التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص فيزياء للصف الثاني عشر علمي (الجهد والقوة والعلاقة بينهما) -مناهج الامارات

ملخص فيزياء للصف الثاني عشر علمي وورق عمل محلول
طبعا لا تنسوا انو الملخصات لا تغني عن دراسة الكتاب

ملخص وورق عمل عن درس الجهد في المجال المنتظم والعلاقة بين الجهد والقوة الكهربائية ان شا الله تستفيدو منه

ادعولي
Ma3n/dar al3loooooooooooom

الملفات المرفقة

Thank you

اهللا وسهلا وان شا الله بتستفيدو

الف الف الف شكر لك
موفقييين كلكم ان شاء الله
تسلم الايادي

االله يسلمك وانشرو الموضوع بين اصحابكم مشان يستفيدو

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع القوة المغناطيسية جاهز الصف العاشر

ارجو ان يعجبكم

الملفات المرفقة

بارك الله فيك ..

تسلم ..

ربي يوفقك ..

آ آ آحسَ بآن آغلبيهْ آلمشآريع َ للفصل آلثآنيَ

تسلمْ خيَوؤ ع الطرحْ ويزآك ربي آلف خيَر

.
,

تسلم ع الطرح
في ميزان حسناتك ….

لا هنت

.
,

السلام عليكم.,

بارك الله فيك عالمجهود الحلو..

عساك عالقوة,,

تم تقييمك..تستاهل

يعطيج آلعآفيهَ ..
فـ ميزآن حسنآتج آن شآءآلله 3>

يعطيك آلعآفية ,

موفقين ..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص الجهد الكهربي – المنتظم – المكثف – القوة + الشحنة -للتعليم الاماراتي

الجهد الكهربي
المنتظم
المكثف
القوة + الشحنة

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات
دائما يتجه المجال من الجهد الاكبر الى الجهد الاقل
المكثف يجهاز يخزن الطاقة و يسترجعها لحظسا عند الحاجة لها

الملفات المرفقة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير / بحث : عن القوة– للصف العاشر / المادة فيزياء -تعليم الامارات

اتمنى ان ينااااااااااااااال اعجااب الجميع

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
تسلم ع البحث الرائع
اششكرك ..ما قصرت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
تسلم ع البحث الرائع
اششكرك ..ما قصرت

يسلمك ربي من عذاابه
العفوو ؛ الشكر لله اختي

يسلمو ع الرد
بارك الله فيج اختي
ثانكس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية,,

ويزاك ربي الف خير’’

موفقين,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية,,

ويزاك ربي الف خير’’

موفقين,,

وعلييكم السلالالام

الله يعافيج

ويجزيج الله الف خير

ان شاء الله

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص و أوراق عمل درس القوة الكهربائية – يحيى كسابرة للصف الثاني عشر

السلام عليكم
مساء/صباح الخير

هي اوراق عمل و ملخص لدرس القوة الكهربائية من عمل الاستاذ يحيى كسابرة
اتمنى تستفيدو منهم

مع تحياتي

الملفات المرفقة

مآتقصرين حبوباه !!

مشكوه ماتقصرين

مشكوره ^^

مممشكوورة خييتتوو عالمعلوومهه و الطرح

نورتو الموضوع ربي يوفقكم و يسعدكم

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت القوة و قانون نيوتن الأول -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

الملفات المرفقة

. . * مرحبأإ !
شكراً حيآتي عـ آلطرحَ (F)

فـ ميزآن حسنآتج آن شآءآلله ^^
عسأإج عآلقوه . ,

.
.

[QUOTE]شكرا والله يعطيج العافية[/QUOTE]

شكرا والله يعطيج العافية

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

شرح مبسط بالصور والفلاش عن القوة الدافعة الكهربائية !! -مناهج الامارات

شرح مبسط بالصور والفلاش عن القوة الدافعة الكهربائية !!

القوة المحركة (الدافعة) الكهربائية (( ق.د.ك))
Electromotive force – emf
لفهم المقصود بالقوة المحركة الكهربائية نحتاج إلى بعض المعلومات المرتبطة بالبنية الذرية , فلكل ذرة إلكترون واحد أو أكثر، يحمل كل منها شحنة كهربائية سالبة , وتحتوي الذرات أيضًا على بروتونات، وهي جسيمات يحمل كل منها شحنة كهربائية موجبة , والشحنات المختلفة تتجاذب، و الشحنات المتشابهة تتنافر, وينبني تشغيل الدائرة على مبدأ التجاذب بين الشحنات المختلفة.

ونعلم مما سبق دراسته أن سريان الإلكترونات في اتجاه واحد يكوّن تيارًا كهربائيًا . بعد ذلك وجد أن القوة الدافعة الكهربائية ( أو ما يسمى بالفولتية) ، هي القوة التي تدفع هذه الإلكترونات لتكون تيارا. أي أن الأكترون يتحرر من الذرة وينطلق متنقل من ذرة إلى أخرى بفعل القوة الدافعة الكهربائية ، والتي تعتبر أيضا – أي القوة الدافعة الكهربائية – بأنها قوة التجاذب الكهربائي الذي يسببه اختلاف الشحنات بين نقطتين في الدائرة، ويوفرها مصدر طاقة كهربائية ( البطارية مثلا )، حيث أن أحد طرفي البطارية سالبا ، و الطرف الآخر موجبا.
( تسمى الإلكترونات التي يتحرر من الذرة ويتطلق متنقلة بين الذرات بالإلكترونات الحرة أو حاملات الشحنة ).
والفلاشين التاليين يوضحان ما سبق :
الفلاش الأول

الفلاش الثاني

لحفظهما ( أضغط بزر الفأة اليمن ثم أختر حفظ بإسم )
وتسري الإلكترونات فعليا من طرف البطارية السالب إلى طرف البطارية الموجب، حيث تولد هذه الحركة الإكترونية تيارًا كهربائيًا. ولكن العلماء اصطلحوا اعتبار أن سريان التيار الكهربائي يكون من الموجب إلى السالب. فحتى أواخر القرن التاسع عشر الميلادي ظل العلماء يعتقدون خطأ أن التيار الكهربائي يسري في ذلك الاتجاه.

الخلاصة :


لكي تتحرك الإلكترونات المكونة للتيار لا بد لها من طاقة تكتسبها من المولد الكهربائي وتعرف تلك الطاقة بالقوة المحركة الكهربائية للمولد والتي يمكن
تعريفها بأنها :

مقدار الطاقة التي يعطيها المولد لكل كولوم يجتازه .


الفلاش التالي ، يحاكي تعريف القوة المحركة الكهربائية :

الفلاش الثالث

مثال توضيحي :
إذا فرضنا أن كمية من الكهرباء قدرها 10 كولوم مرت خلال المولد فاكتسبت طاقة مقدارها 20 جول . فإن الطاقة التي يكتسبها الكولوم الواحد هي 20÷10=2جول/ كولوم , وفي هذه الحالة نقول أن القوة المحركة لهذا المولد هي 2جول / كولوم ( فولت ) , ومما سبق يمكن حساب القوة المحركة للمولد من العلاقة التالية :

قم = ط / ش


وتقاس القوة المحركة الكهربائية بوحدة ( جول / كولوم ) وتكافئها وحدة
( الفولت ) ، ويستخدم جهاز الفولتميتر لقياس القوة الدافعة الكهربية (e.m.f) الناتجة من مصدر كهربي .

سؤال : ما معنى أن القوة المحركة لمولد 2 فولت .
الجواب : أن مقدار الطاقة الكهربائية التي يعطيها المولد لكل كولوم يجتازه = 2 جول
ملاحظات :
1 – القوة المحركة ليست قوة بالمعنى الميكانيكي ولكنها طاقة وحدة الشحنات ووحدة قياسها هي وحدة قياس فرق الجهد ( الفولت ) .
2 – القوة المحركة الكهربائية هي فرق الجهد الكهربائي ، في حالة عدم مرور تيار كهربائي .
3 – في حالة مرور تيار كهربائي فإن الفرق بين القوة المحركة للمولدة وفرق الجهد هو أن :
القوة المحركة الكهربائية : تمثل الطاقة المكتسبة لوحدة الشحنات الكهربائية من المولد
بينما فرق الجهد : الطاقة المفقودة من وحدة الشحنات الكهربائية بين هاتين النقطتين في الدائرة الكهربائية .
الفلاشات في المرفقات

م ن ق و ل للفائدة
نفع الله به

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar emf1.rar‏ (9.9 كيلوبايت, 240 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 1.rar‏ (34.1 كيلوبايت, 247 مشاهدات)

مشكُورهـ هالوجينة على الشرح

ربـي يوفقج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ..همسة طموح.. مشاهدة المشاركة
مشكُورهـ هالوجينة على الشرح

ربـي يوفقج

حياكِ الله نورتي اللهم آآمين جزاكِ الله خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودج,,

ويعطيج الف عافية,,

تسلمين..

السلام عليكم
تسلمين ع الطرح
اشكرج

يعطيج العافية اختي
بارك الله فيج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص فيزياء القوة وقوانين نيوتن 1+2 للصف العاشر

السلام عليكم اليوم سويتلكم ملخص للقوة وقانون نيوتن الاول وقانون نيوتن الثاني ، و اتمنى انكم تستفادوأ من هذا الملخص

وين الملخص ؟؟ ماكو شيي !

اسف بس الحين كتبت سويت واحد ثاني ادخلوو

نسيت اخلي المرفق
بس سويت واحد ثاني وخليت المرفق فيه ادخلوو

.?.?.?.
.?.?.
.?.

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن القوة للصف العاشر

ممكن طلب تقرير عن القوة او ضغط المائع او مبدأ باسكال او قوة دفع المائع ……. الخ بس ابي مع المقدمة والموضوع والعناصر والخاتمة والمصادر والمراجع ممكن بس هذه طلب ارجوووكم ساعدوووني ابغي رد بس شكرا لكم

الملفات المرفقة

نظرية القوة
كثيرون الذين تحدثوا عن القوة ، إلا أننا سوف نأخذ لنا واحدا هو روبرت دال رائد المدرسة السلوكية في تحليل القوة ، حيث تعتمد نظريته للقوة على السلوك الظاهر . ومثاله في ذلك أن ( أ ) يمارس قوة على ( ب ) أي أن تكون هذه القوة ذات سلوك ظاهر يمكن ملاحظته . فدال يفترض وجود طرفين هما ( أ ) و ( ب ) حيث يمارس ( أ ) قوة على ( ب ) ليقوم بعمل سلوك معين يريده ( أ ) ، ذلك السلوك دائما يكون مرئيا أي يرى بالعين المجردة . فعندما يقوم الأب بضرب ابنه لمخالفته أمره فإننا نلمس القوة . وعندما يقوم أستاذ المدرسة بضرب الطالب فإنه يمارس قوة سلوكية عليه . ومن هنا نرى أن دال يركز على السلوك ولا ينظر للمصلحة أو الرغبة . وفي تحليل دال للقوة وضع مجموعة من التعريفات التي تفسر جانبا كبيرا من جوانب القوة وسوف نتطرق لهذه التعريفات :

أولا / التوزيع :

إن القوة أو النفوذ تتوزع بين أفراد الجماعة ، فنحن في بعض الجماعات نرى وجود الأسرة و المدرسة والكنيسة والحي والشركة والمدينة والإمارة . فعلى سبيل المثال يتم توزيع الدخل إلى : 30 % دون الفقر ، 60 % متوسط الدخل ، 10 % دخول عالية ، أي أن الدخل لا يوزع بطريقة متساوية بين الأفراد .

ثانيا / المجموعات :

توزع القوة بين أفراد وأحيانا بين مجموعات ، فالبنسبة للأفراد فإن امتلاكهم للقوة أمر يمكن التمييز بين من يملك القوة وبين من لا يملك القوة . إلا أن المشكلة الكبرى تقع في المجموعات حيث نقيس تمتع المجموعات بالقوة بناء على الجماعات التي يتكون منها المجتمع ، ففي المجتمعات المتقدمة يتمتع التجار بنفوذ كبير وفي المجتمعات السلطوية تكون القوة للعسكر
ثالثا / التراتب :

حيث يمكننا ترتيب الأفراد أو المجموعات بناء على القوة التي يمتلكونها . فعلى سبيل المثال يمكننا ترتيب الشرائح السياسية بناء على الأقوياء والساعون نحو القوة والشريحة السياسية والشريحة غير السياسية .

رابعا / القوة الكامنة والقوة المتحققة :

وهنا يفرق دال بين القوة الكامنة والقوة المتحققة فيقول أن الأولى توجد في أعماق الفرد دون أن تتحقق على سطح الواقع ، بخلاف القوة المتحققة التي تظهر على سطح الواقع بعد استثمار الفرد لها .

ويمكننا طرح مثال البذرة والشجرة . فالبذرة غير المزروعة يوجد في داخلها شجرة مثمرة غير متحققة على أرض الواقع ، والشجرة كانت في السابق بذرة وتم استثمارها فأصبحت شجرة مثمرة . ويمكننا طرح مثال آخر يتمثل في نكسة 1967 حيث كانت الغلبة الكامنة للعرب ، وكانت الغلبة المتحققة لإسرائيل .

خامسا / المحيط والمجال :

لكل قوة محيط ومجال فعندما يقوم ( أ ) بممارسة قوة على ( ب ) فإن ( ب ) هو مجال قوة ( أ ) ، وإن الميدان الذي تمارس فيه القوة سواء كان ماليا أو عضليا أو إقناعيا هو محيط هذه القوة . أي أن مجال قوة ( أ ) هو ( ب ) ومحيطه على سبيل المثال المال الذي يمتلكه ( أ ) .

سادسا / القوة الفردية والقوة الجماعية :

إن القوة الجماعية أكثر تأثيرا من القوة الفردية .. وهذا الذي لا يختلف فيه اثنان . فعندما يقوم طالب في الجامعة بالاحتجاج والتظاهر فقد يكون مصيره الفصل من الجامعة ، ولكن عندما يقوم طلاب قسم العلوم السياسية بالتظاهر فإنهم سوف تؤخذ مطالبهم بعين الاعتبار .

سابعا / دائرة التحكم ( مفهوم جدول الأعمال ) :

يضع دال مفهوما حول دائرة التحكم يسميه بجدول الأعمال ويقسمه إلى : خيارات من جدول الأعمال وتحديد جدول الأعمال والبنى المحددة لجدول الأعمال .

في هذه النظرية يضع لنا دال تصورا يدور حول ( أ ) و ( ب ) . ففي النقطة الأولى إذا كان ( ب ) مخيرا بين عدة أشياء من جدول أعماله فإنه يمتلك القوة بعكس الفرد الذي لا يمتلك الخيارات ، وبعد ذلك إذا كان ( ب ) يشارك في وضع الخيارات التي يختار منها فإن قوته تكون أكبر ، وبدون أدنى شك فإن هذه العملية سوف تدار في إحدى المؤسسات التي تبلور جداول الأعمال كالحزب في الدولة أو الجامعة .

ومثال ذلك الطالب في الجامعة ، إذا كان يتمتع بخيارات عدة من جدول أعماله ، سوف تكون له حرية أكبر من الطالب الذي لا يتمتع بتلك الخيارات . وإذا كان هذا الطالب له الحق في تحديد بعض جدول أعماله كالمشاركة في وضع المساقات التي سوف يختار أحدها ، فإن حريته سوف تكون أكبر بكثير .

ونضع هنا مثال آخر وهو المرأة التي يتقدم إليها عدد من العرسان ، فإذا كان لها حق اختيار العريس المناسب لها فإنها امتلكت قوة . وإذا كان من حقها أن تضع شخصا وتدمجه في هذه القائمة فإنها سوف تكون أكبر .

إلا أن دال يوضح لنا أنه على الرغم من امتلاك تلك المرأة لخيارات عدة إلى جانب عدم تدخلها في تحديد هذه الخيارات فإنها في هذه الحالة تكون حريتها مقيدة أي أن هذه المرأة يجب أن تختار بين 1 أو 2 أو 3 ، فأين القوة ؟

كذلك فإن دال ينبهنا لنقطة مهمة ألا وهي أنه على الرغم من وجود فرد يتمتع بخيارات عدة ويتمتع بحق وضع هذه الخيارات داخل إطار مؤسسة ، أي أنه لا تمارس عليه أية قوة ، ومـع كـل ذلك فإن خيـاره قد يكون فاشلا !. وهذا يرده دال إلى الإدراك ( الوعي ) .

فما هو الإدراك ؟؟ يرى دال أن موضوع الإدراك من الموضوعات المهمة لأننا أمام واقع لا نملك سوى 10% من الأمور التي ندركها ونعي بها مقابل 90% من الأمور التي لا ندركها ولا نعي بها . أي أن وسائل وعمليات التنشئة السابقة لعملية اتخاذ القرار تلعب دورا خفيا في اختيار بعض القرارات الخاطئة ، كاللباس والأكل والشراب والعلاقات الاجتماعية .

م/ن

بالتوفيق

والسموحه تم تغير العنوان ..

شكرااا اخوي

شكرا لج على الجهد

إمآإرآإتيهـٍ مآإقصّرت 🙂

بآإركـٍ آللهـٍ فييهآ 🙂

بآلتوفييج 🙂

مشكورة رروعة ماتقصرين

بنات بليييز ابي فوائد واضرار القوة

أستغفرك يا رب من كل ذنب