الوسم: النبات

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت دورة حياة النبات.. للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته’’

تجدونه في المرفقات..,

منقول لتعم الفائدة,,

نفع الله بها العباد..

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافيه
موفقه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافيه
موفقه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

امين يارب,,

الله يعافيج..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

لوحدة النبات والزراعة ( تدرج نمو التفاحة ) -مناهج الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

بارك الله فيكم ..*

مشكووووووورة

ويبارك فيكم ..

العفو

^^

لاأدري لماذا ؟ لم تفتح معي الملفات.

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن المناخ والنبات الطبيعي في دولة الامارات -للتعليم الاماراتي

بتحصلونه في المرفقااااأإآات

الملفات المرفقة

مشكورة على التقرير و ما قصرتي نتريا منج المزيد

تسلمين اختي ع التقرير ..
بارك الله فيج ..

مشكورين ع الردود

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن النبات للصف الحادي عشر

اريد بحث عن النبات
واريد فيه مقدمه و خاتمـــة

السموحة ماحصلت ,, غير هذآ ~>

إضغط على نبات – ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

والسموحة ,

إماراتي ما قصرت

بالتوفيق

مشكـــــــــور إماراتي 7
ماقصرت الله يعطيك طولة العمر

خررررررط مالاجيت شي ابا عن تقرير عن النبباتات

صلى الله على محمد

التصنيفات
رياض الاطفال

وحدة النبات – رياض الاطفال

ارجو اوراق عمل وتطبيقات لوحدة النبات ولوحة للوحدة
و تطبيقات للاركان و اكوووووووووووووون شاكرة للمساعدة حبيباتي

الملفات المرفقة

السلام عليكم

وحدة النباتات .
 أن يتعرف الطفل على اهمية النباتات.
 أن النباتات كائنات حية.
 الاعتدل في ري المزروعات
اكثر في الري اللازم يودي الى موت النبات
 انواع من زهور( اللون ، الاشكال )
 ان يصل الطفل كل زهرة بظلها
ان يتعرف على أجزاء النبات ( الزهرة ، الساق ، الورق ، الجدور )
 ان يتعرف على الاشكال الورق .
 ان يتعرف على تسلسل عملية الزراعه .
 ان يتعرف على انواع الاشجار ( شجرة التفاح ، شجرة البرتقال ، شجرة الموز …..)
 ان يتعرف على بعض من أدوات المزارع (
 ان يتعرف على اهمية ( الترية ، الماء ، والشمس ، الهواء ) للنباتات .
 ان يتعرف على اهمية المحافظة على الازهار
 ان يتعرف على اهمية المحافظة على الاشجار ( عدم قطع الاشجار او **ر الغصن )
 ان النبات له فوائد كثرة مثل النخلة ( السعف ، الرطب ، …….)
 يوجد النباتات في كل مكان ( المدرسة ، الحديقة ، البيت ، النادي ، ……)
 ان يتعرف على فوائد بعض النباتات الطبية
 ان النباتات غذاء للحيوان والانسان .
 ان يتعرف على وجود النباتات الزينة
ان يتعرف على ان في القرآن الكريم الكثير من اسماء النباتات والفواكه.( البلح ،العنب ،الزيتون ،التين ،..)
 ان يتعرف على ان النباتات مصدر رزق للمزارعين
ان يتعرف الطفل ان النباتات مصدر رئيسي للأدوية والعطور
 ان يتعرف على اهمية الحصول على الأخشاب والورق والأصباغ والزيوت والأنسجة من النباتات .
 ان يتعرف على اهمية النباتات في تحويل غاز ثاني أ**يد الكربون إلى غاز الأو**وجين الذي نتنفسه.
ان يتعرف علىاهمية النباتات للمحافظة على العديد من الحيوانات من خطر الانقراض.
 ان النباتات مصادر مواد البناء حيث تبنى من جذوعها وأخشابها البيوت والسفن، ومصدر للطاقة عن طريق حرق الحطب للوقود.
 ان يتعرف على اهمية النباتات البيئية والطبيعية .
 بعض الصور :

الملفات المرفقة

اعلان وحدة النباتات

الملفات المرفقة

تسلسل عملية الزراعه

الملفات المرفقة

أوراق النبات

الملفات المرفقة

يصل الطفل كل ورقة بالورقة التي تشبهها

الملفات المرفقة

أحجية أدوات المزارع

احتياجات النبات

هذه الصورة مصغرة ، اضغط على الشريط لمشاهدتها بحجمها الاصلي وهو 800×969 ، الحجم 200 كيلوبايت .

هذه الصورة مصغرة ، اضغط على الشريط لمشاهدتها بحجمها الاصلي وهو 800×969 ، الحجم 156 كيلوبايت .

هذه الصورة مصغرة ، اضغط على الشريط لمشاهدتها بحجمها الاصلي وهو 800×969 ، الحجم 222 كيلوبايت .

هذه الصورة مصغرة ، اضغط على الشريط لمشاهدتها بحجمها الاصلي وهو 800×969 ، الحجم 183 كيلوبايت .

صور اشجار مختلفة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تم: طلب حل درس دولة الإمارات العربية المتحدة (( المناخ والنبات الطبيعي )) للصف التاسع

سلام عليكم

أتمنــــى رد علي

من صفحه 25 إلى 33

الي عنده يعطيني

تسلمي حبيبتي من عيووني انا بعطيج 🙂

تفضلي هذا الي حصلته

ص25 ما الفرق …….
الطقس:حالة الجو في فترة زمنية قصيرة
المناخ:هو وصف لحالة الجو لفترة زمنية طويلة

ما العوامل……….
1 درجة عرض المكان
2والقرب عن المصطحات المائية والبعد
3 الارتفاع والانخفاض عن سطح الارض
4 توزيع اليابس و الماء
5 أشكال التضاريس
6 الموقع بالنسبة لدوائر العرض

ص 29 النشاط

1) التذبذب

2) الفجيرة +خورفكان +راس الخيمة

التفكير الناقد:

يعتبر عامل بنائي لانه سبب توفير المياه الجوفية

ص 30 النشاط ..~

1) مساهمة الامطار في زيادة مخزون المياه الجوفية

ترتوووب مآقصر ،، يزـآه ربي كل خير =)

بآلتوفيج !

ص25
مالفرق بين الطقس و المناخ :
الطقس هو حالة الجو لفترة زمنية قصيرة قد تكون لساعات او ايام
المناخ : هو حالة الجو لفترة زمنية طويلة قد تدوم لفصل او شهر او سنة
ما العوامل المؤثرة في مناخ دولة الامارات…؟ 1_ القرب و البعد عن السواحل 2_ وجود المرتفعات و اختلاف اشكال التضاريس
4_ الموقع الفلكي بالنسبة لدوائر العرض

ص28 :
اعلى و اصغر درجات الحرارة العظمى التي رصدت… في المناطق الداخلة
ص29:
تتميز كميات الامطار التي …. بالقلة
تتباين معدلات هطولها ….. في امارتي الفجيرة و راس الخيمة
ص 30 :
استخرج حقيقة…. الجواب: تساهم الامطار في زيادة مخزون المياه الجوفي
الاجراءات للمحافظة على : 1_ الاكثار من بناء السدود 2_ترشيد استخدام المياه و خاصة في الزراعة عن طريق طرق الري الحديثة
ص 31 :
قدم مقترحات للمحافظة على :………………….ز 1_ تخفيض سرعة السيارات 2_ تشغيل اضواء السيارة و الاشارات و تلرك مسافات بينك و بين السيارات الاخرى
ص32 : ما الاساليب و الاجراءات التي تتخذها ….1_ منع قطع الاشجار و زيادة التشجير للتقليل من مساحة الصحراء 3_ عمل محميات نباتية
ص33 : من اهم المحميات : محمية صير بني ياس _ محمية الفلامنجو في دبي – محمية جزيرة السينية

اتمنى تستفيدووووو من الحلووول مساكم الله باخير
تحياتي: MisS hoNey

مشكور اخوي ترتوب علمسااعده والحلول
مشكووره اختي مس هوني على المساعده

يعطيكم العافية

يعله في ميزان حسانتكم يااااااااااارب

الأخوان ما قصرو

بالتوفيق

ثانكس مس هااني الصرااحة ابدعتي مشكورة وما قصرتيى
بالتوفيج

مشكورة وايد وما قصرتي في ميزان حسناتج

وسلامتكم

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن تكاثر النبات للصف الحادي عشر

السلاام علييكم شحاالهم الحلوويين ..!!

ممممم عندي طلب

ارريد بحث عن : (( تكاثر النبات ))

للصف الحادي عشر علمي

حق الفصل الثالث

و يكون البحث عشر صفحات و مــــــــا فووق !!

تم طلبك خوي …
يعرف التكاثر الخضري بأنه عبارة عن إكثار أو زيادة أعداد النباتات عن طريق استخدام الأجزاء الخضرية أو الجذرية المختلفة الممكنة للنبات الواحد بعيداً عن جنين البذرة الجنسي الناتج عن عملية التلقيح والإخصاب .
ويمكن إجراء التكاثر الخضرى باستخدام الأجزاء النباتية المختلفة إذ أن كل خلية من الخلايا الجسمية بهذه الأجزاء تحتوي علي جميع المعلومات الوراثية اللازمة لإنتاج فرد كامل جديد .
فالعقلة الساقية مثلاً لها القدرة علي تكوين جذور عرضية عند قواعدها إذا ما هيئت لها الظروف المناسبة لذلك .
كما أن العقلة الجذرية كذلك لها القدرة علي تكوين الأفرع الخضرية الجديدة .
في حين نجد أن العقلة الورقية بإمكانها تكوين كلاً من الجذور العرضية والأفرع الخضرية الجديدة .
ومن ناحية أخري فإنه يمكن استخدام الخلايا المفردة ( الفردية ) أو قطع من الأنسجة النباتية تحتوي كل منها علي عدد كبير من الخلايا – حيث تنمي في بيئات معقمة وهناك العديد من الأمثلة لاستخدام البيئات المعقمة في إنتاج نباتات كاملة الهيئة من خلايا مفردة مثل خلايا نبات الدخان وخلايا جذور الجزر وأجزاء مرستيمية مختلفة والنباتات الناتجة في هذه الحالة تكون مشابهة تماماً من ناحية التركيب الوراثي للنبات الذي أخذت منه الخلايا أو الأجزاء النباتية .

أغراض التكاثر الخضري :

يجري التكاثر الخضري لتحقيق العديد من الأغراض والتي من بينها علي سبيل المثال :
– المحافظة علي التراكيب الوراثية
ينتج عن التكاثر الخضري مجموعة من النباتات المتشابهة في تركيبها الوراثي ، وهي ما يطلق عليه بالسلالة الخضرية . ويرجع التشابه في التركيب الوراثي لهذه المجموعة من النباتات لكونها نتجت من مجرد مضاعفات لأجزاء نباتية استخدمت في إكثارها , وهذه الأجزاء النباتية هي عبارة عن خلايا جسمية أمكن تضاعفها عن طريق الانقسام المباشر العادي ( الميتوزي ) , ومن ثم فإنه لم تحدث أو تظهر أي اختلافات أو تغيرات وراثية تؤدي لاختلاف الناتج عن النبات الأم . وتعتبر طريقة التكاثر الخضري من الأهمية بما كان للحفاظ علي هذه التراكيب الوراثية خاصة في حالة النباتات خلطية التركيب مثل كثير من أشجار الفواكه ونباتات الزينة والتي بها من الصفات الظاهرية التي يراد الإبقاء عليها كما هي في النسل الناتج . فعند إكثار هذه النباتات عن طريق البذرة ( جنسياً ) , فنجد سرعان ما تفقد هذه النباتات صفاتها المميزة كألوان معينة في الأزهار أو تبرقش الأوراق بألوان معينة أو بطريقة معينة كذلك .
– إكثار النباتات البذرية
– الإسراع من حمل الثمار
من الملاحظ أن النباتات ( خاصةً أشجار الفاكهة ) الناتجة عن طريق البذرة ( متكاثرة جنسياًَ ) كثيراً ما تتأخر في إزهارها وحملها للثمار . يرجع هذا التأخر لطول فترة الشباب في حياة مثل هذه النباتات , ولكن عن طريق الخضري يمكن اختصار هذه المرحلة وتقصيرها , وبالتالي تقصير الفترة اللازمة للوصول بالنباتات لمرحلة البلوغ ومن ثم الإزهار وحمل الثمار .
– إدماج أكثر من سلالة خضرية
ويتم لك عن طريق بعض طرق الإكثار الخضري كالتطعيم أو التركيب حيث يتم جمع أو دمج سلالتين خضريتين معاً في نبات واحد كما هو الحال عند تطعيم البرتقال مثلاً علي أصل من النارنج وكل منهما سلالة خضرية مختلفة عن الأخرى .
– تجنب ظهور بعض الصفات غير المرغوبة
كثيراً ما تظهر بعض الصفات الموروفولوجية ( الظاهرية ) غير المرغوبة وذلك عند إكثار النباتات جنسياً بالبذرة . ويرجع ذلك إلي الانعزالات الوراثية التي تحدث عند تكوين الجاميطات المذكرة والمؤنثة . هذه الإنعزالات كثيراً ما ينتج عنها ظهور صفات رديئة أو غير مرغوبة لم تكن موجودة من قبل في كلا الأبوين . وعلي سبيل المثال ظهور الأشواك الحادة علي شتلات الموالح ( الحمضيات ) الناتجة من البذور وذلك بالمقارنة بمثيلاتها الناتجة عن طريق التكاثر الخضري ( خالية من الأشواك ) , وكما هو معروف فإن وجود الأشواك يعيق العمليات الزراعية المختلفة كالتقليم والخف وجمع الثمار . هذا فضلاً علي أن وجود الأشواك يسبب تجريح الثمار ويقلل من جودتها وقيمتها التسويقية . أما بالنسبة عن إكثار البذور عن طريق البذرة ( جنسياً ) فهذا قد يؤدي لفقدان بعض الألوان المرغوبة نتيجة الإنعزالات الوراثية التي تحدث عند تكوين الجاميطات المذكرة والمؤنثة . أو ظهور ألوان لم تكن موجودة من قبل في الأبوين وهي أقل جودة من الناحية الجمالية أو التنسيقية كما هو الحال في إكثار البانسية والفلوكس وغيرها من الزهور الحولية أو نباتات الظل الورقية أو المزهرة .
– التغلب علي العوامل البيئية غير الملائمة
يعتبر التكاثر الخضري أحياناً وسيلة يمكن عن طريقها التغلب علي بعض الظروف البيئية غير المناسبة لنمو صنف معين ز فعلي سبيل المثال نجد أن زراعة الخوخ لا تجود في الأرض الثقيلة , ولكن عند توافر باقي الظروف البيئية فإنه يمكن زراعته في مثل هذه الأراضي وذلك بتطعيمه علي أصل يصلح في الأراضي الثقيلة كالمشمش أو البرقوق . أما إذا كانت الأرض قلوية فأن الخوخ يصعب أن ينمو بها وفي هذه الحالة يختار من الأصول المناسبة للخوخ وفي نفس الوقت تجود في التربة القلوية حيث يطعم عليها الخوخ المرغوب إكثاره كأصل الخوخ الصيني … الذي يتحمل القلوية الأرضية .
– التغلب علي بعض الأمراض
يمكن عن طريق التكاثر الخضري التغلب علي بعض الأمراض فمثلاً البرتقال سهل الإصابة بمرض التصمغ . وللتغلب علي ذلك تزرع أصول مقاومة لهذه المرض كأصل النارنج أو اليوسفي كليوباترا ويطعـم عليها صنف البرتقال المطلوب . كذلك أصناف العنب الأوربي تتكاثر تجارياً بالعقل الساقية الناضجة الخشب علي أن تكون التربة خالية من الكائنات الضارة مثل حشرة الفيللوكسرا . وفي حالة وجود هذه الحشرة يجب أن تطعم أصناف العنب الأوربي علي أصول مقاومة لهذه الحشرة مثل نوع العنب الأمريكي.
– إنتاج أصول للتطعيم عليها
– المحافظة علي الطفرات الممتازة
في بعض الأحيان تظهر طفرات طبيعية – أو نتيجة عمليات التربية المختلفة باستخدام الإشعاع أو المطفرات الكيمياوية … تكون ذات صفات خضرية أو ثمرية مرغوبة , وغالباً ما تظهر هذه الطفرات علي شجرة نامية في بستان ما أو علي أحد فروع شجرة معينة . فنجد علي سبيل المثال البرتقال بسرة نشأ كطفرة برعمية علي شجرة برتقال عادي بأحد البساتين بالبرازيل .
وكذلك الجوافة اللابذرية ( النباتي ) ظهرت كطفرة في الهند علي شجرة جوافة من سلالة بذرية . وقد أمكن بطرق التكاثر الخضري المختلفة الحفاظ علي تلك السلالات .
تفادي التعرض لمشكلات سكون البذور أو أمراض البادرات
طرق التكاثر الخضري :-

تختلف وتتعدد طرق التكاثر باختلاف الجزء المستخدم في التكاثر والنبات المستخدم في التكاثر فيستخدم الجذر أو الساق أو الأوراق أو البراعم الطرفية أو الإبطية حسب سرعة إنتاجها وارتفاع كفاءتها الإنتاجية وأشهر الطرق المستخدمة منذ قديم الزمان هو استخدام العقلة وتختلف تسمية العقلة حسب الجزء المأخوذ منها فهناك العقلة الجذرية وهناك العقلة الساقية والعقلة الورقية أو البرعمية وهناك مميزات كثيرة لاستخدام العقلة :-
1 – سهلة التنفيذ ولا تحتاج لخبرة
2 – نسبة نجاحها عالية جداً
3 – شائعة الاستعمال
4 – توفر أجزائها الخضرية وسهولة فصلها
الأسس التشريحية والفسيولوجية لتكاثر العقلة :-
ترجع سهولة استخدامها إلي
1 – قدرة استعادة نشاطها مرة أخرى
2 – مقدرتها علي الانقسام السريع مكونة الأجزاء النباتية المختلفة وكما سبق أن ذكرنا أن النموات الجديدة غالباً
3 – تحمل نفس الصفات الوراثية للأم مما يعطي نباتات متتابعة التركيب الوراثي مع أن الشكل المورفولوجي يختلف من نبات إلي آخر حسب الظروف البيئية المحيطة بالنبات .
ويمكن تفسير ما يحدث علمياً لأن الخلايا البالغة غالباً ما تسترجع شبابها وتصبح خلايا مرستيمية مرة أخرى وتكون مناطق نمو جديدة فيما يعرف باسم ال Re – Juvenile ثم تتشكل الخلايا المرستيمية الجديدة طبقاً للتوازن الهرموني الموجود داخل النبات أما في الأسس التشريحية فتخلف العقل في إعطاء أجزاء نباتية مختلفة حسب نوع العقلة .
فالعقلة الساقية والبرعمية تتكون عليها أجزاء جذرية فقط أما في حالة العقل الجذرية فأن النموات التي تظهر تكون نموات خضريه كالسيقان وفي حالة العقل الورقية تنشأ الجذور والأوراق وكذلك الحال بالنسبة للكالوس أو البراعم الابطية
نماذج استخدام العقلة في التكاثر الخضري في محاصيل الخضر :-

1 – العقلة الساقية: –
تستخدم في إكثار بعض المحاصيل مثل محصول البطاطا ويمكن استخدام أي جزء من الساق الممتدة فوق سطح التربة . التي يصل طولها أحياناً 6 – 8 م في إنتاج نباتات جديدة حيث تحتوي العقلة الواحدة علي 1 – 2 برعم إبطي ويمكن أن يكون عقلة طرفية في حالة استخدام البرعم الطرفي أو قاعدية في حالة استخدام نهاية الساق المتصل بالجذر أو وسطية عند استخدام أي جزء آخر بالساق .
2 – العقل الجذرية: –
وهي قطعة ناشئة من تقسيم الجزر إلي أجزاء يحتوي كل جزء منها علي 1 – 2 برعم علي الأقل مثل البطاطا .
3 – العقلة الورقية: –
حيث يمكن استخدام أوراق البطاطا في تكوين نباتات جديدة . وقد أمكن إنتاج نباتات كاملة من الفلفل الرومي باستخدام العقل الورقية في معامل كلية الزراعة بجامعة أسيوط وذلك بوضع العقل في مزارع مائية يتم إمدادها بالهواء والأوكسجين إلا أن المراحل التطبيقية لهذا المشروع البحثي لم يتم تطبيقها .
التكاثر الخضري باستخدام الأجزاء النامية تحت سطح التربة :-
يتميز بعض نباتات الخضر بقدرتها علي تحويل بعض الأجزاء كالأوراق والسيقان والجذور لتصبح أجزاء تخزينية وتستخدم في الغالب لتخزين المواد الكربوهيدراتية بصورة أساسية لإعادة استخدامها في مواسم قادمة أو في حالة احتياج النبات إليها وتعتمد هذه النباتات علي نظرية تعرف باسم المصدر Source أو المصب Sink وهذه النظرية ببساطة شديدة تفترض أن أحد الأجزاء النباتية يعمل كمصدر لتكون الأغذية والجزء الآخر يصبح مستقبلاً لهذه المواد في صورة قابلة للتخزين وغالباً ما تكون الأوراق والمجموع الخضري هي المصدر الرئيسي بينما يشكل الجزء الآخر مثل البصلة أو الورقة أو الكورمة … الخ المصب وغالباً ما يتم انتقال هذه المواد في صورة ذائبة في الغالب ما تكون سكريات بسيطة كجلوكوز والفركتوز والسكروز أو بعض السكريات الكحولية ثم تنتقل لتصبح في صورة معقدة مثل النشا ويحدث في بعض النباتات المعمرة أن يصبح المصدر مصب والمصب مصدراً وذلك حيث يتم إنبات هذه الأجزاء الخضريه في العام التالي فمثلاً نبات البطاطس يتم تخزين النشا بالدرنات بعد تكوين السكريات بالأوراق وفي العام التالي عند زراعة الدرنات فإنها تعطي مجموع خضري إلا أنها تصبح مصدر بينما تصبح الأوراق في هذه الحالة مصب لحين اكتمال نمو المجموع الخضري أو إنهاء وجود المادة الغذائية في الدرنة فتنعكس الدورة وهكذا , كما يحدث في بعض النباتات أكثر من دورة يتبادل فيها المصدر والمصب , فقد وجد د / نبيل حسن في بحث الدكتوراه الخاص به أنه يوجد في نبات البطاطا دورتين علي الأقل من التبادل بين الجذور والمجموع الخضري فتنمو الجذور التخزينية أولاً لتعطي مجموع خضري ثم يكون المجموع الخضري الجذور التخزينية ثم تتوقف هذه العملية لتكون مجموع خضري آخر ثم يتمم زيادة في وزن المجموع الجذري أو تكوين جذور تخزينية جديدة ومن أهم الأجزاء المتحورة تحت سطح التربة والتي لها القدرة علي إعادة دورة حياة النبات مما تتمتع به من وجود براعم خضريه بهذه الأجزاء ما يلي :-
1 – الأبصال الحقيقية: –
وهي عبارة عن سيقان قرصية قاعدية تترتب عليها قواعد الأوران العصيرية ( لحمية ) التي تحتضن عند قواعدها وفي أبلطها البراعم الخضرية أو الخلفات الصغيرة هذا بالإضافة إلي وجود أوراق خرشفية جافة تعمل علي حماية البصلة وما بها من براعم زهرية أو خضريه ثم تخرج في الجذور الليفية عند قواعد السيقان القرصية وهي في الغالب سطحية منتشرة عرضية ( بصل , ثوم ) .
2 – الريزومات: –
وهي عبارة عن سيقان مداده أو زحافة غالباً ومقسمة إلي عقد وسلميات وغالباً ما تتواجد البراعم عند العقد مغطاة بأوراق حرشفية أو عصيرية وعند الإكثار بالريزومات فإنها غالباً ما تقسم إلي أجزاء يحتوي كل جزء منها علي عقدين وبرعمين علي الأقل وتزرع أفقياً علي العمق المناسب وفي بعض الأحيان تتوزع علي السيقان الريزومية قواعد الأوراق الصلبة التي تخرج أعناقها قائمة وصلبة حاملة أنصالها فوق سطح التربة وقد تقسم الريزومات وهي ما زالت محتوية علي الأوراق أو بدونها .
3 – الكورمات: –
وهي عبارة عن سيقان متحورة مفلطحة ومقسمة إلي حلقات كما في بعض أبصال الزينة (الجلديوس) أو قد تكون مستديرة مقسمة إلي حلقات كما في نبات القلقاس ويوجد علي هذه الحلقات التي تمتد العقد البراعم الخضرية في وضع متبادل بحيث يوجد البرعم ألقمي (الطرفي) عند مركز الكورمة تقريباً ثم تتواجد البراعم بعد ذلك بواقع برعم واحد علي كل حلقة بالتبادل بحيث يكون البرعم الثاني في الحلقة الثانية وفي الجهة المقابلة للبرعم الثاني وعند زراعة الكورمات يبدأ البرعم ألقمي في النمو فإذا تصادف ولم ينجح هذا البرعم لسبب لآخر كالتعفن أ و بفعل الأفراد الميكانيكية أو الحشرات أو الأمراض الفيروسية . فإن البرعم الذي يليه علي الخلقة مباشراً يبدأ في النمو وقد يمكن تقسيم الكرومات كبيرة الحجم إلي مقطع بحيث يمكن فصل البرعم الطرفي أو ألقمي في قطعة ثم يتم تقسيم باقي الكرومة إلي جزئين أو 4 أجزاء حسب حجم الكرومة بحيث تحتوي كل قطعة علي برعم واحد علي الأقل … وقد ينمو أحد البراعم الإبطية ويكبر في الحجم فيكونا كريمة صغيرة أو ما يعرف بالفكوك وهذه تعتبر نصوات شاذة وتستخدم في التكاثر أحياناً وقد أمكن بمعامل زراعة الأنسجة بكلية الزراعة في جامعة أسيوط من إنتاج كريمات بزراعة الأنسجة وبزراعة البراعم علي بيئة B – 5 وباستخدام تركيز عالي من السكر ( 8 % ) دون الحاجة إلي إضافة منظمات نمو .
4 – الدرنات :-
وهي عبارة عن سيقان منتفخة ومتحورة لاختزان المواد النشوية بها تنشأ نتيجة استطالة السيقان الأرضية التي تنتهي بإنتفاخات تعرف باسم ستولين التي تكبر في الحجم لتكون درنات كاملة ويمكن زراعة الدرنة كاملة أو تقسيمها إلي أجزاء بحيث يحتوي الجزء الواحد منها علي عين واحدة علي الأقل وتحتوي العين في الغالب غلي 3 براعم أحدهما هو البرعم الوسطي وبرعمين جانبيين كما يوجد بأعلى العين حافة تعرف باسم حافة العين لحماية البراعم كما سبق أن ذكرنا فغن في حالة حدوث وقف أو خلل بالبرعم الوسطي فإن البراعم الجانبية ينمو ليعطي المجموع الخضري .
5 – الجذور التخزينية :-
وهي جذور عرضية تبدأ بكونها جذور ليفية ثم تتحول إلي جذور تخزينية كما يحدث في البطاطا ويتميز الجذر التخزيني عن الجذر الليفي بما يلي :-
6 – المدادات والسيقان الجارية :-
تتميز بعض النباتات بقدرتها علي إنتاج سيقان مداده أو
جارية فوق سطح التربة مباشرةً وغالباً ما تخرج هذه
السيقان جارية من منطقة التاج التي تعلو قمة الساق مباشرةً وفي الغالب ما تكون
هذه المدادات مقسمة إلي عقد وسلميات وعند ملامسة هذه المدادات لسطح التربة
وعند وجود رطوبة كافية أرضية فإن كل عقلة يمكنها أن تتكشف لتعطي جذور
وأوراق وتكون نباتات كاملة الهيئة يمكن فصلها كأحد وسائل الإكثار الخضري في
النباتات , تتميز الفراولة عن الكثير من النباتات التي تعطي مدادات بأنها تكون
نبات كل عقدة دون الأخرى.

السلام عليكم
الاخت متعاونة ماقصرت بس انا بعد يايبلك المزيد
تتكاثر نباتات الظل بعدة طرق متباينة فيما بينها من حيث الوسيلة والأسلوب والزمن، إلا أن محصلاتها واحدة، وهي الحصول على نبات جديد يشبه النبات الأم وأهم هذه الطرق هي: 1.

البذور:

وهي غير منتشرة كثيراً في نباتات الظل.. وتنتج عنها نباتات غير شبيهة تماماً بالأم.. وتزرع البذور بنثرها فوق سطح خليط التربة المحضر بشكل تكون فيه متباعدة عن بعضها وذلك ليتوفر لها مسافة كافية من سطح التربة كي تنمو بشكل جيد. ويتكاثر بهذه الطريقة كل من: الكوليس (السجادة) – هيبوستي – البيغونيا – الاسبرجس الناعم (الهواء الناعم) – الاسبرجس الخشن (الهواء الخشن).

2.التقسيم (التفصيص):

وتتم بتقسيم الكتلة الخضراء إلى قطع تحتوي كل واحدة منها على فرع واحد على الأقل وعلى جزء من الجذور والموعد المناسب لإجراء هذه العملية هو فصل الربيع. ويتكاثر بهذه الطريقة كل من الفوجير (السرخس) – الاسبدسترا (ورق الصالون) – مارنتا – كالثيا – الاسبرجس الناعم (الهواء الناعم) – الاسبرجس الخشن (الهواء الخشن) – السيبرس (الشمسية).

3.الخلفات (الفسائل):

تنمو الخلفات عادة حول ساق بعض أنواع نباتات الظل وتستخدم في التكاثر بعد قطعها عن جذع النبات الأم وتوضع في الماء مباشرة وذلك لتشجيع نمو الجذور وبعدها تزرع في أواني الزراعة الدائمة. ويتكاثر بهذه الطريقة كل من الديفنباخيا – الاسبدسترا (ورق الصالون) – الريبانة.

العقلة (الساقية – الورقية):

وهي جزء من النبات الحي (فرع – ورقة) يفصل عنه ويحفز كي يكون الجذور الخاصة به كي يستطيع النمو كنبات مستقل ويوجد أنواع للتكاثر بالعقلة وهي:

أ.العقلة الساقية الغضة (اللينة):

تؤخذ في الربيع والصيف من النبات الأم وتحوي على أربعة أوراق على الأقل وبطول 5 – 8 سم وتزال البراعم الورقية عند قاعدة الساق مع إحداث قطع مائل في القاعدة ويتكاثر بهذه الطريقة البيغونيا – الكروتون – المكحلة – الكوليس (السجادة).

ب.العقلة الساقية القاسية (نصف الناضجة):

تقطع بطول 10سم وتزال البراعم الورقية عند قاعدة الساق مع إحداث قطع مائل في القاعدة ويتكاثر بهذه الطريقة كل من: الديفنباخيا – الدراسينا – الفيكس ديكورا (الكوشوكة) – القشطة – فلودوندرون– البوتس (قلب عبد الوهاب) – ورق الليمون (الأجلونيما) – كوردالين – حبل المساكين (هيدرا هيلكس) – بيليا (نبات الألمنيوم) – بيبروميا.

ج.العقلة الورقية:

وهي قطع الورقة مع عنقها وتغرس في خليط التربة كما في البيغونيا – زهرة الشمعة (الهويا كارينوزا) – الشمسية

5. الترقيد الهوائي:

يتم بإحداث شق مائل باتجاه الأعلى بزاوية 45 درجة ويبعد 10سم عن أسفل أو أعلى ورقة على أن لا يتجاوز عمق الشق عن 4سم ويملأ بالطحالب أو البيتموس ويلف جزء منه حول ساق النبات القائم وتغطى بطبقة من البلاستيك الرقيق وتربط بالرافيا وتتشكل الجذور بعد عدة أشهر وتزال الأربطة والغطاء البلاستيكي عندما نشاهد الجذور البيضاء على شكل عناقيد ثم تقطع فوق منطقة الجذور وفصل عن النبات الأم وتزرع في وعاء الزراعة الدائم ويتكاثر بهذه الطريقة كل من الفيكس– الديفنباخيا (المربانا) – الدراسينا – القشطة – كوردالين.

وينصح التقيد بالنقاط التالية عند الشروع في إكثار أي نبات ظل:

1- استخدام اصص نظيفة ومعقمة وخالية من أثر المواد السامة (التي تستعمل في تعقيم الأصص)

2 – وضع طبقة من الحصى والرمل الخشن في أسفل الإصيص تحت التربة لتسهيل عملية صرف الماء الزائد عند الري.

3 – استخدام خلطة ترابية ملائمة (يفضل تعقيم التربة قبل استخدامها).

4- تأمين رطوبة معتدلة في التربة والهواء تكون ملائمة لإنبات البذور وتكوين الجذور على العقل.

5- تأمين درجة حرارة ملائمة لإكثار النباتات تتراوح بين (18-25) مْ.

6- اختيار الموعد المناسب لإكثار كل نوع نباتي (معظم النباتات يمكن إكثارها في أواخر الشتاء وأوائل الربيع قبل بدء نمو النباتات). ونستطيع تأمين ظروف بيئية ملائمة لإكثار النباتات باستعمال دفيئة (زراعة محمية) وبعد التطرق لدراسة الظروف البيئية الملائمة لزراعة ونمو وإكثار نباتات الظل.

واليكم بعض الامثلة على نباتات الظل :

فوجير
Nephrolepis exaltata

نبات يمتاز بجمال اوراقة ويحتاج الى درجة حرارة فوق المتوسطة.

الضوء : يتطلب كثيرا من الضوء ولكن تجنب تعريضه لاشعة الشمس المباشرة.

الرطوبة : حافظ على التربة رطبة باستمرار حيث يحتاج النبات الى ري غزير ويرش النبات بالماء بصورة منتظمة.

التكاثر : بالخلفات حيث يتم تقسيمها وزراعتها .

اسبرجس

.

النبات يستعمل في بوكيهات الزهور والاسبتة او العبوات المعلقة كما يزرع في اصص للتنسيق داخل المنزل او في الشرفات .

الضوء : النبات يتطلب كثير من الضوء.

لحرارة : تحتاج الى جو دافىء.

الرطوبة : حافظ على التربة رطبة الى حد ما واجعلها تجف قليلا قبل السقى أو رى النبات وتحتاج الى رطوبة جويةعالية لذا يجب رش النبات بالماء باستمرار .

التكاثر : يتكاثر بالبذرة في الربيع ويفضل نقع البذور بالماء لمدة 24 ساعلا قبل الزراعة ويتكاثر ايضا بالتقسيم في الربيع.

فيتونيا

الضوء : النبات يتطلب كثير من الضوء لكن تجنب تعرضه لاشعة الشمس الحارة وخاصة في فصل الصيف كما يمكن للنبات ان يعيش على ضوء اقل.

الحرارة : من 15 – 22 درجة مئوية خلال فصل النمو ولا تقل عن 15 درجة مئوية.

الرطوبة : حافظ على التربة رطبة الى حد ما كما يرش النبات بالماء لتوفير الرطوبة الجوية حول النبات بحيث لايتجمع على سطوح الاوراق.

التكاثر : بالعقلة الطرفية.

هيدرا (حبل المساكين)

النبتة من النباتات السامة لذا يجب الحرص ووضعها بعيدا عن متناول الأطفال والحيوانات المنزلية الأليفة.

الضوء : النبات يحتاج الى كثير من الضوء ولكن تجنب تعرضه لاشعة الشمس المباشرة ويمكن وضعة في اماكن خفيفة الظل.

الحرارة : تحتاج الى جو دافىء.

الرطوبة : حافظ على التربة رطبة الى حد ما مع رش النبات بالماء لتوفير الرطوبة الجوية حول النبات.

التكاثر : بالعقلة والترقيد الارضى في أي وقت من السنة.

شلوروفيتيم

الضوء : النبات ينمو في ضوء الشمس ولكن تجنب تعرضه لأشعة الشمس الحارة جدا وخاصة فصل الصيف. ويمكن ان ينمو في الظل الخفيف.لذا يمكن وضع النبات في الاماكن المضاءة جيدا والاماكن خفيفة الظل والدافئة.

الحرارة : تحتاج الى جو دافىء.

الرطوبة : حافظ على التربة رطبة الى حد ما .

التكاثر : بالعقلة – والبلابل التي تتكون على طول ساق النبات.

فليندرون سكاندنز

· الضوء : تتطلب كثير من الضوء ولكن تجنب تعرضها لأشعة الشمس المباشرة ويمكن أن تنمو في الظل الخفيف .

· الحرارة : تحتاج حرارة معتدلة وجو دافئ.

· الرطوبة : حافظ على التربة رطبة إلى حد ما واجعلها تجف قليلا قبل ري النبات.

· يجب رش النباتات بالماء بصورة منتظمة.

· التكاثر : بالعقلة الطرفية من نموات جديدة .

كولمنيا

الضوء : النبات يتطلب كثير من الضوء ولكن تجنب تعرضه لاشعة الشمس المباشرة خاصة في فصل الصيف ويمكن ان يوضع في الاماكن النصف ظليلة.

الحرارة : تحتاج الى جو دافىء.

الرطوبة : حافظ على التربة رطبة باستمرار تحتاج الى رطوبة جوية حول النبات برش رذراذ الماء .

التكاثر : بالعقلة الطرفية.

تحيـــــــــــــــــــــاتي ,,,

مشكوووووووووورين مشكووووووووووورين والله

و هذي بوووسه مني امواح خخخخخخ

تسلموون و ما قصروتو جزاكم الله خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرو الاخوان..

موفقين يارب.

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل النباتات ، النبات ، علوم أول ابتدائي الصف الأول

ورقة عمل النباتات ، النبات ، علوم أول ابتدائي

في المرفقات

منقول

الملفات المرفقة

وااااااو

اطبعهااا لعبووودي

تسلمين يا هاجر .. >>

هلَآٍ .,

شح’ـَآلهمْ آلعَربَ عسآهمْ بخَير ( دوْمزِ *~
يزآكمْ آلله ألف خيَر وبآرك الله فيكمَ وصآنكسَ ع هيكْ موضوعِ .,~

اللهَ يحفَظكم ويوَفجكمْ
غلـٍآ

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرا انا ممتنه vOFT4-4oq1_688836436.jpg

يزاكم الله خير .

مشكوره

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل دولة الإمارات – المناخ والنبات الطبيعي -مناهج الامارات

ورقة عمل دولة الإمارات – المناخ والنبات الطبيعي
أولا: عرف ما يأتي :
المناخ : __________________________________________________ ________________.
الطقس :__________________________________________________ ________________.
الرياح : __________________________________________________ ________________.
السدود :__________________________________________________ ________________.
المحميةالطبيعية :__________________________________________________ ________________.
ثانيا: أجبعما يلي :
– ما هي أهم خصائصالأمطار ؟ _____________________________________________،_____________________________________________.
– تنقسم النباتات إلى نوعين هما :_____________________،______________________.
–ما الهدف منالمحمية الطبيعية ؟ ___________________________________________،___________________________________________.
– هل للمطر عملهدمي، أم بنائي؟_______________________.
– من الحيوانات الرئيسية في دولةالإمارات : __________________،__________________.

من النباتات المعمرة : ________________،________________،________________ ،________________.

الملفات المرفقة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الهرمونات النباتية وحركة النبات بوربوينت ف2 -للتعليم الاماراتي

[FONT=Arial][SIZE=4][SIZE=5]اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

بوربوينت الهرمونات النباتية وحركة النبات
م.ن
اتمنى الإستفادة

يمنع وضع روابط لمدونة أخرى

الرابط يتطلب التسجيل فيه ..

الرجاء وضع المرفق بدون رابط المنتدى الأخر

بارك الله فيك ..

مشكور بس وين البوربوينت المفروض نشوفه الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

دورت وايد وحصلت في عدة منتديات بس يحتاي تسجيل..><

اتمنى اللي عنده البور لا يبخل علينا,,

ويزاه ربي كل خير..

لم أجد البوربوينت …… شكرًا جزيلًا

أستغفرك يا رب من كل ذنب