التصنيفات
الصف العاشر

حل درس .. حكاية الصياد مع العفريت للصف العاشر

درس .. حكاية الصياد مع العفريييت

شحاالكم ..؟

حل الدرسس

نشاط 1
الفراغ الموجود ( لم يعرف الراوي )

نشاط 2

استفيدي من الكلام اللي موجود فوقه
عللي :
1) لأنه أخذ بمدلول العنوان الحرفي ، فأصبح من المحتم إضافة عدد كبير من الحكايات لإكمال عدد الليالي
و الباقي ما أعرفه

نشاط 3
اكتبي بالترتيب في الفراغات
أشعار
حكايات تهذيبية
حكايات خرافية
الأساطير

نشاط 6
من المشاهد التي تكرر فيها الحدث :
ـ رمي الشبكة
ـ اللجوء إلى الله و الدعاء
ـ الغطس لإخراج الشبكة
يبدأ الحدث في الحكاية :
ـ يتنامى و يتأزم بخروج العفريت
ـ و يتمثل الحل في إعادة العفريت للقمقم بفضل ذكاء الصياد

الخيال في الحكاية :
قوله : البيت الثالث : تحط صروف الدهر كل مهذب ………………..

نشاط 7
جواب السؤال الأول : التوكل على الله ، النشاط و العمل ، الذكاء و الفطنة ، القناعة بالواقع
جواب السؤال الثاني : كان قنوعًا راضيًا بما رزقه الله له و يعلم أن ذلك من عند الله ليس بيد البشر

النشاط 8
أ.حدد العناصر الخيالية التي لمستها في الحكاية

* اصطياد الصايد حماراً

* خروج العفريت من القمم ومكوث العفريت فيه

نشاط 9
ـ من دلالات الصراع :
صفات العفريت البدنية
صفات الصياد
ـ تحولا نفسيا كيف و لماذا ؟؟
بدا ذلك واضحًا من خلال تصرفاته و وعوده لمن سيخرجه و لكن بعدما بقي فترة طويلة تحولت وعوده إلى شرور ضد من يساعده

لغة الحكاية :
أول فراغ : أدعية الصياد
ثالث فراغ : ( اللهم إنك تعلم أنني لا أرمي ………………. ثلاثًا )
رابع فراغ : ( هاذا أبيعه في ……. دنانير ذهبًا )

نشاط 10
خامس فراغ : نشف ريقه و عمي عن طريقه .
سادس فراغ : ما تمسك به الدابة و العلاقة بينهما جناس ناقص

صنفي الجدول :
أول عمود ( مضاف ) : يا نبي الله لا تقتلني ، يا شيخ العفاريت
ثاني عمود ( شبيه بالمضاف ) : يا خائضًا في ظلام الليل
ثالث عمود ( نكرة غير مقصودة ) : أبشر يا صياد ، تكذب يا ملعون
رابع عمود ( مفرد ) : بلغني أيها الملك ، أيها المارد

الاختياري :
1) السخرية
2) الإغراء
3) التوبيخ و التعجب
4) التيئيس

شكرا لج

تسلمين

شكررررااا

شكرا لج

تسلمين

شكرا لج

تسلمين22555

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل عن درس حكاية الصياد مع العفريت -مناهج الامارات

تجدونهـا كاملــــــــــــــــه بالمرفقات ..

بالتوفيـــق ..
__________________________________________________ _


الحكايـة الشعبية هي ………………………………………….. …..

لكتاب الف ليلة وليلة مصدران هما ………………… و …………………..

من المشاهد التي تكرر ذكرها في الحكاية ………………………………………….. ….

من الملامح النفسية للصياد …………. و ………….. و …………….

الملفات المرفقة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس الصياد والعفريت -التعليم الاماراتي

الصياد والعفريت

نشـــ(2)ـــــاط
علل: اضافة عدد كبير…: رغبة في اكمال عدد الليالي الى الف.
اختلاف عبارة ….:عدة كتابة عبارات نظرا لتنوع الزمان والمكان.
زيادة ليلة ….: لانها الليلة التي تزوج فيها شهريار من شهرزاد
نشـــــــ(3)ــــاط:
أ: علل تراجع الملك…….: لانه احب شهرزاد وتزوجها فأستبقاها وحينئذ ابطل عادته في قتل النساء
ب: ناقش مع زملائك…..: يرجع تأليف الكتاب الى اكتساب الوقت وثني الملك المتهور وعزمه عن قتل كل فتاة.
ج: املأ الفراغات (نوادر) (قصص) (خوارق)
اشعار حكايات خرافات
حكمة روايات اساطير

نشـــ(4)ــاط: بعطيكم الجواب بس في ارقام للسؤال
1)الفقراء الذين يعتمدون على رزق في الكسب اليومي.
2)لان القمقم كان مغلقا بسدادة مختوم عليها بختم سيدنا سليمان.
3) الخيانة الخداع مقابلة الاحسان بالاساءة
4)الحيلة العفل الذكاء
5)ملامح العفريت موجودة في الكتاب صفحة (106) اول سطرين
6)انتصار الذكاء والعقل على القوة.
نشـــــ(5)ـــاط:
-الانسان بعقله لا بعضلاته.
-الاعتماد على الله تعالى في الرزق.
-استخدام العقل والفطنة.
نشــ(6)ـاط :من مشاهد التي تكرر……….؟
1) رمي الشبكة………
2)تكرار العبارة المفتاحية ( بلغني ايها الملك السعيد )
3) تكرار ابيات الشعر في القصة
-يبدأ الحدث في …….
ويتنامى ويتأزم بـ خروج الجني واصراره على قتل الصياد
-ويتمثل الحل في حيلة الصياد ودخول العفريت الى القمقم مرة اخرى

نشــــ(7)ــاط: الملامح النفسية للصياد
– التوكل على الله_ مؤمن بأن الرزق بيده سبحانه وتعالى_مرح_ متفائل _ فطنة وذكاء
نظرة الصياد الى الرزق:
– لابد للانسان ان يسعى لكسب الرزق والرزق بيده سبحانه وتعالى وللحظ دور في اعتقاد الصياد لانه يوجه الى الاحسن او الى الاسوء.

نشــ(8)ــاط: حدد العناصر الخيالية………..:
-شكل العفريت
-وجود العفريت في القمقم
-وجود الختم على القمقم

نشــ(10)ــاط (ج):
1) السخرية
2) الاغراء
3) التوبيخ والتعجب
4) التيئيس

وهذا كل شي اتمنى انكم تستفيدو
مع تحياتي (رؤوووش)^5

بآرك آلله فيج ع آلحل ,

لآخلآ ولآ عدم ,

thnXxXxX

شكرا لج ع الحل

يعطيج العافيه

الله يعافيكي
ولو هاد واجبنا
^_^

بارك الله فيكي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ساعدوني عندي شرح درس الصياد والعفريت -اصف التاسع

ساعدوني عندي شرح درس الصياد والعفريت
ع البور بوينت وابغي ملخص قصة ألف ليلة وليلة…

الصراحة ما عندي حاولي اتغيرين عنوان الموضوع وان شاء الله الاعضاء ما يقصرون وياج

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

آوراق عمل مراجعة ( ألصيآدوالعفريت والمغارة المسحور ) الصف الأول

السلآمْ عليكم وآلرحمه

يسعدْ مسآكمْ بكلَ خير وبركةْ

شحآلكمٍ عرب قسمنأ ألغ’ـٍآليَ

عسَآكمْ بخيرْ

شسمهْ مْرآجعةِ ( لدروس آلتآلية ْ~>>آلصيآد وآلعفريت والمغآرة المسحوٍؤرة :/

ف ألمرفقـٍأت

منًقوٍؤلٍ

غلٍآ

الملفات المرفقة

تسلميينـً غ’ـلووهْ .,. !

بآإركـٍ آللهـٍ فيييجْ 🙂

بآلتوفييج .,. !

آللهٍ يسلمجْ :/

وؤفيـَج آلشيـَــــخـٍه :/

شَكرـٍأ ع آلًـرـٍرـٍرد . . .

بارك الله فيج

يزاج الله كل خير

ربي يوفقج

وؤفيـًج آلغااليةً ^^

وث’ـٍأنكث ع الرد

الله يعطيك العافية
ودمتم بحفظ الرحمن

بجد الموضوع رائع ومميز جرا جدا ورائع …..

يسلموووووووووووووو روعه
بارك الله فيج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل , الصياد والعفريت الصف الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تجدونه في المرفق..

منقول..موفقين,,

الملفات المرفقة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل الصياد والعفريت -تعليم الامارات

عملت الورقة لبنتي وحبيت أفيدكم ؟

[IMG]file:///C:%5CUsers%5Csamsung%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image001.png[/IMG]هيا حلوتي صلي الكلمة بضدها المناسب:
فَتَحَ دخل
خَرَجَ الشجاعة
الخَوْفُ أغلق
مسدودًا مُغْلَقً

[IMG]file:///C:%5CUsers%5Csamsung%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image002.png[/IMG]

يتبع في المرفق

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما شاء الله عليج ام عليا..

اوراق عمل رائعة..

ولكن يفضل وضع جزء من المحتوى في الموضوع نفسه..

شكرا لج

السلام عليكم …
مشكورة ام عليا على اوراق العمل الي تحطينها
جميلة ومرتبة بارك الله فيج

Thanx

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

فيديو عن الصياد والعفريت -للتعليم الاماراتي

بليييز أبغي فيديو عن قصة الصياد و العفريت ……….

I am so sory

كان ودي اساعدج

وانا بعد بغيته حق الشرح بس ما شي

سورررررررررررررررررررررررررررررررري

ما عندي أباااااااه

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

[ انتهى ] حل درس ألف ليلة وليلة حكاية العفريت والصياد للصف العاشر

لو سمحتوا يمكن تساعدوني في حل اسئلة حكاية الصياد مع العفريت
بلييييييييييييييييز لاتردوني …………

ابغي اساعدج بس ماخذينا الدرس

الاعضاء مابيقصرون وياج
السموحه

لو سمحتوا أخواتي أبغي بحث عن محمد الطيب

اسمحيلي إخ ـــتيه هذا اللي حصلته ××لأنا نحن بعدنا ما خذناه…

نشاط 1
الفراغ الموجود ( لم يعرف الراوي )

نشاط 2

استفيدي من الكلام اللي موجود فوقه
عللي :
1) لأنه أخذ بمدلول العنوان الحرفي ، فأصبح من المحتم إضافة عدد كبير من الحكايات لإكمال عدد الليالي
و الباقي ما أعرفه

نشاط 3
اكتبي بالترتيب في الفراغات
أشعار
حكايات تهذيبية
حكايات خرافية
الأساطير

نشاط 6
من المشاهد التي تكرر فيها الحدث :
ـ رمي الشبكة
ـ اللجوء إلى الله و الدعاء
ـ الغطس لإخراج الشبكة
يبدأ الحدث في الحكاية :
ـ يتنامى و يتأزم بخروج العفريت
ـ و يتمثل الحل في إعادة العفريت للقمقم بفضل ذكاء الصياد

الخيال في الحكاية :
قوله : البيت الثالث : تحط صروف الدهر كل مهذب ………………..

نشاط 7
جواب السؤال الأول : التوكل على الله ، النشاط و العمل ، الذكاء و الفطنة ، القناعة بالواقع
جواب السؤال الثاني : كان قنوعًا راضيًا بما رزقه الله له و يعلم أن ذلك من عند الله ليس بيد البشر

النشاط 8
أ.حدد العناصر الخيالية التي لمستها في الحكاية

* اصطياد الصايد حماراً

* خروج العفريت من القمم ومكوث العفريت فيه

نشاط 9
ـ من دلالات الصراع :
صفات العفريت البدنية
صفات الصياد
ـ تحولا نفسيا كيف و لماذا ؟؟
بدا ذلك واضحًا من خلال تصرفاته و وعوده لمن سيخرجه و لكن بعدما بقي فترة طويلة تحولت وعوده إلى شرور ضد من يساعده

لغة الحكاية :
أول فراغ : أدعية الصياد
ثالث فراغ : ( اللهم إنك تعلم أنني لا أرمي ………………. ثلاثًا )
رابع فراغ : ( هاذا أبيعه في ……. دنانير ذهبًا )

نشاط 10
خامس فراغ : نشف ريقه و عمي عن طريقه .
سادس فراغ : ما تمسك به الدابة و العلاقة بينهما جناس ناقص

صنفي الجدول :
أول عمود ( مضاف ) : يا نبي الله لا تقتلني ، يا شيخ العفاريت
ثاني عمود ( شبيه بالمضاف ) : يا خائضًا في ظلام الليل
ثالث عمود ( نكرة غير مقصودة ) : أبشر يا صياد ، تكذب يا ملعون
رابع عمود ( مفرد ) : بلغني أيها الملك ، أيها المارد

الاختياري :
1) السخرية
2) الإغراء
3) التوبيخ و التعجب
4) التيئيس

××[…. واسمحيلي إ خ ـــيه أغ ـــــير ع ـــنوان الموضوع….]××

السلام عليكم

يعطيج العافيه يا بيت الجديم على هالمجهود

صراحه تستاهلين اتكونين مراقبه

بس اختيه ابا حل نشاط 2
لو سمحتي
مال المخطط

المخطط إخ ــــيه يكون من إبداعج >>>يعني تسوين مثلا::: شجره أو ورده وتسوين فيها تفرعات >>>بيكون الشكل حلو…

السلام عليكم لوسمحتو يا أهل الفزعة أريد تقرير عن أبو العلاء المعري

هاي معلومات عن أبو العلاء المعري
من هو أبو العلاء المعري :

هو أحمد بن عبد الله بن سليمان التنوخي , عربي النسب من قبيلة تنوخ إحدى قبائل اليمن ، ولد في معرة النعمان بين حماة وحلب في يوم الجمعة الثامن والعشرين من شهر ربيع الأول سنة ثلاث وستين وثلاثمائة للهجرة (973م) وكان أبوه عالما بارزا ، وجده قاضيا معروفا.

جدر في الرابعة من عمره فكفت عينه اليسرى وابيضت اليمنى فعاش ضريرا لا يرى من الألوان إلا الحمرة.

تلقى على أبيه مبادئ علوم اللسان العربي ، ثم تتلمذ على بعض علماء بلدته ، وكان حاد الذكاء قوي الذاكرة ، يحفظ كل ما يسمع من مرة واحدة ، وجميع من كتبوا عن أبي العلاء المعري قالوا فيه أنه مرهف الحس ، دقيق الوصف، مفرط الذكاء ، سليم الحافظة ، مولعاً بالبحث والتمحيص ، عميق التفكير .

اعتكف في بيته حتى بلغ العشرين من عمره ، منكبا على درس اللغة و الأدب ، حتى أدرك من دقائق التعبير وخواص التركيب مالا يطمع بعده لغوي أو أديب ، وقد بدأ ينظم الشعر وهو في الحادية عشر من عمره .

وفي سنة ثلاثمائة واثنين وتسعين هجرية ، غادر قريته قاصدا بلاد الشام ، فزار مكتبة طرابلس التي كانت في حوزة آل عامر ، وانقطع إليها فترة طويلة ، فانتفع بما فيها من أسفار جمة ، ثم زار الّلاذقية وعاج على دير بها ، وأقام فترة بين رهبانه ، فدرس عندهم أصول المسيحية واليهودية ، وناقشهم في شتى شؤون الأديان ، وبدأ حينئذ شكه وزيغه في الدين .

قصد أبو العلاء المعري بعد ذلك ، وهي مستقر العلم ومثابة العلماء فاحتفى به البغداديون وأقبلوا عليه ، فأقام بينهم فترة طويلة يدرس مع علمائهم الأحرار الفلسفة اليونانية والحكمة الهندية ، ويذيع آرائه ومبادئه على جمع من التلاميذ لازموه وتعيشوا له .

وكان قد فقد أباه وهو في الرابعة عشر من عمره ، فلما فقد أمه كذلك وهو في بغداد حزن عليها حزنا شديدا ، وأحس الخطوب الداهمة والمصائب تترى عليه دون ذنب جناه ، فبدأ ينظر إلى الحياة والعالم نظرة سخط ومقت وازدراء وتشاؤم ، و رأى أن من الخير أن يعتزل الناس والحياة ويزهد في ملذاتها ووصلت درجة زهد أبو العلاء المعري إلى أنه ظل خمسة و أربعين عاما لا يأكل لحم الحيوان ولا لبنه وبيضه قانعا من الطعام بالعدس ومن الحلوى بالطين ومن المال بثلاثين دينارا يستغلها من عقار له ، عاد إلى بلدته سنة أربعمائة هجرية ، وكانت آراء المعري شاهد على ما نقول عنه من نظرة تشاؤمية للحياة فهو يرى أنه ليس في الدنيا ما يستحق أن نضحي من أجله وأن كل ما فيها شر وشرور ، بل هناك من الباحثين في حياته من يقولوا أنه كان ينظر إلى أن كل من يسعى لملذات الدنيا فهو شر ، كما أنه ينضر إلى المرأة نظرة قريبة إلى نظرته إلى الحياة ، فهي كما يرى من الملذات ومن أقواله في المرأة :

بدء السعادة إن لم تخلق امرأة

ولم يكن أبو العلاء ناضب الفكر تجاه المرأة كما يبدو من بيت الشعر السابق لكن كل ما في الأمر أن أبو العلاء كان يخاف من فتنة المرأة وجمالها ، كما أن هناك نظرة أبي العلاء للولادة و الموت يدرك حجم تشاؤمه فهو يرع أن العدم خير من الوجود ، كما أنه يرى أن الإنسان معذب ما دام حيا , وأن متى ما مات استراح و له بيتان شعر قال فيهما :

قضـى الله أن الآدمـي مـعذب حتـى يقـول العالمـون بـــه قضـــى
فهنئ ولاة الموت يوم رحيــله أصابوا تراثا و استراح الذي مضــــى

كما أن له بيت قريبا من البيتبن السابقين يقول فيه :

فليت وليدا مات ساعة وضعه ولم يرتضع من أمه النفساء

وهناك أيضا من حياته ما يدل على تشاؤمه فلقد احتجز نفسه في داره ، وسمى نفسه رهين المحبسين يقصد بذلك العمى والمنزل .

وظل معتقلا عن الناس ما عدا تلاميذه ، دائبا على البحث والتعليم والكتابة ، فأخرج مجموعة ضخمة من التواليف والكتب ذهبت أكثرها بفعل الحروب الصليبية ، ومن أهم وأبرز كتبه :

1. ديوان سقط الزند، ويشمل ما نظمه من الشعر أيام شبابه.
2. ديوان اللزوميات، ويشمل ما نظمه من الشعر أيام كهولته.
3. رسالة الغفران، وهي قصة خيالية فريدة في الأدب العربي.
4. ديوان رسائله، ورسالة الملائكة والدرعيات.
5. كتاب الفصول والغايات.

كان للمعري كما هو شأن أي شاعر ومؤلف آخر خصائص في شعره ونثره وكتاباته بفعل البيئة التي عاش فيها وغير ذلك من العوامل الأخرى ، من أهم خصائص شعر وكتابات المعري الاشتمال على الأمثال والحكم والحكمة ، و خصوبة الخيال ، تكلمه عن التاريخ والحوادث التاريخية ورجال العرب الذين اشتهروا بفعل حوادث تاريخية مشهورة وله بيت شعر طريف يتكلـم فيه عن معرفته برجـال العرب والحوادث التاريخية يقول فيه :

ما كان في هذه الدنيا بنو رمن إلا وعندي من أخبارهم طرف

كما أن كتاباته تميزت بالأسلوب الساخر والمتهكم، ولا يفوتنا أن نقول أن أبرز ملامح وخصائص ما شعر و كتب أبو العلاء المعري النظرة التشاؤمية التي يحملها شعره أو نثره.

أما عن أهم أهداف مؤلفاته من رسائل ودواوين فهو الوصف و كان من أكثر الشعراء إجادة له ، وفد قيل عنه أنه ليس أقل إجادة في الوصف لغير المحسوس من المحسوس ، وأيضا من أهدافه في مؤلفاته النقد ، ومن أمعن النظر في شعره تبين أن له طريقتان في النقد ، الأولى نقد المسائل العلمية ، والثانية نقد الأخلاق والعادات والمزاعم ، وفي كلتا الطريقتين لا يخلو كلامه من التهكم والسخرية والاستخفاف فهو أسلوب يكاد أن يقترن به دائما .

وقد شرح كتب ودواوين ومؤلفات عدة مثل ديوان معجز أحمد لأبي الطيب المتنبي ، وديوان ذكرى حبيب لأبي تمام ، وديوان عبث الوليد لأبي عبادة البحتري .

أما عقيدته فقد اختلف فيها الكثيرون فمنهم من زعم أنه من المتصوفين لكلامه ظاهر وباطن , ومنهم من زعم أنه كافرا ملحدا ، ومنهم من قال أنه كان مشككا متحيرا ففي شعره ما يدل على الإيمان وفيه ما يدل على الكفر , ولعل من أبرز شعره الذي يدل على إيمانه قوله :

إنما ينقلون من دار أعمال إلى دار شقوة أو رشاد

أما أبرز ما يدل على كفره قوله :

قلتم لنا صانع قديـم قلنا صدقتم كذا نقــول
ثم زعمتم بلا مكـان ولا زمان، ألا فقولـــــوا
هذا كـــلام له خبئ معناه ليست لنا عقول

رفض أبو العلاء المعري الزواج – من مظاهر زهده في ملذات الدنيا والحياة ونظرته لها – لكي لا يجني على ابنه ما جناه عليه أبوه ، مات سنة أربعمائة وتسعة وأربعون هجرية ، تحديدا يوم الجمعة الثالث عشر من ربيع الأول ، وكان حينئذ في السادسة والثمانين من عمره، وقف على قبره مائة وثمانون شاعرا منهم الفقهاء والعلماء والمتحدثون والمتصوفون ، وقد أوصى أن يكتب على قبره :
هذا جناه أبي علي و ما جنيت على أحد

السلام عليكم اخواني أخواتي الكرام
طالبتنكم ولاتردوني أبي حل ماف الانجاز صفحة 59 و 62
المعارف الادبية لصف العاشر
بليييييييز بسرعة
وسمحولي اذا عبلت عليكم
وشكرا

يعطيك العااااااااااااااااااااااااافية ………….

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت عن العفريت والصياد للصف العاشر

أتمنى إني أفدتكم … بهذا البوربوينت
دعواتكم أخواني و أخواتي في الله …

الملفات المرفقة

مششكورهـ أخ ـتي الغالية..~!
الله لأإ يـ ح ـرمنأإ مِن يديدج..:.

ششفته ع ـيبني الصرأإحـه..<~طووويل 34 شريـ ح ـة ماشاء الله
موووفقه.’،

مشكووورا خيتووو

شكرا ع البور

يعطيج العافيه

الله يعافيكم مشكورين وما قصرتووو
تسلموون عردودكم الحلوة ^_^

يسلموو الغآليهـ .. يعطيج العآفيه ^^

ثاااااااااااااانكس خيتوووووووووو
ابدعتي

مشكووووووووووووووووووووووووووورة اختي و ما قصرتي

سكرا لكاتب الموضوع
و شكرا للساعده
و الف شكر للي بساعد الأعضاء

لا الـــه الا الله