التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن الشيخ خليفة -التعليم الاماراتي

مادة:التربية الوطنية
المصدر:الرحالة الأماراتية


المقدمة
التضامن العربي

أخذ التضامن العربي حيزاً كبيراً من جهود صاحب السمو الشيخ خليفة، حيث اعتبره واجباً يفرضه الانتماء إلى الأمة العربية، وقد أكد ذلك مبكراً، فقال " إن موقف أبوظبي بالنسبة للحق العربي موقف محدد وواضح، وهو ليس التأييد فقط ولكنه موقف التدعيم المستمر، وموقف المساندة، بكل ما تملك، فقضية العرب واحدة على كل حال. إن الوطن العربي الذي أصابته التجزئة لا يمكن أن ينفصل فإن روابط الدين واللغة والتاريخ تجمع كل العرب إلى جانب أن آمالهم واحدة ومستقبلهم واحد أيضاً.
إن أبوظبي تؤمن بهذه الحقائق الثابتة، وتنطلق في سياستها على أساس من هذه الحقائق. إن كل ما نقيمه من إنجازات في الداخل هو نواة في تقدم العرب وكل تقدم في أي بلد عربي نعتبره تقدماً لكل عربي".
كما أكد أن دولة الإمارات تؤمن بالوحدة العربية الشاملة، لأنها جزء لا يتجزأ من الوطن العربي، وتقريب وجهات النظر بين الإخوة، واستبعاد كل ما شأنه التأثير على التضامن العربي.
ومن هذا المنطلق الوحدوي اعتبر أن مشكلة الحدود بين الدول العربية مشكلة مصطنعة فقال:" إننا جميعاً نسعى إلى الوحدة الشاملة وهذا يعني إذابة الحدود بين الأشقاء فنحن أمة واحدة والحدود الجغرافية مصطنعة وما دمنا نؤمن بأن مصيرنا إلى الوحدة العربية باعتبارنا جزء من الوطن العربي الكبير فلماذا نختلف عن الحدود ونتمسك بشكليات رسمها الاستعمار على خرائط بلادنا. إن علينا أن نمهد الطريق لأجيالنا القادمة لتحقيق أمل أمتنا في الوحدة " .
وقد أكد على ذلك في مناسبة أخرى، عندما قال: " إن أعداء الأمة العربية دأبوا على إذكاء الخلافات بين الدول العربية باعتبارها منفذاً إلى إضعاف القوة العربية.. إن الخلافات الحدودية تجدها بين كل بلد عربي وآخر، وهي ليست بدعة تتفرد بها الأمة العربية بين الأمم ذات الجذور المشتركة .
ونظرة بلادنا، كما عبر عنها سمو الوالد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان في مناسبات عديدة هي أن كل مشكلة أو خلاف بين شقيقة عربية وأخرى لا يجب أن يؤثر على الإستراتيجية العربية الشاملة.. وأن هذه المشكلات والخلافات لا تمس الجوهر .. ومن الممكن حلها بالتفاهم والحوار بين الأخوة. ولقد ثبت عمق هذه النظرة كما ثبتت عمق هذه النظرة كما ثبتت فعاليتها في كل المواقف والأحداث".
وحين كانت العلاقات العربية العربية على غير ما يرام لم يخف سمو القلق على مستقبل الأمة، مبرزاً ضرورة تحكيم العقل، وانتهاج أسلوب الحوار من أجل تجاوز تلك العقبات، فقال: "لقد تمكنت الخلافات العربية من أن تكبل إرادتنا العربية الواحدة لسنوات طويلة، وكان لذلك انعكاسات سيئة على قضايانا المصيرية، إن الموقف العربي الراهن يحتاج إلى مراجعة ووقفة صادقة مع النفس من جانب كل الأطراف، فعلى كل العرب أن يدركوا البندقية الصهيونية تتربص بالجميع وأن إهدار الوقت في خلافات هامشية هو فرصة إضافية للعدول لتثبيت وجوده بالأراضي العربية، والانتقال بأطماعه إلى مرحلة جديدة لابتلاع أرض عربية أخرى .
وأضاف أنه علينا أن لا نستسلم للتشاؤم، راضين بالحال التي نحن فيها كأمر واقع، لأن إدراكنا لحجم الأخطار التي تهدد أوطاننا وثرواتنا وحضارتنا ومصيرنا تجعلنا قادرين ولاشك على تخطي الخلافات بقوة وصلابة بدل الانقسام والفرقة، وعلينا أن نجعل الأمر الواقع على عكس ما يحاول أعداء أمتنا فرضه " .
وخلال استقباله للرئيس ياسر عرفات بتاريخ 01/08/1987 صرح بأن العمل العربي المشترك هو أساس القوة العربية، القادرة على مواجهة التحديات وإغلاق الأبواب أمام الأطماع والمخاطر ومكامن الضعف، وأن الفرقة بين العرب عامل يخدم العدو، ولابد من مواصلة الجهود التي تقرب الأمة العربية من أهدافها في وحدة الكلمة والصف باعتبارها الضمانة الأكيدة لتحقيق ما نصبو إليه من آمال.
وفضلاً عن جهوده في تعزيز العلاقات الثنائية بين دولة الإمارات العربية والدول العربية، فقد بذل جهوداً مشهودة في المصالحة العربية العربية، وفي رجوع مصر للصف العربي، انطلاقاً من دورها في المسيرة العربية، وثقلها المادي والمعنوي، وإدراكاً منه أن الكيان العربي جزء لا يتجزأ، وأن التضامن العربي يجب أن يكون فوق الخلافات الآنية، والمواقف الطارئة، وفي هذا السياق صرح سموه قائلاً: "إننا جميعاً نقدر أهمية دور مصر وثقلها بالنسبة للعمل العربي الموحد، ولا أحد من القادة العرب ينكر دور مصر القيادي في المسيرة العربية الموحدة، وما قدمته لنصرة قضايا أمته العربية من مساندة ودعم وتضحيات"، وظل يؤكد على هذه الحقيقة ويعمل من أجلها حتى استعادت مصر موقعها في العمل العربي المشترك، ومن تصريحاته في هذا المجال:" نحن نعتقد أن مصر جديرة بأن تأخذ مكانتها الطبيعية ضمن أسرتها الكبيرة في الجامعة العربية خدمة للقضايا المصيرية والعربية إقليمياً ودولياً، لأننا لا نتصور عملاً عربياً ناضجاً دون أن تشارك مصر في صياغته، ودون أن تشترك في تنفيذه. وهذا المطلب يأتي من حتمية وقدرة موقع مصر في الوطن العربي وفي الوجدان العربي وفي التاريخ العربي" .
وإلى جانب دعوته إلى استعادة مصر لمكانتها في العمل العربي المشترك فقد رأى بعقله الثاقب أن الحرب الأهلية التي اندلعت في لبنان آفة ينبغي العمل على توقيفها، ليعود هذا القطر كما كان وكما يجب أن يظل عضواً فاعلاً في كيان هذه الأمة، فأكد " أن ما يحدث على الساحة اللبنانية يشكل كارثة بكل المقاييس، ولا يستفيد منه غير أعداء العرب". وقال: "إن ما يجري على الساحة اللبنانية من اقتتال يثير الألم والأسى في قلب كل عربي، فضلاً عن أنه مبعث للقلق على مصير هذا البلد العزيز على القلب والنفس، كما أنه مبعث للقلق على مستقبل المنطقة لما قد يترتب عليه من احتمالات خطيرة قد تلحق بالمنطقة العربية.
إن القوى اللبنانية المتصارعة تدرك تماماً أن لبنان العريق مهدد بالضياع، وأن القوى المتربصة بهذا البلد هي صاحبة المصلحة الوحيدة في إزالة لبنان من فوق خريطة العالم بتغذية ذلك الصراع حتى تتحقق لها أهدافها.
إن حل الأزمة اللبنانية يتوقف قبل كل شيء على اللبنانيين أنفسهم، لأنهم القادرون وحدهم على صيانة وحدة أراضيهم واستقلالهم، وأعتقد أن سقوط اتفاق 17 آيار هو خطورة كبيرة يساهم مساهمة كبيرة في تعميق الحوار بين الأطراف اللبنانية، بما يستهدف في النهاية عودة السلام إلى لبنان وتحقيق العدالة بين جميع أبنائه. وأود أن أقول إن كل الأطراف مطالبة بمراجعة مواقفها وأن تفكر في أن وحدة لبنان هي حجر الزاوية في سلامة لبنان وأمنه واستقلاله وأن تعمل بإخلاص وتجرد من أجل تحقيق هذه الغاية النبيلة".
وهكذا انطلقت رؤية صاحب السمو لمشاكل لبنان من الحرص على تجاوز تلك المشاكل، والتأكيد على أن تجاوزها بيد اللبنانيين أولاً وأخيراً، وأنها لا تخدم سوى أعداء الأمة الذين يذكون الصراعات بين أبناء الوطن الواحد من أجل اختراقه، وخلق اتفاقيات تخدم مصالحهم في المنطقة العربية؛ لذلك اعتبر أن سقوط اتفاق 17 آيار هو خطورة كبيرة في تعميق الحوار بين أبناء لبنان، وبادرت دولة الإمارات العربية المتحدة إلى السعي بكل الوسائد لحل المشكل اللبناني، فشاركت في قوات الردع العربية، وظلت الجهود مستمرة لحقن الدماء بين الأشقاء، ثم لدعم حكومة الوفاق الوطني، والتأكيد على حق لبنان في المقاومة حتى تحرير الجنوب وعندما تم تحرير الجنوب توجه صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله بمكرمته الكريمة التي تجلت في مبادرة الإمارات إلى مشروع "نزع الألغام من جنوب لبنان" لتعود الحياة إلى تلك المنطقة الغالية، ولتزول منها كل عوامل الخوف والرعب والإرهاب التي زرعها العدو الصهيوني. كل ذلك فضلاً عن مشاريع الاستثمار المتعددة والاتفاقيات الثنائية، والزيارات المتبادلة التي تآزرت كلها من أجل إزالة عوامل الحرب الأهلية والاحتلال الصهيوني اللذين عانى منهما لبنان خلال السنوات الماضية.
لقد كانت رؤية صاحب السمو الشيخ خليفة للمشكل اللبناني تنطلق من إحساس قومي صادق وعميق عبر عنه بقوله: " إننا في دولة الإمارات العربية المتحدة ننطلق في نظرتنا للقضايا العربية بأنها قضايا مرتبطة ببعضها، وبأن الألم العربي ألم واحد، وحينما يتألم العربي في فلسطين المحتلة أو في لبنان فإن هذا الألم يصيب أبناء الإمارات، وكذلك عندما نتوصل إلى حل مشكلة عربية معينة فإن الانفراج يصيبنا جميعاً فالأمن القومي العربي واحد ولا يمكن أن يشعر أحد منا بالطمأنينة ومنزل أخيه يتصدع وأمنه وحياته معرضان للخطر ".
"إن ما يحدث حالياً في لبنان هو من جراء الاعتداء الصهيوني على الأمة العربية منذ نكبة فلسطين عام 48 فمنذ أيام النكبة أصيبت الأمة العربية بهزة عنيفة لا تزال مضاعفتها تتفاعل حتى اليوم، كما أن العدو الصهيوني لا يتوقف عن تدبير المؤامرات ضد الشعبين العربيين اللبناني والفلسطيني".
إنها الرؤية التي تنطلق من وحدة الألم والأمل، وتدرك أن الأمن العربي واحد، وأن العدو الذي يسعى إلى اختراقه يعمل ما في وسعه لتنفيذ خططه ومؤامراته لذلك فلابد من التضامن والتآزر لمجابهته؛ الأمر الذي جعل منه صاحب السمو ولي عهد أبوظبي برنامج عمل دؤوب سعى إلى تحقيقه بين كل الدول العربية، وأكد عليه في مختلف المناسبات. ومن ذلك قوله: "تحرص دولة الإمارات العربية المتحدة بقيادة صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة على تحقيق التضامن العربي، ووحدة الصف وتعزيز العمل العربي المشترك،انطلاقاً من إيمانها بأن التضامن قوة، والفرقة ضعف، ولذلك ترى دولة الإمارات أن اللقاءات العربية من أجل صيانة العمل العربي، وسد الثغرات التي تعتري هذا العمل، ونتمنى أن تزول الخلافات العربية حتى تجد الأمة العربية المكانة اللائقة بها في عصر العولمة الذي لا مكان فيه للكيانات الصغيرة أو الضعيفة ".
وانطلاقاً من هذه الحقيقة فقد أكد على ضرورة توفر الثقة بين العواصم العربية فقال:" إن إقامة جسور الثقة بين مختلف العواصم العربية تسهل تحقيق تضامن قادر على استثمار كافة الإمكانات المتاحة، لمواجهة مختلف التحديات التي تواجهنا، ونحن مطالبون الآن، أكثر من أي وقت مضى، بالارتفاع فوق الخلافات الثنائية والجانبية، إلى المستوى الذي يجعلنا قادرين على التلاقي وتبادل الرأي بروية ومسؤولية، والاتفاق على موقف محدد واضح، مضيفاً أن الوقت لم يفت لإنقاذ الموقف ورأب الصدع في وحدة الصف العربي، لأن استمرار التمزق ضرب من المستحيل، ولابد أن تعود الروح إلى العمل العربي المشترك وتكون وحدتنا هي السبيل لمواجهة عدونا المشترك. وقد حان الوقت لكي ندرك حقائق هذا العصر، أن عالم اليوم، لا يقيم وزناً ولا يلتفت إلى قضية إلا بقدر القوة الضاغطة لأصحابها.. ولهذا يجب أن يكون لنا تحرك وموقف، لأن حقوقنا لن ترد إلينا بمجرد التمني، وعلينا أن نسعى إلى استردادها بكل السبل "إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم"، وعندما تتغير موازين كثيرة في المنطقة، فإن الإرادة العربية القادرة، تستطيع حينئذ فرض إرادتها وتصبح لإمكانياتنا الضخمة قوة فاعلة ".
وقد رسم منهجاً قويماً للتضامن العربي حين قال: "إن أمتنا العربية تعيش اليوم مرحلة تاريخية وحاسمة، وتحتاج إلى تصفية القلوب وإنكار الذات، واستبعاد أية مشكلة جانبية أمام التعاون المطلق لإعلاء المصلحة العربية العليا فوق كل اعتبار. وفي رأينا أن اللقاء العربي المباشر هو الحوار الدائم الذي لا ينقطع لتدارس ما يواجهنا من مشاكل لنتخذ متحدين مواقف لها فعاليتها وتأثيرها في مجال العالمي . إن الخلاف في وجهات النظر لا يجب أن يتحول إلى اختلافات لأن ما بين الدول العربية وشعوبها لا يمكن أن تؤثر فيه عوامل طارئة ".
ولاشك أن التضامن والعمل المشترك لابد أن يتجليا في إطار عملي واحد، لذلك كانت نظرة صاحب السمو الشيخ خليفة للجامعة العربية، بوصفها إطاراً للعمل العربي المشترك على مستوى إدراكه للتحديات التي تواجه الأمة.

قولو لي قبل ما تاخذون

وفقك الله تعالى و شكرا

الـعفوو’’!

تسلمين ..

موفقين إن شاء الله

مشكوورة

لَـٓآآ ششگر على وااچب .. آححممم..=")

السلام عليكم..
تسسلم يمناج..
شكرا لج

عــفوآ غلآآتو..=)

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل درس الشيخ ربيع

السلام عليكـــــم ..
شحالكم .. عساكم بخير ..

عندي طلب ابيكم تساعدوني بليــــــــز ..
ابغي حل درس ( الشيخ ربيع ) ..

تكفون ساعدوني ..

نشاط (1) (أ)مرادف منتشية : فرحة .
مرج : هي الأرض الواسعة ذات النبات والمرعى .
مفرد : كوى : كوة ..
السواقي : الساقية ..
الذرا : الذروة .
(ب) عذب المرج : حلو جميل
يتمطى : ينهض .
تلوي : تثني .

(ج) عم صباحا : أسعد صباحك وهي تحية في الجاهلية .
حمى : أحضان وحماية والحمى موضع فيه كلأ يحمى من الناس أو يرعى .
(د)
طروب : شاهدنا طائرا طروبا فوق أغصان الشجر ..
نجوب : كنا نجوب الحدائق الجميلة في العطلة .

(هـ)

مشاهد الطبيعة في الكون
أوقات اليوم الطبيعة في الأرض الطبيعة في السماء الفصول الشهور

الفجر السهوب الشمس الربيع نيسان
الليل السهول
الصباح المرج
الوديان
البيد
الشط
الغدير
الحقول

نشاط (2)

_ عذب المرح _ يتزين بملابس ملونة من قوس قزح . _ خيوط ملابسه مغنية _ أزراره ورود فرحة

نشاط ( 3 )

حوار الربيع ونيسان : المقطع الأول (أ) رقم (5)
الحوار بين العصافير : المقطع ( ب) رقم (20)
الحوار بين الربيع والعصافير : المقطع (ج) رقم (30) ورقم (35)

نشاط(4)
(1) أسلوب نداء في قولها:أيها الشيخ ربيع.
(2)أسلوب امر ،في قولها:عد إلينا،وأطل كثك فينا.
وغرض كل منهما: التوكيد والاهميه، والتمني بطول البقاء.
-غرض تكرارهما:التأكيد على حبها لفصل الربيع.
فائده تكرار المقطع في القصيده:على الاهميه والحب والامل والتفاؤل.

نشاط(5)
المقطع(ب)
أ- الاجزاء والمكونات:السهول،الفجر،الغابات،الليل.
-الالفاظ والتعبيرات:شرب،نمرح،عم الصباح،يسقى،تشتكي،نغني.

المقطع(د)
ب-الاجزاءوالمكونات:الورد،شط الغدير،اوراقه الملونه،العصافير،المرج.
-الالفاظ والتعبيرات:تنثران،تسير،تشرب،تسقي،تلوي،تضيع.

نشاط(6)
أ-عصافيري :مضاف،والياء:مضاف إليه.
-تدل الاضافه؟اسمان اضسفا احدهما للأخر وتفيد الخصوصيه والملكيه.
-التشبيه التام:كل خيط مثل الوتر في العذوبه والرقه.

نشاط(8)
(أ) الصفات السمات التي تنطبق على شعر الوصف؟
-الوصف غرض مستقل قائم بذاته.
-تفاعل الشاعر مع الطبيعه وانفعاله بوصفها.
-الاستطراد في الصور وتتابعها.
-الاعتماد على التصوير الكلي واللوحات الشعريه الممتده.
-التركيز على وصف المحسوسات.
-اختيار الألفاظ المناسبه لموضوع الوصف.
-استخدام الرمز.
(ب)
المقطع((د))

الحل منقول

بالتوفيق

دعواتكم

تسلمــــــــــين هاجر ع الحل ..
واتمنى لج التوفيق ..

تسلمييين آختى هاجر
ربي يعطييج العافيـــــــــــــَه …

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة وجزاك الله خيرا ان شاء الله

مشكووووووووووووووووووووووووووووووورهـ

مشكورهــ وماقصرتيــ

السلـآم عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكوووووووورة اختي ع الحل ..
..
يزاج ربي كل خير ..
ولا تحرمينا من جهوودج الحلوة .. ^^
مع السلـامه

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اختبار التقويم الثاني … إعداد / أحمد الشيخ .. مدرسة الأرقم للصف الحادي عشر

أولا : المعارف الأدبية :
السؤال الأول : قال صلى الله عليه وسلم : ( إنما مثل الجليس الصالح و الجليس السوء ، كحامل المسك و نافخ الكير ؛ فحامل المسك إما أن يحذيك ، و إماأن تبتاع منه ، و إما أن تجد منه ريحا طيبة ، و نافخ الكير إما أن يحرق ثيابك ، و إما أن تجد منه ريحا خبيثة ) .
1- هات معنى ما يأتي : ( المسك – الكير – يحذيك ) .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
2- لماذا يو صينا الرسول – صلى الله عليه وسلم – بحسن اختيار الصديق ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
3- استخرج من الحديث ما يأتي : ( أسلوبا خبريا – مقابلة – تشبيها )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
4- اشرح الحديث شرحا أدبيا موجزا .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
السؤال الثاني : من لامية العرب للشنفرى :
أقيموا بني أمي صدور مطــــــــيــكم فإني إلى قوم سواكم لأميـــــل
فقد حمت الحاجات و الليل مقمـــــــر و شدت لطيات مطايا و أرحل
و في الأرض منأى للكريم عن الأذى و فيها لمن خاف القلى متحول
1- تخير الصواب مما بين القوسين :
– ( مطيكم ) : ……………. ( إبلكم – رواحلكم – كلاهما معا ) .
– ( حمت ) : …………….. ( ابتعدت – مرضت – اقتربت ) .
– ( القلى ) : ……………… ( الحب – البغض – الحنين ) .
2- من الصعاليك في العصر الجاهلي ؟ و ما فئاتهم ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….
3- اختلفت الصعلكة عند عروة بن الورد عن غيره من الصعاليك .. فلماذا ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..
4- ما السر وراء رحيل الشنفرى عن قوم أبيه ؟ وضح ذلك من خلال شرحك للأبيات السابقة .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ….
ثانيا : المفاهيم اللغوية :
السؤال الأول : النحو : اقرأ ، ثم أجب :
( بني الحبيب ، صادق من يعينك في الحياة على النجاح ، و من ياخذ بيدك في الآخرة إلى الجنة ، و اترك مصاحبة الكذوب ؛ فإن الكذوب يشينك ، و ابتعد عن عاجز الرأي ؛ فإنه مضياع للحق .)
1-أعرب ما فوق الخط .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .
2- استخرج من الفقرة ما يأتي صفة مشبهة – صيغتي مبالغة – اسما مصغرا – اسم فاعل )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
3-انسب إلى الكلمات الآتية : ( دولة – الإمارات – صحراء )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
السؤال الثاني : البلاغة :

1- استخرج موضع التورية من الشاهد الآتي ، ووضحه :
قال بدر الدين الذهبي :
رفقا بخل ناصــح أبليته صدا و هجــــرا
وافاك سائل دمعه فرددته في الحال نهرا
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
2- اذكر موضع الكناية ، و نوعها في الشاهدين الآتيين :
– قال تعالى : ( و يوم يعض الظالم على يديه يقول يا ليتني اتخذت مع الرسول سبيلا ) .
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
– قال تعالى : ( و أحيط بثمره فأصبح يقلب كفيه على ما أنفق فيها و هي خاوية على عروشها )
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
– 3- وضح سر الجمال في قول الشاعر :
– كأنك شمس و الملوك كواكب إذا طلعت لم يبدو منهن كوكب
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
السؤال الثالث : العروض
قطع البيت التالي عروضيا ، و اذكر رموزه ، و تفعيلاته ، و سم البيت :
أيها الطفل لا تخف عنت الدهر و لا تخش عاديات الليالي
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
ثالثا : المهارات اللغوية :
السؤال الأول : ما أهم صفات مدير الندوة ؟
1- ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
2- ………………………………………….. ………………………………………….. …………………….
3- ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
السؤال الثاني :
الصاقة كنز لا يفنى .. و هي إحدى ضروريات الحياة .
اكتب في هذا الوضوع ما لا يقل عن عشرة أسطر .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

ثااااااانكس

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ابا بوربوينت عن الشيخ منصور بن زايييد -مناهج الامارات

السلااااااام علييييييييكم …

دخييييلللللكم …لازم اسلللمه جرررريب

ابا بوربوينت عن الشيخ منصور بن زاييد ..الله يحففظه ..

دخيييللللللللللللكم …واللله اللي بيسسسويلي بدعيييله بالللي يرييييده …=)

مشششكورييين بصرااحه ادشششون ولااا حد سااعدنني …=(

بليييييييييييز اريد بوربوينت عن الشيخ زايد رحمه الله

السموحة ماحصلتلج بوربوينت لكن حصلت معلومات يمكن تفيدج

منصور بن زايد آل نهيان

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

هذه هي النسخة المستقرة، المفحوصة في 29 نوفمبر 2022. تغيير واحد معلق ينتظر المراجعة.
الدقةمنظورة

اذهب إلى: تصفح, البحث
منصور بن زايد آل نهيان هو نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير شؤون الرئاسة في دولة الإمارات العربية المتحدة.ولد عام 1970 قد تخرج من الولايات المتحدة الإمريكية بعد حصوله على درجة البكالريوس في العلاقات الدولية عام 1993. والشيخ منصور متزوج من الشيخة علياء بنت محمد بن بطى آل حامد ولة منها ولد واحد وهو زايد ولد ١٩٩٦..وتزوج من الشيخة منال بنت الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي في 5/5/2005 الذي أنجب منهاابنه وهي فاطمة نسبة إلى والدته الشيخة فاطمة بنت مبارك ولدت في ٢٠٠٦. وأبن وهو محمد نسبه للشيخ محمد بن راشد ال مكتوم…ولد في ٢٠٠٧ وابن ثالث اسمه حمدان نسبة إلى خاله الشيخ حمدان ولي عهد امارة دبي وولد في ٢٠١١
[عدل] المناصب الأخرى التي يشغلها

رئيس المجلس الوزاري للخدمات.
نائب رئيس اللجنة الوزارية المالية والاقتصادية.
رئيس مجلس إدارة شركة الاستثمارات البترولية الدولية (أيبيك).
رئيس دائرة القضاء الشرعي بأبوظبي.
رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للوثائق والبحوث
رئيس مجلس إدارة جهاز أبوظبي للرقابة الغذائية
رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات.
نائب رئيس مجلس أبوظبى للتعليم.
رئيس مجلس مؤسسة خليفة الخيرية.
رئيس مجلس إدارة نادي الجزيرة الرياضي في أبو ظبي وقد احرزالنادي العديد من الانجازات منها بطولة الدوري العام للمحترفين وكاس رئيس الدولة لكرة القدم والعديد من القاب في العاب الجماعية بعد تولي إدارة النادي نظرا للمجهودات المبذولة.
مالك نادي مانشستر سيتي
عضو شرف فخري في عدد من الانديه الرياضيه العربيه ابرزها الاهلي السعودي
[عدل] وصلات خارجية

موقع الشيخ منصور بن زايد آل نهيان

موفقة ياربي ^^
والسموحة منج

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ممكن بحث عن مظاهر تيسير الاسلام على الشيخ الكبير الصف الخامس

ممكن بحث عن مظاهر تيسير الاسلام على الشيخ الكبير بليز بللليز

السموححه الغلا ما حصلت .!

ان شاء الله غيري يساعدج !.

ماعندي والسموحه

اسموحه

….

دخيلكمممم أنا أبي بعد هذا عندنا واجب وبااااااكر يوم الإحد 2022/3/28 بتفتش على المعلمة
دخيلكمممممممممممممم سااااااااااااااااعدوني

مي 2

تيسير الإسلام على الشيخ الكبير
الصلاة قاعدا إن لم يسطع القيام

التيمم بالتراب عند عدم القدرة على استعماله

الإفطار في رمضان ثم القضاء بعد ذلك أو الكفارة لغير المستطيع

مشكورة واايد … الله يجزيج كل خير حبيبتي …

كبحث أو تقرير ماحصلت ..

بس كمعلومة فحصلت هذي ~>

خفف الإسلام على الشيخ الكبير فاجاز له اخراج الفدية عن كل يوم افطره و هي اطعام مسكين عن كل يوم

مشكووووووووووووووووورة جدا جدا جدا

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف التاسع

اهم اعمال الشيخ زايد-رحمه الله (تقرير) -تعليم الامارات

من أهم أعمال الشيخ زايد-رحمه الله :

الوثيقة الذهبية .

في عام 1985 منحت المنظمة الدولية للأجانب في جنيف ( الوثيقة الذهبية ) لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة ، باعتباره أهم شخصية لعام 1985 م لدور سموه البارز في مساعدة المغتربين علي أرض بلاده وخارجها في المجالات الإنسانية والحضارية والمالية .

رجل العام .

في عام 1988 اختارت هيئة ( رجل العام ) في باريس صاحب سمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة ، وذلك تقديرا لقيادته الحكيمة والفعالة ونجاح سموه المتميز في تحقيق الرفاهية لشعب دولة الإمارات وتنمية بلاده أرضا وإنسانا ، جعلها دولة متطورة متقدمة حتى أصبحت ( درة الخليج ).

وشاح جامعة الدول العربية .

في عام 1993 منحت جامعة الدول العربية وشاح رجل الإنماء والتنمية لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة ( حفظه الله ) وقام معالي الأمين العام للجامعة الدكتور عصمت عبد المجيد بتقليد سموه الوشاح معبرا عن اعتزاز كافة الشعوب العربية والإسلامية بجهود سموه المقدرة في مكافحة التصحر والاهتمام بالبيئة والمشاريع الإنمائية علي مستوي دولة الإمارات وأيضا الدول العربية والإسلامية الشقيقة .

الوسام الذهبي للتاريخ العربي .

في عام 1995 قدمت جمعية المؤرخين المغاربة لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة ( الوسام الذهبي للتاريخ العربي ) ، وذلك تقديرا منها للجهود المتواصلة لسموه في خدمة العروبة والإسلام ، واعترافا بأياديه البيضاء علي العلماء واعتزازا بشغف سموه بعلم التاريخ والدراسات التاريخية .

الشخصية الإنمائية .

في عام 1995 اختير صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة( الشخصية الإنمائية لعام 1995 م ) علي مستوي العام ، من خلال الاستطلاع الذي أجراه مركز الشرق الأوسط للبحوث ودراسات الإعلامية في جدة ، وشارك فيه أكثر من نصف مليون عربي .

درع العمل .

في عام 1996 أهدت منظمة العمل العربية درع العمل لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة ، وذلك تقديرا من المنظمة للدور الرائد لسموه في دعم العمل العربي المشترك .

جوائز أعمال الخليج 96 .

في عام 1996 منحت لجنة ( جوائز أعمال الخليج 96 ) صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة جائزة حماية البيئة ، تقديرا وعرفانا منها لإسهاماته الخالدة والكبيرة لحماية البيئة والطبيعة في الإمارات .

شهادة الباندا الذهبية .

في عام حصل صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة علي شهادة الباندا الذهبية من الصندوق العالمي للبيئة ( باندا ) نتيجة العطاءات غير المحدود لسموه والتوجهات المستمرة في مجال البيئة وكل ما يتعلق بها من كافة الجوانب .

وسام المحافظة علي البيئة الباكستاني .

منح الرئيس الباكستاني فاروق ليجاري وسام المحافظة علي البيئة لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة الذي يمنح لأول مرة لرئيس دولة ، وذلك تقديرا لجهود سموه المتواصلة ومساهمته في الحفاظ علي البيئة وتنمية الموارد الطبيعية لدولة الإمارات ونشر الرقعة الزراعية والتوسع فيها علي أرض الدولة .

زايد داعية البيئة .

منحت منظمة المدن العربية في دورتها السادسة التي عقدت بالدوحة يوم 28 مارس 1998 م صاحب السمو رئيس الدولة جائزة داعية البيئة تقديرا وعرفانا لمجهودات سموه الشخصية المتميزة والبارزة في مجال الحفاظ علي البيئة واهتمامات سموه المتميزة علي المستويين الشخصي والرسمي في مجالات التشجير والتخضير وإقامة المحميات الطبيعية ، كما أعلن في الحفل الذي أقيم في الدوحة فوز كل من أبوظبي علي المركز الأول ومدينة دبي علي جائزتا التراث المعماري والوعي البيئي .

أبرز شخصية عالمية 1998 .

منحت لصاحب السمو رئيس الدولة من هيئة رجل العام الفرنسية لعام 1998 م ، لجهود سموه في مكافحة التصحر والاهتمام بالبيئة والمشاريع الإنمائية .

زايد شخصية العام 1999 الإسلامية .

حصل صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس دولة الإمارات علي جائزة شخصية العام الإسلامية من قبل المسؤولين عن جائزة دبي الدولية للقران الكريم ، وقد أعلن الفريق سمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي وزير الدفاع ان صاحب السمو يولي رعاية كبيرة لبرامج الرعاية الاجتماعية والإنسانية ويدعم التعاون الإسلامي في كافة الميادين وله باع طويل في إنشاء المشروعات الخاصة ببرامج الأنشطة الإسلامية الخيرية والثقافية والتعليمية ، وتقديم المساعدات لمتضرري الكوارث الطبيعية كما انه يقدم الكثير من خلال مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية .

زايد رجل البيئة لعام 2022 .

بمناسبة يوم البيئة العالمي المصادف 5 يونيو 2022 م ، نظم معهد الجودة اللبناني ، احتفالا في جبل لبنان تكريما لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة ، وذلك في مقر المعهد في جبل الديب شمال بيروت بحضور ممثلين عن رئيس الجمهورية والحكومة اللبنانية أميل لحود وسليم الحص وسفير دولة الإمارات العربية المتحدة لدي لبنان محمد عمران وحشد من المهتمين بالبيئة .

ميدالية اليوم العالمي للأغذية .

تقديرا من المجتمع الدولي لمواقف سموه المشرفة وتكريسه بكل إخلاص مبدأ العطاء والعون للأمم المحتاجه ، قررت المنظمة في مايو 2022 م منح سموه ميدالية اليوم العالمي للأغذية .

جائزة كان الكبرى للمياه .

في الأول من يونيو عام 2022 م منحت منظمة شبكة البحر الأبيض المتوسط التابعة لرئاسة اليونسكو للموارد المائية والتطوير المستدام والسلام جائزة كان الكبرى للمياه لمدينة دبي ، وقد تسلم هذه الجائزة سمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي ، والذي أعلن بأن تسلم هذه الجائزة نيابة عن صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة والذي يعود له الفضل في أي إنجاز بيئي تحصل عليه دولة الإمارات لفخر واعتزاز لكل مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة .


^
موفقين انشاءالله

بارك الله فيج غـإأليتي على هذأإ المجهــوود الطيب ,,

موفقه إأآن شـإأء الله ,,

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن الشيخ حمدان بن محمد بن راشد -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

..أولا ::.
سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم "فزاع" … قمر تربى في عيون الشمس، وتغذى من نورها الساطع، هو مرآة أبيه, صورة تلونت بالمجد من كل صوب, وصفحة بيضاء يخط عليها الزمن أحلامه وأمانيه … فارس مع الكلمة المستحيلة.. شاعر في ميادين التحدي.. راية تتقدم في سباق الأجيال ولايطالها أحد!
……………………………………
عاش "فزاع" مع والده فارس العرب, فقد علمه الشعر والفروسية. وكان يرافقه معظم جولاته وزياراته. وقد إشتهر "فزاع" بمشاركته الفعّالة في المناسبات الوطنية والإجتماعية وحرصه على المحافظة على التراث الإماراتي.. وقد ورث "فزاع" حب الفروسية منذ طفولته المبكرة, وسطر بحروف الذهب إسمه في أغلى سباقات الخيل وأصعبها في العالم, وفي كل مرة يفوز فيها "فزاع" بلقب أو كأس، كانت تنعكس في الأذهان صورة والده فارس العرب صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم وهو يخوض وعورة الدروب الصعبة، ويخرج منها ظافراً بالألقاب والأمجاد.

تخرج "فزاع" من كلية (ساندهيرست) العسكرية في بريطانيا.. وخاض مبكراً بحور الشعر، وغاص ليستخرج داناتها من أعماق النفس الإنسانية..في قصائده تتزين المعاني بصوره الأخاذه، وتتجلى في أبياته رموز الفخر والوطن والشجاعة والعروبة. ومثل أبيه.. ظهر نجم "فزاع" في أمسية رسمية، وقد أبدع فيها إبداعاً يشهد به الجميع ونال شهادة والده صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم بأنه الشاعر الواعد وصاحب المستقبل المشرق.

عشق فزاع وطنه، وغنى له فأبدع… جذبته الروح الجميلة من تاريخ الإمارات الضارب في القدم، فتصدى لإحياء رموز الماضي وفنونه التي تعلم الشجاعة والبطولة والفخر… وكانت البداية في عام 2022 حينما أسس ورعى سمو بطولات "فزاع" لليولة وجذب إليها العشرات من أبناء جيل اليوم ليتمرسوا بها وليتذكروا ماضي أجدادهم، ثم أضاف سموه إليها بطولات الصيد بالصقور والرماية والصيد بالكلاب، ومسابقات الغوص، وبقلب محب ومخلص لبلده وتراثه كان يتابع هذه النشاطات التراثي

في الأول من فبراير من عام 2022 أصدر سمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم قراراً بتعيين سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولياً لعهد إمارة دبي

حبيت أحط لكم شعر من أشعار الشيخ
"فزاع" حمدان بن محمد آل مكتوم

تشوفون الشِتا والصيف تشوفون السحب وأمطار.. تشوفون الشَجَرْ والطير وأمـن وخيرنـا سايـد
تشوفون الفَـرَح يالّلـي يداعـب وَرْدة النـوّار.. وفجرٍ يا حلا صبحـه نسيمـه عِطْـر مِتْزايـد
تشوفون البَحَر والبَـرّ، جبِـال وتحتهـا أنهـار.. تشوفون الأراضي كلّها تِزْهِـر لاجِـل واحِـد
لاجِل مَن وَحّد الدّولـه زعيـم وقايـدٍ مغـوار.. أبونا وشيخنا (زايـد) ومَـن مِثْلِـه لنـا قايـد
بَنى مَجْد وبنى عِزّ وبَنى صَرْح الوطن باصرار.. بَنى شَعْبٍ تحَت ظِلّه فِدى لْهذا الوطـن صامِـد
فيْ عيده غَنّت الفَرْحه طَرَبْ واستبشرت به دار.. وداره دام هـو فيهـا، نعيـم وْخيرهـا وايـد
تهَلّيْ بْعيده السامي وتسمـو باسمـه المختـار.. و(زايد) بالفِعِل زايـد و(زايـد) حبّنـا الخالِـد
أنا اشهد بانّ ذا العالَم إذا بْيـومٍ نـوى يختـار ..حكيمٍ يَفْخَر باسمه، نَعَـمْ مالـه سـوى (زايـد)

كتبت هذه القصيدة:….

إلى مقام الوالد صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة، رحمـــه الله .. بمناسبة عيد جلوسه السادس والثلاثين.
يورق الشعر، وينساب القول رقراقاً، على لسان الشاعر سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، وهو يصف سجايا الأب القائد.. رجل الوطن وحبيب الوطن.. وحكيم الوطن.. في مشهد يحمل في ذروته إحساس الشاعر بالإنجازات التي حققها الوالد القائد في زمن قياسي فاق توقع أكثر المتفائلين.. وأتى معبراً عن طموحات وآمال أبناء الوطن

م/ن

بالتوفيق

تسلمينـً .,. وع’ـسى ربّي يح’ـفظلنآ شيوخ’ـنآ 🙂

يزآإج ربّي ألف خ’ـير 🙂 .,. بآلتوفييج

أمين ..

وربي يسلمج

بالتوفيق

يٍ’ـَأويلَ حآِليَ ع آلطَرح آسميهَ تِرتِوؤبَ

إمآراتيةَ حلوِه يسعَد مسآج آلغ’ـٍأليةَ بكلَ خير وبركةْ ..

تثلمينَ دبٍوةْ ع التقَرير آلنآيسَ ن’ـٍأيسوهْ

كأفيَ أنه عنٍ فزأعٍ . .

بآركـٍ آللهـٍ فيجَ وؤيزأَج ربي آلفَ خيـِر . .

وآلله يحفَظ شيوـَؤخناِ

غلـٍأ

ويبارك فيج يارب

آمين

^^

السسلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين
ما قصرتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الف خير,,

وبارك الله في جهودج..

موفقين يارب,,

الف شكر لج ع المجهود
بـــارك الله فــيج
والله يعطيج الصحه والعافية ان شاء الله

دمـتي بود

مشكورة حبيبتي على التقرير ويزاج الله خير ويارب ادشين فسيح جناتة أأأأأأأأأأأأأأأأأأأمين (يماحية وافتخر)

Yeslamo0o

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

بحث / تقرير عن الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله للصف العاشر

السلااااااااااام عليكمــ . شحاااالكمــ ..

أريد بحث عن شيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمة الله ..

بلييز يكون في أربع أوراق ..

أختكمــ :: عشقي البدو ..

زايد بن سلطان آل نهيان :

الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان أول رئيس لدولة الإمارات العربية المتحدة وحاكم إمارة أبو ظبي. ولد عام 1918 في مدينة أبو ظبي بقصر الحصن وقد سمي على اسم جده الشيخ زايد بن خليفة آل نهيان والذي حكم إمارة أبوظبي منذ العام 1855 إلى عام 1909. خلفه في حكم إمارة أبو ظبي إبنه الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان وانتخبه المجلس الأعلى للاتحاد رئيسا للدولة.

حكم الشيخ زايد لمدينة العين
تولى الشيخ زايد رحمه الله حكم العين عام 1946 ولم تكن ندرة الماء والمال وقلة الإمكانيات حجر عثرة أمام تطوير مدينة العين, بفضل تلك التوجهات فقد افتتحت في عام 1959 أول مدرسة بالعين حملت اسم المدرسة النهيانية كما تم إنشاء أول سوق تجارية وشبكة طرق ومشفى طبي ،ولعل أبرز ما تحقق في تلك الفترة الصعبة من تاريخ مدينة العين القرار الذي أصدره صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان والقاضي بإعادة النظر في ملكية المياه وجعلها على ندرتها متوفرة للجميع بالإضافة إلى تسخيرها لزيادة المساحات الزراعية

حكم الشيخ زايد لأبوظبي
وفي 6 أغسطس 1966 تولى الشيخ زايد مقاليد الحكم في إمارة أبوظبي ،بإجماع وموافقة من العائلة الحاكمة خلفاً لشقيقه الشيخ شخبوط بن سلطان آل نهيان

تواريخ
تولى صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان حكم مدينة العين عام 1946
كانت رحلة الشيخ زايد إلى بريطانيا الرحلة الأولى له عام 1953
تولى صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان مقاليد الحكم في إمارة أبوظبي في 6 أغسطس 1966
انتخاب صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان حاكماً للإتحاد التساعي في 21 أكتوبر 1969
انتخاب صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيسا لدولة الإمارات العربية المتحدة في 2 ديسمبر 1971
اتخذ صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان قرارا بمنع البترول عن الدول المساندة لإسرائيل في 1973
اختيار صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رجل البيئة والإنماء عام 1995

صانع الاتحاد
صنع مع الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم دولة الإمارات العربية المتحدة فقد بدأت اتحادا بين إماراتيهما أبو ظبي ودبي، على أن يدعوا باقي حكام الإمارات لهذه الوحدة، فلبوهم عام 1971

رجل المواقف
اشتهرت مقولة الشيخ زايد التي أطلقها عام 1973 في حرب أكتوبر حين قال: النفط العربي ليس أغلى من الدم العربي. وبادر بقطع النفط عن دول العالم وتبعته باقي الدول العربية المصدرة للنفط. مما شكل ضغطا فاعلا على القرار الدولي بالنسبة لهذه الحرب

وفاته
توفي الشيخ زايد في 2 نوفمبر 2022 ليخلفه في اليوم التالي رئيساً لدولة الإمارات وحاكماً لإمارة أبوظبي ابنه صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان.

الخاتمة :
زايد ليس مجرد زعيم نتغنى بأمجاده وإنجازاته .. زايد دنيا من الحب نعيشها .. زايد هو الأب والدولة والقائد .. زايد هو شيخ كل العرب وأمير كل الفرسان .. زايد هو الرجل الذي صنع المعجزة وبنى المستحيل ووضع يديه المعطاءة في الأرض اليابسة فجعلها جنة سندسية اللون تتباهى كعروس في يوم عرسها لتصبح إماراتي الجميلة في مقدمة الدول وينتقل الإنسان الإماراتي إلى مستوى أرقى وأفضل .. فشكراً يا زايد ، شكراً يا أبي .. وعندما يتحدث الحب في قلوبنا لابد أن ينطق باسم زايد .

المرجع

معهد الإمارات التعليمي

ويكبيديا الموسوعه الحره

للمزيد من المعلومات الرجاء اضغط هنـــا

مشكووووورة الغلاا ع البحث .. ويكون أن شاء اللهـ في ميزانة حسناتج ..

يجزاك الله خير أخوي " عاشق البنفسج "

مشكوور يا عااشق البنفسج .. يكوون أن شاء الله في ميزان حسناااتكــ .

أريد مقدمة للبحث بعد .. بلييز ..

اختي شوفي الرابط يلي انا حطيته

في المرفق شيء تقرير جاهز بس ناقص خاتمه

مشكوووووور أخوي .. بس ما فجت عندي لانة وورد 2022 .. وأنا عندي 2022

والسمووووحه منكمـ

بليز أريد إنجازات عن الشيخ زايد رحمه الله يلاا بسرعة

إنجازات الشيخ زايد رحمه الله

في الثاني من نوفمبر 2022، انتقل الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة حاكم إمارة أبو ظبي، إلى رحمة الله تعالى. ولم يكن الشيخ زايد – رحمه الله- مجرد قائد وطني ملهم، بل كان أيضاً رجل دولة يحظى بتقدير واسع على المستويين العربي والعالمي.

وقد نوه كوفي عنان، الأمين العام السابق للأمم المتحدة، في تصريح له إلى أن الشيخ زايد "كرس جهوداً حثيثة لبناء الدولة والأمة، فحاز بذلك على احترام الشعب لحكمته، وعطائه، وإنجازاته في بناء اقتصاد قوي ومزدهر. كما أكسبته حكمته، وإيمانه العميق بالدبلوماسية، ومساعداته السخية للبلدان النامية، شهرة واسعة تخطت حدود دولته لتشمل الدول الإسلامية والعالم بأسره. لقد كان على الدوام صديقاً للأمم المتحدة، ولم يدخر جهداً في سبيل تعزيز العلاقات بين بلاده والمنظمة الدولية".

وتبقى ذكرى الشيخ زايد حاضرة في الوجدان أبداً لاهتمامه العميق بالطبيعة والحياة الفطرية في الدولة، وعزمه على تحقيق أهداف طموحة. ففي خطاب بمناسبة يوم البيئة الوطني الأول في دولة الإمارات العربية المتحدة في فبراير 1998، أعرب الراحل الكبير عن رؤيته بالقول:

"نحن شغوفون ببيئتنا لأنها جزء لا يتجزأ من وطننا، وتاريخنا، وإرثنا. لقد عاش أجدادنا في البر والبحر، واستطاعوا الصمود في هذه البيئة على الرغم من جميع تحدياتها. وبالطبع، ما كانوا ليفعلوا ذلك لو لم يدركوا ضرورة المحافظة على البيئة بأن يأخذوامنها حاجتهم فقط من مقومات البقاء، ويحمونها من أجل الأجيال القادمة.

"وبإذن الله تعالى، سنتابع العمل على حماية البيئة والحياة الفطرية في بلادنا، كما فعل أجدادنا من قبل. وإذا ما أخفقنا – لا قدر الله- في القيام بهذا الواجب، سيلومنا أبناؤنا على تبديد جزء أساسي من إرثهم، ومن تراثنا".

لقد أسس الشيخ زايد برنامجاً لحماية الحياة الفطرية، وأنشأ محمية للأنواع المهددة بالانقراض، بما فيها الظبي العربي، وغزال الرمل. وعليه، تم إدراج غزال العفري، رمز إمارة أبوظبي، ضمن قائمة الأنواع المحمية، ليشهد اليوم زيادة ملحوظة في أعداده. وأحيا الشيخ زايد طرائق تقليدية للزراعة الصحراوية، جاعلاً أبو ظبي مكاناً أكثر خضرة وخصوبةً.

كما حرص الشيخ زايد- رحمه الله- على إيجاد بنية تحتية سياسية راسخة لدعم التنمية المستدامة في أبوظبي، فأنشأ مؤسسات رسمية لهذه الغاية، بما فيها الهيئة الاتحادية للبيئة،وهيئة البيئة في أبوظبي. وإلى جانب تأكيده على مسؤولية الحكومة في مجال المحافظة على البيئة الطبيعية، فقد دعا أفراد شعبه أيضاًَ إلى لعب دور مساهم في التنمية المستدامة للمنطقة.

وفي عام 1995، حاز الشيخ زايد "جائزة الباندا الذهبية"، وهي أرفع جائزة يمنحها الصندوق العالمي للطبيعة في مجال المحافظة على البيئة، ليكون بذلك أول رئيس دولة في التاريخ ينال هذه الجائزة الرفيعة.

ولم تقتصر الجوائز على حياة الشيخ زايد الحافلة ولكن تعدتها لينال عقب وفاته جائزة "شامبيونز أوف ذا إرث" التي أهداها لوحه الطاهرة د.كلاوس ممثلا لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة.

وتعتبر جائزة "زايد لطاقة المستقبل" إحدى الوسائل التي اختارت أبوظبي أن تواصل عبرها الإرث العريق الذي أرسى أسسه الشيخ زايد في مجال حماية البيئة.

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث … عن الشيخ ابن سينا <<< رحمة الله عليه للصف الحادي عشر

مثل ما قلتلكم اي واحد يحمل يدعيلي بالنجاح <<< ذليتهم خلاص ياخي

الملفات المرفقة

بسم الله الرحمن الرحيم

في ميزان حسناتك ان شاء الله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث او تقرير عن الشيخ زايد رحمة الله عليه -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم حبايبي عندي طلب ضروووري ومحتاااجه هذا الاسبوووووع

طلبي ابي بحث او تقرير كاااامل عن الشيخ زايد لا يقل عن 10 صفحاات

بليييز ضروووري الى يقدر يساعدني جزاه الله الف خير وفي ميزان حسناته يا رب

وفي الختااام في امان الله

بااااارك الله فيج اختي طيبه على جهووودج والله
تسلميين ما قصرتي والله
تسلم اييييدج اختي
تم ++

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيها الطيبة,,

ما قصرت,,

بالتوفيق,,

يسلمووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

سبحان الله و بحمده