التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابغي بوربوينت عن درس الزواج المنهج اليديد -تعليم الامارات

ابغي بوربوينت عن درس الزواج المنهج اليديد بللللللللللللللللليز

ادري فيكم ما راح تقصرون ان شاء الله

ههههههههههههههه

انى ما عندي جآآآآآآن عندى بعطيج ههههه رحمتج معطينج ابو لاباس كككككك

لو سمحتوا نبا درس بوربوينت عن درس الزواج

بلييييييييييييييييز

يا جماعه انا الحين باقيلي البور بوينت وخلاص ارجوكم حاولو

؟؟

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تم التعديل >> تلخيص ولا اروع للوحدة الاولى كاااامل للكتااب اليديد ^_^ للصف الثاني عشر

اسمحولي ع الخطأ الذي حصل …
عموما سويت لكم سكنر وحطيته لكم ^_^
السلام عليكم حبايبي شخباركم ….
مفاجأة >>>> جبت لكم ملخص الوحدة الاولى كااااملة للكتاب اليديد <<<<
الصراحة واااااااااايد بتستفديون منها … لآنه تخلص من قبل استاذ الفيزياء المعروف ( **** )
ارجو من الادارة تثبيت الموضوع لآهميته للجميع وشكرا … ^_^


الملفات المرفقة

مشكور خيو ما قصرت

آلسلآمَ عليَك وآلرحمهِ

يزآك آلله ألفَ خير وبآرك آلله فيكَ وف ميزآن حسناَتك

انٍ شاء اللهـٍ.,~..

غلـًآ..

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

مشكووور ما تقصر … فميزان حسناتك انشالله ..

ما تقصر … أستمر

تحياتي لكم بالتوفيق ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية,,

موفق يارب,,

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

الامتحان اليديد للغة العربية للصف التاسع

دولة الإمارات العربية المتحدة

اختبارات مجلس أبو ظبي للتعليم/الفصل الدراسي الثاني 2022-2017
القطعة الأولى (الأعمى)

1 .كُل ليــْل لـــــــــهُ زوالٌ، وَ لَيــــــْلي دَق أَطــــْنابَهُ بِغَيْــــــــرِ زَوال

2 .َكـــــــل لَيــْلٍ لَهًُ نــُجـــومٌ،ولكــــــنْ أَيْنَ أَمْثالًُهُن مِنْ أَمْــــــــثـالي

َ3.تثِبُ الشمْسُ في السماءِ وشَمْســـي عُقِلَتْ دونَها بألْفِ عِـــــــــقالِ

4.فإِذا نِمــْتُ فالظــــــــــلامُ أَمــــامــي أَوْ تَيَقظتُ فالظلامُ حِـــيالــــــي

5 .وأُحِس الهَـــــــَواءَ فَهْــوَ دَليــلـــــــي عَنْ يَميني أَسيرُأَوْعَنْ شِــمالي

6 .مَنْ لِسارٍ بِلَيْلَةٍ طولَها العُمــــــــــــــْرُ يَــــجوبُ الأَوْجالَ بالأَوْجـــــالِ

7 .رُب أَعْمى لَهُ بَصيرَةُ كَشْــــــــــــــــفٍ نَفَـــذَتْ مِنْ غَياهِبِ الأَســـــدال

8 .أَخَذَ اللهُ مِنْــــهُ شَـــــيْئاً وَ أَعْطـــــــــى وَ أعــاضَ المِكْيالُ بالمــــــِكْيالِ

9 .يلْمَحُ الخَطْرَةَ الخَفيفَـــــةَ لِلنفْــــــــــسِ لـَها في الصدور دب النمـــــــال

10 .وَيَرى الحَق في جَلالَةِ مــــــَعْـــــــناهُ فَيَـــحْيا في ضوء هذا الجـــَلالِ

11.أَنْقِذوا العاجِزَ الفَــــقيرَ و صونـــــوا وَجـهَــهُ مِنْ مَذَلةٍ وابْـــــــــتِذالِ

12.عَلموهُ،يَطْــــــرُقْ مِنْ العَيْــــش ِباباً وامْنَحـــــــــوهُ مَفاتحَ الأَقفــــــــالِ

13.لا تَضُموا إِلى أَساهُ عَمى الجـــــــــَهْلِ فيــــلْقى النكــــــالَ بَعْدَ النــــــــكالِ

14. يذْهَبُ الفَقْرُ وَ الثراءُ، وَيـــــــــــــَبقى ما بَنى الخَيرونَ مِـــنْ أَعْـــــــــالِ

اقرأ نص (الأعمى) ثم أجب عن الأسئلة من (1إلى(10 :

1.قائل النص هو؟ (2)

علي محمود طه.

أبو القاسم الشابي.

أحمد شوقي.

علي الجارم.

2.ماذا قصد الشاعر من قوله (أين أمثالهن من أمثالي؟)؟ (2)

المقارنة .

التساؤل .

التحسر .

التعجب .

3.النزعة التي ظهرت في قصيدة الشاعر؟ (2)

ذاتية

فكرية

إنسانية

وطنية

4.البيت الذي يدل على أن الله عوض الأعمى بالعقل المنير : (ضع دائرة حول رقم البيت)؟ (2)

التاسع .

السابع .

الخامس .

العاشر .

5.قصد الشاعر (نفذت من غياهب الأسدال)؟ (2)

اخترقت ستائر الظلام .

انقشع عنها الظلام .

إضاءة من خلال الظلمات .

استقرت في وسط الظلام .

6.المقصود من تصوير الشاعر: (لها في الصدور دب النمال) ؟ (2)

تشبيه تمثيلي .

كناية .

استعارة .

تشبيه ضمني .

7.ضع دائرة حول الفكرة التي لم ترد في النص؟ (2)

وصف حال الأعمى .

تعويض الله الأعمى بالبصيرة .

تقديم وسائل الراحة دون بذل شغل .

الدعوة إلى العناية بهذه الفئة من المجتمع .

8.يجوب الأوجال بالأوجال : (العلاقة بينهما) ؟ (2)
طباق .

جناس ناقص .

ترادف .

جناس تام .

9.ورد في الأبيات ألفاظ تدعو إلى العناية بالأعمى اذكرها؟ (4)

1.________________________________________________ ___________________

2.________________________________________________ ___________________

3.________________________________________________ ___________________

4.________________________________________________ ___________________

10.يذهب الفقر و الثراء و يبقى ما بنى الخيرون من أعمال

اشرح هذا البيت مع ذكر آية أو حديث لتدعم إجابتك (4)

__________________________________________________ ___________________

__________________________________________________ ___________________

__________________________________________________ ___________________

__________________________________________________ ___________________

(انتهت أسئلة القطعة الأولى)

دولة الإمارات العربية المتحدة

اختبارات مجلس أبو ظبي للتعليم/الفصل الدراسي الثاني 2022-2017
القطعة الثانية (وصية الفاروق)

كتب الفاروق عمر بن الخطاب إلى قائد جنده سعد بن أبي وقاص

أما بعد :

فإني أوصيك ومن معــــك من الأجناد بتــقـــوى الله على كل حال ؛ فإن تقوى الله أفضل العدة على الــعدو،وأقوى المكيدة في الحرب ، وأن تكون أنت ومن معـــك أشــد احتـــراسا من المعاصي منكم من عدوكم ، فـــإن ذنــــوب الجيــش أخـــوف عليهم من عدوهم ، ولولا ذلك لم تـــكن لنـــا بــهم قوة ، لأن عددنا ليس كعددهم ولا عدتنا كعدتهم ، فإن اســــــتــوينـا في المعصية كان لهم الفضل علينا في القوة ، و إلا ننصر عليهم بطاعتنا ، لم نغلبهم بقوتنا ، واعلموا أن عليكم في ســـيركـم حفظة من الله يعلمون ما تفعلون ، فاستـجابــــوا منــهــم ، و أسألوا الله العون على أنفسكم ، كما تسألونــه الـنــصر عـلى عدوكم "

اقرأ القطعة الثانية وأجب عن الأسئلة من (1 إلى 17 ) :

1. فكرة من الأفكار التالية لم ترد في النص السابق هي : (1)

أ أهمية تقوى الله .

ب ضرورة طاعة القائد .

ج خطورة ارتكاب المعاصي .

د وصية الفاروق لجنوده .

2. ( فإن ذنوب الجيش أخوف عليهم من عدوهم ) (1)

– يفهم من تلك العبارة أن :

أ المعاصي اخطر من الأعداء .

ب خوف العدو اكبر من المعاصي .

ج خطر العدو اشد من المعاصي .

د معصية القائد اخطر من العدو .

3.ورد في النص : ( أوصيك ومن معك من الأجناد بتقوى الله ) (1)

هذا القول يصح أن يكون جواب عن السؤال الآتي :

أ علام أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

ب لماذا أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

ج بم أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

د بمن أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

4.بين العبارات الآتية واحدة فقط تتضمن افتراضاً ، هي: (1)

أ كان لهم الفضل علينا في القوة …

ب فإن استوينا في المعصية …

ج فإن تقوى الله أفضل العدة على العدو …

د فإن ذنوب الجيش أخوف عليهم من عدوهم …

5. ورد في النص : ( فإني أوصيك و من معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال ) (1)

ما تحته خط يعد من التفصيلات :

أ الثانوية .

ب المهمة .

ج الاعتيادية .

د المبهمة .

6. واعلموا أن عليكم في سيركم حفظة من الله يعلمون ما تفعلون. (1)

– الآيات الكريمة التالية تؤيد فكرة الكاتب ما عدا آية واحدة هي :

أ "وإن عليكم لحافظين كراما كاتبين " .

ب "فالله خير حافظا وهو ارحم الراحمين " .

ج "وهو القاهر فوق عباده ويرسل عليكم حفظة … " .

د " له معقبات من بين يديه و من خلفه يحفظونه من أمر الله … " .

7. (لم تكن لنا بهم قوة ) هذه العبارة في سياقها تعني : (1)

أ لن نستكين لهم .

ب لن نستسلم لهم .

ج لن نستعين بهم .

د لن نقدر عليهم .

8.( واعلموا أن عليكم في سيركم حفظة ) المراد بالحفظة هنا : (1)

أ الدروع .

ب الأسلحة .

ج الملائكة .

د القواد .

9.(فإني أوصيك ومن معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال) (1)

نفهم من العبارة السابقة أن الفاروق هو

أ المستوصي .

ب الموصي .

ج الموصى .

د وصي .

10.(فإن ذنوب الجيش أخوف عليهم من عدوهم) (1)

ضد كلمة أخوف هو :

أ أهدأ .

ب آمن .

ج أشجع .

د أجرأ .

11. ( فإني أوصيك ومن معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال ) (1)

حذف ما تحته خط من العبارة السابقة :

أ لا يؤثر في المعنى .

ب يؤكد المعنى .

ج يخل المعنى .

د يضيف معنى جديد .

12.( فإن تقوى الله أفضل العدة على العدو ) (1)

جمال التشبيه في العبارة يعود إلى :

أ تجسيم المعنى .

ب تجريد الحس .

ج تشخيص الجماد .

د تلوين المعنى .

13. توصف ألفاظ النص بأنها : (1)

أ دخيلة .

ب معرّبة .

ج تراثية .

د عامية .

14.( وإلا ننصر عليهم بطاعتنا ، لم نغلبهم بقوتنا ) (1)

الأسلوب في العبارة هو :

أ شرط .

ب استثناء .

ج تحذير .

د إغراء .

15.رسم الفاروق خطة لتحقيق النصر اذكرها ؟ (4)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

16. ( فاسألوا الله العون على أنفسكم ) (4)

اشرح ما المقصود من هذه النصيحة ؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

17.اذكر بعضا من صفات الفاروق عمر بن الخطاب ؟

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________

( انتهت الأسئلة )

دولة الإمارات العربية المتحدة

اختبارات مجلس أبو ظبي للتعليم/الفصل الدراسي الثاني 2022-2017

الزمن 45

التأكد من حصول الطالب عل :
ورقة موضوعي التعبير : قطعة (1) ، وقطعة (2) .

تعليمات الاختبار :
يضم الاختبار قطعتين قطعة ، وقطعة (2) .
القطعة الأولى : تعبير إبداعي .
القطعة الثانية : تعبير وظيفي .
عدد صفحات اختبار مع الغلاف : (6) .

عند إجابتك الأسئلة يجب أن تراعي ما يأتي :
استخدام القلم الأزرق أو الأسود .
عندما نكتشف أن إجابتك خطأ وتريد أن تستبدلها ، اشطب الإجابة الخطأ واكتب الإجابة الصحيحة .

لا تنس أن تكتب بياناتك داخل الجدول قبل البدء بكتابة التعبير :

المدرسة

الشعبة

رقم الطالب

القطعة الأولى : التعبير الإبداعي .

اكتب موضوعا تبين فيه أهمية الوقت في حياتنا كيف يمكننا استغلاله فيما يعود بالنفع علينا وعلى مجتمعنا و أوطاننا

مراعيا في كتابتك ما يأتي :

10لأفكار وترابطها والاستدلال عليها .

2.توظيف علامات الترقيم المناسبة .

30بناء الموضوع على هيئة فقرات .

4.توظيف مهارات النحو والإملاء.
(35)

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __

القطعة الثانية : التعبير الوظيفي .

وداع المدرسة
أغلقت المدرسة أبوابها بعد أن اطمأنت على نجاح أبنائها ، وانطلقوا في رحاب العطلة الصيفية يحملون شهادتهم فرحا اكتب كلمة تودع فيها مدرستك

مراعيا في كتابتك ما يأتي :

1.صفات الكلمة الناجحة .

2.صحة الأفكار وترابطها والاستدلال عليها .

3.توظيف علامات الترقيم المناسبة .

4.بناء الموضوع على هيئة فقرات .

5. توظيف مهارات النحو والإملاء .

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ________________________

( انتهت الأسئلة )

جزاك الله كل خير

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤية مشاهدة المشاركة
جزاك الله كل خير

وجزاكي الله الخير

بارك الله فيك

بالتوفيق

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مُلَخص اليديد من تعلم لاجل الامارات للصف الحادي عشر

في الرابط ويسلموووووووووووووووو


يمنع وضع روابط لمدونة أخرى

اترياا التقيييم والردود

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص ولا اروع للوحدة الاولى كاااامل للكتااب اليديد ^_^ للصف الثاني عشر

السلام عليكم حبايبي شخباركم ….
مفاجأة >>>> جبت لكم ملخص الوحدة الاولى كااااملة للكتاب اليديد <<<<
http://file6.9q9q.net/Download/16785…chive.zip.html
الصراحة واااااااااايد بتستفديون منها …
ارجو من الادارة تثبيت الموضوع لآهميته للجميع وشكرا …

الملفات المرفقة

الرابط لا يوجد فيه ملخص لكن صورة رسوم متحركة

على العموم شكرا ^______^

أتمنى تتأكد من الرابط

الرابطة مافيها تلخيص:(

هيٍ صحٍ الرابط مافيهـٍ شيٍ الا صورة رسوم ههههههههه

هههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

اسمحولي خطأ
" سبحانه الذي لا يخطأ "
جاري التعديل عليه السموحة منكم جميعا ً

يسلمووو عالطرح الغااااااااوي

تسلم عالرااااابط

اسمحولي ع الخطأ الذي حصل …
عموما سويت لكم سكنر وحطيته لكم ^_^
السلام عليكم حبايبي شخباركم ….
مفاجأة >>>> جبت لكم ملخص الوحدة الاولى كااااملة للكتاب اليديد <<<<
الصراحة واااااااااايد بتستفديون منها … لآنه تخلص من قبل استاذ الفيزياء المعروف ( **** )
ارجو من الادارة تثبيت الموضوع لآهميته للجميع وشكرا … ^_^

شكرا اخووي فيك الخير ^_^

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس تحية لقائد المسيرة المنهج اليديد -تعليم الامارات

السلام عليكم

شحالكم

اليوم يبتلكم حل درس (((( تحية لقائد المسيرة ))))
ان شاء لله يعيبكم

وباُتَوفٍيق

حل درس تحية لقائد المسيرة

صــ61

أجب عما يأتي…:

1- وضوح سياسته وأنه رفع شأن الدولة فهو زايد الخيرات ووصف بره وحنانه.
2- لأنه حقق آمال الشعب في الوحدة،وإخلاصه وعمله هو سبب الإنجازات التي تحققت في ظل الإتحاد.
3- وحد البلاد والنهضة الشاملة في جميع المجالات مثل النهضة العمرانية والزراعة والإقتصاد.
4- العدل هو أساس الحكم الصالح .

حدد البيت الذي يشير..:

1- البيت الثامن
2- البيت السابع
3- البيت التاسع
4- البيت الثالث

علل ما يأتي…:

1- بسبب اهتمامالشيخ زايد والشعب بالزراعة والعمران.

صـ 62

2- لأن الشيخ زايد أرسى قواعد الحكم بالعدل.
3- لإخلاص القادة والشعب.
4- كثرة الرياض والحدائق.

ماذا تقول من القصيدة…:ـ
1- البيت السابع
2- البيت الثالث
3- البيت العاشر

التذوق:
1- (ما كان أحوجنا…:
الثانية
2- نعم يتغير لأن كلمة راعيا تدل الكلمة ع الحاكم المسؤول الذي يهتم بشؤون شعبه.

صـ63

3- يا زايد….:
الثانية
4- وصف الشاعر نهج الشيخ زايد بالوضوح والصفاء / وشبهه بأنه كالنهر المتدفق عطاء.

· هل ترى …:
· نعم ، علم الحضارة دليل ع التقدم والتطور والرفعة أما علم الدولة دليل ع الحرية والإستقلال.

· عد إلى الأبيات …:
يتدفق . بالخير وانتشارها واستمرارية العطاء.
توجت. تدل ع الرفعة والشموخ والقوة في تحقيق الهدف.
يخفق. سرعة التقدم والتطور والحضارة والرفاهية.

5- بم توحي…:
1- تدل ع وضوح الروعية والضياء والنور.
2- دليل ع الالسعادة والفرحة والتوكيد ع جمال الإمارات.
3- بعمق المحبة بين الشعب والقائد .

صــ64
اللغة والتراكيب:
إقرأ ثم أجب…

*ماذا ترى..؟
الأولى بالألف القائمة والثانية والثالثة بالألف المقصورة.
*ما الفارق…؟
الأولى نبت وثمر / الثانية: انتشر / الثالثة: وصل
*هات مضارع …؟
نما:ينمو / نمى:ينمي / نمى: ينمي

وبقى كم سؤاال ماا حصلت حلهم
و الســـــــــــــــــمـــــــوحههه

السسلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين ما قصرتي
موفقة

السلام عليكم
يعطيج الف عاافية
ويزاج ربي كل خير
موفقة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين ما قصرتي
موفقة

و عليكم السلااام
الله يسلمج حبيبتي
تسلمين على المرور

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هموم عيناوية مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يعطيج الف عاافية
ويزاج ربي كل خير
موفقة

و عليكم السلاام و الرحمه
اللهـ يعاافيج
تسلمين على المرور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الف خير,,

وعساج عالقوة,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الف خير,,

وعساج عالقوة,,

و عليكم السلاام و الرحمه
تسللمين على المروور

تسسلمين ع آلأجوبة

و يعطييج العآفية

يعطيج العافيه

مشكووورة تسلمين ع الاجوبة
جعله ربي في ميزاان حسناتج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص منهج الدين اليديد للصف الحادي عشر

الملخص في الر ابط
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=23624

شكرا

يسلموا…………

ثانكيووووووووووووووو

180

ه العفو ع الردود الحلوة

thanx^^ marse kter

شكرن على الرابط ..

شكرا ……….بنتظار يديج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Poor Cat مشاهدة المشاركة
thanx^^ marse kter

ولكم

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخصات علم النفس المنهج اليديد .. للصف الثاني عشر

حبيت افيدكم بهذي الملخصااات ..

ملااااحظه ::.. اذا في اغلاااط بجواب السؤال المطرووح اتمنى نصحح لبعض وانا من جهتي بتابع مع المعلمه واذا خبرتني ان الملخص كامل وما فيه ولا غلطه راح تعرفون …

على فكره

الموضوع منقول

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bint zaaid مشاهدة المشاركة
حبيت افيدكم بهذي الملخصااات ..

ملااااحظه ::.. اذا في اغلاااط بجواب السؤال المطرووح اتمنى نصحح لبعض وانا من جهتي بتابع مع المعلمه واذا خبرتني ان الملخص كامل وما فيه ولا غلطه راح تعرفون …

يعطيج العافية الغالية وما تقصرين

[QUOTE=bint zaaid;278662][CENTER][B][SIZE="6"]
يعطيج العافية

جزاك الله حيرا

الله يوفقج….

ويني الملخصات ..؟

وين الملخصات

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bint zaaid مشاهدة المشاركة
حبيت افيدكم بهذي الملخصااات ..

ملااااحظه ::.. اذا في اغلاااط بجواب السؤال المطرووح اتمنى نصحح لبعض وانا من جهتي بتابع مع المعلمه واذا خبرتني ان الملخص كامل وما فيه ولا غلطه راح تعرفون …

اوووووووونه متفاعله ومافي الملخصات ..

؟؟؟؟؟؟؟
ابا ماخص ويييييييييييييييييييييييينه

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

امتحان الانجيليزي الفصل الثاني المنهج اليديد >> …. بالتوفيق الصف التاسع

.. السلام عليكم ..

اشحاااالكم عساكم بخير يا طالبات و طلااااب الصف التاااسع

بما أن الامتحانات على الأبواب >>> أبواب و لانوافذ ههههه

المهم

يبت لكم امتحان للأنجيليزي عسب تتدربوا عدل عليه

بعطيكم الراااابط :-

http://www.m4gaza.com/upload//view.php?file=ea42b90b0b

ابي درجااات ترفع الراااس اوكي

و بالتوفيييييييييييييييييييييييييييييييق

بارك الله فيك

ربي يوفقك ..

يزاك الله حير ..

وبالتوفيق للجميع ..

شكرا
بارك الله فيك

يسلمووووووووووووووووووووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الرابط لا يعمل,,

السموحة منكم,,

يغلق ويلغى التثبيت,,

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابغي ملخص النهج اليديد للصف الحادي عشر

السلام عليكم

شحالكم شخباااركم

يغيت ملخص للتاريخ بس للمنهج اليديد

بليييييييييييييييييييز

مشكووور اخوووي ع التلخيص

لكن هذاااا هب مااال المنهج اليديد

بليييييييييييييييييييز ساعدووني

صلى الله على محمد