التصنيفات
الصف العاشر

بغيت تقرير عن أحد كتب التفسير بالرأي -التعليم الاماراتي

السلام عليهم عربناا

شحالهم ربهم الابخير وسهاله

بغيت تقرير عن أحد كتب التفسير بالرأي ….

والسموحه على المغثه

معلومات عن التفسير بالرأي http://2008uae.mam9.com/montada-f34/topic-t60.htm#91

مشكووووووووووور أخوي الله يعطيك العافية

يزاك الله خير أخوي

ممكن بحث عن تفسير بالرأي

ابي رد بسرعه

قلنا بوربوينت ما قلنا معلومات

شوة ما تفهمون عبط

ما قصر اخونا عاشق

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت عن الأوقاف -التعليم الاماراتي

الســــــــــــلام عليـــــكمـــ ورحمـــــــة الله وبــــركــأته

إليكمــــــــــــ احبتي بوربوينت عن الأوقاف
فــي المرفـــق
موفقيـــن ان شاء الله

م

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بارك الله فيك
في ميزان حسناتك
تسسلم
موفق ان ششاء الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك,,

موفقين يارب,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك,,

موفقين يارب,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اشكرج ع المرور خيتووو
بارك الله فيج
والله يعطيج العافية
دمتي بود

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بارك الله فيك
في ميزان حسناتك
تسسلم
موفق ان ششاء الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك,,

موفقين يارب,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اشكرج ع المرور الرائع
الف شكر لج
والله يعطيج العافية
دمتي بود

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس سورة السجده ( جديد ) -التعليم الاماراتي

حل درس سورة السجده
ص : 87
أتدبر وأستنبط

1-

– (آلم) مادة القرآن الكريم من جنس مادة كلام العرب وامثالهم واشعارهم وع ذلك لم يستطيعوا الاتيان بمثله

– (أم يقولون افتراه) ، زعموا ان القرآن مفترى من عند محمد

– (انه الحق) ، يتبين لكل من قرأه انه كلام الله

2- القرآن كلام الله تعالى اقتضت قدرة الله و حكمته بخلق السماوات و الارض في ستة ايام
3-
-إلى اللوح المحفوظ

– إلى بيت العز في السماء

– على قلب الرسول بواسطة جبريل

– الاول والثاني مجملان اما الثالث فقد نزل مفرقا خلال ثلاث و عشرين عاما

ص : 88
أتدبر وأستنبط :

4-
– أهل الفتره

– * تبشير المؤمنين الطائعين
* انذار العاصين والفاسقين

أتأمل وأجيب :

*
– مظاهر قدرة الله تعالى ( خلق السماوات والأرض )
– الترهيب من مخالفة امر الله ( مالكم من دونه من ولي )، ولي :
الحق على التذكر والاعتبار.

*
– لكي يعلم العباد الرفق والتثبت في الامور ، ولأن كل شيء عنده أجل

ص : 89

التدبر والتقدير مع الخلق والتكوين :

*
– انه تعالى هو من يدبر امور الخلائق
– انه يرفع إليه العمل الصالح

*
– الآية الاولى (ألف سنة) ، تتحدث عن نزول الملائكة من السماء إلى الارض ثم عروجها إلى السماء ثانية
الآية الثانية (خمسين ألف سنة) فهي تتحدث عن مقدار يوم القيامة

ص : 90
أتأمل وأجيب :
*
– علم الله مطلق
– الله تعالى يعلم الغيب
– علم الله تعالى أزلي (قديم)
*
– الترهيب لترك المعاصي والذنوب فإن اخذ الله شديد
والترغيب في رحمة الله تعالى

أبين :
*
"ماء مهين : في غاية الحقارة
"من الماء : الماء
"من نطفة : من قطرة وهي اجتماع الحيوان المنوي مع البويضة
"طين : التراب المختلط بالماء
"علق : طور من اطوار الجنين وهي قطعة الدم
"حمإ مسنون : الطين المتغير لونه وريحه من دون مكثه

ص : 91
*
1- سلسلة تحولات الطين : هذه اطوار خلق ابي النوع البشري آدم عليه السلام : لبداية خلقه من طين ثم تسويته ثم نفخ فيه من روحه وإكماله من حوله.

2- سلسلة تحولات الماء المهين : هذه اطوار خلق الجنس الآدمي : نطفة تستقر في الرحم ثم تصبح علقة بعد 40 يوما ثم تصبح مضغة بعد 40 يوما ثم خلق العظام ثم يخلق اللحم ثم تنفخ فيه الروح .

بم تعلل ما يلي :

– للتكريم والتشريف .

– هو ترتيب مطابق لمواقع هذه الحواس التشريحية والوظيفية.

– لان الانسان لا يمكن ان يدرك إلا صوتا واحدا من مجموعة اصوات
أما البصر فيمكنه رؤية أكثر من شيء في وقت واحد و العقل فيمكنه أداء عدة وظائف في وقت واحد لذا يكون السمع مفردا .

ص : 92
*
– الشكر باللسان (القول).
– الشكر بالعمل الصالح .
– استخدام النعم في شكر الله تعالى وفيما يرضيه.

الأنشطة التقويمية
ص : 93
السؤال الاول

– الهداية تنقسم إلى نوعين : هداية إرشاد ودلالة و هداية توفيق
النوع الاول فهو بيد الانبياء والمرسلين وهو اساس دعوتهم (بل هو الحق من ربك لتنذر قوما ما آتاهم من نذير من قبلك لعلهم يهتدون) أما النوع الثاني فهو بيد الله تعالى وحده (إنك تهدي من احببت ولكن الله يهدي من يشاء).

السؤال الثاني

– تدبير شؤون الخلائق
– علم الغيب
– خلق الانسان وغيره من المخلوقات
– الوهاب الذي يهب السمع والبصر والعقل.

ص : 94

السؤال الثالث

1- بداية الخلق من طين.
2- تسويته ونفخ الروح فيه وإكماله بالحواس.

السؤال الرابع

– التهديد لكل من يرتكب معصية ويخفيها عن أعين الخلق بأنها لا تخفى عن الله تعالى.

السؤال الخامس

– بين القرآن الكريم بداية خلق الانسان وكيفية تناسله ، أما ما ورد في نظرية "داروين" من ان اصل الانسان هو نوع من انواع القردة تطور عبر الزمن ، فهو باطل ومخالف للقرآن الكريم والواقع.

يرجى عدم حذف الدرس فالحلول مطابقه لمناهج 2022

ششفت الحلـوول اللى عندنـإأ ,,

فيه اختلاف بسيط بين الحلـول الاوليه والحين ,,

جزاك الله الف خير ,,

موفق إأآن شـإأء الله ,, ^_^

مشكورة ع المرور

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

حلول كتاب المعارف و المفاهيم للفصل الثاني -التعليم الاماراتي

السلام على من اتبع الهدى

ازيك يا اعضاء المدونة الرائعين

انا زي ما انتو شيفين عضو جديد

فحبيت اخدم المدونة خدمه جمده

ان شاء الله يوم الخميس في الليل

هيكون حلول كتاب المعارف و المفاهيم للفصل الثاني عندكم

انا مبهزرش

انا بتكلم بجد

هو عرض بوربوينت

و شكراً

انتظروني مع العرض

و شكراً

^_^
بارك الله فيك يا الغالي
ننتظر الحلول …

يا جماعه اعظروني

صلت مشكله في المدرسه النهارده و نسيت اجيب العرض من المدرس

سامحوني

ان شاء الله يوم الأحد هتلاقيها عندكم

سامحوني

ننتظر أخويهجزاك الله كل خير

يزاكم الله الف خير ونحن بالانتظار

مشكووووووور

اريد حل صفحة 17 كتاب المفاهيم نشاط 7 ارجوكم بسرعه الحين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جيف حالكم يالاعظاء..؟؟؟

لو سمحتوا بغيت مساعده منكم!!!

اذا ما يآمر عليكم,,

بغيت حل لنشاط رقم 7 صفحة 17 في كتاب المفاهيم اللغويه الجزء الثاني للصف العاشر

لو سمحتوا ساعدوني ضروري

ويزاكم الله خير

في ميزان حسناتكم يالاخوه

مع السلامه

ربي يحفظكم

هــــــــــــــــــــاه وين العرض

هــــــــــــــــــــاه وين العرض؟؟؟؟

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل صفحة 174 نشاط 3 -التعليم الاماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الحل
جمعية اصدقاء البيئة تأسست عا 1991م مقرها ابوظبي ولها مقر ايضا في العين رسالتها :-
1- رفع مستوى الوعي البيئي
2- التعريف بالاخطار المحدقة بالبيئة و الاساليب الكفيلة للحفاظ عليها
3- التعريف بمشكلات بيئة الدولة
4- العمل على ايجاد الحلول المناسبة لها

جمعية حماية اللغة العربية تأسست في 8 سبتمبر 1999م ومقرها الشارقة ورسالتها :-
1- خدمة اللغة العربية
2- غرس الاعتزاز بها في نفوس اهلها
3- التوعية باهميتها
4- حث الهيئات والمؤسسات العامة والخاصة للتعزيز من استخدام اللغة العربية
دمتم في حفظ الرحمن
بالتوفييييييييييييييييييييييييييـ للجميييييع ـيييييييييييييييييييييييييق

وعليكم السلام والرحمة ,

بارك آلله فيك ,

عسآك ع آلقوهْ دوووم (=

شكرا ع الحل

موفقين

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير -التعليم الاماراتي

ابى تقرير حقالإنجليزي عن البيئة من ثلاثة صفحات مع المقدمة والموضوع والخاتمة ضرووووووووري وايد

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير أنجليزي عن الصقور والصقاره -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

السلام عليكم..

ما قصرتي عزيزتي ..

ويعله فميزان حسناتج ان شاء الله..

تم+++

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

بليز ابليز ابليز اريد مشروع عن وحدة الهندسه المستويه -التعليم الاماراتي

انشالله الردود بسرعه ظروري

أنا جيت تااااااااني

شوفي ياقمري

المشروع دا انا لقيته من منتدى " تعلم لاجل الامارات "

ونقلته لكِ للفائدة تمام

الوورد عندي خربان وتقريبا نص الجهاز كدا

فعملته كوبي بست

ويااارب يفيدك

______________________

دولة الامارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتـــعليم
مدرسة المتحدة التعليم الاساسي

الاسم :……………
الصف :العاشر _أ…
المعلمة :…………….

المقدمة المشروع ..
تلعب الهندسة في حياتنا اليومية دوراً فعّالاً حيث استخدمت قديماً في معرفة مواقيت الصلاة والأهلة وفي تصميم القصور والبنايات وشق الأفلاج والقنوات والترع وفي تسيير أمور حياتهم اليومية ، ولا زالت حتى يومنا هذا تلعب دوراً بارزاً في كثير من مواقف الحياة المعاصرة ، لذلك كان تعليمها لأبنائنا الطلاب أمراً ضرورياً لتنمية مهاراتهم وأساليب التفكير لديهم ، وفي نظامنا التعليمي قسمت مواضيع الهندسة على مراحل التعليم العام حيث يتعرف الطالب في المرحلة الإبتدائية على نماذج ومجسمات هندسية ويدرك مساحاتها وحجومها بطريقة ملموسة ثم يعطى جرعات هندسة آخرى في المرحلة الإعدادية كهندسة المثلث وهندسة الدائرة وينتقل الى المرحلة الثانوية يتناول خلالها موضوعات هندسية متنوعة كهندسة التحويلات والهندسة الفراغية التي تعالج الأشكال والمجسمات في الفراغ والتي يستصعب الغالبية العظمى من أبنائنا الطلاب تعلمها بالصف الثالث الثانوي العلمي ، لذلك أتت فكرة هذا البحث المتواضع ليسلط الضوء على بعض المواضيع المرتبطة بالهندسة الفراغية كمفهومها وأهداف تدريسها ومعرفة صعوبات تعلم الطلاب لمواضيعها والطرائق المقترحة للتغلب على تلك الصعوبات ، ومعرفة المهارات المتطلبة لدراسة الهندسة الفراغية وبعض المصطلحات المتعلقة بها ، وأتمنى أن أوفق في كتابة هذا البحث للإستفادة وإفادة اخواني واخواتي معلمي ومعلمات مادة الرياضيات وغيرهم ممن لدية الرغبة في التعرف على الهندسة الفراغية عن قرب سائلاً المولى جلة قدرته أن يوفقنا جميعا ً لما فيه النفع وخدمة العملية التعليمية .

الهدف من المشروع ….
1ـ تنمية القدرات الاستدلالية المنطقية في جميع مجالات التفكير .
2ـ تنمية ملكية التصور .
3ـ اكتساب المعلومات المناسبة عن الأشكال الهندسية في المستوى والفراغ عن طريق دراسة المجسمات الحقيقية وعمل نماذج لها .
4ـ اكتساب القدرة على رسم الأشكال الهندسية وفهم خواصها.
5ـ اكتساب أساليب التفكير السليمة التي تسهم في بناء شخصيتهم ومنها التفكير الدقيق، التفكير التأملي، التفكير الاستقرائي، التفكير الاستدلالي.
الفرضيات والتوقعات :.
• أتوقع معرفة الكثير من مهارات الهندسة الفراغية ومنها المهارات البصرية .
• فوائد الهندسة الفراغية على مستويات النمو العقلي .
خطة التنفيذ :.
1. المواد المستخدمة :.
1. كرتون مقوى ذو لونين مختلفين . (الأزرق و الوردي ) .
2. مقص .
3. مسطرة .
4. قلم رصاص و صمغ .

خطوات العمل : .
• عمل صندوق مستطيل الشكل ذو غطاء …
نوجد قطعة من الكرتون المقوى على شكل مستطيل كما بالشكل

نقسم المستطيل كما بالشكل :

الغطاء القاعدة

بثني الأجزاء البارزة للأعلى فيتكون الصندوق ذات غطاء

• عمل مخروط دائري قائم …
1- نوجد قطعة من الكرتون المقوى على شكل دائرة

2ـ نقص من الدائرة قطاعاً دائريا ً

3ـ ثم نلصق نصفي القطرين لنحصل على مخروط دائري قائم :

التحليل و الاستنتاجات :. طابقت التوقعات ومنها :
1. التعرف على الكثير من مهارات الهندسة الفراغية : .
 المهارات البصرية:
الهندسة الفضائية مادة دراسية بصرية ( تعتمد على حاسة البصر ).وهناك أبحاث حددت الأدوات المختلفة التي يلعبها النصفات الكرويات للمخ في تعلم الرياضيات وأوضحت أن النصف الكروي الأيمن يتعامل بكثرة مع الفراغ و الدوال التركيبية، لذلك فأن في مقرر الهندسة الفراغية يكون من المهم تزويد الطلاب بخبرات كافية لتنمية كل من جانبي المخ.
. المهارات اللفظية :
مقرر الهندسة الفراغية يتضمن تعاريف دقيقة وفروض و قضايا تصف خواص الأشكال ، وقد يطالب الطالب بقراءة أجزاء من المادة و كيفية براهينها .
. مهارات الرسم:
مهارات الرسم يجب أن تنمى في مقرر هندسة الفضاء والأنشطة كثيراً ما تساعد الطلاب على معرفة العلاقات الهندسية وفهم خواص الأشكال و المجسمات و استيعاب الأشكال والمجسمات ذات الثلاثة أبعاد ورسمها بدقة.
. المهارات المنطقية:
لتنمية المهارات المنطقية لدى الطلاب يجب مساعدتهم على التعامل بطريقة شكلية مع أفكار أو معارف لفظية وتصويرية قبل أن تقدم لهم قواعد المنطق الرياضي وان يكونوا على علم في استخدام بعض المصطلحات من الناحية اللغوية.ومهارة إنماء البرهان المنطقي في موقف هندسي يمكن ان تتركز على الرسم التخطيطي مع معطيات، وعلى المعلمين تشجيع الطلاب على دراسة المعطيات وإستنتاج المعلومات الإضافية عن الشكل الهندسي ثم يحلون المسألة.
. المهارات التطبيقية:
يجب تخصيص وقت أطول لتنمية مهارات التطبيق التي تزود الطلاب بكثير من المعرفة بالتطبيقات العملية التي تستخدم في العمارة و الفلك و الهندسة.
2. التعرف على الكثير من مستويات النمو العقلي من خلال الهندسة الفراغية …
* المستوى الأول: التعرف
يتعلم الطالب بعض المفردات في هندسة الفضاء ويعبر عنها مثل المستوى، الفضاء، الزاوية بين مستقيمين متخالفين ، الزاوية الزوجية.
* المستوى الثاني : التحليل
أي الطالب يحلل خواص ألأشكال والمجسمات ، فيدرك مثلاً أن قاعدتا المنشور متوازيتان ومتطابقتان وأن أوجهه الجانبية تكون سطوحاً مستطيبة إذا كانت أحرفه الجانبية عمودية على مستوى القاعدتين وتكون أسطح متوازيات أضلاع إذا كانت الأحرف الجانبية مائلة على مستوى القاعدتين .
* المستوى الثالث : التنظيم أو الترتيب
فالطالب ينظم الأشكال بطريقة منطقية ويفهم التداخلات بين الأشكال و المجسمات وأهمية التعاريف الدقيقة .
* المستوى الرابع : الأستدلال
الطالب الذي يفهم كل المسلمات و النظريات و البرهان سيكون قادراً إلى استخدامها في حل الأمثلة و التمارين.
* المستوى الخامس : التدقيق المحكم
فالطالب في هذا المستوى لابد وأن يدرك أهمية الدقة في التعامل مع البناء الرياضي و المعاملات بين الأبنية المختلفة ولكن نادراً ما يمتد إلى طلاب المرحلة الثانوية.

الخاتمة ….

وفي الختام .. وبعد أن رأينا مدى الدور الذي تلعبه الهندسة الفراغية في حياتنا اليومية فنتمنى أن ينال بحثنا الرضا والقبول … ونقدم هذا العمل المتواضع إلى المعلمة الفاضلة/…………..
ومع فائق الاحترام والتقدير

التوصيات و الاستفادة …
1. أول من استخدم الهندسة الفراغية هم القدماء المصريين
2. تستخدم الهندسة الفراغية في هندسة العمارة والبناء
3. الهندسة الفراغية في حياتنا اليومية
4. على الإنسان البحث الدائم في مجال الهندسة الفراغية لأهميتها
5. السعي المستمر لاكتشاف كل ما هو جديد .

المصادر و المراجع ….

1- ماهر نقولا اثناسيوس : المعلّم في الجبر والهندسة الفراغية للمرحلة الثانوية ، المؤسسة العربية الحديثة ، القاهرة 2022م .
2- حسن العزة وآخرون : الرياضيات للصف العاشر ، الطبعة الثانية ، عمان ، الأردن 1998م .
3- خليفة عبدالسميع خليفة : تدريس الرياضيات في المدرسة الثانوية ، مكتبة النهضة المصرية ،الطبعة الثانية ، القاهرة 1987م .
4- رابطة مدرسي الرياضيات بمصر : مجلة الرياضيات ، العدد الثاني ، ديسمبر 1982م.
5- محبات أبو عميره : تعليم الهندسة الفراغية والإقليدية ، الدار العربية للكتاب ، الطبعة الأولى ، القاهرة 2000م .
6- وزارة التربية والتعليم : الرياضيات للصف الثالث الثانوي العلمي ، الطبعة الثانية ، مطابع مؤسسة عمان للصحافة والأنباء والنشر والإعلام ، مسقط 2001م

صراحه انا شيفا انه روووعة

دمتِ بحفظ الله

طيب ليه الصور ماتطلع

طلبتكم جيبوها لي طلبتكم طلبه

نخيييييييتكم لاتردوني

ثآآآآآآآآآآآآآآنكس

صح .. البحث روووووووووعه مرررررررره .. بس الصور ناقصه ؟؟؟
ممكن أخوي تعيد النظر وتشوف شو السبب .. واسمحلنا ع الازهاج
ربي لا خلانا منك ^^

مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــكوووووووووووووووووووووووووووووووووور
ساعدني وااااااااااايد بهذا التقرير شكرا شكرا شكرا
جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــزاك الله خيرا

مشكووووووووووووره ع المشرووع الروعه…

thaaaaaaaaaaaaaaaanks alooooooooooooot

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث تقرير أبو بكر الصديق -التعليم الاماراتي

ممكن تقرير عن أبو بكر الصديق ………………… ضروري …………. مهم ملاحضة ….. بأسراع وقت …………. الله يخليكم

تفضلي هذا تقرير عن ابو بكر -رضي الله عنه-

أبو بكر بن أبي قحافة
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
(تم التحويل من ابو بكر)
اذهب إلى: تصفح, ابحث
أبو بكر بن ابي قحافة

مدة حُكمه : 11هـ – 13هـ الموافق 632 – 634
تاريخ الميلاد: بعد عام الفيل بسنتين و ستة اشهرمكة شبه الجزيرة العربية
تاريخ وفاته : جمادى الأولى سنة 13 هجريا الموافق في المدينة المنورة
دَفَن: في حجرة عائشة -بجانب قبر الرسول.
السَّلَف‏ : لا أحد
خلفة : عمر بن الخطاب
عبد الله بن أبي قحافة عثمان بن كعب التيمي القرشي أبو بكر الصديق، هو صحابي ممن رافقوا النبي محمد بن عبدالله منذ بدء الإسلام، ويعتبر الصديق المقرب له. أول الخلفاء الراشدين وأحد العشرة المبشرين بالجنة عند أهل السنة والجماعة. أمه سلمى بنت صخر بن عامر التيمي. ولد سنة 51 ق.هـ (573 م) بعد عام الفيل بحوالي ثلاثة سنوات [1]. كان سيداً من سادات قريش وغنيا من كبار موسريهم, وكان ممن رفضوا عبادة الأصنام في الجاهلية، بل كان حنفياً على ملة إبراهيم [2]. وكان من أوائل من أسلم من أهل قريش. وهو والد عائشة بنت أبي بكر زوجة الرسول محمد. ساند محمد بكل ما يملك في دعوته، وأسلم على يده الكثير من الصحابة. [1]

سمي بالصديق لأنه صدق محمد في قصة الإسراء والمعراج, وقيل لأنه كان يصدق النبي في كل خبر يأتيه؛ وقد وردت التسمية في آيات قرآنية وأحاديث نبوية عند أهل السنة والجماعة. وكان يدعى بالعتيق والأوّاه. [3] وعن سبب تسميته أبو بكر قيل لحبه الشديد للجمال.

بويع بالخلافة يوم الثلاثاء 2 ربيع الأول سنة 11هـ، واستمرت خلافته قرابة سنتين وأربعة أشهر. توفي في يوم الاثنين في الثاني والعشرين من جمادى الأولى سنة ثلاث عشرة من الهجرة. [4]

[تحرير] نسبه ومولده
جزء من سلسلة

الإسلام

تاريخ الإسلام
العقائد و العبادات
توحيد · الشهادتين
الصلاة · الصوم
الحج · الزكاة

قائمة الشخصيات الإسلامية
محمد بن عبد الله
· الصحابة · أنبياء الإسلام
أهل البيت

نصوص و تشريعات
القرآن الكريم · حديث نبوي · الشريعة
فقه إسلامي

فرق إسلامية
السنة · الشيعة · الإباضية

مذاهب إسلامية
السنة : الحنفية · المالكية · الشافعية · الحنابلة ·
الشيعة : الزيدية · الجعفرية

علم الكلام و الفلسفة
المعتزلة· الأشاعرة

حضارة الإسلام
الفن · العمارة
التقويم الإسلامي
العلوم · الفلسفة
الإسلام السياسي

مساجد
المسجد الحرام · المسجد النبوي
المسجد الأقصى · المسجد الأموي · الأزهر

مدن إسلامية
مكة المكرمة · المدينة المنورة · القدس
· النجف الأشرف

انظر أيضا
مصطلحات إسلامية
قائمة مقالات الإسلام
الإسلام حسب البلد

ع·ن·ت
هو عبد الله بن أبي قحافة عثمان بن عامر بن عمرو بن كعب بن سعد بن تيم بن مرة بن كعب بن لؤي، وينتهي نسبه إلى فهر بن مالك بن النضر بن كنانة، ويلتقي في نسبه مع محمد بن عبدالله عند مرة بن كعب، وينسب إلى "تيم قريش"، فيقال: "التيمي".[5] وأمه سلمى بنت صخر بن عمرو بن كعب بن سعد بن تيم وهي بنت عم أبيه، وتُكنَّى أم الخير. ولدته بعد عام الفيل بسنتين وستة أشهر[6]؛ وقيل أنها كان لا يعيش لها ولد ، فلما ولدته استقبلت به الكعبة، فقالت : «اللهم إن هذا عتيقك من الموت ، فهبه لي»؛ ويقال أن هذا سبب تسميته بالعتيق. [7] يروى أن اسمه كان قبل الإسلام عبد الكعبة؛ وحين أسلم سماه محمد عبدالله.[5]

حياته قبل الإسلام
نشأ أبو بكر في مكة، ولما جاوز عمر الصبا عمل بزازاً – أي بائع ثياب – ونجح في تجارته وحقق من الربح الكثير. وكانت تجارته تزداد اتساعاً فكان من أثرياء قريش؛ ومن ساداتها ورؤسائها. تزوج في بداية شبابه قتيلة بنت عبد العزى، ثم تزوج من أم رومان بنت عامر بن عويمر. كان يعرف برجاحة العقل ورزانة التفكير، وأعرف قريش بالأنساب. وكانت له الديات في قبل الإسلام. وكان ممن حرموا الخمر على أنفسهم في الجاهلية، وما كان يعبد الأصنام لكنه كان حنيفاً على ملة إبراهيم. كان أبو بكر يعيش في حي حيث يسكن التجار؛ وكان يعيش فيه محمد بن عبدالله، ومن هنا بدأت صداقتهما حيث كانا متقاربان في السن والأفكار والكثير من الصفات والطباع. [5] [8]

إسلامه
كان أبو بكر من أوائل من أسلم من الصحابة، حتى قيل أنه أول من أسلم إطلاقاً من الذكور [9]؛ بينما يتبنى الشيعة الروايات التي تقول بأن علي بن أبي طالب أول الذكور إسلاماً [10]. وتقول الروايات أنه الوحيد الذي أسلم دون تردد وصدق دعوة محمد على الفور.

حياته بعد الإسلام
وبعد أن أسلم؛ ساند محمد في دعوته للإسلام مستغلاً مكانته في قريش وحبهم له، فأسلم على يديه الكثير ، منهم خمسة من العشرة المبشرين بالجنة وهم: عثمان بن عفان، والزُّبَير بن العوَّام، وعبد الرحمن بن عوف، وسعد بن أبي وقاص، وطلحة بن عبيدالله. كذلك جاهد بماله في سبيل الدعوة للإسلام حيث قام بشراء وعتق الكثير ممن أسلم من العبيد المستضعفين منهم: بلال بن رباح، وعامر بن فهيرة، وزِنِّيرة، والنَّهديَّة، وابنتها، وجارية بني مؤمّل، وأم عُبيس. وقد قاسى أبو بكر من تعذيب واضطهاد قريش للمسلمين، فتعرض للضرب والتعذيب حين خطب في القريشيين، وحين دافع عن محمد لما اعتدى عليه الوثنيين، وقاسى العديد من مظاهر الاضطهاد [5] [1]. من مواقفه الهامة كذلك أنه صدق محمداً في حادثة الإسراء والمعراج على الرغم من تكذيب قريش له، وأعلن حينها دعمه الكامل لمحمد أنه سيصدقه في كل ما يقوله، لهذا لُقب بالصِّديق [11]. بقي أبو بكر في المدينة ولم يهاجر إلى الحبشة حين سمح محمد لبعض أصحابه بهذا، وحين عزم محمد على الهجره إلى يثرب؛ صحبه أبو بكر في الهجرة النبوية.[12]

هجرته
هاجر الكثير من المسلمين إلى يثرب، وبقي محمد في مكة وبعض المسلمين منهم أبو بكر الذي ظل منتظراً قرار محمد بالهجرة حتى يهاجر معه وفقاً للروايات السنية؛ وكان قد أعد العدة للهجرة، فجهز راحلتين لهذا الغرض، وفي ليلة الهجرة خرج محمد في الثلث الأخير من الليل خرج محمد إلى يثرب وكان أبو بكر في انتظاره ورافقه في هجرته وبات معه في غار ثور ثلاثة أيام حتى هدأت قريش في البحث عنهما فتابعا المسير إلى يثرب، ويروى أن خلال الأيام الثلاثة جاء وثنيوا قريش يبحثوا عنهم في غار ثور إلا أن الله أمر عنكبوت بنسج خيوطه على الغار وأمر حمامة بوضع بيوضها أمامه مما جعل وثنيوا قريش يشككون في وجودهما داخل الغار [5]، ووفقاً للروايات قال أبو بكر لمحمد :«لو أن أحدهم نظر إلى قدميه لأبصرنا» فطمأنه محمد قائلاً : «يا أبا بكر ما ظنك باثنين الله ثالثهما؟ لا تحزن إن الله معنا». وقد ذُكر هذا في القرآن [13]، ويعد أهل السنة هجرة أبو بكر مع محمد إحدى مناقبه العظيمة.

حياته في المدينة
وبعدما وصلا إلى المدينة، قام محمد بالمؤاخاة بين أبو بكر وعمر بن الخطاب [8]. عاش أبو بكر في المدينة طول فترة حياة محمد وشهد معه الكثير من المشاهد، تقول الروايات أنه ممن حاولوا اقتحام حصن اليهود في معركة خيبر، وأنه ممن ثبتوا مع النبي في معركة حنين حين انفض عنه المسلمين خوفاً وتفرقوا، كذلك يقال أنه حامل الراية السوداء في غزوة تبوك حيث كان هناك رايتين إحداهما بيضاء وكانت مع الأنصار والأخرى سوداء وقد اختلفت الروايات على حاملها فقيل علي بن أبي طالب وقيل أبو بكر. تزوج من حبيبة بنت زيد بن خارجة فولدت له أم كلثوم، ثم تزوج من أسماء بنت عميس فولدت له محمدًا.[5]

خلافته
اختلف المسلمون في أحقية الخلافة بعد النبي محمد. فبينما يعتقد المسلمون السنة أن اختيار أبو بكر للخلافة، كان من نتائج المشاورات بين الصحابة في سقيفة بني ساعدة؛ يعتقد المسلمون الشيعة أن الأحقية كانت لعلي بن أبي طالب، وفقا لأحاديث وآيات قرآنية تفسر على هذا النهج.

وجهز في فترة حكمه حروب الردة؛ ضد أولائك الذين رفضوا دفع الزكاة، وأرسل جيشاً بقيادة أسامة بن زيد كان قد جهزه محمد قبل وفاته ليغزو الروم.

وفاته
توفي أبو بكر على الحالة المرضية في يوم الإثنين في جمادى الأولى سنة 13 هـ وهو ابن 63 سنة. وصلى عليه عمر ابن الخطاب.

ويذكر كتاب العقد الفريد لابن عبد ربه، أن أبا بكر توفي نتيجة لسم وضعه اليهود في طعام أهدي إليه وأنه قد علم ذلك من الطبيب الحارث بن كلدة الذي أخبره أن الطعام الذي تناولاه مسموم وأنهما لن يعيشا أكثر من عام.

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

خطة بحث عن محمد الفاتح / بحث عن الجزر الثلاث.. -التعليم الاماراتي

اريد خطة بحث للتاريخ و بحث مع نفس العنوان بليزز ارجوكم ساعدوني

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ولا يهمج تفضلي هذا طلبتيه "خطة بحث للتاريخ " + "بحث للتاريخ بعنوان (الجزر العربية الثلاث) " واتمنى يكون هذا طلبج
ف المرفق

ما قصرت ريح
تسسلم ع الطرح
موفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,

بارك الله في جهودك اخوي ريح وما قصرت,,

في ميزان حسناتك يارب..

تم+++

بالتوفيق للجميع,,

سلام عليكم …!!

ممكن خطة بحث (جزر الثلاث)

بلييز

السلام عليكم ،،
آمممم إللي فوقي بتلقين في المرفق فووق ^^
ومأإ قصصر آخي [ريح الشمال]،،
ربي يوفقه،،شأإل المععَهد،،
🙂

أستغفرك يا رب من كل ذنب