التصنيفات
الصف الحادي عشر

الفزعة يا عيآآل زآآيـــــــ،،ــد للصف الحادي عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

.
.

1 = !0

.
.

البرهان ..

بأخذ القانون الذي ينص ..

!(nPr = (n!) / (n-r

و بالتعويض ..
بأن العلم .. هو r .. عدد الطرق الممكنة ..

!(nP0 = (n!) / (n-0
.

!(nP0 = (n!) / (n

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الفزعة يا ناس ….بلييييز سااااعدوووني للصف الحادي عشر

بغيت لو سمحتوا توصيات حق موضوع القضاء

ومستعيله واااااااااااااااااايد

بلييييز أبيه اليووووم… ( اليمعه)

يالله يا بنات وشباب المعهد
..
ما هقيتكم تردوني
..
بس شو اسوي اذا كنت اساعد وما اتساعد
.
.
والله ماهقيتها
للاسف ….

خاب املي فييكم

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الفزعة ياشباب الصف الثاني عشر

بغيت تلخيص دروس المفاهيم كامل ….؟؟؟؟؟

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

افزعوني يا اهل الفزعة -اصف التاسع

بغيت رسـالة تعبر فيها عن حبك للرسول (صلى الله عليه وسلم ) بعد تعرضه للاساءة من قبل الدنماركيين ؟
بغيته ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووري

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

الفزعة ياشباب -مناهج الامارات

بغيت تلخيص دروس المفاهيم كامل ….؟؟؟؟؟

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

الفزعة ياخوان واخوات طلبتكم لا تردوني -تعليم اماراتي

درس العرض التقديمي صفحة 151كتاب اللغة العربية عن (الجزر: دلما – صير بني ياس..)
واريد وياه صور
وشكرا
بلييز هذا اسبوع تخيلكم ياخوان واخوات شمة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

افزعوني يا اهل الفزعة للصف التاسع

ايجابيات وسلبيات الكسارات في منطقة الفجيرة
بغيتها ضرووووووووووووووووووووووري

اضغطي على

مصائب الكسارات

سوري ما عندي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

الفزعة يخوان شمة -التعليم الاماراتي

بغيت مشروع مميز

لأن المدرسة داخلة على اعتماد اكاديمي

و أكون شاكر لكم

السموووووووووووووووحه على الإزعاج

همم مشروع دين ؟! أول مره اسمع

والمميز دائما طريقه نشر التوعيه الملخصه من المواضيع

اسمحلي اخوي ,,, اي فكره تطرأ لسوف اضعها هنا

كيف يعني مافهمت عليج

يغلق لعدم تلبية الطلب
ولعدم اهمية لاموضوع

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

الفزعة ولا بروووح فيها للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركااته
شحالكم وشخباااركم
ابى مراجع كتب حق المخترع توماس اديسون
اباااه اليوم او باااجر ضروري ما ريد مواقع بس كتب حطولي اسم الكتاب واسم المؤلف والاصدار والمؤسسة الي طبعته
ضرووووووووووري دخيلكم ولا بروووح فيها التسليم قريب لا اطنشوووني

من عيوووني
جااري البحث…

كيف أصبحوا عظماء
د.سعد الكريباني
ومازال البحث مستمر +_*

توماس ألفا أديسون ( ابتكار عصر الكهرباء )

تألبف / جين أدير

تعريب : د . محمد خالد شاهين

جزاك الله خيرا

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووورة ع المجهووود

العفو يا قلبي امري

اختي هاجر انا ولد هب بنت

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الفزعة يا البيت الجديم للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

اشحالكم يا عرب ؟؟

ارجوووووووووووكم ساعدوني ابغي حل كتاب التمارين القسم 1-8
بلييييييييييييييييز في اسرع وقت واذا تقدرووووون ولا تتأخرون عليه

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=2339

الحلول بتلاقينها في هالرابط مراجعه الاقسام 6-1
ومراجعه القسم
6-2
و
7-1
7-2
7-3
8-1
>> والحلول من الاخت البيت الجديم جزاها الله خير ^^

الف شكر لج حبوبة
بس انا ابغي كتاب التمارين

مراجعة المفردات:

1.الكائن الحي المنتج هو كائن حي ذاتي التغذية ، اما المستهلك فهو كائن حي غير ذاتي التغذية.

2.الانتاجية الاولية الاجمالية هي معدل التقاط الطاقة من قبل الكائنات الحية المنتجة في نظام بيئي ، اما الانتاجية الاولية الصافية فهي معدل استخدام هذه الطاقة لانتاج المواد العضوية .

3.السلسلة الغذائية هي مسار منفرد لعلاقات التغذية القائمة بين كائنات حية في نظام بيئي ، وهو مسار يؤدي الى انتقال الطاقة . اما الشبكة الغذائية فهي علاقات التغذية التي تتكون من سلاسل غذائية مترابطة .

اختيار من متعدد:

1.ج 2.ب 3.أ 4.د 5.ب

اجابة قصيرة:

1.صحراء ، محيط ، بحيرة ، غابة مطيرة استوائية.

2.تقوم الكائنات الحية المحللة باعادة الموادالغذائية المكونة من الانسجة الميتة و النفايات ، الى التربة او الى الماء ، اما الكائنات الحية المنتجة فيمكنها الحصول مباشرة على هذه المواد الغذائية .

3.بعض الكائنات الحية ، في المستوى الغذائي ، تفلت من المصير الذي يجعلها غذاء لغيرها . يتم خزن بعض الطاقة في جزئيات لا يمكن للكائنات الحية المستهلكة ان تفككها . يستخدم بعض طاقة في المستويات المتدنية في عملية التنفس الخلوي و بالتالي لا يتم انتقاله ، ويتم فقد بعض الطاقة على صورة حرارة .

4.بما انه يتم انتقال حوالي 10 بالمئة فقط من الطاقة من مستوى الى مستوى تالٍ ، فسوف يكون هناك القليل جدا من الطاقة ، بعد بضع عمليات انتقال للطاقة ، لاعالة مستويات اضافية .

5.في غياب الكائنات الحية المحللة ، لن تكون المواد الغذائية المخزونة في الاجسام و في النفايات العائدة لكائنات حية اخرى ، متوفرة لتدوير لاحق عبر النظام البيئي . في النهاية ، سوف تنضب المواد الغذائية الضرورية في التربة و في الماء ، كما ان دفق الطاقة عبر النظام البيئي سيتوقف .

التراكيب و الوضائف :

أ.نعم ، ب .لا ، ج. نعم ، د.نعم ، هـ.نعم ، و. نعم .

يزاك الله خير
يا عاشق البنفسج
و الله يوفقك
و ريحك شرات ما ريحتني
و مشكور ما قصرت

اسمحيلي إ خـــتيه ..لأنه عادلي فترهـ..ما دشيت المعهد…ولو كنت داشه ..أكيد ما بقصر ويااج…وما شا الله على عاااشق البنفسج ..كفى ووفى ..والسموحهــ…

لا افا عليج الغالية
الاخوان في المنتدى ما قصروا

عندي مشروع احياء بس مش عارف انزلوووو عايز اعرف ازاي

اشطاااااااااااااااا عيزززززززين الرد

شوف يا خوي في أعلى الصفحه راح تلاقي ايقونة مكتوب فيها موضوع جديد اضغط عليها

و راح تفتح معك صفحة

و بعد ما تخلص اضعط موافق
اتمنى ان الشرح يكون مفهوم

الحــــــــــــــــــــــمد لله