التصنيفات
الصف الحادي عشر

المقامة القاهرية "_"looooooooool للصف الحادي عشر

أنا أولا أتأسف لأني من زمان ما شاركت بس النت كان مقطوع
وها قد رجعت ومعايا مقامة روعة ….اتفضلوا خذوها وحابه أسمع رأيكم فيها
بسا رجاء بنات مدرسة عائشة لا تاخذوها لأني سلمتها

الملفات المرفقة

mashkooooooooooooooooooooooooooooooooooooooorah

سبحان الله وبحمده

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل درس المقامة البغدادية -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

.. ص 95 ..
افهم النـص
تذكـر:
• الشِّواء – اللوزينج
• بالحيـله, اختبأ قبل دفع الثمن
• 20 درهما

استنتج:
• المتسولون الفقراء – المزارعون الفلاحون – اصحاب الصنائع – الاغنيـاء
• المدن و الاسواق و المطاعم و الحلوى.
• بطل المقامة: واسع الحيلة – ذكي – حاضر النكتة
الرجـل السوادي: ساذج – غبي – طماع – فقيـر

طبق:
لا اوافق/لان تلك الطرق غير مشروعة ولا قانونية و تؤدي الى اضرار بالمجتمع

.. ص 98 ..
نشاط اثرائي(1)

فعـل الامــر | حـال البناء
افرز – مبني على السكون
زد – مبني على السكون
انضد – مبني على السكون
اختر – مبني على السكون
هلم – مبني على الفتح
اجلس – مبني على السكون
رش – مبني على الفتح
اعمل – مبني على السكون
انهض – مبني على السكون

.. ص 99 ..
نشاط اثرائي(2)

• هلم(هيا) – هاك(خذ)
• لا مزَّقته : يدل ع البدء في تمزيق الثوب
لا تمزِّقته : تدل ع الشروع في تمزيق الثوب
• لانه الفعـل واقع في جواب الطلب و هو سبب من اسباب الجزم
• تشبيه تام الاركـان

نشاط اثرائي(3)
المكديــن | الصعاليــك
• على الناس – السلب و النهب و الاغارة
• يندمجون في داخل المجتمع – يعتزلون و يعيشون بعيدا عن الناس
• يحاولون تقوية علاقتهم بالمجتمع – يعاهدون المجتمع و لايقومون معه اي علاقة
• كلاهما يضر المجتمع و لكـن الصعاليك صراحة ووضوح من المكديـن الذيـن يخفون حقيقتهم فيخدعون النـآاس

م/ن

بالتوفيق

الـــســلاإآإم عليــكــم *)
بـــآآركــ الله فيـــكـ ع " الحلول " **)
جـــــعـــلـــه ربــــي بميــزآآن حســـنــآتـك ***)

طـرحــكـ هــذآ قــد يفيــد الكــثيــر مــن الأعضـآآآء }^^

تسلميينـً بنت آلآمآإرآإت 🙂 .,. بآإرك آللهـٍ فييج 🙂

ربي يح’ـفظج .,. بآلتوفييج 🙂 .,. !

الله يسلمكم ..

ربي يحفظكم

الًسَل’ـٍآمْ علَيكمْ وؤَ آلَرحمهْ ..

يسَعدْ مسٍآكمْ وصبِآحكمْ بَكٍلَ خيَر وبِركةْ . ,..

يسَلْموؤ عٍ آلمَوضوعِ وؤ بِآركـَ آللهٍ فيكْمِ و(فً) ميَزِـٍإنِ حسنْ’ـًأتٍكمْ !

(بـٍإـإَذنْ آللهـ)ْ.,

يزَـٍـًأكمْ آلله آلفَ ــِخَيرَِ . . :,

أختَْـٍ(م)ٍ آلغًلـٍـٍـً algulla’ ـَآكلـَ(ـهـِ)..

ويبارك فيج غلوه

ربي يوفقكم ..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حصريا حل درس المقامة البغدادية للصف الحادي عشر

المادة : اللغة العربية ..~
الدرس : المقامات البغدادية ..~

.. ص 95 ..
افهم النـص
تذكـر:
• الشِّواء – اللوزينج
• بالحيـله, اختبأ قبل دفع الثمن
• 20 درهما

استنتج:
• المتسولون الفقراء – المزارعون الفلاحون – اصحاب الصنائع – الاغنيـاء
• المدن و الاسواق و المطاعم و الحلوى.
• بطل المقامة: واسع الحيلة – ذكي – حاضر النكتة
الرجـل السوادي: ساذج – غبي – طماع – فقيـر

طبق:
لا اوافق/لان تلك الطرق غير مشروعة ولا قانونية و تؤدي الى اضرار بالمجتمع

.. ص 98 ..
نشاط اثرائي(1)

فعـل الامــر | حـال البناء
افرز – مبني على السكون
زد – مبني على السكون
انضد – مبني على السكون
اختر – مبني على السكون
هلم – مبني على الفتح
اجلس – مبني على السكون
رش – مبني على الفتح
اعمل – مبني على السكون
انهض – مبني على السكون

.. ص 99 ..
نشاط اثرائي(2)

• هلم(هيا) – هاك(خذ)
• لا مزَّقته : يدل ع البدء في تمزيق الثوب
لا تمزِّقته : تدل ع الشروع في تمزيق الثوب
• لانه الفعـل واقع في جواب الطلب و هو سبب من اسباب الجزم
• تشبيه تام الاركـان

نشاط اثرائي(3)
المكديــن | الصعاليــك
• على الناس – السلب و النهب و الاغارة
• يندمجون في داخل المجتمع – يعتزلون و يعيشون بعيدا عن الناس
• يحاولون تقوية علاقتهم بالمجتمع – يعاهدون المجتمع و لايقومون معه اي علاقة
• كلاهما يضر المجتمع و لكـن الصعاليك صراحة ووضوح من المكديـن الذيـن يخفون حقيقتهم فيخدعون النـآاس
ادعولي

شكرا لج ع الحل

بارك الله فيج

ربي يوفقج ..

مشكورين جزاكم الله خيرا

مشكورة وما تقصرين بس الدرس مب كامل أختي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل خصائص المقامة في درس المقامة البغدادية الصف الحادي عشر

بليييز اخواني واخواتي بدي مساعدة منكم في
حل خصائص المقامة في درس المقامة البغدادية
ص 90 و ص 91

ويلييز ما تتأخروا علي

صفحة 90
تذكر:
1. اسم الطعام : الشواء , اسم الحلوى : اللوزتين
2. بحيلته حيث تظاهر بذهابه الى البحث عن السقاء والاتيان بماء وهرب بعد ذلك و لم يعد اليه
3. عشرون درهما

استنتج
1. المكدين,. السائقين , الفقراء, العاملين
2……..
3. بطل المقامة: الحيلة والخداع وسرعة البديهة وروح الدعابة
الرجل السويدي : بسيط , قليل الخبرة وطماع و سهل الانقياد

طبق:
لا, اأويد اتباع هذه اوسائل _ لان فيها غش وخداع ولان على الانسان العمل ليأكل من عمله ولايحتال على غيره

يسلموا اختي
بس ما هاد اللي بدي ياه
انا بدي اجوبة فكر في خصائص المقامة
على كل حال الله يعطيكي العافية

اجوبة الخصائص
غرابة الألفاظ: اللوزينخ, الجواذبة
دقة الوصف : وصف الحلوى
عنصر الحوار: الحوار الذي دار بين السوادي وأبو الفتح
ألوان البديع ………: السجع صــــــ87, الجناس عقد ونقد, التضمين: الابيات
تصوير طبقات المجتمع: شربة الماء والبحث سقاء
الشخصيات الثانوية: الشواء و السقاي
عنصر التشويق: عند المام البطل بتمزيق ملابسه, عند هروب البطل من المطعم
السمات الحضارية : اكرام الضيف

يسلموااااااااااااااااااااااااااااااااااااا يا احلى مزنة

انا كتييير بتشكرك لمساعدتي ومساعدة الأعضاء
والله يجزيكي الف خير ويبنيلك قصر في الجنة

العفو اختي ولو تبي اي مساعدة ثانية حاظرين للطيبين

لو سمحتوا بغيت افكار جيد لعرض الدرس .

مشكووره

صلى الله على محمد