التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التربية الوطنية للصف الثامن

هذا اللي لقيته من الحل <~ آظن بس الفصل الآول ..

صفحة 10

*الأنسان الأجتماعي وطبيعي يبحث عن جماعة دائماً
*يحب الأنسان ان يبني المجتمع ويعمل بالتعاون نع الجماعة
* قوة الأنسان والجماع

صفحة 11

الدين الاسلامي

اللغة العربية

الاماني والاهداف

العادات والتقاليد

التاريخ المشترك

صفحة 13

1- 1.4

2- 2.4

3 3.5

4- ازدياد

صفحة 14
زيادة عدد المواليد ونقص عدد الوفيات

الهجرة

توفر الاعمال

استنتاج

العادات والتقاليد

التأثير على الدين الاسلامي

التأثير على التاريخ

صفحة15
1- الخدم

2- البطالة

3- توطين الاعمال للمواطنين

صفحة 16

الشجاعة

الايثار

الصبر
النخوه والمروءة

صفحة19
تحقيق الرفاهية الاقتصادية للفرد والجتمع

الاعتزاز بتماسك المجتمع ووحدة الوطنيه

تحقييق النهضة الشاملة لدولة

صفحة 20

توفير الخدمات المتنوعه والمتطوره- الرعاية الصحية -بناء المراكز الثقافية- فرص العمل- توطين البدو

صفحة 21

زيادة عدد السكان المدن- زيادة الموصلات- الهجرة من المناطق الداخلية إلى المدن

صفحة 22

الهجرة الوافدة – زيادة الدخل – توفير فرص العمل- العناية باالمرافق

النشاط الثاني

التمسك والوعي بالتراث مجتمعا- تجنب سلبيات الثقافات الاخر – عدم الاعتماد على الخدم

صفحة 25

صيد السمك

صناعة السفن والقوارب ورعي الاغنام

من مظاهر

1- ترك صنابير المياه مفتوحه

2- الاكثار من الخدم

3- شراء الكثير من المنتجات الزائده

من نتائج

1- الاسراف في الاموال الدولة

2- نقص الثروة الوطنية

3- تبذير الاموال

مقترحات

1- إدخال الاموال

2- عدم المفاخره والتظاهر بهذهي الاموال

3- التقليل من الخدم والعماله

وهذآآ للفصل الثـآني

صــ 33
لان الدين الاسلامي هو الرابط الاساسي وهو الذي يجمع المسلمين ويوحدهم .

صــ33

انها لغة تساعد على التكاثف والتغلب على التفرقة -تؤدي الى تميز العرب في العالم

صـ 34
نشر الجهل والامية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ
نذهب للمسؤول عنها في قسم الاعلاانات التجارية ونخبره .

ننصح ونرشد الناس بأهمية اللغة العربية ودورها في تقوية تضامن العالم العربي

أكثر من الاهتمام بهذا الموضوع وأبين له اهمية اللغه العربية ..

نشجع التواصل باللغة العربية الفصحى – تكون اللغة الرسمية للتخاطب

صـ 35
اوروبا -اسيا -افريقيا
ـــــــــــ
صــــــــ 35
مضيق هرمز -قناة السويس – مضيق باب المندب

صــ35

البحر الاحمر
صـ37
استعمار بريطاني – استعمار فرنسي – استعمار ايطالي -استعمار اسباني

السسلام عليكم
يزاج الله الف خير
تسسلمين
موفقه

مشكًورهـ على مرورج الطيب {طيوبوهـ}

مشكورة الله يعطيك العافية

الـ ع ـفوو!*

حلو بس مش كاتبة كل الكتاب

آمممم أنا بس لقيت هذأإ إنْ لقييت .. مأإ بقصصر..ٌ

مشكورة خيتي ان شاء الله في ميزان حسناتج

welco0om..any time 8lboOo..!^^

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

حل وملخص للوحدة الأولى من كتاب التربية الوطنية للصف الثامن للصف الثامن

الدرس الأول

المجتمع

تشكل الأسرة النواة الأولى للمجتمع ومن مجموع الأسريتكون المجتمع.

تعريف المجتمع:

المجتمع هو مجموعة منالأفراد تعيش على بقعة من الأرض تربطهم صلات تاريخية ومصالح وآمال واحدة وتجمعهمروابط دينية وثقافية مشتركة وتنشأ بينهم عادات وتقاليد تميزهم عن غيرهم منالمجتمعات.

يفضل الإنسان العيش مع جماعة للأسبابالآتية:

1- الشعور بالأمان والاستقرار.

2- لتلبية احتياجاته الأساسية.

3- لأن الإنسان اجتماعي بطبعه.

الشروط اللازمة لوجودأي مجتمع:

1- وجودجماعة من الناس (السكان)

2- مكانجغرافي يعيشون فوقه (الأرض).

3- قيموعادات وتقاليد وأعراف يتميزون بها.

4- نظاماجتماعي ارتضوه لأنفسهم.

5- ثقافةخاصة بهم وتعكس شخصيتهم.

الخصائص المشتركة بين مجتمع الإمارات وبقية الشعب العربي:

1- الدينالإسلامي.

2- اللغةالعربية.

3- الأمانيوالأهداف.

4- العاداتوالتقاليد.

5- التاريخالمشترك.

.


الدرس الثاني
سكان مجتمع دولة الإمارات

جذبتمنطقة الإمارات عدد من القبائل العربية التي كانت تسكن شبه الجزيرة العربية وخصوصاًمن اليمن وبعد ظهور الإسلام وفي العصر الحديث وذلك للأسباب الآتية:

1- التغير المناخي واستمرارالجفاف جنوب الجزيرة العربية.

2- الموقع الجغرافي المهم.

3- بسبب ثرواتها خصوصاًالبترولية.

الأسباب التي أدت إلى زيادة سكان مجتمع الإمارات:

1- زيادة عدد المواليد ونقص عدد الوفيات.

2- هجرة العمالة الوافدة للعمل.

3- توفر فرص العمل.

4- تبني الدولة لخطط التنمية.

أثر كثرة العمالة الأجنبية على تماسك المجتمع الإماراتيوثقافته وقيمه:

تؤدي كثرة العمالة الأجنبية إلىأخطار تهدد تماسك المجتمع الإماراتي وثقافته وقيمه ومنها:

1- التأثير في اللغة العربية.

2- التأثير على الدين الإسلامي.

3- التأثير على العادات والتقاليد.

4- التأثير على التاريخ.

5- التأثير على تربية الأطفال.

بعض فئات العمالة الأجنبية التي يمكن الاستغناء عنهاللتخفيف من مشكلة التركيبة السكانية بالدولة:

1- الخدم.

2- البطالة وهي العمالة الوافدة بدون عمل.

3- العمال في محلات البقالة وبائعي الصحف والمجلات ومحطاتالوقود.

بعض الحلول الأخرى لحل مشكلة التركيبة السكانية:

1- توطين الأعمال للمواطنين.

2- تحفيز الأسرة الإماراتية على زيادة الإنجاب.

3- محاربة الأشخاص الذين يقومون ببيع التأشيرات.

4- الانتقاء في العمالة الوافدة.

5- معالجة مشكلة العمالة المخالفة.

الدرس الثالث

مجتمعالإمارات بين الماضي والحاضر

أولاً:قبل قيام الإتحاد:

ساد النظام القبلي مجتمع الإماراتقبل قيام الإتحاد واشتغلت القبائل التي كانت تسكن المناطق الساحلية بأعمال الصيدوالتجارة والغوص على اللؤلؤ أما القبائل التي سكنت المناطق الداخلية فقد اشتغلتبالرعي والزراعة.

صفات سكان الإمارات:

1- التكافل بين أفراد القبيلة. 2- الكرم. 3- الشجاعة. 4- إغاثة الملهوف. 5- الصبر.

ثانياً :بعد قيام الإتحاد:

أدى قيام الاتحاد بعد رحيلالاستعمار إلى تغيير شامل في مجتمع الإمارات ومن مظاهر ذلك:

أولاً: تلاحم أبناء الإمارات تحت مظلة الاتحاد وتوحد ولائهموانتمائهم لدولتهم ووطنهم.

ويساعد الإخلاص للدولة والانتماءللوطن على:

1- زيادة منعة الوطن والمحافظة علىسيادته.

2- الحفاظ على ثروات الوطن.

3- تحقيق الرفاهية الاقتصادية للفردوالمجتمع.

4- تحقيق النهضة الشاملة للدولة.

5- الاعتزاز بتماسك المجتمع ووحدتهالوطنية.

ثانياً:بناء إنسان الإمارات:

حرص مجتمع الإمارات العربية المتحدةعلى بناء الإنسان الواعي القادر على مواجهة التحديات لرفع راية الوطن وتحقيقالنهضة الشاملة لأن ثروة الأوطان تتمثل في ثروة الرجال الذين تمتلكهم.

· وجهت الدولة عنايتها لبناء المواطن وتنميته وذلك عن طريق:

1- نشر العلم والقضاء على الأمية.

2- حث المرأة على المشاركة في العمل.

3- توفير الخدمات المتنوعة والمتطورة.

4- الرعاية الصحية.

5- توفير فرص العمل.

6- توفير المراكز الثقافية.

7- تسكين البدو.

ثالثاً: توسع العمران ونمو المدن:

· ازداد العمران في الإمارات وانتشر في جميع مناطق الدولةلأسباب منها:

1- زيادة عائدات البترول.

2- ازدهار التجارة والصناعة والزراعة.

3- زيادة الدخل وارتفاع المستوىالمعيشي.

4- التخطيط السليم الهادف لاستقرارالمجتمع.

س:ماالنتائج التي ترتبت على زيادة مراكز العمران؟

ج: النتائجهي:

1- قلة عدد سكان البادية.

2- زيادة سكان المدن.

3- زيادة المواصلات.

س: ما هيأسباب نمو مجتمع الإمارات؟

ج: أسبابنمو مجتمع الإمارات هي:

1- الهجرة الوافدة.

2- زيادة الدخل.

3- توفير فرص العمل.

س: يعدالاتصال مع العناصر الوافدة عاملا من عوامل التغير الإيجابي في المجتمع بشروط. ماهي هذه الشروط؟

ج: أهم هذهالشروط هي:

1- المحافظة على المبادئ والقيمالإسلامية والعربية الأصيلة.

2- تجنبسلبيات الثقافات الأخرى.

3- عدمالاعتماد على الخدم.

4- التمسكوالوعي بتراث مجتمع الإمارات.

س: ما هي القطاعات الاقتصادية التي تسعى الدولة لتحقيق التنمية المستدامةوبناء مميزات تنافسية عالمية؟

ج:القطاعات الاقتصادية التي تسعى الدولة لتحقيق التنمية المستدامة هي:

1- القطاعالصناعي.

2- القطاعالزراعي.

3- قطاعالرعي.

4- القطاعالتجاري.

5- القطاعالسياحي.

رابعا:نمو القطاعات الاقتصاديةالمختلفة:

نمت القطاعات الاقتصادية في مجتمع الإمارات وتوسعت مجالات الإنتاج لأسبابمنها:

1- ظهورالنفط.

2- وعي أبناءالإمارات والتخطيط الاقتصادي السليم.

3- استغلالالموارد الطبيعية وتنويع مصادر الدخل.

س:ما هي بعض المهن التي تدهورت وانقرضت بسبب ارتفاع دخ الفرد في مجتمعالإمارات؟

ج:المهن التي تدهورت وانقرضت هي:

1- الغوص علىاللؤلؤ.

2- بناء السفنوالقوارب.

3- صيد السمك.

· من المظاهرالسلبية التي صاحبت الترف في مجتمع الإمارات الاستهلاك المترف:

أكمل ما يأتي:

· من مظاهر الاستهلاك المترف:

1- تركصنابير المياه مفتوحة.

2-الإكثارمن الخدم.

3-شراءالكثير من المنتجات الزائدة.

· من نتائج الاستهلاك المترف:

1- الإسراففي استهلاك أموال الدولة.

2- نقصالثروة الوطنية.

3-تبذيرالأموال.

· مقترحات للحد من الاستهلاك المترف:

1- التقليل منالخدم.

2- زيادةالوعي الاستهلاكي.

3- عمل قوائمبمستلزمات المنزل.

السلام عليكم
يزاك الله خير
تسلم يمناك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيك اخوي,,

ويعطيك الف عافية..

ما قصرت..

مشكور والله

مشكوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤوؤر**

يزاأاأاأاأاأاأاأاأاأكـــ خيييييييييير***

ماأاأاأاأاأاأاأاأاتقصررررررر****

السلام عليكم
بارك الله فيك
اشكرك

مشكووووورة

هلآ ،، روعه االصصراحه ..

شكرا ويزاك الله الف خير ..

مشكوووووووره

السلام عليكم ….
مشكورة على الحلول والملخصات

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

حل جميع انشطة ( تمارين) كتاب التربية الاسلامية لصف العاشر_الامارات -تعليم الامارات

السلام عليكم

اضغط على الصورة للتحميل:

باسبورد فك الضغط :
uae.ii5ii.com

حل جميع انشطة ( تمارين) كتاب التربية الاسلامية لصف العاشر_الامارات حل جميع انشطة ( تمارين) كتاب التربية الاسلامية لصف العاشر_الامارات حلول كتاب التمارين , حل كتاب دين صف عاشر اول ثانوي الامارات امارات طلاب طلبة فصل الثاني فصل دراسي الثاني ف2

شكرااااااااااااااااا

شكراً

والله انتا مسوي دعم قوي جدا لحالك الله يعطيك العافية

مشكووووووووووووووووووور
وجزااااااااااااك الله خير

مشكور أخوي..ما تقصر جزاك الله كل خير

الله يعطيك العافية أخونا
ما قصرت

تسلم حبيبي امير شكرا نورت بموضوعك الرائع

اريد مشروع للجيولوجيا لوسمحتو عاشر الجزء الثاني

لو سمحتوا علموني ماطاع يفتح عندي ساعدوني بليز

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

مذكرة حل كتاب التربية الإسلامية ، عاشر ، ف1 للصف العاشر

مذكرة حل كتاب التربية الإسلامية ، عاشر ، ف1

في المرفقات

أو الرابط التالي

http://file15.9q9q.net/Download/8169…—–.zip.html

أو

http://www.zshare.net/download/687724532e06ca4f/

منقول

بالتوفيق

الملفات المرفقة

أشكركي ياهجووره على الطرح المتميز
ولكي مني أجمل ++++++

شكرا لمرورك

سوري ,, ما رضى يقييم

لي عوووده

^^

لا عليك

shukran kteeeeeeeeeeer

لك مني جزيل الشكر على ابداعك

بالتوفيق

^^

مشكووووووووووووووورين

تسلمين ختية

وربي يعطيج الف الف العافية

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

مذكرة للفصل الثالث مادة التربية الاسلاميه

السلام عليكم جبتلكم اليوم مذكره لمادة التربية الاسلامية الفصل الثالث انشاء الله يعجبكم
وشكرا

الملفات المرفقة

تسسسسسسسسسسلم يا خوي

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

امتحان التربية الاسلامية , العاشر , الفصل الدراسي الثالث للصف العاشر

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…3-2017-1-Q.pdf

وفي المرفقات

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين اختي وما قصرتي..

تم تثبيت الموضوع وتعديل العنوان..

ووضع الامتحان في المرفقات..

موفقة..

مشكورة حبيبتي …

والسموحة…

مشكوره

شكرا ^_^

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررة

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

مشكوره اختي على الموضوع

لكن الموضوع مو مكانه هني

الرجاء من المرقبين نقل المواضوع الى قسم اللغة العربيه

لن الامتحان حق اللغة العربيه مو التربيه الاسلاميه

وشكرااختي على مجهودكي

امتحان عربي مش اسلامية!!!!!!!!!!!

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بغيت ملخص التربية الإسلاميه -للتعليم الاماراتي

حبايبي دخيلكماريد الملخص باسرع وقت ممكن

كس تقالكم وين الملخص

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل اسئلة التربية الاسلامية للصف الحادي عشر للصف الحادي عشر

بالتوفيق للجميييع

في المرفقاااات

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
جزيت خير..
يعطيك العافيه
ما تقصر

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
جزيت خير..
يعطيك العافيه
ما تقصر

ويجزيج اختي
الله يعاافيج
يسلمووو على المشاركة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

ويعطيك الف عافية,,

وكثر الله من امثالك,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

ويعطيك الف عافية,,

وكثر الله من امثالك,,

ويجزيج الف خير اختي
ويعطيج الف الف عاافيو وصحة وسلامة
ان شاء الله
يسلموو ع المشاااركة

مشكوووووووووووووووووووووووور

إلى الامام

تحياتي لك بالتوفيق والنجاح

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص لبعض دروس التربية الإسلامية للصف العاشر -تعليم الامارات

تلخيص لبعض دروس التربية الإسلامية للصف العاشر

تلخيص لـكـتاب التربية الإسلامية


( الوقف في خدمة المجتمع )
الوقف : هو أن يحبس الشخص شيئا يملكه ؛ فلا يبيعه ، ولا يهبه لأحد ، ولا يورثه بعد وفاته ؛ وإنما يخصصه لنفع الآخرين
أنواع الوقف وآثارها :
الوقف الأهلي : هو ما جعلت فيه المنفعة ابتداء على أقارب الواقف أو على أفراد معينين
آثاره و فوائده متعددة منها :
توثيق صله الرحم
ترك الابناء أغنياء خير من تركهم فقراء
دعم الاستقرار الاسري

الوقف الخيري : هو ما جعلت فيه المنفعة لجهة أو أكثر من جهات الخير والبر
آثاره و فوائده متعددة منها :
التنمية المستدامه للمجتمع
ازالة البغضاء والتحاسد بين الشرائح المجتمع
تحقيق التكافل الاجتماعي

الوقف المشترك : هو ما يجمع بين الوقف الخيري و الأهلي
مجالات الوقف وأشكالها ونماذجه :

المجال أشكال و نماذج الوقف
العبادات الشعائرية بناء المساجد – الإنفاق على الأئمة و المؤذنين – الأوقاف الخاصة بشهر رمضان
الرعاية الاجتماعية رعاية الأيتام – رعاية الفقراء – رعاية الخدم و العاطلين عن العمل
الدور العلمي أوقاف المدارس والجامعات – أوقاف المكتبات الكبيرة
الخدمات الصحيه بناء المستشفيات – تقديم الأدوية – الإنفاق على رواتب الأطباء و الممرضين
الخدمات البيئية أوقاف لصيانة الأنهار – أوقاف للحيوانات

( العفة )
مفهوم العفه: الكف والامتناع عما يخجل ولايحل شرعآ ، ولايتفق من اعراف الناس والذوق العام للمجتمع المسلم
تتحقق العفه من خلال مايلي:
المحافظة على الشرف وصون العرض
الابتعاد عن الذائل .
تجنب النظر الى ماحرم الله تعالى.
الترفع عن السؤال الناس ، وإظهار الحاجة إليهم .

انواع العفه :
– العفة عن المحارم ( ضبط الفرج عن الحرام) ( كف اللسان عن الاعراض)
– العفة عن الماثم ( الكف عن المجاهره بالظلم ) ( زجر النفس عن الاسرار بخيانة)

العفة عن المحارم ( عفة الجوارح )
عفة السمع : أن لا يسمع بها إلا الخير
عفة البصر : أن لا يرى المحرمات
عفة اللسان : أن لا يقول إلا ما يرضي الله
عفة اليد : أن لا يستعملها في معصية الله
عفة الرجل : أن لا يمشي بهما إلى الحرام

العفة عن الاثم : ( الورع)
تجنب الظلم والخيانة والغيبة والنميمة
التنزه عن الطمع
التنزه عن مواقف الريبة
صيانة النفس بالعمل

وسائل تحقيق العفة :
التقوى
المروءة
كراهية الظلم و سوء العاقبة

مخاطرعدم العفة :

المخاطر الإيمانية سلب التكريم الضلال رفع الإيمان من القلوب رفع الحفظ الرباني
المخاطر الإجتماعية فقد الإنسانية تتصدع قيم الحياة الزوجية تظهر العادات السيئة
المخاطر النفسية تتزايد معدلات القلق والاضطراب ذبول مشاعر الغيرة و العرض شيوع الجرائم
المخاطر المرضية الطاعون – الأوجاع

( التفسير بالمأثور )
التفسير بالمأثور:هو تفسير القرآن الكريم بالقرآن نفسه أو بالسنة النبوية أو بما نقل عن الصحابة , أوالتابعين
نماذج من التفسير بالمأثور:…….

يتبع في المرفقات

الملفات المرفقة

تلخيص في قمة الروعة

جزاك الله خير

العفو و شكرا على المرور

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

إمتحان اللغة الإنجليزية للطلاب الحادي عشر من وزارة التربية والتعليم مع الإجابات -مناهج الامارات

السلام عليكم

من العنوان واضح

يرحى الضغط هنا

أتمنى لكم التوفيق
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاج الله خيررر

شكراااااااااا لك

جزاك الله خير الابلة عاطتنا النوذج بس بدووون الاجابات شكراااااااااااااااااا

سلمتم ع المرور نورتونا ^_^

مشكورة الغالية

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده