الوسم: البيئية

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص درس النظم البيئية على اليابسة للصف العاشر للصف العاشر

ملخص درس النظم البيئية على اليابسة للصف العاشر

يرجي التحميل من المرفقات للتنسيق الجيد بالاسفل


وجه المقارنة
التندرا
التايغا
الغابات النفضية المعتدلة المناخ
الأراضي العشبية المعتدلة المناخ
الصحاري
السفانا
الغابات المطيرة الاستوائية

التعريف إقليم نباتات قصيرة يشكل حزاماً متواصلاً عبر أميركا الشمالية وأوروبا و آسيا. إقليم أحيائي لغابة تتميز بأشجار دائمة الخضرة وتحمل مخروطيات. غابة تتميز بأشجار تتساقط أوراقها خلال فصل الخريف أراضي تغلب فيها النباتات العشبية منطقة تكون فيها معدلات هطول المطر دون 25 سنتيمتر في السنة أراضي عشبية مدارية أو شبه مدارية ذات أشجار أو شجيرات متشتتة اقليم يقع بالقرب من خط الاستواء يتميز بكمية كبيرة من الأمطار وضوء الشمس
التربة • فقيرة بالمواد الغذائية
• رطبة
• طبقة الجمد السرمدي : طبقة من الأرض المتجمدة بصورة مستمره • فقيرة بالمواد الغذائية
• الحمضية مرتفعة • مستويات معتدلة من المواد الغذائية
• رطبة • غنية جداً بالمواد الغذائية .
• خصبة • فقيرة بالمواد الغذائية
• جافة – رملية • فقيرة بالمواد الغذائية
• جافة رقيقة عليا • فقيرة بالمواد الغذائية
• رطبة /عليا رقيقة
المناخ بارد /الأمطار قليلة/درجات حرارة متدنية فصل الشتاء طويل يقابله فصل صيف قصير شتاء أكثر دفئا وصيف أطول مدة
هطول أكثر وفرة شديدة الجفاف
حار صحراء حارة
حار جاف الأمطار نادرة
صحراء باردة
باردة في الشتاء حارة في الصيف امطار تفوق الصحاري وأقل من الغابات المطيرة الاستوائية الأمطار على مدار السنة
الحيوانات • الرنة الكندية
• ثور المسك
• بوم الثلج
• الثعالب القطبية
• الأرانب البرية الثلجية اللاموس • الدببة
• الذئاب
• الوشق • الثعالب
• السناجب
• الراكون
• الإيل ذي الذنب الأبيض • البقر الوحشي • السحالي
• الثعابين
• الثعالب آكلة الأعشاب:
الحمار الوحشي/الزرافة
الغزال
آكلة اللحوم : النمور المرقطة /الفهود الصيادة القرد الكسلان /ببغاوات /طيران الطوقان /سحالي /ثعابين
أما الحشرات فهي شديدة التميز
8 ملايين نوع من الخنافس
النباتات نباتات قصيرة وذات نمو بطيء:
الأعشاب/الطحالب/الحزازيات /الحلفا أشجار دائمة الخضرةتحمل المخاريط :مخروطيات
الصنوبر /التنوب البتولا /التنوب/ القيقب/الصفصاف/البلوط /الجوز /الجميز /الحور نباتات عشبية :
القمح
الذرة السدر /الأثل / السمر /الصبار العملاق تنفض أوراقها خلال فصل الخريف للحفاظ على الماء اشجار باسقة
الملتصقات مثل الطحالب والسحلبيات
الموقع آسيا /اوروبا /شمال أمريكا شمال أوروبا /آسيا /شمال أميركا شرق أميركا الشمالية /أوروبا / آسيا/ نصف الكرة الأرضية الجنوبي شمال أميركا /آسيا /أوروبا/أستراليا/أميركا الجنوبية أفريقيا الشمالية / أستراليا الوسطى/جنوب أميركا الشمالية /شبه الجزيرة العربية سفانا أفريقيا/ جنوب أميركا /أستراليا بالقرب من خط الاستواء / آسيا /أفريقيا /أمريكا الجنوبية /أمريكا الوسطى

المصدر:-مدونة الشارقه

الملفات المرفقة

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووررررررر ررررررة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ملخص درس الأنظمة البيئية الاستوائية -تعليم اماراتي

الغابات المطيرة الاستوائية و الشعب المرجانية

نظامان بيئيان يوفران المواطن لمجموعة كبيرة من

النباتات والحيوانات.كما يوفران موارد لايمكن

توفيرها في اي مكان اخر على كوكب الارض

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

لو سمحتوا ممكن بوربوينت عن آثار البيئية للتعرية -مناهج الامارات

لو سمحتوا ممكن بوربوينت عن آثار البيئية للتعرية

بدور وإذا حصلت بجيب لك ..

إن شاء الله

السموحه لم أجد

إن شاء الله غيري يسااعد

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حل اسئله مكونات الانظمة البيئية -للتعليم الاماراتي

حل اسئله مكونات الانظمة البيئية

ماذا ينبغي أن يفعلة النبات أو الحيوان ليتمكن من العيش في نظام بيئي معين؟
:: أن يكون قادرا على تلبية حاجاتة الضرورية من الماء والغذاء والمأوى.

_بم تختلف شجرة القرم عن معظم الأشجارالأخرى؟
:: انها متكيفة للعيش في مياه العذبة والمالحة.

_بأي الطرق تكون الكائنات الحية في مجتمع أحيائي مهمة لبعضها البعض؟
:: تعتمد النباتات وحيوانات المجتمع الاحيائي الواحد على الآخر من اجل البقاء.

_ما المكونات غير الحية الرئيسية في نظام بيئي؟
:: ماء
:: هواء
:: ضوء الشمس
:: تربة
:: درجه الحرارة

منقـول

معهد الامارات التعليمي www.uae7.com/vb

يسلمووؤ ع الحلووؤل اختي

ربي يعاافيك

تحيااتي لكِ

اهم شى حليتي الدرس ههه
العفو غاليتي .. ومشـكوره على المـرور

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب بوربوينت عن آثار التقانة في معالجة القضايا البيئية في دولة الإمارات للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن تساعدوني بغيت ( بور ) عن درس آثار التقانة في معالجة القضايا البيئية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بليز ضرووووري تراني محتاجتنه

وعليكُم آلسلآم وآلرحمَه ؛

علوية العقير ؛

آلسموحَه , مآحصصصلت =

إن شآء آلله غيري مآيقصر .,

موفقيين .. ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ملخص درس الانسان و الانظمة البيئية

تتعرض الانظمة البيئية للتدمير,عندما يستخدم

البشر المواد الكيميائية,ويعرون الاراضي لتلبية

حاجاتهم.يستطيع الانسان ايضا استصلا اواصلاح

الانظمة البيئية المخربة,والمساعدة على انشا انظمة

بيئية جديدة.وتساهم الحكومات في ذلك باقامة

مناطق محمية وسن القوانين.يحافظ الانسان على

الموارد الطبعية بتخفيف استخدم المورد واعادة

تدويرها واعادة استخدامها

بارك الله فيك ع التلخيص

تستاهل تقييم

شكراا على التلخيص بس كنة اشوية
بس شكراا ماقصرت

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوريوينت اثر التقانة في معالجة الاثار البيئية في دولة الامارات -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

البوربوينت في المرفق

بالرغم من أن دولة الامارات تصنف عالميا في نطاق الدول التي تسهم بنصيب أقل في ظاهرة الاحتباس الحراري وبالتالي تغير المناخ العالمي .
فقد أظهر التقرير الذي قدمته اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغرب آسيا (اسكوا) لمؤتمر بالي الذي عقد في شهر ديسمبر عام 2022م , أن دول غرب آسيا والأمارات العربية المتحدة واحد منها ستشهد تغيرات مناخية يترتب عليها ارتفاع مستويات المياه في شط العرب وتقلبات في سقوط الامطار من حيث الغزارة والاستمرار والتوزيع والتبدل الموسمي .


منقول

الملفات المرفقة

مشكورة أختي الرمش الذبوحي
ويعطيج العافية وماقصرتي

.
.
طرح مميز،
يعطيج العافيه
.
.

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

امتحان وحدة الانظمة البيئية -تعليم الامارات

الملفات المرفقة

امتحان في وحدة الأنظمة البيئية
للصف الرابع الابتدائي
اكتبي المصطلح العلمي :-
( المناخ , الجماعة الأحيائية ، النظام البيئي ، التنوع ، المجتمع الأحيائي ، الملوحة )
……………. أو كمية الملح في مياه المحيط تؤثر في الشعب المرجانية
…………… وجود أنواع كثيرة من الكائنات الحية
…………… مجموعة من نوع واحد من الكائنات الحية تعيش في المكان و الزمان نفسه
…………… كل الجماعات الأحيائية التي تعيش في المنطقة نفسها
…………… معدل حالة الطقس خلال عدة سنوات
أمثله على الأنظمة البيئية هي :- ……………… و ……………… و ………………….
علل وجود هذه الأنظمة ؟ ………………………………………….. …………………
ما الذي ينبغي أن يفعله النبات أو الحيوان ليتمكن من العيش في نظام بيئي معين ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. …..
عددي أمثله على الجماعات الأحيائية ؟ ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ….
بم تختلف شجرة القرم عن معظم الأشجار الأخرى ؟ …………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ….
بأي الطرق تكون الكائنات الحية في مجتمع أحيائي مهمة لبعضها البعض ؟ ………….
………………………………………….. ………………………………………….. ….
عددي المكونات الغير حية في نظام البيئي ؟ ……………… و ………………. و …………………. و ………………….. و ………………………
تنمو الغابات الاستوائية قريبة من …………………………….
تنقسم الغابة الى ثلاث اقسام و هي :- ………………… فتكون أشجار طويلة و تشكل القسم الاعلى و ……………….. التي تعيش فية الحيوانات و …………………. التي تنمو فيه النباتات الصغيرة .
عددي أمثله على الحيوانات التي تعيش في الغابات ؟ …………………………….
………………………………………….. ………………………………………….. .
على ماذا تعتمد الغابات الطيرة ؟ ………………………… و ………………………
ما الذي يغطي أرضية الغابة ؟ ………………………….
ما الذي يجعل الغابات المطيرة تختلف عن الغابات الأخرى ؟ ……………………
………………………………………….. …………………………………………..
تتواجد الأنظمة البيئية للمرجان في المناخ الاستوائي بالقرب من ………………..
و تكون المياه …………….. و ……………….. و تكون الملوحه …………………
الشعب المرجانية مكونه من ………………………………………….. …………….
كيف يبني المرجان هيكله ؟ ………………………………………….. ……………
ما الموارد الثلاثة في الغابات المطيرة ؟ ………………………………………….. ..
إن أهم منتج من هذه الغابات هو ………………………..
فيما يستخدم المرجان ؟ …………………….. و ……………………….

الرجاء الرجوع الى الملحقات

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير التنمية الاقتصادية والبيئية ، تقرير الاتحاد الأوروبي -تعليم اماراتي

السلام عليكم ….اشحالكم
الله يسلمكم بغيت بحث حق الاقتصاد للفصل الثاني
عن اي موضوع مثل التنمية الشاملة او الاتحاد الاوربي او السوق العربية المشتركة
و تسلمون …و الصراحة اباه باسرع وقت و ما عليكم امر

هيه بليز حتى انا بعد ابييييييييييييييي
بليييييييييييييييييييييييييييييييز

يسلمووو عــ المرور
مشكورة الغاليه

ثاآآآآآآنكس

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السادس

حل درس التعاقب الطبيعي كيف يغير الانسان الانظمة البيئية للصف السادس

بسم الله الحمن الرحيم
نبدا بدرس التعاقب الثانوي
ص ب-27
كيف تكون بعض حرائق الغابات مفيدة ؟ ج.تسرع عملية التعاقب الثانوي

1- ج.1-نمو الرائدات 2- حزازية 3- العشبية 4-مجتمع الذروة
2- ج.تكون الاشجار (مجتمع الذروة )
3- ج.هي نمو اول النباتات حول البركة
السؤال الرابع كان واجب و ما عرفت احلة
5- ج. مجتمع الذروة
______________
درس كيف يغير الانسان الانظمة البيئية
ص ب-31
كيف تضر صناعة المنتجات بالانظمة البيئية ؟ ج. تسبب لنا التلوث
ص ب-32
ما التغير الكارثي في النظام البيئي ؟ج.1- المناجم 2- مراكز التسوق 4- تشييد الطرقات السريعة
ص ب-33
1-ج.1- كثرة المناجم 2- تشييد الطرقات 3- بناء المنازل
2-ج. هو المطر الذي يتساقط من تكاثف حمض النتريك و حمض الكبريتيك
3-ج.لانه تم ازالة النبات تنتج عن الطبقة العلية من التربة التي تغطي طبقات الصخور
4-ج.لانها ارض جرداء
5-ج. الزراعة

الله يوفقكم ان شاء الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلمين يالغلا عالحل..

وبارك الله فيج..

تم تقييمج..+++

وننتظر منج المزيد..

موفقة يارب..

مشكورة ع الرد والله يوفكج ^^

سبحان الله و بحمده