التصنيفات
القسم العام

الإدارة المدرسية -تعليم الامارات

الإدارة المدرسية من واجبات الإدارة المدرسية الناجحة العناية بالمدرس ، وتكوين شخصيته التربوية ، وأن تحشد الإمكانيات المستطاعة في سبيل راحته ليتمكن من أداء رسالته على خير وجه0 وألا توضع العثرات في طريقه ينشغل بها ، فتكون هاجسه وهمه ، وتغير في تصرفاته 0
ولا يمنع كل ذلك من محاسبته عن التقصير والتجاوزات ، لكن يجب أن تكون محاسبته عرض ، واستفسار ، مع الاحترام والخطاب السليم 0
ومن الثغرات والخلل ما يلي : –
1 – أن يحرم المدرس الجاد ، وصاحب الجهود ، من التكريم ، والرعاية ، أو العفو عن العثرة ، أو الزلة خوفاً من أن ينقطع حبل الحزم ضد المتساهل 0
فهل من العدل أن يجد المتلاعب الفرص الكثيرة ، ويحرم المجتهد الشيء اليسير 0
2 – الاستخفاف بالمدرس بإساءة التخاطب معه ، وكأنه صغير ، وكأنه جاهل ، وكأنه ضعيف الإدراك ، وكأنه متساهل بأمانته ، وهذا أمر يعطي دلالة على الاستخفاف برسالة العلم والتربية 0
3 – الضغط على وتر المدرس ، لإصلاح الخلل في نظام المدرسة ، أو تحميله سد الثغرات الإدارية
4 – كما أنه من أقبح الصفات في الإدارة : البخل عن تشجيع العاملين في التربية والتدريس ، ودفعهم لتحقيق المزيد في كل وقت ومناسبة ، دون الثناء على عطائهم وجهودهم 0
فمتابعة الإدارة ، والتفاعل مع المدرسين في المصلحة التربوية ، والتواصي بينهم بشأن الإصلاح كلها روافد تصب في نهر التربية ، فالنية والجهد مهما قل ، يبلغ صاحبها الأجر العظيم ، والمقيل في جنات النعيم إن شاء الله تعالى 0
5 – ضعف الإدارة ، وله عدة أسباب : أ – الجبلة والخلقة 0 ب – الجهل بالأنظمة والأسس التربوية 0 ج – عدم الاكتراث بالمسؤولية 0 د – التنافر وعدم التفاعل مع هيئة المدرسة 0
هـ – من يقع في التجاوزات ، أو التقصير ، قد يكون مرهوناً بها ، يخشى أن يفتضح أمره لو نازع أحدا 0
6 – مكيال العدل:
قال تعالى : { ياأيها الذين آمنوا كونوا قوامين لله شهداء بالقسط ولا يجرمنكم شنآن قوم على أن لا تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى }(1)
على مكتب بعض المديرين ممن فقد القوة ، بل من فقد العدل ، ثلاثة آصع ، لا صواع واحد
حسب الهواية ، وحسب قوة شخصية المدرس ، أو سماحتها ، أو الخدمات الشخصية ، أو غير ذلك :
الصواع الأول : جعله لأناس يكيل لهم به الابتسامة ، والبشاشة ، بل ويرجوهم أن يؤدوا أعمالهم
وهذا أمر محمود وحسن لو كان للجميع 0
الصواع الثاني : يضعه وقاية أمام وجهه ، يكفهر وجهه خوفاً ، وتنقبض أساريره فرقاً ، لايرد على الكلمات القاسية إلا بصوت منخفض ، وقد يُرتج على لسانه الكلام ،ويغلق عقله عن الحجة، لفئة أخرى من الناس ، بل لا يحاسبهم عن تصرف سيء ، ولا يطالبهم بكثير من واجباتهم 0، بل يفتح لهم أبواب الحرية في العمل 0
وهل هذا إلا الإخلال بالأمانة وإهدار المسؤولية ؟0
الصواع الثالث : لأناس يتصفون بالسماحة ، ولا تخشى سطوتهم ، فيكيل لهم به التقريع والشدة في الألفاظ ، والتقصي في المسائلة ، والمحاسبة على القليل والتافه ، والظلم في الحقوق ، والزيادة في نصاب العمل ، والاتهام مع البراءة 0 لايقبل لهم رأياً ، ولا يستجيب لهم شفاعة ، ولا ينسى لهم زلة 0
فما أعظم الشطط على عباد الله ، وما أخطر التجني على كل مسلم 0
7 – المحافظة على أخلاق الطلبة وسلوكياتهم :
من واجب الإدارة حفظ سلوك الطالب ، وعقليته من العدوى ، والعابثين ، والطلبة السيئين
وليست الإدارة مجال المباهات ، والتفاخر عند العقلاء ، وإنما هي أعظم مسئولية ، وأكبر تكليفا وأمانة 0
هاهي فلذات الأكباد يلقيها الآباء في أعناق المسئولين في المدرسة بذرة صالحة ، فهل تكون تلك البذرة بعد حين في هذه المدرسة شجرة طيبة ، أصلها ثابت وفرعها في السماء ، لوجود السقاية والحماية أو يأتيها لهيب العدوى السلوكية ،والشرارات المحرقة0
إن الإدارة فراسة ، ومتابعة ، وعمل ، ورقابة واعية ، و على الإدارة الأخذ على يد الطالب المتعفن في سلوكه ، وعقليته ، ووقاية مجتمع المدرسة السليم منه 0

منقول

حلو الصراحة تسلمين ،،

مشكووره أميرتنا

يعطيج العافيه

شكرا لكم
مروركم شرف لي

wooow

نايــــــــــــــس ^_^

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
القسم العام

كل ما يخص الأذاعة المدرسية تجدونه هنا

آيات بينات

{ قَدْ أَفْلَحَ الْمُؤْمِنُونَ* الَّذِينَ هُمْ فِي صَلاتِهِمْ خَاشِعُونَ * وَالَّذِينَ هُمْ عَنِ اللَّغْوِ مُعْرِضُونَ* وَالَّذِينَ هُمْ لِلزَّكَاةِ فَاعِلُونَ * وَالَّذِينَ هُمْ لِفُرُوجِهِمْ حَافِظُونَ * إِلَّا عَلَى أَزْوَاجِهِمْ أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ فَإِنَّهُمْ غَيْرُ مَلُومِينَ * فَمَنِ ابْتَغَى وَرَاءَ ذَلِكَ فَأُولَئِكَ هُمُ الْعَادُونَ * وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ * وَالَّذِينَ هُمْ عَلَى صَلَوَاتِهِمْ يُحَافِظُونَ * أُولَئِكَ هُمُ الْوَارِثُونَ * الَّذِينَ يَرِثُونَ الْفِرْدَوْسَ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ } [ المؤمنون:1- 11 ]
فوائد طيبة
الفيروسات :
هي جسيمات ضئيلة يمكنها أن تنفذ من أدق المرشحات ولا يمكن رؤيتها بالمجهر العادي وهي تنمو وتتكاثر في الأنسجة الحية وتسبب الفيروسات أمراضاً للإنسان والحيوان والنبات ، وهي مصدر لكثير من الأمراض الشائعة فهي تهاجم الجلد وتصيبه بالحصبة والجدري وبثور الحمى …….. وتسبب أمراض الأغشية العصيبة مثل حمى الدماغ وشلل الأطفال ، وأخرى تسبب بعض الأمراض الباطنية كالحمى الصفراء والأنفلونزا والزكام والتهاب الكبد .

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني :
أن يحافظ الطالب على محتويات فصله .
أن يتجنب الطالب اللعب في الوحل .
أن يتنزه عن رش العصير على زملائه .
أن يحافظ على نظافة ملابسه .
لا يعجبني :
أن يخرب الطالب محتويات فصله
أن يلعب الطالب في الوحل أثناء المطر .
أن يلاحق زملاءه بالعصير لرشه عليهم .
أن لا يهتم بنظافة ملابسه .

قل ولا تقل .
ألفاظ لك ضم أولها مع الفتح :
يقال : سُمّ الخياط ، وسُمّ للثقب . والسَّمُ القاتل مثلهما .
أبو عبيدة : ضَعْفٌ وضُعْفٌ .
ويقال : انتفخ سَحْرُه وسُحرُه : ( رئته)
ويقال : طالَ عَمْرَ وعُمْرك .
والفرّاء : العَصْرُ والعُصْر : الدهر .
عُقْرُ الدار وعَقْرُها : أصلها .
أبو زيد : العَضُد والعَجُز ، والعُضْد ، والعَضْد والعَجْز .
الكسائي : هو في شُغْلٍ وشُغُل ، وشَغْل وشَغِلٍ .
قل : سَدٌ ، وصَدٌ وصُدّ .
ويقال : رَغِم أنفي لله رغماً ورُغْماً .
ويقال : هو الفَقْدُ والفُقْدُ ، والكَرْهُ والكُرهُ ، والقَرْحُ والقُرحُ .
ويقال : ضربه بالسيف صَلْتاً وصُلْتاً ، إذا جرده من غمد .
واللَّحد واللُّحد ، وهو الرَّفْعُ والرُّفعُ ، وسامَهُ الخَسْف والخُسف .
ويقال : ماله سُمٌّ ولا حُمّ غيرك ؛ بالفتح والضم .
الأصمعي يقال : هو الضَّوْء والضُّوء والدَّفّ والدُّفّ .
وهو الزَّهو والزُّهو للبُسْر إذا لوَّن
وهو الشَّهدُ والشُّهد والحَشُ الحُشُ للبستان .

من أعذب الشعر

احفظ لسانك لا تقل فتبلى
احفظ لسانك أيها الإنسانُ
كم في المقابر من قتيل لسانه
لسانك لا تذكر به عورة امرئ
وعيناك إن أبدت معايباً
وعاشر بمعروف وسامح من اعتدى
إن البلاء موكلٌ بالمنطق
لا يلدغنَّك إنه ثعبانٌ
كانت تهابُ لقاءه الشجعان
فلك عورات وللناس أعين
فصنها وقل يا عين للناس أعين
وفارق ولكن بالتي هي أحسن

طرائف

قال رجل لبعض البخلاء : لِمَ لا تدعوني إلى طعامك ؟
قال : لأنك جدي المضغ ، سريع البلع ، إذا أكلت لقمة هيأت أخرى .
قال : أتريد مني إذا أكلت عندك أن أصلي ركعتين بين كل لقمتين .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{ يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمْ إِنَّ زَلْزَلَةَ السَّاعَةِ شَيْءٌ عَظِيمٌ * يَوْمَ تَرَوْنَهَا تَذْهَلُ كُلُّ مُرْضِعَةٍ عَمَّا أَرْضَعَتْ وَتَضَعُ كُلُّ ذَاتِ حَمْلٍ حَمْلَهَا وَتَرَى النَّاسَ سُكَارَى وَمَا هُمْ بِسُكَارَى وَلَكِنَّ عَذَابَ اللَّهِ شَدِيدٌ * وَمِنَ النَّاسِ مَنْ يُجَادِلُ فِي اللَّهِ بِغَيْرِ عِلْمٍ وَيَتَّبِعُ كُلَّ شَيْطَانٍ مَرِيدٍ * كُتِبَ عَلَيْهِ أَنَّهُ مَنْ تَوَلَّاهُ فَأَنَّهُ يُضِلُّهُ وَيَهْدِيهِ إِلَى عَذَابِ السَّعِيرِ} [ الحج:1- 4] .
فوائد طيبة
1. أفضل طرق تعقيم اللبن هي : البسترة .
2. الزبادي من الإغذاية التي تتصف بأنها :
‌أ- سهلة الهضم
‌ب- الملطفة للجو والمدرة للبول بسبب سكر اللاكتوز .
‌ج- المؤخرة للشيخوخة .
‌د- القاتلة لبعض الجراثيم والمطهرة للأمعاء .
3. يجب تجنب :
‌أ- وضع اللبن في آنية النحاس .
‌ب- كشف اللبنة أو عدم تغطيتها .
‌ج- ترك اللبنة لمدة طويلة حتى لا تزيد .
يعجبني ولا يعجبني
يعجبني :
أن يحلم الطالب على من أساء إليه .
أن يكون الطالب شجاعاً لا يكذب .
أن يحرص الطالب على المشاركة في النشاط .
أن ينتبه أثناء الحصة ويشارك .
لا يعجبني
أن يرد الإساءة بإساءة أخرى .
أن يجبن الطالب فيكذب ولا يخبر بالحقيقة .
أن يخجل الطالب من المشاركة في النشاط .
أن يلهو الطالب أثناء الحصة ولا يشارك .

قل ولا تقل .

العَذق والعِذق :
العَذقُ :- النخلة ، والعذَقٌ ، أيضاً مصدر عَذَقتُ الشاةَ ، إذا رَبَطْتَ في صوفها ، أو خِرقة لونها .
أما العذقُ : فهو الكِبَاسة . ( قِنو النخلة وعنقود العنب ) .
القَطْعُ والقِطْعُ :
الغَسلُ والغِسلُ :
القَطعُ : مصدر ؛ يقال شَرِبْتُ أَشْرَبُ شَرْباً وشُرباً .
والشَّرْبُ – أيضاً- القوم الذين يشربون ، والشَّرْبُ : جمع الشارب .
السَّبت والسِّبت :
أما الشِّرب : – بالكسر – فهو الماء بعينه ، وهو الحظ والنصيب .
قال تعالى : {لَهَا شِرْبٌ وَلَكُمْ شِرْبُ يَوْمٍ مَعْلُومٍ }[الشعراء: من الآية155]
السَّبت : – الحَلق – ، والسَّبتُ : السَّيُر السريع ، والسَّبت : بُرهَةٌ من الدهر ، والسَّبت يوم من الأسبوع .
أما السِّبت :- فجلود البقر المدبوغة بالقرظ !
الغَسْلُ : – مصدر غَسَلْتُ الشيء غَسْلاً ؛ أما الغِسْلُ : – فما غُسِل به الرأس من خِطْميَّ – أو غيره .

من أعذب الشعر
قال الإمام الشافعي رحمه الله :
إن لله عباداً فطنا
نظروا فيها فلما عـ
جعلوها لجة واتخذوا
هي الدنيا تقول بملء فيها
فلا يغرُرْكُم مني ابتسام
طلقوا الدنيا وخافوا الفتنا
ـلموا أنها ليست لحي سكنا
صالح الأعمال فيها سفنا
حذارِ من بطشي وفتكي
فقولي مضحك والفعل مبكي

طرائف
دخل لصوص بيت أحد الظرفاء يطلبون شيئاً يسرقونه فقال لهم : إن الذي تطلبون منا في الليل ، قد طلبناه في النهار فلم نجده .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا تَتَّخِذُوا الْيَهُودَ وَالنَّصَارَى أَوْلِيَاءَ بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاءُ بَعْضٍ وَمَنْ يَتَوَلَّهُمْ مِنْكُمْ فَإِنَّهُ مِنْهُمْ إِنَّ اللَّهَ لا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ *فَتَرَى الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ يُسَارِعُونَ فِيهِمْ يَقُولُونَ نَخْشَى أَنْ تُصِيبَنَا دَائِرَةٌ فَعَسَى اللَّهُ أَنْ يَأْتِيَ بِالْفَتْحِ أَوْ أَمْرٍ مِنْ عِنْدِهِ فَيُصْبِحُوا عَلَى مَا أَسَرُّوا فِي أَنْفُسِهِمْ نَادِمِينَ * وَيَقُولُ الَّذِينَ آمَنُوا أَهَؤُلاءِ الَّذِينَ أَقْسَمُوا بِاللَّهِ جَهْدَ أَيْمَانِهِمْ إِنَّهُمْ لَمَعَكُمْ حَبِطَتْ أَعْمَالُهُمْ فَأَصْبَحُوا خَاسِرِينَ *يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا مَنْ يَرْتَدَّ مِنْكُمْ عَنْ دِينِهِ فَسَوْفَ يَأْتِي اللَّهُ بِقَوْمٍ يُحِبُّهُمْ وَيُحِبُّونَهُ أَذِلَّةٍ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ أَعِزَّةٍ عَلَى الْكَافِرِينَ يُجَاهِدُونَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلا يَخَافُونَ لَوْمَةَ لائِمٍ ذَلِكَ فَضْلُ اللَّهِ يُؤْتِيهِ مَنْ يَشَاءُ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ} [المائدة:51- 54 ] .
فوائد طيبة
الفائدة الصحية لنظافة المكان :
لنظافة المكان تأثير مباشر في حفظ الصحة ، وذلك راجع إلى خلو المكان الطاهر النظيف من الأوساخ ، والحشرات الفتاكة ، التي هي المنشأ الأول لكثير من العلل الوبيلة ، فالبيت النظيف يخلو عادة من الفئران، والصراصير، والذباب، والبعوض وغيرها . وكذلك الشوارع النظيفة التي وضعت فيها صناديق للقمامة ، وعمل كل إنسان على إماطة ما يراه من الأوساخ فيها .
فالنظافة تقضي على الحشرات ، وما تنقله من أمراض .

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يحترم الطالب الآخرين ويقدرهم .
أن يحافظ الطالب على أسرار زملائه .
أن ينهي الطالب زملاءه عن الشغب .
أن يختار رفقة طيبة .
لا يعجبني
أن يهزأ الطالب بالآخرين ويحتقرهم.
أن ينقل الطالب الكلام ويفسد بين إخوانه.
أن يشارك الطالب المشاغبين في تصرفاتهم .
أن يتخذ الطالب له أصدقاء سوء .
قل ولا تقل .
الجزع والجزع :
الجَزْعُ / الخرز اليمانيّ
أما الجِزْع / فهو جزع الوادي ، وهو مًنْعَطَفُهُ ، أو مُنْحَنَاهُ .
القَرن والقِرن :
القَرن / قرن الشاه والبقرة ، الخُصلَةُ من الشعر .
أما القِرن / فهو الذي يُقاومك في قتال ، أو بَطْشٍ أو في علم .
الهَمُ والهِمُ :
الهَمُّ / من الحزن ، والهَمُّ : مصدر هممت بالشيء هّما .
أما الهِمُّ /فالشيء الكبير الفاني .
الجَلف والجِلف :
الجَلْف / مصدر جَلَفْتُ أجلف جلفاً إذا قشرت .
أما الجِلْف / فهو الجافي الغليظ .
الرَّجل والرِّجل
الرَّجْل / الرَّجَّالة .
والرِّجْل / بالكسر : القطعة من الجراد .
الخَطْب والخِطْب :
الخَطْب / الأمر ، يقال : ما خَطبُك ؟ ، أي : ما أمْرُكَ ؟
أما الخِطْب / فهو الذي يخطب المرأة ، ويقال : هو خِطبُها ، وهي خِطُبه ، وخطُبته للتي تخطب .

من أعذب الشعر
إذا كان الطباعُ طباعُ سوءٍ
إذا جاء موسى وألقى العصى
إذا لم تكن إلا الأسنةُ مركباً
إن العدو وإن أبدى مسالمةً
إذا كان ربُ البيت بالدف ضارباً
فلا أدبٌ يفيد ولا أديبُ
فقد بطل السحرُ والساحر
فما حيلة المضطر إلا ركوبها
إذا رأى منك يوماً غرَّة وثباً
فشيمة من بالدار كلُهُم الرقص

طرائف
حُكي أن رجلاً من عامة الناس شتم الأحنف بن قيس مع عظم قدره ، فلم يرد عليه الأحنف ، ومشى في طريقه ، فمشى الرجل وراءه وهو يزيد في شتمه ، فلما قرب الأحنف من بيته وقف وقال للرجل : إن كان قد بقي في نفسك شيء فقله كيلا يسمعك أحد من الحي فيؤذيك .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{وَسِيقَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِلَى جَهَنَّمَ زُمَراً حَتَّى إِذَا جَاءُوهَا فُتِحَتْ أَبْوَابُهَا وَقَالَ لَهُمْ خَزَنَتُهَا أَلَمْ يَأْتِكُمْ رُسُلٌ مِنْكُمْ يَتْلُونَ عَلَيْكُمْ آيَاتِ رَبِّكُمْ وَيُنْذِرُونَكُمْ لِقَاءَ يَوْمِكُمْ هَذَا قَالُوا بَلَى وَلَكِنْ حَقَّتْ كَلِمَةُ الْعَذَابِ عَلَى الْكَافِرِينَ * قِيلَ ادْخُلُوا أَبْوَابَ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا فَبِئْسَ مَثْوَى الْمُتَكَبِّرِينَ * وَسِيقَ الَّذِينَ اتَّقَوْا رَبَّهُمْ إِلَى الْجَنَّةِ زُمَراً حَتَّى إِذَا جَاءُوهَا وَفُتِحَتْ أَبْوَابُهَا وَقَالَ لَهُمْ خَزَنَتُهَا سَلامٌ عَلَيْكُمْ طِبْتُمْ فَادْخُلُوهَا خَالِدِينَ * وَقَالُوا الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي صَدَقَنَا وَعْدَهُ وَأَوْرَثَنَا الْأَرْضَ نَتَبَوَّأُ مِنَ الْجَنَّةِ حَيْثُ نَشَاءُ فَنِعْمَ أَجْرُ الْعَامِلِينَ * وَتَرَى الْمَلائِكَةَ حَافِّينَ مِنْ حَوْلِ الْعَرْشِ يُسَبِّحُونَ بِحَمْدِ رَبِّهِمْ وَقُضِيَ بَيْنَهُمْ بِالْحَقِّ وَقِيلَ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ} [ الزمر:71- 75].
يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يستمع الطالب لنصائح وتوجيهات الإدارة .
أن يحلق الطالب شعره أو يقصه بطريقة مهذبة .
أن يلبس الثوب الوطني .
أن يطبق في ملبسه ومأكله ومشربه السنة .
لا يعجبني
أن لا يهتم بتوجيهات الإدارة .
أن يقلد الغرب في حلق شعره .أن يرتدي لباساً عليه رسومات وصور .
أن يقلد في مأكله ومشربه وملبسه الكفار .

قل ولا تقل .
ألفاظ لك أن تضم أو تفتح أوله .
قل : هو السُّقْم ، والسَّقْم . والعُدْم والعَدَم . والسُّخط والسَّخَط ، والرُّشْدُ والرشَد . والرُّهْبُ والرَّهْب ، والرُّغْب والرَّغَب .
والعُجمُ والعَجَم ، والعُربُ العَرَب ، والصُّلْبُ والصَّلَب ، والبَخْل والبَخَل . والشُّغْل والشَّغَلُ ، والتُّكْل والتِّكَل .
والخُبْزُ والخَبَز ، والسُّكْر والسَّكَر . والحُزْن والحَزَن .
من أعذب الشعر
على قدر أهل العزم تأتي العزائمُ
وتكبرُ في عينِ الصغيرِ صغارُها
وما النفس إلا حيثُ يجعلها الفتى
وكانت على الآمال نفسي عزيزةٌ
لأستسهلن الصعب أو أدرك المنى
حبُ السلامة يثني عزم صاحِبه ِ
وتأتي على قدر الكرامِ المكارمُ
وتصغر في عينِ العظيمِ العظائمُ
فإن أطعمت تاقت وإلا تسلَّتِ
فلما رأت عزمي على الترك ولتِ
فما انقادت الآمال إلا لصابرِ
عن المعالي ويُغري المرء بالكسل

طرائف
جحا يعاقب ابنته مقدماً :
أعطى جحا ابنته جرة ماء لتملأها ثم صفعها بكفه قائلاً : إياك أن تكسري الجرة فقال الذين رأوها تبكي وهي طفلة : يا شيخ أيجدر بك أن تضرب هذه البنية بغير حق ؟ فأجابهم : أنني أريد أن أريها عقاب كسر الجرة قبل وقوع الكسر حتى تنتبه وإلا فلا معنى ولا فائدة للعقاب بعد كسرة الجرة .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{الم * أَحَسِبَ النَّاسُ أَنْ يُتْرَكُوا أَنْ يَقُولُوا آمَنَّا وَهُمْ لا يُفْتَنُونَ * وَلَقَدْ فَتَنَّا الَّذِينَ مِنْ قَبْلِهِمْ فَلَيَعْلَمَنَّ اللَّهُ الَّذِينَ صَدَقُوا وَلَيَعْلَمَنَّ الْكَاذِبِينَ * أَمْ حَسِبَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ السَّيِّئَاتِ أَنْ يَسْبِقُونَا سَاءَ مَا يَحْكُمُونَ * مَنْ كَانَ يَرْجُو لِقَاءَ اللَّهِ فَإِنَّ أَجَلَ اللَّهِ لَآتٍ وَهُوَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ * وَمَنْ جَاهَدَ فَإِنَّمَا يُجَاهِدُ لِنَفْسِهِ إِنَّ اللَّهَ لَغَنِيٌّ عَنِ الْعَالَمِينَ} [العنكبوت:1- 6]
فوائد طيبة
أهم مزايا القرنفل أنه : مزيل لألم الأسنان ، طارد للغازات .
تستخدم خلاصة الشطة في علاج الكحة .
سبب عدم وجود حالات أورام سرطانية بأهل الصحراء : هو تناولهم للحوم الإبل .

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يتناول الطالب فطوره يومياً .
أن يأكل الطالب بقايا طعامه في المقصف .
أن يلقي الطالب بقايا الطعام في المكان المخصص .
أن يغسل الطالب يديه وفمه بعد الطعام
لا يعجبني
أن يأتي من النوم مباشرة للمدرسة .
أن يتناول الطالب طعامه ماشياً في الساحة .
أن يلقي الطالب بقايا الطعام في الساحة.
أن يمسح الطالب يديه بثوبه ولا يغسلهما.
قل ولا تقل .
قل : هي الربَّاعيِيَة ولا تقل الربُّاعيِّية .
قل : أجد في بطني مَغسَا ومَغصَا ولا تقل : مغَساً ، ولا مغَصاً بتحريك الغين .
ويقال : هو الدُّخَان بالتخفيف ولا تشدده .
وتقول : هي حُمَة العقرب ، ولا تقل : حُمّة بالتشديد .
وتقول : هذا دَمٌ ، ولا تقل : دَم بالتشديد .
وتقول : هو النِّسيانُ ، ولا تقل : النَّسيَان .

من أعذب الشعر

لقد فاتني الطابور أمسُ فخيمت
ألا إن في الطابور خمس فوائد
وفيه استماع للإذاعة نافع
فمن ينكر الشدو الجميل يشدُّنا
هنيئاً لمن أدى الرياضة منهم
على هموم ليس فيها ترفقُ
حماس وعزم الأيادي تصفقُ
طفقنا له نصغى فلا نتضايقُ
وفرسانُها طلابُنا تتألقُ
نأى عن خمول للأجسام تمزقُ

طرائف
حكي ابن قدامة القشيري قال : كنى يزيد بن مزيد يوماً فسمع صائحاً يقول : يا يزيد بن مزيد فطلبه فأتى به عليه فقال ما حملك على هذا الصياح قال : فقدت دابتي ونفذت نفقتي ، وسمعت قول الشاعر :
إذا قيل من للجود والمجد والندى فنادي بصوتٍ يا يزيدُ بن مزيد
فأمر له بفرس أبلق كان به ، ومائة دينار وثياب فأخذها الرجل وانصرف .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{قَالَ رَبِّ فَأَنْظِرْنِي إِلَى يَوْمِ يُبْعَثُونَ * قَالَ فَإِنَّكَ مِنَ الْمُنْظَرِينَ * إِلَى يَوْمِ الْوَقْتِ الْمَعْلُومِ * قَالَ رَبِّ بِمَا أَغْوَيْتَنِي لَأُزَيِّنَنَّ لَهُمْ فِي الْأَرْضِ وَلَأُغْوِيَنَّهُمْ أَجْمَعِينَ *إِلَّا عِبَادَكَ مِنْهُمُ الْمُخْلَصِينَ * قَالَ هَذَا صِرَاطٌ عَلَيَّ مُسْتَقِيمٌ * إِنَّ عِبَادِي لَيْسَ لَكَ عَلَيْهِمْ سُلْطَانٌ إِلَّا مَنِ اتَّبَعَكَ مِنَ الْغَاوِينَ * وَإِنَّ جَهَنَّمَ لَمَوْعِدُهُمْ أَجْمَعِينَ *لَهَا سَبْعَةُ أَبْوَابٍ لِكُلِّ بَابٍ مِنْهُمْ جُزْءٌ مَقْسُومٌ *إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَعُيُونٍ * ادْخُلُوهَا بِسَلامٍ آمِنِينَ * وَنَزَعْنَا مَا فِي صُدُورِهِمْ مِنْ غِلٍّ إِخْوَاناً عَلَى سُرُرٍ مُتَقَابِلِينَ *لا يَمَسُّهُمْ فِيهَا نَصَبٌ وَمَا هُمْ مِنْهَا بِمُخْرَجِينَ * بِّئْ عِبَادِي أَنِّي أَنَا الْغَفُورُ الرَّحِيمُ *وَأَنَّ عَذَابِي هُوَ الْعَذَابُ الْأَلِيمُ } [الحجر:36- 50]

فوائد طيبة
1. هناك بعض اللحوم ما هي كثيرة أو قليلة الدهون وهي :
1/ البط (( كثيرة )) 2/ الأوز ((كثيرة )) 3/ السمك ((قليلة)) 4/الغنم (( كثيرة )) 5/ البقر ((قليلة )) 6/ الجاموس (( قليلة )) 7/ الحمام (( كثيرة )) 8/ الأرنب ((قليلة)) 9/ الجمل ((قليلة)) .
2. من فوائد الزعترانة:
1/ مساعد للهضم ومسكن للألم 2/ طارد للبلغم 3/ يزيل التهابات الجهاز التنفسي 4/ مهدئ للأعصاب .
يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يحضر الطالب للمدرسة مبكراً .
أن يؤدي الطالب واجبه في الوقت المناسب .
أن يحضر الطالب للمدرسة نشيطاً مستعداً .
أن يحضر الطالب دروسه حسب الجدول .
لا يعجبني
أن يتأخر الطالب في الحضور صباحاً.
أن يقصر الطالب في حل واجباته .
أن يسهر الطالب فيأتي للمدرسة شبه نائم .
أن لا يحضر الطالب كتبه حسب الجدول .
قل ولا تقل .
قالوا : وكَّدْتُ العهد والسرج توكيداً ، وأكّدته تأكيداً . وجاء في القرآن الكريم : {وَلا تَنْقُضُوا الْأَيْمَانَ بَعْدَ تَوْكِيدِهَا}
وقد أرّخت الكتاب تأريخاً ، وورّختُه تاريخاً . ويقال أيضاً : أَرَخْتُه أرْخاً ، وورَختُه وَرْخاً .
وقد آكفتُ البغل وأوكفتُه .
وقد آصدتُ الباب ، وأصدته ، وقرئ {إِنَّهَا عَلَيْهِمْ مُؤْصَدَةٌ} ومُؤْصدَة أي : مطبقة .
ومن الأسماء : وِسَادة وإسادة . ووِشاح وإشاح . ووِعَاء وإعاء . ووِقاء ، وإقاء .

من أعذب الشعر

فوا عجباً كيف يُعصى الإلهُ
وفي كل شيء له آية
ولله في كلِ تحريكةٍ
أم كيف يجحده الجاحدُ
تدل على أنه واحدُ
وتسكينةٍ في الورى شاهدُ

طرائف
ذهب النجار بابنه إلى المستشفى فسأله الطبيب السؤال التالي : المريض قريب لك ؟ فأخرج النجار المتر ، وقال : يقرب مني متر وثلاثين سنتيمتراً بعد قياس المسافة !

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{إِنَّ اللَّهَ لا يَغْفِرُ أَنْ يُشْرَكَ بِهِ وَيَغْفِرُ مَا دُونَ ذَلِكَ لِمَنْ يَشَاءُ وَمَنْ يُشْرِكْ بِاللَّهِ فَقَدْ ضَلَّ ضَلالاً بَعِيداً * إِنْ يَدْعُونَ مِنْ دُونِهِ إِلَّا إِنَاثاً وَإِنْ يَدْعُونَ إِلَّا شَيْطَاناً مَرِيداً * لَعَنَهُ اللَّهُ وَقَالَ لَأَتَّخِذَنَّ مِنْ عِبَادِكَ نَصِيباً مَفْرُوضاً * وَلَأُضِلَّنَّهُمْ وَلَأُمَنِّيَنَّهُمْ وَلَآمُرَنَّهُمْ فَلَيُبَتِّكُنَّ آذَانَ الْأَنْعَامِ وَلَآمُرَنَّهُمْ فَلَيُغَيِّرُنَّ خَلْقَ اللَّهِ وَمَنْ يَتَّخِذِ الشَّيْطَانَ وَلِيّاً مِنْ دُونِ اللَّهِ فَقَدْ خَسِرَ خُسْرَاناً مُبِيناً * يَعِدُهُمْ وَيُمَنِّيهِمْ وَمَا يَعِدُهُمُ الشَّيْطَانُ إِلَّا غُرُوراً * أُولَئِكَ مَأْوَاهُمْ جَهَنَّمُ وَلا يَجِدُونَ عَنْهَا مَحِيصاً} [ النساء:116- 121].
فوائد طيبة
التدخين السلبي يقتل 400فرد سنوياً في ألمانيا :
أفادت التقارير التي وزعها معهد بحوث السرطان في ألمانيا 400 فرد من غير المدخنين يموتون سنوياً بسرطان الرئة بسبب استنشاق دخان السجائر .
وقالت التقديرات إن نسبة مخاطر الإصابة بسرطان الرئة لدى المدخنين السلبيين أعلى من40% من النسبة لدى غير المدخنين.

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يصلي الطالب الفجر في المسجد .
أن لا ينسى الطالب دعاء الخروج من المنزل .
أن يستمع للقرآن في مسجل السيارة .
أن يسلم على والديه عند الخروج من البيت .
لا يعجبني
أن ينام الطالب حتى تطلع الشمس فيضيع الصلاة .
أن ينسى الأدعية المأثورة في الصباح .
أن يستمع للغناء في مسجل السيارة .
أن ينسى السلام على والديه في الصباح .
قل ولا تقل .
يقال : في أذن الجارية (( شَنْف )) . ولا يقال : (( شِنْف )) .
وقل : هي التَّرقُوَة ، ولا تقل : تُرقُوَة
وهي القَلَنْسُوَة والقُلنْسيَة .
إذا فتحت القاف ضمتت السين . وإذا ضممت القاف كسرت السين .
ولا تقل : قُلَنْسَوة ، وهي الغَيْرَة ولا تقل : الغِيرَة .

من أعذب الشعر

إذا رُمْت أن تحيا سليماً من الردَى
فلا يَنْطِقَنْ مِنك اللسانُ بسوءةٍ
وعينك إن أَبْدت إليك معايباً
وعَاشر بمَعْروف ، وسامِح من اعتدى
ودَينُك مَوْفُور وَعْرُضك صَيِّنُ
فَكُلك سَوْءاتٌ وللنَّاسِ ألْسُنُ
فدعها ، وقل يا عين للناس أعين
ودَافِع ولكِن بِالتي هِي أحْسَنُ

طرائف
حكي أن جماعة من أهل حمص تذاكروا في حديث الأعضاء ومنافعها ، فقالوا : الأنف للشم والفم للأكل واللسان للكلام فما فائدة الأذنين ! فلم يتوجه لهم في ذلك شيء ، فاجمعوا على قصد بعض القضاة ليسألوه ، فمضوا فوجدوه في شغل ، فجلسوا على باب داره فإذا هناك خياط فتل خيوطاً ووضعها على أذنه فقالوا ، قد آتانا بما جئنا نسأل عنه القاضي ، وإنما خلقت للخيوط فانصرفوا مسرورين بما استفادوا .
تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{وَمَنْ يَعْشُ عَنْ ذِكْرِ الرَّحْمَنِ نُقَيِّضْ لَهُ شَيْطَاناً فَهُوَ لَهُ قَرِينٌ *وَإِنَّهُمْ لَيَصُدُّونَهُمْ عَنِ السَّبِيلِ وَيَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ مُهْتَدُونَ *حَتَّى إِذَا جَاءَنَا قَالَ يَا لَيْتَ بَيْنِي وَبَيْنَكَ بُعْدَ الْمَشْرِقَيْنِ فَبِئْسَ الْقَرِينُ *وَلَنْ يَنْفَعَكُمُ الْيَوْمَ إِذْ ظَلَمْتُمْ أَنَّكُمْ فِي الْعَذَابِ مُشْتَرِكُونَ * أَفَأَنْتَ تُسْمِعُ الصُّمَّ أَوْ تَهْدِي الْعُمْيَ وَمَنْ كَانَ فِي ضَلالٍ مُبِينٍ *فَإِمَّا نَذْهَبَنَّ بِكَ فَإِنَّا مِنْهُمْ مُنْتَقِمُونَ * أَوْ نُرِيَنَّكَ الَّذِي وَعَدْنَاهُمْ فَإِنَّا عَلَيْهِمْ مُقْتَدِرُونَ *فَاسْتَمْسِكْ بِالَّذِي أُوحِيَ إِلَيْكَ إِنَّكَ عَلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ *فَاسْتَمْسِكْ بِالَّذِي أُوحِيَ إِلَيْكَ إِنَّكَ عَلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ }[الزخرف:36- 43] .
فوائد طيبة
الإسراف في الدهون يؤدي إلى ما يلي :
1/ ضيق وتصلب الشرايين .
2/ زيادة عدد مرات التنفس في الدقيقة الواحدة .
3/ السمنة والبدانة وترسب الدهون بالأعضاء الهامة .
يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يبدأ الطالب إخوانه بالسلام عند دخول المدرسة .
أن يتوضأ الطالب في الصباح .
أن يقرأ الطالب المعوذات في الصباح .
أن يبدأ كل عمل باسم الله .
لا يعجبني
أن يمر الطالب على إخوانه بدون سلام ولا كلام .
أن يأتي للمدرسة وهو على غير وضوء .
أن لا يقرأ الطالب المعوذات في الصباح .
أن ينسى البسملة عند القيام بأي عمل.

قل ولا تقل .
قل : الرَّصاص ، ولا تقل : الرُّصاص .
قل : المَارَستان ، ولا تقل : خِصمي .
قل هو قَمَن ، وهم قَمَنٌ ، وهي قَمَنٌ ، وهو قَمِن أن يفعل كذا .
ويقولون : لقيت فلاناً بأَخَرَةً ، أي : أخيراً ، وبعنه بيعاً بأخِرةٍ ، وبنَظِرة ، أي : بنسيئة .
من أعذب الشعر

تعمدْني بنصحك في انفراد
فإن النصح بين الناس نوعٌ
فإن خالفْْتَني وعَصَيتَ أمري
وجنبني النصحية في الجماعة
من التوبيخ لا أرضى استماعه
فلا تجزعْ إذا لم تلق طاعة

يحكي أن رجلاً كتب إلى أمير :
رأيت في النوم أني مالكٌ فرساً
فقال قوم لهم فهم ومعرفةٌ
اقصص منامك في دار الأمير تجد
ولي وصيفٌ وفي كمي دنانيرٌ
خيراً رأيت ، وللمال التياسيرُ
تفسير ذاك والأحلام تفسيرُ

فوقع الأمير : أضغاثُ أحلامٍ وما نحن بتأويل الأحلام بعالمين .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{إِنَّ الَّذِينَ قَالُوا رَبُّنَا اللَّهُ ثُمَّ اسْتَقَامُوا تَتَنَزَّلُ عَلَيْهِمُ الْمَلائِكَةُ أَلَّا تَخَافُوا وَلا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتِي كُنْتُمْ تُوعَدُونَ * نَحْنُ أَوْلِيَاؤُكُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَفِي الْآخِرَةِ وَلَكُمْ فِيهَا مَا تَشْتَهِي أَنْفُسُكُمْ وَلَكُمْ فِيهَا مَا تَدَّعُونَ * نُزُلاً مِنْ غَفُورٍ رَحِيمٍ * وَلا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ * وَإِمَّا يَنْزَغَنَّكَ مِنَ الشَّيْطَانِ نَزْغٌ فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ إِنَّهُ هُوَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ} [ فصلت:30- 36 ].

فوائد طيبة
أسباب تلف الأسنان :
1/عدم تنظيف الأسنان بعد الطعام .
2/ شرب الحار بعد البارد مباشرة أو العكس .
3/ استعمال الأسنان في فتح علب المرطبات والمواد الصلبة وقطع الحبال .
4/ عدم علاج الأسنان التالفة والتي قد تؤدي إلى تلف غيرها من الأسنان .
5/ الإكثار من الحلويات والمواد السكرية وعدم تنظيف الأسنان بعدها .

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يلعب الطالب في حصة الرياضة بروح مرنة.
أن لا يتضايق إذا انهزم في مباراة .
أن يلعب ويحرص على عدم إيذاء زملائه .
أن يرتدي ملابس الرياضة في حصة الرياضة .
لا يعجبني
أن يلعب في حصة الرياضة بهدف الفوز .
أن يبكي ويصيح إذا انهزم في مباراة .
أن يؤذي زملاءه أثنا اللعب .
أن ينسى ملابس الرياضة باستمرار .
قل ولا تقل .
ما نطقت العرب به مكسور الأول ، وفتحته العامة أو ضمته .
ألفاظ لك أن تضم – أو تفتح – أولها .
ألفاظ لك ضم أولها مع الكسر . ألفاظ ساكنة الوسط يفتح .
يسوغ لك أن تقول .. قالوا .. فروق دقيقة .
فائدة : الفعال والفعال بمعنى واحد .
ما هو بالصاد والعامة يتكلمون به بالسين .
فائدة : فيما كان على مثال فعول .
ألفاظ اختلف معناها عندما تغير ضبط أولها من الفتح إلى الكسر .
من أعذب الشعر

أحلَّ الكُفرُ بالإسلام ضيما
فحقٌ ضائعٌ وحِمى مباحٌ
وكم من مسلمٍ أمسى سليباً
وكم من مسجد جعلوا ديراً
أمور لو تأملهُنَّ طفلٌ
أيسبى المسلمات بكل ثغر
أما لله والإسلام حقٌ
فقل لذوي البصائرِ حيث كانوا
يطول به على الدين النحيبُ
وسيفٌ قاطعٌ ودمٌ صبيبُ
ومسلمةٍ لها حرمٌ سليبُ
على محرابهِ نُصِبَ الصليبُ
لطفْل في مفارقه المشيبُ
وعيشُ المسلمين إذاً يطيبُ
يدافع عنه شُبَّانٌ وشِيبُ
أجيبوا الله ويْحَكُموا أجيبوا

طرائف
جحا يبيع رأس الجمل :
أعطته زوجته حريراً مفتولاً لبيعه في السوق ، فأراد أهل الطمع أن يشتروه بثمن قليل ، فعمدوا إلى الحلية . وأدرك جحا غايتهم ، فقال في نفسه يجدر بي أن أقابلهم على عملهم بنوعه ، ثم أخذ رأس جمل كان مرمياً في أحد المستنقعات وأحضره إلى البيت ولفَّ الحرير عليه فصار كأنه مغزل كبير وأتي به إلى السوق فلما رآه التجار أعطاه به أحدهم ثمناً قليلاً فقال جحا في نفسه هذا الثمن بالنسبة للحرير يكون مناسباً وقال للمشتري : هات الثمن فأشتبه المشتري بإعطاء كل هذا الملفوف الحريري الكثير بهذه القيمة القليلة وقال : أخشى أن يكون فيه شيء ؟ فقال له جحا بكل جد : فيه رأس جمل فنقده المشتري الثمن فأخذه جحا فرحاً وانطلقت على المشتري هذه الحيلة فلو قال لم هذا لقال له جحا أنت رضيت وشربته على حاله .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلاً سَدِيداً * يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَالَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَمَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزاً عَظِيماً * إِنَّا عَرَضْنَا الْأَمَانَةَ عَلَى السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الْأِنْسَانُ إِنَّهُ كَانَ ظَلُوماً جَهُولاً * لِيُعَذِّبَ اللَّهُ الْمُنَافِقِينَ وَالْمُنَافِقَاتِ وَالْمُشْرِكِينَ وَالْمُشْرِكَاتِ وَيَتُوبَ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ وَكَانَ اللَّهُ غَفُوراً رَحِيماً} [ الأحزاب:69- 73 ] .
فوائد طيبة
هل عيناك تحك ؟
يشتكي كثير من الناس من الرغبة الشديدة في حك العينين والاحمرار والتدميع وهذه الأعراض تقريباً هي خلاصة آثار حساسية العين ؟ وتحدث هذه الحساسية عندما يتعرض الإنسان لما يسمى بمولدات المضادات وهي عبارة عن مواد تتفاعل مع خلايا معينة في الجسم ينتج عنها إفرازات تسبب تهيج العين وبالتالي الشعور بالاحتكاك والاحمرار . ومولدات المضادات كثير نذكر منها حبوب لقاح النباتات ومن هنا أتت تسمية الرمد الربيعي أحد أنواع الحساسية وكذلك العشب وفرو بعض الحيوانات وريش بعض الطيور فعندما يتعرض المريض لمثل هذه المواد تبدأ عيناه بالتهيج مع العلم بأن هذه المواد المسببة للحساسية تختلف من شخص لآخر وحساسية الجلد والأنف على سبيل المثال .

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن ينتقل الطالب لمختبر العلوم بهدوء .
أن يستخدم أدوات المختبر بإذن من الأستاذ .
أن يتعرف على مواد المختبر بالانتباه .
أن يستعمل الأدوات بناءً على التعليمات .
لا يعجبني
أن يتسابق مع زملائه أثناء التوجيه إلى المختبر .
أن يستخدم أدوات المختبر بدون إذن.
أن يعبث بمواد المختبر الخطرة .
أن يستعمل أدوات المختبر استعمالاً سيئاً .
قل ولا تقل .
قل : ماله دار ولا عَقار . ولا تقل : عِقار .
قل : هي الدَّجَاجة ، وهو الدَّجاجة . ولا تقل : الدُّجاج .
قل : هو جَفن العين وجَفْن السيف . ولا تقل : جَفن .
قل : هو فَقَار الظهر ، والواحدة فَقَارَة . ولا تقل : فِقارة ولا فقار .
قل : الجَوْرَب ، ولا تقل : الجُورَب .
قل : هو نازل بين ظَهْرَانَيْهم ، وبين ظَهْرَيْهِم ، ولا تقل : ظَهْرانِيهم .

من أعذب الشعر

إلهي لا تعذبني فإني
وما لي حيلة إلا رجائي
فكم زلة لي في البرايا
إذا فكرتُ في ندمي عليها
يظنُ الناسُ بي خيراً وأني
أُجَنُ بزهرِة الدنيا جنوناً
وبين يديَّ محتبسٌ ثقيلٌ
ولو أني صدقت الله فيها
مُقِرٌ بالذي قد كان مني
وعفوُك إن عفوت وحسنُ ظني
وأنت عليَّ ذو فضل ومنِّ
عضضتُ أناملي وقرعتُ سني
لشرُ الناس إن لم تعفُ عني
وأفني العمر فيها بالتمني
كأني قد دُعيتُ له كأني
قلبتُ لأهلها ظهر المجنِّ

طرائف
من طرائف الهاتف الجوال أن رجلاً في الخمسين من عمره انشغل باتصال هاتفي عندما كان يعبر شارعاً رئيسياً في ضاحية المهندسين فصدمته سيارة مسرعة وعندما تجمع المارة حول المصاب كانت المفاجأة المضحكة المبكية هي أن هاتفه النقال لم يكن سوى إحدى لعب الأطفال .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{وَنَادَى أَصْحَابُ الْجَنَّةِ أَصْحَابَ النَّارِ أَنْ قَدْ وَجَدْنَا مَا وَعَدَنَا رَبُّنَا حَقّاً فَهَلْ وَجَدْتُمْ مَا وَعَدَ رَبُّكُمْ حَقّاً قَالُوا نَعَمْ فَأَذَّنَ مُؤَذِّنٌ بَيْنَهُمْ أَنْ لَعْنَةُ اللَّهِ عَلَى الظَّالِمِينَ * الَّذِينَ يَصُدُّونَ عَنْ سَبِيلِ اللَّهِ وَيَبْغُونَهَا عِوَجاً وَهُمْ بِالْآخِرَةِ كَافِرُونَ * وَبَيْنَهُمَا حِجَابٌ وَعَلَى الْأَعْرَافِ رِجَالٌ يَعْرِفُونَ كُلّاً بِسِيمَاهُمْ وَنَادَوْا أَصْحَابَ الْجَنَّةِ أَنْ سَلامٌ عَلَيْكُمْ لَمْ يَدْخُلُوهَا وَهُمْ يَطْمَعُونَ *َ إِذَا صُرِفَتْ أَبْصَارُهُمْ تِلْقَاءَ أَصْحَابِ النَّارِ قَالُوا رَبَّنَا لا تَجْعَلْنَا مَعَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ * وَنَادَى أَصْحَابُ الْأَعْرَافِ رِجَالاً يَعْرِفُونَهُمْ بِسِيمَاهُمْ قَالُوا مَا أَغْنَى عَنْكُمْ جَمْعُكُمْ وَمَا كُنْتُمْ تَسْتَكْبِرُونَ * أَهَؤُلاءِ الَّذِينَ أَقْسَمْتُمْ لا يَنَالُهُمُ اللَّهُ بِرَحْمَةٍ ادْخُلُوا الْجَنَّةَ لا خَوْفٌ عَلَيْكُمْ وَلا أَنْتُمْ تَحْزَنُونَ *وَنَادَى أَصْحَابُ النَّارِ أَصْحَابَ الْجَنَّةِ أَنْ أَفِيضُوا عَلَيْنَا مِنَ الْمَاءِ أَوْ مِمَّا رَزَقَكُمُ اللَّهُ قَالُوا إِنَّ اللَّهَ حَرَّمَهُمَا عَلَى الْكَافِرِينَ} [ لأعراف:44- 50]
فوائد طيبة
فوائد السواك الصحية :
مادة السنجرين الموجودة بالسواك ، مادة قوية ، تساعد على الفتك بالجراثيم ، وإيقاف النزيف كما أن السواك له طعم يسبب زيادة إفراز اللعاب الذي يساعد على تنظيف الأسنان ، وعلى قتل الجراثيم . وفي السواك مادة قلوية لها تأثير مفيد للفم . وقد أعلن د . كينيث : إن السواك يحتوي على مادة تمنع النخر السني . ويوجد بالسواك مادة عطرية زيتية يطيِّب بها الفم ، وتقاوم رائحته الكريهة ، إن وجدت ويكسبه رائحة زكية .

يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن لا يقضي الطالب معظم وقته على التلفاز .
أن يتردد باستمرار على مكتبة المدرسة .
أن يستغل وجوده في المكتبة فيستفيد .
أن يحافظ على الكتب المستعارة .
لا يعجبني
أن يقضي أوقاته أمام شاشة التلفاز .
أن لا يهتم بالمكتبة المدرسية أبداً .
أن يقضي وقته في المكتبة المدرسية فقط للفرجة على الصور .
أن يضيع الكتب المستعارة .

من أعذب الشعر

ابدأ مذاكرة الدروس ولا تضيع
فأفقْ صباحاً راجياً فضل الذي
فالله لا يعطي الورى من خيره
أبداً ولا أعطي النجاح لمهملٍ
واعلم بأن الله يمنحُ خيره
وعليك تمحيص المفيد بحكمه
فالفوزُ لا يأتي بلا جدٍ ولا
وأعدْ مراجعة الكتاب تمعناً
من وقتك الذهبيِّ بضع ثوانِ
أعطاك من كرمٍ ومن إحسان ِ
إلا لقلبٍ طاهر الوجدانِ
باعَ العلوم بأبخس الأثمانِ
للعاملين على مدى الزمانِ
وحاصفةٍ وتعلقٍ وأمانِ
يأتي إلى المتهاون الكسلانِ
فالخير كل الخير في الإمعانِ

طرائف
مفلس
كان في بغداد رجل قد ركبته ديون كثيرة وهو مفلس ، فأمر القاضي بألا يقرضه أحد شيئاً ، ومن أقرضه فليصبر عليه ولا يطالبه بدينه ، وأمر بأن يركب على حمار ويطاف به في شوارع المدينة ليعرفه الناس ويحترسوا من معاملته . فطافوا به إلى باب داره ، فلما نزل عن الدابة قال صاحبها : أعطني أجرة دابتي . فقال الرجل : وأي شيء كنا فيه من الصباح يا أحمق .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات
{الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنْزَلَ عَلَى عَبْدِهِ الْكِتَابَ وَلَمْ يَجْعَلْ لَهُ عِوَجَا * قَيِّماً لِيُنْذِرَ بَأْساً شَدِيداً مِنْ لَدُنْهُ وَيُبَشِّرَ الْمُؤْمِنِينَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْراً حَسَناً * مَاكِثِينَ فِيهِ أَبَداً * وَيُنْذِرَ الَّذِينَ قَالُوا اتَّخَذَ اللَّهُ وَلَداً * مَا لَهُمْ بِهِ مِنْ عِلْمٍ وَلا لِآبَائِهِمْ كَبُرَتْ كَلِمَةً تَخْرُجُ مِنْ أَفْوَاهِهِمْ إِنْ يَقُولُونَ إِلَّا كَذِباً * فَلَعَلَّكَ بَاخِعٌ نَفْسَكَ عَلَى آثَارِهِمْ إِنْ لَمْ يُؤْمِنُوا بِهَذَا الْحَدِيثِ أَسَفاً * إِنَّا جَعَلْنَا مَا عَلَى الْأَرْضِ زِينَةً لَهَا لِنَبْلُوَهُمْ أَيُّهُمْ أَحْسَنُ عَمَلاً * وَإِنَّا لَجَاعِلُونَ مَا عَلَيْهَا صَعِيداً جُرُزاً * أَمْ حَسِبْتَ أَنَّ أَصْحَابَ الْكَهْفِ وَالرَّقِيمِ كَانُوا مِنْ آيَاتِنَا عَجَباً * إِذْ أَوَى الْفِتْيَةُ إِلَى الْكَهْفِ فَقَالُوا رَبَّنَا آتِنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً وَهَيِّئْ لَنَا مِنْ أَمْرِنَا رَشَداً} [ الكهف:1- 10] .
فوائد طيبة
الزكام ونزلات البرد :
الزكام ونزلات البرد المختلفة مصطلحات شعبية تعني : ما يصيب الإنسان من سيلان في الأنف، مع حرقة في الحلق والأنف، مع وجود حمى خفيفة وسعال بسيط أحياناً .
وتستمر هذه الأعراض من ثلاثة أيام إلى أسبوع ، ثم تنتهي تلقائياً بإذن الله .
أسبابها : فيروسات البرد وهي كائنات صغيرة جداً ، ولا يمكن رؤيتها إلا بالمجاهر الإلكترونية . ومما لا شك فيه أن الفيروسات ليس لها علاج ( سوى بعض أنواعها التي تسبب أمراضاً معينة فقط ) ، وأما العلاجات المعطاه فهي لتخفيف أعراض الحمى والسعال فقط .
يعجبني ولا يعجبني
يعجبني
أن يحافظ الطالب على كراس الواجبات نظيفاً
أن يكتب دروسه كاملة يومياً في كراس الواجبات .
أن يتابع واجباته في المنزل يومياً .
أن يرتب دفتر الواجب بالتسطير والنظافة .
لا يعجبني
أن يمزق الطالب كراس الواجبات ولا يحافظ عليه .
أن ينسى كثيراً من الواجبات .
أن يهمل متابعة واجباته ولا يتذكرها .
أن يجعل دفتر الواجب كشكولاً لكل المواد .

قل ولا تقل
الشَّق والشِّق : الصَّدع في عود أو حائط ، أو زجاجة . أما الشِّق : فهو نصف الشيء كِما أن ، الشِّق – أيضاً – المشقة قال الله تعالى { إِلَّا بِشِقِّ الْأَنْفُسِ } .
المَسْكُ والمِسْك فهو من الطِّيب .
الشَعب والشِّعب : – بالفتح – : القبيلة العظيمة ، والشَّعبُ – أيضاً مصدر شعبت الشيء شَعْباً إذا لاءمته ، وجمعت بينه ، وإذا فرّقته أيضاً . أما الشِّعْب : فهو الطريق إلى الجبل .
الذَّبح والذِّبْح : الذَّبْحُ : مصدر ذَبَحْتُ ، والذَّبحُ أيضاً : الشق . أما الذَّبْحُ : فهو ما ذُبح .
قال الله تعالى : {وَفَدَيْنَاهُ بِذِبْحٍ عَظِيمٍ} . يعني كبش إبراهيم عليه السلام .
من أعذب الشعر

يا من يرى مد البعوض جناحها
ويرى مناطَ عروقِها في نحرها
ويرى خريرَ الدمِ في أوداجها
ويرى وصول إذا الجنين ببطنِها
ويرى مكان الوطء من أقدامِها
ويرى ويسمعُ ما هو دونها
امنن على بتوبةٍ تمحو بها
في ظلمة الليل البهيم الأليلِ
والمخ في تلك العظام النُحُلِ
متنقلاً من مفصلٍ في مفصلِ
في ظلمةِ الأحشاء بغير تمقلِ
في سيرِها وحثيثها المستعجلِ
في قاعِ بحرٍ مظلمٍ متولِ
ما كان مني في الزمانِ الأولِ

دخل شاعر يوم المهرجان على ذي الرياستين الفضل بن سهل وبين يديه الهدايا فقال :

اليوم يوم المهرجان
لك دولتان حديثةٌ
لك في الورى من هاشم
علم الخليقَةُ كيف أنـ
هديتي فيه اللسان
وقديمةٌ ورياستان
نبِتٌ وبيتٌ خسروان
ـت فصرت في هذا المكان

فأمر له بجميع الهدايا الموجودة .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

يوم الأحد
 من مشكاة النبوة .
 خطر ممنوع الاقتراب .
 ألفاظنا في ميزان الشرع .
 فوائد مضيئة .

الأحد

مشكاة نبوية
قال رسول الله:
قال الله تعالى : (( حقت محبتي للمتحابين فيّ ، وحقت محبتي للمتواصلين فيّ ، وحقت محبتي للمتناصحين فيّ ، وحقت محبتي للمتزاورين فيّ، وحقت محبتي للمتباذلين فيّ المتحابون فيّ على منابر من نور، يغبطهم بمكانهم النبيون والصديقون والشهداء)).

خطر ممنوع الاقتراب
احذر الإسبال في الثياب :
عن أبي ذر مرفوعاً : ( ثلاثة لا يكلمهم الله يوم القيامة ولا ينظر إليهم ولا يزكيهم ولهم عذاب أليم : المسبل ………) والذي يقول إن إسبالي ليس كبراً فهو يزكي نفسه تزكية غير مقبولة ، والوعيد للمسبل عام سواء قصد الكبر أو لم يقصده ، كما يدل عليه قوله : (( ما تحت الكعبين من الإزار في النار )) . فإذا أسبل خُيلاء صارت عقوبته أشد وأعظم وهو ما ورد في قوله  : (( من جر ثوبه خُيلاء لم ينظر الله إليه يوم القيامة )) .

ألفاظنا في ميزان الشرع
الثقة بالنفس :
في تقرير للشيخ محمد إبراهيم – رحمه الله تعالى – لما سُئل عن قول من قال : تجب الثقة بالنفس ، أجاب : ( لا تجب ولا يجوز الثقة بالنفس ففي الحديث : (( لا تكلني إلى نفسي طرفة عين ……..))
قال الشيخ ابن قاسم معلقاً عليه : وجاء في الحديث الذي رواه أحمد : (( وأشهد أنك إن تكلني إلى نفسي تكلني إلى ضيعة وعورة وذنب وخطيئة ، وإني لا أثق إلا برحمتك )) .

فوائد مضيئة
قال ( جعفر ) رحمه الله موصياً ابنه ( موسى ) :
يا بُنيَّ : مَنْ كشف حجاب غيره ، انكشفت عورات بيته !! .
يا بُنيَّ : من سل ّ سيف البغي ، قُتل به !! .
يا بُنيَّ : مَنْ حفر لأخيه بئراً ، سقط فيها !! .
يا بُنيَّ : من داخل ( أي خالط ) السفهاء حُقِّرَ !! ومن خالط العلماء وقِّرَ !!
نشيد إسلامي
عابد الحرمين
من كان يخضب جيده بدموعه
يا عابد الحرمين لو أبصرتنا
أو كان يتعبُ خيله في باطلٍ
ريحُ العبير لكم ونحن عبيرُنا
ولقد أتانا من مقالِ نبيِنا
لا يستوى غبارُ خيلِ الله في
هذا كتاب اللهِ ينطقُ
فنحورنا بدمائنا تتخضبُ
لعلمت أنك بالعبادة تلعبُ
فخيولُنا يوم الكريمة تتعبُ
رهجُ السنابِك والغبارُ الأطيبُ
قولٌ صحيحٌ صادقٌ لا يكذبُ
أنف امرئٍ ودخانُ نارٍ تلهبُ
ليس الشهيد بميت لا يكذبُ

سؤال الأحد
كم تبلغ نسبة الماء في الكرة الأرضية ؟
1) النصف . 2) الربع . 3) الثلثان .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

الأحد

مشكاة نبوية
قال  : (( في الجنة مائة درجة ، ما بين كل درجتين كما بين السماء والأرض والفردوس أعلاها درجة ، ومنها تُفجر أنهار الجنة الأربع ومن فوقها العرش فإذا سألتم الله فاسألوه الفردوس )) .
خطر ممنوع الاقتراب
أسباب الفوضوية :
للفوضوية أسباب متنوعة ، إذا سلم المسلم من بعضها قلَّ أن يسلم من بعضها الآخر .
من هذه الأسباب :
التشتت الذهني : ذلك أن التشتت يعني عدم القدرة على اتخاذ قرار صحيح لحل المعضلات أو للتخلص من المشكلات ، بل إن التشتت في الذهن يجعل صاحبه عاجزاً عن القيام بالواجبات …… وإنما يبتلى المرء بالتشتت لعدة أمور :
(1) منكم من يريد الحياة الدنيا :
قال  ( من كانت الدنيا همه جعل الله فقره بين عينيه، وفرق عليه شمله، ولم يأته من الدنيا إلا ما قُدر له)) [ رواه الترمذي ].
(2) القلق وغلبة الهموم :
وكما قال أحدهم وهو – ويليسر كاريير – : ( إنّ شر آثار القلق تبديه القدرة على التركيز الذهني ، فنحن عندما نقلق تشتّت أفكارنا ، ونعجز عن حسم المشكلات واتخاذ قرار فيها )
ألفاظنا في ميزان الشرع
تسمية مدينة الرسول  بـ المنورة .
تسمى مدينة رسول الله  المدينة بأنها ( المنورة) ، وهذه التسمية خاطئة وليس عليها دليل ، فتكون مردودة .
يقول فضيلة الشيخ / محمد بن صالح العثيمين – رحمه الله – عن هذه التسمية : ( لا يقال : المنورة ، لأن كل دخله الإسلام ، ولأن ذلك لم يكن معروفاً عند السلف ، وكذلك جاء اسمها في القرآن بالمدينة فقط ، لكن لو قيل : المدينة النبوية لحاجة تمييزها فلا بأس ) .
فوائد مضيئة
قال العبد الصالح ( يحيى بن معاذ الرازي )
ليكن حض المؤمن منك ثلاث خصال :
إذا لم تنفعه فلا تضره !! إن لم تمدحه فلا تذمه ، إن لم تستره فلا تُغِمّهُ !!
على قدر حبك لله يحبك الخلق ، وعلى قدر شُغلك بالله يشتغل في أمرك الخلق .
سؤال الأحد
ما اسم الجهاز الذي يُستخدم لرصد الزلازل ؟
(1) البارومتر (2) الإسطرلاب (3) ريختر .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

الأحد

مشكاة نبوية
عن عبد الله عمرو بن العاص رضي الله عنهما قال : سمعت رسول الله  يقول : (( إنَّ الله لا يقبض العلم انتزاعاً ينزعه من الناس ، ولكن يقبض العلماء حتى إذا لم يبقي عالماً اتخذ الناس رؤوساً جهّالاً، فسئلوا بغير علم ، فضلوا وأضلوا )) [ متفق عليه ] .
خطر ممنوع الاقتراب
احذر التقصير في حق الجار :
فيما يلي ذكر لبعض مظاهر التقصير في حق الجار :
مضايقة الجار : وتلك المضايقة داخلة في أذية الجار ، وهي تأخذ صوراً شتى ، فمن مضايقة الجار إيقاف السيارات أمام بابه حتى يضيق عليه دخوله منزله ، أو الخروج منه .
ومن ذلك مضايقته بالأشجار الطويلة التي تطل على منزله ، وتؤذيه بتساقط الأوراق عليه .
ومن ذلك ترك المياه تتسرب أمام منزل الجار مما يشق معها دخول الجار منزله ، وخروجه منه . ومن ذلك إيذاء الجيران بالروائح المنتنة المنبعثة من مياه المجاري .
ألفاظنا في ميزان الشرع
كتابة ( ص – صلعم ) اختصاراً ( صلى الله عليه وسلم ) :
من آداب كتابة الحديث كما نص عليه علماء المصطلح ، ألا يرمز إلى هذه الجملة صلى الله عليه وسلم بحرف ( ص ) ، وكذلك لا يعبر عنها بالنحت مثل : (صلعم ) ، ولا ريب أن الرمز أو النحت يفوت على الإنسان أجر الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم ……. فلا ينبغي للمؤمن أن يحرم نفسه الثواب والأجر لمجرد أن يسرع في إنهاء ما كتبه .
فوائد مضيئة
قال ( عبد الله الكوفي ) رحمه الله :
كان عندنا بالكوفة رجل له ابن عاق ، فاختصم الأب مع ابنه ذات يوم على شيء !! فما كان من الابن إلا أن جرّ أباه برجله !! حتى أخرجه من البيت ، ثم سحبه في الطريق مسافة طويلةً ، فلما بلغ إلى موضع ما ، صاح فيه أبوه قائلاً ، والدموع تتقاطر من عينيه :
يا بُني : حسبك !! قف هنا !! فإلى هنا جررتُ أبي من الدار ، فسلّطك الله عليّ فجررتني منها !! .
نشيد إسلامي
صنع الله
هذه الدنيا الجميلة
وسماواتٍ صقيلة
النجومُ الزاهراتُ
والضحى والظلمات
جمَّلِ الكون ببحر
مشرقاتٍ بالجمالِ
وصباه بجبال
مشرقاتٍ بالجمالِ
قال للإنسانِ قلِّبْ
تعطِك الحبَّ فتحصُدُ
بين فقرٍ وخميلة
كلها من صنع ربي
والبدورُ النيرات
كلُها من صنع ربي
وبوادٍ تحت نهر
كلًها من صنع ربي
كاسيات بالجلال
كلًها من صنع ربي
طبقِ الأرض ونقّب
كل ذا من فضل ربي

سؤال الأحد
ما هي أقوى عظمة في جسم الإنسان ؟
(1) عظمة الفك . (2) عظمة الجمجمة . (3) عظمة الفخذ .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

الأحد

مشكاة نبوية
عن عمران بن الحصين رضي الله عنهما عن النبي  أنه قال : (( خيركم قرني ثم الذين يلونهم ثم الذين يلونهم )) قال عمران : فما أدري قال النبي  مرتين أو ثلاث (( ثم يكون بعدهم قوم يشهدون ولا يستشهدون ، ويخونون ولا يؤتمنون ، وينذرون ولا يوفون ، ويظهر فيهم السمن )) [ متفق عليه ] .
خطر ممنوع الاقتراب
احذر الخلوة بالأجنبية :
قال  : (( لا يخلون رجل بامرأة إلا كان ثالثهم الشيطان )) وعن ابن عمر رضي الله عنهما عن النبي  قال (( لا يدخلن رجل بعد يومي هذا مُغِيبة إلا ومعه رجل أو اثنان )) .
فلا يجوز لرجل أن يختلي في بيت أو حجرة أو سيارة بامرأة أجنبية عنه ، كزوجة أخيه أو الخادمة أو مريضة مع طبيب ونحو ذلك ، وكثير من الناس يتساهلون في هذا ؛ إما ثقة بنفسه أو بغيره فيترتب على ذلك الوقوع في الفاحشة أو مقدماتها وتزداد مأساة اختلاط الأنساب وأولاد الحرم .
ألفاظنا في ميزان الشرع
سُئل الشيخ محمد العثيمين – رحمه الله – عن رأيه في عبارة ( لا سمح الله ) ، فقال : أكره أن يقول القائل ( لا سمح الله ) لأنه ربما تُوهم أحداً يُجبر الله على شيء فيقول ( لا سمح الله ) والله عز وجل كما قال  : (( فإن الله لا مكره له ، ولا يتعاظمه شيء أعطاه )) ؛ والأولى أن يقول الإنسان ( لا قدر الله ) ، بدلاً من قوله ( لا سمح الله ) ، لأنه البعد عن توهم ما لا يجوز في حق الله تعالى .
فوائد مضيئة
قال الأستاذ ( مصطفى السباعي ) رحمه الله تعالى :
( يا رب !! خلقتنا فنسيناك !!، ورزقتنا فكفرناك !! ، وابتليتنا لنذكرك فشكوناك !!، وأنست لنا في الأجل ، فلم نبادر إلى العمل !! ، ويسرت لنا سبل الخير ، فلم نستكثر منه !!، وشوقتنا إلى الجنة ، فلم نطرق أبوابها !!، وخوفتنا من النار فتقحمنا دروبها !! فإن تعذبنا بنارك فهذا ما نستحقه ، وما نحن بمظلومين ، وإن تُدخلنا جنتك فذاك ما أنت أهلُه ، وما كنا له عاملين !!) .
نشيد إسلامي
تحية
سلامٌ على جميعِ أهلِ التقى
وردا على جميع أهلِ الفسادِ
ورزقاً من الله لا ينقصه
وحمداً على نعمة لا تدوم
وربٌ إذا أنت ما دعوته
ووعدٌ من الله لا يخلفه
وروضٌ به كل ما تشتهيه
ودنيا تغرُ ولا تشبع
ينادي ينادي تعالَوْا تعالَوا
ولكنه فوق ذلك غنيٌ
فمستودعُه مخيفٌ مهيب
فجنةٍ ونارٍ ولك الخيارُ
وأهلِ الرزانة والحكمة
مآب جهنم وربُ العباد
سوى الشكرِ وطلبِ المغفرة
وحزناً على أنها زائلة
تجد سميعاً مجيب داعية
لقوم تنادَوْا الحبِ الإله
نفوسُ البشرِ ورعاةُ الحياة ِ
نلاحقها وهي أمُ الطغاةِ
لدينٍ تُرِكَ وهو الحياة
عن العالمين عبيدِ الفُتاتِ
بوصفِ الرسولِ ووصفِ الكتاب
فإما سعادةٌ وإما بوار

سؤال الأحد
ما اسم المرض الذي تنقله أنثى البعوض ؟
(1) التيفوئد . (2) الملاريا . (3) السل .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

الأحد

مشكاة نبوية
عن جابر – رضي الله عنه – قال رسول الله  : (( مثلي ومثلكم كمثل رجل أوقد ناراً فجعل الجنادل والفراش يقعن فيها وهو يذبهن عنها وأنا آخذ بحجزكم عن النار وأنتم تفتلون من يديَّ )) [ رواه مسلم ] .
خطر ممنوع الاقتراب
حذر مصافحة المرأة الأجنبية :
احذر مصافحة بنت العم وبنت العمة وبنت الخال وبنت الخالة وزوجة الأخ وزوجة العم وزوجة الخال ، ولو نظر من يفعل ذلك بعين البصيرة في خطورة الأمر شرعاً ما فعله . قال المصطفى : (( لأن يطعن في رأس أحدكم بمخيط من حديد خير له من أن يمس امرأة لا تحل له )) . ولا شك أن هذا من زنا اليد كما قال  : (( العينان تزنيان واليدان تزنيان والرجلان تزنيان والفرج يزني )) .
ألفاظنا في ميزان الشرع
فضيلة الشيخ : كثيراً ما نسمع من أئمة المساجد عن تسوية الصفوف قول إن الله لا ينظر إلى الصف الأعوج ، هل هو حديث صحيح أو قول ؟
الجواب : لا شك أن الصف الأعوج صف ناقص وأن المسلمين يأثمون إذا لم يسووا الصفوف ، قال النبي  : (( عباد الله لتسون صفوفكم أو ليخالف الله بين وجوهكم )) .
وأما الحديث الذي ذكرت : (( إن الله لا ينظر إلى الصف الأعوج )) فهذا ليس بصحيح .
فوائد مضيئة
احذر من الأربع !!
قال العابد الصالح ( محمد بن واسع ) رحمه الله : ( أربع يُمِتنَ القلب : الذنب على الذنب ، وكثرة جماع النساء ، وملاحاة ( أي مجادلة ) الأحمق : تقول له ويقول لك ، ومجالسة الموتى !! . قيل : وما مجالسة الموتى ؟!! فقال : مجالسة كل غني مترف وسلطان جائر !! .
نشيد إسلامي
بسم اله مبدؤنا
الله أكبر بسم الله مبدؤنا
الله أكبر والقرآنُ دستورُنا
هيا يا إخوتي هيا إلى العليا
لكل الخلق دعوتُنا وغايتُنا
الله أكبر ما أعظم جمعتنا
تعبٌ ونصبٌ كل هذا في طريقنا
الله أكبر بالإسلام عزتُنا
الله أكبرُ والرسولُ قدوتنا
أعيدوا مجد المسلمين ولنحيا
نعيشُ دوماً والجناتُ مأربُنا
لرضاء الله نشُد رحلنا
مكفراتٌ إن شاء الله لذنوبنا

سؤال الأحد
هل ينقص وزن الإنسان أم يزيد على سطح القمر ؟
(1) ينقص (2) يزيد . (3) يبقى كما هو .

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

الأحد

مشكاة نبوية
عن أنس رضي الله عنه قال : جاء رجل إلى النبي  فقال : يا رسول الله إني أريد سفراً فزودني ، فقال : (( زودك الله بالتقوى )) قال : زدني ، قال : (( وغفر ذنبك )) قال زدني : قال : (( ويسر لك الخير حيثما كنت )) [ رواه الترمذي ].
خطر ممنوع الاقتراب
احذر تناجي اثنين دون ثالث :
وهذا من آفات المجالس ومن خطوات الشيطان ليفرق بين المسلمين ويوغر صدور بعضهم على بعض وقد قال عليه الصلاة والسلام مبنياً الحكم والعلة (( إذا كنتم ثلاثة فلا يتناجي رجلان دون الآخر حتى تختلطوا بالناس لأجل أن ذلك يحزنه )) ويدخل في ذلك تناجي ثلاثة دون الرابع وهكذا ، وكذلك أن يتكلم المتناجيان بلغة لا يفهمها الثالث ، ولا شك أن التناجي فيه نوع من التحقير للثالث أو إلهامه أنهما يريدان به شراً ونحو ذلك .
ألفاظنا في ميزان الشرع
ما رأيك يا فضيلة الشيخ عندما ينصح الناس عن ترك معصية أو الإقلاع عنها يحتج بقوله{إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ}[البقرة: من الآية173 ] ؟
ج/ إذا احتج بهذا احتججنا عليه بقوله تعالى :{نَبِّئْ عِبَادِي أَنِّي أَنَا الْغَفُورُ الرَّحِيمُ * وَأَنَّ عَذَابِي هُوَ الْعَذَابُ الْأَلِيمُ}[ الحجر: 49-50] وبقوله تعالى : {اعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ وَأَنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ} [ المائدة:98] فإذا أتى بآيات الرجاء ، يقابل بآيات الوعيد ، وليس هذا الجواب إلا جواب المتهاونين ، فنحن نقول له : اتق الله عز وجل وقم بما أوجب عليك واسأله المغفرة لأن ليس كل أحد يقوم بما أوجب الله عليه ، يقوم به على الوجه الأكمل .
فوائد مضيئة
امقت نفسك لله !!
قال ( أبو الدرداء ) رضي الله عنه :
( لا يفقه الرجل كل الفقه ، حتى يمقت الناس في جنب الله ، ثم يرجع إلى نفسه فيكون لها أشد مقتاً !! .
وقال ( محمد بن واسع ) رحمه الله :
( لو كان الذنوب ريح ، ما قدر أحد أن يجلس إلي ) .
نشيد إسلامي
إلى الدعاة
يا من إلى الله تدعو وترتجي منه أجراً
لك المدائحُ تترى شعراً وإن شئت نثراً
أنَّا نعيش بعصرٍ قد ماجَ ظلماً ونُكراً
لئن مدحنا عظيماً فأنت بالمدح أحرى
وكم رأينا شباباً في لُجَّة الغي سكرى
ويلبسون ثياباً ويطلبُ الجسمُ ستراً
يا من إلى الله تدعو وترتجي منه أجراً
دعوْتَنَا لكتاب ينير قلباً وفكراً
وقد حبيت بياتاً يخاله المرءُ سحراً
والعدلُ فيه توارى فأنت بالعصر أدرى
وما أطيل بياني ومن أحبوه أسرى
عن الهدى قد تخلى وقال قد عشتُ حراً
لا يستر الثوب جسماً في الحياء تعرى
دعوتنا لكتاب ينير قلباً وفكراً

سؤال الأحد
كم عدد قارات العالم ؟
(1) 5 (2) 6 (3) 7

تقييم اليوم الإذاعي : ممتاز جيد ضعيف
إذا كان ضعيفاً فما الأسباب : 1/ 2/ 3/

منقول

أبغي إذاعة بالإنجليزي

أريد أذاعة عن التلوث

الله يعطيك العافية

اريد اذاعة عن حب الوطن

صلى الله على محمد

التصنيفات
القسم العام

علاج الكلى للصحة المدرسية

-علاج الكلى

• مغلي أوراق وجذور الفراولة ويشرب ثلاث مرات يوميا.
• طحن الحبة السوداء وعجينا بزيت الزيتون ثم توضع كلبخة على الكلية المريضة، مع تناول مصحون الحبة السوداء لمدة أسبوع .
• مغلي عصير العنب مع ماء الشعير .
• المداومة على ماء الشعير المغلي ثلاث مرات .
• شرب عصير الفراولة ـ عصير الليمون ـ عصير الشعير ـ عسل نحل (المداومة) .
العلاج بالأسماء الحسنى:
100 مرة بسم الله الحى
100 مرة بسم الله الحافظ
100 مرة بسم الله اللطيف الخبير
100 مرة بسم الله الكاشف
100 مرة بسم الله القاهر
تقرأ على ماء للشرب، وعلى زيت حبة البركة للمسح لموضع الألم .
شفاء بحوله تعالى

انشاء الله يعيبكم

مشكور اخوووي ع الطرح المفيد

العفو حبوبة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

بحث… الألعاب الحركية للصحة المدرسية

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت عن مشروع زراعة الحديقة المدرسية للصف السادس

ساعدوني
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
اريد بوربوينت
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
وهو عن مشروعات مفيدة وانا ابا عن
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
زراعة حديقة المدرسية
v
v
v
v
v
v
v
v
v

لم تجبرينا أخيتي
أنت من حلفتي وأعتقد تؤثمين على هذه الطريقة

لكننا لم نجبر ولن نجبر على شيء

أتمنى أن تكوني أنضج المرة المقبلة

وضحي المطلوب بطريقة أفضل لأتمكن من مساعدتك

ملاحظة لم أساعدك لأني حلفت بل لأني أساعد الجميع دون أن أنتظر أن يحلفوني

انا قصدي اريد بوربوينت عن زراعة حديقة المدرسية

و هو درس مشروعات مفيدة

ملاحظة : انا ما كان قصدي يا هاجر احلفش احيانا محد يساعدني ابدا في هذة المنتدى و بعاد انا اساعدهم =::(

هل تريدين بوربوينت خطوات الزراعة ؟؟

http://www.mediafire.com/?qagk4ctmtdk

صممت بوربوينت سريع قد يفيدك أتمنى يكون المطلوب

شكرااا يا هاجر اريد اكون صديقتج بس كيف ؟؟؟

يشرفني ذلك ^_______^

شكرا يا هاجر مني لج تحية طيبة
والله ثااااكس انا كنت ادور على درس زراعة فحصلت والله ثااااااكس يا اختي

ماا قصرت أختيـــْ~.. هجوره ..

إي طلب نحن فـ.. الخدمة ~ْ..

اختي انا ما يطلع لي ليش ارجوووج ردي علي اختي هاااااااجر

صلى الله على محمد

التصنيفات
القسم العام

بعض مشكلات الإدارة المدرسية ؟؟!! -تعليم الامارات

منها: مشكلات تتعلق بأولياء الأمور :
1-عدم وعي بعض الأسربأهمية دور المدرسة.
2-عدم زيارة أولياء الأمور للمدرسة للسؤال عن أبناءهم.
3-عدم مقدرة بعض أولياء الأمور على الحوار وتفهم وضع أبناءهم .
4-عدم مشاركة أولياء الأمور فى حضور مجلس المدرسة رغم دعوتهم.
5-عدم دعم أولياء الأمور لنشاط المدرسة.
6- قيام بعض أولياء الأمور بالتدخين داخل المدرسة.
7- عدم إلتزام أولياء الأمور بالحضور لأخذ أبناءهم وقت الإنصراف حسب الزمن المحدد.
8- قيام بعض أولياء الأمور بضرب إبنه ضرباً مبرحاً داخل حجرة المدير أو الوكيل مما يضطر أحدهما للتدخل.
9- عدم تجاوب بعض أولياء الأمور عند توجيه دعوه للحضور للمدرسة.
10- توجه بعض أولياء الأمور مباشرةً الى غرفة صف إبنه دون المرور على المدير أوالوكيل أو المرشد الطلابي.
11-تلفظ بعض أولياء الأمور بألفاظ غير لائقه ……………………. ………..
الحلول المقترحة والتوصيات:
1-توعية الأسر والمجتمع المحيط بأهمية التواصل مع المدرسة لما لذلك من أثر إيجابي ينعكس على مصلحة أبناءهم ويساهم في حل مشاكلهم ويرفع من مستواهم ويشعرهم بالمتابعة والإهتمام من قبل المدرسة والأسرة.
2-إشراك أولياء الأمور في وضع خطط المدرسة والمشاركة أيضاً في تنفيذها حسب التخصصات والمهارات والقدرات التي يتمتع بها المشارك .
3-وضع لوحات إرشادية بمضار التدخين والإمتناع عنه داخل المدرسة
4- تهدئة ولي الأمر وإمتصاص غضبه عند حضوره لمناقشة مشكلة.
5-توعية الأسر في دعم المدرسة التي هي لأبنائهم مثل غيرهم وما لذلك من أثر حتى في نفوس أبنائهم.
6- التواصل المستمر مع أولياء الأمور عن طريق المكاتبات أو الإتصالات أو عن طريق بعض أولياء الأمور لحل المشكلات ………
مشكلات تتعلق بالطلاب :
1- التأخر عن طابور الصباح.
2- الغياب بدون عذر في المنزل.
3- الغياب وعدم الحضور نهائياً للمدرسة رغم خروجه من المنزل الى المدرسة وبدون علم الأسرة.
4- الاعتداء على الزملاء والمعلمين أو الموظفين.
5- كثرة عمليات السرقة وخاصة أثناء الفسحة وحصة البدنية …الخ.
6- التدخين داخل المدرسة.
7- وجود مدمنين بالمدرسة.
8- التحرشات الا اخلاقية .
9- إنتشار السلوكيات الغير مرغوب فيها (( قصات الشعر ، السلاسل ، إحضار الدسكات والصو ر والكذب )).
10- التأخر الدراسي.
11- الرسوب الدراسي.
12- إصابة بعض الطلاب ببعض الأمراض (( سكر ، صرع ، مرض نفسي …الخ ))
13- عزوف الطلاب عن المشاركة في الأنشطة.
14- عزوف الطلاب عن الحضور للمدرسة في الأسبوع الأول والأخير من كل فصل دراسي.
الحلول المقترحة و التوصيات :
1- عدم قبول الطلاب من خارج قطاع المدرسة.
2- توعية الأسر بخطورة الغياب بدون عذر والأثار السيئة الناجمة عنه عبر الرسائل والمطويات وإرسال محاضرين إلى مساجد الحي الذي تقع فيه المدرسة.
3- دراسة حالات الهروب عن المدرسة بدون علم الأسرة وإيجاد الحلول لها.
4- محاربة التدخين بالطرق التربوية والتنسيق مع المرشد الطلابي والأسرة لحل مثل هذه السلبيات وما شاكلها من إستعمال المخدرات والسلوكيات السيئة كقصات الشعر وإطالة الأظافر ولبس الخواتم (( أكثرمن واحد )) والسلاسل.
5- إنشاء مجاميع تقوية لعلاج مشكلة الرسوب والتأخر الدراسي مع دراسة الحالات وإيجاد الحلول .
6- تطوير الأنشطة ومشاركة الطلاب في التخطيط لها لتناسب ميولهم ورغباتهم وتوفير الإمكانات لها.
7- توعية الطلاب بأهمية التقيد بمواعيد بداية ونهاية الدوام الرسمي اليومي والفصلي وأثره في بناء شخصية الطالب.
8- وضع لوحات إرشادية بمنع التدخين وبيان مضاره ومضار المخدرات
مشكلات تتعلق : بمديري المدارس
1-عدم كفاءة المدير للقيادة وقلة خبرته.
2-عدم العدل فى توزيع الجدول (( الحصص ، الاشراف ، الاحتياط ، الريادة ، النشاط )).
3- الاعتماد على الروتين واللوائح فقط.
4-الميل لبعض المعلمين والموظفين ومجاملتهم ((( الشلة ))).
5-عدم اشراك الاخرين فى اتخاذ القرارات.
6-عدم القدرة على اتخاذ القرار.
7-ضعف شخصية المدير مما يؤدى الى تسيب العاملين بالمدرسة واهمالهم.
8-تداخل الصلاحيات.
9- عدم وضع خطة يسير على ضوءها مدير المدرسة .
10- إهمال النشاط المدرسي أو تنفيذه بطريقه لا تؤدي إلى تحقيق الهدف التربوي المنشود
11-عدم الإهتمام بعقد الإجتماعات رغم أهميتها.
12- عدم الإمام بالأنظمه واللوائح التنظيميه لعمل مدير المدرسة.
13-عدم إهتمام مدير المدرسة بالجوانب الانسانيه والتقيد بالروتين.
14-نقص الإمكانات الماديه عن الوفاء بمتطلبات المدرسة وتلبيت حاجات خطتها لعوامل أهمها:-
أ-قلت عدد طلاب بعض المدارس فلا يكفي دخل المقصف.
ب-إقتطاع إدارة التعليم جزء من دخل المقصف.
ج- تحمل المدارس رواتب عمال المدرسه (عمال نظافه).
د-تأخر إدارة التعليم في القيام بعمليات الصيانه.
15-التغيير المستمر في الجداول ( نقل معلم ،نقص معلمين ثم إكتمالهم …ألخ).
16-تسلط مدير المدرسة ومركزيته.
الحلول المقترحة والتوصيات:
1-إختيار مديري المدارس من ذوي الكفاءة والخبرة .
2-العدل ومراقبة الله عند توزيع الجداول المدرسية.
3- المساواة في المعاملة بين الأخرين من معلمين وموظفين وطلاب والبعد عن الشله والعنصرية.
4- المرونة في العمل فيما لا يخل بالأهداف التربوية أو فيه مخالفة صريحة للأنظمة.
5- الحرص على العمل الجماعي وإشراك الأخرين من معلمين وموظفين وطلاب وأولياء الأمور في تنفيذ الأنشطةوالأعمال التربويه كلا فيما يخصه ويقدر عليه ويلأئم قدراته ومهاراته.
6-يلزم مدير المدرسة وضع خطة للعمل المدرسي .
7-تنسيق العمل المدرسي لتفادي التداخل والتعارض بين الأدوار ولتحديد المسئولية.
8- الإهتمام بالأنشطة المدرسية والإيمان بأهميتها في العملية التربوية.
9-الإهتمام بعقد الإجتماعات لما لذلك من أهمية في توجيه الأخرين وتحديد مسئولياتهم.
10-الإلمام بالأنظمه والوائح المنظمة للعمل المدرسي ومراجعتها بين فترة واخرى.
11-الإهتمام بالعلا قات الإنسانية وتلمس حا جات ومشاكل المعلمين والطلاب والأسر والمجتمع المحيط والمساهمة في حلها .
12-توفير الجو المنا سب الجذاب الذي يجذب الجميع إتجاهالمدرسة.
13- الإجتهاد في المطالبة والمحاولة لتوفير ما تحتاجه المدرسة من إمكانات مادية وبشريه لتفادي المشكلات الناتجة عن نقصها.
مشكلات تتعلق بالمباني المدرسية :
1-المبني المستأجر وينتج عنه زيادة في عدد المعلمين لصغر حجرات الدراسة.
2-عدم وجود ساحات كافية وخاصة فى المبني المستأجر.
3-عدم توفر ملعب لكرة القدم رغم أهمية ذلك للطلاب وخاصة في المستأجرة.
4-عدم وجود مسرح لحفلات المدرسة أو الندوات أو المحاضرات التي تتم بها وخاصة في المباني القديمة والمستأجرة.
5-عدم مثالية موقع المدرسة وخاصة المستأجرة لضيق الشوارع المجاورة.
6-عدم وجود مخارج متعددة وخاصة في المباني المستأجرة.
7-نقص وسائل السلامةوخاصةفي المباني القديمة أو المستأجرة مثل عدم وجود خراطيم مياه ومحابس الحريق وأجهزة الانذار.
الحلول المقترحة والتوصيات
1-تكوين لجنة من قبل ادارة التعليم من الادارة الهندسيةوالصيانة للكشف على المباني المدرسية ومدى صلاحيتها ..((( لاتقل عن أربع زيارات فى العام مع التفعيل )))
2-قيام قسم التجهيزات المدرسية والوسائل التعليمية خلال الاجازة بتلمس حاجات المدارس من المقاعد والأثاث والأجهزة والوسائل وتوفيرها.
3-اختيار مواقع المدارس بعيدا عن الأسواق والضوضاء والأماكن الضيقة.
4- تزويد المدارس بأجهزة الانذار المبكر للحريق ومحابس وخراطيم اطفاء الحريق وتوفير جميع وسائل السلامةبها.
5-ايجاد مخارج للطوارى بجميع المدارس وضرورة التأكد من ذلك.
6- التأكد من مناسبة المبنى للمرحلة الدراسية التى أعدلها وتوفر جميع الجوانب التربوية من حجرات وساحات وملاعب ومسجد ومقصف ودورات مياه كافية ومكتبة أو مركز مصادر التعلم.
مشكلات تتعلق بالمشرف التربوي :
1-تحيز بعض المشرفين لارائهم وعدم الأخذ برأى مدير المدرسة.
2-نقص كفاءة المشرف التربوى مما يجعله يؤ دى دورا صوريا سواء للمدير أو المعلمين.
3- وجود عنصرية لدى بعض المشرفين.
4- طلب بعض المشرفين الاجتماع بمعلمى المادة جميعا فى حصة واحدة رغم وجود حصص لدى البعض.
5-بعض المشرفين يؤ دى دورا صوريا وروتينيا لايسم فى تطوير المعلمين مهنيا بل يقتصر دوره على تصيد أخطاء المعلمين وبالتالى رصدها فى سجل الزيارة .
6-تسلط بعض المشرفين ودكتاتوريتهم.
الحلول المقترحة والتوصيات :
1- اختيار المشرفين التربويين فى شتى المجالات والتخصصات من ذوى الكفاءة والخبرة والخلق الرفيع.
2-التنويه على عدم طلب المشرفين التربويين عقد اجتماع جماعى لمعلمى المادة فى حصة واحدة لما لذلك من أثر سىء على الطلاب أنفسهم وعلى نظام المدرسة ويمكن المشرف اعدا د و رقة يضمنها توجيهاته أو التنسيق معهم للالتقاء بهم فى الفسحة أو مساء ويمكنه بذلك جمع عدد كبير من المعلمين ويكون لقاء تربوى تتبادل فيه الخبرات.
3-تنمية المشرفين التربويين مهنيا بعقد دورات لهم وتتحرى جوانب الضعف لديهم.
4-على المشرف التربوى الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم فى حسن توجيهه وليحرص على الثناء وابداء السلبيات ببراعة مع ابداء أن الهدف المنشود واحد والبعد عن التسلط وفرض الرأى بل يحاول أن يكون فى صف مدير المدرسة والمعلمين للارتقاء بالعمل التربوى وتحقيق أهدافه.

منقول

لا الـــه الا الله

التصنيفات
القسم العام

فهرس لجميع مواضيع قسم النشاط والإذاعة و المشاريع المدرسية -مناهج الامارات


فهرس لجميع مواضيع قسم النشاط والإذاعة و المشاريع المدرسية
إذاعات ,بطاقات ,اليوم الوطني ,مطويات ,مسرحيات,مجلات نشرات , زيارات
تسهيلا من إدراة معهد على أعضاء وزوار جمعنا المواضيع ورتبناها في فهارس
نأمل أن تستفيدوا منها وأن تحقق الهدف المرجو باذن الله تعالى..سألين الله لكم كل توفيق
تعلم العلم نعمة ، والتوفيق لنشره نعمة اخرى ،

إذاعات ومواضيع للإذاعة

اذاعة انجليزية مترجمة متكاملة..

اذاعة مدرسية متكاملة..

اذاعات مدرسية متنوعة للطابور الصباحي

إذاعـــه متكــامله لفصل دراسي كــــامل

اذاعة عن العفو والتسامح

إذاعة مدرسية عن أسبوع المرور الخليجي التاسع والعشرين لهذا العام 1443هـ 2022 م

إذاعة مدرسية بعنوان عبادتي في مدرستي

إذاعة ليوم اللغة العربية

اذاعه مدرسيه مميزه

إذاعة مدرسية شعرية

إذاعة مدرسية بعنوان علو الهمة

اذآعة عن الريآضيآت..❤

برنامج إذاعي عن تنظيف الأسنان

كل ما يخص الأذاعة المدرسية تجدونه هنا

اذاعة عن الصلاة

إذاعة مدرسية عن الألوان !!

اذاعة بمناسبة عيد الاضحى المبارك

اذاعة مدرسية

اذاعة مدرسية ((للعلوم ))

إذاعة مدرسية

اكثر من 60 اذاعة مدرسية مميزة

فقرة إذاعية عن الأسنان ( عرض بوربوينت )

مقدمات اذاعية

إذاعة كيميائية

إذاعة مدرسية عن رحلة كيميائية مع الأغوال + فلاش !!

طلب إذاعه ليوم الأم

اذاعة عن المعلم

اذاعة عن اسبوع الشجرة..

اذاعة لمادة الكيمياء

إذاعة مدرسية عن محاسن الصدق

اذاعة عن الحاسب الالي

اذاعة عن النظافة

اذاعة عن الرسول صلى الله عليه وسلم..

اذاعة عن اخطار المخدرات..

إذاعة عن خسوف القمر !!

برنامج اذاعي عن الادب النبوي

ملف اذاعي عن كلمة الصباح..

http://www.uae7.com/vb/t78067.html

http://www.uae7.com/vb/t78066.html

برنامج إذاعي عن مادة الرياضيات !!

http://www.uae7.com/vb/t79000.html

إذاعه عن مراقبة الله مع آية قرآنيه

إذاعه صباحيه , النجاح والتفوق , إذاعه مدرسيه

برنامج إذاعي كامل

إذاعة كاملة عن عيد الأضحى

اذاعة مدرسية

إذاعة مدرسية بعنوان حوار بين التمرة والشكولاتة !!

طلب إذاعه عن العمل التطوعي

مطوية عن استراتيجية التعليم التعاوني !!

مقدمات للاذاعة المدرسية مقدمة

طلب اذاعة عن سرطان الثدي

مجموعة مقدمات للإذاعة ..

مطوية + إذاعة مدرسية عن اليوم العالمي لليتيم !!

إذاعة مدرسية بعنوان الهندسة أحد علوم الرياضيات !!

** اذاعة مدرسية

إذاعة مدرسية عن الحليب !!

إذاعة بعنوان الأولى : عن تارك الصلاة.. الثانية : عن التدخين

إذاعة مدرسية عن ماء زمزم !!!

إذاعة مدرسية عن الكسوف ….!!!

إذاعة مدرسية بعنوان الكون يحتجب….!!!

برنامج إذاعي عن يوم المعلم و مجلة عن المعلم

إذاعة مدرسية عن فصل الشتاء !!

إذاعة مدرسية عن الإختراع !!

إذاعة مدرسية تحتوي على فوائد طبية ….!!!

طلب اااذاعة عن رياضيات

إذاعة مدرسية عن النحل و العسل !!

اذاعه مدرسيه عن الصحه طابور الصباح عن الصحه

برنامج إذاعي عن الأطعمة و الماء !!!

إذاعة مدرسية + مطوية عن بر الوالدين !!

برنامج إذاعي عن الأطعمة و الماء !!!

ممكن اذاعة عن الشباب و التراث

إذاعة مدرسية + مطوية عن بر الوالدين !!

اذاعه مدرسيه عن الصحه طابور الصباح عن الصحه

برنامج إذاعي باللغة الإنجليزية ومترجم باللغة العربية !!

إذاعة مدرسية عن يوم عاشوراء!!

إذاعة عن فضل العشر وبطاقات للعيد !!!

برنامج إذاعة عن الغذاء الصحي مشهد تمثيلي !!!

(برنامج بك أصبحنا )إذاعة صباحية ( إذاعة القرآن الكريم ) !!

إذاعات مختلفة

برنامج معايده لعيد الفطر المبارك ( للمدرسه )

كلمة صباحية للإذاعة المدرسية

إذاعٍة عن الصلآة (مجموٍعهْ

إذاعة عنٍ آلعلـٍم ..

مقدمة اذاعة..ّّ

طلب : اذاعه مدرسيه عن بر الوالدين

أدعية المذاكرة

الاذاعة الصباحية

إذاعة عن الوقت

اذاعة

اذاعة صباحية

اذاعة عن الصديق

طلب إذعــ‘ـة عن الصحة

مواضيع للإذاعة المدرسية

كل ما يخص الاذاعه المدرسيه << تجدوه هنا ^^..

برنامج رائع للإذاعه لليوم المفتوح

ممكن اذاعة للانجليزي ضروري

طلب إذااااااعـــٍـٍـٍـٍٍــــة

لو سمحتوا ابا اذاعة عن كبار السن

إذاعهـ !!

إذاعة

إذاعة عن الأخوة و الأصحاب

يتبع


أفكار لإذاعة
احلى نصائح لـ هل تعلم

اللياقة البدنية معلومات

تقرير عن تطور العلم

نصائح

خطبة الصديق الصالح

كرة الطائرة :

طلب مجسم لأسبوع المرور

الحرائق وإجراءات الطوارى في حال حدوثها

مقدمه متكامله عن المعلم

افكار ومقترحات مميزة للاذاعة

تشجيعات للطالبات والطلاب

http://www.uae7.com/vb/t78153.html

http://www.uae7.com/vb/t78064.html

بر الوالدين

يربوعتكم محتاجه لكم بغيت افكار حق الاذاعه

أهمية التربية الفنية

مساعده في فكره مشروع

مقترحاتً آو إرشاداتً عن إذاعة عن البيئةً

الجد والاجتهاد

فوائد لعبة التنس للجسم:

كرة السلة

دورة اللياقة البدنية والصحية (إن لجسمك عليك حق)

معلومات عن الرياضة

فوائد الرياضة الي اجسامنا

تمارين رياضية متجدد

فوائد الرياضة الي اجسامنا

أدعية للامتحانات

ماذا تعرف عن الإذاعة المدرسية

فوائد الرسم والفن.

الفزعهـ يا إخوان شمهـ….?؟…..

تفضلوا .. حياكم ..

عن برنامج تواصل المدرسي الشامل

حفلة التخررررررررج؟؟؟؟؟!!!!!

أبغي تصميم ملف إنجاز للإذاعة المدرسية

عمل ملتقى

محتاج مشروع أكسيس

طلب بليييييييييييييييييز لا تردوني ………..

طلب أفكار مميزه لليوم العالمي للكتاب لتفعيله

دخييييييييييييييلكم ساعدوني عطوني أفكاااار عن الأستهلاك ..ضرووووري

طلب إذاعــــــهـ

إذاعة

[IMG][/IMG]
بطاقات
عروض و بطاقات و صوتيات عن اليوم العالمي للحليب !!

بطاقة محتويات ملف انجاز الطالبة في المواد الجتماعية للصف الرابع الفصل الثاني

الأساليب التربوية في تشجيع الطلاب+ بطاقة تشجيعة بعنوان طريق التفوق !!

قصيده رائعة

مكتبة الملفات

بالإرادة لغتنا لها السيادة ..

أحب لغتي ..

كلمة للغتي!!

كلمة اللجنة المشرفة على المسابقة : بالإرادة لغتنا لها السيادة

مسابقات إذاعية ليوم المعلم

اسهامات العلماء في تطوير الطاقـه ومصادرها

اليوم العالمي للمياه 2022

نكهات علمية

نشرة عن توثيق العلاقة بين ……. وبينن؟؟؟؟ دخلو عشان تعرفون بين شو وبين شو

ضرووري الحقووني

أدعية المذاكرة

علاج الجنون والاضطهاد و العقليه

علاج الجنون والاضطهاد العقليه

50 معلومة رياضية تهمك ….:.:….

قواعد اللغة الانجليزيه

نماذج تدريبية في مادة حقوق الإنسان للصف للمرحلة الاعدادي 2022

مادة الحقوق للصف التاسع الاعدادي

رعاية الطلبة الضعاف

ممكن مساعدة بليييييييييز….!!!

شىء غريب

ظرووووووووووووري جدا بليز مشروع عن عمى الألوان

فن الرسم والنحت على البيض Egg Art
يتبع

اليوم الوطني

كل ما يخص اليوم الوطني 41 تحت شعار روح الاتحاد ( مسابقة )

اذاعه كامله عن عيد الاتحاد

أريد فقرة للعيد الأتحاد لبنات صف خامس

إذاعة عن الوطن ((الوطنية))

أريد فقرة للعيد الأتحاد لبنات صف خامس

افكار وتوزيعات عن الصلاة

افكار ليوم المعلم

حكم اليوم مفيدة من اراد حكم فليدخل

حكم عن حب الوطن

طلب مقدمة عن الهوية والوطنية وعيد الاتحاد

حكم عن حب الوطن

اريد اذاعة مدرسية عن العبد الوطني*****

ولدي عنده اذاعه ويبغي كلمة عن اليوم الوطني ساعدوني

فن الرسم والنحت على البيض Egg Art

التربيةالفنية …

الرساله اليوميه لأستعدادات مدرسة النخيل لليوم الوطني لدولة الامارات العربية المتحده

مشروع أنامـــل مبدعــة من بلادي

فعاليات مدرسة أم الدرداء باليوم الوطني

الرساله اليوميه لأستعدادات مدرسة النخيل لليوم الوطني لدولة الامارات العربية المتحده

فعاليات اليوم الوطني في مدرستي 2

الرسالة اليومية الثانيه لأستعدادات مدرسة النخيل لليوم الوطني

طلب

مطويات
مطويه عن التفاح

مطوية عن التبرع بالدم

مطويات ومنشورات عن الصلاة

براويز فارغة للمطويات

طريقة عمل مطوية (بروشور)

مطوية عن الطب النبوي

مطوية عن الحجاب

مطوية + نشرة عن الحج !!

مطوية عن النجاح والتفوق !!

مطوية الدفاع المدني وحماية البيئة

مطوية عن أحكام الأضحية

مطوية إرشادية عن اللغة الإنجليزية للصفوف الأولى

مطوية عن توجيهات تربوية للطالبات في أول يوم دراسي

مطوية عن أدوات الإسعاف الألية

مطوية عن أضرار التدخين على الأطفال والمراهقين

مطوية عن فن معالجة الأخطاء

مطوية بعنوان النظافة مطلب حضاري

مطوية عن الاختبارات كيف نتعامل معها ؟

مطوية عن العنف المدرسي

مطوية عن قواعد السلامة في المنزل

مطوية عن الزلازل/ كوارث طبيعية

مطوية عن الصم والبكم !!

نشرة عن برّ الوالدين

مطوية عن الصم والبكم !!

مطوية بعنوان من أجل تفوقك عزيزي الطالب

مطوية عن اليوم العالمي لدفاع المدني !!

مطوية عن ترشيد في الكهرباء

مطوية عن غزوات الرسول..

مطوية النجاح والتفوق

مطوية عن اهمية وجبة الافطار

مطوية عن الاسنان

مطوية دور الاسرة في تربية الابناء

ممكن مطوية عن الحج

مطوية عن بناء شخصية الطالبة وتحصينها ذاتيا ضد أي سلوكيات سيئة !!

مطوية و بطاقة عن عيد الفطر !!

مطوية عن الألوان!!

مطوية عن استراتيجية التعليم التعاوني !!

اذاعة , مطوية عن عيد الاضحى

مطوية عن الأسبوع التمهيدي !!

مطوية عن العيد أحكام وأداب !!

مطوية بعنوان الصدق عنواني !!

مطوية عن علم الكيمياء !!

مطوية هذه طيبة ( المدينة المنورة ) !!

مطويات عن الإختبارات !!

مطوية عن محو الأمية !!

مطوية عن الرياضية تربوية !

مطوية عن قواعد حفظ القرآن الكريم !!

مطوية عن تغير سلوك الطفل !!

مطوية عن مدرستي بيتي الثاني!!

مطوية عن مجلس الأمهات !!

مطوية عن الإعاقة البصرية !!

مطوية عن الكبتاجون !!!

مطوية عن السهر !!!

مطوية عن التربية الفنية !!!

مطوية عن فضل تعلم القرآن الكريم !!

مطوية عن أخلاق الرسول صلى الله عليه و سلم !!

مطوية عن أساليب للرفع من مستوى تحصيل الطالب !!

مطوية عن الرياضيات !!

مطوية عن إشارات مرورية !!

مطوية لعام الدراسي الجــديد!!

مطويات عن الرسول صلى الله عليه وسلم الامارات

يتبع
]


مسرحيات

مشاهد ومسرحيات مواقف تمثيليه عرض تقديمي في الطابور إذاعه مدرسيه

مسرحية صوت النحو عن كان وأخواتها

مسرحية عن مادة الرياضيات

طلب مسرحية عن النظافة plz

أسماء مسرحيات للإذاعة المدرسة

مسرحية جحا والسارق الخفي

مسرحية مدرسية عن الصلاة بعنوان (( نورٌ في قلبي )) !!

عرض بوربوينت عن مسرحية الأطعمة الصحية !!

ابي مسرحية عن المعادن

[

مجلات ونشرات
مجلة سلامة العدد ( 67 ) لشهر نوفمبر

مجلة عن اللغة العربية !!

دليل الأباء لسلامة الأبناء

مجلة دنيا المسلم !!

مجلة عن الأسرة

مجلة عن عشر ذي الحجة !!

مجلة عن الإجتماعيات والوطنية !!

يتبع



زيارات

حصرياً لمعهد الإمارات التعليمي محمد بن سعود يكرم الفائزين في "حصاد التميز الخامس"

تقرير عن زيارة إلى قلعة الجاهلي في مدينة العين

{جريدة الإتحاد} "العلم الأخضر" يزين جهود مدرسة عثمان بن أبي العاص في رأس الخيمة

صور:- ثلاث مدارس إماراتية تحصل على جائزة العلم الأخضر الدولية مكافأة لجهودها البيئية

حصري:- صور زيارة طلاب مدرسة طحنون بن محمد لمستشفى توام

صور حصرية:- حامد بن زايد يشهد فعاليات كأس العالم للأطفال للجوجيستو

مشاركة الكاتب والباحث أحمد الزعابي وطلاب مدرسة طحنون بن محمد في فعاليات بلدية العين

تابع2:أجمل الصور واللحظات بين الأستاذ والكاتب أحمد الزعابي وطلاب مدرسة طحنون بن محمد

أجمل الصور واللحظات بين الأستاذ والكاتب أحمد الزعابي وطلاب مدرسة طحنون بن محمد- العين

مدرسة طحنون بن محمد مع مدارس العين تشارك في فعاليات احتفالات مدرسة أم كلثوم الثانوية

تابع2:- مدرسة طحنون بن محمد مع مدارس العين تشارك في احتفالات مدرسة أم كلثوم الثانوية

تابع3:- مدرسة طحنون بن محمد/ح2 تشارك فعاليات مدرسة القهوة والسنع مع مدارس العين

تابع5:- مدرسة طحنون بن محمد/ح2 تشارك فعاليات مدرسة القهوة والسنع مع مدارس العين

تابع6:- مدرسة طحنون بن محمد/ح2 تشارك فعاليات مدرسة القهوة والسنع مع مدارس العين

عرض فريق اليولة لمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ ح2 في مدينة العين

مدرسة طحنون بن محمد /ح2 تحتفل بفعاليات اليوم الوطني 41 لدولة الإمارات العربية المتحدة

مدرسة طحنون بن محمد للتعليم /ح2 تشارك في فعاليات مدرسة القهوة والسنع مع مدارس العين

تابع2:- مدرسة طحنون بن محمد/ح2 تشارك فعاليات مدرسة القهوة والسنع مع مدارس العين

نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 " في منطقة زاخر، العين

تابع3:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع4:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع5:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع6:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع7:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع2:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع8:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع9:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر

تابع 6 :- مدرسة طحنون بن محمد /ح2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ"

تابع :- مدرسة طحنون بن محمد /ح2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ"

تابع :- مدرسة طحنون بن محمد ح/2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ"

تابع :- مدرسة طحنون بن محمد ح/2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ"

تابع :- مدرسة طحنون بن محمد ح/2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ"

مدرسة طحنون بن محمد ح/2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ"

خالد بن سعود يشهد حفل ختام " صيف بلادي 2022 " في رأس الخيمة

الشيخ عبدالله بن ماجد النعيمي يشهد ختام البرنامج الوطني صيف بلادي 2022

أجمل الصور واللحظات بين الأستاذ والكاتب أحمد الزعابي وطلاب مدرسة عثمان بن أبي العاص

زيارة مدرسة ابن ظاهر للتعليم الأساسي ح1 "بنين" لمدرسة عثمان بن أبي العاص ح2

حصول مدرسة عثمان بن أبي العاص ح2 على شهادة أفضل مشاركة في ذكرى توحيد القوات المسلحة

حصرياً صور تكريم الفائزين في جائزة المدرسة المتميزة في احتفالات اليوم الوطني 40

حصرياً لمعهد الإمارات التعليمي ختام فعاليات مادة التاريخ والتربية الوطنية

الاحتفال بفوز بأفضل مشروع خدمة مجتمعية على مستوى الدولة

الاحتفال بفوز بأفضل مشروع خدمة مجتمعية على مستوى الدولة

الاحتفال بفوز بأفضل مشروع بيئي دولي على مستوى الدولة

مشاركة مدرسة عثمان بن أبي العاص ح2 في مسابقة الهلال الأحمر الطلابي 2022

اشتراك مدرسة سلمى الأنصارية في برنامج الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم للياقة البدنية

المهرجان التراثي الأول لمدرسة عثمان بن أبي العاص ح2 في إمارة رأس الخيمة

مبروك حصول مدرستين حكوميتين في الإمارات على العلم الأخضر على مستوى العالم في البيئة

مسابقة فتاة القرآن (مدرسة الجاهلي للتعليم الثانوي للبنات)

أضخم مشروع في مدرسة عثمان بن أبي العاص للتعليم الأساسي ح2- رأس الخيمة

مشاركة مدرسة عثمان بن أبي العاص ح2 في مسابقة المدارس البيئية في إمارة دبي

هويتي ثقة وطن وأمانة دولة …. تففضلووو لن يأخخد من وقتتكم إلا القليل ..

بالصور مدرسة عثمان بن أبي العاص للتعليم الأساسي ح2 في رأس الخيمة تصوت لجزيرة بوطينة

مدرسة التعبيريه

تم بحمد الله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
القسم العام

علاج القولون الصحة المدرسية

15-علاج القولون
للقولون الغليظ :

• ملعقة من مطحون الحبة مع ملعقة من عرقسوس يضرب ذلك في عصير كمثرى ببذورها ويشرب منه على الريق وقبل النوم فإنه عجيب في القضاء على آلام القولون وينشطه ويريح أعصابه ليستريح المريض.
• عصير الكوسة لـ(10) قطرات من زيت الحبة على الريق دون تحلية لمدة أسبوع.

لاضطرابات القولون

• مغلي كميات متساوية من الينسون مصطكى بابونج زنجبيل والجرعة من
2 : 3 أكواب في اليوم .

لحالات القولون المزمن :

• مغلى أجزاء متساوية من الشمر والينسون وكراويا ونعناع والجرعة من
2 : 3 أكواب ، أو تناول مشروب العرقسوس أو مزيج من مشروب الكركديه والتمر هندي والجرعة كوب صباحاً وآخر مساءً .
العلاج بالأسماء الحسنى:
100 مرة بسم الله الرؤوف
100 مرة بسم الله المؤمن
100 مرة بسم الله الجليل
100 مرة بسم الله الصمد
تقرأ على زيت حبة البركة للمسح وعلى الماء للشرب.
شفاء بحوله تعالى

مشكور والله يشفي الجميع

لا الـــه الا الله

التصنيفات
القسم العام

الاكثار من الحركه أثنـاء العمل , تقي من متاعب كثيره للصحة المدرسية

بسم الله الرحمن الرحيم

الاكثار من الحركه أثنـاء العمل , تقي من متاعب كثيره

تُعد متاعب مؤخرة العنق والأكتاف والأذرع والعين من المشكلات الشائعة المترتبة على العمل لفترات طويلة أمام شاشة الكمبيوتر. وينصح عضو الجمعية الاتحادية لتعزيز الوقوف والحركة بمدينة فيسبادن غرب ألمانيا ديتر برايتهيكر، مَن يرغب في تجنب مثل هذه المتاعب بالإكثار من الحركة أثناء يوم العمل. ويقول برايتهيكر «التحكم في الحركة النابع من وعي ذاتي يقتضي الإكثار من الحركة وعدم الاكتفاء بسند الأذرع، مؤكداً أهمية التحرك في المكتب ذهاباً وإياباً قدر المستطاع عند إجراء المحادثات والمكالمات الهاتفية مثلاً».
ومن المفيد تنظيم يوم العمل بحيث يتضمن الكثير من التحركات داخل المكتب، فعلى سبيل المثال يمكن وضع الطابعة أو ماكينة التصوير في غرفة أخرى واتفاق الزملاء في ما بينهم على الذهاب إلى مكاتب بعضهم بعضاً، بدلاً من إرسال رسائل البريد الإلكتروني. ويقول برايتهيكر «تكون المحادثات أكثر فاعلية عندما يتم إجراؤها أثناء المشي في الهواء الطلق. وفي تلك الأثناء يكون كل درج يصعده أو يهبطه الموظف بمثابة تدريب لياقة بدنية». ويؤكد الخبير الألماني أن المشي أثناء الراحة في فترة الظهيرة يُعد أساساً لتمتع الجسم والذهن بالنشاط في فترة ما بعد الظهيرة.

من

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اشكرج عالطرح,,

الله يوفقج..

تسلمين يا الغلا و ما قصرتي

يزاج الله الف خير

بالتوفيج

شكرا لج على الطرح

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

تعليمات السلامة بالمختبرات المدرسية للصف العاشر

السلامة بالمختبرات المدرسية


الدراسة العملية والتجربة والملاحظة لها أهمية كبيرة في تنمية مدارك الطلاب وقدرتهم الإبداعية ودرجة استيعابهم للمعلومات فالتجارب العملية تساعد على زيادة الفهم لطبيعة العلم، والمختبر المدرسي موقع للتعليم تمارس فيه أعمال مبدئية أساسية تتسم بالبساطة والإثارة والمتعة ، كما أنها تهدف إلى تنمية اتجاهات سلوكية صحيحة ، ويعمل فيه تلاميذ كثيروا العدد قليلوا الخبرة ، يدفع بعضهم حب الاستطلاع والرغبة في الاستكشاف إلى تصرفات قد تضر بالمكان وبالعاملين فيه .

ونظراً لأن الانطباع الذي يبنيه الطالب عن المختبر المدرسي سيبقى أثره كبيراً خلال حياته العملية بعد مرحلة الدراسة فأنه من الواجب علينا أن تؤخذ الأمور المتعلقة بتنفيذ اشتراطات السلامة عند الإنشاء والتجهيز وأثناء العمل بالمختبر المدرسي بعين الاعتبار والتي نوجزها فيما يلي :-
إنشاء وتأثيث المختبر
يجب عند الشروع بإعداد وتجهيز مختبرات العلوم أن تم مراعاة تنفيذ الاشتراطات والقواعد التالية:-
1– يجب أن تكون مساحة المختبر تتناسب مع أعداد الطلاب ، لكي تسمح لهم بحرية الحركة خلال إجراء التجارب دون تزاحم .
2– يجب أن يتوافر بابان بقاعة المختبر للدخول والخروج وأن يكـون اتجاه فتح الأبواب للخارج ( في اتجاه اندفاع الأشخاص ).
3– تزود النوافذ بستائر مقاومة للحريق وقضبان حماية متحركة .
4– تجهيز المختبرات بوسائل الإضاءة والتهوية الطبيعية والصناعية طبقاً لجداول الحدود المسموح بها في هذا المجال ومتابعة عملية الصيانة الدورية لتجهيزات الإضاءة والتهوية الصناعية.
5– يجب أن تكون أرضيات المختبرات والأحواض والطاولات من أنواع لا تتأثر بالمواد الكيماوية .
6– يجب توفير خزانة غازات ( حجرة التفاعلات الخطرة ) وذلك لاستخدامها عند تحضير الغازات الضارة بالصحة أو الكريهة الرائحة مثل غاز كبريتيد الهيدروجين وأول أكسيد الكربون وغاز الكلور وفوق أكسيد النتروجين وغيرها.
7-
ضرورة تجهيز المختبرات بمقاعد مريحة وسهلة الحركة داخل المختبر والتي يمكن التحكم في ارتفاعها على حسب طول الطالب .
9- يجب تجهيز المختبرات بعدد كاف من نقط الكهرباء ذات الأغطية ( واقيات المقابس ) على كل من جدران المختبر وطاولات الطلاب والمعلم .

10- يجب أن تكون تمديدات الغاز من أنابيب من النحاس حتى لا تصدأ وأن تتم طبقاً للاصول الفنية المتعارف عليها في هذا المجال لضمان عدم تسرب الغاز بالمختبرات .
11- يجب تخصيص خزانة خاصة باسطوانات الغاز للمختبر في أحد أركان المدرسة بعيدة عن المختبر وأن تكون مأمونة ومغلقة بصفة مستمرة لمنع العبث باسطوانات الغاز ويمنع منعاً باتاً وضع اسطوانات الغاز داخل المختبر
12- يجب تجه
يز نظام الغاز بالمختبر بمفتاح للتحكم ووضعه في مكان ظاهر يمكن الوصول إليه بسهول وبسرعة في حالات الطوارئ .
13- يجب تجهيز المختبرات بتمديدات الماء والصرف اللازمة .
14- ضرورة تجهيز غرفة محضر المختبر بتمديدات المياه والغاز والكهرباء ومكتب وطاولة أو رف لإجراء التجارب .
15- ضرورة تجهيز المختبرات بغرف تخزين الأدوات والأجهزة والمواد الكيماوية وأن تكون منفصلة عن مكتب محضر المختبر ويتم تجهيزها بالخزائن والأدراج وثلاجة لحفظ المواد الكيماوية وأن تكون هذه المخازن جيدة التهوية .
16- يوصى بتزويد مختبر الكيمياء بعربات نقل متحركة لنقل الأجهزة والأدوات والمواد من غرفة التحضير إلى المختبر وبالعكس وذلك لتوفير الوقت والجهد ومنع الإصابات التي قد تحدث نتيجة سقوط الكيماويات أو الأدوات نتيجة التصادم أثناء نقل المواد والأدوات يدوياً .

17- يجب تجهيز المختبرات بوسائل المكافحة الأولية للحريق ( طفايات حريق وجرادل الرمل الجاف ) والاحتفاظ بها بمكان ظاهر بالمختبر وإجراء الصيانة الدورية لها بصفة مستمرة والتأكد من صلاحيتها لاستخدامها في حالات الطوارئ.
18- ينبغي توفير خزانة للإسعافات الأولية ومستلزمات الإسعافات الأولية وتجهيز مختبرات الكيمياء بدش للطوارئ وذلك لسرعة القيام بعملية الإسعاف الأولى في حالة حدوث إصابات لأحد المتواجدين بالمختبر .
19- يوصى بتوفير وسيلة اتصال بالإدارة وجهاز إنذار لتنبيه المتواجدين بالمختبر في حالة حدوث حريق على أن يتم توصيلها بلوحة إنذار الحريق الرئيسية الموجودة بغرفة الحارس ويراعى إجراء صيانة دورية لهذه الأجهزة لضمان عملها بصفة مستمرة .

محضر المختبر
محضر المختبر هو الشخص الذي يعهد إليه التنسيق مع معلمي العلوم بمدرسته لإنجاز التجارب العملية المقررة بالمناهج الدراسية، ويجب عليه أن يكون على علم بكل ما يضمه المختبر بين جوانبه من مواد وأدوات وأجهزة ومستلزمات ومدى صلاحية كل منها للعمل لأن هذا الأمر يسهل عليه كثيراً أداء مهمته والقيام بواجبه على الوجه الأكمل ،ويجب أن يكون محضر المختبر حاصل على المؤهل العلمي المناسب وأن يتم إلحاقه بدورات تدريبية في مجال المختبرات قبل التحاقه بالعمل ، وان تقوم الجهة المختصة بالوزارة بعقد دورات تدريبية تنشيطية لمحضري المختبرات لتبصيرهم بأعمال صيانة وتخزين الأجهزة والأدوات المخبرية وكيفية التعامل مع المواد الكيميائية وتزويدهم بالمعلومات الجديدة في هذا المجال ، بجانب الزيارات الميدانية من قبل الاختصاصين للمدارس بهدف الإطلاع على المختبرات ومتابعة المشاكل الموجودة والعمل على حلها.

مسئوليات محضر المختبر
1- على محضر المختبر أن يتأكد من كفاءة تشغيل مراوح شفط الهواء ، والقيام بفصل التيار الكهربائي عنها بعد انتهاء الدوام الرسمي .
2– التأكد من سلامة الوصلات المطاطية وعدم وجود تشققات بها لمنع تسرب الغاز منها ويجب وجود مفتاح رئيسي للتحكم في الغاز لاستخدامه في حالات الطوارئ ومراعاة عدم حفظ اسطوانات الغاز بداخل المختبرات والورش وحفظها بخزائن محكمة الغلق بساحة المدرسة .
3- عدم السماح بدخول أعداد كبيرة من الطلاب تفوق مساحة المختبر لمنع حدوث تزاحم أثناء إجراء التجارب والتمارين العملية وتجنب وقوع إصابات.
4– التأكد من أن غرفة الغازات الخطرة صالحة للعمل ومزودة بمروحة سحب ومتابعة صلاحية مروحة الشفط الخاصة بها.
5– يجب التأكد من فصل التيار الكهربائي وإغلاق محابس الغاز والماء الرئيسية عند انتهاء العمل يومياً ويستثنى من ذلك الأجهزة التي يلزم تشغيلها بصفة مستمرة كالثلاجات .
6– يجب مراعاة الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمواد المخزنة وحفظها طبقاً لمواصفات التخزين الخاصة بكل نوع منها .
7- التأكد من توفير واستخدام مهمات الوقاية الشخصية للعاملين بالمختبرات العلمية ، ويجب ارتداء المعطف الخاص بالمختبر من قبل المعلم والطلبه ويمنع منعاً باتاً ارتداء الملابس ا
لفضفاضةوالتزام الطلاب والمعلمين بتعليمات السلامة بالمختبرات لتجنب وقوع حوادث وإصابات بين الطلاب .
8يجبإعداد تعليمات وإرشادات الأمن والسلامة التي تعلق على جدران المختبر مثل عدم التدخين أو تناول المأكولات أو ترك الشعر بالنسبة للطالبات غير ملفوف ومغطى أو لبس ملابس فضفاضة أو ارتداء ملابس غير مناسبة وغيرها من التعليمات التي تدل على كيفية التصرف عند الطوارئ والتي تتعلق بطبيعة العمل بالمختبر
تعليمات السلامة بالمختبر الكيميائي
1– يجب مراعاة نظافة المختبر والأدوات المستخدمة به .
2– يجب عدم إلقاء المـواد الكيماوية بالأحواض أو البالوعـــات إلا بعد تخفيفها ، ولا يجوز نهائيا إلقاء قطع أو قشور الصوديوم في الأحواض.
3– يجب أن تكون الأرضيات وكذلك أسطح الطاولات من مـــواد مقاومة للحريق والمواد الكيماوية وسهلة التنظيف.
4– يجب غسـل الأواني التي بها بقايا مواد سريعة الاشتعال بعد انتهاء العمل بها.
5– يجب عدم تخزين الكيماويات أو عينات المـواد المراد حفظها داخل المختبر إلا بأقل قدر ممكن ولحاجة العمل فقط .
6– يجب عدم حفظ السوائل السريعة التبخر إلا في الثلاجات ويجب الانتباه عند تغطية زجاجات الكيماويات .
7– يجب وضـــع إناء مملؤ بالرمل تحت القنينات التي لا يوجد سبيل آخـر لحمايتها ، واعلم أن استخدام الرمال والتراب لامتصاص الأحماض المنسكبة علي الأرض من الوسائل الآمنة من وجهة نظر السلامة .
8– عند تسخين مواد سريعة الاشتعال يجب استخدام حمام مائي.
9– لا تحاول أن تدخل بقوة أنبوبة في سدادة فلين أو مطاط ، بلل الزجاج بالماء أو الزيت أولاً لان ذلك يسهل ألي حد كبير هذه العملية .
10– يجب تداول المواد الخطـرة حسب الأسس العلمية ، وكمثال عند تخفيف حمض الكبريتيك فأن الحمض يضاف للمـاء ولا يضاف الماء إليه.
11– يجب عدم استخدام المواد الخطـرة كالفوسفور إلا تحت الإشراف الفعلي لمسئول المختبر ، ومراعاة حفظ الفوسفور الأبيض والأصفر تحت سطح المـــاء لمنع اشتعالها تلقائياً حيث إنها تشتعل بمجرد تعرضها للهواء .
12– يجب أن يكون بكل مختبر أكثر من مخرج ويفضل أن تكون الأبواب من النوع المفصلي التي تفتح للداخل والخارج .
13– يجب أن يتأكد محضر المختبر من فصل الكهرباء وإغلاق الغاز والمـاء عند انتهاء العمل بالمختبر يومياً ما لم يكن هناك أجهزة تلزمها الكهرباء باستمرار مثل الثلاجات أو أجهـزة تكييف الهــواء لظروف معينة .
14– يجب على محضر المختبر إجراء التفتيش الدوري على توصيلات الغاز والمياه والمجاري والكهرباء للتأكد من سلامتها والإبلاغ عن أي خلل بها فور اكتشافه .
15– يجب على محضر المختبر التأكد من توفير التهـوية المناسبة والإضاءة المناسبة بالمختبر .
16– يجب التأكد من أن غرفة الغازات (غرفة التجارب) محكمة الغلق لمنع تسرب الغازات الضارة منها أثناء إجراء التجارب الخطرة وان تكون مزودة بمروحة سحب مناسبة .

م
تجدونها في المرفق

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين مراقبتنا..

بارك الله فيج

ماقصرتي ..,,

شكرا جزيلا نورتم متصفحي


тнаих

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده