التصنيفات
الصف السادس

العلوم العامة للصف السادس

…السلام عليكم …

…ممكن طلب …

…أمتحان الوحدة (د)…

… واسموحه …

وينكم ياعرب

I m sory I dont noooooooooooooooooooo

مااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااددري

سورييييييي ما عندي

لس ما وصلناها

سوووووووووري ماااااااااا عندي

وصلنا بس ماعندي

I dont NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

I dont K NO

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت اداب الاماكن العامة -للتعليم الاماراتي

لو سمحتوا اريد بوربوينت عن آدااااب الأماكن العامة
لو سمحتو

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تفضلي اختي طلبج في المرفق,,

والسموحة منج جاري تعديل العنوان,,

موفقة يارب..

م

مشكووورة
ما قصرتي يجزج الله خير
لو لاج اذا ما عرف كيف اشرح

السسلام عليكم
ما قصصرت الرمشش
موفقين,,

العفو اختي,,

كل هذا بفضل الله..

موفقة يارب..


ڪنت ولآزلت آحلم بآن آڪون …!
شخصآ طيفي آلآثر …
آريد آن آكون مثل آلطيف في : حيآة آلآخرييين
شيء خفيف … يمر بـ سهوله !
دون آن يترك آثرآ بآلغآ ,
آو قآسيآ …
آو حتي جميلآ مبآلغآ فيييه ..!

مشكووووورة يااختي على بوربوينت

Thank you

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نماذج امتحان انجليزي مع الاجوبة لثوية العامة للصف الثاني عشر

Choose either I or II. Number III is obligatory

I. Read the following passage carefully, and answer the questions below:

A century ago, the ancestors of Emirati people didn’t have electricity. This meant that they couldn’t save food by freezing it or putting it in cans, but they had many clever ways to save food. For example, dates (tamr) were pressed until thick sweet syrup came out of them. However, the main way of saving or preserving food was to dry it. The most important dried foods were fish, milk, and limes.
Fish have always been plentiful in the Arabian Gulf and the Sea of Oman. When fishermen caught small fish (“Jashe’a), they spread them on the ground and dried them in the sun. Larger fish (“maleh”) had to be covered with salt before they were left. Oysters (“douch) were left in the sun to open. Later, people boiled them in water before they ate them. Milk didn’t last long in the days before refrigerators and air conditioning. Yegat is a kind of dried milk that has been mixed with salt and shaped into round balls. You can still find this type of dried milk in markets today.
In the past, people got lemons and limes from Oman or Somalia and dried them in the sun. Fresh lemons were used with fish, but dried lemons or loumee gave food special flavour. The lemons turn brown when they are dried. Drying food was a good way to preserve it, but it had other benefits. When you dry food, the healthy vitamins remain and the process makes the flavour stronger. Perhaps that’s why traditional dried food are still popular today.

QUESTIONS:
A. Mark the following statements as true (√) or false (x):

1. The grandparents of Emarati people had electricity a hundred years ago. ( )
2. The main way of keeping food was to dry it. ( )
3. The most prominent dried foods were fish, limes and milk. ( )
4. Yegat is a kind of dried fish that has been mixed with salt. ( )
5. The healthy vitamins remain if you dry food. ( )
B. Fill in the missing information in the following table:

Mention the ways of preserving food in the past

1. ————————————-
2. ————————————-
3. ————————————-

C. Answer the following questions:
1. Why were dried loumee or lemons used with fish?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
2. How do we preserve food nowadays?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

II. Read the following passage carefully, and answer the questions below:

In most parts of the world, education began with religious schools and the same is true of the UAE where the first schools were the Mutawa schools. But, since 1962 when oil production started, the UAE education system has developed rapidly. By1971 there were approximately 28,000 students in the country but students wishing to continue to further education had to go abroad, usually to the UK or the United States. Today, every village has at least one primary and secondary schools are accessible to the whole population. The first university, the UAE University in Al Ain, opened in 1977 and has graduated over 20,000 students since then. There is now a wide range of institutions offering higher education opportunities including the Higher Colleges of Technology and several universities. The Ministry of Education and Youth has a 20 years strategy to further develop education in the UAE. They aim to provide computers to students at all levels and to emiratise the teaching staff. The goal is for 90 % of teachers to be Emiratis by the year 2022. The success of the UAE education system can be seen in the rise in literacy rates. In 1975 only 54% of men and women 31 % of women were literate. In 1998 this had risen to 73 % for men and 77% for women.

QUESTIONS:
A. Mark the following statements as true ( √ ) or false (x):
1. The UAE education system has developed slowly. ( )
2. The plan for the development of Education in the UAE is 20 years. ( )
3. They want to emiratise the teaching staff. ( )
4. The success of the UAE education system can be seen in the rise in illiteracy rates. ( )
5. The first schools were the Mutawa schools. ( )

B. Fill in the missing information in the following table:

In the year Education development in the UAE

1971
———————————————-

1977
———————————————-

1998
———————————————-

C. Answer the following questions:

1. How has education developed in the UAE?
——————————————————————————————————————-
——————————————————————————————————————-
2. Why did students have to go abroad in the past?
——————————————————————————————————————-
——————————————————————————————————————

III. Read the following passage, then answer the questions below:

The coldest regions in the world are the Polar Regions near the North and South poles. They have an arctic climate. The hottest regions are in south Asia, North Africa and Central America. They are in the tropics. Their climate is tropical. The countries between the polar and tropical regions have a temperate climate. This is the climate of Europe. The plant growth in a particular region is called the vegetation. The vegetation of an area depends on its climate. In wet, tropical regions, for example, jungles are the commonest vegetation. In these jungles the tops of the trees are large, and meet overhead. Underneath there are smaller trees.
The forests in the temperate regions are different. They don’t have the thick undergrowth that is found in the tropical jungles. These forests, therefore, are more open than the jungles. The deserts are the driest areas. They have very little vegetation at all. The regions farther north and south of the Equator are regions with ice, snow and frost all the year round. Here, too, there is little or no vegetation. Man’s most important interest in vegetation arises from his need for food. Different kinds of crops are grown in different climates. But with the scientific knowledge of farming that man possesses nowadays, he can grow some kinds of crops even in climates where formerly they could not be grown.
Questions:
A. Choose the MOST SUITABLE answer and write a, b or c in the blank spaces:
1. According to the passage. ——————–.
a. the Equator is at the coldest part of the earth.
b. Europe is a tropical region.
c. South Asia has a tropical climate because it is close to the equator.
2. The passage clearly shows that —————-.
a. Europe is a tropical region.
b. The climate of Europe is different from that of Central America.
c. Europe is located in the polar region.
B. 3. Circle the most suitable meaning of the underlined words as they are used in the text:
I. climate (paragraph 1)
a. whether b. weather c. pressure
II. underneath (paragraph 1)
a. beyond b. behind c. beneath
III. formerly (paragraph 2)
a. previously b. fortunately c. approximately
C. 4. What do the underlined words refer to?
i. “ they ” (line 10 ) refers to ——————–.
ii. “ he ” (line 14 ) refers to ——————–.
D. Answer the following questions:
5. What climate do the coldest regions have?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
6. Where are the temperate regions to be found?
————————————————————————————————————–
————————————————————————————————————–
7. In what parts of the world is there little or no vegetation?
————————————————————————————————————–
————————————————————————————————————–

***

VI. LETTER WRITING

1. Your friend Ali asked you for some help on a test. Write a letter telling him how to get better marks in his exams.

Your name is Mohammed and your address is P. O. Box 46071, Abu Dhabi.

2. Read the following advertisement and apply for the job advertised:

REQUIRED
A doctor

Good command of English & Arabic preferred.
At least 5 years experience.
Salary in the range of Dhs. 5,300 – 8,000 per month.
Applications to: The Personnel Manager, Al Jazeera Hospital, P.O. Box 3784, Abu Dhabi.

Your name is Mohammed Maher and your address is P.O. Box 232, Dubai.

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

***

V. Vocabulary
A. Fill in the spaces with words from the list:

massive – bangle – positively – heaped – settled

1. If you work —————–, you can achieve your targets quickly.
2. Rubbish and garbage are —————— and taken to the factories to be recycled.
3. The Bedouins —————— wherever they wanted and lived in tribal groups.
4. There are several —————— stadiums in the cities of the UAE.
5. Maha is wearing the most fantastic —————— I have ever seen.

B. Choose the word(s) that best complete(s) the sentences, then write a, b or c in the
spaces:
6. Women in the UAE are fond of wearing —————— clothes that suit their traditions.
a. multiple b. embroidery c. clumsy
7. Do you imagine that all goods are —————— in the malls of your city?
a. available b. dangerous c. spectacular
8. I don’t like others to help me. I want to be ——————.
a. independent b. client c. society
9. Farmers are still —————— wells to irrigate their farms and animals.
a. decorating b. dismissing c. digging
10. Most developing countries —————— electrical goods from Japan and Germany.
a. import b. prevent c. hunt

C. Choose the word that is closest in meaning to the underlined words then write a, b or c
on the opposite line:

11. You must figure out your complicated problems wisely.
a. spread b. elevate c. solve
12. After long negotiating, we bought a new car from Al-Fatim Company.
a. compressing b. bargaining c. increasing
13. A lot of customers go to DSF to buy their needs.
a. clients b. trainees c. volunteers
14. Planning helps decrease your stress.
a. crave b. reduce c. grab
15. His plan is to get the best marks depends on his effort and persistence.
a. strategy b. survey c. anxiety

Paper ONE
Model Answer
1. Seen Passage
A. 1. x 2. √ 3. √ 4. x 5. √
B. 1. drying 2. pressing 3. salting
C. 1. to give food special flavour.
2. canning, freezing and salting
2. Seen Passage
A. 1. x 2. √ 3. √ 4. x 5. √
B. 1. 28000 were in schools.
2. The first university was in Al Ain.
3. A risen in education for women
C. 1. It has developed rapidly.
2. To complete their education.
3. Unseen Passage.
A. 1. C 2. B
B. 3. i. b ii. c iii. a
C. 4. i – the deserts ii- man
C. 5. very cold and icy.
6. The countries between the polar and tropical regions have a temperate climate.
7. deserts.
4. Letter Writing ( 10 marks)
5. Vocabulary
1. positively 2. heaped 3. settled 4. massive 5. bangle
6. b 7. a 8. a 9. c 10 a 11. c 12 b 13. a 14. b 15. a

1. Functional Writing

Choose A OR B

A. Write 5 sentences suggesting how to reduce wedding costs.
1. —————————————————————————————–
2. —————————————————————————————–
3. —————————————————————————————–
4. —————————————————————————————–
5. —————————————————————————————–

B. Write 5 instructions for people who are visiting natural beauty spots in the UAE.
1. —————————————————————————————–
2. —————————————————————————————–
3. —————————————————————————————–
4. —————————————————————————————–
5. —————————————————————————————–
***

II. Composition
Write a composition of about TEN lines on ONLY ONE of the following subjects:
1. Smoking and its danger.
The following ideas may help you:
– causing lung cancer.
– dying every day.
– occurring in developing countries.
– damaging health
OR
2. Write a story ending in:
……………..Really, education eliminates illiteracy.
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
***

III. Structures
(20 marks)
Choose the word(s) that best complete(s) the sentences and write a, b or c in the blank space: –
1. Unless he had money, he ———————- a mosque.
a. won’t build b. wouldn’t build c. wouldn’t have built 1. ————-
2. She drank ———————- juice last night.
a. much b. many c. few 2. ————-
3. Letters ———————- by the postman in our country.
a. delivers b. delivered c. are delivered 3. ————-
4. Maher said that he ———————- in Abu Dhabi 12 years before.
a. lives b. has lived c. had lived 4. ————-
5. The weather is ———————- fine that we can spend a happy time near the beach.
a. as b. so c. too 5. ————-
6. Ali is a Muslim. He ———————- prays five times a day.
a. never b. rarely c. always 6. ————-
7. I wish you ———————- so fast after that.
a. hadn’t driven b. wouldn’t drive c. won’t drive 7. ————-
8. He bought the red car ———————- won the race.
a. which b. whose c. who 8. ————-
9. Mohammed is interested ———————- reading novels.
a. in b. on c. at 9. ————-
10. I haven’t seen Mohammed ———————— he left for Japan.
a. since b. for c. ago 10. ————-

Answer TWO questions out of the following I, II OR III
I. Re-write the following sentences according to the instructions between brackets:
1. Ali suffers from cough because he smokes so much. (Use: so)
———————————————————————————————-
2. He didn’t have money; therefore he didn’t buy a house. (Use: If)
———————————————————————————————-
3. Mohammed is too sleepy to attend the party. (Use: so —that)
———————————————————————————————-
4. You are driving the car carelessly. (Change into passive)
———————————————————————————————-
5. “Where did you spend your weekend?” Ali asked. (Change into Reported speech)
———————————————————————————————-
II. Correct the word between brackets:
1. If he (ask) me, I would have answered him.
———————————————————————————————-
2. Since his (depart), we haven’t seen him.
———————————————————————————————-
3. I wish he (study) his lessons last week.
———————————————————————————————-
4. English is the (easy) language I have ever seen.
———————————————————————————————-
5. We pray five times a day (regular).
———————————————————————————————-
III. Make questions to which the following sentences are answers:
11. ——————————————————————————————–?
They did their exercises last week.
12. ——————————————————————————————–?
We have watched a movie for 3 hours.
13. ——————————————————————————————–?
Furs and ****l came from Europe.
14. ——————————————————————————————–?
He drives the car carelessly as usual.
15. ——————————————————————————————–?
Loans cause a lot of problems to the couple in their life.

***

Functions

You have studied a number of language functions such as advice, opinion. …etc. study the following pairs and provide a different expression in the underlined sentences:
Choose only FIVE sentences out of seven
1. Your friend’s health is getting worse.
It is advisable to visit a doctor.
————————————————————————————-
2. Manar is studying very hard.
I feel she will pass with flying colors.
————————————————————————————
3. Your friend has broken your pen.
I wish he hadn’t broken it
————————————————————————————
4. Your sister spilled milk on your books.
You must be cautious.
———————————————————————————–
5. Your cousin is in an awkward situation.
Would you like this?
———————————————————————————–
6. What would you like to be?
I’m determined to be a pilot.
———————————————————————————–
7. Your uncle doesn’t know what to do after losing his job.
Have you ever thought of setting up your own business?

Model Answer
Paper 2
1. Functional writing (10 marks)
2. Composition (10 marks)
3. Structures.
1. b 2. a 3. c 4. c 5. b 6. c 7. a 8. a 9. a 10 c
1. Ali smokes so much, so he suffers from cough.
2. If he had money, he would have bought a house.
3. Mohammed is so sleepy that ha can attend the party.
4. The car is being driven carelessly.
5. Maher asked where I had spent my weekend.
1. had asked 2. departure 3. had studied 4. easiest 5. regularly
4. Functions (10 marks)
1. advice 2. opinion 3. regret 4. obligation 5. offer 6. intention 7. suggestion

مشكور

شكرا

احسنتم

بس بغيت اعرف هالنموذج الجديد .. اللي امتحناه الفصل الاول…. والله مااعرف شو رح نمتحن الله يستر
عالعموووووووووم مشكوووورين…..

يعطيك العافيه وصلاوي ع المبادره الطيبه منك . .

و لك مني تقييم . .

: )

يسلموو اخويه عالطرح الغااااوي ^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث ، تقرير المالية العامة للصف الثاني عشر

P]تقرير عن المالية العامة دخيلكم أبسرع بليز …………..^[/PHP][/CENTER]
[/FOLOR]9^

المقدمة:
علم المالية العامة تعني دراسة المشاكل المتعلقة بالحاجات العامة وبتخصيص المال اللازم لإشباعها، لذلك فإن تعريف وتحديد نطاق الحاجات العامة من الأهمية بمكان لتحديد نطاق النشاط المالي للدولة في سبيل إشباع هذه الحاجات العامة.

سبب في اختيار الموضوع : لتعرف بالمشاكل المتعلقة بالحاجات العامة و الأموال
لأن ارتفاع الأسعار في ومنا كثيرا .

العناصر المؤلفة للمالية العامة :
1 – النفقات العامة :
إن الدولة في سبيل مواجهة إشباع الحاجات العامة تقوم بقدر من النفقات العامة سواء كان ذلك لإنتاج سلع وخدمات أو من خلال توزيع دخول تحويلية داخلية أو خارجية لتحقيق أهداف اجتماعية أو اقتصادية كمساعدة الأسر محدودة الدخل بقصد تصحيح ما يقع من اختلال في توزيع الدخل أو من خلال الإعانات التي تقدم بصورة مباشرة أو غير مباشرة للأفراد أو بعض وحدات الاقتصاد الخاص .
2 – الإيرادات العامة :
يلزم للقيام بالنفقات العامة تدبير الموارد المالية اللازمة لتغطيتها وتحصل الدولة على هذه الإيرادات أساسا من الدخل القومي في حدود ما تسمح به المالية القومية أو من الخارج عند عدم كفاية هذه الطاقة لمواجهة متطلبات الإنفاق العام ، ولقد تعددت أنواع الإيرادات العامة إلا أن الجانب الأعظم منها يستمد من ثلاثة مصادر أساسية هي على التوالي إيرادات الدولة من أملاكها ومشروعاتها الاقتصادية بالإضافة إلى ما تحصل عليه من رسوم نظير تقديم الخدمات العامة ثم تأتي بعد ذلك الإيرادات السيادية وفي مقدمتها الضرائب أما المصدر الثالث فهو الائتمان ويمثل القروض المحلية والخارجية .

المقدمة:
علم المالية العامة تعني دراسة المشاكل المتعلقة بالحاجات العامة وبتخصيص المال اللازم لإشباعها، لذلك فإن تعريف وتحديد نطاق الحاجات العامة من الأهمية بمكان لتحديد نطاق النشاط المالي للدولة في سبيل إشباع هذه الحاجات العامة.

سبب في اختيار الموضوع : لتعرف بالمشاكل المتعلقة بالحاجات العامة و الأموال
لأن ارتفاع الأسعار في ومنا كثيرا .

العناصر المؤلفة للمالية العامة :
1 – النفقات العامة :
إن الدولة في سبيل مواجهة إشباع الحاجات العامة تقوم بقدر من النفقات العامة سواء كان ذلك لإنتاج سلع وخدمات أو من خلال توزيع دخول تحويلية داخلية أو خارجية لتحقيق أهداف اجتماعية أو اقتصادية كمساعدة الأسر محدودة الدخل بقصد تصحيح ما يقع من اختلال في توزيع الدخل أو من خلال الإعانات التي تقدم بصورة مباشرة أو غير مباشرة للأفراد أو بعض وحدات الاقتصاد الخاص .
2 – الإيرادات العامة :
يلزم للقيام بالنفقات العامة تدبير الموارد المالية اللازمة لتغطيتها وتحصل الدولة على هذه الإيرادات أساسا من الدخل القومي في حدود ما تسمح به المالية القومية أو من الخارج عند عدم كفاية هذه الطاقة لمواجهة متطلبات الإنفاق العام ، ولقد تعددت أنواع الإيرادات العامة إلا أن الجانب الأعظم منها يستمد من ثلاثة مصادر أساسية هي على التوالي إيرادات الدولة من أملاكها ومشروعاتها الاقتصادية بالإضافة إلى ما تحصل عليه من رسوم نظير تقديم الخدمات العامة ثم تأتي بعد ذلك الإيرادات السيادية وفي مقدمتها الضرائب أما المصدر الثالث فهو الائتمان ويمثل القروض المحلية والخارجية .
3 – الميزانية العامة :
وهي تنظيم مالي يقابل بين النوعين السابقين ويحدد العلاقة بينهما ويوجههما معا لتحقيق السياسة المالية ، وبمعنى آخر فهي بمثابة البيان المالي للاقتصاد العام وعلاقته بالاقتصاد القومي ويعتبر خطة مالية تظهر بوثيقة الميزانية التي هي تقدير تفصيلي للإيرادات والنفقات لفترة مقبلة هي سنة في المعتاد تم الترخيص بها من السلطة التشريعية .

التعريف بالنفقة العامة :
1 – تعريف النفقة العامة :
هي عبارة عن مبلغ من النقود تستخدمه الدولة أو أي شخص من أشخاص القانون العام في سبيل تحقيق المنافع العامة .
ومن هذا التعريف نستخلص عناصر النفقة العامة الثلاث التالية :
أ – الصفة النقدية للنفقة العامة :
لكي نكون بصدد نفقة عامة لا بد للدولة من استخدام مبلغ من النقود ثمنا للحصول على ما تحتاجه من سلع وخدمات لازمة لتسيير مرافقها أو ثمنا لرؤوس الأموال الإنتاجية للقيام بمشروعاتها الاستثمارية التي تتولاها بنفسها ولذلك لا يعتبر من قبيل النفقة العامة ما تمنحه الدولة

من مساكن مجانية أو إعفاء البعض من الضرائب أو تشغيل الأفراد بدون أجر ( السخرة ) أو منح الألقاب الشرفية والأوسمة .
كما أن استخدام النقود في الإنفاق يسهل ما يقتضيه النظام المالي الحديث من الرقابة في صورها المتعددة كما أن استخدام الإنفاق العيني قد يدفع الدولة إلى محاباة بعض الأفراد دون غيرهم مما يعتبر إخلالا لمبدأ المساواة بين الأفراد .

ب – صدور النفقة عن هيئة عامة :
تعتبر نفقات الدولة وهي تباشر نشاطها العام نفقة عامة تلك التي تصدر من الوزارات والإدارات الحكومية وكذلك الهيئات والإدارات العامة والمؤسسات الداخلة في الاقتصاد العام والمتمتعة بالشخصية المعنوية وذلك أخذا بالمعيار القانوني الذي يحدد النفقة العامة على أساس الطبيعة القانونية للشخص الذي يقوم بالإنفاق .
وبناء عليه فإن الشخص الطبيعي والأشخاص الطبيعية والاعتباريــــــــــــــــة
لا تدخل المبالغ التي ينفقونها ضمن النفقات العامة حتى ولو كانت تحقق منفعة عامة – كالتبرع لإنشاء المدارس أو المستشفيات .

جـ – تحقيق الإنفاق للمنفعة القصوى للمجتمع :
تستهدف النفقة العامة أساسا إشباع الحاجات العامة وتحقيق النفع العام ولا يعتبر خروجا عن هذه القاعدة ما تقوم به الدولة في بعض الأحيان من توجيه بعض النفقات العامة – التحويلية – إلى بعض القطاعات

الاقتصادية لدعمها أو لرفع مستوى المعيشة لبعض الطبقات في المجتمع من أصحاب الدخول المحدودة – إذ أن هذه النفقة في النهاية سوف تحقق منفعة عامة منها الاقتصادية والاجتماعية .

الإيرادات العامة :
1 – إيرادات الدولة من أملاكها العامة :

وهي التي تملكها الدولة أو الأشخاص العامة مثل الحدائق – الغابات – الأنهار – الكباري ، وعــــــــــــادة لا تحصل الدولة على مقابل الانتفاع بها إلا أنه في بعض الدول تفرض الرسوم على زيارة الحدائق العامة والمتاحف العامة وغيرها ويكون الهدف من ذلك الرغبة في تنظيم استعمال الأفراد لها ، والإيرادات المحصلة من هذه الأملاك لا تغل في الغالب إيرادا كبيرا يعول عليه في الاقتصاد القومي .

2 – إيرادات الدولة من أملاكها الخاصة :
عقارية – استخراجه – صناعية وتجارية .

أ – إيرادات الدولة من أملاكها العقارية :
ويدخل في نطاقها النشاط الزراعي المتعلق باستغلال الأراضي الزراعية وتكون إيراداته من ثمن بيع المحاصيل الزراعية ومن الإيجار الذي يدفعه المستأجرون للأراضي الزراعية .

إلى جانب إيجارات المساكن التي تنشئها الدولة لمعالجة أزمة المساكن وفي الغالب لا تهدف الدولة إلى الحصول على إيرادات للخزانة العامة بقدر توفير هذه الخدمة لأصحاب الدخول المحدودة .

ب – الأنشطة والصناعات الاستخراجيه :
وهو ما يتصل بالثروات الطبيعية التي يمكن استخراجها من المناجم أو المحاجر الموجودة في الدولة أو الاستخراج البترولية وهنا تختلف الدول حول أسلوب استغلال هذه الثروات بين تملك كامل أو تركه للأفراد أو مشاركة معهم حفاظا على الثروات الطبيعية والقدرة على توجيه الإيرادات المحصلة منها إلى أوجه الإنفاق التي تخدم خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية بها .

جـ – الأنشطة الصناعية :
وهي تشمل المشروعات الصناعية التي تتولى الدولة أمر إدارتها وتشغيلهـــــــــــــا ولا ثمة فارق بين المشروعات الصناعية التي تنتج السلع والمواد التي تحتاجها الدولة في تقديم خدماتها وبين المشروعات الصناعية التي تهدف إلى الربح لتحقق غرض اقتصادي أو اجتماعي معين .

د – النشاط المالي :
ويتمثل فيما تحققه الدولة من إيرادات من المحافظ الاستثمارية سواء منها الأوراق المالية كالأسهم والسندات المملوكة لها وغيرها من المحافظ إلى جانــــــــــــــــــــــب

ما تلجأ إليه الدولة من إنشاء مؤسسات الاقتراض ( الاقتصادية – الاجتماعية – العقارية – الحرفية – بالإضافة إلى فوائد القروض التي تمنحها الدولة للهيئات العامة المحلية والمؤسسات والمشروعات العامة .

3 – إيرادات الدولة من الرسوم :
أ – تعريف الرسم :

هو عبارة عن مبلغ من النقود يدفعه الفرد جبرا إلى الدولة مقابل نفع خاص يحصل عليه من قبل إحدى الهيئات العامة ويقترن هذا النفع الخاص بالنفع العام الذي يعود على المجتمع كله من تنظيم العلاقة بين الهيئات العامة والأفراد فيما يتعلق بأداء النشاط أو الخدمات العامة .

ب – خصائص الرسم :
يتبين من التعريف السابق إن الرسم يتميز بالخصائص التالية :
– الصفقة النقدية .
– الإلزام أو الجبر .
– المنفعة الخاصة التي تعود على دافعه .
– تحقيق منفعة عامة إلى جانب المنفعة الخاصة .

جـ – أساس فرض الرسم :
حيث أنه يتصف بالإجبار أو الإلزام فقد نصت معظم الدساتير على أن يكون فرض الرسوم على الأفراد بعد موافقة السلطة التشريعية وبموجب قوانين ، وإذا كانت السلطة التنفيذية هي القادرة على تقدير هذا الرسم فلا يحق لها بفرضه أو زيادته إلا بعد الحصول على إذن بذلك من السلطة التشريعية ثم تصدر بعد ذلك القرارات أو اللوائح الإدارية المنظمة له ، وعادة ما وتنص القوانين على إعفاء بعض فئات المجتمع من أدائها .

د – الرسوم في المالية الحديثة :
تفتقد الرسوم كمورد للإيرادات العامة المرونة والغزارة اللازمتين لإقامة نظام مالي يكفل زيادة الحصيلة بمعدل سريع إذا ما واجهت الدولة أزمة مالية تقتضي زيادة سريعة في مواردها .
كما أنه يخشى في حالة زيادة الرسوم أن ينصرف الأفراد عن الحصول على الخدمة مما يؤدي إلى عدم زيادة الحصيلة العامة للرسوم .
كما لا تسمح طبيعية التنظيم الفني للرسوم من مراعاة الظروف الخاصة للأفراد من حيث القدرة على الدفع .

المصادر والمراجع : www.arab-api.org/publ_a2_3.htm

www.mof.gov.jo/underconst.asp

مشكورة أختي على الموضوع المميز والله ترج ما تقصرين مشكورة والله أحبج

والله والله والله تسلمين

والله لو طول عمري أشكرج مابخلص

حبتج العافيه افا عليج امري اي موضوع انا حاضره

مشكورة والله فيج الخير

يسلموووووو

مشكورهـ بدويهـ ع الطرح الغااوي يسلمووووو حبيبتي

مًرـٍأَحبَ ))ٍ
مٍآقصرٍوآ آعضآءِ معهٍدنَ(ـٍأ) آلغاليـَ يزآهمْ آللهَ آلفَ خَيَر

إَيْ طلًب نحنْ موؤجًوووـٍودينً وفَ) آلخٍدمةِْ

آلغلـٍآكلـًه.,

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل اسئلة الثانوية العامة جيولوجيا فصل الثاني للصف الثاني عشر

حل اسئلة الثانوية العامة جيولوجيا فصل الثاني
حل اسئلة الثانوية العامة جيولوجيا فصل الثاني
حل اسئلة الثانوية العامة جيولوجيا فصل الثاني
السلام عليكم

<<< بالمرفقات

باسبورد فك الضغط :
uae.ii5ii.com

الملفات المرفقة

يثلموووووووووووووووو **

جزاك الله ]خيرا

شكرا جزيلا

ثانكس في ميزان حسناتك ان شاء الله

الشكر يا اخوي

مشكوووووووووووووورين

تسلم يا غالي

thaaaanks sooo much

ثانكس سو ماتش

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
القسم العام

امتحانات الثانوية العامة مدارس الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بغيت اعرف عن امتحاناتنا هاذي السنة بالنسبة لمنطقة العين التعليمية ،،،، كم التاريخ بنبدا ؟! .. وكيف النظاام بيكون ؟؟

اقصد اذا لجان من برا او اذا المدارس الخاصة بيمتحنون فالمدارس الحكومية

باختصار : اريد تقرير شامل عن كل التغيرات فامتحانات الثانوية هالسنة وابا جدول امتحانات منطقة العين التعليمية بعد

بس

شورايكم توصل المشاهدات 100 ولا رد

حلو بيكون شكل الموضوع هااه

اعنبوه محد يعرف

وعليج السلام
اختي بنسبه عن منطقة العين الي سمعته انا مدارس الخاصه بتمتحن في المدارس الحكوميه وان امتحانات مدارس الخاصه الي بتتصلح في المنطقه وطالبات مدارس الخاصه بيراقبون عليهم لجنه خاصه اما عن جدول الامتحانات الي وصلنا لين الحين اذا ماكان فيه تغير

الاثنين : 29122008م فيزياء
الثلاثاء : 30122008م تاريخ
الاربعاء : 31122008م جغرافيا
الاحد :4 12009م عربي
الاثنين :512008م انجليزي
الثلاثاء :612009م علم النفس
الاربعاء :712009م تربية الاسلاميه
الخميس : 812009م احياء
الاحد : 1112009م رياضياات
الاثنين :1212009م اقتصاد

هذا الي وصلنا والله اعلم اذا تغييير الجدول

والسمووووووووووووووووحه

خلصنا الجزء الاول لكن مامر على خير الله يعينا في الجزء الثاني

صدق الله يعينا في الفصل الياي

وياريت من الموجهين اللي سامعينا والمتواصلين معانا يخوا من اسئلة الذكاء ويسهلوا الامتحان
من خفف على مؤمن كربة من كرب الدنيا خفف الله عنه كربة من كرب يوم القيامه

الله يعيينا ويوفق الجميييع يااارب

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

أوراق عمل مرتبة لمادة العلوم العامة .. للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

* أحضرت لكم اليوم ورقتا عمل عن مادة العلوم العامة عن درسي ( السمة والوراثة ) و ( الانقسام المنصف ) ، ستجدوها في المرفقات ..
أتمنى أن تنال ورقتا العمل اعجابكم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

الملفات المرفقة

تسلم اخوي ع الاوراق ..
بارك الله فيك ..
موفق …

بارك الله فيج خيتوو
والف شكر لج

تسلم والله جزاك الله خير في ميزان حسناتك

Thank you

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس اداب الاماكن العامة… -تعليم اماراتي

ص137

الاداب :
الاعتدال في المشي دون تكبر وخفض الصوت عند الحديث
ان يترك مجالا للاخرين ولا يستحوذ على الاماكن لنفسه لان للاخرين حق فيها
ابعاد الاذى عن الطريق

الاثار النفسية :
استشعار رقابة الله تعالى وانه معنا في كل مكان وزمان وانه يراقب اعمالنا واقوالنا فعلينا الا نقدم على امر الا فيه مرضاة لله تعالى

ص138
الذاكر :
يستشعر عظمة الله ويخافه
يرجو الاجر والثواب من الله
تحفه الملائكة ويفعل مايرضي الله ويبتعد عن مايغضب الله
الغافل :
بعيد عن ذكر الله
تحفه الشياطين ولا يهمه مايرضي الله تعالى
لا يفكر في الاجر والثواب

صور الخصام :
ان يكون فظا قاسيا مع الاخرين
يرد على السيئة بسيئة مثلها
يرفع صوتهويحدث ضجه
ص 139
1- انتشار المشاكل والمعاكسات وتمنع غض البصر
2- تاديبا لهم وعبرة لغيرهم
ص 140
1- وجود موازيين دقيقة والرقابة عليها من الجهات المختصة
2- جعل قسم للسيدات وقسم للرجال والنظام
3- الرقابة المستمرة من وزارة التمويل

ما رايك
1- امر جيد يؤدي الى النظام وتسهيل معاملات البيع والشراء
2-يمنع الاختلاط والفتنة وحرية اكبر للنساء
3- يؤدي الى زيادة الحركة التجارية ومحافظة الناس على فروضهم واستمرار اعمالهم وتسهيلها

جزاك الله خيرا ,

شكرا لك ع مرورك ..


‡ڜڪړٱ ڃزيڶا ڵڪ ‡

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيج العافية..

وبارك الله في جهودج..

هلا
العفو
اششكركم ع مروركم الرائع

وع’ـلييكمـٍ آلسلـآمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,. !


تسلميينـً , يزآإج ربي كل خ’ـير .,. !


ربي يح’ـفظج .,. !


سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

2022 اختبارات تجريبية للثانوية العامة للفصل الدراسي الثاني 2022 للصف الثاني عشر

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=69678

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

انتهى البوربوينت عن الزيادة في النفقات العامة للصف الثاني عشر

سلام عليكم شحالكم اليوم حبيت أنزل كم بوربوينت و اتمنى أن ينال إعجابكم

مع تحياتي لكم إختكم { إحساس عذاري }

الملفات المرفقة

مشكوووووورة خيتوووووه على البوربوينت …*-*

العفو تسلمين ع المرور

بارك الله فيج ع البوربوينت ..
ربي يعطيج ألف عافيه ..

شكراااااااااااااا يا احساس عذاري

شكرا جزيلا ،،

العفو تسلمووون ع المرور

يسلموووووو

السلآلآم عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله فيج..عالمجهود الطيب..
الصراحة ما قصرتي ما شاء الله عليج..
الله لا يحرمنا من مثل هالمواضيع..
بالتوفيق للجميع ،،،

السسلام عليكم
يزاج الله خير
موفقين ان شاء الله

لا الـــه الا الله