التصنيفات
الصف التاسع

مراجعة اللغة العربية عن النحو للصف التاسع

المجرد و المزيد

– حروف الزيادة مجموعة في كلمة ( سألتمونيها ) .
– الفعل المجرد : ما كانت جميع حروفه أصلية وهو قسمان :
1- المجرد الثلاثي  درس / مدّ / طمع / باع / شدّ .
2- المجرد الرباعي  دحرج / طمأن / بعثر / زخرف .
– الفعل المزيد : وهو ما زيد على حروفه الأصلية حرف واحد أو أكثر وهو قسمان :
1- الفعل الثلاثي المزيد ويقسم إلى :
أ‌- مزيد بحرف واحد  أدخل / آمن / أقرّ / غافل / شاهد .
ب‌- مزيد بحرفين  تفائل / تفهّم / اجتمع / تزكّى / اتصل .
ت‌- مزيد بثلاثة حروف  استكثر / استعظم .
2- الفعل الرباعي المزيد ويقسم إلى :
أ‌- مزيد بحرف واحد  تدحرج / تبعثر .
ب‌- مزيد بحرفين  اكفهرّ / اشمأزّ.

– صنفي الكلمات التالية إلى مجردة ومزيدة :

الكلمة الفعل الماضي مجرد مزيد أحرف الزيادة
يسلخ
يهلك
يشرّب
استعلم
يعورّ
يزلزل
اقشعرّ
يجاور
يرفرف
يزكيّ
استوثق
تزلزل
يرتحل
برهن
يهدّ
اطمأن
يتمارض
يعطي
يسيل

يسلمووو على المراج ــعه..

مشكوووووووره …يسلموووووووووو….

شكرا ……

مشكورينننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن ننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااااااا

لوسمحتو ورقة عمل عن الظرف

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيج اختي..

موفقين يارب..

مشكوورة أختي وما تقصررين وجعله ربي في ميزاان حسناتج
موفقه أختي
وننتظر كل يديدج ^^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل لدرس اللغة العربية تعاتب أبنائها للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم جبت لكم ورقة عمل للدرس الرابع

فتفضلوووا مششششكورين

الملفات المرفقة

Thanx

بارك الله فيك

تسلم اخووي ع الورقه عمل ..
موفق ..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الاعمى -اللغة العربية – التاسع – فصل2 -تعليم الامارات

هذا حل درس الاعمى

تفضلو

الأعمى

الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي

– لأنه يحس و يشعر بألم الأعمى من الظلام وما ناله من مشاعر
– البصيرة النافذة عل الحياة
– احترامهم و تقديرهم و تعليمهم

2- ضع اشارة صح
1- يتحسر لعدم قدرته على رؤية النجوم
2- لا تشرق شمسه
3- اخترقت ستائر الظلام
– منح الأعمى بصيرة عوض عن بصره

التذوق

1- و ضح معنى المقصود من التراكيب الآتية
– ثبات الظلام الدائم حيث شبه الليل بالحبل الذي تشد به الخيل ودلالة على عدم زوال الظلام
– دلالة على قوة السمع و الإدراك
– امنحوه التعليم و العمل

2- ((يجوب الأوجال بالأوجال))
– الأماكن
– المخاوف
– جناس

3-يذهب الفقر و الثراء ويبقى مابنى الخيرون من الأعمال
– نعم لأنه ميزان التفاضل بين الناس بالتقوى و العمل الصالح
((إن أكرمكم عند الله اتقاكم))

منقول

بالتوفيق

مشكوره

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووورة وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااايد

لو سمحتم أريد أن أعلم كيف أستطيع إرسال ملف مرفع وعرض موضوعي على الصفحة الرئيسية

الغاليه basma yasser يرجى وضع الطلب في موضوع منقسم ,, عسب الكل يشوفه وبرد عليج

فقط انشأِ موضوع جديد 🙂

تسلمييين ختيهـ ويعطيج الف عافيهـ

مشكورة

شكرا لج

يعطيج العافيه

مشكوره

اشكرج " ويزاج الله الف الف خيـَرر "

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

تعلم قواعد اللغة العربية -تعليم الامارات

للأمانة منقول

تعلم القواعد العربية بداية من المبتدأ الى اخر شيئ وانشاء الله تفهموا الشرح

اhttp://www.islamguiden.com/arabi/m_a_r_38.htm

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل درس المؤامرات الاستعمارية ضد البلاد العربية مطلع القرن العشرين للصف التاسع

ادخل على البوبوينت التالى ستجد هناك اورق مسابقه للدرس

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: docx م.docx‏ (62.0 كيلوبايت, 1624 مشاهدات)

عفواً , اختي وين البوربوينت اتأكدي مننه ..

اوووووك
دخلو على الورد ورتبوا على بوبوينت احسن

لغز

-كلمة من 3 حروف اذا حدفت حرفها الاوسط اصبح ضدها؟؟؟

الجواب:……………………………………

سؤال الدرس

عددي مؤامرات الاستعمارية ضد البلاد العربية مطلع القرن العشرين؟

الجواب:1-………………………………..

2-……………………………………

3-………………………………..

4-…………………………….

يتبع في المرفق

مشكووووره هههه …

العفو

مشكووووره هههه …

بارگ الله فيج وما قصتي ..،

مشكووورة على المسابقة الحلوووو

العفو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اشكرج اختي..

تم وضع جزء من المحتوى في الموضوع نفسه

موفقين

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير تاريخ عن دولة الامارات العربية المتحدة للصف التاسع

دولة الامارات العربية المتحدة

المقدمة :
الإمَارَات العَرَبيّة المُتّحِدة هي دولة اتحادية تقع في شرق شبه الجزيرة العربية في جنوب غرب قارة آسيا مطلة على الشاطئ الجنوبي الخليج العربي. لها حدود بحرية مشتركة من الشمال الغربي مع دولة قطر ومن الغرب حدود برية وبحرية مع المملكة العربية السعودية ومن الجنوب الشرقي مع سلطنة عمان.

الموضوع :
تأتي تسمية الإمارات نسبة إلى الإمارات السبع التي شكلت اتحادا فيما بينها وهي، إمارة أبوظبي وإمارة دبي وإمارة الشارقة وإمارة رأس الخيمة وإمارة عجمان وإمارة أم القيوين وإمارة الفجيرة.
قبل 1971، كانت دولة الإمارات العربية المتحدة معروفة باسم الإمارات المتصالحة أو ساحل عمان المتصالح، في إشارة إلى هدنة في القرن 19 بين المملكة المتحدة والعديد من شيوخ العرب. كما تم استخدام إسم «ساحل القراصنة» في إشارة إلى الإمارات في المنطقة من 18 إلى القرن ال 20 في وقت مبكر.
التاريخ :
أقدم الآثار البشرية في دولة الإمارات تعود لحوالي 7000سنة قبل الميلاد في جزيرة دلما المقابلة لساحل الإمارات وجدت آثار أقدم مستوطنة بشرية مستقرّة في منطقة غرب الخليج. هناك أيضًا عدد من المواقع الأثرية والتراثية في الإمارات التي ترقى للعصر الحجري فما بعده، تتنوع بين آثار قرى بشرية، ومدافن لاسيّما في المنطقة الساحلية للبلاد؛ العدد الأوفر من اللقى القديمة يعود إلى مرحلة (العصر البرونزي،)ورغم عدم وجود معلومات وافرة عن الحضارات البشرية المتعاقبة خلال تلك الفترة، فإنّه من الممكن تقسيمها إلى ثلاث حلقات، الأولى بين 32002700 قبل الميلاد، حيث وجدت بقايا سيوف ورقائق وصفاح معدنية وأنصال ومدافن جماعية في مناطق جبل حفيت وجبل الأملح؛[14] أما الحلقة اثانية بين 27002017 قبل الميلاد، فتتركز الاكتشافات فيها في جزيرة أم النار، التي تشير إلى حضارة مزدهرة عملت بالتجارة واتصلت بالحضارات والبلاد المجاورة حتى العراق والهند، واكتشفت أواني فخارية ملونة ذات منشأ هندي في تلك البقاع، وللفترة الممتدة بين 25002017 قبل الميلاد وجدت العديد من بقايا القلاع في تل أبرق وكلبا. تتراجع وفرة المعلومات التاريخية للحلقة الثالثة من مرحلة العنصر البرونزي أي بعد اندثار حضارة أم النار، رغم العثور على آثار حضارية في منطقة شمل الواقعة حاليًا في إمارة رأس الخيمة.
الجغرافيا :
تقع الإمارات العربية المتحدة في غرب آسيا على الساحل الشرقي لشبه الجزيرة العربية، ممتدة بين خطي عرض بين 22 و 26.5درجة شمالاً وخطي طول 51 و56.5 شرق خط غرينتش. يحد دولة الإمارات شمالاً الخليج العربي، وشرقاً خليج عمان وسلطنة عمان، وتحدها جنوباً المملكة العربية السعودية وسلطنة عمان، وغرباً دولة قطر والمملكة العربية السعودية، يبلغ طول الحدود البرية مع الدول المجاورة 876 كم، 457 مع المملكة السعوديّة و410 مع سلطنة عمان، إلى جانب حدود متنازع عليها مع قطر بطول 19 كم .2 يمتد ساحل الإمارات مسافة 644 كيلومتراً على الساحل الجنوبي من الخليج العربي، بادئًا من قاعدة شبه جزيرة قطر غربًا، وحتى رأس مسندم شرقًا، وجميع الإمارات السبعة تتقاسم شاطئ الخليج ما عدا إمارة الفجيرة التي تمتد سواحلها على خليج عمان بطول 90 كيلومتراً. وتبلغ مساحة الإمارات 83.600 كم2، وتشكل إمارة أبوظبي القسم الأكبر من أراضي الدولة إذ تجمل إجمالي مساحتها 86.77% من المساحة الكلية للإمارات، أما أصغر الإمارات فهي إمارة عجمان وتبلغ مساحتها 258 كم2 فقط.
الطبيعة التضريسية: لمعظم أراضي الإمارات هي صحارى تتخللها واحات، هي امتداد طبيعي لصحراء الربع الخالي السعودية، وتدعى أيضًا "المنطقة المنخفضة" وترتفع عن سطح البحر 300 مترًا فحسب، وهي غنية بالكثبان الرملية، والسبخات وأكبرها سخة مطي في الجزء الغربي من الإمارات، وتمتد نحو الجنوب بطول 120 كم مجتازة أراضي السعودية.
السلاسل الجبلية: تشكل القسم الثاني من طبيعة الإمارات الصحرواية، وأهمها سلسلة الجبال الشمالية الموازية لخط ساحل عمان، وتصل أعلى قممها وهو جبل حفيت إلى 1200 مترًا فوق مستوى سطح البحر. القسم الثالث من تضاريس الإمارات، هو القطاع الساحلي ذي الشواطئ الرملية ما عدا مناطق شمال في رأس الخيمة التي تشكل رأس سلسلة جبال حجر. القطاع الساحلي يحوي أيضًا العديد من القباب الملحية التي تشكل جزرًا صغيرة في البحر وتلالاً على اليابسة، ويعتبر جبل الظنة الذي يبلغ ارتفاعه 99مترًا، أحد هذه التمظهرات التضريسية.
قبالة الساحل، تتبع للإمارت مئات من الجزر الصغيرة المتناثرة في الخليج، نحو 200 منها يتبع إمارة أبو ظبي وحدها، وأهمها جزيرة صير بني ياس التي تحولت إلى واحة، ومحمية طبيعية للحيوانات والطيور؛ ومن الجزر الهامة التي تتبع إمارات أخرى جزيرة داس، وجزيرة أبو الأبيض بالشارقة، والجزيرة السينية بأم القيوين. أكبر ميناء طبيعي هو في دبي؛ وقد وسعت الدولة من موانئها البحرية، وأكبر الموانئ الصناعية المنشأة هما مينائي أبو ظبي والشارقة. الجزر العديدة التي تقابل ساحل الإمارات والشعاب المرجانية والرملية المتنقلة، تشكل خطرًا على حركة الملاحة البحرية في المنطقة الحيوية من الخليج، كما تسبب بقوة حركاتالمد والجزر والعواصف، وهو ما يؤدي إلى تعقيد حركة السفن.
المناخ :
مناخ الإمارات مداري وجاف؛ تخضع الدولة لبعض التأثيرات القادمة من المحيط الهندي عبر خليج عمان. أعلى درجات الحرارة والتي تصل إلى 47 درجة مئوية تسجّل في فصل الصيف، في حين يسجل متوسط المدى الحراري السنوي للصيف بين 3540 درجة؛ أما فصل الشتاء، فهو أقصر ويمتدّ من ديسمبر حتى فبراير تنخفض فيه درجات الحرارة لاسيّما في المناطق الداخلية. بخصوص الرياح، فإن الرياح الموسميّة التي تهبّ على الإمارات، تشتدّ في الربيع والقسم الأخير من الصيف، ويُميّز بها عائلتان، الشمالية الجافّة التي تساعد في تلطيف الحرارة ما لم تكن محمّلة بالأتربة، والشرقية الشديدة الرطوبة غالبًا. الأمطار في الإمارات قليلة التساقط، وعادة ما تكون مصحوبة بعواصف رعديّة في شهري ديسمبر ويناير من كل عام، ويكثر الهطل المطري في إمارتي الفجيرة ورأس الخيمة نظرًا لموقعهما الجغرافي وقربهما من سلاسل الجبال؛ وقد أقامت الدولة سدودًا عديدة لتخزين مياه الأمطار ومنها شد الشوب وسد حام وسد وادي الغيل، وسواها. أما الرطوبة في الإمارات تتراوح نسبتها خلال فصل الصيف بين 60100% لاسيّما على الساحل المأهول، وتنخفض في المناطق الداخلية.
بنو ياس والقواسم :
مع انحلال دولة اليعاربة وانكفاء البرتغاليين، صعد نجم سكان المنطقة في الإدارة، وأهمها حلف من قبائل بني غافر بزعامة القواسم ومركزهم في رأس الخيمة والشارقة، ثم انتشروا نحو مناطق واسعة من شرق الخليج العربي بساحليه الشمالي التابع حاليًا لإيران والجنوبي، وتميزوا بوصفهم قوّة بحرية. والقوة الثانية هم بنو ياس وحلفائهم من القبائل ضمن الحلف الهناوي، وقد أطلق على هذا الحلف اسم "تحالف بني ياس"، وتزعمه آل بوفلاح التي ينحدر منها آل نهيان حكام إمارة أبوظبي، وآل بوفلاسة والتي ينحدر منها آل مكتوم حكام إمارة دبي. في تلك المرحلة لم تتجاوز أعداد سكان المنطقة72.000 نسمة، وكانت المنطقة تُعرف حتى الخمسينات من القرن العشرين باسم إمارات ساحل عمان؛ أما الإنجليز فكانوا يسمونها «ساحل القراصنة» حتى أبرمت اتفاقية السلام الدائم عام1853. كان السكان يقطنون في قرى صغيرة متناثرة على ساحل رأس الخيمة والشارقة ودبي وأبوظبي، وبنوا حصونًا لحماية أنفسهم في مناطق التجمع السكاني الرئيسية، أما عماد الاقتصاد فكان صيد السمك واللؤلوء؛ وقد اعتبرت المملكة المتحدة المنطقة جزءًا من إمبراطوريتها التجارية، وهو ما ساهم في اندلاع عدد من المعارك البحرية بين الأسطول البريطاني وأسطول القواسم المكون من 60 سفينة. بكل الأحوال فقد انتهت العلاقة المتوترة مع بريطانيا بالتوقيع على اتفاقية السلام الدائم عام 1853لتحقيق السلام البحري وفض النزاعات القبلية واستقلال القبائل في إدارة شؤونها الداخلية، وقد عدلت الهدنة عام 1892 التي منحت بريطانيا شؤون الدفاع والعلاقات الخارجية، مع احترام سيادة مشايخ الإمارات المتصالحة أو إمارات الساحل المتصالح، وقد استمر العمل بهذه الاتفاقية حتى 1971، وقد ساعد الاستقرار بعد توقيع اتفاقية التحالف والصداقة مع بريطانيا على تشكّل الإمارات السبعة بالشكل المعروفة عليه اليوم.
عانت البلاد خلال مرحلة 19201930 من كساد تجاري لاسيّما مع تراجع أهمية اللؤلؤ وبروز اللؤلؤ الصناعي فضلاً عن الضرائب الباهظة التي فرضت عليه في دول التسويق. في عام 1952 اندلع ما يعرفبحرب البريمي، وهي خلاف حدودي بين إمارة أبو ظبي وعمان والمملكة السعودية، قاد الحركة الشيخ صقر بن سلطان آل حمود النعيمي حاكم البرمي آنذاك متحالفًا مع عدة قبائل؛ إلا أن حداثة أسلحة الإنجليز مكنتهم من السيطرة على المنطقة وذلك في أكتوبر 1955، وإنهاء الحرب بترسيم الحدود بين الدول الثلاث. في عام 1962 اكتشف النفط في إمارة أبوظبي وصدرت أول شحنة من النفط الخام في العام نفسه، وغدت إمارة دبي تصدر النفط عام.1969
الاتحاد :
لعلّ أهم التطورات البارزة في مسيرة اتحاد الإمارات السبعة خلال مرحلة القرن العشرين كان تأسيس مجلس حكام الإمارات المتصالحة عام 1967، ومركزه دبي وأتبع بمكتب تطوير اقتصادي وتنموي، وهو الميدان الذي لم يول من قبل اهتمامًا. عام 1968 أعلنت المملكة المتحدة عن رغبتها بالانسحاب من جميع محمياتها ومستعمراتها في شرق المتوسط، وهو ما دفع لعقد اجتماع السميح في 18 فبراير 1968 بين زايد بن سلطان آل نهيان وراشد بن سعيد آل مكتوم لبلورة فكرة الاتحاد،[ وقد وجها الدعوة بالإضافة إلى الإمارات السبع إلى كل من إمارتي قطر والبحرين، وتمت الدعوة لاجتماع في دبي لبحث مسألة الاتحاد في دولة واحدة، وقد أفضى الاجتماع إلى الموافقة على الاتحاد، وشتكيل لجنة لدراسة الدستور الناظم لآلية حكم البلاد وإدراتها، غير أن قطر والبحرين انسحبتا من المشروع؛ في حين اتفق الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان والشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم على المضي قدمًا في مشروع الاتحاد وكلفا عدي البيطار، المستشار القانوني لحكومة دبي بكتابة مشروع دستور للدولة،[ وهو ما أقرّ مبدئيًا في 1 ديسمبر 1971، ونودي في اليوم التالي باستقلال الدولة تحت اسم الإمارات العربية المتحدة في قصر الضيافة في دبي، وقد رفضت إمارة رأس الخيمة المشروع الوحدوي ثم عادت وانضمت له في 10فبراير.1972
ترأس الدولة الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان حاكم إمارة أبوظبي، والشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم حاكم إمارة دبي نائبًا لرئيس الدولة وشُكل المجلس الأعلى للاتحاد من الرئيس ونائبه وباقي حكام الإمارات الموقعة على الدستور، وشكل مجلس وزراء الإمارات برئاسة الشيخ مكتوم بن راشد آل مكتوم. وانضمت الإمارات إلى جامعة الدول العربية في 6 ديسمبر 1971، والأمم المتحدة في 9 ديسمبر 1971؛ وأنشأ المجلس الاستشاري الاتحادي في يوليو 1971 ليعقد أولى جلساته في 13 ديسمبر سنة 1972، وأعيدت هيكلته تحت اسم المجلس الوطني الاتحادي عام1975 . ولاحقًا، كانت الإمارات من الدول المؤسسة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية في قمة أبو ظبي يوم 25 مايو1981.
الديانة :
يعتنق جميع أبناء دولة الإمارات العربية المتحدة الإسلام، ويعد المذهب المالكي المذهب لحكام ابوظبي والحنبلي لامارة الشارقة والشافعي لاغلب مواطني الإمارات بالإضافة إلى وجود أقلية شيعية أما الوافدون العرب فتتعدد معتقداتهم ما بين المذاهب الإسلامية المختلفة.
يعتنق مواطنو الشارقة ورأس الخيمة والفجيرة المذهب الحنبلي، وتنتشر المساجد والجوامع ومصليات العيد في مختلف أنحاء البلاد لخدمة المسلمين بجميع مذاهبهم، كما يوجد عدد من الكنائس ودور العبادة لخدمة ديانات متعددة أخرى، حيث يعيش في الدولة أعداد كبيرة من الناس يعتنقون المسيحية بمختلف طوائفها والهندوسية وغيرها. تسمح لهم الدولة بأداء شعائرهم الدينية بكل حرية كل في دار عبادته الخاصة.
يوجد بعض معتنقي الطائفة الشيعية في الدولة ولهم حضور واسع في التجارة خاصة وكلاء الماركات العالمية، كما يوجد في القصيص في مدينة دبي مركز لطائفة البهرة .

الخاتمة :
وهكذا نكون قد تعرفنا على دولة الامارات العربية المتحدة بماضيها وحاضرها ، فلقد بذل حكام الامارات جهودهم لجعلها دولة آمنة متسقرة ومتحضرة حتى أصبحت كذلك وندعوا الله أن يديم على هذه الدولة الأمن والآمان وأن يحفظ حكامها ويرحم الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان .

مشكووور وما قصتي .

العفو 🙂 🙂

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

دليل المعلم اللغة العربية للصف السابع للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أقد اليكم دليل المعلم اللغة العربية للصف السابع الاعدادي

لاتنسوني بالردود الطيبة تفضلوا

Microsoft Word ********

ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff ffffffffffffffffffffffffffffffffff

أريد دليل المعلم سابع منهج جديد

مشكوووووووووور

وييييييييييييييييييييين

ويين الدليـل

شكر ا جدا جدا على الكتاب

مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــور

مششششششششششششششششششككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككورررررررررررررررررررر

وين

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

نطلب امتحان السابع اللغة العربية المنهج الجديد -للتعليم الاماراتي

ولكم الشكر الجزيل

انااااااااااااااااااااااا مااااااااااااااااااااااااااااااااااعنديييييييييييي ييييييييييييييي للاسف

؟؟؟

اللي عنده ما يبخل علينا ولو كان عندي كنت عطتيج

االله يوفقكم بدي نص استماع بلييييييييييييييييييييييييييز و امتحان عربي الي عندو ماايبخل

سوري ما عندي بس

؟؟؟؟؟؟؟جاري البحث؟؟؟؟؟؟؟

ياآآ جماعه

امتحانات العربي من برع

تسلموون

و انا ابا لو سمحتو بسرعه ممكن ؟؟

[FONT="Fixedsys"]السلام عليكم انا عضو جديد وانا ابنية بليزززز ابا امتحان العربي[/FONT]

السموحة ماعندي

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

نموذج امتحان اللغه العربية للصف السابع

المادة : اللغة العربية ( كتاب اللغة العربية + كتاب المطالعة الذاتية )
السؤال الأول : ( 10 درجات )
(أ‌) (أ‌) ضع إشارة (√) أمام العبارة الصحيحة وإشارة (×) أمام العبارة الخطإ فيما يأتى : –
1 –ورث نوبل عن أبيه حب الاختراع ( )
2 –"الدشة " تعنى تحميل السفن بالمحار واللؤلؤ ( )
3 –كان أبو دجانة فى المعركة يعتصب بعصابة زرقاء ( )
4 –عاش سالم ومات فى المدينة المنورة ( )
(ب‌) (ب‌) أكمل بما يناسب : –
1 –يكمن حب الوطن ………………………………………….. ………………………………………….. ….
2 –حكم الإمام الشافعي على الإنسان المنافق بأنه ………………………………………….. ………………
3 –وصف الله منكري البعث بأنهم :
أ -………………………………………….. …………ب – ………………………………………….. ………
4 –من المعارك التى شارك فيها أبو دجانة :
أ -……………………………………ب -…………………………….ج -…………………………………..
5 –من صور الإحسان إلى الجار : –
أ -………………………………………….. …….ب -………………………………………….. …………..
السؤال الثانى : ( 6 درجات )
( أ ) اكتب مما تحفظ ما يدل على كل مما يأتي : –
1 –أهمية الإحسان إلى الجار وحب الخير للآخرين ( من وصايا رسول الله )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..2 –دعوة الشاعر للبنفسجية اليتيمة لتداوي جراحها ، وتنعم بالنعيم ( من نص البنفسجية اليتيمة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –أثر ريح الصبا فى حركة الزهور وانتشار النور ( نص من أغانى الرعاة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
( ب ) ماذا تقول من نص " فى الحكم " إذا :
1 –تألم إنسان ما من الفقر ومصائب الدهر .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
2 –تباهي بخيل بما جمع من مال وثروة .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
السؤال الثالث : ( 8 درجات )
1 –اقرإ العبارة الآتية ، ثم أجب عن السؤال التالى :
" كثيرا ما يكلفنا القيام بأداء الواجب مشقات كثيرة ينبغى أن نتحملها أو يتطلب منا تضحية يلزمنا تقديمها
أذكر معنى " مشقات " : – ………………………………………….
والمادة الأصلية لــ" تضحية " : – …………………………………………
2 –علام يدلكل تعبير مما يأتى : –
أ ) " دارت الدائرة على الأعداء " :
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
ب ) " الدنيا فى قبضة يده " :
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
ج ) " نام قرير العين "
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –اكتب جمع :
عندليب : ……………………………………… الشاة : …………………………………………
ومفرد:
كنائن : ……………………………………….. البوادي : ………………………………………
4 –ماالعلاقة اللفظية بين كل كلمتين مما يأتى :
أ –( شرقت ، غربت ) : ………………………………………….. ………….
ب –( النبال ، السهام ) : ………………………………………….. ………..
5 –اذكر ضد ما تحته خط :
أ –اختلطت دموع الأسي بالدماء النازفة : ………………………………………….. ………………………….
ب –يرفض المجتمع الإنسان اللئيم : ………………………………………….. ……………………………….
السؤال الرابع : ( 8 درجات )
اقرإ النص الآتى ثم أجب عن الأسئلة :
" واصل نوبل تجاربه على مركب عائم فى مياه النهر محاولا إيجاد طريقة تضمن له التحكم فى هذه المادة المتمردة التى استعصت على كل محاولات السيطرة ، وتسببت فى كثير من ألوان القتل والدمار منذ اكتشافها ".
1 –ماالموطن الأصلي لنوبل ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
2 –علل لما يأتى : –
أ ) إطلاق اسم العالم المجنون على نوبل
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
ب ) وصية نوبل بتخصيص ريع ثروته لتقديم خمس جوائز دولية .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –أكمل :
أ ) من مظاهر نبوغ نوبل :
1 -…………………………………………. 2 -………………………………………….. ….
ب ) تمنح جوائز نوبل العالمية للذين ………………………………………….. …………………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
4 –هات من النص :
معنى " المستعصية " : ………………………………………….. ………………….
جمع " تجربة " : ………………………………………….. ………………………..
5 –أي التعبيرين يدل على المعنى بصورة أدق وأجمل ؟ ولماذا ؟
( صادق الكتب ) ، ( طالع الكتب )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
السؤال الخامس : ( 8 درجات )
اقرإ النص الآتى ثم أجب عن الأسئلة :
" وعندئذ أعلن المنذر بن بشر ( الجارود ) إسلامه بلا تردد ………….. وسر النبي صلى الله عليه وسلم وفرح به وقربه منه وأدناه وكرمه ".
1 –علل لما يأتى :
أ ) فرح الرسول – عليه الصلاة والسلام – بقدوم ركب الجارود
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
ب ) ارتداد قوم الجارود عن الإسلام .
– ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
2 –أكمل :
أ ) عاش الجارود وقومه فى منطقة ………………………………………….. ……………..
ب ) دين الجارود قبل الإسلام هو ………………………………………….. ………………..
ج ) شارك الجارود فى نشر الإسلام بـــ …………………………………. و ……………………………………
3 –تخير الإجابة الصحيحة فيما بين الأقواس :
أ ) استشهد الجارود وهو على رأس جيش مقاتل فى بلاد : ( فارس – العراق – الشام )
ب ) لقب الجارود بهذا اللقب لأنه كان :
( يتجرد من العطف والشفقة – يقتل أعدائه ويجردهم من الدنيا )
السؤال السادس : ( 10 درجات )
من نص " شراع الحب " :
كل صيف يبحر الوالد فى عرض الخـــليج
فإذا حان رحـــيل قام فى الحي ضجــــــــــيج
من يراهم فى صـفوف خالهم بعض الحجيج
يحملون الزاد والماء وذكــــــرى كالأريــــج
1 –كيف كان رفاق الرحلة يستعدون للرحيل ؟
– ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
2 –ماالعلاقة التى ربطت بين رفاق الرحلة ؟
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
3 –علام يدل قول الشاعر :
"قام فى الحي ضجيج " : ………………………………………….. ………………………………………….. ….
ومعنى " المحمل " : ………………………………………….. ………………………………………….. ………
4 –صل بين كل اسم ، وما يناسبه :
الغواص المسؤول عن سفينة الغوص
النهام من ينزل إلى أعماق البحر
السيب من يغنى لركاب السفينة
النوخذة من يسحب الغواص من القاع
5 –" وذكرى كالأريج " ….. بم شبه الشاعرالذكرى ؟
– ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
6 –أ ) اذكر معنى " خالهم " : ………………………………………….. …………..
ضد " رحيل " : ………………………………………….. …………………………..
ب ) ضع كلمة " ضجيج " فى جملة تامة توضح معناها
– ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق

إجابة السؤال الأول :
أ –1 (√) 2 –(×) 3 –(× ) 4 –(√) 5 –( × )
ب –1 –يمكن حب الوطن في خدمته والإسهام في بنائه ، والمحافظة علي كل مافيه من أبنية وأشجار وجمال
2 –حكم الإمام الشافعي علي الإنسان المنافق بأنه لا خير فيه
3 –من صور الإحسان إلي الجار: إن استعان بك أعنته وإن مرض زرته وإن غاب سألت عنه
4 –وصف الله منكري البعث بأنهم :
أ –رضوا بالحياة الدنيا ب –لا يتوقعون لقاء ربهم ج –غافلون عن آيات الله
5 – من المعارك التى شارك فيها أبو دجانة : أ –بدر ب –أحد ج –اليمامة
إجابة السؤال الثانى :
(أ) 1 –أحسن إلى جارك تكن مؤمنا ، وأحب للناس ما تحب لنفسك تكن مسلما
2 –هلمى معي فهنا جنة تداوي جراح الزمان اللئيم
تعالي أسر بك بين الزهور ترفين تحت ظلال النعيم
3 –والصبا ترقص أوراق الزهور اليابسة
وتهادي النور فى تلك الفجاج الدامسة
(ب) 1 –وإن ضاق رزق اليوم فأصبر إلى غد
عسى نكبات الدهر عنك تزول
2 – يعز غني النفس إن قل ماله
ويغنى غني المال وهو ذليل
إجابة السؤال الثالث :
1 –معنى مشتقات : ( مصاعب – متاعب )
أصل تضحية : ضحي
2 –أ –درات الدائرة على الأعداء : تدل على هزيمة الأعداء
ب –الدنيا قبضة يد : تدل على التحكم والسيطرة وزان المخالف لا يفلت من يده
ج –نام قرير العين : تدل على الطمأنينة والسرور والسكينة
3 –جمع ( عندليب ) : عنادل الشاه : الشياه
مفرد ( البوادي ) : البادية كنائن : كنانة
4 –( أ ) ( شرقت ، غربت ) : تضاد
( ب ) ( النبال ، السهام ) : ترادف
5 –( أ ) الأسى : الفرح
( ب ) اللئيم : الكريم
إجابة السؤال الرابع : ( 8 درجات )
1 –الموطن الأصلي لنوبل هو أستوكهو لم بالسويد
2 –أ –لإصرار على التعامل مع السائل المتفجر ، لممارسة صناعة محظورة من السلطات ، لإجزائة التجارب على مركب بالنهر
ب –ليكفر عن خطإ وقع فيه ، ليخفف من آلام الأبرياء ، ليكرم العلماء .
( نقطة واحدة تكفى )
( 3 ) أ –من مظاهر نبوغ نوبل : برع فى الكيمياء ، أتقن خمس لغات ، اخترع الديناميت
ب –تمنح جوائز نوبل العالمية للذين يسهمون إسهاما ممتازا فى مجالات الطبيعة والعلوم الطبية ، والكيمياء والأدب العالمي ، وتحقيق الصداقة بين الدول .
( 4) المستعصية : المتردية تجربة : تجارب
( 5 ) ( صادق الكتب ) توحي بأهمية الكتاب وحبه للقراءة وتعلقه بها
إجابة السؤال الخامس :
( 1 ) علل : أ –لأنهم خير أهل المشرق ، لنصرة الإسلام
ب –لحداثة عهدهم بالإسلام ، لبعد مركز الدعوة الإسلامية
(2 ) أ –منطقة الخليج العربي
ب –النصرانية
ج –بلسانه وسيفه
(3 ) أ –بلاد فارس ب –يقتل أعداءه ويجردهم من الدنيا
إجابة السؤال السادس :
( 1 ) كان الرفاق يستعدون للرحلة بصنع السفينة وحمل الزاد والماء والذكرى الطيبة .
( 2 ) علاقة المحبة والتعاون والإيثار
( 3 ) أ –قام فى الحي ضجيج : يعبر عن ارتفاع الصوت والحركة
ب –مضي المحمل : تعبر عن انطلاق السفينة ورحيل البحارة
( 4 ) الغواص : من ينزل إلى أعماق البحر
– النهام : من يغنى لركاب السفينة
– السيب : من يسحب الغواص من القاع
– النوخذة : المسؤول عن سفينة الغوص
( 5 ) شبه الشاعر الذكري بالعطر الفواح والرائحة الطيبة
( 6 ) أ –معنى ( خالهم ) : ظنهم – ضد ( رحيل ) : نقاء
ب –يعانى سكان المدن الصناعية من ضجيج مستمر

انتهت الإجابات بعون الله الملك الوهاب

ربي يوفقج

شكرا

السلام عليكم

مشكووووووورة
الله يوفقج انشاء الله

شكراً جزيلا ….

يثلمولي على المتحان النايس^^

مشكوره اختاه

مشكور……………………………………… ز

تسلم………………………………..

وايد حلو……………………………………..

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

تسلمين وربي يعطيج الف عافيه وشدوا حيلكم باجر بنشوف من الشاطر ومن الكسول تسلمين يزاج الله الف خير

merciiiiiiiiiii

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حصري:- امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للصف السابع

حصري:- امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للصف السابع للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه لمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2 بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

السلام عليكم

مشكور اخوي عالطرح

في ميزان حسناتك

مشكور وما قصرت في ميزان حسناتك

مشكووووور وإنشاء الله في ميزان حسناتك

مشكوووووووووووووووور جااا بوقته

اللعم اعز الاسلام و المسلمين