التصنيفات
الصف العاشر

حل الأنشطة كامله درس{ من سيرة الأميره ذات الهمة} =) للصف العاشر

نشاط 1 ( أ ):
-تدوينها
-تسميتها التراكم السيري الملحمي
( ب ):
صورت الحاكم كما كان يحلم به الشاعر
( ج ):
– نصرة الاسلام
-نصرة العرب
( د ) :
هو الاضافات التي تضاف على السير التي يقوم بها 1) الرواة او النساخ 2) المجتمع
( ه ):
– الرواية الشفوية
( و ):
-تغريبة بني هلال
– سيرة الاميرة ذات الهمة
( ز ):
– هي الطريقة والسنة التي يكون عليها الانسان وسيرة فلان معناها تاريخ حياته
نشاط 2( أ ) :
1- الاميرة ذات الهمة
امبراطورة على القسطنطينية
2- الامير عبد الوهاب
3- ابن عمها الامير مرزوق
( ب ):
1- اهم سيرة ملحمية فلسطينية
تؤخر بناء المدن وتعميرها وفيها الكثير من الوصف للكنائس والكاتدرائيات
2- لها اكبر التأثير في مجمل لاداب البيزنطية
اطول سيرة شعبية في التاريخ حيث وصلت مخطوطاتها الى 26 الف صفحة
3- تؤرخ تطور اسلحة الحرب والقتال
فيها وصف لحياة الشعوب والكيانات الاوروبية منذ مطلع القرن التاسع الميلادي
نشاط 3 ( أ ):
ادهم:
المعجم: الاسود
معنى اخر: القيد
امتشق:
: استل
: اختلسه او اختطفه
( ب ):
1- دليل على دقته
2 -كناية عن شدة سرعته
3- اي غض بصره
( ج):
الدرع ( جوشن ) باب النون
نشاط 4( أ ):1- الامير، ابن الملك، ابو النور
الغلمان، الجارية، ابنة الملك
2- المبارزة بين الملك والامير
3- وجد الملك ان الامير اشجع منه ويقدر ان يغلبه
4- غض البصر
الكرم، الشهامة، الشجاعة
( ب ):
1- لان الملك كان قد احسن اليه لهذا فعل ذلك عندما طلب منه الملك كي لا ينفضح امام الاخرين
2- لانه عدو لدينه يدين بالاسلام ولانه اثبت شجاعته
3- لانه يعرف ان الطعن نتيجته القتل وهو لا يريد ان يقتل احدهم لانهم احسنوا اليه ولانه اسير عندهم
4- حتى لا يكون سلاحه اضعف منها فتكون قد غلبته بسلاحها لا بقوتها او شجاعتها فيكون ذلك حجة له
نشاط 5 ( ب ):
يحسن لمن احسن اليه ويعترف بالجميل ، متمسك بدينه ، شجاع

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس الأميرة ذات الهمة للصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله

نشاط 1 ص 196
أ)
– أفادت القيم الأخلاقية التي يحبها الشعب
– صورت الحاكم كما كان يحلم به الشعب

ب)
– صورت تمجيد البطولة التي تنصر العرب والاسلام
– نادت بالقم الأخلاية

ج)

– العرب والاسلام
– القبيلة

د)
– اضافات ما بقوم به المجتمع
– او ما يقوم به الرواة او النساخ

ه)
– أسلوب الرواية الشعبية والرواية الشوية و الكتابية
و)

(( تغريبة بني هلال ))
((وسيرة الاميرة ذات الهمة))

ز)
– السنة
– الطريقة

نشاط 2 ص 198

اكمل ما ياتي :
أ)
1-الاميرة ذات الهمة
2-امبراطورة للقصطنطينية
3-البطل عبد الوهاب
4-ابن عنها مرزوق

ب)
1-
-تصف المشاركة وحياة الشعوب
– تفتقر إلى المؤلف

2)
– لاتزال في محل الآداب البيزنطية أهم سيرة
– تعد أطول سيرة في التاريخ وعرفت باسم بطلها

3) – تبرز المهارات العسكرية

– تربط الأبطال بالأحداث

بــــــــآآآركـ الله فيكِ أختـــي }^^

تسلمين بنوته ع المرور ^^

بارك الله فيك بس وين الباقي

……………….

جزاك الله الف خير

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت علو الهمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تجدون البوربوينت في المرفق

علو الهمة
العلو لغة : تدل على الارتفاع ومنها اسم الحق سبحانه "العلي"

الهمة لغة : قال ابن فارس : الهم ما هممت به وكذلك الهمة .


وعلو الهمة اصطلاحا : قال المناوي : عدم المبالاة بسعادة الدنيا وشقاوتها .

وقال الخضر حسين :
هو استصغار مادون النهاية من معالي الأمور .

مجالات علو الهمة :
المجال الأول :طلب العلم : يتمثل علو الهمة في طلب العلم في :
1/ غيرة على الوقت أن ينفق في غير فائدة .
2/ عزم يبلي الجديدان وهو صارم صقيل .
3/ حرص لا يشفي غليله إلا أن يفترق من موارد العلوم بأكواب طافحة.
4/ غوص في البحث لا تحول بينه وبين نفائس العلوم وعورة المسالك , ولا طول مسافة الطريق .
5/ ألسنة مهذبة لا تقع في لغلو ولا مهاترة لأنها شغلت بالحق فأشغلها عن الباطل .

المجال الثاني :
علو الهمة في العبادة والاستقامة :
المجال الثالث :
البحث عن الحق :
ومن أمثلة ذلك همة الصحابي الجليل سلمان الفارسي حتى أنه لقب بالباحث عن الحقيقة .
المجال الرابع :
علو الهمة في الدعوة إلى الله
المجال الخامس:
الجهاد في سبيل الله

منقول , موفقين

الملفات المرفقة

الْسّلَـأإأمُ عَلَيْكُمُ…

مَاْ أَدْري …بَسْ…الْمَفْ مَاْ يفْتَحْ عنْدي… و جي يجيني..
Not Acceptable

An appropriate representation of the requested resource /vb/attachments/24810d1328986177-ÈæÑæÈæíä&# 202;-Úáæ-ÇáåãÉ.zip could not be found on this server.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

اختي ياريت تتاكدين مرة ثانية..

الملف يفتح عندي..

تم حل المششكلة..

شاكر لج الرمش ,
مبدعه

العفو اخوي

^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده