التصنيفات
الصف الثامن

طلب تقرير عن التقنيات الحديثة -تعليم الامارات

السلاام عليكم و رحمة الله و بركاااتة
لو سمحتو بغيييت تقرير عن التقنياات الحديثة ضروري اللي عنده لا يبخل علييه بلييييييييييييز

السّــلآم عليكمْ ..

السمؤؤحَ ــه منـ جْ ..

مَــآ حصلتْ .. ><

إن شَــآ اللَــه غيري بسآعدج ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اختي حصلت لج هالبحث..
ان شاء الله يفيدج..

بحث عن دور التقنيات الحديثة في الاكتشافات الاثرية ، بحث عن دور التقنيات الحديثة في الاكتشافات الاثرية


ورقة بحث مشاركة في مؤتمر الآثار في سوريا بين الواقع والطموح
جامعة حلب – الجمهورية العربية السورية

د. هالة عفيفي محمود
مدرس ترميم وصيانة الآثار بقسم الترميم – كلية الآثار – جامعة القاهرة – مصر

ملخص البحث Abstract:
إن عمليات الترميم والصيانة للآثار بشتي أنواعها واختلاف أحجامها ،ومظاهر نلفها من العمليات الدقيقة التي تستلزم المعرفة الواسعة للعديد من العلوم والمعارف والتقنيات الحديثة لتسجيل كافة البيانات والمعلومات عن الأثر المراد ترميمه.
ولقد ساهم العلم الحديث في اكتشاف العديد من التقنيات الحديثة التي تمكننا من التعرف علي مكونات الأثر ،ونسبها ونواتج التلف وذلك بأخذ جزء صغير جداً من الأثر كعينة لا تتجاوز العديد من المليجرامات في بعض التقنيات . والبحث يلقى الضوء على بعض تلك التقنيات الحديثة ودورها في دراسة الزخارف الجصية المزينة لمحرابي رباط أحمد بن سليمان الرفاعي و تقنيات تنفيذها ومظاهر ونواتج تلفها و العوامل التي تسببت في ذلك.
المقدمة Introduction:
إن عمليات الترميم والصيانة للآثار من العمليات العلمية والفنية الدقيقة والتي لابد أن تخضع للعديد من الدراسات العلمية التي يتم استنباطها من استخدام التقنيات الحديثة التي يمكن توظيفها وتطبيقها من خلال إجراء العديد من الفحوص والتحاليل العلمية للتعرف علي مكونات الأثر المراد ترميمه ،والمشاكل التي تواجه الأثر المراد ترميمه من مظاهر ونواتج تلف مختلفة مصحوبا ًبالتحليل والتفسير العلمي لمسببات هذه المظاهر ومدى ارتباطها ببعضها البعض ، والعوامل المختلفة التي ساعدت علي انتشارها للتمكن من الحد منها و إزالتها من خلال وضع خطة أو استراتيجية العلاج والترميم والصيانة ، باستخدام المواد والطرق المناسبة لحالة الأثر وظروفه العامة.
يهدف البحث إلى:
• دراسة الزخارف الجصية و أهم مميزاتها في محرابي الرباط.
• دراسة التقنية
الفنية بالإضافة إلى ميكانيكية تلف تلك المحاريب الجصية من خلال التحاليل والفحوص المختلفة .
الرباط
الرباط هو نوع من المباني العسكرية كان يسكنه المجاهدون ويقيم فيه المحاربون للتعبد والإستعداد للجهاد والتربص لأعداء الإسلام الذين يغيرون على بلادهم ، وقد اشتق اسمها من الآية الكريمة : " وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة ومن رباط الخيل " • وكذلك من قول الله تعالى "يا أيها الذين آمنوا اصبروا وصابروا ورابطوا واتقوا الله لعلكم تفلحون " • وكانت الأربطة تشيد فى الثغور على حدود الدولة الإسلامية ، وأهم هذه الأربطة موجود في شمال أفريقيا ومعظمها أبنية مستطيلة الصورة، وتوجد في أركانها أبراج للمراقبة ،ولما زالت عن الأربطة صفاتها الحربية أصبحت بيوتاً للعبادة يسكنها المتصوفون .ومن الأربطة ما كان يخصص للنساء فكان بمثابة دار كفالة للمرأة حيث كان يقيم به البنات اليتامى والأرامل والمطلقات اللاتي لا عائل لهن .
تاريخ رباط أحمد بن سليمان الرفاعي
يقع هذا الرباط بحارة حلوات أو بالهلالية بسوق السلاح على مقربة من مدرسة الجامي اليوسفي ولم يبقى منه سوى مصلى مستطيلة وقبة ضريحيه في الجهة الشمالية الشرقية لها خاصة بالشيخ أحمد بن سليمان البطائحى الرفاعي شيخ الفقراء الأحمدية الرفاعية بمصر المتوفى عام 690 هـ / 1291 م
صورة رقم (1) كما هو مدون على التابوت الخشبي في القبة. يتكون الرباط من مستطيل يبلغ 16.54 × 7.02 م يتوسطه صفا من الدعائم البيضاوية تقسمه إلى رواقين . ويحتوى الضلع الشرقي على ثلاثة محاريب الأوسط أكبرها.
المحراب الجصي الكبير The big plaster mihrab :
فهو يتوسط مصلى الرباط وتبدأ زخارف المحراب من طاقيته التى تحتوى على تجويفات محارية تنتهي بمقرنص من حطتين على نمط المحاريب الفاطمية ( مثل محراب السيدة رقية 527 هـ / 1123 م (جمال عبد الرحيم ابراهيم- 2000) . يحيط به إفريز رفيع كتب به آيه من القرآن صورة رقم (2) يحيط بذلك عقد منكسر مشطوف الحواف يضم شريطا ضيقا من الزخارف الكتابية الدقيقة بالخط النسخى المملوكي البارز طلية ملون باللون الأسود والبنى.
ويحط بهذه التوشيحه أيضا إطار ضيق بارز من الزخارف المجدولة يضم أشكالا متكررة لدوائر صغيره مفرغه .
ويحيط بعقد المحراب شريط عريض مستطيل يضم زخارف كتابيه قرآنية بارزه وزعت داخل مساحات مستطيلة وذات بدايات ونهايات دائرية يتخللها دوائر فى أركان مستطيلة بها زخارف هندسية منفرجة "زجزاجية"

صورة رقم (2)
توضح المحراب الجصي الكبير بالمصلى ويحتوي على زخارف كتابية ونباتية
محراب القبة الملحقة بالمصلى The Qoba mihrab :
اتخذت زخارف طاقية المحراب العقد المنكسر شكلا لها وقد تم زخرفتها بالزخارف النباتية يبرز منها تلك الورقة الثلاثية البارزة يحيط بها أفرع نباتيه يخرج منها أوراق ثلاثية بالإضافة إلى أنصاف مراوح نخيلية وهي في حالة سيئه . يتوج تلك الطاقية عقدين : الأول منها خرب تماما ،أما الثاني فهو بحالة لا يرثى لها فهو يضم مساحات هندسية بارزه تضم أشكالا مستديرة ومسدسه وخماسية لصق عليها زجاج مما جعل هذا المحراب تحفة نادرة لا مثيل لها في الآثار الإسلامية بمصر وغيرها. أما الحجاب فقد شحن بزخارف هندسية تضم أشكال متعددة لأطباق نجميه صغيرة بالإضافة الى أشكال دائرية تنتهي أطرافها ببتلات صغيرة ،صورة رقم (3) (4).
ومن أهم ما يسترعى النظر في لصق زخارف هذا المحراب ككل وتواشيحه بقطع من الزجاج الملون ،أنها تقنية جديدة فى زخرفة الجص ابتكرت فى هذا الوقت بالذات وكانت تتم بتثبيت قطع الزجاج داخل الجص, وهذا المثل الوحيد فى زخرفة العمائر كما سبق القول كما نجد أن هذا الزجاج يعتبر من الزجاج النادر استخدامه بهذه الطريقة وكان أول ظهوره فى هذه الفترة ولم ينتشر استخدامه بعد ذلك.

صورة رقم (3)
توضح الزخارف الهندسية المنحوتة نحتاً بارزاً غائراً مع تقنية استخدام الزجاج فى زخرفة الجص بحجاب محراب القبة.
يلي ذلك مساحة مستطيلة في كل حنيه من هاتين الحنيتن شغلت بزخارف كتابيه تتضمن آيات قرآنية وذلك بالخط النسخ المملوكي الصغير على أرضيه نباتيه من أوراق بارزه وأنصاف مراوح نخيليه وتبدأ الآيات القرآنية

صورة رقم (4)
توضح الزخارف الجصية الهندسية المنحوتة بمحراب القبة ويتضح لون أكسيد
الحديديك "الهيماتيت" المحمر الذي تم إضافته للمخلوط الجصي أثناء التجهيز.
وأستخدم الفنان المملوكي في زخرفة عمائره مواد مختلفة كالرخام الملون والجص والزجاج فنجد فى هذا الرباط أستخدم لأول مرة الزجاج الملون المعشق فى الجص وكان يوضع بطريقة الحفر فى الجص وتثبيته جيـدا
أما الزجاج المستخدم في الشبابيك الجصية وهو مثبت بطريقة التعشيق وأصبح سمة من سمات الفن المملوكي .
كما أستخدم أنواع من الزخارف المختلفة وأبرزها الزخارف الكتابية التى نحتت على شكل أشرطه وكانت تتضمن آيات قرآنية وأدعيه أو لتسجيل المنشأ وتاريخ الإنشاء . وكان ذلك بالإضافة إلى الزخارف النباتية كما أستخدم أيضا الوحدات الهندسية على المحاريب (حسن الباشا 1999)( جمال عبد الرحيم2000 )
عوامل ومظاهر تلف المحرابين الجصيين:
Deterioration and factors phenomenona of two mihrabs ornaments
اتفق الباحثون وعلماء ترميم وصيانة الآثار على أن دراسة الدور المتلف لعوامل و قوى التلف التى تهاجم الآثار بشتى أنواعها و مكوناتها تعتبر أولى خطوات العلاج السليم وذلك أن من أهداف هذه الدراسة وضع تصور علمي تطبيقي لميكانيكية التلف و ما أدت إليه من مظاهر تلف مختلفة. ، بالإضافة إلى التعرف على خطورة هذا التلف و مداه 0
تعاني الزخارف الجصية بالرباط من الإهمال الشديد مما أدي إلي فقدان وضياع العديد من الزخارف الجصية التي تزين المحرابان ، والزخارف المتبقية تحتاج إلي تدخل سريع لإنقاذها من التلف والضياع والفقدان، تلك الزخارف التي تحتوي علي أحد التقنيات التي استخدمت في هذا الرباط للمرة الأولي والأخيرة في مصر وهي تزيين وترصيع الزخارف الجصية بوحدات من الزجاج . ومن أهم المشاكل التي تعاني منها هذه الزخارف ارتفاع نسبة الأملاح التي تسربت إلى أساسات الرباط عبر المياه الأرضية والمحتوية على نسب عالية من الأملاح الذائبة والتي ترسبت على أسطح تلك المنشآت بعد تبخر تلك المياه نتيجة ارتفاع معدلات الحرارة في الوسط المحيط. مما نتج عنه تفتت للمكونات المعدنية التي تتألف منها الزخارف الجصية صورة رقم (5). حيث تسببت كل من الأملاح الذائبة فى الماء وكذلك الأملاح المتبلورة فى إحداث تلف فيزيائي تتمثل مظاهر تلفه في تبلور وإعادة تبلور الأملاح بصفة دورية وما ينشأ عن ذلك من ضغوط تسمى بضغوط التبلور crystallization pressures والتي تؤدى إلى حدوث تشققات وشروخ وتفتيت مكوناتها المعدنية كما أن هذه الزخارف في بعض الأجزاء عبارة عن طبقه هشة تتساقط بمجرد لمسها .


صورة رقم (5)
الأملاح المتبلورة والمتكلسة على أسطح الزخارف الجصية الكتابية بمحراب القبة الضريحية
بالإضافة إلي تبلور الأملاح على أسطح الأحجار وأسفل طبقة الملاط التي يغطى بها الجدار في الأجزاء السفلية مما أدى إلي دفع طبقة الملاط
صورة رقم (6) وباستمرار عملية التبلور قد يحدث لها فقد كما حدث في العديد من الزخارف الجصية .
صورة رقم (6) الضغوط الناشئة عن الأملاح مما أدى إلى دفع طبقة الملاط

كما تهاجم الأملاح الزخارف الجصية يمين محراب القبة بالإضافة إلي تأثير التلوث الجوى متمثلاً في الكم الهائل من الأتربة والإتساخات المتراكمة على سطح الزخارف وبين ثناياها بصورة كبيرة تخفى الصورة معالم وجمال تلك الزخارف كما هو موضح في صورة رقم (7) بالإضافة إلي ما أدت إليه من تلف عضوي Biology deterioration حيث ظهرت العديد من البقع مختلفة الألوان ما بين الأسود و الأخضر نظراً لتوافر نسبة عالية من الرطوبة الناتجة من المياه الأرضية مما أدي إلي توافر الظروف المعيشية لهذه الكائنات الحية الدقيقة صورة رقم (8) (Bahadur, A.K.: , 1997) .

صورة رقم (7) يظهر بها التكلسات الملحية والأتربة والاتساخات المختلفة التي
كادت أن تسد الزخارف المنحوتة نحتا غائرا بمحراب القبة

صورة رقم (8)
توضح تضافر كل من الأملاح المتبلورة ونواتج التلف البيولوجي في محراب
القبة بالإضافة إلي فقدان في أجزاء عديدة من الزخارف الجصية بمحراب القبة

كما يظهر نتيجة الإهمال بالرباط وعدم اجراء الصيانة الدورية والوقائية أن فقدت معظم الزخارف الجصية نتيجة لسقوطها وبمرور الوقت فقدانها حتى كادت أن تفنى تماماً. كما نجد مدى الضعف الذى وصلت إليه تلك الزخارف الموجودة يسار المحراب فالزخارف تنفصل على هيئة طبقات أو على هيئة قشور وتتساقط وهى سهلة الانهيار صورة رقم(9 ) . .

صورة رقم (9)
فقد في الزخارف الجصية الهندسية يسار محراب القبة مما أدي إلي ظهور الحامل الحجري أسفلها

كما يظهر في صورة رقم (10) الشروخ الكبيرة والصغيرة، وفقد في طبقة الألوان الموجودة في محراب المصلى.

صورة رقم (10)
توضح العديد من الشروخ الكبيرة والصغيرة في أماكن متعددة من المحراب الجصي الكبير الموجود
في المصلي، بالإضافة إلي فقد في الألوان في أجزاء عديدة من الزخارف الجصية بالمحراب.
التقنيات الحديثة لدراسة تلف المحرابين الجصيين بالرباط:
ولأن عمليات الترميم يجب أن تقوم على أسس علمية مدروسة يتوفر فيها العديد من الإجراءات والإحتياطات العلمية والفنية (Veniale, F .1998 ) والتى يكون لها القدرة على إزالة مظاهر التلف المؤثرة على تلك الآثار . وهذا بدوره يتطلب المعرفة التامة بطبيعة الأثر ، ومكوناته ، وما يكون قد حدث له من عمليات تحول وتغير ، ويتحقق هذا من خلال إجراء التحاليل والفحوص المتعددة على الأثر وذلك لمعرفة خصائص ومركبات الأثر المزمع ترميمه وصيانته كى لاتستخدم مواد أو خامات فى عمليات الترميم إستخداماً خاطئاً يعود على الأثر بالتلف بدلاً من العلاج وذلك من خلال حدوث تفاعل أو نشاط غير مرغوب فيه بين مواد الترميم ومكونات الأثر، كذلك يمكن من خلال تلك التحاليل والفحوصات كشف حقائق جديدة تتعلق بالأثر المراد ترميمه. ( Blasi, C., et a1990 ) وهذا ما أكده فيتزنر Fitzner من خلال دراسته لتشخيص مظاهر التلف المتعددة الموجودة فى بعض المبانى الأثرية Fitzner B., et. al .1998) ) .
التحاليل والفحوص :
ANALYTICAL AND INVISTIGATION SECTION
التحليل بطريقة حيود الأشعة السينية
XRD X-ray diffraction analysis
تم أخذ بعض العينات من الزخارف الجصية من محراب المصلى و محراب القبة بطريقة حيود الأشعة السينية للتعرف علي مكونات الجص ونواتج التلف المتعددة في الأشكال أرقام (1)،( 2)،( 3) ، (4) .

شكل رقم (1)
يوضح نتائج حيود الأشعة السينية لعينة من الزخارف الجصية وتحتوي علي الجبس
والكالسيت بنسبة أساسية والدولوميت والهيماتيت بنسبة صغيرة بمحراب المصلى


شكل رقم (2)
يوضح نتائج حيود الأشعة السينية لعينة من الزخارف الجصية من محراب القبة
وتحتوي علي الجبس والكالسيت بنسبة أساسية والأنهدريت بنسبة صغيرة

شكل رقم (3)
يوضح نتائج حيود الأشعة السينية لعينة من الزخارف الجصية من محراب القبة
وتحتوي علي الجبس والهاليت بنسبة أساسية والدولوميت بنسبة صغيرة

شكل رقم (4)
يوضح نتائج حيود الأشعة السينية لعينة من الزجاج المرصع للزخارف
الجصية وتوضح الأطوار المتبلورة

شكل رقم (5)
يوضح نتائج التحليل بالأشعة تحت الحمراء للون البني المستخدم في تلوين
الزخارف الجصية مع العينة القياسية للغراء الحيواني ، مما يؤكد أن الوسيط
المستخدم هو الغراء الحيواني
التحليل باستخدام الأشعة تحت الحمراء Infrared rays analysis
نم تحليل عينة من الألوان الموجودة علي الزجاج للتعرف علي وجود وسيط لوني من عدمه وذلك بمقارنة نمط العينة التي تم تحليلها بأنماط العينات القياسية من الغراء الحيواني ، و صفار وبياض البيض والصمغ العربي، ومقارنة مناطق امتصاص الأشعة أمكن التعرف على نوع الوسيط اللوني وهو الغراء الحيوانى ، شكل رقم (5).

الفحص باستخدام الميكروسكوب الإلكتروني الماسح لعينات جصية وزجاج
Investigations by Scanning electron microscope
تم تصوير بعض العينات كما هو موضح في الصور (11)، (12) ، (13)، (14)

صورة رقم (11)
صورة بالميكروسكوب الإلكتروني الماسح SEM توضح تلف في التركيب الفيزيائي في بعض الزخارف الجصية بمحراب القبة
صورة رقم (12)
صورة بالميكروسكوب الإلكتروني الماسح SEM توضح استخدام الألياف النباتية في إعداد الزخارف الجصية المزينة لمحراب المصلى


صورة رقم (14)
صورة بالميكروسكوب الإلكتروني الماسح SEM توضح أملاح الهاليت في صورة غير متبلورة أو متميعة
صورة رقم (13 )
صورة بالميكروسكوب الإلكتروني الماسح SEM توضح بعض الأطوار المتبلورة بالزجاج المستخدم في الزخارف الجصية

مظاهر التلف البيولوجي بمحراب القبة
Biodeterioration aspects in Qoba mihrab
تعددت البقع المنتشرة في الأجزاء السفلية من محراب القبة بالرباط مما أكد وجود إصابة عضوية أو بيولوجية لذلك أخذت مسحات من المحراب وتم تنميتها علي بيئة الآجار للتعرف علي نوع الإصابة كما هو موضح في جدول رقم (1)

Bacteria species Fungi species B. brevis Penicillium coryophilum
Bacillus Aspergillus niger B.micrococcus Aspergillus fumigatus Trichoderma harzianum نتائج التحاليل والفحوص
Results and discussion of analysis and investigations
أوضحت نتائج التحليل بطريقة حيود الأشعة السينيةXRD للعينات الجصية من المحرابين التي تم تحليلها علي أن مادة الجص التي استخدمت في تنفيذ زخارف المحرابين أنها تحتوي علي الجبس Gypsum كبريتات الكالسيوم المائية CaSO4.2H2O والكالسيت Calcite CaCO3 بنسبة أساسية ، والدولوميت Dolomite Ca Mg(CO3)2 . والهيماتيت Fe2O3 Hematite فقد أضيف بغرض التلوين ، كما وجدت ببعض العينات ملح كلوريد الصوديوم أو معدن الهاليت Halite NaCl وهو من الأملاح الهيجروسكوبية الخطيرة كما أنها تعتبر أولى أنواع الأملاح التي تتبلور علي السطح عند ارتفاع درجات الحرارة في الوسط المحيط .
كما أثبتت التحاليل وجود معدن الإنهدريت Anhydrite CaSO4 وهو الطور اللامائي للجبس ففي درجة حرارة أعلى من 30 درجة مئوية مع وجود رطوبة نسبية تتراوح ما بين 30% : 40% يتحول الجبس من طوره Dihydrate CaSO4 . 2H2O إلى طور الأنهدريت Ca SO4 Anhydrite نتيجةً لفقد جزيئي الماء المتحد كيميائياً مع كبريتات الكالسيوم وهذا يؤدى إلى انكماش فى أبعاد الخلية البنائية ،مما ينتج عنه انفعال شديد يتسبب فى حدوث هشاشية أو تشرخات وتشققات .
وقد أثبت طريقة التحليل بالأشعة تحت الحمراء استخدام وسيط الغراء الحيواني كوسيط لوني ، وهذا فسر تقنية زخرفة الجص حيث كان يعتقد أن وحدات الزجاج المستخدم في زخرفة الجص كان ملوناً تم يتم ادخاله في الجص ، إلا أنه ثبت بالتحليل أن الجص هو الذى تم تلوينه بأسلوب التمبرا والدليل علي ذلك وجود وسيط الغراء الحيواني ، بعد ذلك يلصق عليه قطع من الزجاج الشفاف.
كما أوضحت نتائج الفحص بالميكروسكوب الإلكتروني الماسح الفجوات النا تجة عن عيوب في أثناء الخلط والتجهيز للجص مما أدي إلي عدم التجانس في التركيب الفيزيائي للزخارف الجصية، كذلك انتشار ملح كلوريد الصوديوم "الهاليت" .كما أمكن التعرف علي أنواع الفطريات والبكتيريا التي تسببت في إصابة محراب القبة بالرباط .

المراجع REFRENCES
جمال عبد الرحيم :الفنون والزخارف الإسلامية في العصرين الأيوبى والمملوكى2000 ص 48:43
حسن الباشا:موسوعة العمارة والآثار والفنون الإسلامية – المجلد الثانى – 1420 هـ – 1999 م .
Abd El Hady M M: “ Conservation problems of Islamic architectural heri***e in Cairo “ ,in conservation , preservation& Restoration traditions , trends and techniques , India, 1995 , PP. 8- 14.
Arnold, A., Zehnder, K.: Salt weathering on monuments. 1989. in: La conservazione dei monumenti nel bacino del Mediterraneo, Atti del 10 simposio internazional, Bari 7-10 giugno PP. 31-40.
Bahadur, A.K.: Biodeterioration and its control in open-air historical monuments In: Conservation of cultural property in India, Vol. 30, 1997, p. 175-181.
Blasi, C., et al.: Analysis of Statical Behavior of the Arch of Constantine in Rome, SCSM, ICCROM, Rome, 1990, P. 468.
Fitzner. B., et. al.: Diagnosis at Natural Stone Monuments,- mapping and measurment IV Cong. Int. De Rehabilitacion Del Patrimonio Arquitectonico Y Edificarcion, Cuba, , P.170.
Rossi Manaresi, R. and Tucci , A., : Pore structure and the distruptive cementing effect of salt crystallization in various types of stone , studies in conservation v. 36 PP. 53 – 58 .
Simposon &Brown : “ conservation of plaster work , Historic Scotland ,Edinburg ,2002,P. 15.
Veniale, F.: Intervention for the Rehabilitation and Stabilization of the “Leaning” Tower of Piza, Italy, IV Cong. Int. de Rehabilitation Del Patrimonio Arquitectionico Y Edificarcion, Habana, Cuba, 1998, P.83.

ما قصرتي أختي الرمش ..

ثااااااانكس ،، ما قصرتي ،، الله يزيج خيير

مشششكوره آختي آلرمشش ومآ قصصرتي . .
الله يعطييج آلعآفييه. .
وتسسلمين. .

كآنت هنآ : قلب أمي999

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اذكري بعض الآداب الحديثة التي يجب ان يتحلى بها العلماء للصف الحادي عشر

اذكري بعض الآداب الحديثة التي يجب ان يتحلى بها العلماء

الملفات المرفقة

إختي مزنة هذا هو الجواب
التلفظ بألفاظ جيدة
مصداقية الكلام
فصاحة اللغة
أن يرفق بمن يتعلم منه
و السموحة إختي

أبغي تفسير سورة الاحزاب ضروري

إختي أنا حصلتلج التفسير بس يعني وااااايد طووووويل
و السمووووووحة إختي

بتلقين التفسير في المرفق

شكرا مزيونة الشارقة ,,

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص , ملخص , ظهورالديكتاتورية الحديثة للصف الحادي عشر

ظهورالديكتاتورية الحديثة

*مفهوم الديكتاتورية:هي من أبرز مظاهر الحكم الفرديتقةم على استئثار شخص واحد بالسلطة يتولى زمام الأمور..

*ينشأ الحكم الديكتاتوري عقب اضطرابات داخلية وأزمات سياسية أو اقتصادية أو هزائم عسكرية أو موارث تثير حفيظة الشعوب..

*أسباب ظهور الديكتاتورية:

1-انتشار الفقر والبطالة..
2- قيام الحروب وظهور الأزمان..
3-الأستياء من النظام الديمقراطي..
4- الرغبة في المحافظة على الإستقلال وسيادة الدولة..

*قارن بين الملكية المطلقة والديكتاتورية من حيث مصدر السلطة..؟

وجه المقارنة
مصدر السلطة
الديكتاتورية
يعتمد على القوة الشخصية لتأسيس السلطة
الملكية المطلقة
هي ورائية((مصدرها وراثية))

*الخصائص العمة للنظام الديكتاتوري:
تتعارض مبادئه مع الخصائص العامة للديانات السماوية..
تتجمع في حوزة الديكتاتور كل مظاهر السلطة..
يحاول التظام الديكتاتوري ترويج سياسته بأسم الخدمة المصلحة العامة للوطن..
نظام مؤقت يرتهن مصيره بحياة الديكتاتورية فينهار بمجرد وفاته..
انعدام الرقابة و المسؤولية..

الشيوعية في روسيـا

*ظهر الفكر الشيوعي على يد : كارل ماركس

الشيوعية: هي مذهب فكري يقوم على الإلحاد وأن المادة هي أساس كل شيء ويفسر التاريخ بصراع الطبقات وبالعامل الإقتصادي وكان شعراها((لا إله والحياة مادة))..

*الأفكار والمعتقدات الشيوعية:

إنكار وجود الله تعالى والقول أن المادة هي أساس كل شيء..
يحاربون الأديان ويعتبرونها وسيلة لتخدير الشعوب..
يحاربون الملكية الفردية..
تتركز إهتماماتهم في كل ما يتعلق بالمادة وأساليب الإنتاج..
يعتقدون بديكتاتورية الطبقة العاملة..

*موقف الإسلام من الشيوعية..؟
موقفهم واضح وصريح وهو الرفض التام للشيوعية..

*أسباب قيام الثورة الشيوعية في روسيا..؟
1- البؤس الذي ساد المجتمع الروسي..
2-هزيمة روسيا أمام اليابان..
3-فساد الحكم الروسي..

الفاشيـة في إيطاليـا

*الفاشية: حزمة العصي المسماة بـ (( الحزمة الرومانية )) وهي رمز للقوة والإتحاد..

*مظاهر الفاشية..؟
التوسع والغزو..
التطرف الوطني..
اضطهاد الأقليات..

*المبادئ والأفكار التي تقوم عليها الفاشية..؟
1- إعادة أمجاد الأمبراطورية الرومانية..
2- السيادة المطلقة للدكتاتور وتقديسه..
3- استخدام العنف والدعاية للقضاءعلى المعارضين..
4-توجيه المجتمع لخدمة أهداف الفاشيـة..

*أسبـاب ظهور الفاشيـة في إيطاليـا..؟
1- تفشي الفسـاد والرشوة في الظواهر الحكومية..
2- سوء الأوضاع..
3- البطالة التي عمت إيطاليـا..

النازيـة في ألمانيـا

* النازية: حركة سياسة عنصرية متطرفة تمجـد العنصـر الآري..

*أسباب ظهور النازية في ألمانيـا..؟
1- سوء الأحوال الإقتصادية..
2- انتشار البؤس في أنحاء البلاد..

*بنود معاهدة فرساي..؟
1- منع ألمانيا من إنتاج الأسلحة الثقيلـة..
2- فرض غرامة وتعويضات مادية كبيرة على ألمانيـا..
3- تسريح الجيش الألماني..

المبادئ والأفكار التي تبناها الحزب الألماني..؟
1- اتحاد الألمان في أمة واحده..
2- إلغاء معاهدة فرساي وقيودها..
3- تنظيم الجيش وإعادة تسليح ألمانيـا..

مقارنة بين الفاشية و النازية في التشابه والإختلاف..؟

التشابـه
الإختلاف

1- العداء الشديد..
2- تمجيد الجنس الآلـي..
3- التطلع للتوسع في أوروبا..
4- منع أي قوة معارضة..
5- هما الأحزاب الوحيده في الدولة..

1- الفاشية: ترى الدولة غاية لا وسيلة..
2- النازية: ترى الدولة وسيلة لا غاية..

الحـرب البـاردة

*الحرب الباردة: حالة من التوتر الشديد بين الكتلتين الشرقية(الشيوعية9 بزعامة الإتحاد السوفيتي..

*موقف الإتحاد السوفيتي من التهديد الإمريكي..؟
1- تقوية القدرات الذاتية عسكرياً وإقتصادياً..
2- تصعيد المساندة لنضال الشعوب من أجل الإستقلال والحريـة..

*موقف الولايات المتحدة من المد الشيوعي..؟
1- إعلان مبدأ ترومان..
2- مشروع مارشال..
3- إنشاء سلسلة من القواعد والأحلاف العسكرية..

أوجه المقارنة
الولايات المتحدة الإمريكية
الإتحاد السوفيتي
منم الناحية العسكرية
1- إعلان تروان..
2- الأحلاف العسكرية..
3- حلف ناتو..
1- الأحلاف العسكرية..
2- مساندة نضال الشعوب..
من الناحية الإقتصادية
1- مشروع مرشال..
1- تعزيز العلاقات مع كثير من الدول..

*قارن بين موقف الولايات المتحدة الإمريكية والإتحاد السوفيتي الصراع الدائر بينهما في الحرب الباردة من حيث الإستعدادات..؟

*التوجه نحو الوفاق..؟

العوامل التي ساعدت على تعزيز التوجه نحو الوفاق..؟

1- التغيرات الداخلية في الإتحاد السوفيتي..
2- تزايد خطر الحرب..
3- بروز الصين كدولة مؤثرة..

تسلمي عالموضوع استمري 🙂

بارك الله جهودكم
شكرا

شكرا ع مروركم

العفو ^^

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص ظهور الدكتاتوريه الحديثة ^^.. للصف الحادي عشر

ظهورالديكتاتورية الحديثة
*مفهوم الديكتاتورية:هي من أبرز مظاهر الحكم الفرديتقةم على استئثار شخص واحد بالسلطة يتولى زمام الأمور..

*ينشأ الحكم الديكتاتوري عقب اضطرابات داخلية وأزمات سياسية أو اقتصادية أو هزائم عسكرية أو موارث تثير حفيظة الشعوب..

*أسباب ظهور الديكتاتورية:

1-انتشار الفقر والبطالة..
2- قيام الحروب وظهور الأزمان..
3-الأستياء من النظام الديمقراطي..
4- الرغبة في المحافظة على الإستقلال وسيادة الدولة..

*قارن بين الملكية المطلقة والديكتاتورية من حيث مصدر السلطة..؟

وجه المقارنة
مصدر السلطة
الديكتاتورية
يعتمد على القوة الشخصية لتأسيس السلطة
الملكية المطلقة
هي ورائية((مصدرها وراثية))

*الخصائص العمة للنظام الديكتاتوري:
تتعارض مبادئه مع الخصائص العامة للديانات السماوية..
تتجمع في حوزة الديكتاتور كل مظاهر السلطة..
يحاول التظام الديكتاتوري ترويج سياسته بأسم الخدمة المصلحة العامة للوطن..
نظام مؤقت يرتهن مصيره بحياة الديكتاتورية فينهار بمجرد وفاته..
انعدام الرقابة و المسؤولية..

الشيوعية في روسيـا

*ظهر الفكر الشيوعي على يد : كارل ماركس

الشيوعية: هي مذهب فكري يقوم على الإلحاد وأن المادة هي أساس كل شيء ويفسر التاريخ بصراع الطبقات وبالعامل الإقتصادي وكان شعراها((لا إله والحياة مادة))..

*الأفكار والمعتقدات الشيوعية:

إنكار وجود الله تعالى والقول أن المادة هي أساس كل شيء..
يحاربون الأديان ويعتبرونها وسيلة لتخدير الشعوب..
يحاربون الملكية الفردية..
تتركز إهتماماتهم في كل ما يتعلق بالمادة وأساليب الإنتاج..
يعتقدون بديكتاتورية الطبقة العاملة..

*موقف الإسلام من الشيوعية..؟
موقفهم واضح وصريح وهو الرفض التام للشيوعية..

*أسباب قيام الثورة الشيوعية في روسيا..؟
1- البؤس الذي ساد المجتمع الروسي..
2-هزيمة روسيا أمام اليابان..
3-فساد الحكم الروسي..

الفاشيـة في إيطاليـا

*الفاشية: حزمة العصي المسماة بـ (( الحزمة الرومانية )) وهي رمز للقوة والإتحاد..

*مظاهر الفاشية..؟
التوسع والغزو..
التطرف الوطني..
اضطهاد الأقليات..

*المبادئ والأفكار التي تقوم عليها الفاشية..؟
1- إعادة أمجاد الأمبراطورية الرومانية..
2- السيادة المطلقة للدكتاتور وتقديسه..
3- استخدام العنف والدعاية للقضاءعلى المعارضين..
4-توجيه المجتمع لخدمة أهداف الفاشيـة..

*أسبـاب ظهور الفاشيـة في إيطاليـا..؟
1- تفشي الفسـاد والرشوة في الظواهر الحكومية..
2- سوء الأوضاع..
3- البطالة التي عمت إيطاليـا..

النازيـة في ألمانيـا

* النازية: حركة سياسة عنصرية متطرفة تمجـد العنصـر الآري..

*أسباب ظهور النازية في ألمانيـا..؟
1- سوء الأحوال الإقتصادية..
2- انتشار البؤس في أنحاء البلاد..

*بنود معاهدة فرساي..؟
1- منع ألمانيا من إنتاج الأسلحة الثقيلـة..
2- فرض غرامة وتعويضات مادية كبيرة على ألمانيـا..
3- تسريح الجيش الألماني..

المبادئ والأفكار التي تبناها الحزب الألماني..؟
1- اتحاد الألمان في أمة واحده..
2- إلغاء معاهدة فرساي وقيودها..
3- تنظيم الجيش وإعادة تسليح ألمانيـا..

مقارنة بين الفاشية و النازية في التشابه والإختلاف..؟

التشابـه
الإختلاف
1- العداء الشديد..
2- تمجيد الجنس الآلـي..
3- التطلع للتوسع في أوروبا..
4- منع أي قوة معارضة..
5- هما الأحزاب الوحيده في الدولة..

1- الفاشية: ترى الدولة غاية لا وسيلة..
2- النازية: ترى الدولة وسيلة لا غاية..

الحـرب البـاردة

*الحرب الباردة: حالة من التوتر الشديد بين الكتلتين الشرقية(الشيوعية9 بزعامة الإتحاد السوفيتي..

*موقف الإتحاد السوفيتي من التهديد الإمريكي..؟
1- تقوية القدرات الذاتية عسكرياً وإقتصادياً..
2- تصعيد المساندة لنضال الشعوب من أجل الإستقلال والحريـة..

*موقف الولايات المتحدة من المد الشيوعي..؟
1- إعلان مبدأ ترومان..
2- مشروع مارشال..
3- إنشاء سلسلة من القواعد والأحلاف العسكرية..

أوجه المقارنة
الولايات المتحدة الإمريكية
الإتحاد السوفيتي
منم الناحية العسكرية
1- إعلان تروان..
2- الأحلاف العسكرية..
3- حلف ناتو..
1- الأحلاف العسكرية..
2- مساندة نضال الشعوب..
من الناحية الإقتصادية
1- مشروع مرشال..
1- تعزيز العلاقات مع كثير من الدول..

*قارن بين موقف الولايات المتحدة الإمريكية والإتحاد السوفيتي الصراع الدائر بينهما في الحرب الباردة من حيث الإستعدادات..؟

*التوجه نحو الوفاق..؟

العوامل التي ساعدت على تعزيز التوجه نحو الوفاق..؟

1- التغيرات الداخلية في الإتحاد السوفيتي..
2- تزايد خطر الحرب..
3- بروز الصين كدولة مؤثرة..

النظام العالمـي الجديد

*مفهوم النظام العالمـي الجديد: مجموعة من التاعلات بين أعضاء المجتمع الدولي على المستويين العالمـي و الإقليمي والتي تجري وفقاً لنسق أو منطومة معينة للقيم مستقاة من فلسفة العولمة..

* من أجل نظام عالمي جديد مستقر وآمن يتركز على العدالة والإنصاف ويجب أن يتمحور حول حول النقاط الثلاث التاليـة..؟

1- تحقيق العدالة بمفهومها الشامل داخل كل دولة..
2- أن لاتطغى العلاقات الدولية على المصالح الوطنية..
3- قيام السياسات بين الدول على أساس التعاون والتآلف..

* النظام العالمي الجديد وأثره على العالم..؟

1-اتساع الفجوة الحضارية بين دول الشمال الغنية..
2- إيجاد حلول لعدد من القضايا العالمية مثل انتهاء الحرب العراقية..
3- سعي الدول الصناعية الآسيوية الناشئة للحصول على مكانة هامة..
4- تدعيم دور هيئة الأمم المتحدة في الحفاظ على السلم..

النظام العالمي الجديد وأثره على العالم العربي والأسلامي

*التأثيرات الإيجابية..؟

1- استقلال عدد من الدول الإسلاميـة..
2- توثيق العلاقات بين الدول العربية والأسلاميـة..
3- حرية انتقال السلع للعالم العربي والإسلامي..

*التأثيرات السلبيـة:

1- معاناة بعض الدول من الأنهيار..
2- تنافس الصناعات الناشئـة..
3- تنمية ثقافة الأستهلاك بدلاً من الإنتاج والإبداع..

* ما الدعوات التي أطلقتها دولة الإمارات لحث المجتمع الدولي على نزع السلاح الإستراتيجي..؟

1- إحترام مبادئ القانون الدولي وميثاق الأمم المتحدة..
2- تفعيل الإستخدامات السلمية للطاقة النووية..
3- تعزبز التعاون الدولي في مجال نزع السلاح الإستراتيجي..

الثقـانـــة

* التقانـة: وعاء يتضمن المعرفة والعقيدة والفن والأخلاق والقانون والتقاليد وكل القدرات التي يكتسبها الإنسان بوصفه عضواً في المجتمع..

* عناصر الثقافة:
1- الجانب المعنوي: ويشمل اللغة وهي أداة الثقافة ووعاؤها..
2- الجانب المادي: هو كل ماستطاع أن يتوصل إليه الإنسان من إختراعات و مبتكرات..

* خصائص الثقافة..؟

1- تختص بالعنصر البشري دون غيرهمن المخلوقات التي خلقها الله..
2- تكتسب بالتعلم..
3- قابلة للإنتشار..

*وظائف الثقافـة..؟

1- تميز المجتمعات البشرية بعضها عن البعض..
2- تعمل على تماسك البناء الإجتماعي الداخلي..
3- تحفظ للمجتمع تراثه القديم..
4- تعتبر وسيلة وحدة الأمة..

* خصائص الثقافة الإسلاميـة..؟

1- الواقعية..
2- إنسانية عالميـة..
3- ربانية النزعة..
4- الشموليـة..
5- الوسطيـة وعدم التطرف..
6- التطور والبنيان..
7- الإيجابية..

الغزو الثقافـي

الغزو الثقافي:هو كل فكرة أو معلومة أو برنامج أو منهج يستهدف تحطيم مقومات الأمة العقدية والفكرية والثقافية والحضرية..

*مؤسسـات الغزو الثقافي..؟

1- الإستشراق..
2- التغريب..

الإستشراق: تيار فكري لعلماء أوروبا الذين تخصصوا في الدراسات المختلفة عن الشرق و الشرق الإسلامي..

أهدافـ الإستشراق..؟

1- حماية شعوب أوروبا من المد الإسلامـي..
2- التشكيك في العقيدة الإسلاميتة وزعزعتها في نفوس أبنائها..
3- ترسيخ أقدام الإستعمار في الشرق والشرق الإسلامـي..

وسائل وأساليب الإستشراق..؟

1- التدريس في الجامعات الغربية..
2- إصدار مؤلفات ومطبوعات وتحقيق المخطوطات..
3- عقد مؤتمرات وندوات لنشر الفكر الإستشراقي..
4- إحياء العبيات والإقليميات بين أبناء المسلمين..

*التغريب: هو تيار ذو أبعاد سياسية وإجتماعية وثقافية وفنية يرمي إلى صبغ حياة العرب والمسلمين وبالإسلوب الغربي..

أهداف التغريب..؟

1- تفريع الأجيال العربية من الإسلام وملء الفراغ بالأفكار الغربية..
2- التشكيك بالرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة وعلماء المسلمين..
3- تذويب المسلمين وتراثهم بالفكر الغربي..

وسائله وأسالبيـه..؟

1- السيطرة على التعليم الجامعي لنشر أفكاره..
2- إقامة جمعيات وندوات لنشر الفكر..
3- تجنيد بعض أبناء المسلمين ليكونوا دعاة للتغريب..
4- إستخدام وسائل الإعلام والإتصالات المختلفة لنشر الفكر..

وسائل الغزو الثقافي

*الإعلام: أخطر الوسائل وهو وسيلة ذات حدين استغلها الأعداء في خدمة مصالحهم وترسيخ نفوذهم في بلدان العالم الإسلامي والعربي..

محاربة اللغة العربية الفصحـى

اللغة العربية الفصحى: هوية الأمة ولسانها الذي يعبر عن ذاتها ويؤكد سيادتها وعلو شأنها واستهدافها الغزو الثقافي بشتى الوسائل..

بم تفسر: استهداف الغزو الثقافي في اللغة العربية الفصحى أولاً..؟

1- لأنها أداة التفاهم بين العرب ..
2- وسيلة للتواصل بين المجتمعات العربية..
3- لأنها لغة القرآن الكريم..

دولة الإمارات ومواجهة الغزو الثقافي

قرارات دولة الإمارات لمواجهة الغزو الثقافي..؟

1- إنشاء جمعية حماية اللغة العربي في الشارقة..
2- إطلاق عام الهوية على العام 2022م..
3- الإقرار بتبني اللغة العربية الفصحى..
4- إهتمام الإعلام في الإمارات ببث برنامج حول الإهتمام بالهوية الوطنية..
5- تنظيم وزارة الثقافة وتنمية المجتمع فعاليات للحفاظ على الهوية..

*أهداف الغزو الثقافي للوطن العربي والإسلامي..؟

1- إضعاف الشخصية العربية المسلمة..
2- تشويه تاريخ وتراث الأمة من خلال وسائل الإعلام..
3- تفكيك المجتمع وإضعافه وتقويض عناصره..
4- إفعال الفوارق الإجتماعية واللغوية والتاريخية..
5- تشكيك المسلمين في أصول دينهم..

ملامح من الثورات الحضارية العالمية

النظام الإقطاعي: نظام الذي يرتبط بالأرض إرتباطاً وثيقاًَ وظهر في أوروبا في مطلع العصر الوسيط وأصبح نظاماً سياسياً وإقتصادياً وإجتماعياً..

*أسباب ظهور النظام الإقطاعي..؟

1- الغارات البربرية للقبائل الجرمانية..

نتائج ظهور النظام الإقطاعي..؟

1- سقوط إمبراطورية شارلمان..
2- وجود ثلاث طبقات في المجتمع..
3- تجزئة السيادة كمظهر أساسي..
4- تجزئة ملكية الأرض كمظهر إجتماعي..

الثورة الصناعيـة:سلسلة من التغيرا التي طرأت على الصناعة وأدت إلى ظهور المخترعات..

أسباب قيام الثورة الصناعية..؟

1- التقدم العلمي الهائل في عصر النهضة..
2- ظهور الطبقة البرجوازية..
3- حاجة الناس الملحة إلى الكثير من المصنوعات..

ملامح الثورة الصناعية..؟

1- التحول في الصناعة من النظام المنزلي للمصنع..
2- تحسين طرق التعدين..
3- سيطرة الآله على الصناعة في وسائل المواصلات والإتصالات..
4- ارتفاع مستوى الإعداد الفني للصناعة..
5- ظهور الطبقة الرأسمالية..
6- زيادة الإنتاج وسرعتـه..

*أسباب ظهور الثورة الصناعية في إنجلترا قبل غيرها..؟

1- العامل السكاني..
2- وفرة رأس المال..
3- تطور السكان..
4- الحرية السياسية وعدم التدخل..
5- الإهتمام بالإختراعات..
6- الإستقرار السياسي..

الثورة المعلوماتيـة

ما هي الأسباب التي أدت إلى ظهور المعلوماتيـة..؟

1- حاجة الإنسان نتيجة تغيير ظروف الحيـاة..
2- التحول من مجتمعات صناعية إلى مجتمعات معلوماتية..

*ما العلاقة بين التقانة الحديثة والمنزل..؟
لابد أن تتوفر هذه الأجهزة في المنزل في الوقت الحاضر وذلك بحاجة الإنسان لهذه الأجهزة وإحداث تغييرات إجتماعية و إقتصادية بين أفراد الأسرة بشرط إستغلال هذه الأجهزة إيجابياً..

*أشكال الثورة المعلوماتيـة..؟

1- التجارة الإلكترونية..
2- البريد الإلكتروني..
3- الحكومة الإلكترونية..
4- الشبكة المعلوماتية..

الآثار الإيجابية للثورة المعلوماتية..؟

1- إعتماد البشر على المعلومات..
2- أثرت ثورة المعلومات على السياسة..
3- انخفاض التكاليف بشكل مذهل..
4- جزيئات البيانت مكونات أساسية في نشر المعرفة..
5- إزدياد النمو الإقتصادي..

الآثار السلبية للمعلوماتية..؟

1- اتساع الهوة المعرفية بين فئات المجتمع..
2- القضاء على خصوصية الناس..
3- ازدياد معدلات الجريمة..
4- صعوبة التحكم في تدفق المعلومات..

دولة الإمارات العربية المتحدة والثورة المعلوماتيـة

* مظاهر إهتمام دولة الإمارات بالثورة المعلوماتيـة..؟

1- إعداد الشباب وتأهيلهم..
2- الرؤية المستقبلة..
3- إستثمار الشركات..
4- الإستراتيجة الإيجابية..
5- تعزيز القرارات و الطاقات الوطنية..

كيف إهتمت الدولة في المحافظة على الهوية الوطنية في عصر الثورة المعلوماتية..؟
_ تبنت وزارة التربية والتعليم وزارة الثقافة فعاليات عن الهوية الوطنية إطلاق عام 2022م لعام الهوية الوطنية..

* إنجازات دولة الإمارات العربية المتحدة في مجال الثورة المعلو ماتية..؟

1- تنفيذ مشروع التعلم الإلكتروني ونشر ابجديات الوعي المعلوماتي..
2- إطلاق مبادرات الحكومة الإلكترونية..
3- تطبيق التجارة الإلكترونية..
4- توسيع نطاق تقنيات الإتصالات..

الإستراتيجية الإتحادية: هي خطوة طبيعة في إطار سعي الدولة المستمر إلى تطوير أدائها الحكومي وخدماتها العامـة..

الحكومة الألكترونية: تحول في العلاقة بين الحكومة والجماهير وهي تدور حول تقديم الخدمات الحكومية من خلال إستخدام التقنية..

المباردة التي قامت بها دولة الإمارات لمسايرة ثورة المعلومات..؟
بادرت إلى تطبيق أحدث ما توصلت إليه تكنولوجيا المعلومات..

شكرا ع المجهود

اعتقد مكرر

مشكور و ما قصرت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق البنفسج مشاهدة المشاركة
شكرا ع المجهود

اعتقد مكرر

لا .. ذاك بحث وهذا ملخص .. ^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاري محمد مشاهدة المشاركة
مشكور و ما قصرت

العفو ^^… تسلمين على المرور

مشكوره أختيــــــــ ع الملخص ..

الغلا كله كـــــــانت هنــــــــ..ــــــــا ..

العفو .. تسلمين ع المرور ^^^..

ما شاء الله ،، ده المخلص ،، ممكن اعرف الدرس طولو أد اييييه ^^

شكرااااااااااااااااااااا

^____________^

شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك را …………………………………………..

ثانكس ع الملخص ونتريا يديدج

تقبلي مروري "طالبة في مدرسة المشاغبين "

ثــــــــــــــــــــــــااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااانكس أختي

لا الـــه الا الله