التصنيفات
الصف الثاني عشر

عرض بوربوينت عن خواص الهالوجينات الفيزيائية !! للصف الثاني عشر

عرض بوربوينت عن خواص الهالوجينات الفيزيائية!!
كان يا مكان في قديم الزمان وفي بقعة من بقاع الأرض كانت توجد مملكة كبيرة وواسعة تدعى ((مملكة الكيمياء))
وكانت هذه المملكة تتضمن مدنا كثيرة وكان من بين هذه المدن
مدينة كانت تتميز بأنها أنشط المدن من بين مثيلاتها وكانت هذه المدينة هي مدينة ((الهالوجينات))
كانت مدينة تعج بالحيوية والنشاط . وكانت تعيش في هذه المدينة
عائلة لطيفة كانت مكونة من أربعة أفراد وهم
((الفلور)) -F2- وكان أكبر أخوته
وأكثرهم نشاطا وحيوية وكان شجاعا
و هو من يهتم بأخوته ووزنه الذري *9*
أما الفرد الثاني الذي يلي الفلور وهو شقيقه الكلور -Cl2-
وكان أيضا نشيطا لكنه
لم يصل لرشاقة أخيه الأكبر وهو أيضا أثقل من الفلور حيث ان وزنه الذري *17* اما بعده فنجد شقيقه الذي يصغره
وهو ((البروم)) فأما البروم
-Br2-
فكان متوسط النشاط حيث أنه وزنه الذري هو*35* فلم يكن نشاطه كأخوته الذين يكبرونه
واخيرا وكان الأخ الأصغر في أسرته وهو اليود-I2-
وكان اليود سمينا وثقيلا وكان وزنه الذري كبيرا جدا وهو*53* واليود قليل الحركة وخمول وكسول

!!
من إعدادي
نفع الله به
استفدت من جميع الأقسام في المعهد
حتى من أفكاركم استفيد
لكم تحياتي أعضاء منزلي الإلكتروني
دمتم في طاعة الرحمن

الملفات المرفقة

هلآ هالوجينةحالمة ؛

كنت دآيماً أتسآء عن معنى إسمج [ هآلوجينة ]

ويوم شفت آلعرض آلتقديمي .. إستفدت .. وعرفت آلمعنى ؛

تسلمييين ع آلبوربوينت آلرآئع وآلمشوق =)

شعرت ولوهلة بأنني أقرأ قصة مسلية ..

جزآك آلله خيراً مشرفتنآ آلمبدعَة ^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي 7 مشاهدة المشاركة
هلآ هالوجينةحالمة ؛

كنت دآيماً أتسآء عن معنى إسمج [ هآلوجينة ]

ويوم شفت آلعرض آلتقديمي .. إستفدت .. وعرفت آلمعنى ؛

تسلمييين ع آلبوربوينت آلرآئع وآلمشوق =)

شعرت ولوهلة بأنني أقرأ قصة مسلية ..

جزآك آلله خيراً مشرفتنآ آلمبدعَة ^^

أختي الكريمة مشرفتنا الغالية إماراتي 7. . .
حُييتِ ، ومن أنهار الجنّة سُقيتِ

طبتِ وطابتْ لكِ الحياة ~

السلام عليكم..
اشوف حد يتكلم عني..تراني انا صديقج من مجموعة الهالوجينات..>>طلعيلي اســمـ شراتج..هع
بارك الله فيج ع العرض الرائع والميز..
بوركت جهودج..وتسلم يمناج خيتوو..
ودمتي بود وطيب..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم..
اشوف حد يتكلم عني..تراني انا صديقج من مجموعة الهالوجينات..>>طلعيلي اســمـ شراتج..هع
بارك الله فيج ع العرض الرائع والميز..
بوركت جهودج..وتسلم يمناج خيتوو..
ودمتي بود وطيب..

أختي الكريمة مشرفتنا الغالية طيوبة . .
حُييتِ ، ومن أنهار الجنّة سُقيتِ
طبتِ وطابتْ لكِ الحياة مرحبا مليون شوريك

تكوني ذرة الفلور جميلة ونشيطة ماشاء الله في نشاطكِ لكِ أطيب التحيايا نورتي متصفحي .

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل { أهمية الخواص الفيزيائية } للصف الخامس

يمنع وضع روابط لمدونة أخرى

+ المدونة يتطلب التسجيل ..

المحتوى في المرفقات ..

الملفات المرفقة

امممممممممممممممممممممممممممممممممممممممبببببببببب بببببببببببببببببة
مشكووورة و ماقصرتي حياتي

ربي يعطيك العافية و الصحة

ماتقصر يااا @اهلاوي@ تحياتي 🙂

شــــــــــــكــــراًَ

اي وين الكلام

مشكورة واااااااايد

انتوا حطوا الله يخليكم ها مهم ابا باجر

مشكورة

تسسلمـٍ , بآإرك الله فييكـٍ .,. !

ع’ـسآإكـٍ ع’ـآلقوهْ 🙂

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

<< كيفية كتابة التقارير الفيزيائية >> للصف الثاني عشر

الســـــلام عليكــم

رتب أية تجربة تريد أن تكتب تقريرها العلمي كما يلي :

1.اسم التجربة.

2.الغاية(الهدف) من التجربة ماذا نريد قياسه في هذه التجربة.

3.القانون الفيزيائي و عرف رموزه و أذكر واحداته.

4.الأجهزة المستخدمة في التجربة مع ذكر مجال القياس الملائم للتجربة.

5.رسمة الدارة أو الشكل التوضيحي للتجربة.

6.خطوات العمل خطوات إجراء التجربة.

7.جدول النتائج (رتب النتائج في جدول كي تستطيع الاستنتاج منها).

8.الرسم البياني (اذا وجد).

9.الحسابات مثل الميل أو الثوابت الموجودة في القانون الفيزيائي الذي تقوم عليه التجربة.

10.المناقشة.

11.الإجابة على الأسئلة الموجودة في نهاية التجربة إن وجدت.

أتمنـــى أن تعــم الفائدة للجميع …

يسلمووو والله طول عمري بخربط في هذه الأشياء

ثانكيوووو

رائع
شكرا ع النصائح

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روز مشاهدة المشاركة
يسلمووو والله طول عمري بخربط في هذه الأشياء

ثانكيوووو

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
رائع
شكرا ع النصائح

شرفني مروركم

السًلآمْ عليكمَ وآلرحمهٍ

يسعد مسآكمْ بَكلَ خير وبَركةْ

يسلمَو ع هيَك موضوعٍ نآيسَوه وبآرك آلله فيكمَ

ويزآكم آلله آلفَ خير

آختَكمٍ

غلـَـٍـٍــــــــــً’.,

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل عن الخواص الفيزيائية لمادة العلوم الصف الخامس الابتدائي -مناهج الامارات

الســـــــــــــــــــــــــــــ عليــكمـ ورحــــمــــــة الله وبركـــاته ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلامــ ـ

تفضلو احبتي ورقة عمل عن الخواص الفيزيائية

في المرفق

تمنياااتي لكمــ بالتوفيق والنجاااح
ودوام الصحه والعافية

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية..

ما قصرت..

موفقين يارب..

السلام عليكم
يزاك الله خير
تسلم يمناك
ما عليك زود

بوركت وسلمت يداك

شكرا و جزاك الله خيرا في ميران حسناتكم

مشكور ريح الشمال على ورقة العمل
و تسلم يمناك ..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاش لبعض المشاريع الطلاب لالفيزيائية !! -تعليم الامارات

فلاش لبعض المشاريع الطلاب الفيزيائية !!
لتحميل من هنا

1. أي المواد توصل الكهرباء الساكنة بشكل أفضل؟
2. اصنعي ترمومتر
3. اصنعي حافظة حرارية
4. اصنعي نموذج فرن يعمل بالطاقة الشمسية
5. ادرسي أثر ارتفاع درجة الحرارة على الغازات مختلفة
تجدون في مرفقات مشاريع مختلفة لبعض الطلاب



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلم يمناج,,

والله يعطيج الف عافية,,

السسلام عليكم
بارك الله فيج
تسسلمين
موفقه

جزاكم الله خير

جزاج الله الف خير
موفقه ان شاء الله

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

تلخيص التغييرات الفيزيائية و الكيميائية للصف الخامس

التغييرات الفيزيائية و الكيميائية

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات

تلخيص ص هـ – 15 , 16 . 20 , 21

التغيرات الفيزيائية التي تحدث للمادة

التسامي
التكاثف
التبخر
الإنصهار
التجمد
تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية مباشرة بالتسخين
تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة
بالتبريد
تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية
بالتسخين
تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة بالتسخين
تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة بالتبريد

الملفات المرفقة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن الكميات الفيزيائية العددية

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

المقدمة:

التعامل بالكميات الفيزيائية في كل امر من امور حياتنا يوحي المرء باننا نعيش في عالم كل ما به فيزياء.فبمجرد ان يولد الطفل فان اول ما يفعله الطبيب هو تعين الوزن والطول واول ما يذهب الشخص وهو مريض يفحص الطبيب درجه حرارته والضغط وغيره من الاشياء.

العرض:

قسم الكميات الفيزيائية الى نوعين :
1- الكميات العددية
وهذه الكميات يلزم لتعريفها مقدار عددي ( عدد حقيقي ، رقم ) ووحدة فيزيائية . ومن هذه الكميات :
الحجم , الكتلة , الزمن , الشغل والطاقة .
فمثلاً نقول : حجم المخبار = 200 سم3 , كتلة الكرة = 80 غم .

2- الكميات المتجهة
وهي الكميات التى يلزم لتعريفها مقدار عددي (عدد حقيقي موجب) ووحدة فيزيائية واتجاه . ولا يتم تعريفها الا اذا اكتملت هذه العناصر .
ومن الامثلة على الكميات المتجهة : السرعة , القوة , التسارع و الازاحة .
فمثلاً ، إذا قلنا تحركت سيارة بسرعة 60 كم/ ساعة فقط , فهذا لايتم المعنى , لأن تحركها قد يكون شمالاً أو جنوباً أو في أي اتجاه، وفي كل حالة تكون النتيجة مختلفه.

تمثيل المتجهات :

كل كمية فيزيائية متجهة يمكن تمثيلها بمتجه "vector" معين ، والمتجه هو:
" تمثيل رياضي يُعبر عن الكمية الفيزيائية المتجهة مقداراً واتجاهاً وهو عبارة عن خط مستقيم في نهايته سهم ، وطول الخط المستقيم يتناسب مع مقدار الكمية الفيزيائية ، في حين أن اتجاه السهم يدل على اتجاه الكمية الفيزيائية المتجهة".
يمكن تمثيل المتجه هندسياً بواسطة رسم سهم له نقطة بداية وطول ورأس بحيث :
نقطة بداية السهم تعبر عن نقطة التأثير ، وطول السهم يعبر عن مقدار الكمية المتجهة ، ورأس السهم يشير إلى اتجاه المتجه .

ضرب المتجهات :
1 – الضرب القياسي Dot product
يرمز له عادتاً بالرمز ( . ) ونتيجة هذا الضرب عبارة عن كمية قياسية لذلك سمي بالضرب القياسي . وتعطي قيمة الضرب القياسي بالقانون التالي :
حيث A و B عبارة عن متجهان بينهما الزاوية

مثال : قوتان تؤثران على نقطة مادية A = 70 نيوتن و B= 50 نيوتن حيث الزاوية بينهما 30 درجة أوجد حاصل الضرب القياسي لهما :
= 50 x 70 cos 30
= 3031.1
2 – الضرب الاتجاهي Cross Product
يرمز لهذا النوع من الضرب بالرمز ( X ) ونتيجة الضرب عبارة عن متجه جديد له مقدار واتجاه ويكون اتجاهه عمودياً على مستوى المتجهان المضروبان ببعضهما . ولذلك سمي بالضرب الاتجاهي . ويعطى مقدار الضرب الاتجاهي بالقانون التالي :
وأما بالنسبة لتحديد اتجاه المتجه الجديد فيمكن تحديده باستخدام قاعدة اليد اليمنى …. بحيث تشير الاصابع إلى اتجاه الضرب ( من A إلى B )أو ( من B إلى A) ويشير الابهام إلى اتجاه المتجه الجديد الناتج عن الضرب .

مثال : أوجد مقدار واتجاه ناتج الضرب الاتجاهي لما يلي :
1- ( AxB ) و 2 – ( BxA )
علماً أن A= 70 و B=50 والزاوية بينهما 30 درجة وكلاهما واقعان على مستوى الصفحة

أولاً: ( AxB )
= 70 * 50 sin 30
= 1750
لاحظ أن اتجاه الضرب هو من A إلى B وبتطبيق قاعدة اليد اليمنى على الرسم أعلاه يكون اتجاه المتجه الجديد عمودياً على مستوى الصفحة داخلاً فيها .
ثانياً : ( BxA )
= 50 * 70 sin 30
= 1750
لاحظ أن اتجاه الضرب هو من B إلى A وبتطبيق قاعدة اليد اليمنى على الرسم أعلاه يكون اتجاه المتجه الجديد عمودياً على مستوى الصفحة خارجاً منها.

الخاتمة:
وفي الختام ان هناك نوعين من الكميات الفيزيائية والعددية والمتجهة وفالكتلة والزمن والشغل لها مقدار ععدي فيها الكميات الفيزيائية عددية والسرعة والقوة والازاحة هي كميات متجهة فهي من الكميات المتجهة.

م/ن

الف شكر لج ع التقرير الرائع

الله يعطيك الصحة والعافية

لا الـــه الا الله