التصنيفات
الصف السادس

ملخص وحدة المركبات و العناصر -مناهج الامارات

العناصر و المركبات الصف السادس ملخص

النظرية الذرية
آراء العلماء حول الذرة
– ديمقريطوس أول م طر النظرية الذرية وأكد با "المادة تتكو م جستمات دقتقة لا
يمك تقستمها، وهي صغترة جدا ولا يمك رؤيتها".
– أرسطو وخالفه في الرأي قائ لا با " المادة لا تتكو م جستمات"
– جو دالتو تمك م طر النظرية الذرية "المادة تتكو م جستمات دقتقة تسمى
ذرات."
مكونات الذرة:
– استطاع العالم نتلز بور رسم الذرة التي تتكو م :
 النواة التي تقع في مركز الذرة، وتحتوي النواة على :
.1 البروتونات: جستمات دو ذرية موجبة الشحنة
.2 .النتترونات : جستمات دو ذرية عديمة الشحنة
 مستويات الطاقة أو الأفلك
 الالكترونات:
جستمات دو ذرية ذات الشحنة السالبة
– معظم كتلة الذرة تتواجد في النواة
– كتلة البروتو اكبر م كتلة الإلكترو ب 1381 مرة وتساوي كتلة النتترو
– شحنة الإلكترو = شحنة البروتو في المقدار وتختلف عنها في النوع
– تعتبر الذرة متعادلة كهربائتا لا عدد البروتونات = عدد الالكترونات
– الذرة السالبة هي الذرة التي يزيد فتها عدد الالكترونات على عدد البروتونات
– الذرة الموجبة هي الذرة التي ينقص فتها عدد الالكترونات على عدد البروتونات
العنصر: هو مادة مكونة م نوع واحد م الذرات مثل الذهب
الذرة: هي اصغر وحدة م المادة ولها خواص العنصر
العدد الذري: هو عدد البروتونات التي توجد في ذرة العنصر
مثال :
ذرة الهتدروجت تحتوي على بروتو واحد فقط وبذلك يكو العدد الذري لها 1
الصوديوم يحتوي على 11 بروتو وبذلك يكو العدد الذري له 11
ممتزات العناصر
– معظم العناصر تكو في الحالة الصلبة عند حرارة الغرفة العادية مثل الذهب والفضة
– عدد قلتل م العناصر توجد بالحالة الغازية مثل الأكس ت والهتدروجت والهلتوم

العنصرا الوحتدا اللذا يكونا بالحالة السائلة في درجة حرارة الغرفة هما الزئب
والبروم
حالة تواجد العناصر :
معظم العناصر لا توجد منفردة في الطبتعة بل توجد على شكل جزيئات
ال زيء: هو وحدة مكونة م ذرتت أو أكثر .
جزيء الماء يتكو م ذرتي هتدروجت وذرة أكس ت
تصنف العناصر حسب خواصها إلى فلزات ولا فلزات
م أشهر الفلزات :
– الذهب الفضة ) المستخدم كحلي للستدات (.
– الألمونتوم و النحاس) المستخدم في صناعة الأسلك الكهربائتة (
م أشهر الل فلزات :
الكربو الكبريت الفسفور – –
السبائك : هي عبارة ع مخالتط م الفلزات ولتست عناصر فلزية نقتة مثل:
– البرونز عبارة ع سبائك النحاس والقصدير
– الفولاذ عبارة ع سبتكة حديد وكربو
– النحاس الأصفر عبارة ع نحاس وخارصت
ال دول الدوري
– العالم مندلتتف أول م رتب العناصر الكتمائتة حسب الكتلة الذرية
– مندلتتف انه إذا رتب العناصر حسب الكتلة الذرية م الأقل إلى الأكبر فإنها تنتظم في
أنماط متكررة
– في ال دول الدوري الحديث رتبت العناصر بالاعتماد على العدد الذري
– العناصر ذات الخواص المتشابهة تقع في العمود نفسه وتشكل م موعة واحدة لها
خواص كتمائتة متشابهة
محتويات ال دول الدوري
– العناصر التي تقع يسار ال دول الدوري وفي وسطه هي فلزات ما عدا الهتدروجت .
– العناصر التي تقع أقصى يمت ال دول الدوري هي اللفلزات
– يقع بت الفلزات واللفلزات عناصر لها خواص مشتركة بت الفلزات واللفلزات تسمى
أشباه الفلزات

يتضم المربع الواحد في ال دول الدوري:
– اسم العنصر
– الرمز الكتمائي للعنصر
– العدد الذري
المركبات:
– المركب هو مادة تتكو نتت ة اتحاد ذرات عنصري أو أكثر
– تختلف خواص العناصر حت تتحد مع بعض لتكو المركبات
فمث لا تتغتر فالماء مثل يتكو م غازي الهتدروجت والأكس ت وهما يوجدا في الحالة
الغازية،
في حت أ الماء يود في الحالة السائلة
تفاعل مركب مع مركب
قد يتفاعل مركب مع مركب وينتج لنا مركبات جديدة مثل:
حمض الهتدروكلوريك يتحد مع هتدروكستد الصوديوم ويكونا كلوريد الصوديوم والماء
وجه المقارنة الاحماض القلويات
التعريف مركبات تتفاعل بسهولة مع المواد
الأخرى
مركبات تتفاعل بسهولة مع المواد
الأخرى
الطعم حامض مر
– – الرقم الهتدروجتني 11 7 7 0
التر تر على ورقة تباع
الشم
الورقة
الحمراء
تبقى كما هي لا تتغتر الورقة الحمراء تتحول إلى اللو
الأزرق
التر تر على ورقة تباع
الشم
الورقة الزرقاء
تتحول إلى اللو الأحمر تبقى كما هي لا تتغتر
الكواشف: هي مواد كتمائتة تساهم في تحديد نوع المركب إذا كا حمض أو قلوي
تقاس قوة الأحماض والقلويات بالرقم الهتدروجتني

الرجاء الرجوع للمرفقات

الملفات المرفقة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

تلخيص درس حالات المادة – العناصر و المركبات -تعليم الامارات

لو سمحتوا ابي تلخيص لدرس حالات المادة ودرس العناصر والمركبات

الملفات المرفقة

ملخص وحدة
درس حالات المادة ودرس العناصر والمركبات

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات

وحدة (د)مدخل إلى المادة

الفصل (8)خصائص المادة
القسم(1)ما المادة؟
التعريف
المادة: كل شيء له كتلة و يشغل حيز
الحجم: مقدار الحيز الثلاثي الأبعاد الذي يشغله الجسم
السطح الهلالي: السطح المكورعلى سطح السائل و الذي بواسطته تستطيع ألن تقيس حجم السائل بدقة
الكتلة: مقدار كمية المادة في الجسم
الوزن: مقدار كمية المادة في الجسم
القصور الذاتي: ميل الجسم إلى المقاومة تحريكه إذا كان ساكنا أو ميله إلى مقاومة تغيير مقدار سرعته أو اتجاهها إذا كان متحركا
حجم الأجسام المنتظمة
الحجم=الطول× العرض × الارتفاع
حجم الأجسام الغير منتظمة
نطرح الفرق عندما وضعنا و خرجنا الجسم من الماء
الفروق بين الوزن و الكتلة
الكتلة الوزن
مقدار كمية المادة في جسم ما مقدار قوة الجاذبية المؤثرة على جسم ما
كتلة الجسم ثابتة يتغير الوزن بحسب بعد الجسم عن الأرض
تقاس بميزان ذو كفتين يقاس بالميزان الزنبركي

مشكوره ماقصرتي

مشكورة

شكرًا ،،،،

يسلموا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

برنامج لحساب كتل المول الواحد للمركبات والعناصر !!! -تعليم الامارات

برنامج لحساب كتل المول الواحد للمركبات والعناصر !!!

برنامج لحساب كتل المول الواحد للمركبات والعناصر !!!

عندنا في الديرة الشيبان يسمون 1000 ريال يسمونها (شايب)
يعني اذا يسوم منك شي يقول تسع مئة ,, تسع مئة وخمسين,, اذا عيا البايع يقول
المشتري ودك ب (شايب) يعني 1000

شايب = 1000 وحدة من أي شي.
مول = 6,02 * 10 أس 23 وحدة من اي شي.

1 مول من ذرات الصوديوم تساوي 602017000000000000000000 ذرة (6,02*10 اس 23)

نفع الله به

الملفات المرفقة

الله يحفظج اختي الكريمة
دائما مشاركاتج فيها فائدة للجميع

جزاك الله الف خير ع البرنامج 🙂

بارك الله فيج ..

تسليمن ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
الله يحفظج اختي الكريمة
دائما مشاركاتج فيها فائدة للجميع

جزاكم الله خير
الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤية مشاهدة المشاركة
جزاك الله الف خير ع البرنامج 🙂

وأياك أخيتي الغالية
دمتي في طاعة الرحمن
انتظرك دااائما مراقبتنا المبدعة

لك شكري وتقديري على مرورك الطيب

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الذرات والعناصر للصف السادس

تجدونه في المرفقات

الملفات المرفقة

شكراجزيلا

عفوا

موفقااتـــ

شكرا اختي
يرجى وضع جزء من المرفق فالموضوع نفسه
لسهولة العثور عليه عند البحث

ص هاء – 6
ما النظرية الذرية؟ النظرية تقول بأن كل مادة تتكون من جسيمات دقيقة تسمى بالذرات
ص هاء – 8
ما العنصر؟ مادة مكونة من نوع واحد من الذرات
ص هاء – 11
ما خواص الفلزات؟ الفلزات لماعة وقابلة للطرق وقابلة للسحب وتوصل الحرارة والكهرباء

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل التمارين درس العناصر -تعليم اماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يبت اليوم حل للتمارين ان شاء الله يفيدكم تفضلوا :
ص 91:
ضع في الفراغ:
ب- الوزن
اكمل:
العنصر
العنصر
اكمل:
خصائصه
فسر:
لان كثافته اقل من كثافة الهواء
صنف
سهل ما يحتاج نقل
ص92
اجب :
الذكاء والراس الكبير والاذنان الطويلتان المنتصبتان الاعين الكبيرة
اكمل:
فلزات-لافلزات-اشباه فلزات
فلز
لا فلز
اشباه فلز
ضع في الفراغ:
فش
ش
لا
ف
ش
لا
ش
ش
ف
لا
الحمد لله اتمنى لكم التوفيق واتريا ردودكم

وعليكُم السلام والرحمة ,

يزاج ربي كل خير (=

شكرا لج ع الحل

تسلمين

العفو مشكورين ع الردود

مشكورة ناتسومي على الحلول وايد استفدت منه

يسلموووووووووو
thank you

ثانكس

يسلمووووووووووووووو

شكرا كتير[IMG]gif[/IMG]

شكرا علي الموضوع

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ابا بوربوينت درس العناصر المضره بالاشعاع النؤؤي عندي شرح يؤم الاحد>الاستاذه سعاد للصف التاسع

اكييد عرفتؤا من العنؤان
وني ادريبكم راعييين فزعه .. دخيلكم عندي شررح الاحد وابيه ضرؤؤؤؤؤري بلييييييييز

وانتي مس سعاد ابي فزعج ادريبج راعيه واجب

مرحبا الــ غ ــلا ,,

لم يتم الحصول على البوربوينت

ربما تفيدك هذه المعلومات


لسلام عليكم و رحمة الله و بركاته:
سوف أتحدث طيلة هذا الموضوع عن التحليل الإشعاعي النووي و أنواع المعايرات الإشعاعية النووية , و في حالة حدوث تلوث إشعاعي للماء أو التراب ما هي الخطوات الواجب اتبعها …….
لكني في البداية أحب أن أتناول مقدمة أتحدث فيها عن واحدات قياس الإشعاعات المؤينة و أذكر بعض الأجهزة المستخدمة في ذلك( مبدأ الأجهزة هو:قياس الأشعة بطرق غير مباشرة) :
بسم الله نبدأ:

I-أجهزة قياس الإشعاع: Detective ionizing radiation
1- الطريقة الفوتوغرافية:
طريقة التصوير الفوتوغرافي:Photographic method
و تتم باستخدام فيلم متحسس له قابلية أن يتعرض للإشعاع, و تعرضه للإشعاع يؤدي إلى مجموعة من النقاط spots تتوضع على هذا الفيلم و تصور عملية الإشعاع.

2- عداد سنتيليش: Scientillation counter
و هي عبارة عن عداد رقمي يتميز بأنه يحتوي على قطعة ورقية, مطلية بطبقة رقيقة من مادة لها حساسية للإشعاع و هذه المادة المتحسسة تحول الإشعاع غير المرئي إلى ضوء مرئي.
هذه الطبقة تمتص الإشعاع و تعطي ضوء في المنطقة المرئية. يمكن التحسس بهذا الضوء على شكل ومضات و هناك عداد يقوم بحساب هذه الومضات و يعطينا أرقام

3- عداد غايغر: Geiger counterو هو العداد الأكثر استخداماً و الذي يستخدم في التجارب الكيميائية, و هو يستخدم بشكل واسع في جميع الدول و هو عبارة عن عداد صغير محمول ينتقل عن طريق أشخاص و يمسح الأماكن التي فيها إشعاع.
و هو يتحسس الإشعاع و يظهر الإشعاع إما عن طريق صوت, أو عن طريق العداد.
وهو جهاز يحول الإشعاع غير المرئي إلى أصوات أو يظهره عن طريق عداد.

واحدات قياس الإشعاعات المؤينة: هناك أنواع من واحدات قياس الإشعاع المؤين من هذه الواحدات, واحدات في الجملة الدولية و منها واحدات من الجانب الطبي البيولوجي.
-في الجانب الطبي (البيولوجي) هناك واحدة : راد, رام……..
و هي تكون حسب كمية الإشعاع المؤثرة على Kg1 من الجسم.
و نحن في الكيمياء سنستخدم واحدات كيميائية:
ففي واحدة القياس العالمية: Si :
تستخدم واحدة الكويري: ( Ci)تعريف الكويري: و هو مستوى النشاط الإشعاعي المولد من تحلل 3.7*10^10 نواة لكل ثانية.
لكن واحدة الكويري تبقى كبيرة نسبياً ( حتى و لو استخدمنا أجزائها) لذلك و بسبب أن هناك تأثير متدني للإشعاع تم إضافة واحدات إضافية مثل البيكرل: Bq حيث:
1Ci = 3.7 * 10^10 Bq]
– ميزات المعايرة الإشعاعية النووية:
تعتبر المعايرات الإشعاعية النووية:
1- معايرات حساسة و دقيقة.
2- تستخدم في أماكن التسمم بالتلوث أو في أماكن التفاعلات النووية.
3- لا تحتاج إلى أجهزة متطورة.
4- يمكن التعامل معها بالتراكيز المنخفضة جداً.
5- رخيصة الثمن.

– شروط القيام بالمعايرات الإشعاعية النووية:
1- المادة المدروسة أو الكاشف هو مادة مشعة.
2- يتكون راسب أو معقد يمكن فصله.

[i]وقد انتهيت من المقدمة سوف أبدأ بصلب الموضوع و هو التحاليل الإشعاعية النووية الذي سوف يتضمن:
1- المعايرات الإشعاعية لمادة مشعة بواسطة كاشف غير مشع.
2- المعايرات الإشعاعية لمادة غير مشعة بواسطة كاشف مشع.
3- المعايرات الإشعاعية لمادة مشعة بواسطة كاشف مشع
ويتبع وهذا منقول من منتدى كيمياء العرب

انتو مب شي

اووووووووووووووووووووووف منكم ؟
جذابيييييييييييييييييين؟

-_- اوفف

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

اسماء العناصر -تعليم الامارات

اتمنى انو يعجبكم وسامحونا

الملفات المرفقة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

شرح درس العناصر للصف السابع

العنصر مادة لا يمكن تفكيكها الى موهد ابسط منها لا
بوسائل كيميائية ولا فيزيائية , والعناصر مواد
نقية لانها مكونة من نوع واحد من الذرات, فعنصر
الحديد يظل مثل ماهو في المقلاة ام في النيزك
.

يسلمووووووووووووووو

بس هذا للعلوم

ينقل

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

بحث كامل العناصر حول العقل للصف العاشر


اشحالكم وشخباركم ان شاء الله تمام
يبتلكم اليوم تقرير لتربية الاسلامية كامل العناصر (مقدمة – الخاتمة – المراجع -الفهرس )
أتمنى انه يعجبكم ….
القران والعقل…
المقدمة :
الحمد لله الذي أنزل الكتاب بالحق والميزان ، تبيانا لكل شيء ؛ ليكون هدى ورحمة للمؤمنين ، قاصدا بذلك إغاثة المؤمنين من ظلمات الجهل إلى نور العلم ، راسمًا لهم منهجًا قويماً و صراطا مستقيماً لا عوج فيه ولا اعوجاج ، يفوز من انتهجه فوزاً عظيماً ويخسر من أعرض عنه خسراناً مبيناً.

الموضوع :
إن الإسلام كرم العقل أيما تكريم، كرمه حين جعله مناط التكليف عند الإنسان، والذي به فضله الله على كثير ممن خلق تفضيلا، وكرمه حين وجهه إلى النظر والتفكير في النفس، والكون، والآفاق: اتعاظاً واعتباراً، وتسخيراً لنعم الله واستفادة منها، وكرمه حين وجهه إلى الإمساك من الولوج فيما لا يحسنه، ولا يهتدي فيه إلى سبيل ما، رحمة به وإبقاء على قوته وجهده. وتفصيل هذه الجمل في الآتي:
1. خص الله أصحاب العقول بالمعرفة لمقاصد العبادة، والوقوف على بعض حكم التشريع، فقال سبحانه بعد أن ذكر جملة أحكام الحج} واتقون يا أولي الألباب { البقرة: 197.

وقال عقب ذكر أحكام القصاص}: ولكم في القصاص حياة يا أولى الألباب{ البقرة: 179.
2. قصر سبحانه وتعالى الانتفاع بالذكر والموعظة على أصحاب العقول، فقال عز وجل}: وما يذكر إلا أولوا الألباب{ البقرة : 269 .
وقال عز وجل}: لقد كان في قصصهم عبرة لأولي الألباب{ يوسف: 111.
وقال عز وجل}: ولقد تركنا منها آية بينة لقوم يعقلون{ العنكبوت: 35 .
3. ذكر الله أصحاب العقول، وجمع لهم النظر في ملكوته، والتفكير في آلائه، مع دوام ذكره ومراقبته وعبادته، قال تعالى: إن في خلق السموات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات لأولي الألباب الذين يذكرون الله قياماً وقعوداً وعلى جنوبهم ويتفكرون في خلق السموات والأرض إلى قـوله عـز وجل: (إنك لاتخلف الميعاد) آل عمران. 190-194

وهذا بخلاف ما عليه أصحاب المذاهب الضالة في العقل، فمنهم من اعتمد العقل طريقاً إلى الحق واليقين، مع إعراضه عن الوحي بالكلية كما هو حال الفلاسفة، أو إسقاط حكم الوحي عند التعارض -المفترَى – كما هو حال المتكلمين، ومنهم من جعل الحق والصواب فيما تشرق به نفسه، و تفيض به روحه، وإن خالف هذا النتاج أحكام العقل الصريحة، أو نصوص الوحي الصحيحة، كما هو حال غلاة الصوفية.
أما أهل العلم والإيمان فينظرون في ملكوت خالقهم، نظراً يستحضر عندهم قوة التذكر والاتعاظ، وصدق التوجه إلى الخالق البارئ سبحانه، من غير أن يخطر ببال أحدهم ثمة تعارض بين خلق الله وبين كلامه، قال عز وجل}: ألا له الخلق والأمر تبارك الله رب العالمين{ الأعراف: 54 .
4. ذم الله عز وجل المقلدين لآبائهم، وذلك حين ألغوا عقولهم وتنكروا لأحكامها رضاً بما كان يصنع الآباء والأجداد، قال عز وجل}: وإذا قيل لهم اتبعوا ما أنزل الله قالوا بل نتبع ما ألفينا عليه آباءنآ أو لو كان آباؤهم لايعقلون شيئاً ولايهتدون ومثل الذين كفروا كمثل الذي ينعق بما لا يسمع إلا دعاء ونداء صم بكم عمي فهم لا يعقلون{ البقرة: 170-171.
5. حرم الإسلام الاعتداء على العقل بحيث يعطله عن إدراك منافعه.
-فمثلاً: حرم على المسلم شراب المسكر والمفتر وكل ما يخامر العقل ويفسده ، قال عز وجل: } يا أيها الذين آمنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب والأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحون{ المائدة: 90 .
وعن أم سلمة رضي الله عنها قالت): نَهَى رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ عَنْ كُلِّ مُسْكِرٍ وَمُفَتِّرٍ( رواه أبو داود ، وصححه الحافظ العراقي.
6. وجعل الإسلام الدية كاملة في الاعتداء على العقل وتضييع منفعته بضرب ونحوه، قال عبد الله بن الإمام أحمد: "سمعت أبي يقول: في العقل دية ، يعني إذا ضرب فذهب عقله " قال ابن قدامة: "لا نعلم في هذا خلافاً ".
7. شدد الإسلام في النهي عن تعاطي ما تنكره العقول وتنفر منه ، كالتطير والتشاؤم بشهر صَفَر ونحوه ، واعتقاد التأثير في العدوى والأنواء وغيرها ، وكذا حرم إتيان الكهان وغيرهم من أدعياء علم الغيب ، وحرم تعليق التمائم وغيرها من الحروز.
فعن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (لا عدوى ولا طيرة) رواه البخاري.
الطيرة: التشاؤم بالشيء.
وفي رواية عن جابر رضي الله عنه: (لا عدوى ولا غول ولاصفر) رواه مسلم.
غول: جنس من الجن والشياطين ، كانت العرب تزعم أن الغول في الفلاة تتراءى للناس ، وتضلهم عن الطريق ، فنفاه النبي صلى الله عليه وسلم .
صفر: كانت العرب تزعم أن في البطن حية يقال لها الصفر تصيب الإنسان إذا جاع وتؤذيه ، فأبطل الإسلام ذلك .
وعن ابن عباس رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( مَنْ اقْتَبَسَ عِلْمًا مِنْ النُّجُومِ اقْتَبَسَ شُعْبَةً مِنْ السِّحْرِ زَادَ مَا زَاد ) رواه أبو داود وابن ماجه ، وصححه الحافظ العراقي، والنووي .
والمراد : النهي عن اعتقاد أن للنجوم ـ في سيرها واجتماعها وتفرقها ـ تأثيراً على الحوادث الأرضية ، وهو ما يسمى بعلم التأثير ، أما علم التسيير وهو الاستدلال ـ عن طريق المشاهدة ـ بسير النجوم على جهة القبلة ونحو ذلك فلا شيء فيه .
وقال النبي صلى الله عليه وسلم: (مَنْ أَتَى عَرَّافًا فَسَأَلَهُ عَنْ شَيْءٍ لَمْ تُقْبَلْ لَهُ صَلاةٌ أَرْبَعِينَ لَيْلَةً) رواه مسلم.
وعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: ( سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: إِنَّ الرُّقَى وَالتَّمَائِمَ وَالتِّوَلَةَ شِرْكٌ . قَالَتْ: قُلْتُ لِمَ تَقُولُ هَذَا ، وَاللَّهِ لَقَدْ كَانَتْ عَيْنِي تَقْذِفُ وَكُنْتُ أَخْتَلِفُ إِلَى فُلانٍ الْيَهُودِيِّ يَرْقِينِي ، فَإِذَا رَقَانِي سَكَنَتْ. فَقَالَ عَبْدُ اللَّهِ: إِنَّمَا ذَاكَ عَمَلُ الشَّيْطَانِ ، كَانَ يَنْخُسُهَا بِيَدِه ِ، فَإِذَا رَقَاهَا كَفَّ عَنْهَا ، إِنَّمَا كَانَ يَكْفِيكِ أَنْ تَقُولِي كَمَا كَانَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ): أَذْهِبْ الْبَأْسَ رَبَّ النَّاسِ اشْفِ أَنْتَ الشَّافِي لَا شِفَاءَ إِلَّا شِفَاؤُكَ شِفَاءً لَا يُغَادِرُ سَقَمًا) رواه أبو داود، وصححه السيوطي والألباني.
التولة: ضرب من السحر يحبب المرأة إلى زوجها، جعله من الشرك لاعتقادهم أن ذلك يفعل خلاف ما قدر الله.
هذا مع أمر الشارع العبد أن يأخذ بالأسباب ويتوكل على خالق الأسباب، كما قال صلى الله عليه وسلم: (الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنْ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ، وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ، احْرِصْ عَلَى مَا

يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلَا تَعْجَزْ، وَإِنْ أَصَابَكَ شَيْءٌ فَلَا تَقُلْ لَوْ أَنِّي فَعَلْتُ كَانَ كَذَا وَكَذَا، وَلَكِنْ قُلْ: قَدَرُ اللَّهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ، فَإِنَّ لَوْ تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَان) رواه مسلم.

قال الإمام الكاظم عليه السلام : " يا هشام إن لله على الناس حجتين : حجة ظاهرة وحجة باطنة . فأما الظاهرة فالرسل والأنبياء والأئمة عليهم السلام ، وأما الباطنة فالعقول " (1).

بل جعل التمييز بين الخير والشر والنزوع عن الشر إنما هو بالعقل . فقد روي عن الرسول الأعظم صلى الله عليه وآله : " إنما يدرك الخير كله بالعقل ولا دين لمن لا عقل له " (2) .

وهكذا يتتابع المدح والثناء على العقل وما يلازمه من العلم والتفقه (إنما يخشى الله من عباده العلماء) (3).
وقال الإمام الكاظم عليه السلام : " تفقهوا في دين الله فان الفقه مفتاح البصيرة ")4) .
وقال الإمام أمير المؤمنين عليه السلام : " أيها الناس لا خير في دين لا تفقه فيه " (5).

( 1 ) الكافي ج 1 / 16 .
( 2 ) تحف العقول ص 44 .
( 3 ) فاطر : 28 .
( 4 ) تحف العقول ص 302 .
( 5 ) البحار ج 70 / 307 ( * ) .

الخاتمة :

فإذا عرفنا هذه الأهمية الكبرى للفكر في الإسلام نعرف أهمية العقل في حياة الإنسان وسعادته ووصوله إلى الواقع . فان العقل أداة الفكر الذي يفكر بها الإنسان وقد وردت النصوص الكثيرة في مدح العقل وجعله حجة على الناس كما إن الرسل حجة عليهم

المراجع :

معهد الإمارات التعليمي ( www.uae.ii5ii.com )

تعلم لأجل الإمارات (www.study4uae.com )

كتاب ( القرآن و العقل )

جوجل ( www.google.ae )

الفهرس :

الواجهة __________________________________________________ ____ 1

المقدمة __________________________________________________ _____ 2

الموضوع __________________________________________________ _ 2-5

الخاتمة __________________________________________________ ____ 6

المراجع __________________________________________________ ___ 6
__________________

بارك الله فيج اختي

تسلمين إختيهــــ..

تسلميـ ن أختيـْ ع الطرحْ..

^^

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل درس تجميع العناصر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حل درس تجميع العناصر في كتاب التمارين
1- ج
2- ب
3- الفلزات القلوية
4- الفلزات القلوية
5- الجبس و الطباشير
6- الكالسيوم جزء مهم من المركب يبقي أسناني وعظامي سليمة
7- اقبل ثلاثة من اللائحة التالية : بيريليوم , مغنيسيوم, سترانشيوم , باريوم , راديوم
8- ب
9- الفلزات الانتقالية ,الفلزات الأرضية , الفلزات القلوية
10- يكون الزئبق سائلا عند درجة حرارة الغرفة
11- الأكتينيدات
12- اليوروبيوم
13- الأميريسيوم
14- الألمنيوم
15- 14
16- السناج
17- البروتينات . الدهون , الكربوهيدرات
18- يكون النيتروجين غازا
19- هو بعكس النيتروجين , لافلز شديد التفاعل
20- يكون الأكسجين غازا عند درجة حرارة الغرفة , أما باقي العناصر فتكون صلبة
21- يوجد كمادة صلبة صفراء
ب- حمض الكبريتيت
22- الهالوجينات لا فلزات شديدة التفاعل
23- يستخدم كمطهرات
24- ينتج من تفاعل الهالوجينات مع معظم الفلزات أملاح , من الأمثلة على ذلك ملح الطعام الذي يسمى أيضا كلوريد الصوديوم
25- ج
26- د
27- لكي ترتفع المناطيد عاليا بسبب تدني كثافتها .

موفقين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

كفيتي ووفيتي,,

تسلم يمناج,,

موفقة

جزاج الله الف خير ع المجهود الرائع
الف شكر لج
والله يعطيج الصحه والعافية

دمتي بود

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

كفيتي ووفيتي,,

تسلم يمناج,,

موفقة

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
الله يسسلمج
اششكرج ع مرورج الرائع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة

جزاج الله الف خير ع المجهود الرائع

الف شكر لج

والله يعطيج الصحه والعافية

دمتي بود

هلا
ويزيك خير
العفو
اششكرك ع مرورك الرائع

تسللمين والله ع الحل .. و بالتوفيج للي يباه ..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين