التصنيفات
الصف العاشر

حلول مراجعة الاقسام للوحدة الأولى -التعليم الاماراتي

.. السلآإأم عليكمـ ..
..

مراجعة القسم 1-1
1-مكونات الخلية،التنظيم،استخدام الطاقة،الاتزان الداخلي،النمو،التكاثر.
2-التنظيم الخلوي والجزيئي.
3-تنمو بعض الأشياء الغير الحية،كالبلورات الصخرية عن طريق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها.وتنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية وانقسامها.
4-التكاثر ليس حيوياً لبقاء الفرد على قيد الحياة ولكنه حيوي لاستمرار الحياة.
5-هناك تنوع أحيائي كبير،وكثير من الكائنات الحية ليس في متناول العلماء نسبياً.
6-قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية.لأنها تعتمد على الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدراً لغذائها.

مراجعة القسم 1-3
1-تكبر بعض المجاهر الضوئية حتى 2022مرة،إلا أنه كلما ازدادت قوة التكبير انخفضت قوة التمييز.يقوم المجهر الإلكتروني النافذ بالتكبير حتى 200,000مرة،وبإمكانه تمييز التركيب الداخلي للعينات.يقوم المجهر الإلكتروني الماسح بالتكبير حتى 100,000مرة،ويؤمن صوراً ثلاثية الأبعاد لسطح عينة محددة.
2-قوة تكبير المجهر تساوي حاصل ضرب قوة تكبير العدسة العينية بقوة تكبير العدسة الشيئية الأقوى.
3-يمسح شعاع الإلكترونات العينة التي تم طلاؤها بطبقة معدنية رقيقة.يدفع شعاع الإلكترونات الطلاء المعدني إلى إطلاق سيل من الإلكترونات يولد صورة على شاشة فلورية أو لوحة تصوير فوتوغرافي.
4-صورة المجهر الإلكتروني النافذ ثلاثية الأبعاد،في حين أن صورة المجهر الإلكتروني الماسح ثنائية الأبعاد.
5-وحدات النظامSIبسيطة، وهي تسمح للعلماء أن يتعاملوا مع البيانات بسهولة أكثر.
6-تؤمن الصور المجهرية عند درجة التكبير الكبرة فائضاً من التفاصيل بالنسبة لتركيب معين،في حين أن العالم يرغب في الحصول على التركيب الإجمالي لكائن حي.

مراجعة القسم 2-1
1-التفاعلات الماصة للطاقة تمتص الطاقة الحرة،التفاعلات الطاردة للطاقة تحرر الطاقة.
2-تقوم المادة المحفزة بخفض مقدار طاقة التنشيط المطلوبة لابتداء تفاعل كيميائي.
3-إذا تأكسدت إحدى الذرات(تفقد إلكترونات)لزم الاختزال لدى ذرة أخرى (تستقبل تلك الإلكترونات التي فقدت).
4-إن قيمة الرقم الهيدروجيني 7 تعتبر معادلة.
5-منظم الرقم الهيدروجيني هو مادة كيميائية تحقق معادلة كميات صغيرة من الأحماض أو القلويات المضافة إلى محلول معين.
6-حتى التفاعلات الطاردة للطاقة تحتاج إلى مقدار ضئيل من طاقة التنشيط لكي تبتدئ.

مراجعة القسم 2-2
1-يتكون جزيء الماء من ذرتي هيدروجين ذاتي ترابط تساهمي يربطهما بذرة أكسجين واحدة.والماء يتصف بالقطبية،إذ إن ذرة الأكسجين ذات شحنة سالبة جزئياً بينما ذرتا الهيدروجين ذواتا شحنات موجبة جزئياً.
2-للجزيئات القطبية شحنات قليلة الاختلاف،بحسب المناطق،في حين أن الجزيئات غير القطبية ذات شحنة متجانسة.
3-تتفكك المركبات الأيونية عند إذابتها في الماء.
4-إن ميزتي الماء الناجمتين عن الترابط الهيدروجيني هما التلاصق والتماسك.
5-الخاصية الشعرية هي قدرة الماء على الصعود على جوانب أنبوب ضيق نتيجة لخاصتي التلاصق والتماسك للماء.
6-يلزم المحاليل التي يمكن أن تحل مكان الماء كمادة مبردة في محركات السيارات،ان تتصف بالقدرة على امتصاص كميات كبيرة من الحرارة.

مراجعة القسم 3-1
1-تنص بنود النظرية الخلوية على أن جميع الكائنات الحية مكونة من خلية واحدة أو أكثر، وأن الخلايا هي الوحدات التركيبة الأساسية والوظيفية في الكائن الحي،وأن الخلايا تنشأ فقط من خلايا موجودة سابقاً.
2-إن العامل الذي يحدد الحجم هو نسبة مساحة سطح الخلية إلى حجمها.
3-الامتدادات الطويلة للخلايا العصبية تسمح باستقبال ونقل السيالات العصبية من اتجاهات مختلفة،والشكل المنبسط لخلايا الجلد الميتة يجعلها تغطي الجسم، وقدرة خلايا الدم البيضاء على تغيير شكلها يمكنها من التنقل عبر الفتحات الضيقة.
4-العضي هو أحد مكونات الخلية ويؤدي وظائف محددة في الخلية.
5-يكون الكائن الحي أحادي الخلية حقيقي النواة إذا احتوى على نواة وعلى عضيات محاطة بأغشية،أما إذا افتقر إليها فيكون بدائي النواة.
6-منذ أن أصبحت المجاهر ذات النوعية الجيدة متوفررة استطاع عدد من العلماء استخدامها في ملاجظة الخلايا.

مراجعة القسم 3-2
1- المكونات الأساسية الثلاثة للخلية حقيقية النواة هي الغشاء الخلوي،والنواة،والسيتوبلازم الذي يحتوي على العضيات.
2-تشكل جزيئات البروتينات أنماطاً أو فيسفساء،داخل وفوق طبقة الدهون المزدوجة للغشاء.تنتقل الدهون وبعض البروتينات جانبياً ضمن الطبقة المزدوجة بحيث تتغير الأنماط باستمرار.
3-الميتوكوندريا والنواة والبلاستيدات(في خلايا النبات)مغلفة بغشاءين.
4-الأهداب والأسواط مكونة جميعها من تسعة أزواج من الأنيبيبات الدقيقة حول زوج مركزي.
5- يمكنأن تضيف الجدران الخلوية المتانة والثبات إلى النباتات إلا أنها تجعلها غير قادرة على التنقل.إن جميع الحيوانات،باستثناء القليل منها،تحتاج إلى التنقل كي تحصل على المواد الغذائية الضرورية لبقائها على قيد الحياة.

مراجعة القسم 3-3
1-النسيج هو مجموعة خلايا تؤدي وظيفة متخصصة.
2-يتكون العضو من عدة أنواع من الأنسجة التي تتفاعل فيما بينها لتؤدي وظيفة متخصصة.
3-الجهاز الهضمي مقل على واحد من الأجهزة،وهو يتكون من الفم والمريء والمعدة والأمعاء.
4-تشمل الأنسجة لدى النبات نسيج البشرة والنسيج الأساسي والنسيج الوعائي.الأعضاء المكونة للنبات هي الجذور والسوق والأوراق.
5-يقوم الفولفوكس بتأمين حيته الذاتية،إلا أن بعض الخلايا تعتمد على خلايا أخرى بالنسبة للحركة وللتكاثر.
6-يصنف العلماء هذه الطحالب ضمن الكائنات عديدة الخلايا.ويمكن القول إن هذه الطحالب هي كائنات أحادية الخلية لديها الكثير من الأنوية.

منقول..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج..

وتسلم يمناج,,

موفقين ان شاء الله,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج..

وتسلم يمناج,,

موفقين ان شاء الله,,

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

الله يسلمج

أجمعين

اشكرج ع مروروج الرائع

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص القسم 8-1 انتقال الطاقة للصف العاشر الفصل الثالث -للتعليم الاماراتي

الفصل الثامن

القسم8-1
:
:
تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر

مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس

الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا

من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا

عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء

على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين

الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي

الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين

الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة

مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy

الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة

الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم

عوامل التفاوت في الانتاجية:
1) الضوء
2) درجة الحرارة
3) الهطول

اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي :
1) الضوء
2) توفر المواد الغذائية

كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى

تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1) اكلة الاعشاب
2) اكلة اللحوم
3) اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4) الكائنات الحية المترممة
5) الكائنات الحية المتحللة

اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة

مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب

اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى

مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا

اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته

مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري

الكائنات الحيةالمترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي

مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر

الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية

الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة

مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات

تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية

كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض

المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين

مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث

جزر —-> ارنب —->اسد

علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية

السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة

مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر

الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة

يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية

مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 kgs
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 kgs

تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل :
1) الحركة
2) التكاثر
3) المحافظة على درجة الحرارة ثابتة

حفظ الشكل صفحة 139 تحت

علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب :
1) تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
2) بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
3) تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة

ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة

تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة

الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا

(( الاســـــــــئـــلهــ المهمـــــهـ ))

لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر )

ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي

اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه


حماكِ الله تلميذتي الغالية .

آمين ..

شكراً لمرورج معلمتي المميزة ..

نورتي ..


тнаиќ џоu

тнаиќ џоu

مشكورةبس بغيت يلغالية ملخص الدرس الاخير لو سمحتي
من مآدة الاحياء

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص احياء الفصل الثاني للصف العاشر -للتعليم الاماراتي

الفصل 5

القسم 5-1

علم البيئة :هو دراسة التفاعلات القائمة بين الكائنات الحية و ما في بيئتها من كائنات حية و مكونات غير حية

يهتم علم البيئة في : 1)جمع المعلومات المتعلقة بالكائنات الحية و بيئاتها 2)يرصد الانماط و يبحث عن طرق تفسيرها

مستويات التنظيم هي : 1)الغلاف الاحيائي 2)النظم البيئية 3)المجتمع الاحيائي 4)الجماعة الاحيائية5)الكائن الحي

الغلاف الاحيائي: هو أوسع مستويات التنظيم و اكثرها شمولية

تتواجد الكائنات الحية جميعها ضمن الغلاف الاحيائي

سمك الغلاف الاحيائي حوال20 كم

النظام البيئي :هو جميع المكونات الحية و غير الحية في محيط بيئي

مثال على النظام البيئي : بركة الماء التي تحتوي على انواع مختلفة من الكائنات الحية كالسمك و السلاحف و النباتات المائية و الطحالب و الحشرات و البكتيريا التي تتفعل مع بعضها البعض حتى تبقى حية

يشتمل النظام البيئي للبركة على جميع سمانها غير الحية (الفيزيائية و الكيميائية)

مثال على الالتركيب الكيميائي: كميات الاكسجين و ثاني اكسيد الكربون الذائبين في الماء و ما تعطيه الكائنات الحية من النيتروجين و رقمها الهيدروجيني

مثال على العامل الفيزيائي في البركة : ضوء الشمس التي تصل الى البركة

علل : ضوء الشمس التي تصل الى البركة عامل فيزيائي حيوي مهم جدا؟
جواب: لان الشمس مصدر الطاقة الاساسي للكائنات الحية التي تعيش في البركة

المجتمع الاحيائي : هو مجموع الكائنات الحية المتاعلة مع بعضها في منطقة محددة

المجتمع الاحيائي اشد تعقيد من النظام البيئي

الجماعة الاحيائية: هي جميع افراد نوع من الكائنات الحية تعيش في منطقة نفسها و تكون مجموعة تناسلية

الكائن الحي: هو المستوى التنظيمي الابسط في البيئة

النظام البيئي بمثابة شبكة تترابط فيها الكائنات الحية مع كائنات حية اخرى و مكونات غير حية (الترابط المتداخل)

مثال على الترابط المتداخل : لايمكنك البقاء حيا دون النباتات او الكائنات الاخرى ذات البناء الضوئي التي تنتج الكسجين ما تحتاج خلاياك الى الاكسجين لاستخاج الطاقة المجودة في الغذاء .الخلايا تهلك اذا حرمت من الاكسجين و تعتمد الكائنات ذات البناء الضوئي على اطلاق غاز ثاني اكسيد الكربون الناجم من عملية التنفس الخلوي للكائنات الحية الاخرى

غاز ثاني اكسيد الكربون : مادة خام اساسية في تصنيع الكربوهيدرات (السكر)

مثال على الاضطرابات في النظم البيئية:
يساعد المحصول الوفير من البلوط في دعم جماعة احيائية كبيرة من الفئران و الفئران تدعم بدورها جماعة احيائية كبيرة من القرادة . تحمل القرادة البكتيريا التي تسبب مرض لايم . تنقل القرادة المرض الى الناس الذين يقومون بزيارة الغابة
مرض لايم: هو اصابة بكتيرية يمكنها الاضرار بالجهاز العصبي

الاسئلة المهمة في هذا الدرس:
1) فيما تختلف الجماعة الاحيائية عن المجتمع الاحيائي؟؟(المقارنة تكون في التعريف)
2) اعط مثالا واحدا على الاعتماد المتبادل؟؟ (اللي بين الانسان و النبات)
3) ما وجه الاختلاف بين الغلاف الحيائية ؟؟(من خلال التعريف)
:
:
:
:
القسم 5_2
الموطن البيئي : المنطقة التي تعيش فيها الكائنات الحية و تشتمل جميع الاشياء الحية التي تؤثر في الكائن الحي

العامل البيئي الحي: هو مكون حي في نظام احيائي

العامل البيئي غير الحي: هو عامل بيئي حي او غير حي يقيد نمو جماعة احيائية و هو الخواص الكيميائية او الفيزيائية للبيئة

من العوامل البيئية غير الحية : 1)درجة الحرارة 2)الرطوبة 3)الرقم الهيدروجيني 4)الملوحة 5)درجة تركز الهيدروجين 6)شدة ضوء الشمس 7)توفر الهيدروجين 8)الهطول

مثال على العوامل البيئية غير الحية و العوامل البيئية الحية:
يؤثر توافر النيتروجين (عامل بيئي غير حي) في التربة في سرعة امكانية نمو النبات
يؤثر النبات (عامل بيئي حي) في توفر النيتروجين عن طريق امتصاصه لمركبات النيتروجين من التربة

مثال على المحيط البيئي المتغير :
درجة الحراره فهي تتغير من يوم الى يوم و من قصل الى فصل و من سنة الى سنة كما انها تتغير من مكان الى مكان
مثل: التفاوت الحراري بين مكان في ظل الشجرة و مكان معرض لضوء الشمس

منحنى التحمل: هو رسم بياني لتسامح كائن حي تجاه مدى متغير معين في المحيط البيئي

من العوامل التي تكون ضمن منحنى التحمل : الرقم الهيدروجيني – درجة الحرارة – الملوحة

التأقلم البيئي: هي عملية انضباط الكائن الحي تجاه عامل غير حي

مثال على التأقلم البيئي: اختلاف منحنيات التحمل لدى السمكة الذهبية التي يتم تربيتها في وسط تكون حرارته متفاوتة

الكائنات النتوافقة: هي التي لا تقوم بتعديل ظروفها الداخلية بل تتغير بالتوافق مع تغيرات بيئتها الخارجية

مثال على الكائنات المتوافقة: ترتفع و تهبط درجة حرارة جسم سحلية الصحراء مع درجة حرارة بيئتها

الكائنات المعدلة: هي التي تستخدم الطاقة للتحكم ببعض ظروفها الداخلية

امثلة على الكائنات المعدلة:
1) درجة حرارة الانسان 37 سيليزية
2) سمك السلمون الذي يقضي قسما من حياته في المياه المالحة و قسما اخر في المياه العذبة و يعتبر من الكائنات المتوافقة مع درجات الحراة و لكنه ايضا من الكائنات المعدلة

علل: يعتبر سمك السلمون من الكائنات المعدلة رغم اعتباره من الكائنات المتوافقة ؟؟
الجواب: لتراكم الملح داخل جسمه

مثال على الهروب من الظروف غير الملائمة:
1) تختبىء الحيوانات الصحراوية في العادة تحت الارض او في الظل خلال وقت الاكثر حرا من النهار
2) الكثير من انواع الكائنات احية الصحراوية ينشط خلال الليل عندما تكون درجة الحرارة ادنى بكثير

السبات: هي تسمية لآلية طويلة الامد تتمثل في دخول حالة خفض للنشاط خلال فترات تكون فيها الظروف البيئية غير ملائمة

مثال على السبات : في بعض البلدان تكون درجة الحرارة في فصل الشتاء منخفضة جدا بحيث لا يمكن للزواحف تحملها الا انها تبقى على قيد الحياة عن طريق الاختباء في جوف الارض

الهجرة: هي تسمية لآلية تتمثل في الانتقال الى موطن بيئي اكثر ملائمة

مثال على الهجرة : الانتقال الفصلي لطيور التي تقضي فصلي الصيف و الربيع في المناخات المعتدلة الرودة ثم تهاجر الى مناطق اكثر دفئا في فصل الخريف

انواع الهجرة :
1) الهجرة الى الداخل: هي حركة دخول الافراد الى جماعة احياية
2) الهجرة الى الخارج: هي حرة خروج الافراد من جماعة احيائية

الموارد: هي المواد التي يحتاج اليها نوع من الكائن الحي

من الموارد التي يحتاج اليها الكان الحي: 1)الغذاء 2)الطاقة 3)مواقع الاعشاش 4)المياه 5)ضوء الشمس

حفظ الشكل اللي في صفحة 101 (( الصوره اللي على اليمين))

النمط الحياتي: هي طريقة عيش نوع من الكائنات الحية او الدور الذي يؤديه النوع في بيئته

يركز العلماء على دراسة السمات التي يمكن فيها قياسها بسهولة في النمط الحياتي منها :
1) المكان الذي يعيش فيه النوع
2) فترة النهار التي يكون فيها ناشطا
3) القوت الذي يقتات به

الكائنات الحية اللا اختصاصية: هو نوع ذو نمط حياتي واسع النطاق يمكنه تحمل مدى واسع من الظروف
مثال: الريقة التي تأكل اوراق النبات ثم تتحول الى فراشة تتغذى من الرحيق
الكائنات الحية الاختصاصية: هي نوع من الكائنات الحية ذو نمط حياتي ضيق النطاق
مثال: دب الكوالا الذي يقتات بأوراق بعض انواع شجر الكافور.

الفصل السادس

القسم6-1

الجماعة الاحيائية:هي مجموعة من الكائنات الحية تنتمي كلها الى نوع واحد

مثال على الجماعة الاحيائية: السمكة الذهبية التي تعيش في بركة معينه و في فترة زمنية محددة

حجم الجماعة الاحيائية: هي عدد افرادها

علل: يصعب قياس حجم الجماعة الاحيائية؟؟!!؟؟
الجواب: لانها تكون كثيرة العدد و الانتشارة و كثيرة التنقل

لنفترض ان عالما يريد ان يعرف كم من اشجار النخيل يعيش في رقعة واحة مساحتها 10 كيلومترات مربعة فماذا عليه ان يفعل؟؟!!؟
الجواب: ان يعد الاشجار في قسم اصغر من الواحة في كيلومتر مربع واحد تقريبا و يستخدم النتيجة في تقدير عدد افراد الجماعة الاحيائية في مساحة اكبر

كثافة الجماعة الاحيائية:هي مقدار اكتظاظ الجماعة الاحيائية

حساب الكثافة في الجماعة الاحيائية اسهل من حساب حجم الجماعة الاحيائية

كلما قلت مساحات المناطق زادت كثافة الجماعة الاحيائية

الانتشار:هو التوزع المكاني للافراد ضمن الجماعة الاحيائية

التوزع التكتلي: يكون الافراد على شكل تجمع(السلاحف البحرية)

التوزع المتكافىء: تفصل بين الافراد مسافة معتدلة (الطيور البحرية)

التوزع العشوائي: يكون كل موقع لفرد معين مستقلا عن مواقع الافراد الاخرى في الجماعة الاحيائية )الغابات و حقول الازهار البرية)

يحصل التوزع التكتلي ل :
1) توافر الموارد(كالمأكل و الحيز الحياتي)
2)بسبب السلوك الاجتماعي لنوع معين

يحصل التوزع المتكافىء:
1)بسبب التفاعلات المجتمعية التي تؤدي الى ابتعاد الافراد عن بعضها

يحصل التوزع العشوائي:
1) بسبب انتشار البذور بواسطة الريح او الطيور

حفظ الاشكال صفحه 109 اللي فوق

نسبة الولادات: هي عدد الولادات التي تحصل في فتره زمنية محدده

نسبة الوفيات: هي عدد الوفيات في فترة زمنية محددة

مدى العمر المتوقع:متوسط العمر المتوقع لحياة الفرد

التركيب العمري: توزيع الافراد على الاعمار المختلفة في احدى الجماعات الاحيائية

غالبا ما تعرض التركيبات العمرية بشكل رسوم بيانية

كلما زاد عدد الشباب زاد التزايد في المجتمع

منحنيات البقاء على قيد الحياة:هو رسم بياني لبيانات نسبة الوفيات لنوع كائن حي

الطراز الاول:سرعة الموت عند المتقدمين في السن

الطراز الثاني:تكون نسبة الاموات ثابتة

الطراز الثالث:انخفاض سرعة الموت

حفظ الشكل اللي في صفحة 110 (منحنيات البقاء على قيد الحياة)

العوامل الحدية:هو عامل بيئي حي او غير حي يقيد نمو جماعة احيائية

ما الفرق بين العوامل المعتمدة الكثافة و العوامل غير معتمدة الكثافة؟؟؟!!!؟
الجواب:
1) العوامل غير معتمدة الكثافة:يشتمل على محدودية الموارد مثل ( الطقس ,الفيضانات , الحرائق )
مثال: يؤدي احتراق غابة الى القضاء على جماعة احيائية من السناجب
2)العوامل معتمدة الكثافة:يرتبط بكثافة جماعة احيائية و يؤثر في حجمها
أ)النقص في الطعام
ب) مواقع الاعشاش

قدرة الاعالة:عدد افراد نوع من الكائنات الحية التي يمكن اعالتها بفضل موارد بيئية

شارلز التون: هو احد رواد علم البيئية و اول من وصفها

الوشق:نوع من السنور المتوسط الحجم يفترس الارانب البرية

علل:لم يعد هناك اكثر من 200 من النمور السيبيرية البرية؟؟!!؟
الجواب: بسبب الافراط في صيدها و تدمير مساكنها

من اسباب المخاطر التي تواجه الجماعة الاحيائية الصغيرة:
1) حدوث العواصف و الزلازل
2) انتشار الامراض

3) التزاوج الداخلي:هو تزاوج الاقرباء(يجعل الافراد اكثر عرضة للاصابة بالامراض و يجعل حياتهم اقصر)
:
:
:
:

القسم 6-2

اسباب النمو البطىء للجماعه الاحيائية:
1)قلة الجماعة
2)زيادة الوفيات

الصياد الجامع: هو الذي يصيد الحيوانات و يجمع النباتات و الثمار و الصدفيات للحصول على الغذاء

ادث الثورة الزراعية الى:
1)نمو الجماعة الاحيائية
2)قلة الوفيات

كانت تقوم الثورة الزراعية على :
1)تدجين الحيوانات
2)كيفية زراعة النباتات

في عام 1347-1352 م انتشر وباء الطاعون و ادى الى:
1)زيادة عدد الوفيات
2)قلة الجماعة الاحيائية

وصلت عدد الوفيات في اوروبا حوالي %25

انفجار الجماعة الاحيائية بعد عام 1650م ادى الى:
1) هبوط حاد في الوفيات بسبب:
أ)تدابير صحية
ب)نظافة افضل
ج)توافر الطعام
د)تحسن الظروق الاقتصادية
2)ظلت نسبة الولادات مرتفعة

مميزات الجماعة الاحيائية للانسان في الوقت الحاضر:
1)في البلدان المتطوره %20:
أ) درجة تعليم افضل
ب)صحة افضل
ج)يعيشون عمرا اطول
د)عدد الوفيات اكثر من عدد الولادات
ه) اقل من 0.01

2)في البلدان النامية%80:
أ)اكثر فقرا
ب)تنمو بصوره اسرع
ج)عدد الولادات اكثر من عدد الوفيات
د)اكثر من 0.02

الفصل 7

القسم 7-1

:
:

التكافل: هي العلاقة بين انواع الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في ترابط وثيق

من انواع التكافل: الافتراس ,التطفل, تبادل المنفعه , التعايش

الافتراس : هي قوة جباره قائمة ضمن مجتمع احيائي

المفترس: هو الذي يقبض على فرد اخر و يقتله ثم يستهلكه

يتغذى المفترس على الفريسة

التكيفات التي تخدم المفترس (الحية ذات الاجراس)

1) حاسة شم حاده
2) لها نقر حساسة جدا لدرجة الحرارة
3) شبكات العناكب
4) الاسنان الحاده القاطعه

5) التموه

بعض انواع الكائنات الحية تستخدم الوانها الصارخة جدا لتحذر الكائنات الحية الاخرى من سميتها

المحاكاة: هو قيام نوع من الكائنات الحية غير المؤذية بتقليد انواع من الكائنات الحية السامه

مثال على المحاكاة: الثعبان الملك الذي يحاكي الثعبان المرجاني السام

مثال اخر على المحاكاة: هناك انواع عديدة من النحل و الدبابير متشابهة في الخطوط الصفراء و السوداء المتناوبة

اكلة الاعشاب : هي الحيوانات التي تقتات بالنبات

من التركيبات الدفاعية للنبات:

1) النيكوتين
2) المورفين

3) الكوديين

مثال : تفرز اشجار السنديان مادة كيميائية مؤذية تسبب طفحا جلديا لمعظم الناس

للمركبات الثانوية استعمالات طبية كال :_

1) المورفين

2) الكوديين

التطفل: هو تفاعل بين انواع من الكائنات الحية يشبه النمط الافتراسي يتأذى فيه احد الافراد بينما يستفيد به النوع الاخر

الطفيلي: هو الذي يقتات بفرد اخر يدعى العائل

الطفيليات الخارجية : هي التي تعيش على السطح الخارجي لجسم العائل دون ان تدخله

من الطفيليات الخارجية : القرادة , البراغيث , القمل , العلق , البعوض

الطفيليات الداخلية : هي التي تعيش داخل جسم العائل

من الطفيليات الداخليه : الملاريا , البكتيريا , الطلائعيات , الديدان الشريطية

التنافس : ينتج من استخدام نوعين متنافسين او اكثر من الكائنات الحية في الآن ذاته موردا محدودا واحدا

مثال على التنافس : تطلق بعض انواع الكائنات الحية السموم في التربة فتمنع بذلك افرادا من نوع اخر من الكائنات الحية من ان تستفيد بفاعلية كبرى من مورد معين

يعتمد علماء البيئة على مبدأ الاقصاء التنافسي بسبب التنافس على المورد المحدود عينه

الاقصاء التنافسي: هو الاستبعاد المحلي لنوع كائن حي نتيجة التنافس

تقاسم الموارد: نمط من استخدام الموارد يخفض فيه النوع استخدامه للمواد المشتركة

مثال على تقاسم الموارد: العصافير المغردة تختلف تبعا للاماكن التي تجد فيها الطعام , فكل صنف من العصافير المغردة يصطاد الحشرات في قسم معين فقط من الشجره

تبادل المنفعه : هو العلاقة التعاونية التي يستمد من خلالها نوعان من الكائنات الحية بعض المنافع

مثال على تبادل المنفعة: يبني النمل اوكاره داخل الاشمواك الكبيره للسنط و يحصل على غذاءه من النبتة , يحمي النمل السنط من ان تأكله اكلة الاعشاب و يشذب الغطاء النباتي الذي يظلل الشجره

من اكثر علاقات تبادل المنفعه : التلقيح —— > التلقيح فالحيوانات كالنحل و الفراش و الذباب و الخنافس و الطيور تلقح العديد من النباتات الزهرية , النبتة تزود الملقح بالغذاء فيما هو يقتات من داخل الزهرة و يلتقط كمية من حبوب اللقاح و يحملها الى الزهرة التاليةالتي يزورها

التعايش : هو تفاعل ينتفع به نوع من الكائنات الحية فيما لا يتأثر به النوع الاخر

مثال على التعايش: يقتات الطائر البلشون الحيوانات الصغيره كالحشرات و السحالي التي يرغمها تحرك جاموس الكاب بين الاعشاب على الخروج من مخابئها

:

القسم 7-2
:
:
:
الوفرة في انواع الكائنات الحية: هي عدد انواع الكائنات الحية التي تنتمي اليه

التنوع في الكائنات الحية : هومؤشر يدمج العدد و الوفرة النسبية لانواع الكائنات الحية المختلفة في مجتمع احيائي

كلما دنا المجتمع الاحيائي من خط الاستواء زاد تنوع الكائنات الحية

اكثر المناطق وفرة بالكائنات الحية هي الغابات المطيرة الاستوائية

علل : يفوق عدد انواع الكائنات الحية في المناطق الاستوائية عدد امثالها في المناطق ذات المناخ المعتدل ؟؟!!؟
ج:لان المواطن البيئية الاستوائية احدث تكوينا و انها تكونت منذ العصر الجليدي الاخير و لم تتأثر سلبا بالعصور الجليدية بعكس المواطن البيئية الابعد شمالا منحيث خطوط العرض و المناخ يكون اكثر استقرارا

يرجح ان التنوع الكبير في الكائنات الحية في المناطق الاستوائية هو نتيجة لبضعة عوامل تعمل مجتمعة

المناطق الكبيره تحتوي على انواع كائنات حية اكثر من الصغرى

مثال : يعيش على الجزر الكبيرة من جزر الكاريبي مثل كوبا انواع من الزواحف و البرمئيات اكثر مما يعيش على الجزر الصغيره

علل: تزداد الوفرة في انواع الكائنات الحية مع اتساع المنطقة ؟؟!!؟؟
الجواب: بسبب تنوع المواطن البيئية

يتم تدمير حوالي 2 % من الغابات المطيرة الاستوائية في العالم

علل: انقراض انواع من الكائنات الحية ؟؟!!؟؟
جواب: بسبب تدمير المواطن البيئية في الغابات

وضح روبرت بين اهمية نجم البحر في الحفاظ على الوفرة في انواع الكائنات الحية

ازال روبرت بين جميع افراد نجم البحر من موقع واحد تسبب الى —->تحول خطير في المجتمع الاحيائي—–> زاد عدد صدفية البحر و قلت الوفرة في انواع الكائنات الحية في المجتمع من 51 نوع الى 8 انواع

المجتمعات الاحيائية التي تشتمل على عدد اكبر من انواع الكائنات الحية تكثر فيها حلقات الربط

:
القسم 7-3
:
:
:
:
التعاقب: هو عودة النمو التدريجي التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في منطقة معينه

ينقسم التعاقب الى تعاقب اولي و تعاقب ثانوي

التعاقب الاولي : هو تطور مجتمع احيائي في منطقة لم تكن فيها حياة من قبل

مثل : صخر عار , كثيب رملي , جزيره تكونت اثر انفجار بركاني

التعاقب الثانوي: هو الاستبدال التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في موطن يشكو خللا

اذكر الاحداث الذي يمكن ان يتعرض لها مجتمع احيائي قائم :
1)حريق في غابة
2) عاصفة هوجاء
3) الزراعة
4) قطع الاخشاب
5) الحرجية
6) التعدين

انواع الكائنات الحية الرائدة: هي انواع الكائنات الحية التي يسود في المراحل الاولى من التعاقب

صفات و سمات الكائنات الحية الرائدة:
1)صغيرة الحجم
2) سريعة النمو
3)سريعة التكاثر
4) سريعة الانتشار

قارن بين التعاقب الاولي و التعاقب الثانوي:؟؟

1) التعاقب الاولي :
أ) اكثر بطئا—–> لعدم توفر المعادن الضرورية لنمو النبات
ب) عندما تراجعت الانهار الجليدية في كندا خلفت وراءها نطاقا ضخما من الطبقة الصخرية القاحلة التي ازيلت عنها التربة ( الدرع الكندي )
ج) ادت الاحماض الموجودة في الاشنات الى انتزاع المعادن المغذية من الصخر حتى كونت طبقة رقيقة من التراب استطاعت بعض النباتات الشبيهة بالاعشاب ان تنمو عليها
الاشنات : هي فطريات و طحالب و بكتيريا خضراء مزرقة ذات تبادل منفعي
د) ماتت هذه النباتات و ادت موادها المتحلله الى اضافة المزيد من المواد العضوية الى التربة
ه) بدأت تنمو شجيرات صغيرة ثم اشجار
ر) يحتاج الى حوالي 200 سنه

2) التعاقب الثانوي:
أ) اقل بطئا
ب) يستغرق حوالي 100 سنه
ج) يبدأ بالاعشاب السنوية و نباتات الخردل و الهندباء البرية
د) ثم يتتابع بااعشاب المعمره و الشجيرات و الاشجار

المجتمع الاحيائي الذروة : هي المرحلة النهائية للتعاقب الثانوي تتميز بوفرة عالية في انواع الكائنات الحية

علل: يكتمل التعاقب الثانوي خلال فترة زمنية اقصر من التعاقب الاولي ؟؟
الجواب: لوجود التربة الغنية بالمعادن و المواد الضرورية لنمو النبات

كيف تغير الحرائق المتكرره التعاقب في المجتمع الاحيائي؟؟!!؟؟
الجواب : الحرائق الدورية تمنع الغابات من النمو .

الفصل الثامن

القسم8-1
:
:
تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر

مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس

الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا

من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا

عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء

على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين

الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي

الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين

الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة

مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy

الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة

الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم

عوامل التفاوت في الانتاجية:
1) الضوء
2) درجة الحرارة
3) الهطول

اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي :
1) الضوء
2) توفر المواد الغذائية

كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى

تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1) اكلة الاعشاب
2) اكلة اللحوم
3) اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4) الكائنات الحية المترممة
5) الكائنات الحية المتحللة

اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة

مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب

اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى

مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا

اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته

مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري

الكائنات الحيةالمترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي

مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر

الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية

الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة

مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات

تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية

كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض

المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين

مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث

جزر —-> ارنب —->اسد

علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية

السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة

مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر

الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة

يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية

مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 kgs
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 kgs

تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل :
1) الحركة
2) التكاثر
3) المحافظة على درجة الحرارة ثابتة

حفظ الشكل صفحة 139 تحت

علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب :
1) تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
2) بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
3) تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة

ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة

تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة

الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا

(( الاســـــــــئـــلهــ المهمـــــهـ ))

لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر )

ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي

اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه

القسم 8-2
:
:
:
تجتاز كل ماده دورة احيائية جيوكيميائية

من الدورات المهمة في البيئة:
1)دورة الماء
2) دورة الكربون
3) دورة النيتروجين

تحتوي الخلية من 70% الى 90% من المااء

اذكر احد العوامل الاساسية التي تنظم انتاجية النظم البيئية على اليابسة :
1) توفـــــــر المـــــاء

توزيع الماء:
1) بعضه محتبس داخل الكائنات الحية
2) بعضه متجمع على شكل بحيرات و انهار و جداول و محيطات
3) بعضه يكون في الجو على شكل بخار
4) بعضه يكون في جوف القشره الارضيه

المياه الجوفية: هي المياه الموجوده في جوف الارض و التربة

دورة الماء: هو انتقال الماء بين الخزانات الطبيعيه المتنوعه

حفظ الشكل صفحة 141 اللي تحت

العمليات الثلاث المهمه في دورة الماء هي التبخر و النتح و الهطول

اولاً التبخر: تتسبب الحراره في تبخر الماء و يحوله الى بخاار يرتفع الى الجو ( 90% من مياه النظم المائية يتبخر فوق اليابسه )

ثانيا النتح: هو خروج الماء من النبات (تأخذ النباتات المااء عبر جذورها و تطلقه من خلاال الثغور)
اهمية الحيوانات اقل من اهمية النباتات في دورة الماء لان الحيوانات تشرب الماء او تحصل عليه من غذاءها و تطلقه عند التنفس او التعرق او عبر الاخراج

ثالثاً الهطول: هو نزول الماء من الجو الى الارض ——>عبر عوامل بيئية غير حية مثل درجة الحراره و ضغط الهواء (يكووون الهطول على شكل مطر او ثلج او برد او ضباب )

دورة الكربون: هي العملية التي يتم فيها تدوير الكربون ضمن الغلاف الاحيائي

اساس دورة الكربون هو البناء الضوئي و التنفس الخلوي

خلال عملية البناء الضوئي ( في دورة الكربون):
تستخدم النباتات و الكائنات الحية ذاتية التغذية الاخرى ثاني اكسيد الكربون اضافة الى الماء و الطاقة الشمسية لصنع الكربوهيدرات
co2 + h2o + الطاقة الشمسية ——> c6h1206
الماء + ثاني اكسيد الكربون + الطاقة الشمسية ——> كربوهيدرات ( سكر- نشاء)

خلال التنفس الخلوي (في دورة الكربون):
تقوم الكائنات الذاتية و غير ذاتية التغذية بإستخدام الاكسجين لتفكيك الكربوهيدرات خلال التنفس الخلوي

المنتجات الثانوية للتنفس هي ثاني اكسيد الكربون و المــاء

تطلق الكائنات الحية المحلله ثاني اكسيد الكربون في الجو عندما تقوم بتفكيك المركبات العضوية

حفظ الرسمهـ صفحة 142 اللي تحت

ارتفع تركيز ثاني اكسيد الكربون في الجو بنسبة 30 %

الوقود الاحفوري مثل الفحم و النفط و الغاز الطبيعي

يتألف الوقود الاحفوري من بقايا كائنات حية تحولت عبر التحلل و الضغط و الحراره الى جزيئات عضويه غنية بالطااقهـ

يؤدي حرق الوقود الاحفوري الى زيادة نسبة ثاني اكسيد الكربون

علل: يجري احرااق مناطق واسعه من الغابة المطيره الاستوائية؟؟!!
الجواب: لاستحداث اراضي للزراعه و مراعي للماشية

دورة النيتروجين: هو المسار الذي يتبعه النيتروجين ضمن نظاام بيئي معين

تحتاج الكائنات الحية كلها الى النيتروجين لصنع البروتينات و الاحماض النووية

الرسمة صفحة 143 اللي تحت حفــــظ

يكون غاز النيتروجين حوالي 78% من غازات الجو

غالباً يؤدي النقص في النيتروجين الى الحد من انتاجية النبات

معظم النباتات لا تستطيع الاستفاده من النيتروجين في الحاله الخاملة الا اذا تحول الى امونيا او نترات

تثبيت النيتروجين : هي عملية تحويل غاز النيتروجين الى نترات

تقوم مجموعات منفصلة من البكتيريا المثبتة للنيتروجين بتحويل غاز النيتروجين الى امونيا ثم نتريت ثم الى نترات يمكن للنبات استعماله

تعيش البكتيريا المثبتة للنيتروجين في التربة و جذور النباتات ( الفاصوليا البرسيم البازيلا الحلفا )

توجد علاقة منفعة بين النباتات و البكتيريا : يؤمن النبات مسكناً للبكتيريا و يزودها بالكربوهيدرات بالمقابل تنتج البكتيريا النيتروجين الصالح للأستعمال في النبات

يحتوي البروتينات و الاحماض النوويه و كذلك البول و الروث على النيتروجين

خطوات اعادة تدوير النيتروجين :
1) تقوم الكائنات الحي المحللة بتحليل جثث و نفايات الكائنات الحية و تطلق النيتروجين على شكل امونيا ( عملية انتاج الامونيا )
2) تمتص البكتيريا الموجودة في التربة الامونيا و تؤكسدها على صورة املاح النتريت و املاح النترات ( عملية النترتة )
3) يؤدي تآكل الصخور الغنية بالنترات الى اطلاق املاح النترات داخل النظام البيئي
4) تستخدم النباتات املاح النترات لانتاج الاحماض الامينية
5) يعاد النيتروجين الى الجو عبر ( عملية عاكسة للنترتة )

يمكن للنباتات ان تمتص املاح النترات من التربة غير ان الحيوانات لا تستطيع ذلك

تحصل الحيوانات على النيتروجين عن طريق اكل النباتات و الكائنات الحية الاخرى ثم هضم البروتينات و الاحماض الامينية.

القسم 8-3

:
:

الاقاليم الاحيائية : هي عبارة عن نظم بيئية شاسعة المساحة

الاقاليم الاحيائية مثل : التندرا – التايغا – الغابات النفضية المعتدلة المناخ – الاراضي العشبية المعتدلة المناخ – الصحراء – السفانا – الغابة المطيرة الاستوائية ..

اسم الإقليم :
1/ التندرا
مميزات الإقليم :
– بارد خال من الأشجار يحتوي على طبقة الجمد السرمدي
قليلة الهطول – – التربة فقيرة بالمواد الغذائية
أهم الحيوانات :
– الرنة الكندية
– ثور المسك
– بوم الثلج
– الثعالب القطبية
– اللاموس
– الأرانب البرية الثلجية
أهم النباتات :
– الأعشاب
– الحزازيات
– الحلفا
موقع الإقليم :
يشكل حزاماً متواصلاً عبر شمال أمريكا الشمالية وآسيا

************************************************** *******

اسم الإقليم :
2/ التايغا
مميزات الإقليم :
– فصل الشتاء طويل وبارد ، يغطي الثلج الأرض ويحمي جذور الأوراق من التجمد ، فصل الصيف قصير ، التربة فقيرة بالمواد الغذائية
أهم الحيوانات :
– الدببة
– الذئاب
– الوشق
– بعض الحيوانات تظل داخل الغابة طوال السنة في حين تهاجر بعض الحيوانات نحو مناخات أكثر دفئاً .
أهم النباتات :
– أشجار دائمة الخضرة
– الصنوبر
– التنوب
– تمتلك الأشجار إبر شمعية الأوراق والثغور داخل الإبر مما يساعد على الاحتفاظ بالماء .
موقع الإقليم :
تمتد التايغا عبر مناطق واسعة في شمال أوروبا وآسيا وشمال أمريكا .

************************************************** *******

أسم الإقليم :
3/ الغابات النفطية المعتدلة المناخ
مميزات الإقليم:
الفصول واضحة والهطول تتوزع بصورة متعادلة على مدار السنة ، الشتاء أكثر دفئاً ، الصيف أطول مدةً ، الهطول أكثر وفرة .
أهم الحيوانات :
– الإيل ذي الذنب الأبيض
– الثعالب
– السناجب
– الراكون
أهم النباتات :
– أشجار البتولا
– الزان
– أشجار القيقب
– البلوط
– شجر الجور
– الجميز
موقع الإقليم :
تمتد الغابات عبر شرق أمريكا الشمالية وفي مساحات كثيرة من أوروبا وفي أجزاء من آسيا .

************************************************** *****

أسم الإقليم :
4/ الأراضي العشبية المعتدلة المناخ
مميزات الإقليم :
يوجد داخل القارات ، نسبة الهطول قليلة جداً لا تكفي لنمو الأشجار ، يعرف بأسماء عدى يسمى بالمراعي في أمريكا الشمالية ، السهوب في آسيا ، البامبا في أمريكا الجنوبية ، وفيلدت في أفريقيا الجنوبية ، التربة خصبة .
أهم الحيوانات :
– تؤمن الحياة لقطعان كثيرة من الثدييات التي تعيش على الرعي كالبقر الوحشي
أهم النباتات :
– النباتات العشبية
موقع الإقليم :
يوجد داخل القارات عند خطوط العرض نفسها التي يقع ضمنها الغابات النفطية المعتدلة المناخ
– كان يغطي مساحات شاسعة في شمال أمريكا وآسيا وأستراليا

************************************************** *******

أسم الإقليم :
5/ الصحاري
مميزات الإقليم :
المطر متوسط .
منها الصحاري الباردة ومنها الحارة
أهم الحيوانات :
– الثعالب
– السحالي
– الثعابين
أهم النباتات :
– النباتات متناثرة ومتكيفة مع المناخ الجاف وأوراقها مغطاة بطبقة شمعية لتقليل التبخر تفتح الثغور في الليل
– أشجار السدر
– الأثل و السمر
موقع الإقليم :
توجد في أجزاء من أفريقيا الشمالية وأستراليا الوسطى وجنوب أمريكا الشمالية

************************************************** *******

أسم الإقليم :
6/ السفانا
مميزات الإقليم :
أراضي عشبية استوائية أو شبه استوائية ، الأمطار قليلة تتناوب الفصول الرطبة والجافة ، معظم الأمطار في فصل الصيف
أهم الحيوانات :
– الحمار الوحشي
– الزراف والغزال
– الأسود
– النمور المرقطة
– الفهود
أهم النباتات :
– تتكيف النباتات مع الجفاف بعض النباتات تنفض أوراقها خلال الجفاف
– أشجار وشجيرات متفرقة .
موقع الإقليم :
– أفريقيا
– جنوب أمريكا وأستراليا

************************************************** *******

أسم الموقع :
7/ الغابات المطيرة الاستوائية
مميزات الموقع :
الأشجار باسقة ، تنمو النباتات على مدار السنة ، الأمطار غزيرة ، أكثر الأقاليم إنتاجية ، معظم أرض الغابة خالية من النباتات
أهم الحيوانات :
– القرد الكسلان
– الطيور المتعددة الألوان ( الببغاوات و طير الطوقان )
– القردة والثعابين والسحالي
– الحشرات ، الخنافس
أهم النباتات :
– النباتات صغيرة الحجم تسمى الملتصقات
– الطحالب
– السحلبيات
موقع الإقليم :
تتواجد بالقرب من خط الاستواء في آسيا وأفريقيا وأمريكا الجنوبية و الوسطى.

م.ن

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بوركت جهودج اختي غموضض..

ياريت اذا الملخص غير مكرر لملخص مثبت في القسسم..

تثبتينه لتعم الفائدة..

شكرا لج

و عليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

شكراً لمرورج خيتــوو ..

أنا جفت الملخص مب موجود عسسب جي راح اثبته ..

منــوره ..

مشكوره ع التلخيص

يـسٌـلـمٌوؤو ^^

جزاكِ الله كل خير أختي لا عدمنا ما تخط أناملكِ
كوني بخيييييييييييييييييير

тhаик џоu

شكرا على الحل

العفو

شكراً لمروركم

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع كيمياء للصف العاشرالصابون(طريقة العمل+ادواته) الامارات -للتعليم الاماراتي

مشروع كيمياء للصف العاشرالصابون(طريقة العمل+ادواته) الامارات
مشروع كيمياء للصف العاشرالصابون(طريقة العمل+ادواته) الامارات
مشروع كيمياء للصف العاشرالصابون(طريقة العمل+ادواته) الامارات

الصابون(طريقة العمل+ادواته)بالصور

الادوات:
كمية من قطع صابون الجلسرين
حمام مائي
عطور خاصة للصابون Fragrance Oil او Essential Oil.
الوان خاصة للصابون
قوالب خاصة(ممكن استخدام قوالب الكيك او الثلح او الشمع او اي شكل يصلح لان يكون قالب وغالبا العاب الاطفال
يوجد فيها قوالب اما للصلصال او العاب البحر)

بعض الاضافات مثل لعب مطاطية صغيرة
او نخالة ، او بذور مفيدة للبشرة، او ازهار مجففة

طريقة العمل:
نذيب قطع الصابون في حمام مائي بدون ان تصل لدرجة الغليان تقريبا يستغرق حوالي الربع ساعة حسب كمية الصابون نضيف بعد الذوبان العطر الخاص وهذا هو المقدار:
لكل جالون صابون نصف ملعقة اكل من Fragrance Oil او ملعقة من Essential Oil.

ويمكن اضافة الالوان حسب الرغبة إذا فاتح او شفاف او اكثر
وممكن خلط الوان اوالعطور المهم تكون خاصة بالصابون

يمكن بعد ذلك التلاعب في صب الصابون السائل للحصول على التأثيرات المختلفة

طريقة اخر………………
المقادير…….
3 كغم زيت زيتون
450 غم صودا كاوية ( صودا كاوستك)
لتر ونصف ماء

الطريقة

اولا يجب الحذر الشديد عند تحضيرها وارتداء كفوف بلاستيكية واستعمال ادوات

بلاستيكية او خشبية للتحريك ..وللغلي يجب استعمال وعاء مصنوع من الحديد وليس المنيوم

او ستانلس ستيل .. لانهما مواد تتفاعل مع الصودا وتنتج ابخرة شديدة ودخان كثيف فالحذر الشديد رجاءا ..

نذوب الصودا في الماء جيدا ونستمر في التحريك حتى تصبح درجة حرارتها معتدلة ( فاترة )

بعد ذلك نضع الزيت مع التحريك المستمر ونحركها فتصبح لزجة كالشامبو .

بعد ذلك نضعها في اوعية بلاستيكية او كرتون الاحذية اكرمكم الله بعد تغليفها من الخارج باللاصق

البلاستيكي ..اللاصق العريض .. حتى لا تفتح لما نضع فيها المزيج .

واضحة الفكرة .. يعني نحضر كرتون ( علب الاحذية ) نغلفها من الخارج بالتلصيق حتى تصبح اقوى وحتى لا

تخرب من الصابون السائل .

نضع مزيج الصابون فيها طبعا نحتاج لاكثر من كرتونة ممكن اثنتين او ثلاثة حسب حجم الكرتونة .

ونضعه في مكان جيد التهوية بعيد عن اشعة الشمس ويحتاج من يومين الى ثلاثة ايام للجفاف .

بعد جفاف الصابون نقطعه وكل يوم نقلبه على اوجهه كلها حتى يجف تماما .

ويستعمل ..

وفي هذه الطريقة طبعا يجب الانتباه ..استعمال اوعية بلاستيكية وعصا خشبية للتحريك ..

سأعطيكم عدة وصفات لانواع متعددة من الصابون ..

صابون اللافندر ..

بعد تجهيز خلطة الصابون السابقة وقبل سكبها في الكرتون

ممكن اضافة زهور اللافندر المسحوقة وكذلك زيت اللافندر العطري .

وتسكب لتجف وبذلك يكون لدينا صابون بزهور وعطر اللافندر .

صابون العسل ..

ممكن اضافة عسل للخليط ثم سكب الخليط ليجف .

صابون البابونج

نحضر زهور البابونج ونفركها جيدا ثم ننخلها حتى يكون لدينا الزهرة بدون اي اوساخ او اعواد

ثم نخلطها بالصابون بعد تجهيزها .

صابون النخالة .

يتم اضافة نخالة نظيفة للصابون قبل سكبه .

صابون برائحة الياسمين

يجب اضافة زيت الياسمين العطري للخليط .

اعجبتكم ………..تابعوا طريقة عملها…….

من زمان وانا ابغى اعمل صابون….. شريت مستلزماته من لون وعطر وقوالب
لكن للحين ما وجدت الوقت المناسب لتنفيذه………

بانتظار من تنفذه وترينا عملها يمكن اتشجع وانفذها…….

طريقة عمل هذه الصابونة:

تحتاجين إلى :

صابون جلسرين شفاف
صابون جلسرين أصفر
قاطع دائري (ممكن المستخدم للمعجنات أو كأسة معدنية تستخدمين فوهتها)
قطرات من عطر الليمون الخاص بالصابون
مشرط خاص بالأدوات الفنية
قالب مربع للصابون

الطريقة
تذيبين الصابون الأصفر وتبردينه في القالب وبعد تجمده تقطعينه بالقاطع الدائري
باستخدام المشرط تحدثين فتحتين للعيون وابتسامة واسعة
وتفرغينه تضعينه في القالب المربع وتذيبين الصابون الشفاف وتصبيه على الوجه الضاحك
( يجب الانتظار ليصبح الصابون الشفاف فاتر حتى لا يذيب الصابونة الصفراء)
ثم تبردينه

لعملها تحتاجين إلى :
– قالب بيضاوي وممكن تستخدمين قوالب الثلج
– زيت عادي
– صابون جلسرين ملون أو شفاف ( حسب رغبتك )
– زيت عطري
– أعشاب عطرية مثل أعواد القرفة ، أوراق غار ، حبيبات الشوفان ..الخ

الطريقة :
– نمسح القوالب بالقليل من الزيت
– نذوب صابون الجلسرين مع الحرص على عدم وصوله لدرجة الغليان .
– نضع بضع قطرات من الزيت المعطر .
– نصب القليل من الخليط في القالب أو حتى يصل إلى النصف تقريبا واتركيه قليلا
– نضع الأعشاب العطرية المتوفرة عندنا

– نعيد تذويب ما تبقى من الجلسرين ونصبه في القالب حتى يمتلئ
يترك لتجف وتتماسك تماما ..

ولعمل هذا الشكل الرخامي

– صابون أبيض اللون قابل للذوبان
نصبه في القالب ، ونضع قطرات من زيت معطر وثلاث ألوان خاصة بالصابون ( مجرد قطرة أو قطرتين من كل لون ) وهنا تم إستخدام الأصفر والأخضر والسماوي

وعن طرق عود أسنان ، نحرك الخليط بصورة خفيفة

ويترك لتجف

المزيد :
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B5%…A8%D9%88%D9%86

مشكووووور على المشروع الرائع
وبصراحة المشروع عجبني اكثير
والمشروع قيد التنفيذ

ما بتقصروا والله

تحياتي

دمتوا بكل عز و ود

ثنكس على الموضوع

مشكووووور على المشروع الرائع

مشكووووووووووور ع المشرووووووووووووع نحن مطاالبين ف هالمشرروع

اريد تقرير عن المذيبات تذيب امثالها

اريد مشروع و تقرير عن المذيبات

تســـــــــــــلم خيوو ع المشرووع ويزااك الله خيــر..

بس الصراحه انا تلعوزت مافهمت شيء..

اشكركم والله الصرحه ماقصرتوا
وكلمت شكر ما تكفيكم

الله يوفقكم دنيا واخره

تسلم أخوي وما تقصر

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن التغير الكيميائي للأخشاب. -التعليم الاماراتي

لو سمحتوا ابي تقرير عن كيفية تحول الخشب الى فحم بليييييييييييييز

يحضر بتسخين الخشب في معزل من الهواء وذلك في معوجات من الحديد وينتج عن التقطير خلافًا لفحم الخشب بعض المنتجات الهامة كحمض

الخليك والأسيتون والكحول الميثيلي …

فحم الخشب مادة سوداء مسامية تشتعل بسهولة وتتوهج لفترة معينة ولا يتخلف عن احتراقه إلا حوالي 1 % من الرماد ، وهو خالي من الكبريت.

إن وجود الأنسجة النباتية في الفحم النباتي والحجري يدل على أنهما من أصل نباتي. والفحم النباتي يصنعه الإنسان بتسخين الخشب, ولونه الأسود

سببه وجود عنصر الكربون, أما كون الفحم النباتي أخف من الخشب فلأن الخشب يفقد كمية من الماء عند تحويله إلى فحم نباتي وتزداد نسبة

المسامات فيه. والماء في لخشب هو المسئول أيضاً عن الدخان الكثيف عند حرقه. أما كون الفحم الحجري أثقل من الفحم النباتي فيرجع إلى
المكونات المعدنية التي توجد في الفحم الحجري ولا توجد في الفحم النباتي. إلى مركب عضوي جديد يحتوي على كمية أقل من الأوكسجين والهيدروجين,

فتزداد نسبة الكربون فيه.

-: استخداماته :-

يستعمل الفحم النباتي في الحرق المباشر للحصول على الطاقة. وعادة ما يقتصر على استعماله بعض الإغراض المنزلية كالتدفئة أو الطهي أو

الشواء. أما البلاد التي يوجد فيها فائض من خشب الغابات, فيمكن تحويله إلى فحم نباتي ثم استعماله في بعض المشاريع الكبيرة كتوليد الكهرباء.

وكما أنّ زمن احتراق كمية من الفحم النباتي أطول من زمن احتراق كمية مماثلة من الخشب, فللفحم النباتي قيمة حرارية أكبر من الخشب.

ولذلك يستخدم في تحضير وتنقية بعض الفلزات التي تتطلب كربونًا نقيًا نوعًا ما ، فيستخدم مثلاً في تنقية النحاس ، كما يستخدم في تنقية الكحول

من بعض الزيوت ، وفي أغراض طبية أخرى …

وللفحم النباتي القدرة على امتصاص بعض الغازات ولذا يستخدم في عمل القناعات الواقية من الغازات السامة ..

كذلك يوصي البعض بجمع قشر المكسرات وذلك بإرساله إلى مركز خاص يتم تحويله إلى فحم نباتي ممتاز ..

كما يستخدم الفحم النباتي في مصانع تكرير السكر إذ يمتص اللون الأسمر القذر للسكر الخام ، كما أنه يستعمل عازلاً بين خيطان الثلاجات لتحتفظ

ببرودتها وذلك لرخص ثمنه ورداءة توصيله للحرارة …فكيف يتكوّن الفحم ؟؟ وما هي أنواعه ؟؟

إذا تكون الفحم في تفاعل كيميائي عند درجة حرارة منخفضة نسبيًا فإنه يكون بشكل كتل سوداء تُعرف بالفحم ، وتعتمد خواصه على المادة

المحضر منها وظروف تكونه ، وتحتوي الأنواع المختلفة من الفحم على كميات من الشوائب التي تؤثر في خواصه .. والواقع أنه من الصعب

التأكد عما إذا كانت هذه الشوائب توجد مختلطة بالكربون أم أن بعضها يرتبط به ارتباطًا كيميائيًا ومن المعلوم أن عملية تفحم أي مادة ما تتم على

مراحل سواء تم هذا التفاعل بطرق صناعية أو في الطبيعة ، فتسخين الخشب في معزل عن الهواء مثلاً يشبه إلى حد كبير تحلل المواد العضوية

وتفحمها تحت الأرض بعد فترة

-: كيفية صنع الفحم النباتي :-

يُجمع الخشب في أكوام ويُغطى بالتراب ويُسخن عشرة أيام تقريباً. ويتم التسخين بحرق جزء قليل من الخشب بسبب دخول كمية قليلة من الهواء.

ويزود هذا الجزء المحترق بقية الخشب بالحرارة اللازمة لتسخينه وتحويله إلى فحم نباتي.

ولتحويل الخشب إلى فحم نباتي يلزم التخلص من الأوكسجين والهيدروجين الموجودين في مركبات الخشب العضوية (السليلوز). ويتم ذلك بتفاعل

كيميائي بحيث ينزع الأوكسجين والهيدروجين من السليلوز فيتحول طويلة من الزمن ، ومن الصعب في كلتا الحالتين دراسة خطوات أو ميكانيكية التفاعلات التي تحدث … وتعرف

عادة تلك المواد المتفحمة بالكربون اللاشكلي " ، ولبعضها أهمية اقتصادية ..

ومن أنواع الفحم :

"*" الفحم الحجـــري "*"

الفحم الحجري هو صخر رسوبي لونه أسود أو بني, يتكون من بقايا نباتات ومواد معدنية, قابل للاحتراق وإعطاء طاقة حرارية. والفحم الحجري

أكثر أنواع الوقود الأحفوري انتشاراً في القشرة الأرضية.

ويتواجد الفحم الحجري على شكل طبقات مع أنواع أخرى من الصخور الرسوبية, كالحجر الرملي والحجر الطينيّ. ويتواجد في الفحم

الحجري بقايا أوراق نباتات وخشبها وحتى جذورها.

يحتوي الفحم الحجري على :

90 % تقريبًا من الكربون ..

-: تكوّن الفحم الحجري :-
. سقوط كميات كبيرة من النباتات, وتراكُمها في قاع المستنقع, ودفنها سريعاً مع الرسوبيات الأخرى كالرمل والطين. وبفعل البكتيريا اللا هوائية

تتحلل المركبات العضوية النباتية جزئياً, أي يزداد فيها تركيز عنصر الكربون ويفقد منها الأكسجين والهيدروجين. وتسمى هذه المواد النباتية

المحللة جزئياً بالخثِّ " peat "

ب. دفن الخث تحت غطاء من الرسوبيات إلى عمق يتوقف عنده النشاط البكتيري. وترتفع درجة الحرارة ويزداد الضغط كلما زاد عمق الدفن,

مما يساعد على حفظ الخثّ وطرد الغازات منه. وتؤدي تفاعلات كيميائية إلى زيادة نسبة الكربون في, وتسمى هذه العملية بالتفحم, ومنها ينتجالفحم الحجري البني " "

ج. تستمر عملية التفحم بازدياد عمق الدفن فيتكون الفحم الحجري الصلب.

د. وفي النهاية, وبارتفاع درجة الحرارة والضغط إلى درجة كبيرة يخرج مُعظم الهيدروجين والأكسجين والنيتروجين من الفحم الحجري السابق,

ويتكون فحم الانثراسيت. " anthracite"

-: استخراج الفحم الحجري :-

من الصعب جداً استخراج طبقة الفحم الحجري بإزاحة ما يعلوها من صخور رملية وطينية, حيث يتم ذلك بحفر نفق من سطح الجبل باستخدام

آلات الحفر الخاصة, بحيث يتم الوصول إلى طبقة الفحم الحجري فتكسر وتعبأ في الشاحنات وتنقل خارج النفق.

-: تحضير الفحم الحجري للاستعمال :-

إذاً, فأن الفحم الحجري يتكون من مواد عضوية قابلة للحرق, ومواد معدنية غير قابلة للحرق. وتشكل المواد المعدنية 10%-35% من كتلة الفحم

الحجري.

وإذا استعمل الفحم الحجري مباشرة في الحرق فقد تتسبب هذه المكونات المعدنية بعض المشكلات البيئية. للك يفضل تنقية الفحم الحجري من

مكوناته المعدنية قبل حرقه. وتتم التنقية بطرائق عدة من أهمها طريقة الفصل الميكانيكي –الجذبي- للمعادن.

تتراوح كثافة المعادن التي توجد في الفحم الحجري من 2غ/سم مكعب إلى 5غ/سم مكعب. في حين تتراوح كثافة الفحم الحجري النقي من

1.3غ/سم مكعب إلى 1.7غ/سم مكعب. ويستعمل لفصل هذه المكونات الماء المذاب فيه بعض الأملاح, أو محلول معلق, أي يحتوي على

جسيمات دقيقة جداً, وكثافتها عالية مثل معدن الماغنيت. وتستعمل عادةً أجهزة خاصة لإتمام عملية الفصل. وهذه الأجهزة تحتوي على اسطوانات

تدور حول نفسها. وبعد الحصول على الفحم الحجري النقي يجفف ويستعمل في الحرق أو في إنتاج فحم الكوك الذي يستخدم في صناعة الفولاذ

والحديد.

-: استعمالات الفحم الحجري :-

يستعمل الفحم الحجري في عدة مجالات من أهمها :

محطة توليد الطاقة, وقديما كان يستعمل في تسيير القطارات والسفن البخارية. وبسبب صعوبة استعمال الفحم الحجري في أغراض الحياة اليومية

تُجرى بعض المحاولات والتجارب لتحويله إلى وقود سائل أو غازيّ سهل الاستعمال.

ومن ناحية أخرى, يمكن الاستفادة من الفحم الحجري بتحويله إلى مواد مفيدة وثمينة, وقد دخلت هذه المواد العضوية في صناعة المنسوجات

والبلاستيك والأدوية والأسمدة والعطور..

فحم الخشب ( الفحم النباتي ) "*"

يحضر بتسخين الخشب في معزل من الهواء وذلك في معوجات من الحديد وينتج عن التقطير خلافًا لفحم الخشب بعض المنتجات الهامة كحمض

الخليك والأسيتون والكحول الميثيلي …

فحم الخشب مادة سوداء مسامية تشتعل بسهولة وتتوهج لفترة معينة ولا يتخلف عن احتراقه إلا حوالي 1 % من الرماد ، وهو خالي من الكبريت.

إن وجود الأنسجة النباتية في الفحم النباتي والحجري يدل على أنهما من أصل نباتي. والفحم النباتي يصنعه الإنسان بتسخين الخشب, ولونه الأسود
سببه وجود عنصر الكربون, أما كون الفحم النباتي أخف من الخشب فلأن الخشب يفقد كمية من الماء عند تحويله إلى فحم نباتي وتزداد نسبة

المسامات فيه. والماء في لخشب هو المسئول أيضاً عن الدخان الكثيف عند حرقه. أما كون الفحم الحجري أثقل من الفحم النباتي فيرجع إلى

المكونات المعدنية التي توجد في الفحم الحجري ولا توجد في الفحم النباتي.

-: كيفية صنع الفحم النباتي :-

يُجمع الخشب في أكوام ويُغطى بالتراب ويُسخن عشرة أيام تقريباً. ويتم التسخين بحرق جزء قليل من الخشب بسبب دخول كمية قليلة من الهواء.

ويزود هذا الجزء المحترق بقية الخشب بالحرارة اللازمة لتسخينه وتحويله إلى فحم نباتي.

ولتحويل الخشب إلى فحم نباتي يلزم التخلص من الأوكسجين والهيدروجين الموجودين في مركبات الخشب العضوية (السليلوز). ويتم ذلك بتفاعل
كيميائي بحيث ينزع الأوكسجين والهيدروجين من السليلوز فيتحول إلى مركب عضوي جديد يحتوي على كمية أقل من الأوكسجين والهيدروجين,

فتزداد نسبة الكربون فيه.

-: استخداماته :-

يستعمل الفحم النباتي في الحرق المباشر للحصول على الطاقة. وعادة ما يقتصر على استعماله بعض الإغراض المنزلية كالتدفئة أو الطهي أو

الشواء. أما البلاد التي يوجد فيها فائض من خشب الغابات, فيمكن تحويله إلى فحم نباتي ثم استعماله في بعض المشاريع الكبيرة كتوليد الكهرباء.

وكما أنّ زمن احتراق كمية من الفحم النباتي أطول من زمن احتراق كمية مماثلة من الخشب, فللفحم النباتي قيمة حرارية أكبر من الخشب.

ولذلك يستخدم في تحضير وتنقية بعض الفلزات التي تتطلب كربونًا نقيًا نوعًا ما ، فيستخدم مثلاً في تنقية النحاس ، كما يستخدم في تنقية الكحول

من بعض الزيوت ، وفي أغراض طبية أخرى …

وللفحم النباتي القدرة على امتصاص بعض الغازات ولذا يستخدم في عمل القناعات الواقية من الغازات السامة ..

كذلك يوصي البعض بجمع قشر المكسرات وذلك بإرساله إلى مركز خاص يتم تحويله إلى فحم نباتي ممتاز ..

كما يستخدم الفحم النباتي في مصانع تكرير السكر إذ يمتص اللون الأسمر القذر للسكر الخام ، كما أنه يستعمل عازلاً بين خيطان الثلاجات لتحتفظ

ببرودتها وذلك لرخص ثمنه ورداءة توصيله للحرارة …

يُجمع الخشب في أكوام ويُغطى بالتراب ويُسخن عشرة أيام تقريباً. ويتم التسخين بحرق جزء قليل من الخشب بسبب دخول كمية قليلة من الهواء.

ويزود هذا الجزء المحترق بقية الخشب بالحرارة اللازمة لتسخينه وتحويله إلى فحم نباتي.

ولتحويل الخشب إلى فحم نباتي يلزم التخلص من الأوكسجين والهيدروجين الموجودين في مركبات الخشب العضوية (السليلوز). ويتم ذلك بتفاعل

كيميائي بحيث ينزع الأوكسجين والهيدروجين من السليلوز فيتحول إلى مركب عضوي جديد يحتوي على كمية أقل من الأوكسجين والهيدروجين,

فتزداد نسبة الكربون فيه.

-: استخداماته :-

يستعمل الفحم النباتي في الحرق المباشر للحصول على الطاقة. وعادة ما يقتصر على استعماله بعض الإغراض المنزلية كالتدفئة أو الطهي أو

الشواء. أما البلاد التي يوجد فيها فائض من خشب الغابات, فيمكن تحويله إلى فحم نباتي ثم استعماله في بعض المشاريع الكبيرة كتوليد الكهرباء.

وكما أنّ زمن احتراق كمية من الفحم النباتي أطول من زمن احتراق كمية مماثلة من الخشب, فللفحم النباتي قيمة حرارية أكبر من الخشب.

ولذلك يستخدم في تحضير وتنقية بعض الفلزات التي تتطلب كربونًا نقيًا نوعًا ما ، فيستخدم مثلاً في تنقية النحاس ، كما يستخدم في تنقية الكحول

من بعض الزيوت ، وفي أغراض طبية أخرى …

وللفحم النباتي القدرة على امتصاص بعض الغازات ولذا يستخدم في عمل القناعات الواقية من الغازات السامة ..

كذلك يوصي البعض بجمع قشر المكسرات وذلك بإرساله إلى مركز خاص يتم تحويله إلى فحم نباتي ممتاز ..

كما يستخدم الفحم النباتي في مصانع تكرير السكر إذ يمتص اللون الأسمر القذر للسكر الخام ، كما أنه يستعمل عازلاً بين خيطان الثلاجات لتحتفظ

ببرودتها وذلك لرخص ثمنه ورداءة توصيله للحرارة …

مشكووووووووووووورة و يزاج الله كل خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
ما قصرت حورية بارك الله فيها..
موفقين يارب..

شكرا لكم خوااتي ما سويت الا الواجب ..


тнаих

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن الجدول الدوري -للتعليم الاماراتي

هذا بحث عن الجدول الدوري اتمنى ان تستفيدوا منه و لا تنسوني من الدعاء و التقييم ++

الملفات المرفقة

شكرا جزيلا تسلم الأيادي

إأآششكــرج غـإأآليتي على هذإأآ المجهــوودد الطيب ,,

موفقـه حبيبتــي ,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالوجينةحالمة مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا تسلم الأيادي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العريمية مشاهدة المشاركة
إأآششكــرج غـإأآليتي على هذإأآ المجهــوودد الطيب ,,

موفقـه حبيبتــي ,,

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

انتهى تلخيص القوانين -التعليم الاماراتي

هذا هو الملخص إن شاء الله يعجبكم

الملفات المرفقة

مشكووووووووووووووووووووورة صدج تعبناجججججج ويااااااااااااااانا تسلمييييييييين

مشكوووووره

مشكورة أختي

تسلمين أختي بنت السويدي ..
سلمت أناملك على الملخص ..
الله يخليه في ميزان حسناتج ..

شكرا لك وجزاك الله خير

مشكورة اختي بنت سويدي
الله يخليه في ميزان حسناتج

مشكووووووورة أختية

تسلمين أختي بنت السويدي ..
شكرا لك وجزاك الله خير
الله يخليه في ميزان حسناتج

الله يعطييج العاافيه

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

الخلايا الكهروضوئية -التعليم الاماراتي

هذا الموضوع ياأخوان والرجاء
تقييم الموضوع
وشكرًا

الملفات المرفقة

جزاك الله خيرا

سلملم

شكرا ..

بس المرفق ما يفتح !!

شكرا لك
المرفق لا يفتح
جاري غلق الموضوع
بارك الله فيك

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع عن الجرس الكهربائي -التعليم الاماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ممكن مشاريع للفيزياء للصف العاشر سهلة و بسيطة
من مواضيع الكتاب مع ذكر الادوات و طريقة العمل
من علوم الموائع او الميكانيكا او الموائع

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هذولا مشاريع

عن الجرس الكهربائي

1)لوح خشب 30*30
2)لوحين حديد 20*10 cm تقريباً …على شكل مستطيل
3)مسمار حديد
4)سلك كهربائي طويل
5)مسمارين للتثبيت
6)مفتاح كهربائي
7)قاعدة للمفتاح
8)أنبوب أسود صغير
9)زنبرك

(( الهدف )) :-

لصنع جرس كهربائي بسيط التركيب وسهل التنفيذ.

(( الطريقة )):-

1)أولاً نلف السلك الكهربائي ذو الطرفين السالب والموجب حول المسمار الحديد ثم يوضع داخل الأنبوب الأسود الصغير

2)نقوم بإحضار اللوح الخشبي ونثبت عليه لوح الحديد لأول عبر مسمارا تثبيت.

3)ثم نحضر الانبوب الأسود وثبته على مقربة من اللوح الحديدي ونضع زنبرك حول المسمار.

4)نأتي باللوح الحديدي الثاني ونضعه خلف الأنبوب الأسود ونثبته عبر مسماري التثبيت.

5)نثبت قاعدة المفتاح على اللوح الخشبي وندخل الشريط الأزرق داخل القاعدة أما الأحمر فنتركه خارجاً.

6)نصل شريط كهربائي طويل من فتحة الكهرباء إلى القاعدة وأيضاً ندخل الشريط الأزرق داخلها ونبقى الشريط البني خارجها.

7)ندخل الشريطين الزرق في المفتاح ذاته عبر فتحتين خلف المفتاح كما هو موضح بالشكل الأتي.

[8)نصل الشريطين البني والأحمر ببعضهما عبر أداة تسمى (( نقطة توصيل الكهرباء )).

9)ولأن هذا نقطة التوصيل تعد خطرة وذلك لأنها ممكن أن تنقل الكهرباء إلى أجسامنا عند ملامساتها فوجب لفها بمادة لاصقة سوداء.

10 ) أخيراً بهذه الخطوات العشر يكون قد تم صنع الجرس الكهربائي البسيط.

((كيفية عمل الجهاز )) :-الخطوة الأولى : عندما نقوم بضغط زر الجرس نوصل بذلك الدائرة الكهربائية بالمسمار الملفوف بالسلك فتقوم الكهرباء بشحنه وتحويله إلى مغناطيس مؤقت .
الخطوة الثانية : عندما يصبح مغناطيس مؤقت يقوم بجذب الزنبرك وبالتالي المسمار .
الخطوة الثالثة: عندما ينجذب المسمار يصطدم باللوح الحديدي الخلفي فيحدث ما يسمى (( بالرنة ))
الخطوة الرابعة : عندما ننتهي من الضغط على زر الجرس ونتركه يعود إلى حالته الطبيعية فتنفصل بذلك الدائرة الكهربائية وتنفصل الكهرباء عن المسمار فيعود المسمار (( المغناطيس المؤقت )) إلى مسمار عادي.
الخطوة الخامسة : يختفي جذب المسمار للزنبرك فيندفع المسمار مسرعاً إلى الأمام ليصطدم باللوح الحديدي الأمامي ويحدث رنة أخرى (( وكل تلك العملية تحدث في أجزاء من الثانية ))
******************************************

نافورة الماء …

الهدف :

إثبات تمدد الأجسام بالحرارة وتقلصها بالبرودة .
الأدوات:
زجاجة فارغة مع غطائها…وعاء كبير…مصاصة العصير .
حبر لصبغ الماء…قطعة من المعجون(صلصال)..مقص .
ميزان حرارة .

الخطوات:
1 – افتح الزجاجة وانزع منها غطاءها وحاول إحداث ثقب في هذا الغطاء.
2- املأ نصف الزجاجة بالماء واترك النصف الآخر فارغاً ، وبعدها أضف قطرات من الحبر إلى الماء .
3 – أغلق الزجاجة بإحكام .
4- أدخل مصاصة العصير عبر الثقب في الغطاء، ثم اضغط قطعة المعجون (صلصال) حول المصاصة بحيث تسد الثقب بشكل تام.
5- املأ الوعاء بماء ساخن ، وضع الزجاجة

**********************************************

تركيب الألوان …

الهدف:معرفة أن الضوء الأبيض يتركب من الألوان السبعة :

أحمر – برتقالي – أصفر – أخضر – أزرق – نيلي – بنفسجي .

الأدوات :
1- قرص من ورق الكرتون الأبيض
2- ألوان [ أحمر- برتقالي- أصفر- أخضر- أزرق- نيلي- بنفسجي .]
3- قلم رصاص

العمل :
1- نقسم القرص إلى أربع أجزاء بالقلم الرصاص
2- نقسم كل ربع إلى سبع أقسام متساوية
3- نلون الأجزاء الأربعة
4- ندخل القلم الرصاص في مركز القرص
5- ندور بسرعة
نشاهد الألوان ، قد اختفت من هذا القرص وظهرت بلون أبيض لأن الضوء يتكون من هذه الألوان السبعة.

**************************************************

بيروسكوب منزلي …

الهدف:

عمل تجارب فيزيائية وذلك بواسطة أشياء بسيطة.
الأدوات:
مسطرة خشبية طويلة

مرآتان

مادة لاصقة ( مثل السليكون )

الخطوات:
1- ثبت المرآتين على المسطرة بواسطة المادة الاصقة على أن تكونا مائلتين بزاوية 45 درجة.

2- انظر إلى المرآة السفلى لرؤية أشياء لم تكن تراها.

ملاحظة :

يمكن تثبيت المرآتين ضمن أنبوب كرتون له فتحتان مربعتان. كما في الشكل.
تستعمل مثل هذه الأجهزة في الغواصات لرؤية الأشياء فوق سطح البحر

***********************************************
الميزان …
الهدف:
إثبات أن الميزان هو رافعة متساوية الذراعين .
الأدوات:
قطعة مستطيلة من الفلين .
دبوسين .
إبرة حياكة .
ورق مقوى .
بكرة خيوط قطنية رفيعة .
كوبين من الزجاج .
الخطوات:

1 – أدخل الدبوسين في طرفي الفلينة ليرتكز عليهما الميزان .

2 – أدخل إبرة الحياكة في منتصف الفلينة ووازنها.
3 – قص مربعين متساويين تماماً من الورق المقوى واثن أطرافهما لتصنع منهما كفتي الميزان.
4 – علق الكفتين من طرفي إبرة الحياكة بخيوط قطنية رفيعة متساوية الطول على بعدين متساويين من منتصفها .
5 – اقلب كوبين من الزجاج وقربهما بحيث تتحرك الفلينة بينهما
بسهولة مرتكزة على طرفي الدبوسين .
إن هذا الميزان لن يصلح طبعاً للوزن بأوزان ثقيلة ، ولكن باستطاعتك
أن نزن به الأشياء الصغيرة كالدبابيس والمسامير والريش .

سير الضوء …
الهدف: معرفة أن الضوء يسير بخطوط مستقيمة.

الأدوات:

ورقة كرتون على شكل مستطيل 9x 15 سم
ورقة صغيرة بيضاء لسد إحدى الفوهتين
شريط لاصق مسمارمنديل ورقي شمعة مشتعلة

طريقة العمل:

1- نعمل اسطوانة من ورق الكرتون.
2- نسد إحدى الفوهتين بورقة عادية أو ورقة جريدة ونثبتها بشريط لاصق.
3- نثقب هذه الورقة بمسمار أو عود ثقاب أو قلم رصاص.
4- نبلل جزء من المنديل الورقي ونسد به الطرف الآخر للاسطوانة.
5- نضع شمعة مشتعلة أمام الاسطوانة والطرف الآخر باتجاه عين الناظر.
6- نرى لهب الشمعة مقلوباً قد ظهر على قطعة المنديل المبللة.
************************************************** *
تلفون بدائي …

الهدف:
إثبات انتشار الصوت عبر الاهتزاز.

الأدوات :

علبتان فارغتان من الكرتون ( علبتان كبريت مثلاً ) أو البلاستيك .

حبل بطول 5 أو 6 أمتار .

الطريقة:

1- اصنع ثقباً في أسفل كل علبة ، وإذا لم يكن بإمكانك القيام بذلك اطلب المساعدة من هم أكبر منك سناً.

2- اصنع عقدة كبيرة في أحد طرفي الحبل ، وادخل الطرف الثاني خلال إحدى العلبتين وبذلك تصبح العقدة داخل العلبة.

3 – ادخل الحبل في ثقب العلبة الثانية في الأسفل ثم ثبته بواسطة عقدة .

4 – قرب إحدى العلبتين من أذنك واطلب من صديقك أن يتكلم عبر العلبة الثانية, قف بعيداً بحيث يكون الحبل مشدوداً .

************************8
ان شالله تعيبكم المشاريع
موفقه ان شاء الله

شكراا اخوووي ريح الشمال على الطررح

يسلمو كتير

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم ..ما عليك زوود
موفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيه ريح,,

وتسلم يمناه,,

موفقين,,

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

أريد حل اسئلة تقويم درس الحلال والحرام -التعليم الاماراتي

ظروري بليزززززززززز

يالة حد يطرش

نشاط *5*
صــــــ97

الحاله __________ الحكم ______________ المصالح او المفاسد المترتبه عليه
الجمع بين الاختين **** حرام ****** حصول التشحاحن والتنازع ويؤدي الى قطيعة الرحم
الزوجه الثانيه ******مباح ********* من المنافع"القضاء على العنوسه من المضار"الغيره وزيادة المشاكل
من قدر عليه وتاقت نفسه اليه وخشت الزنا *****واجب **** يحصن نفسه من الزنا
من قدر عليه وتاقت نفسه اليه ولم يخشى الزنا ******مندوب ***** زيادة اعداد المسلمين
زواج المسلمه من غير المسلم ********حرام ******** الخوف من فساد العقيده
من ليس له رغبة في الزواج وليس له القدره على المهروالمنفعه **** مكروه***** صعوبة الحياه والمشاكل العائليه
زواج المريض بالايدز ********حرام او مباح ******** الخوف من انتقال المرض والحفاظ على النفس

نشاط*6*
الجواب
اسلوب العلاج
النهر والتعنيف
ومن مصالحه
تعظيم المسجد وتنزيهه عن الاقذار
ومفاسده
اما ان يقطع البول او يحبسه فيتنجس

النصيحه
ومن مصالحها
حب الاسلام-الاقبال عليه-والتعرف على احكام وآداب كان يجهلها
ومن مفاسده
نجاسة المكان بسبب الجهل

وتحت الجدول مكتوب ايهما تقدم الخ………..
النصيحه

نشاط*7*
اذا اجتمع في امر من الامور سواء كان مصلحة او منفعه فلابد ان نوازن بينهما وناخذ بحكم الاغلب والاكثر فان للاكثر حكم الكل فاذا كانت المفسدة اكثر واغلب على الامر من المنفعه او المصلحه التي فيه يجب المنفعة لغلبة المفسده القليله الموجوده فيه وتدفع المفسدة الاكبر بمفسدة اقل

نشاط*8*

الجواب
وصية بالخبر"(ياايها الذين امنو اتقوا الله)
زجر عن الشر"(ياايها الذين امنو لايسخر قوم من قوم)
الجمع بين الحث والزجر"(ياايها الذين امنوا اتقوا الله وذروا مابقي من الربا)

نشاط*9*
الاحكام التكليفيه
تقسم الى انواع
1-فرض(واجب) ويقسم الى 1-عين 2-كفايه
2_مندوب(سنة)
3-مباح
4-مكروه
5حرام(ذنوب) وتقسم الى 1_صغائر 2-كبائر

واسفة ع القصور والسموحه

ده مش قسم الجيولوجيا ايه اللي جاب التربية الاسلامية هنا

ميرسي كتير….و الله يوفقك…يا رب

تسلمين الغلا

أخـتـــي

بـــآآآركــ الله فـــيـــك عــزيـــزتـــي

تــمــت الــمـــســـآآعــدة مــن قــبــل الأعـــضــآآء جـــزاهــم الله خيـــرآآآ

أخــتـــي "عيوز حلوة "

جـــآآري الــتــــقــيـيــم علـــى مـــســـآآآعـــدتـــك للأعــضــآآآء

+++

تسلميين الغلا عالطرح

مشكورة ماااتقصرين اتمنى اللجميع نجااح وانا بعد لا تنسوني عااد اختكم جواهر ادعولي يارب

صلى الله على محمد