حبيت اجيبلكم انهارده كتاب التربيه الوطنيه بس متنسوش تدعولى والردود يا جماعه اقرؤا وردوا
انا تعبت لغايت ما جبته لعيونكم
س 1 : مالمقصود بالتربية الوطنية ؟
ج 1 : هو شعور واحساس وانتماء واخلاص وحب ووفاء لهذه الأرض .
س2 : لماذا علينا دراسة التربية الوطنية ؟
ج2 : لتحقيق المواقف السلوكية المبنية عل القناعات الداخلية الوطنية الأجتماعية الأخلاقية .
س 3 : ما دور التربية الوطنية في حياتنا ؟
ج 3 : 1- تبصير المتعلمين بالواجبات المطلوبة منهم تجاه وطنهم ومجتمعهم .
2 – أن يشعرهم بالمسؤولية التي تنتظرهم في مستقبلهم القريب .
س 4 : بماذا تشعر عندما تشاهد علم وطنك مرفرفا عاليا ؟
ج 4 : بالفخر والأعتزاز والأطمئنان .
س 5 : صف احساسك عندما تسأل عن جنسيتك فتجيب : الأمارات ؟
ج 5 : الفخر والأعتزاز بجنسيتي .
س 6 : هل فكرت يوما بالصفات التي يجب توافرها فيك لتكون مواطنا صالحا ؟
ج 6 : الرجولة والأخلاص والوفاء .
* الوطن : هو مساحة من الأرض نشأ فيها الآباء والأجداد ، له حدود ، نتخذه سكننا
ومستقرا ، ونعيش عليه .
س 7 : وطني دولة الأمارات العربية المتحدة : امتداد طبيعي لأرض ( ———–)
ج 7 : الوطن العربي .
س 8 : يقع في أقصى جناحه (————-)
ج 8 : الــــــــشـــــــــــر قـــــــــــي .
س 9 : له موقع متميز على (———–) وخليج (————)
ج 9 : الخليج العربي ، خليج عمان .
س 10 : كيف تحولت فكرة الأتحاد إلى واقع ملموس ؟
ج 10 : اتفاقية الشيخ زايد – رحمه الله – والشيخ راشد-رحمه الله – .
س 11 : مادورك كطالب في المحافظة على هذا الأتحاد ؟
ج 11 : الجد والأجتهاد في الدراسة لأصبح عنصر في المجتمع .
* خـــــــــطــــــــــــوات قـــــــــــيـــــــام الأتــــــــــــــــــــتحـــــــــــــاد :
1 – اجتماع السميح 18 / فبراير / 1968م ، وأعلن فيه :
1 – إقامة اتحاد ثنائي يضم الأماراتين .
2 – توجيه دعوة لحكام الظامارات الأخرى ولحاكمي قطر والبحرين بشأن ال،ضمام للأتحاد
2 – اجتماع دبي الأول 25 -27 / فبراير / 1968 م ، و أعلن فيه
1 – توقيع اتفاقية اتحاد بين هذه الامارات التسع وهيئة تعرف بأسم ( مجلس
الأتحاد ) ، وبعد حوالي عامين ونصف لم يتحقق هذا الأتحاد بين الإمارات التسع .
3 – اجتماع دبي الثاني 18 / يوليو / 1971 م
عقد حكام الأمارات الست اجتماعهم في دبي في 18 يوليو 1971 م ، وأبدى الجميع
رغبتهم في إقامة دولة إتحادية بأسم ( دولة الأمارات العربية المتحدة ) ، ثم صدر دستور
مؤقت لتنظيم شؤون هذه الدولة ، وأصبح الدستور دائما بعد إقراره عام 1996 م .
4- قيام دولة الإمارات العربية المتحدة 2 / ديسمبر / 1971 م .
الإعلان رسميا عن قيام اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة ، المكون من ست إمارات .
5 – اكتمال عقد الأتحاد 10 / فبراير / 1972 م
اكتمل عقد الأتحاد بإعلان إمارة رأس الخيمة انضمامها إلى دولة الإمارات العربية
المتحدة .
س 12 : لخّص خطوات قيام الأتحاد :
ج 12 : 1 – قيام اتحاد ثنائي .
2 – توقيع اتفاقية قيام اتحاد بين الأمارات التسع .
3 – قيام الأتحاد وصدور الدستور المؤقت .
4 – قيام اتحاد بين ست إمارات واعتراف المنظمات بالدولة .
5 – انضمام رأس الخيمة واكتمال عقد الأتحاد .
* العلم : رمز هيبة الوطن ، وعنوان عزة الوطن ، وشعار قوتها واستقلالها .
س 13 : ما هي رسالة الجيش ومهمتهالمقدسة ؟
ج 13 : حماية الدولة والحفاظ على الأستقلال .
* أستنتج ما تمثله لك هذه الرموز الوطنية ؟
* روابط الوحدة :
1 – الدين الإسلامي .
2 – اللغة العربية .
3 – التاريخ المشترك .
4 – العادات والتقاليد .
5 – الأماني والأهداف .
س 14 : علل : يعد الدين الأسلامي العمل الرئيسي في وحدة أبناء الوطن .
ج 14 : 1 – يحث الأسلام على الوحدة والتماسك والترابط .
2 – لأنه ينادي بالإخاء والمساواة بين الناس .
س 15 : علل : تعد اللغة العربية من أهم دعائم وحدته السياسية والأجتماعية .
ج 15 : 1 – أداة التخاطب والتفاهم بين أبناء الوطن الواحد .
2 – اللغة الرسمية للدولة كما ورد في الدستور .
س 16 : علل : أهمية التاريخ المشترك في وحد ابناء الوطن .
ج 16 : الفخر والأعتزاز بتاريخنا الذي يشهد على قوتنا وعظمة أمتنا
الآمال والمشاعر الواحدة عبر تاريخ طويل أثرت في أبنائه ووحدت أهدافهم .
س 17 : علل أهمية العادات والتقاليد في وحدة ابناء الوطن .
ج 17 : يساعد التجانس في العادات والتقاليد على تقوية الروابط بين أبناء الوطن .
س 18 : عدد مظاهر التي تظهر العادات والتقاليد :
1 – الأفراح .
2 – الأحتفال بالأعيد الدينية والمناسبات .
3 – طرائق المأكل والمشرب .
4 – الضيافة والكرم والوفاء .
5 – الأسرة والتماسك العائلي .
س 19 : هل تعد كل روابط الوحدة بين أبناء وطنك مهمة ؟ ولماذا ؟
ج 19 : نعم ، لأن كل عنصر يكمل الآخر .
* الوطنية : هي الشعور بالأرتباط والأنتماء لهذه الأرض .
س20 : كيف تكون مواطنا صالحا ؟
ج 20 : 1 – خدمة الأسرة والمدرسة والمجتمع .
2 – تحمل المسؤولية .
3 – التقيد بقواعد الأسرة والمدرسة والمجتمع .
4 – معاملة الآخرين باحترام وتقدير .
5 – الأهتمام بالبيئة .
س 21 : متى تظهر الوطنية ؟
ج 21 : 1 – العمل بجد وإخلاص وهمة في بناء الوطن .
2 – الدفاع عن الوطن والتضحية بالروح في سبيله .
س 22 : اضرب مثالا على وطنيتك :
ج 22 : الدفاع والجهاد في سبيل الوطن .
س 23 : مالذي ينتج عن عدم اتباع قواعد المواطن الصالح على مجتمعنا ؟
ج 23 : 1 – الفوضى والتخلف عن ركب الحضارة .
2 – تأخر نهضة المجتمع
س 24 : كيف يكون حب المواطن لوطنه ؟
ج 24 : 1 – أتفاعل مع قضايا وطني .
2 – أقوم بواجبي في عمل الخير العام .
3 – أشارك في خدمة مجتمعي .
4 – أساعد في الأعتناء بالبيئة .
5 – أطبق القانون في المدرسة وفي المجتمع .
س 25 : ماهي مقومات الوطنية ؟
ج 25 : 1 – الثقة بحاضر الوطن ومستقبله .
2 – الأعتزاز بالتراث الوطني .
3 – الإخاء الوطني .
4 – الوعي الأجتماعي .
س 26 : ماهي صفات مجتمع الأمارات :
ج 26 : 1 – تجمع بين أبنائه رابطة العروبة والأسلام .
2 – تسود روح الأسرة والعلاقات الحميمة بين جميع أبنائه .
3 – يتكافل أبناؤه جميعا .
* التراث : مجموعة من العناصر الثقاقية المادية والمعنوية .
س 27 : عدد أهم مظاهر تراثنا :
ج 27 : 1 – الغوص على الؤلؤ .
2 – بناء العريش .
3 – الصيد بالصقور .
4 – الأهازيج الشعبية .
5 – صناعة السفن .
6 – الغزل والحياكة .
7 – الألعاب الشعبية .
8 – سباق الهجن .
9 – سباق القوارب .
10 – الأكلات الشعبية .
* الوعي الأجتماعي : هو شعور الفرد بوجوب خدمة المجتمع الذي يعيش فيه مقدما مصلحة المجتمع على مصلحته الخاصة .
تلخيص التاريخ الفصل الثاني.doc (79.0 كيلوبايت, 6841 مشاهدات) 
تسلمون عل موضوع 
