الوسم: المصطلحات

التصنيفات
الصف العاشر

حل صفحه 79 المصطلحات / اللغة العربية عاشر للصف العاشر

السلام عليكم

اشحالكم

المهم

بدخل ف الموضوع

انا ابا حل صفحه 79 المصطلحات

بلييز بسرررعه

المشااهداات 13

و المشااركاات 0

ويييينكم

سوري أختي ما عندي الكتاب>_<

مسمووحه الغااليه

^^

إختي الإماراتية يمكن تحددين أي درس وبأي كتاب
والسموحة ع القصور

كتااب العربي

درس دفااعاات الجسم

^^

هذا هو الحل
بكتيري : كائنات حية دقيقة لا ترى بالعين المجردة .
الغشاء المخاطي : إفراز مائي لزج تفرز أغشية خاصة كالأغشية الموجودة في الأنف .
الدفاعات الدورية : وسائل دفاعية من قبل الجسم تعمل بشكل مستمر في حالة إختراق الأمراض .
يثبطه : يعوقه و يضعه .
غدوة : أعضاء تفرز ما دة خاصة .
الجراثيم : كائنات حية دقيقة تهاجم جسم الإنسان و يسبب له امراض .
الأنزيم : مادة كيميائية هي غالبا من البروتين التي تتكزن داخل الخلايا .
الإفرازات : هي كل مادة تصنعها الغدد كي يستعملها الجسم .
يحمضه : مادة حمضية تعطي المذاق الحامض .
قلوية : مادة من الحمض دورها المحافظة على الكيمياء الجسم .
العصارات : سائل ينتجه المعدة لإستعماله في الهضم .
الخلايا البلعمية : خلايا الكرات دم البيضاء تقود بطرد البكتيريا .
نسيج : مجموعة من الخلايا تشابه في تركيب و الوظيفة .
المفاوية : التي تتجمع فيها سائل اللمف.
اللمف : السائل الذي يجري في داخل الجاهز اللمف .

و السموحة ع القصور

مشكووره حبووبه و ما قصرتي

يعطيج العاافيه

الله يوفقج

يعطيج العافيه خيتووو

في ميزان حسناتك

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

أهم المصطلحات العلمية في الجيولوجيا للصف العاشر

أهم المصطلحات العلمية في الجيولوجيا

1. (علم الجيولوجيا ) علم يختص بالبحث في كل شيء يتعلق بالأرض.

2. (الجيولوجيا الكونية ) أحد فروع الجيولوجيا يختص بدراسة أصل الأرض وصلتها بالأجرام السماوية.

3. (الجيولوجيا التركيبية ) علم يختص بدراسة بناء الكتل الصخرية وتصدع القشرة الأرضية.

4. (وصف الطبقات ) علم يبحث في تتابع طبقات الصخور وترتيبها في نظام زمني.

5. (الجيولوجيا الهندسية )علم يهتم بدراسة الخواص الميكانيكية والهندسية للصخور.

6. ( الاستشعار عن بعد ) علم يختص بدراسة واستخدام صور المركبات الفضائية والأقمار الصناعية.

7. (جيولوجيا البحار ) علم يعطي معلومات عن البحار والرسوبيات والصخور التي تكون قاع البحر.

8. ( الجيو كيمياء ) علم يهتم بدراسة توزيع العناصر المختلفة في القشرة الأرضية.

9. ( الكون ) كل ما خلقه الله مرئيا كان أم غير مرئي .

10. ( المجرة ) نظام نجمي يتكون من آلاف ملايين النجوم والسدم.

11. ( المجموعة الشمسية ) نظام نجمي فريد يتكون من نجم واحد هو الشمس وتسعة كواكب.

12. ( الأقمار ) كواكب صغيرة تخضع لجاذبية كواكب أكبر منها وتدور حولها.

13. ( الكويكبات ) وهي كتل صخرية متفاوتة الحجم تدور ما بين المريخ والمشتري.

14. ( الشهب)بقايا كويكبات تحترق بصورة كاملة أثناء احتكاكها بالغلاف الجوي.

15. ( النيازك ) بقايا كويكبات تحترق بصورة جزئية وتسقط على الأرض.

16. ( المذنبات ) كتل من الثلج وغازات متجمدة وقطع من الصخور.

17. ( السديم ) مادة أولية عبارة عن كتل غازية وغبارية نشأ منها الكون.

18. ( التمايز الكيميائي ) هبوط العناصر الثقيلة وطفو المكونات الخفيفة.

19. ( اللب الداخلي ) أحد مكونات الكتلة الصلبة للأرض غني بالحديد والنيكل.

20. ( الوشاح ) نطاق صخري ترتفع درجة حرارته كلما تعمقنا فيه.

21. ( اللب الخارجي ) نطاق فلزي مصهور من ضمن مكونات الكتلة الصلبة للأرض.

22. ( الغلاف الجوي ) جزء من كوكب الأرض يحمينا من أشعة الشمس الحارقة والإشعاعات الخطيرة.

23. ( الغلاف المائي) كتلة ديناميكية من الماء في حركة مستمرة من البحار والمحيطات.

24. ( القشرة القارية ) تماثل في تركيبها صخر الجرانيت وتسمى السيال.

25. ( القشرة المحيطة ) تماثل في تركيبها صخر البازلت وتسمى السيما.

26. ( الحيود المحيطية ) سلاسل جبلية عالية تقع في منتصف المحيطات.

27. ( الخنادق أو الأغوار ) تجاويف عميقة جدا في قاع المحيطات تكون مقوسة الشكل عادة.

28. ( الماجما ) الصهير الذي نشأت من الصخور النارية بأنواعها.

29. ( اللافا ) هي الماجما بعد خروجها على سطح الأرض وفقدانها للغازات.

30. ( التعرية ) تفتيت الصخور وتحليلها ثم نقل النواتج إلى أماكن أخرى.

31. ( التجوية ) تفتيت الصخور وتحليلها بواسطة الجوية السائدة في الغلافين الجوي والمائي.

32. ( الحدود المتباعدة ) هي نطاقات تبتعد فيها الألواح عن بعضها تاركة فراغ فيما بينها.

33. ( الإندساس ) مناطق يتم فيها ابتلاع اللوح المحيطي.

34. ( الحدود المتقاربة ) نطاقات تقترب فيها الألواح من بعضها.

35. ( صخور الأوفيولايت ) تنشأ نتيجة انزلاق شرائح من القشرة المحيطة فوق الجزء القارى.

36. ( حدود الصدوع الناقلة ) نطاقات تحدث فيها زحزحة للألواح بالنسبة لبعضها البعض في اتجاهات أفقية ولكن متضادة.

37. ( البراكين ) تراكمات من اللافا على سطح القشرة الأرضية وتصلبها بحيث تكون قبابا أو جبالا مميزة.

38. ( طفوح اللافا )تتميز بإنخفاض نسبة السليكا مما يجعل درجة لزوجتها منخفضة وقدرتها على الحركة والإنسياب لمسافات كبيرة.

39. ( المواد الفتاتية البركانية ) مواد مقذوفة بجانب قصبة البركان مكونة تركيب مخروطي وتختلف في أحجامها.

40. ( القصبة ) وهي أنبوب أسفل فوهة البركان .

41. ( المخروط ) جبل أو قبة من المواد المنصهرة التي قذفها البركان.

42. ( براكين درعية ) طفوح بازلتيه ونسبة قليلة من المواد الفتاتية وتأخذ شكل تركيب قبوي ذو انحدار لطيف.

43. ( براكين المخاريط الفتاتية ) فتات بركاني مقذوف تتميز بالإنحدار الشديد.

44. ( طفوح الشقوق ) كميات كبيرة من المواد البركانية تخرج من الشقوق والكسور في القشرة الأرضية.

45. ( النقاط الساخنة ) نقاط تتصاعد منها الماجما خلال اللوح الى سطح الأرض.

46. ( الزلازل ) حركات أرضية سريعة تنتاب القشرة الأرضية في فترات متقطعة ومرات عديدة.

47. ( زلازل ضحله ) نوع من الزلازل يحدث بالقرب من سطح الأرض وحتى عمق 33كم .

48. ( السيزموجراف ) جهاز يستخدم لتسجيل الزلازل من حيث شدتها ووقت حدوثها

بارك الله فيج نهوره

تم +++

ربي يحفظج ..

شكراا جزيلا

.
,
مرحبابج .,!

تسلمين غلايه ع الطرح
ربي يعطيج العافيه .,

.
,

مشكرورا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

المصطلحات للصف الثاني عشر -تعليم الامارات

أقدم لطلابي الأعزاء مذكرة تضم المصطلحات والحقائق الأدبية وأسماء الكتب والمؤلفين

الملفات المرفقة

بارك الله فيك أخي حسن يوسف .

جعلك الله ذخراً لوالديك .

بالتوفييق .

شكرا لك ولكن الرابط لا يعمل

بارك الله فيك

أرجو تعديله ..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل ص 24 جداول المصطلحات – درس الاحتباس الحراري الصف الثاني عشر

السلام عليكم

ابغي حل ص 24 جدول المصطلحات

و السموووووووووووووووووووووحة

سمسم انا

طور مفرداتك :-

بس بقول المصطلح وأنتووو بتلغووو المفهوم في النص
1- التغير المناخى
2- الاحتباس الحراري
3- الاحترار العالمى
4- الاوزون
5- البيئه
6- الموائد الحيويه
7- الغازات الدفيئه
8- أشعه الشمس

والسموحه على القصور

المصطلحات ومفاهيمها ,, أضفت المفاهيم يا إماراتيه ذكيه ^_*

1- التغير المناخى : هو إرتفاع درجة حراره الأرض بشكل متنام
2- الاحتباس الحراري :احتباس الحراره داخل غلاف الأرض الجوي ومن ثم سخونة سطحها بصورة غير اعتياديه
3- الاحترار العالمى :مصطلح شبيه بالإحتباس الحراري
4- الاوزون : من الغازات الدفيئه المسببة للإحتباس الحراري
5- البيئه :جميع الظروف والعوامل الخارجية التي تعيش فيها الكائنات الحية وتؤثر في العمليات التي تقوم بها
6- الموائل الحيويه : الأماكن المناسبه للنمو
7- الغازات الدفيئه : هي عباره عن غازات مسببه لظاهرة الإحتباس الحراري

إن شاء الله يكون المطلوب ,, وتسلمين ما تقصرين

مشكوووووووووووووووووووووورين

ان شـــاء الله في ميزان حسناتكم

وااو روعة ,,, شكرا لكم جميعا ^_^

مشكورات ياخواتي والله ماقصرتن
ربي يوفقجن

مشكككككككككككككككككككككككككورين على الحل أختى رؤية وكل من ساهم في الحل

(( في ميزان حسناتكم أنشاء الله ))

جزاك الله خيرا والله يوفقج

شكرا أخواتي على الموضوع
ولكن الحل ليس بهذا الشكل
يمكن المعلمات قالوا أنو تسو هالشكل
بس إحنا عنا الأساتذة قالوا أنو نجيب شركات تعمل لأجل البيئة ونكت مصطلحها
وشكرا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

المصطلحات الجغرافيا للصف الثاني عشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الموقع الفلكي: موقع المكان منسوبا إلى خطوط الطول ودوائر العرض
الحدود الطبيعية: الحدود التي تتفق مع ظواهر طبيعية واضحة
الحدود الهندسية: الحدود التي تتفق مع خطوط الطول ودوائر العرض
التربة : الطبقة السطحية الهشة من القشرة الارضية
بحر تثيس: منخفض بحري كان يفصل الكتلة الجندوانية عن الكتلتين السيبيرية والبلطية وكان يشمل معظم أراضي العراق وبلاد الشام وشمال مصر وليبيا ودول المغرب العربي
الكتلة البلطية: شرق ووسط اسكندنافيا و معظم السهل الروسي حتى أطراف جبال أورال وأكرانيا
الكتلة السيبيرية:وتعرف باسم كتلة أنجارا
الكتلة الجندوانية: تشمل معظم هضبة افريقيا وأجزاء من الصومال وهضبة بلاد الشام وقد تكونت من صخور أركية صلبة نارية ومتحولة غطتها تكوينات رسوبية أحدث
الأخدود الأفريقي : حركة انكسارية تمتد من الهضبة الأفرقية وتشمل البحر الأحمر الذي يتجه شمالا ويشمل مضيق العقبة ووادي عربة والبحر الميت وإقليم الغور ويمتد ليشمل سهل البقاع في لبنان والغاب في سوريا
الحافات القافزة جبال انكسارية أو تصدعية تكونت مع الأخدود الأفريقي ومنها جبال البحر الأحمر وجبال بلادالشام
الرصيف الجندواني: قاعدة صخرية قديمة تشمل معظم الأراضي العربية
الخرسان النوبي رواسب قارية سميكة من الحجر الرملي تكونت نتيجة تراجع البحر ونشاط عوامل التعرية في الزمن الثاني
الحركات الانكسارية : حركات باطنية عنيفة وبطيئة تكونت في الزمن الجيولوجي الثالث ونتج عنها تكون الجبال الانكسارية كجبال البحر الأحمر وجبال الشام
الحركات الالتوائية : حركات باطنية بطيئة تكونت في الزمن الجيولوجي الثالث ونتج عنها تكون جبال أطلس وزارجوس وكردستان والجبل الأخضر
الحرات: مقذوفات بركانيةتكونت نتيجةالثورات البركانيةفي غرب شبه الجزيرة
السهول الساحلية: الأراضي التي تجاور سواحل البحار والمحيطات
السهول الفيضية: الأراضي الخصبة التي تكونت من ترسبات الأنهار عند الفيضان
العرق: أشرطة رملية طولية تبدو كالعروق على ظاهر
الرق: سهول صحراوية ترصفها فرشات سمكية من الحصى
الحماد: تكوينات كلسية صخرية تعرضت لعوامل النحت
الرياح المحلية رياح حارة محملة بالأتربة والرمال تهب على مناطق محلية محدودة
الجفاف: حالة مناخية تحدث عندما تقل الأمطار عن الحد الذي يلبي الاحتياجات المائية
الفيضانات: ارتفاع منسوب المياه في الأنهار عن الطاقة الاستيعابية بسبب زبادة كمية الأمطار وقطع الغابات
القحولة:سمة عامة من سمات المناطق الصحراوية التي تتميز بشح الأمطار وارتفاع الحرارة وندرة النبات
التقلب المناخي: سمة رئيسة من سمات الغلاف الجوي قصيرة المدة ترتبط بدورتي الأرض اليومية والسنوية
التغير المناخي: تقلب مناخي يستمر لفترة طويلة جدا حيث يختلف المناخ عما كان في الماضي
الاستنزاف: قيام المزارعون بضخ مزيد من المياه للحصول على أرباح كثيرة
التملح:تداخل المياه الصالحة مع مياه البحر والسبخات والإسراف في الري مما يؤدي إلى تملح المياه وتراكم الأملاح في التربة
الهدر: استخدام كميات كبيرة من المياه تتعدى الاحتياجات الفعلية مما يؤدي إلى هدر أكثر من 40% من المياه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما شاء الله عليج..

مجهود جميل,,

عساج عالقوة يارب..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
تسلمين
اشكرج ع مرورج الرائع

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
فميزان حساناتكم يارب
تسلم الايادي

Thanx

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بنك المصطلحات العلميه 12/ع/ف2 -للتعليم الاماراتي

بنك المصطلحات العلمية يحتوي على جميع المصطلحات لكتاب الكيمياء / الفصل الدراسي الثاني
نتمنى من الله أن يستفاد منه الطلاب والمعلمين
اعداد الاستاذ خالد فخري محمد همام / مدرس الكيمياء بمدرسة الفاروق
ابو الخلود << يعني منقوول ^^

حياكم في المرفقات ^^..

الملفات المرفقة

سلمت يداك

الله يسلمج ^^..

بــآآآركــ الله فيــكــِ " الملثمة"

^__________^

يزآكمٍ آلله ألف خيَر وبًآرك آلله فيكمَ

ف ميزآن حسناتًكم
algulla,

جزاك الله خيرا

مشكًورهـ آخـــــتي
=)

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مفاهيم المصطلحات أوراسيا , التيارات البحريه , التلوث البحري ,الفيوردات -اصف التاسع

السلام عليكم

شحالكم عرب زاااايد؟

ممكن طلب صغيييير

ابغي ما المقصوووود بالفاهييييم ؟؟؟

دول البينولكس؟

الفيوردات؟

التيارات البحريه؟

التلوث الجوي؟

الطاقه الكهرومائيه؟

أوراسيا؟
وبس

وانشاء الله تلقووون حقي

ويـــــــــــن ردووووودكم

السلام عليكم
التعاريف هي كالاتي:
1- الفيوردات: هي الأراضي التي هبطت وطغت عليها مياه مياه البحر فتوغلت فيها وغمرت أجزائها المنخفضة على حين بقت الأجزاء المرتفعه ناتئة فوق سطح الماء .
2- التيارات البحرية: وهي عبارة عن تيارات مائية تتحرك في البحار والمحيطات بطريقة مشابهة .
3- دول البينولوكس: أراضي منخفضة تضم هولنده وبلجيكا ولكسمبورج .
4- التلوث الجوي:- ارتفاع نسب الغازات والمواد الصلبة بالهواء مما يعرض الكائنات الحية للهلاك والتدمير .
5- الطاقة الكهرومائية :هي الطاقة الناجمة عن سقوط الماء على التوربينات.
6- أوراسيا: هي كتلة أرضية مساحتها 54000000 كم2 وهي مكونة من قارتي أوروبا وآسيا.

مشكووووووووور اخوي ما قصرت

يعطيك الف عافيه

بارك الله فيك

واو وايد حلو

مرحبا كيفكن انشالله بخير انا صديقتكن

مشكوور ..اخويه ..^^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية

معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية

أساليب إشرافية ومصطلحات تربوية – منقول

1- الزيارة الصفية:
زيارة المشرف التربوي للمعلم في قاعة الصف في أثناء قيامه بنشاط التدريس. وهي أنواع منها:
أ‌) الزيارة المفاجئة: والتربويون بين مؤيد لها ومعارض.
ب‌) الزيارة المرسومة: وهي التي تتم بناءً على تخطيط مسبق بين المشرف التربوي والمعلم، وهذا يساعد في بناء العلاقات الإنسانية الطيبة بين المشرف والعلم.
ج‌) الزيارة المطلوبة: التي يطلب فيها المعلم زيارة المشرف، ليطلع المعلم المشرف التربوي على طريقة مبتكرة في التدريس أو وسيلة حديثة أو …

2- الاجتماع الفردي بين المشرف التربوي والمعلم:
من أعظم الوسائل لمعاونة المعلمين، ورفع معنوياتهم، وأكثرها فاعلية لتحسين التدريس ومثل هذا الاجتماع يتم في أي مناسبة ولا يشترط أن يسبق الاجتماع زيارة صفية.

3- الاجتماعات العامة للمعلمين:
وسيلة لتحسين العملية التربوية، وهي أكثر توفيراً للوقت من الاجتماعات الفردية، كما أنها تساهم في تحقيق بعض القيم الأخرى ومنها تقدير المسؤولية المشتركة، والإيمان بقيمة العمل الجماعي، وتباد الآراء والاقتراحات.

4- الدروس التوضيحية (التطبيقية):
نشاط عملي يقوم به المشرف أو معلم متميز داخل الصف، وبحضور عدد من المعلمين لعرض طريقة تدريس فعالة، أو أي مهارة من المهارات التي يرغب المشرف في إقناع المعلمين بفاعليتها وأهمية استخدامها بطريقة علمية محسوسة.

5- الزيارات المتبادلة:
أن يقوم المعلم بزيارة زميله في الفصل في نفس المدرسة أو مدرسة أخرى، وهو أسلوب يتيح للمعلمين الفرصة لتبادل الرأي في مشكلاتهم كزملاء يبحثون عن حلول أيضاً هذا الأسلوب فيه نوع من المشاركة فالمعلمون يتبادلون الخبرات ومواطن القوة عندهم. وتبادل الزيارات لابد أن يسبق بتهيئة نفسية خاصة للمعلمين.

6- القراءة الموجهة:
من الطرق التي تساعد المعلم على أن يتمشى مع روح العصر، وتساعده على الوقوف على أحدث النظريات والتطورات في ميدان التربية والتعليم، ومن واجب المشرف أن يثير اهتمام المعلمين بالقراءة وتشجيعهم عليها، وإذا كان المشرف محباً للقراءة فإنه خلال المناقشات والاجتماعات يستطيع أن يوصي بكتب معينة، أو مقالات خاصة تتصل بمشكلة تربوية يراد حلها. وسوف يجد المشرف نفسه أمام نوعيات مختلفة في مدى استجابة المعلمين لدعوة القراءة، وهنا تظهر مهارة المشرف في حفز المعلمين للقراءة.

7- النشرة التربوية:
من أوسع أساليب الإشراف التربوي تأثيراً في تحسين العملية التربوية وعن طريق النشرات يستطيع المشرف أن ينقل الأفكار والمهارات وكثير من حلول المشكلات التربوية التي تساهم في رفع مستويات المعلمين. وتستخدم النشرات لتوفير الوقت والجهد خاصة في ظل الظروف التي لا يتيسر فيها عقد اجتماع للمعلمين. وهي من الأساليب الناجحة إذا أعدت بعناية، ونظمت تنظيماً طيباً، وخرجت عن دائرة الروتين ومجرد التعليمات، وخلت من صيغة الأوامر.

8- ورشة تربوية (مشغل تربوي):
اجتماع عملي للمعلمين يتيح الفرصة لهم لبحث مشكلة تربوية وعلاجها تحت إشراف المشرف التربوي، يعمل فيها المشتركون أفراداً أو جماعات في وقت واحد، بعيداً عن التقيد بالشكليات الرسمية كما تتاح الفرصة للمعلمين لتدريبات عملية.

9- محاضرة تربوية:
عملية اتصال بين المشرف التربوي والمعلمين، يقوم فيها المشرف بتقديم مجموعة من الأفكار والمعلومات، يتم إعدادها وتنظيمها قبل تقديمها.

10- ندوة تربوية:
اجتماع مجموعة من التربويين المتخصصين أصحاب الخبرة للإسهام في دراسة مشكلة تربوية وإيجاد الحلول المناسبة لها، وفيها تعطى الفرصة للمناقشة وإبداء الآراء حول الموضوع من قبل المشتركين فيها.

11- التدريس الفعال:
نجاح المعلم في توفير الظروف المناسبة لتقديم خبرات غنية ومؤثرة يمر بها الطلاب، ويعتمد التدريس الفعال على أسس منها: جعل الطالب محوراً للعملية التعليمية، والتنويع في طرائق التدريس، والبعد عن الإلقاء والتلقين والاعتماد على تنمية المهارات المختلفة للطالب، والإثارة والتشويق عن طريق الوسائل المساندة لعملية التدريس ، وتقاس كفاءة العملية التدريسية بمدى تحقيق الأهداف المحددة في موقف التدريس.

12- وسائل تعلم ذاتي:
وسائل يعتمد عليها الطالب في تعليم نفسه، وهي مواد تعليمية قد تكون على شكل كتاب أو فيلم تعليمي، أو تسجيل صوتي وقد تكون كلها في حقيبة واحدة.

13- التدريس المصغر:
طريقة في التدريس يتناول المعلم فيها موضوع درس صغير في مدة تترواح ما بين (5-20) دقيقة لطالب واحد إلى عشرة طلاب. بحيث يحاول المعلم فيها تقريب المادة للمستويات المختلفة لطلابه، مراعياً كافة أنواع الفروق الفردية، أيضاً هذه الطريقة تجعل المتعلم مزوداً بأساليب استكشافية تمكنه من الوقوف على أخطائه ثم العودة مرة أخرى ليصحح كل من المعلم والمتعلم نفسيهما ويعتمد هذا النوع من التدريس على التصوير بالفديو والتغذية الراجعة.

14- التغذية الراجعة:
عملية استرجاع نفس معلومات الطلاب التي سبق أن اكتسبوها وذلك عن طريق أسئلة تقود إلى ذلك. وتقوم على أساس التعرف على الصعوبات التي تواجه المعلم ومحاولة التغلب عليها والتعرف على نقاط القوة وتعزيزها ونقاط الضعف وتلافيها.

15- مصادر التعلم:
تلك المصادر التي يرجع إليها الطالب -غير الكتاب المدرسي- كالسبورات والخرائط والصور والمجسمات والإحصاءات والرسوم البيانية والنماذج والشرائح والأفلام والمجلات والوسائل السمعية والكتب الأخرى غير المنهجية. ويشترط فيها أن تتكامل مع الكتاب المدرسي، وتتلاءم مع مستوى التلاميذ الذين يشاركون في الحصول عليها، وتساهم في إثراء العملية التعليمية، وتنمية المهارات المختلفة للطلاب.

16- الفروق الفردية:
اختلاف الطلاب في مستوياتهم العقلية والمزاجية والبيئية وهي تمثل الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة.

17- تقنيات التعليم:
تطبيق المبادئ العلمية في العملية التعليمية، مع التركيز على المتعلم وليس الموضوع، والاستخدام الواسع للوسائل السمعية البصرية والمعامل والمختبرات والآلات التعليمية.

18- التقويم القبلي:
التقويم الذي يساهم في اتخاذ القرارات بطريقة علمية في أي من المجالات المختلفة بطريقة علمية ويحدد المستوى الذي يكون عليه المتعلم قبل قيامه بالدراسة.

19- التقويم التكويني:
وهو الذي يتم في أثناء تكون المعلومة للطالب بهدف التحقق من فهم الطالب للمعلومة التي مر بها.

20- التقويم المستمر:
التقويم الذي يتم مواكباً لعملية التدريس، ومستمراً باستمرارها، والهدف منه تعديل المسار من خلال التغذية الراجعة بناء على ما يتم اكتشافه من نواحي قصور أو ضعف لدى التلاميذ. ويتم تجميع نتائج التقويم في مختلف المراحل، إضافة إلى ما يتم في نهاية العمل من أجل تحديد المستوى النهائي.

21- إدارة الصف:
الخطوات والأعمال الضرورية، التي ينبغي اتخاذها من قبل المعلم والمحافظة عليها طوال زمن الحصة.

22- الأهداف السلوكية:
الهدف السلوكي هو: الناتج_ التعليمي المتوقع من التلميذ بعد عملية التدريس، ويمكن أن يلاحظه المعلم ويقيسه. وللأهداف السلوكية ثلاثة مجالات:
أ) المجال المعرفي ب) المجال الوجداني ج) المجال النفس الحركي

مراجــــــع في الإشراف التربوي

1- الإشراف الفني في التعليم د. مصطفى متولي.
2- الإدارة والإشراف التربوي د. رداح الخطيب.
3- قضايا في الإشراف التربوي د. محمود طافش
4- الإشراف التربوي الحديث محمود المساد
5- الإشراف التربوي محمد حامد الأفندي
6- الإشراف التربوي بدول الخليج المركز العربي للبحوث التربوية
7- المعجم الموجز في المصطلحات التربوية مير غني أحمد
8- معجم مصطلحات التربية والتعليم – إنجليزي – عربي د. أحمد بدوي
9- معجم المصطلحات التربوية د. حسين محمد اللقاني
10- الأهداف

منقول

تسلمين اموووووووره

ماشاء الله متألقه اليوم^^

سلم

ربي يسلمك

أنا دوووم متألقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

المفاهيم و المصطلحات للوحدة الأولى لمادة الاجتماعيات -التعليم الاماراتي

مرحبـآ السـآع ..}

.{. نقلت لكمـ هالمفاهيم والمصطلحات للوحده الاولى لمادة الاجتماعيات .}…~

..{ اتمنى الاستفادة منها ..~

تجدونها في المرفقات .~

الملفات المرفقة

مشكووورة رمـــز الوفـــا

بارك الله فيج..

..{ الع ـــفو

.{. تسلمـ فرعون ع المـرور ..~

بارك الله فيج رمووز >>

يعطيج العافيه

.{ تسلمون ع المـرور

تسلمين رموز

الله يسلمج .}.

ثاااااااااااااانكسـ الغلا ع الطرح الغاوي

ويعطيييجـ الفـ الفـ عافيـــــــــة

والسموحه …

مشكوره

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

ملخص المصطلحات لمادة الاجتماعيات للصف السادس

ملخص المصطلحات
المصطلح التعريف
الكثافة السكانية هى متوسط عدد السكان لكل كم2.
الكثافة السكانية = عدد السكان/ المساحة الكلية للدولة
توزيع السكان هى الاماكن التى يعيش فيها السكان ويعملون بها.
الوحات هى مناطق منخفضة فى الصحراء تتوافر فيها المياه الجوفية.
من أمثلة الوحات:- واحة بريده,والمدينة فى (السعودية)
– واحة ليوا فى( الامارات).
– الوحات( الداخلة والخارجة وواحة سيوه فى(مصر).
الإحصاء السكانى قيام الدولة بحصر عدد السكان فيها.
الهرم السكانى هو نوع من أنواع الأشكال البيانية يستخدم للتعرف على الكثير من المعلومات الخاصة بالسكان.
أهمية الهرم السكانى يساعد الهرم السكانى فى: التخطيط العمرانى
– التخطيط التعليمى.
-التخطيط الصحى.
– تخطيط الخدمات.
– تخطيط الموارد البشرية.
تشير خصائص الهرم السكانى فى الوطن العربى الى – وجود إنخفاض كبيرفى الفئة المنتجة وإرتفاع فى الفئة غير المنتجة وخصوصا فى الدول التى تعانى من الحروب مثل(العراق – السودان- الصومال).
– نسبة الفئة المنتجة قليلة بمقارنتها بالدول المتقدمة.
نسبة الاناث المنتجة أقل من نسبة الذكور لأسباب اجتماعية مختلفة.
الهجرة الداخلية هى هجرة سكان الريف إلى العواصم والمدن الكبرى.
وسببها ضعف إهتمام الدولة بالمناطق الريفية مما يؤدى الى هى هجرة سكان الريف إلى العواصم والمدن الكبرى.
الهجرة الخارجية هى الهجرة الى الدول الخارجية بحثا عن ظروف معيشية أفضل, والإتجاهين الرئيسيين للهجرةهما:
– الهجرة الى اوربا والولايات المتحدة الامريكية.
– الهجرة إلى دول مجلس التعاون الخليجى.
الأنشطة السكانية تنقسم الى: انشطةأولية – انشطة إنتاجية- انشطةخدمية.
الأنشطة الأولية هى التى يعمل فيها الانسان تغييرا عليها,ومن الانشطة الاولية الزراعة الرعى تربية الحيوانات الصيد والتعدين.
الانشطة الإنتاجية هى إنتاج سلع إثر إحداث تغيير فى المنتجات الطبيعية وبيعها بعد التصنيع بسعر غالى وهى تعتمد على الموارد المتوفرة فى البيئة.
الصناعة الصناعة هى تحويل المواد الخام إلى صور أخرىيمكن الإستفادة بها.مثل تحويل القطن الى منسوجات وتحويل قصب السكر إلى السكر.
أنواع الصناعات 1- صناعات يدوية بسيطة 2 – صناعات تحويلية 3- صناعات تقنية متقدمة
المناطق التى تتركز فيها صناعة السكر مصر(صعيد مصر) –تونس- الجزائر- الصومال – المغرب(الرباط)
صناعة البتروكيماويات وهى صناعة قائمة على النفط ومشتقاته.
الانشطة الخدمية هى التى تخدم القطاع الصناعى مثل تسويق المنتجات , والخدمات التى يعمل بها فئة من الناس لخدمة بقية افراد المجتمع(الطبيب –المعلم – المهندس..)
التعدين هو استخراج النفط والغاز الطبيعى والمعادن.
أكبر الدول العربية المستخرجة للنفط 1- السعودية
2- الإمارت 3- الكويت 4- العراق
اكثر الدول استيرادا للنفط العربى 1- دول الإتحاد الأوربى
2- كوريا الجنوبية 3 – اليابان 4- الولايات المتحدة
اهم المعادن التى تستخرج من الوطن العربى الحديد – الفوسفات – النحاس- الرصاص.
الدول التى تشتهر باستخراج الفوسفات المغرب- تونس- سوريا
الدول التى تشتهر باستخراج الحديد مصر- الجزائر- موريتانيا.
السياحة هى التنقل من مكان الى اخر إما للترفيه عن النفس أو للتعرف على المعالم الآثرية.

منقووول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
اشكرج عالملخص
يعطيج العافية
.
.
ما قصرتي

صلى الله على محمد