التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص تاريخ _ المنهج اليديد _ الحادي عشر _ الفصل الاول

بالتوفيييييق للحميع

ففيي الممرررففقققااااات

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
احسسنت..
بارك الله فيك
عسساك ع القوة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
احسسنت..
بارك الله فيك
عسساك ع القوة

ويبارك فيج اختي
تسلم ايدج اختي
يسلموو على المشاركة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

بالتوفيق,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

بالتوفيق,,

ويجزييج خير اختي
الجميييع ان شاء الله

مشكووور ما تقصر ..

يزاك الله الف خير .. فميزان حسناتك انشالله ..

تحياتي : لكم بالتوفيق ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظرة عناد مشاهدة المشاركة
مشكووور ما تقصر ..

يزاك الله الف خير .. فميزان حسناتك انشالله ..

تحياتي : لكم بالتوفيق ..

العفووووووووو : الشكر لله اختي
ويجزيج الف الف خير ………… امين يا رب العاالمين

الموضوع يثبت للاهمية,,^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
الموضوع يثبت للاهمية,,^^

يسلموووووو ع التثبيت

مشكووووور ما تقصر

فميزان حسناتك انشالله

^^

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل اسئله كتاب تربيه اسلاميه(انشطه الطلاب) المنهج الجديد ثالث ثانوي -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم يا اخواني

يمكن يكون مكرر وبس حبيت انقله لكمـ لاني آنا نقلت الاجوبه منه:)

بس في 3دروسـ مو محلايه…

أولاً : المحور الأول
الدرس الأول : الأسرة أساس المجتمع
أنشطة الطالب ، الكتاب 13 ، 14 ، 15
السؤال الأول :
– الأسرة متطلب فطري للناس جميعا ليعيشوا في ظلالها الآمنة فتلبي رغباتهم وتوفي بإحتياجاتهم وحتى يتمكنوا من خلالها بمواجهة أعباء وضغوط الحياة .
– تأسيس الأسرة الصالحة من العبادات في الإسلام : لأن في ذلك وقاية للمجتمع من دواعي الفساد والإنحراف ، وحماية له من المخاطر والأوبئة .
السؤال الثاني :
اهتم الإسلام اهتماماً بالغاً بالأسرة لأنها أساس المجتمع ، ومتى ماصلح الفرد صلح المجتمع .
السؤال الثالث :
من الأنبياء من دعا بالولد رغم شيخوخة عمره ووهن جسمه مثل : زكريا عليه السلام .
ومنهم من سجل القرآن حمده وثناءه لله على هذه النعمة التي آتاها له على الكبر ابراهيم عليه السلام
{الحمد لله الذي وهب لي على الكبر إسماعيل وإسحاق }
السؤال الرابع :
وظيفة الأسرة الإجتماعية : حفظ النسب فالأسرة تمنح الفرد قيمة إجتماعية تحميه من جهالة النسب .
السؤال الخامس :
الأسس التي تبنى عليها الأسرة في الإسلام : وحدة الأصل والمنشأ / المودة والرحمة / العدل والمساواة في الحقوق والواجبات بين الزوجين / التكافل الإجتماعي .
السؤال السادس :
من آثار توجه الشباب للزواج من أجنبيات : التفكك الأسري / ضعف الإنتماء / ارتفاع نسبة العنوسة
وانتشار أخلاق وعادات وتقاليد أجنبية
السؤال السابع :
الشقائق: أن النساء مثيلات الرجل إلا فيما استثناه الله تعالى كالإرث والشهادة .
الدرس الثاني : أدب التعامل بين الزوجين
أنشطة الطالب ، الكتاب 25 ، 26 ، 27
السؤال الأول :
أثر غياب عاطفة المودة من الحياة الزوجية تؤدي للجفاف العاطفي والإنفصال الوجدانى قد تدفع بالزوجين للفراق أو البحث عن هذه العاطفة بطريق غير مشروع .
السؤال الثاني :
ما الآداب الزوجية التي تستنتجها من المواقف :
– المواساة والمؤازرة عند الشدائد .
– حفظ الأسرار .
– الإحترام والتقدير وإظهار المشاعر .
السؤال الثالث :
من مخاطر إفشاء الأسرار على كيان الأسرة : فقدان الثقة ونشر الفرقة والبغضاء بين الزوجين
السؤال الرابع :
الفرق بين :
خلق : أوجد من عدم / جعل : بعد الخلق .
السؤال الخامس :
المقصود بالذكاء العاطفي : هو القدرة على فرز العواطف الذاتية وحسن استعمالها ويعرف بأنه القدرة على التعرف على شعورنا الشخصي وشعور الآخرين .
الدرس الثالث : سورة النور آداب إجتماعية نحو حياة فاضلة
أنشطة الطالب ، الكتاب 32 ، 33
السؤال الأول :
أذكري ثلاث خصائص مميزة لكل من السور المكية والمدنية .
المكية: آياتها قصيرة – الخطاب فيها غالباً يكون بـ ( يَا أَيُّهَا النَّاسُ ) – تتحدث عنأمور العقيدة والتوحيد
المدنية : أياتها طويلة – الخطاب فيها غالباً يكون بـ ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَآمَنُوا ) – تتحدث عن التشريعات التفصيلية وأمور العبادات .

السؤال الثاني :
من أهم الآداب الإجتماعية الخاصة بين المرأة والرجل والتي ركزت عليها سورة النور : غض البصر / الإستعفاف / آداب الاستئذان / عدم إظهار الزينة لغير المحارم

السؤال الثالث :
من أهم الموضوعات التي تناولتها سورة النور : أحكام المعاشرة بين الرجال والنساء ، آداب الإستئذان / تحريم البغاء / ذم أحوال المنافقين وتوضيح ما أعده الله للمؤمنين .

السؤال الرابع :
حرص الإسلام على حل المشاكل بين الجنسين بإيجاد ضوابط تشريعية وقائية علاجية . من مخاطر عدم الإلأتزام بها : إنتشار الفاحشة وظهور الفساد وإشعال الفتنة وتفكك المجتمع .

الدرس الرابع : المسؤولية الفردية في الإسلام
أنشطة الطالب ، الكتاب صفحة 45 ، 46 ، 47
السؤال الأول :
مسؤولية الإنسان عند موقف الحزن : تكون في لواحق الحزن الخاضعه لسيطرة وإرادة الإنسان
( كالصراخ وشد الشعر وشق الثوب … وغيره )
السؤال الثاني :
مراحل المسؤولية هي : قبل القيام بالعمل / بعد القيام بالعمل
يقع قول الرسول صلى الله عليه وسلم ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه ) في مرحلة بعد القيام بالعمل .
السؤال الثالث :
حرص الإسلام على تربية الضمير الإنساني ، وتهذيب الشعور الأخلاقي للفرد المسلم .. فأين تجد ذلك في قوله تعالى : ( ياأيها الذين آمنوا إن جاءكم فاسق بنبإ فتبينوا أن تصيبوا قوماً بجهالة فتصبحوا على مافعلتم نادمين )
فتبينوا : أى التثبت في تلقي الخبر حتى لاتقع في المحضور ثم الندم على الفعلة .
السؤال الرابع :
1. أولى مسؤوليات المسلم : حماية نفسه والحفاظ عليها من خلال طاعته لربه / العناية بأهله ( الزوجة والأولاد ) وتعليمهم الأخلاق الإسلامية .
لماذا : للحفاظ على نفسه وأهله من عذاب جهنم لأنه مسؤول عنهم يوم القيامة .
2. مسؤولية المسلم تجاه أسرته : تنشئتهم على طاعة الله وتقديم القدوة الحسنة لهم والإنفاق عليهم دون اسراف ولاتقتير . ويعلمهم أمور دينهم ويؤهلهم لحياة كريمة .
السؤال الخامس :
1. ( حاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا )
2. مسؤوليتك تجاه كل من : العمر : لايفنيه إلا بطاعة الله / علم : لايقضيه إلا بالحفاظ عليه والتزام أوامره واجتناب نواهيه / المال : ستجنب المال الحرام ولو كسبه بالحلال فلاينفقه في الحرام / الجسم : المحافظة عليه .
السؤال السادس :
أنواع المسؤوليات الفردية التي تناولتها الآية الكريمة : فسيرى الله ( المسؤولية الدينية )
ورسوله والمؤمنون ( المسؤولية الإجتماعية أمام السلطة الحكومية وسلطة الرأى العام )
الدرس الخامس : المسؤولية الجماعية في الإسلام
أنشطة الطالب ، الكتاب صفحة 58 ، 59 ، 60
السؤال الأول :
المؤسسات الإجتماعية التي تقع عليها مسؤولية تكوين الرأى العام الفاضل في المجتمع : وزارة التربية والتعليم / وزارة الإعلام / وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية .
السؤال الثاني :
مسؤولية المجتمع في الحفاظ على جهود المبدعين وثرواتهم الفكرية من التزييف والقرصنة الفكرية : وضع أنظمة قانونية لحماية الملكية الفردية وبراءة الإختراع وبث الوعي المجتمعي بحقوق الملكية .
السؤال الثالث :
يوجه الحديث الشريف إلى جانب وقائي في حفظ المال العام : المحافظة على المال العام وعدم استعماله في غير محله .
السؤال الرابع :
الشروط التي يجب توافرها فيمن يقوم بالإشراف على إحدى جهات أموال الدولة : الأمانمة والنزاهة ، المعرفة بحقوق المال والممتلكات العامة ، التقوى والصلاح في الدين ، الكفاءة في إدارة أموال الدولة
السؤال الخامس :
المحاولة العلمية الأولى التي قام بها الرسول صلى الله عليه وسلم للقضاء على الأمية بعد دعوة القرآن الكريم من خلال قوله تعالى ( إقرأ ) بعد غزوة بدر طلب النبي من الأسير المشرك الذي يريد فداء نفسه من الأسر تعليم عشرة من المسلمين القراءة والكتابة
السؤال السادس :
هجرة العقول تقع بين نوغين من العوامل أحدها طارد والأخرى جاذب . هي :
الجاذب
الطارد
توفير كل سبل العيش لهم
إعطاءهم حقوقهم الكاملة
وضعهم في المكان المناسب
عدم العناية بهم
عدم إعطاءهم حقوقهم الفكرية
وضعهم في المكان الغير مناسب

الدرس السادس : تزكية النفس لمقام الإحسان
أنشطة الطالب ، الكتاب صفحة 71 ، 72

السؤال الأول :
أن رقي الإرادة يظهر في امتناع الرجل عن الإستجابة لدعوة المرأة الذي يرجع لرقي الفكر الذي يظهر في قول الرجل ( إني أخاف الله رب العالمين ) والذي بدوره يرجع لرقي القدرة واستحضار رقابة الله وخشيته .
السؤال الثاني :
التعليل : 1. من الناس من يعمل العمل يظنه عبادة وهو بدعة ، ويظنه حلالاً وهو حرام ، ويعتقده حقاً وهو باطل لأن ليس لديه معرفة بالحلال والحرام والأوامر والنواهي ( عدم رقي الفكر ) قلة علمه أدت لفساد عمله .
2. انتشار الفوضى ، واللامبالاة والإهمال والغش وفقدان النظام وغياب الإحساس بقيمة الزمن في كثير من المجتمعات الإسلامية لأنه كما أن الفكر أصل كل إرادة فالعمل ثمرة الإرادة ومجالها التنفيذي فكلما كان الفكر مضطرب مشوشا معطلا اتصفت الإرادة بالحيرة والإضطراب واتصف العمل بالغوغائية والخمول والكسل .
3. انتفاء الأمانة عند بعض الموظفين .لغياب الشعور بمراقبة الله فمن راقب الله عصمه الله في حركة جوارحه .
4. غيبة الحياء من الله تعالى عند بعض الناس . لغياب الشعور بمراقبة الله الدائمة فيتجرأ على المعصية .
السؤال الثالث :
اقرأ مايلي ودون ثلاث عبر تفيدها .
من سبل ارتقاء النفس إلى مقام الإحسان :
معرفة الحلال والحرام وشؤون المعاد / مراقبة الله والإخلاص له / المبادرة إلى الأعمال الصالحة
السؤال الرابع :
من أمثلة الدعاء والإستعانة بالله تعالى في تحقيق الإرتقاء الفكري والإرادي والعملي للنفس الإنسانية ، قول الذاكر :
الله معي / الله ناظر إلى / الله شاهدي . لتقوية الحضور مع الله ورعاية القلب وحفظ الأدب مع الله والتحرر من الغفلة والإحتراز من الشيطان .
الدرس السابع : وقاية المجتمع من الجرائم الأخلاقية سورة النور الآيات ( 1- 10 )
أنشطة الطالب ، الكتاب صفحة 80 ، 81، 82
السؤال الأول :
– وصف الله تعالى الزنى بالفاحشة ، لأنه قبيح متجاوزا الحد في القبح ولأضراره الجسيمة على الفرد والمجتمع .
– تضمنت الآية الكريمة قاعدة وقائية من الزنى : " ولاتقربوا الزنى " النهي عن الإقتراب من كل ماقد يؤدي للزنا . لايلتقي الإيمان مع ارتكاب الفاحشة فالمؤمن يستشعر مراقبة الله في السر والعلن فلا يقدم على هذه الجريمة .
– ترتيب الأسباب حسب دورها في التشجيع على المعصية
ضعف الوازع الديني / المشكلات الأسرية / السفور والتبرج / الإنحراف الإعلامي / توافر المسكرات / موانع الحمل / بيوت الدعارة والبغاء ( أو أى ترتيب يراه الطالب )
السؤال الثاني :
– الفرق بين القذف الخاص والعام من حيث التشابه والإختلاف بينهما :
القذف الخاص : هو أن يقذف الرجل زوجته بالزنا واثبات هذا الأمر يتم بالملاعنه .
القذف العام : هو أن يقذف إمرأة من عامة المسلمين بالزنا وهنا عليه أن يأتي بأربعة شهود .
التشابه : كلاهما فيه اتهام بالزنا / الإختلاف : في طريقة إثبات كل منهما .
– لا تشترط الشريعه الإسلامية إحضار " شهود" في حالة القذف المتبادل بين الزوجين حفاظاً على مكانة وخصوصية العلاقة الزوجية .
السؤال الثالث :
أ : حدد من الآيات مايفيد المعاني التالية :
– لاتأخذكم بهما رأفة في دين الله إن كنتم تؤمنون بالله واليوم الآخر
– والذين يرمون المحصنات ثم لم يأتوا بأربعة شهداء فاجلدوهم ثمانين جلدة
– إلا الذين تابوا وأصلحوا فإن الله غفور رحيم
ب : جميع الحالات التي طبق بها حد الزنى على عهد الرسول صلى الله عليه وسلم كانت باعتراف الجاني ، رغبة في تطهير أنفسهم بإقامة الحد عليهم لوجود الوازع الديني ووجود الرسول بين ظهرانيهم .
ج : تقبل شهادة شخص جلد في حد الزنا لأنه قد أضر بنفسه وأجرم في حقها فزناه لنفسه ، ولاتقبل شهادة آخر جلد في حد القذف لأنه أضر بغيره إفترى عليه كذبا .
د : الفرق بين الطلاق والملاعنه :الطلاق : يجوز للرجل مراجعة زوجته في الطلاق الرجعي والبائن بينونة صغرى .
الملاعنه : تحرم الزوجة على زوجها تحريما مؤبدا وينتفي الولد عن الرجل إذا ذكره في اللعان .

منقول
مع تمنياتي لكم بتوفيق والنجاح

بارك الله فيج الغلا

بالتوفيق لجميع الطلبه ..
تم تقييمج

شكرااااااااااااااااااااااااااا

يسلمؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ (=

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخصات درس بدرس لعلم النفس المنهج اليديد ^^

الســـ عليكم ورحمة الله وبركاته ـــــلام

هلااا والله بأعضاء منتداي الغالي

بينما كنت ابحث لتطوير قسم اشرافي رايت بعض الملخصات فقلت اسرقها

يا ويلى على اللغه العربيه

^^

تفضلووو

أنا كريمه وانتوو تستاهلووو ^^

الملفات المرفقة

التكمله

:
:
:
:
:
:
_
^

الملفات المرفقة

مشكــــــورة أختي ( اماراتيه ذكيه وفي ميزان حسناتج )
بصراحه المادة تستاهل تلخيص يسلمووووو

الملفات المرفقة

الله يسلمج الغاليه

يسلموو على المرور

يسلموووووووووووووووووو

رووووووووووووووووعه ماقصررتوااااا

نباج تسرقيلنا ملخص دروس وحدة التعلم……….

وشكراااااااا

مشكورة يالغالية

مشكورة مليون وإن زادن لا باس
بارك الله فيج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملثمة مشاهدة المشاركة
مشكورة مليون وإن زادن لا باس
بارك الله فيج

يسلموو على المرور

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

بطاقات للعمليات الحسابية (الجمع ، الطرح ، الضرب ،وكتابة الاعداد ) على المنهج الجديد للصف الثالث

منقـٍولٍ..
الغ ـلأكلهـً..

بارك الله فيج >>

وفيجً………..ِ

thanks

ولجمً

تحياتي مع جزيل الشكر لكم

يزاج الله خير يالغلا

مشكووووووووووورة الغالية …

ماتقصرين فميزان حسناتج ان شاء الله

^^

مشكورة الغلا
جزاج الف خير

Thank you

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف التاسع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول للصف التاسع

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف التاسع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول

http://www.4shared.com/file/67405898…9th_Grade.html

يسلمو ع الموضوع

الله يسلمك

كيف ينحفظ

بعد ما تنزلين الدليل ايلج مربع فيه خيارات اختاري سيف save

لو سمحتوا بغيت حل اسئلة الدرس الخامس ام عمار رضي الله عنها المحور الالخامس اليوم ضروري جدا

الصف التاسع ام عمار ضروري

لو تحطي في مرفق عشان ما ينحذف بيكون احسن

جزاج الله الف خير

مشكورة وما تقصري

العفو

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب كتاب المعلم او دليل التقويم لصف التاسع (المنهج الجديد) الصف التاسع

لو سمحتو بدي كتاب المعلم او دليل التقويم
ضروووووووووووري

اسئلة الامتحانات كلها من دليل التقويم

انتظر ردودكم

والله ما عندي ..~

ان شاء الله الاعضااء ما بيقصروون هع هع ..~

السمًوحهٍ ـآختيـَ م ـآعنديَ..

ـآظنَ أنا ماَ بنحصلَ الدليلَ بيكٍوزَ المنهَج اليديدَ ..وصعوبَة الحصولَ عليهَ . .

ـان شآء اللهـً ـإذا حصلتهـً بحطيَهً فـَ القسمَ عسبَ نستفيدَ منهً كلنَآِ . .

وثوريَ..الغ ـــــــــــــًآليةً~ ..

ـغــ..ـلًوهٍ .ٍ

الدليـ’ـ ـل لسا ما اخترعوه

عـ ج ـب يخترعوه بطرحه بالقسم انشاءالله

آآآآآآآآآآآآآآآآآنا بعد ابي

كلنا نريد أرجوكم

ما اعتقد إنه حد بيعطيك دليل المعلم غير المعلمين

مشكورين

fd

thank for all help me

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

أوراق عمل , انشطه , تدريبات للصف السابع المنهج الجديد / جغرافيا للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم

أوراق عمل , انشطه , تدريبات للصف السابع المنهج الجديد / جغرافيا
أوراق عمل , انشطه , تدريبات للصف السابع المنهج الجديد / جغرافيا

تجدونها في المرفقات

الملفات المرفقة

مشكورة اختي

مشكووووووووورة

بارك الله فيكِ }^^

شكرا اختي بس انتي واثقة ان هذا اوراق عمل مال المنهج اليديد

شكراااااااااا

..[ تسلمـين .]

.. يعطيج الف عافيه .]

يعني ممكن حد يرد علي ها اوراق المنهج اليديد ولا لا ؟؟

نعم جديده

يسعدڷي مسـَآج
بۆرد جـوْري{ تثلميـ ن ع الطرحُ.. *~

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

خلصنا المنهج الرياضيات للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احنا خلصنا الكتاب

ابغى اولراق عمل للمنهج كله
لو سمحتو بليييييز

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز

تحياااااااااتي

اذا حصلت ان شاء الله ما بقصر اوياك ^_^

أقووووووووووووووول
نبقي
أوراااااااااااااااق
إمتحانات
للمراااااااااجعه
وشكرا

صدقكمـ الامتحاناتـ قربتـ و الكلـ محتايـ …………

وعشانـ شيـ اقولـ .. بليز نبا اوراقـ للمراجعة ..

…………………….0505638242…………… ………………….

دشوا نجوم راك وصوتوا حق صديقي الحبسي في المسابقة أحلى سيارات

$$$$$$$$$$$$$$$$$

0557479990

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

ما شاء الله عليكم ارقام بالهبل في المنتدى

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

theme four work shop وحدة الرابعة المنهج الجديد للصف العاشر

theme four work shop وحدة الرابعة المنهج الجديد امتحانات اختبار اختبارات الامارات المناهج الجديدة .
______________________________

Name…………………Work shop Wednesday 12 th March 2022 Grade ten
Do as required between brackets.
1-The boys got high marks because the exam was easy.(Use so )
………………………………………………………………………………………
2-It rained heavily therefore, they stayed at home.(Use because)Because of)
……………………………………………………………………………………
so and but as

1- We will visit Australia ……… New Zealand during our next vacation.
a- so b- and c- but d- as
My teeth were hurting ……… I made an appointment to go the dentist.
a- so b- and c- but d- or
Have you seen ……… heard the latest musical by Andrew Lloyd Webber?
a- so b- and c- but d- or
They wanted to go to the rock concert ……… all the tickets were already sold out.
a- so b- and c- but d- or
I wanted to eat sushi for dinner ……… I went to a Japanese restaurant.
a- so b- and c- but d- or
We wanted to eat fish for lunch ……… the fish and chip shop had closed for the day.
a- so b- and c- but d- or
– Correct the underlined words:
1- Where did you went yesterday?
2- After my father’s die, my mother looked after me..
3- The elephant is heavy than the camel..
4-. The children are enjoying theirselves in the park.
5- Some people hated Julius Caesar because they killed him.

Name…………………Work shop Wednesday 12 th March 2022 Grade ten
Reading comprehension

Read the following passage, then answer the questions below:
Julius Caesar is one of the most famous tragedies in the world. William Shakespeare wrote it around 1599. There have been 5 thousands of performances in the 400 years since. The story is about power. It is about people who use power well and people who use it badly. Julius Caesar was a general in the Roman army. He won a big battle and returned to Rome. Most of the people loved him but some people envied him because he was powerful. They decided to kill him.

Brutus was Caesar’s friend. A man called Cassius asked Brutus to join the plot against Caesar. ‘It is for the good of Rome,’ he said. The plotters decided not to kill Mark Antony, another important Roman. It was a very bad decision.

The plotters decided to kill Caesar on 15th.March. The night before, Caesar’s wife, Calpurnia, had a dreadful dream about her husband. In her dream, Caesar died at work in the government building. She tried to stop him going to work. But he didn’t listen to his wife, and went. The plotters killed him. Caesar’s friend hit him last of all. After Caesar s death, Mark Antony spoke at Caesar’s funeral. He told the crowd about Caesar’s good qualities and actions. The crowd got angry, and Cassius and Brutus had to leave the city.

A war started between the supporters of Brutus and Cassius and the supporters of Mark Antony. At first, Brutus and Cassius won some battles. However, Mark Antony finally won the war, and the other two men died. When Mark Antony saw the body of Brutus, he was very sad. ‘He was the noblest Roman of them all,’ he said. ‘The other plotters killed Caesar because they hated him. Brutus killed him for the good of Rome.’

Questions
1-.The main idea in Paragraph 2 is ……………
a- the king’s wife dreadful dream b- the plot against Mark Antony.
c-. the conflict between the supporters of the king and the supporters of Mark Antony
d-. the plot against the king.
2- The king’s death was on …………………..
a- 15th.March b- 15th.April
c- 5th.March. d- 25th.March
3- The main idea in this text is ……………..
a- respect among family members b- the conflict between good and bad desires
c- how to make fun of others d- the life of kings and queens
4- Brutus killed the king because ………………..
a- he loved him. b- he wanted to marry the king’s wife..
c- he loved Rome more his friend. d- he hated him
5-The underlined word “supporters "means… Paragraph 4
a- writers b- plotters
c- planners d- followers
6- The pronoun" him” refers to………. Paragraph 1
a- Mark Antony b- Cassius
c- Brutus d- Julius Caesar
7- The underlined word" dreadful “means…. Paragraph 3
a- noblest b- happy
c- famous d- terrible
8- The pronoun “them” means………. Paragraph 4
a- Shakespeare’s plays b- the crowd
c- the supporters d- the plotters
9-. The plotters decided to kill Julius Caesar because……………….
a- they envied him. b- he lost the war
c- all people loved him d- he was a bad king
– Write THREE sentences on Shakespeare
1……………………………………………………………………………………………………2………………………… ………………………………………………………………………
3..…………………………………………………………………………………………………

Write a paragraph of about 120-150 words about a famous story in your literature using the notes provided : (10 marks )

The title – the writer – main characters – other characters – the plot – your opinion of the story.

……………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….

مصادر :
معهد الامارات التعليمي www.uae.ii5ii.com
ا

مشكور وما تقصر

مشكور وما تقصر

مشكور جدا على الاختبار ثانكس ياأمير سيف صديقي

جزآآك الله خيرآآ امير

شكراا ع المجهوود

السلام عليڪَم ورحمـهْ الله وبرڪَاتــهِّ ‘
يسعـَد لـيِ صباحڪَم / مساڪَم | بڪَل خيرْ وبرڪَــهِ ،
مشكــــــــــــــــووور ع الطرحً … | .,ْ.…...

مشكور وما تقصر

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل كتاب التمارين المنهج الجديد -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

بليييييييييييييييييييييييييز ممكن حد يساعدني في حل كتاب الفيزياء المنهج الجديد

شكرا أختي بس هاد المنهج القديم و يا ريت أي حد عندو الحل يساعدني

شو ما في حد عندو يا ربي حد يساعدني

حتى اناااااااااااااا بدي المنهج الجديد

وانا بععععد اباا المنهج الجديد

اللعم اعز الاسلام و المسلمين