التصنيفات
الصف السادس

حل كامل الكتاب للصف السادس

درس صلالة هبة الجميل:
اول سؤال شفوي غير مهم …
أ.أعود إلى أحد تفاسير القرآن الكريم:
لعبرة:عظه وحكمه …
سآيغاً:سهل الشرب …
سكراً:خمراً الذي حرمه الله…
الانعم :الحيوانات المفيدة الابل والبقر والماعز …
فرث:هي الفضلات التي تخرج من الحيوانات …
ب.اختار
حسنا:طيبا
ذللا:مسخرة
يعرشون :يبنون
ج.ابحث
القرآن الكريم آية من آيات الله عزوجل ..
أ.
مااشهى العسل تصنعه النحلة…
مااجمل خلق الله في الكون …
مااكثر نعم الله علينا
ب.استخرج
يتفكرون لبنا ثمرات
يعقلون آيه ماءاًشراب النخيل
يسمعونعبرة سكراً _
ج.علل
لان السمع وحسن الاصغاع يدعو إلى فهم الشيء
2.ان اللبن الفضلات والدم إلى انه يخرج نقياً
وذلك دليل على قدرة الله عز وجل…
ص12
تشبه الارض
ص17
درس دفء الحياة …
الشوق والحنين الى الوطن …
ص20
منعطف …
تملكه البرد…
الحمام…
ذكريات…
ص21
هديل :الحمام
هدير :الرياح
حفيف :الاشجار
خرير:الماء
خوار:البقر
نهيق :الحمار
حبايبي انا انكسرت يدي من الكتابة انتو قولوا اي درس تبون وبنقلكم …
والسموحة…
ابا تقييم …

امم ابا درس دفء الحياة والسيرة الغيرية اووك .. وبالتوفيقق .. !

ا بى حكم وامثال عربية فى 1 الصدق 2 الكرم 3 الشجاعة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

طلب اوراق عمل للوحدة 12 وهي اخر وحدة في الكتاب للصف التاسع

اريد اوراق عمل للوحدة 12 لانها اصعب وحدة في الكتاب فارجوكم

ممنوع دخول الدحباش

أسم الوحده وإن شاء الله ما بنقصر

وين الورقه؟

سلام عليكم

اسم الوحدة ( تحليل المقادير الجبرية إلى عواملها الاولية )

هذي اختبار يمكن يسااعدك

http://www.m5zn.com/files-0331100903…ظˆط­ط¯ط©%2012.docx

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل الوحدة الرابعه كامله موجوده بالكتاب الورك بوك للصف السابع

طلب حححححل ككتتااااااب اللغه الاانجليزيه للصصصصصصصصصصصصف الساااببع الوحده االخامسسسسسسه مال المواصلات بلييييييييييييييييييييييييييز !!!!!!!! اببا اششششششرح درررررس اباااااااااااااككككككككككككم بليييييييييز والله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اعتذر منج اختي ما عندي الحل..

ان شاء الله غيري ما يقصر

الرااببععععععععععععععععه اقصصصصصد ..!

i will give you but on Thursday cuz im soo busy okii??:):)

ؤككي بليييز بسرععه بسس

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل الكتاب كامل للصف الثامن

مرحبااا

شحالكم ؟؟؟

اشتقتولي لاا هع

ابي حل الكتاب كاامل مال الفصل الثاااالثث بلييييز الله يخليكم اليوم ااابيه

السمووحة خيتوو
ما حصلت لج
وان شااء الله غيري يسااعد
وبالتوفيج

السلام عليكم ..
طلبج في هذا الرابطhttp://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=56107

السموحة جاري تعديل العنوان

يعطيج آلعآفية طيوبة ,

🙂

الطيبه ما قصرت

موفقين

مشكووورة الغلاا

مشكووووووووووووور اخوي ونتريى الزود منك

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

حل ّ أسئلة من عند درس التعدين الى نهاية الكتاب لمادة الجغرافيا للصف الثامن -تعليم اماراتي

التعدين و الصناعه

مارس الانسان حرفة التعدين منذ القدم (( نشاط اولي ))
و شهدت تطورا كبيرا بعد الثوره الصناعيه (( الانقلاب الصناعي )) القرن 18

التعدين
هو استخراج المعادن من باطن الارض و تنقيتها واعدادها للتصنيعابرز العوامل المؤثره في التعدين
سمك طبقات المعدن

الايدي العامله الماهره
راس المال

المواصلات

الالات الحديثه

المصانع

وجود الاسواق

انواع المعادن و اولى الدول في الانتاج

الحديد : كومونولث – البرازيل

الالمنيوم : الولايات المتحده الامريكيه – كندا

النحاس : شيلي – الولايات المتحده الامريكيه

الذهب : جنوب افريقيا – كومونولث

من نتائج المترتبه على توافر المعادن
ارتفاع عائدات الدوله
وجود فرص عمل
ارتفاع مستوى المعيشه

الصناعه

هي عملية تحويل ماده من المود الخام من حالتها الصلبه الى حاله او شكل جديد بحيث تصبح الماده الجديده اكثر نفعا للانسانص 127
ص 124
العوامل التي تساعد على قيام الصناعه

المواد الخام ومن اهمها الزراعيه و المعدنيه –المناخ – التضاريس
وسائل النقل – الاموال – مصادر الطاقه – ايدي عامله – وجود اسواق

من الاقاليم الصناعيه الكبرى
اقليم غرب اوروبا الصناعي
اليابان – شمال شرق الصين
شرق الولايات المتحده و كندا

اسباب تركز الصناعه في هذه الافاليم

توفر المواصلات – المياه – الايدي العامله – الاسواق –
راس المال – التفدم العلمي – الطاقه

اشهر الصناعات القائمه في الاقاليم
السيارات الطيارات
المنسوجات الالكترونيات
ما اهمية الصناعه
النتائج المترتبه على قيام الصناعه
انتاج سلع و التعويض عن الاستيراد
رفع المستوى المعيشي
توفير فرص عمل
ارتفاع المستوى المعيشي

التبادل التجاري

هو اختلاف الموارد بين الدول و التخصص في مجال الصناعه و غيرها من الوان النشاط الاقتصادي

يسهم تنوع المواد الخام في قيام صناعات منوعه

تؤدي الصناعه الى زيادة الدخل و ارتفاع المستوى المعيشي و القضاء على البطاله

يؤدي قيام الصناعه الى تطور النشاط التجاري بين الدول

المدينه هي و حدة المجتمع الصناعي

الدول الناميه : هي الدول او المناطق المتخلفه اقتصاديا

المخرجات المدخلات
ارباح مواد الخام
السلع عمال
وسائل النقل
نفط و غاز

(( يرجى مراجعه الخرائط في الكتاب ))

الطاقه هي القدره على اداء عمل او القدره على اداء شغل

الشغل عمليه تقوم بها القوه بالتأثير على جسم ما وتحريكه مسافه معينه عن موضعه

ان الطاقه شيء غير محسوس دائما فهي تظهر على هيئات مختلفه فقد تكون الطاقه حركيه مثلا او كامنه

الكهرباء التي تدير الالات وتنير المنازل و الحراره ووقود الفحم و النفط و الغاز الطبيعي و الغذاء الذي يمد الانسان بالحراره طاقه

مصادر الطاقه
مصادر طاقه متجدده
مصادر طاقه غير متجدده

مصادر طاقه متجدده

هي مصادر الطاقه التي لا تنفذ ( لا تنتهي ) ما دامت الحياه مستمره على سطح الارض

من اهمها
الطاقه الناتجه عن المساقط المائيه( الكهرومائيه)
الطاقه الهوائيه
الطاقه الشمسيه

مصادر طاقه غير المتجدده

هي مصادر الطاقه التي توجد بكميات محدوده ويتناقص حجمها بسبب الاستمرار في استهلاكها

من اهمها
النفط
الفحم
الغاز الطبيعي
محطات توليد الطاقه النوويه

استخدم سكان الكهوف طاقة النار و الحيوان و الطاقه الجسميه

ومن فوائد التي عادت للانسان من استئناس الحيوان في الحمل و الجر و الطعام و الملابس وكل اعمال الزراعه

تتمثل مصادر الطاقه الغير تجدده ( النفط و الغاز و الفحم ) المصدر الاكبر للطاقه المستخدمه
حيث تمثل 75 % من مجموع المستخدم في العالم
الفحم
كان المصدر الرئيسي قبل اكتشاف النفط
تكون الفحم
من بقايا النباتات التي تجمعت منذ القدم تحت طبقات من الرواسب على اعماق بعيده من سطح الارض وبعيده عن الهواء وبفعل الضغط الشديد و الحراره المرتفعه تحولت بقايا النباتات الىتكوينات فحميه ترتفع فيها نسبة الكربون
يوجد الفحم في الصخور الرسوبيه

علل تستورد الدول الفحم من الولايات المتحده الامريكيه
لان تكاليف انتاجه فيها رخيصه
بسبب استخدام الوسائل الحديثه في التعدين و النقل المائي الرخيص

برزت اهمية الفحم بعد اختراع الالات البخاريه

علل قلت اهمية الفحم بعد اكتشاف النفط
لاختراع الالات الاحتراق الداخلي و سهولة النقل و رخص التكاليف

من مصادر الطاقة التي اكتشف بعد الحرب العالميه الثانيه الطاقة النوويه

ماهي وسائل نقل النفط
السفن و الانابيب و الوسائل البحريه

وارخص انواع النقل السفن

ص+ الخريطه140
يتركز انتاج الفحم في نصف الكره الشمالي
ويتركز معظم انتاج الفحم في قارتي اسيا و امريكا الشماليه

اقل قارات العالم انتاجا للفحم امريكا الجنوبيه
اولى دول العالم انتاجا للفحم الولايات المتحده الامريكيه

من الدول المصدره للفحماستراليا و الولايات المتحده الامريكيه و جنوب افريقيا وكازخستان

لماذا تعد اليابان من اكثر الدول استيرادا للفحم
فقرها لانتاج الفحم
تقع في الدول المعتدله البارده
واحتياجها لكميات كبيره من الفحم خاصه في الشتاء للتدفئه

تطورت استخدامات الطاقه نتيجه لاستغلال الانسان لبعض الموارد الطبيعيه مثل الرياح و القوى المائيه

يتوافق توزيع الفحم في العالم مع المناطق التي تنتشر فيها الغابات و الاشجار الضخمه

يتركز انتاج الفحم في نصف الكره الشمالي في عدد محدود من الدول

ينتج معظم الفحم في الدول التقدمه صناعيا مثل امريكا و الصين

علل تقام المصانع في مناطق وجود الفحم او بالقرب منها نظرا لارتفاع تكاليف نقله

النفط
ص + الخريطه142
تكون النفط من

بقايا النباتات و الحيوانات البريه و البحريه التي طمرت تحت رواسب عظميه السمك و بفعل الضغط و الحراره تحللت هذه البقايا وكونت سائلا يسمى النفط

كيفيه استخراج النفط

يستخرج بحفر الابار التي تختلف اعماقها
ثم ينقل بوساطة الانابيب البريه والناقلات البحريه
ثم يكرر بتسخينه الى درجات حراره مختلفه
تؤدي الى ظهور منتجات ومشتقات نفطيه
مثل
الكيروسين ( الكاز )
البنزين
الغاز الطبيعي
الشحوم و زيوت المحركات

تحتل المركز الاول في انتاج النفط قارة اسيا ثم امريكا الشماليه

يتركز انتاج النفط في قارات نصف الكره الشماليه

يتركز انتاج النفط في عدد محدود من الدول في جنوب شرق اسيا
مثل الصين و بورما و بروناي و اندونيسيا

من ابرز دول الخليج المنتجه للنفط
الامارات و السعوديه و العراق و ايران و الكويت

لا يتركز النفط في الدول الصناعيه مثل الفحم بسبب
ضعف الانتاج الصناعي
و قلة استخدام الطاقه
فتقوم الدول بتصدير النفط كمادة خام

من الدول التل تتمتع بفائض في انتاج النفط
دول الخليج العربي
شمال افريقيا
ايران في قارة اسيا
نيجيريا في قارة افريقيا
فنزويلا في قارة امريكا الجنوبيه
ليبيا في افريقيا
المكسيك في امريكا الاتينيه

ص145+خريطه

اكبر الدول المستورده في العالم
اليابان و المانيا

اكبر الدول المستورده للنفط في العالم اليابان وتستورده من اندونيسيا و الدول العربيه

تتمتع معظم الدول المنتجه للنفط بوجود فائض كبير تصدره للخارج

للنفط مشتقات عديده اسهمت في زيادة استخدامه و اهميته

ينتج معظم النفط في الدول الناميه التي لا تستهلك الا جزءا ضئيلا منه

يتركز معظم انتاج النفط في نصف الكره الشمالي في عدد غير محدود من الدول

منظمة الاوبك **

هي منظمة الدول المصدره للنفط

من اهم الدول الاعضاء

السعوديه العراق الكويت الامارات قطر
ليبيا الجزائر نيجيريا الغابون فنزويلا اندونيسيا

الاهداف الرئيسيه لمنظمة الاوبك
تنظيم في توزيع النفط
اسعاره العالميه
تبادل الخبرات
المحافظه على مصالح الدول الاعضاء

تتوزع دول الاوبك في القارات التاليه
اسيا و افريقيا و امريكا الجنوبيه

يتوقع ان يصل انتاج الامارات من النفط سنة 2022 الى 3 مليون برميل يوميا

الغاز الطبيعي
ص148
يعد من اهم مصادر الطاقه علل
لاحتوائه على وحدات حراريه اعلى من النفط و الفحم

يصاحب الغاز عمليات ضخ النفط

وقد يوجد غاز بدون نفط
كما هو الحال في حقل غاز الصجعه في دولة الامارات
وفي جنوب الجزائر
وفي شمال الدلتا في مصر

بم يتميز الغاز الطبيعي عن غيره من مصادر الطاقه
رخص اسعاره اذا ما قورن باسعار الكهرباء
سهولة نقله بوساطه انابيب
قلة تلوث البيئه

اهم الدول المنتجه للغاز الطبيعي
امريكا
كندا
هولندا
روسيا
تركمانستان
الجزائر

القاره التي لا يتجاوز مجموع انتاجها من الغاز الطبيعي 10% من الانتاج العالمي
استراليا
امريكا الجنوبيه
افريقيا

تحتل الكومونولث المركز الاول في انتاج الغاز الطبيعي
يتركز انتاج الغاز في الدول الصناعيه و تصدر الفائض منه
تصدر الدول الناميه معظم انتاجها من الغاز الطبيعي علل
لقلة استهلاكها
مثل الجزائر و اندونيسيا و ماليزيا و الامارات و قطر

الطاقة الكهربائيه
يتم انتاج الطاقه الكهربائيه من مصادر مختلفه منها
الفحم و النفط و الغاز الطبيعي
قوة الرياح
الطاقه المائيه التي تعتمد على سقوط المياه او انحدارها الشديد

المصدر الرئيسي الذي يسهم بتشغيل 62% من جملة الطاقه الكهربائيه
الفحم و النفط و الغاز الطبيعي

من مزايا الطاقه الكهربائيه
سهولة نقلها و توزيعها على المنازل و المصانع و الاماكن البعيده
كثرة استعمالها اذ يمكن تحويلها الى ضوء و كذلك الى طاقه و الطاقه الى حراره
تعدد مصادر الحصول عليها
خفض اسعارها

ابرز عيوبها
عدم امكانية تخزينها بكميات كبيره كما هو الحال في النفط و الفحم

اكثر القارات انتاجا للطاقه الكهرومائيه امريكا الشماليه و اوروبا
واقل القارات افريقيا و استراليا

سبب شهرة قارة اوروبا في انتاج الطاقه الكهرومائيه
توافر مجاري المياه سريعة الجريان
وجود الجبال الملائمه

تتعدد مصادر انتاج الطاقه الكهربائيه

تلجأ الدول الفقيره في الفحم و النفط و الغاز الطبيعي الى الطاقه الكهرومائيه اذا توفرت فيها شروط وجودها

تحتل الدول الصناعيه مراكز الصداره في انتاج الطاقه الكهربائيه

الانسان و مصادر الطاقه

مشاكل الطاقه
يتوقع حدوث عجز في انتاج الطاقه بسبب ازدياد حاجة الانسان من الطاقه

مشكلة التوزيع حيث نجد ان هناك دولا تتوافر فيها مصادر الطاقه و اخرى تعاني من العجز

يكاد يتعادل انتاج العالم من مصادر الطاقه مع حجم الاستهلاك

يرتبط انتاج الفحم و الغاز الطبيعي بمناطق استهلاكها علل لصعوبة النقل وارتفاع التكاليف

يعد النفط اوسع مصادر الطاقه انتشارا علل لسهولة نقله وتعدد مشتقاته وكثرة مجالات استخدامه

يرتبط انتاج الفحم و الغاز الطبيعي بشكل عام بمناطق استهلاكهما علل لصعوبة النقل وارتفاع تكاليفه

يعد النفط اوسع مصادر الطاقه انتشارا علل لسهولة نقله وتعدد مشتقاته وكثرة مجالات استخدامه

من ابرز النتائج الخطره في استهلاك الطاقه و بخاصه النفط

التلوث البيئي

لماذا يجب على الدول و الافراد الاقتصاد في الطاقه بسبب تلوث البيئي

اساليب استهلاك و ترشيد مصادر الطاقه

الاهتمام بايجاد مصادر بديله مختلفه لانواع الطاقه
مثل
المانيا و هولندا و بريطانيا تامين 10 % من احتياجات الكهرباء من طاقة الرياح بحلولو عام 2030

وضع القوانين التى تحد من استهلاك النفط

تخفيض سرعة السيارات على الطرق الخارجيه و السريعه علل يكفل تقليل من استهلاك الوقود

الاهتمام بتنظيم المرور ومنع الازدحام لتقليل استهلاك الوقود

الاقتصاد في الطاقه الكهربائيه في المساكن و المؤسسات العامه

مراعاة تصميم الالات التي تستهلك كميات وقود اقل

وتسعى عديد من الدول انتاج الطااقه النوويه علل للمساعده في توليد التيار الكهربائي
ص 155

مصادر الطاقه غير متجدده مصادر الطاقه المتجدده
الفحم الرياح
النفط الطاقه الشمسيه
الغاز الطبيعي الطاقه الكهرومائيه
الطاقه النوويه

الفحم: احد مصادر الطاقه تكون من بقايا النباتات التي تجمعت منذ القدم طمرت تحت طبقات من الرواسب بعيده من سطح الارض وبعيده عن الهواء وبفعل الضغط الشديد و الحراره تحولتالى تكوينات فحميه ترتفع فيها نسبة الكربون

قلة استخدام الطاقه النوويه
ارتفاع تكلفتها
الاضرار التي تحدثها في البيئه

(( يرجى مراجعه الخرائط في

شكراً لج

أستمري خيتو

الله يوفقج

جزاكِ الله خير وجعله في ميزان حسناتكِ رعاكِ الله تم تعديل العنوان غاليتي لسهولة الوصول إليه في قوقل .

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووريـــــــ ـــــــــــ……….ـــــــــــــــــــــــنـ خوواتيــــ…………….

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيج العافية اختي وما قصرتي..

في ميزان حسناتج يارب..

جاري التثبيت..

وتم تقييمج..++

يزاج الله خيــــر وماقصرتي
بس عندي سؤال ….
في اي مكان في الوطن العربي توجد تربة بركانية؟؟؟

الي يعرف !الاجابة !!ايفيدنا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل جميع الكتاب -للتعليم الاماراتي

السلــــــــــــأإأم عليــــكووم..

بغيت حلول لكتاب التمارين من اول صفحه الى آخر صفحة
بليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــز
اي حد عنده حل اي صفحه يحطه بلييييز وبعدين الكل بيستفيد
اتريـــــــــــــــــآكم..

السموحه ما عندي ..

إن شاء الله غيري يساعد

بالتوفيق

هعهههعهعهعهعهعععععههههههه انت شو بتطلب مستحيل مين هذا الي بسويلكم كلهالشي طلاب اخر زمن ما حد بدو يحل كلو بدو الحلول جاهزة عععععععععهههههههعععععه

*لوو سمحتي انا ما طلبته كله قلت اللي عنده واللي ماعنده يقول ما عندي وبسس*

lkjhsfdlg ,nlsfdjglkdjflgk lkrjpoietpoidmfnlgkdjflgk l,kdflkgdslf lkdfkgsdlfklsd jflgkj lklfkgj

اريد حل صفحة 65و64 و 66

ههههه
ع قلبي والله جلكســــي ^^

حبوبه حالي من حالج ترا .. افتر راسي الين مايالسه ادور ..

مشكوووووووووور وايد

مشكووووووووووووووووووووووووووورة

مشكووووووووووووووورة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابي حل الكتاب بليييييييييييز للصف الحادي عشر

السلام عليكم

اخباركم؟

انا ابي اجوبه الكتاب ص 14 (ابحث في التاريخ الاسلامي عن مواقف تدلل بها على مكانة العلماء عند المسلمين))

و ص 62 ( كيف ترد على من يتوهم ان هناك تعارضا بين القناعه والغنى)

والسمووووووووحه

بسم الله الرحمن الرحيم
مكانة العلماء وفضلهم

إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وبعد:

فإن مما ابتلي به كثير من المسلمين في هذا الزمان هو الوقوع في أعراض العلماء والدعاة بنبذهم بألقاب السوء وتبديعهم وتضليلهم فإذا سألت احدهم عن ذلك قال هذا بيان للأخطاء والبدع حتى لا تنتشر وتحذير للناس من هذا المبتدع, فقد يكون بعضهم قد غرر به فيتكلم في العلماء عن حسن قصد فيعتقد أنه يحارب المبتدعة بفعله هذا لأن من يجالسهم يوحون له بهذا الكلام المعسول فهؤلاء يبين لهم الحق حتى يرجعوا إليه ويعرفوا للعلماء منزلتهم ومكانتهم, والبعض الآخر يتكلم في العلماء لوجود هوى في نفسه قد يكون هو الحسد لهؤلاء العلماء أو هو الكره لأهل العلم والخير أو أنه مدسوس من أعداء الإسلام لضرب الصحوة الإسلامية وعلمائها فهؤلاء ينصحون فإذا لم يتوبوا فإنه يحذر منهم ومن مكائدهم, ويجب على المسلم أن يحذر من الصنف الثاني فقد يكون معه شُبَه يخدع به الناس .

لقد رفع الله تعالى من منزلة العلماء قال تعالى: { يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات } وقال تعالى:{ هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون } وبين أن العلماء أكثر الناس خشي لله تعالى فقد قال جل شأنه:{ إنما يخشى اللهَ من عباده العلمءُ} ولم يأمر الله تعالى نبيه صلى الله عليه وسلم في الاستزادة من شيء إلا العلم قال تعالى:{وقل ربي زدني علما } واستشهد بهم سبحانه في اجل مشهود عليه وهو توحيده فقال تعالى:{ شهد الله أنّه لا أله إلا هو والملائكة وأولوا العلم قائما بالقسط } قال ابن القيم رحمه الله تعالى : وهذا يدل على فضل العلم وأهله من وجوه:
أحدها: استشهادهم دون غيرهم من البشر .
والثاني: اقتران شهادتهم بشهادته .
والثالث: اقتران شهادتهم بشهادة ملائكته .
والرابع: أن في ضمن هذا تزكيتهم وتعديلهم فإنّ الله تعالى لا يستشهد من خلقه إلا العدول.
والأحاديث الشريفة طافحة بذكر فضل العلم وبيان فضل العلماء نذكر منها حديث معاوية ( من يرد الله به خيرا يفقه في الدين ) متفق عليه ومنها حديث أبي هريرة ( ومن سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا الى الجنة) رواه مسلم ومنه حديث أبي أمامة ( فضل العالم على العابد كفضلي على أدناكم )ثم قال صلى الله عليه وسلم ( إن الله وملائكته وأهل السماوات والارض حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير) رواه الترمذي وغيرها من الاحاديث النبوية الشريفة.
فالآيات والاحاديث تبين فضل العلماء وخطورة القدح فيهم لأن لحومهم مسمومة فمن تكلم فيهم فقد هلك بتعريضه نفسه لغضب الله تعالى ففي الحديث القدسي ( من عادى لي وليا فقد آذنته بالحرب …. ) الحديث. رواه البخاري والعلماء بلا شك من أولياء الله تعالى.

قال الإمام الطحاوي في عقيدته المختصرة : وعلماء السلف من السابقين ومن بعدهم من التابعين أهل الخير والأثر وأهل الفقه والنظر لا يذكرون إلا بالجميل ومن ذكرهم بسوء فهو على غير السبيل.
وقد حذر أهل العلم من القدح في العلماء وبينوا سوء عاقبة هذا الفعل في كتبهم الكثيرة, فعلى المسلم أن يحفظ لسانه من الوقوع في أعراض العلماء فإن عقاب الله تعالى شديد قال تعالى { ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد } وفي حديث معاذ بن جبل ( ألا أخبرك بِمِلاك ذلك كله ؟ فقلت: بلى يا رسول الله فأخذ بلسانه وقال: كف عليك هذا قلت: يا نبي الله وإنا لمؤاخذون بما نتكلم به؟ فقال: ثكلتك أمك وهل يكب الناس في النار على وجوههم أو قال على مناخرهم إلا حصائد ألسنتهم ) رواه الترمذي وفي حديث بلال بن الحارث المزني ( وإن الرجل ليتكلم بالكلمة من سخط الله ما كان يظن أن تبلغ ما بلغت يكتب الله له بها سخطه ألى يوم يلقاه) رواه مالك والترمذي, فهذين الحديثين وغيرهما يبينان عقوبة إيذاء الناس باللسان ومن باب أولى العلماء لأنهم سادة الناس.
فلهذا أنصح إخواني بعدم وقوعهم في هذا المزلق الوخيم وأن يحذروا منه وأن يعرفوا للعلماء حقهم وينشروا فضائلهم وحسناتهم ويكتموا سيئاتهم ويدعوا لمن أخطأ منهم بالصلاح فقد قيل :
من ذا الذي ما ساء قط ** ومن الذي له الحسنى فقط
وقولوا لمن ينتهك حرمة العلماء:
يا ناطح الجبل العالي ليثلمه ** أشفق على الرأس لا تشفق على الجبل
وقولوا له ايضا:
كناطح صخرة يوما ليوهنها ** فلم يضرها وأوهى قرنه الوعل
إن حاجة الأمة الإسلامية للعلماء كالشمس بل أشد من احتياجهم للشمس فهم صمام أمان للأمة من الفتن والنار وهم ورثة الأنبياء كما ورد في حديث أبي الدرداء قال الرسول صلى الله عليه وسلم وإن العلماء ورثة الأنبياء وإن الأنبياء لم يورّثوا دينارا ولا درهما وإنما ورّثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر) رواه أبو داود والترمذي
وقد يسأل أحد, ما موقفنا من أخطاء العلماء؟ فيقال بين الخطأ لأن الخطأ لا ينسب للإسلام ولكن بالحكمة وعدم القدح في العالم لآن لكل عالم زلة فيبين الخطأ بالطريقة المناسبة مع حفظ مكانتة العالم فهذه كتب العلماء مملوءة بالردود فيما بينهم في كتب الفقه والحديث وغيرها ولا تجدهم يضللون بعضهم البعض بل يحفظون مكانة العالم وهكذا كان السلف الصالح والأئمة يتعاملون مع العالم.
ومن كان من أهل العلم والفضل وظهرت عنده أخطاء أو بدع لم يترك أو يبدع بل كانوا يبيّنون خطأه ومع ذلك لا يقدحون في مكانته بل يبحثون له العذر فيما قال
قال الإمام الذهبي رحمه الله -في سير أعلام النبلاء-: ثم إن الكبير من العلماء إذا كثر صوابه وعلم تحريه للحق واتسع علمه وظهر ذكاؤه وعرف صلاحه وورعه واتباعه يغفر له زللـه ولا نضلله ولا نطرحه وننسى محاسنه, نعم ولا نقتدي به في بدعته وخطئه ونرجو له التوبة من ذلك. (جـ 5/ ص 279)
فانظر إلى إنصاف هذا الإمام للعلماء فإنّه ينوه بأنّه إذا ظهر منهم خطأ فإنهم لا يتركون بالكلية ولا يشنع بهم بل يجب احترامهم وتقديرهم مع اجتناب الخطأ الذي وقعوا فيه .
وإن شئت فقرأ كتــب التراجم التي تكلمت عن سيـر العلماء مـثل كتاب( سير أعلام النبلاء للذهبي) أو كتاب (البداية والنهاية لابن كثير) وغيرها لتعلم موقفهم من العلماء ومن أخطائهم .
وفي الختام أسأل الله تعالى أن يعلمنا ما ينفعنا وأن يحفظ لنا أهل العلم وأن يلحقنا بهم في جنته إنه ولي ذلك والقادر عليه وصلى الله وسلم على النبي محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

منقول

المعذرة لم أجد الطلب الثاني

يسلمووو ما قصرتي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حـل التقويـم الاول والثاني والثالث والرابع بختصار كل الكتاب ^_^ للصف الحادي عشر

[حـل التقويـم الاول والثاني والثالث والرابع بختصار كل الكتاب ^_^
السؤال الاول:
أ.المستوى التصوري , المستوى المجرد
ب.الصحة , الدقة والصدق والعمق
ج.بلورة المشكلة, العصف الذهني
د.المرونة , الاصالة
ه. طارئة, استراتيجية
السؤال الثاني
ا. توليد الافكار الجديدة
ب.الانتقال من جحكم جزئي الى حكم كلي
السؤال الثالث
التقييم
التطرف
الطرافة
السؤال الرابع
هي عملية اختيار افضل البدائل أو الحلول المتاحة امام الفرد
ب. عبارة عن موقف او حالة تتطب حلاً
ج.عملية استدلال منطقي تستهدف التوصل الى استنتاج ما أو معرفة جديدةالسؤال الخامس
ا.الاختيار الافضل
ب.لأنة يفتقر الى أي أساس علمي تجريبي
ج.إختيار أفضل الحلول والبدائل
السؤال السادس
ا.ملاحظة الأشياء الغير عادية والشاذة والمحيرة
ب.القدرة على توليد عدد كبير من الافكار الجديدة الغير مكتشفة مسبقاً
ج. سوف يكون قادر على التعليل المنطقي واكتشاف التناقضات في الافعال والاقوالالسؤال السابع
ا.التفكير الناقد
ب.الاصالة
ج.اتخاذ قرار
د.حل المشكلات
السؤال الثامن
ا.الطلاقة اللفظية – الطلاقة الفكرية – طلاقة الاشكال
ب.من هذه المعايير الجدة والاصالة والحداثة وتتم في هذه المرحلة
تقييم الافكار المطروحة وانتقاء الاشياء المفيدة والافكار الجديدة

السؤال التاسع
ا.مرحلة صياغة المشكلة-مرحلة بلورة المشكلة-مرحلة العصف الذهني
ب.تحديد المشكلة وصياغتها-جمع المعلومات-اقتراح خطة العمل
اسؤال العاشر
المفهوم القرارات الروتينية:هي التي تتصل بالمواقف الحياتية اليومية–
-القرارات الاستراتيجية:هي التي تخدم المواقف المصيرية في حياة الانسان
المثال الطعام والملبس—-اختيار الزوجة واختيار التخصص الجامعي
والحين حـل التقويـم الثاني ^^
السؤال الاول
-ذكاء الفرد ودرجة اتزانه الانفعالي , القيم والمعايير الأخلاقية والاجتماعية التي تربى عليها
-التعديل الادراكي , التعديل البدالي
السؤال الثاني
التحرر من الخوف وشعور الانسان بالاطمئنان والامان
السؤال الثالث
-ما يمكن ان يدفعه الى طلب المزيد من النجاح
-يؤدي الى اخماد الرغبة مؤقتاً الى حين تنشيطها ثانيةً
السؤال الرابع
-لانه اساس هام لليقظة العقلية كما انه ينشط المخ ويقوي الانتباه
-لأنه ينشط سلوك الكائن الحي وتوجيهه نحو تحقيق هدف معين
السؤال الخامس-
الدوافع الاجتماعية
-فرديا
-إخمادها
السؤال السادس
-هو الميل الى معرفة الاشياء والحوادث واسمائها واصلها وكيفية حدوثها
-التحرر من الخوف وشعور الانسان بالإطمئنان على صحته لعمله ومستقبله
-هو ان يشبع الإنسان غضبه في سلوك عدواني او قتالي فانه يستطيع اشباعها بلعبة رياضية
لسؤال السابع
المفهوم/ الدوافع الفطرية:هي استعدادات يولد الفرد
بها فلا يحتاج الى تعلمها او اكتسابها .
مثال دال عليه/ الجوع و النعاس
المفهوم/ الدوافع الاجتماعية: هي التي يكتسبها الفرد نتيجة الخبرات
اليومية والتنشئة الاجتماعية والثقافة السائدة
مثال دال عليه/ النجاح
السؤال الثامن
-حدوث تقلصان وانقباضات للمعدة ويؤدي
الى توتر الجسم بما يدفعه للقيام بسلوك المناسب وهو تناول الطعام
-ان يعمل الفرد ويكسب رضى الآخرين من حوله
وان تكون لديه القدرة الكافية من المعلوماات والمهارات التي تؤهل لكتساب حاجاته ولتحقيق أهدافه
وان يتحلى بالثقة بالنفس
والحين التقويم الثالث صـــ63-64^_^
السؤال الاول:
أ – العوامل البيئية – الغدد وافرازاتها
ب- خصائص العقلية – خصائص اجتماعية
السؤال الثاني:1
– في صفحة 51
2- تعمل على توجيه المجتمع وتطويره
3- اداء هذه الغدة لوظائفها يؤدي الى نمو الشخص طبيعي سليم
السؤال الثالث:
هي مرحلة تبدأ بنهاية مرحلة الطفولة وتنتهي بابتداء مرحلة رشد
التفتح الطبيعي الذي يطرأ على الكائن الحي دون حاجته الى تدريب أمران أوخبرة سابقة
السؤال الرابع:1
– يبدا ظهور نتئج نشاط الغدة النخامية
التسترون عند ذكر والاستروجين عند انثى
افرازات الغدة الكظرية فوق الكلية تنشط عملية ن
مو عند المراهق2
التغيرات الجسمية التي تحدث له
السؤال الخامس:
خاصة
أعلى
اعلى
السؤال السابع:
أ- ضعف القدرة
الهزال
ب- تاخر في النمو
لن تصل المراهق الى تفتح الطبيعي
ج- استغلال الطاقة وقدرات المراهق بشكل سليم وصحيح
والحين التقويم ارابع ^_^
التقويم من صفحة 79 الى صفحة 81
السؤال الاول:
أكمل الفراغات التى تلى كل عبارة مما يأتى:
أ.من الأساليب اللاشعورية:
التقمص,أحلام اليقظة,التعويض.
ب.من الاضطرابات السيكولوجية:
الذهانية,العصابية,السيكوسوماتية.ج.
من مؤشرات الصحة النفسية:
خلو الشخص من الآعراض الجسمية ذات المنشأ النفسى,الشعور بالرضا,الفاعلية فى اداء العمل.
السؤال الثانى:ماذا يحدث لو:
أ.أصيب شخص بحالة من الحزن واليأس الشديد نتيجة طروف معينة:
الاكتئاب وما يصاحبه من مظاهر مثل الحزن والقلق واليأس. الامتناع عن الكلام والعمل.
ب.واجه الشخص مشكلاته او فشله بمزيد من الجهد والعمل:
القضاء على الاحباط وتحقيق التوافق.
السؤال الثالث:عرف ما يلى:
أ. التوافق النفسى:هو ازالة العائق والوصول
للهدف واشباع حاجات الأولية والثانوية.
ب. الصحة النفسية:هى حالة تختلف درجاتها باختلاف الافراد
وشرطها هو تكامل الشخصية ونضجها
.السؤال الرابع3)
الصحة النفسية.
(4) الإسقاط.
(2) الاحباط.
(1) التاوفق النفسى
.السؤال الخامس:
اذكر سببا واحدا لكل عبارة مما يلى:
أ. حدوث الإحباط:
الفشل فى اشباع الدوافع.
ب.لجوء الإنسان الى الأسلوب التعويضى كحيلة دفاعية:
التغلب على الفشل فى مجال بالنجاح فى
مجال اخر وتخفيف التوتر والقضاء على الإحباط.
السؤال السادس:
هات مثلا واحدا للدلالة على ما يلى:
أ. الاضطرابات السيكوسوماتية:
العصابة,الذهان.
ب.التافق النفسىالتاجر الخاسر)
1.يغير تجارته الى سلعة اخرى.
2.فإن خسر يغير مهنته الى السياحة او الصناعة.
3.فإن خسر يغير البيئة الى بيئة جديدة تحقق له الربح وتحقق له التوافق الناجح.
ج.العائق الاجتماعى المؤدى للأحباط:
لافض زواج البنت لشاب بحجة انه ليس من القبيلة.
السؤال السابع:
قارن بين الأساليب الشعورية والأساليب اللاشعورية من حيث:
الأساليب الشعورية:
المفهوم:اساليب مباشرة لمواجهة
الاحباط والقضاء عليه تتصف بأنها تنم بقصد وتخطيط ووعى وأراده.
طرق المواجهة:بذل الجهد, استبدال الهدف الأصلى بهدف بدل يمكن تحقيقه.
الأساليب اللاشعورية:
المفهوم:اساليب غير مباشرة لتخفيف حدة التوتر الناتج عن الاحباط تتم بدون وعى.
طرق المواجهة:التعويض, التقمص]

منقول

ثااااااااااانكيووووووووو ^_________^

بارك الله فيج

شكرآ لج

شكرآ يالغالية على الطرح الغاويه والحلووول

يزاج الله كل خير ..

السًَلآمْ عليج وآلرحمه

::

يسعَد مسآجً خيتوْ بَورد جوريَ أحمرَ

تسلمينَ فديتْج ع الَطرح ويزآج الله آلف خير وبآرك آلله فيجَ وف ميزآن حسًنآتْج ان شاء اللهَ

ألله لآ يحرمناَ منْجِ ولـٍآ منْ موآضيعجْ .,

نتريأ آلزوْد منَ صوبجٍ

غلـٍآ

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب حل الكتاب الورك بوك.. -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله و بركاة..

لو سمحتووو يا اخوااني بغيت حل الكاتب الورك بوك صــ 20. 21. 22. 23. 24. اجوووكم عطووني الحل ولا ابله بتشل اشلووولي ورى باجر..

مشكورة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب/جميع تعاريف الكتاب -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بغيت جميع تعاريف علم النفس الفصل الثاني ثاني عشر أدبي

ومشكوووورين مقدماا

السموحه لم أجد

إن شاء الله غيري يساعد ..

بالتوفيق

عليكم السلام والرحمه الله وبركاته

تفضل اخوي
بتحصله في ملف
بالتوفيج ان شاء الله للجميع

م/ن

يسلمووو اختي عيون الوضيحي على التعاريف يزاج الله كل خير .. بس لو بتحطيه في صيغة ثانية بيكون اوكي لآن انا عندي هذا البرنامج ما يفتح وشكرا ً

لا الـــه الا الله