الوسم: الاول

التصنيفات
الصف الثامن

اختبار التقويم الاول والثاني , العلوم , الثامن , الفصل الثاني -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم اختبارات التقويم الاول والثاني لمادة العلوم

الصف الثامن الفصل الدارسي الثاني..

في المرفق..

موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

مشكورة بجد أنقظتينى

العفو اخوي..

موفق ان شاء الله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

تقارير العلوم , الثامن , الفصل الاول للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم مجموعة من تقارير العلوم..

للصف الثامن الفصل الاول..

هــنــا

وفي المرفق
موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

سلمت الايااااااااااادي

الله يسلمج اختي..

موفقة يارب..

مشكوريين
تسلم الايادي

العفو
نورتي

يثلمؤؤ
فدييتج ع الطرح الغااوي

مشكوووووووووووووووووووووووووور يا الغالية

السلاام عليكم ورحمة الله وبركااته

مشكوورة الرمش عـ الطرح الغااوي
في ميزان حسناتج ان شاء الله
بانتظار يديدج

موفجه

شكرا على جهودك معنا
تسلم الايادي
كلك ذوق من تحت لفوق
بالتوفيق

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل الفصل الاول للصف الثامن

تفضلو انشاءلله تستفادو

الســـؤال الاول :

صوب ما تحته خط تصويبا تاريخيا فيما يأتي :

Œ- معركة الزاب هي معركة جرت سنة 144 هجري .
- إعتبر المؤرخون الخليفة الوليد بن عبد الملك خامس الخلفاء الراشدين .
Ž- بلغ عدد خلفاء بني أمية خمسة عشر .
- من أعمال الخليفة عمر بن عبد العزيز إستحداث نظام الوراثة في الحكم.

الــسؤال الثانـــي
فسر ما ياتي :
Œ تسمية عام 41 هجري بعام الجماعة .
………………………………………….. ………………………………………….. …

معاداة الخوارج لعلي بن أبي طالب ( رضي الله عنه ) في معركة صفين .
………………………………………….. ………………………………………….. …..

موجود بالمرفقات بشكل مرتب ,,

الملفات المرفقة

السسموحه منك أخوى على التعديل البسسيط …

وجزاك الله ألف خير يإأخـووى على الطرح ,,

مع تمنياتي لك بالتـوفيق ,, ^_^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن الإحسان والسعادة [ الفصل الاول ] للصف العاشر

الإحسان والسعادة

لفت انتباهي نص عظيم في كتاب الله تبارك وتعالى يؤكد على أهمية الإنفاق والتصدق بشيء من المال على الفقراء والمحتاجين، ويؤكد الله في هذا النص الكريم على أن الذي ينفق أمواله في سبيل الله لا يخاف ولا يحزن، أي تتحقق له السعادة! يقول تبارك وتعالى: (مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنْبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنْبُلَةٍ مِئَةُ حَبَّةٍ وَاللَّهُ يُضَاعِفُ لِمَنْ يَشَاءُ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ * الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ ثُمَّ لَا يُتْبِعُونَ مَا أَنْفَقُوا مَنًّا وَلَا أَذًى لَهُمْ أَجْرُهُمْ عِنْدَ رَبِّهِمْ وَلَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُونَ) [البقرة: 261-262].
وهكذا آيات كثيرة تربط بين الصدقة وبين سعادة الإنسان في الدنيا والآخرة، ولكن البحث الذي صدر حديثاً ونشرته مجلة العلوم يؤكد على هذه الحقيقة القرآنية!!! فقد جاء في هذا الخبر العلمي على موقع بي بي سي أن الباحثين وجدوا علاقة بين الإنفاق وبين السعادة، وقد أحببتُ أن أنقل لكم النص حرفياً من موقعه ونعلق على كل جزء منه بآية كريمة أو حديث شريف:
"يقول باحثون كنديون إن جني مبالغ طائلة من الأموال لا يجلب السعادة لإنسان، بل ما يعزز شعوره بالسعادة هو إنفاق المال على الآخرين. ويقول فريق الباحثين في جامعة بريتيش كولومبيا إن إنفاق أي مبلغ على الآخرين ولو كان خمسة دولارات فقط يبعث السعادة في النفس.
إنهم يؤكدون أن الإنفاق ضروري ولو كان بمبلغ زهيد، أليس هذا ما أكده الحبيب الأعظم عندما قال: (اتقوا النار ولو بشق تمرة) أي بنصف تمرة!! أليس هذا ما أكده القرآن أيضاً بقوله تعالى: (لِيُنْفِقْ ذُو سَعَةٍ مِنْ سَعَتِهِ وَمَنْ قُدِرَ عَلَيْهِ رِزْقُهُ فَلْيُنْفِقْ مِمَّا آَتَاهُ اللَّهُ لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا مَا آَتَاهَا سَيَجْعَلُ اللَّهُ بَعْدَ عُسْرٍ يُسْرًا) [الطلاق: 7].
ويضيف في البحث الذي نشر في مجلة "العلوم أو سينس" إن الموظفين الذين ينفقون جزءا من الحوافز التي يحصلون عليها كانوا أسعد من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك. وأجرى الباحثون أولا دراسات على 630 شخصا طلب منهم أن يقدروا مبلغ سعادتهم، ودخلهم السنوي وتفصيلات بأوجه إنفاقهم أثناء الشهر بما في ذلك تسديد الفواتير وما يشترون لأنفسهم والهدايا للآخرين. وتقول البروفيسور إليزابيث دان التي ترأست الفريق "أردنا أن نختبر نظريتنا بأن كيفية إنفاق الناس لأموالهم هو على الأقل على نفس القدر من الأهمية ككيفية كسبهم لهذه الأموال". وتضيف "بغض النظر عن حجم الدخل الذي يحصل عليه الفرد فإن أولئك الذين أنفقوا أموالا على آخرين كانوا أكثر سعادة من أولئك الذين أنفقوا أكثر على أنفسهم.
أحبتي! هذه نتائج أبحاثهم، وهذا ما أخبرنا به الله تعالى عندما ربط بين الإنفاق وبين التخلص من الخوف والحزن أي اكتساب السعادة: (الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ بِاللَّيْلِ وَالنَّهَارِ سِرًّا وَعَلَانِيَةً فَلَهُمْ أَجْرُهُمْ عِنْدَ رَبِّهِمْ وَلَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُونَ) [البقرة: 274]. ويقول عز وجل: (هَلْ جَزَاءُ الْإِحْسَانِ إِلَّا الْإِحْسَانُ) [الرحمن: 60].
ثم قام الفريق بعد ذلك بتقييم مدى سعادة 16 من العاملين في إحدى المؤسسات في بوسطن قبل وبعد تلقيهم حوافز من حصيلة الأرباح، والتي تراوحت بين 3 آلاف دولار و8 آلاف دولار. وبدا من النتائج أن مقدار الحوافز ليس هو المهم بل أوجه إنفاقها. فأولئك الذي أنفقوا قسما أكبر من حوافزهم على الآخرين أو تبرعوا بها قالوا إنهم استفادوا منها أكثر من أولئك الذي أنفقوا حوافزهم على احتياجاتهم.
هذه النتيجة تجعلنا نعتقد أن الإنسان عندما ينفق المال فإنه لا يخسر ولا ينقص ماله بل يزيد!! أليس هذا ما أكده نبي الرحمة صلى الله عليه وسلم عندما قال: (ما نقص مال من صدقة)؟ أي أنك مهما أنفقت من مالك فلن ينقص هذا المال بل سيزيد لأن هذا الإنفاق يعطيك شعوراً بالسعادة مما يتيح لك التفكير السليم في كيفية الحصول على المال بشكل أفضل!
ولذلك فإن الله قد تعهد أن يضاعف لك المال الذي تنفقه، يقول تعالى (مَنْ ذَا الَّذِي يُقْرِضُ اللَّهَ قَرْضًا حَسَنًا فَيُضَاعِفَهُ لَهُ أَضْعَافًا كَثِيرَةً وَاللَّهُ يَقْبِضُ وَيَبْسُطُ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ) [البقرة: 245]. وربما قرأنا عن أغنى رجل في العالم "بيل غيتس" عندما قرر أن يتبرع بجزء كبير من ثروته يقدر بعشرات المليارات لأنه أحس أنه من الضروري أن يفعل ذلك ليحصل على السعادة!!!
وفي تجربة أخرى أعطى الباحثون كل فرد من مجموعة تتألف من 46 شخصا مبلغ 5 دولارات أو 20 دولارا وطلبوا منهم إنفاقها بحلول الساعة الخامسة من مساء ذلك اليوم. وطلب من نصف المشاركين إنفاق ما أعطوا على أنفسهم فيما طلب من الباقين إنفاقه على غيرهم.
قال الذين أنفقوا الأموال على غيرهم إنهم يشعرون بسعادة أكبر بنهاية اليوم من أولئك الذين أنفقوا الأموال على أنفسهم، بغض النظر عن قيمة المبلغ الذي أعطي لهم. وتقول دان: إن هذه الدراسة تعطي دليلا أوليا على أن كيفية إنفاق الناس لأموالهم قد تكون بنفس قدر أهمية كم يكسبون.
وهنا نتذكر نبي الرحمة عليه الصلاة والسلام عندما تصدقت عائشة بشاة وأبقت له الكتف لأنه كان يحبه من الشاة الكتف، قالت له عائشة: ذهبت الشاة وبقي الكتف يا رسول الله، قال بل قولي: ذهب الكتف وبقيت الشاة!! فكان ما ينفقه أحب إليه مما يبقيه، وهذا سر من أسرار السعادة يكتشفه العلماء اليوم فقط!
ويؤكد الباحثون اليوم أن من أهم أسباب كسب المال أن تنفق شيئاً من المال على من يحتاجه! وهذا يعني أن الإنفاق هو سبب من أسباب الرزق! وهذا ما أكده القرآن عندما ربط بين الإنفاق وبين الرزق الكريم، يقول تعالى: (الَّذِينَ يُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ * أُولَئِكَ هُمُ الْمُؤْمِنُونَ حَقًّا لَهُمْ دَرَجَاتٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ وَمَغْفِرَةٌ وَرِزْقٌ كَرِيمٌ) [الأنفال: 3-4].
تقول البروفيسور إليزابيث "قد يكون إنفاق المال على آخرين طريقا أشد فعالية لتحقيق السعادة من إنفاق المال على الشخص نفسه". ويقول الدكتور جورج فيلدمان أخصائي النفس في جامعة باكينغهام الجديدة "إن التبرع لأغراض الخير يجعلك تشعر أنك أفضل حالاً لأنك في مجموعة. إنه أيضا يجعل الناس ينظرون إليك باعتبارك مؤثراً للغير على النفس". ويضيف "فعلى الصعيد الشخصي إذا قدمت لك شيئا فهذا يقلل احتمال تعديك علي، ويزيد احتمال معاملتك لي بطريقة حسنة".
ويضعون نصيحة مختصرة يقولون: "النصيحة ألا تكنز الأموال" وهنا نتذكر التحذير الإلهي: (وَالَّذِينَ يَكْنِزُونَ الذَّهَبَ وَالْفِضَّةَ وَلَا يُنْفِقُونَهَا فِي سَبِيلِ اللَّهِ فَبَشِّرْهُمْ بِعَذَابٍ أَلِيمٍ * يَوْمَ يُحْمَى عَلَيْهَا فِي نَارِ جَهَنَّمَ فَتُكْوَى بِهَا جِبَاهُهُمْ وَجُنُوبُهُمْ وَظُهُورُهُمْ هَذَا مَا كَنَزْتُمْ لِأَنْفُسِكُمْ فَذُوقُوا مَا كُنْتُمْ تَكْنِزُونَ) [التوبة: 34-35].
إن الله جل وعلا، فرض علينا الزكاة، لأنه يريد لنا السعادة، بل وحذر من كنز الأموال وعدم إنفاقها في أبواب الخير والعلم، وربما يا أحبتي يكون أفضل أنواع الإنفاق في هذا العصر أن ننفق على العلم النافع لتصحيح نظرة الغرب للإسلام، من خلال الإنفاق على الأبحاث القرآنية التي تهدف لإظهار عظمة هذا الدين وعظمة نبي الرحمة صلى الله عليه وسلم. وانظروا معي إلى هذه الآية الرائعة: (قُلْ إِنَّ رَبِّي يَبْسُطُ الرِّزْقَ لِمَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ وَيَقْدِرُ لَهُ وَمَا أَنْفَقْتُمْ مِنْ شَيْءٍ فَهُوَ يُخْلِفُهُ وَهُوَ خَيْرُ الرَّازِقِينَ) [سبأ: 39].

ــــــــــــــ

بقلم عبد الدائم الكحيل

www.kaheel7.com

1- http://news.bbc.co.uk/hi/arabic/sci_…00/7308742.stm

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

حل اسئلة اسلامية الفصل الاول الصف العاشر

السلام عليكم شخباركم هذه حل اسئلة اسلامية للفصل الاول واتمنى من قلبي ان تعجبكم

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك
موفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيك اخوي,,

تم التقييم..++

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن انجيلزى الفصل الاول -تعليم الامارات

ساعدونى ابغى اى تقرير عن انجيلزى الفصل الاول

روحي قسم 12 حتلاقي تقارير

مشكوووووووووووووووووووووووووووورة حبيبتى هاجر

يغلق لانتهاء الغرض او الطلب , اي ملاحظة او استفسار تفضل بوضعها في منتدى الشكاوي و الاقتراحات .

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

بغيت حل ص15 وص16 لكتاب التاريخ الفصل الدراسي الاول للصف العاشر

السلام عليكم الغلا ..

بغيت حل ص15 وص16 لكتاب التاريخ الفصل الدراسي الاول

بليييييييز ساااعدوني ابغيه ضروري

أختي حطي الأسئله ممكن نقدر نساعدج فيهن ,, كتاب العاشر ما عندي ,,



هذي الاسئلة ..

ما الحدث التاريخي الذي اعتبره المسلمون بداية للتاريخ الاسلامي؟ ولماذا ؟

قسم المؤرخون المسلمين الاوربيين التاريخ حسب تقسيمات كل منهم ؟

العلاقات التكاملية بين التاريخ والمواد الاخرى:

الجغرافيا:
*قراءة الخرائط.

التربية الاسلامية:
*اخبار الانبياءوالرسل.

………………:
*

علم الاجتماع:
*معرفة طبائع الشعوب.

الاقتصاد:
*اثر الرخاء على الوضع السياسي والاجتماعي .

علم الجيولوجيا:
*علم الحفريات واثره على القراءة التاريخية.

اللغة العربية:
*الاشعار تؤرخ لبعض الامم.

ويعطيم العافيه

اختي انا وياي كتاب مال هذيك السنه بس ما لقيت الاسئله هذي

يمكن غيرو الكتب

بس ان شاء الله اذا لقيت بحطهن

هيه الغلا الكتب مغيره ..

بلييييييز ساعدوني ابيه ضروري ..

ما الحدث التاريخي الذي اعتبره المسلمون بداية للتاريخ الاسلامي؟ ولماذا ؟
اعتقد منذ هجرة الرسول صلى عليه و سلم الى مدينة ,, لانها اعتبرت بداية الدولة الاسلامية .
قسم المؤرخون المسلمين الاوربيين التاريخ حسب تقسيمات كل منهم ؟
سؤال منقع

العلاقات التكاملية بين التاريخ والمواد الاخرى:

الجغرافيا:
*قراءة الخرائط.

التربية الاسلامية:
*اخبار الانبياءوالرسل.
معرفة الاحداث الذي حدثت في عصرهم و كيف اثرت على مجرى التاريخ .

………………:
*

علم الاجتماع:
*معرفة طبائع الشعوب.

الاقتصاد:
*اثر الرخاء على الوضع السياسي والاجتماعي .

علم الجيولوجيا:
*علم الحفريات واثره على القراءة التاريخية.
المساعدة في معرفة كيفية عيشهم و اماكن عيشهم و بذلك معرفة المزيد عن عادتهم و تقاليدهم .

اللغة العربية:
*الاشعار تؤرخ لبعض الامم.
معرفة عادات و تقاليد الشعوب من خلال اشعارهم .

<<< اشك لو دخلت ادبي بيب 100%

أنا ما عرفت أحلهم خخ ,, تنفع لأدبي الصراحه خخ

ههههه

ثانكس ع المساعده اخوي ..

ما قصرت ..

يعطيكم العافيه ..

وين وصلتو انتو خييبه .. مسرع تونا بااديين وصلتو ص16 عنبووه من تلميذ اللي بيستوعب كل هذا ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد مصادر والمراجع لبعض الكتب

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل : السيتوبلازم والعضيات/ للصف العاشر / المادة احياء / الفصل الاول . -للتعليم الاماراتي

ورقة عمل للصف العااشر لمادة الاحياء الفصل الاول

في المرفقاااات

ودمتم

الملفات المرفقة

بارك الله فيك اخوي العاشق

جزاك الله الف خير
بارك الله فيك ع المجهود الطيب
تسلم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــورس الشمــال مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك اخوي العاشق

ويبارك الله فيك اخوووي نورس الشمال

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
جزاك الله الف خير
بارك الله فيك ع المجهود الطيب
تسلم

ويجزيك الله الف خير
ويبارك الله فيك ….. تسلللمم
يسلمك ربي من عذاابه

السسلام عليكم
بوركت جهودك الرائعه
يعطيك العافيه
ما قصصرت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بوركت جهودك الرائعه
يعطيك العافيه
ما قصصرت

وعليكم السلالام
ويبارك الله فيج …… تسلمييين
الله يعافيج
شكراااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك الكريمة,,

ويعله في ميزان حسناتك يارب,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك الكريمة,,

ويعله في ميزان حسناتك يارب,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويبارك الله فيج

امين يا رب

ثأأنكــــــس

تسلــم أيدكـ خيو

لاعدمنا طروحـــاتك

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص للفصل الدراسي الاول كيمياء -تعليم الامارات

ملخص للفصل الدراسي الاول كيمياء

يرجي التحميل من المرفقات منسق بشكل جيد بالاسفل




منطقة الشارقة التعليمية
مدرسة الذيد للتعليم الثانوي للبنين
مركز خدمة الطلاب
قسم الكيمياء
الكتاب الأول : الخلاصة إعداد / السيد بكر مدرس الكيمياء
المصطلح العبـــــــــــــــــــــــــارة
الكيمياء علم يعني بدراسة المادة وهيئتها وخواصها والتغيرات التي تطرأ عليها
الكيمياء العضوية علم يدرس معظم مركبات الكربون
الكيمياء الغير عضوية علم يدرس جميع المركبات التي لا تدخل ضمن المركبات العضوية
الكيمياء التحليلية علم يهتم بتمييز ودراسة مكونات المركبات ومحتوى المادة
الكيمياء النظرية فرع من الكيمياء يهتم باستعمال الرياضيات والحواسيب لتفسير سلوك المادة
الكيمياء الفيزيائية علم يهتم بدراسة خواص المادة وتغيراتها والعلاقة بينها وبين الطاقة
الكيمياء الحيوية فرع الكيمياء يعني بدراسة المواد والعمليات التي تحدث للكائنات الحية
البحث الأساسي يجري لزيادة المعرفة والإجابة عن تساؤلات معينة
البحث التطبيقي يجري لحل مشكلة قائمة أو ( تحقيق أهداف تتطلبها حاجة معينة )
التطور التكنولوجي إنتاج واستعمال منتجات لتحسين مستوى الحياة وجعلها أكثر سهولة
الحجم مقدار ما يشغله الجسم من فراغ
الكتلة قياس لكمية المادة ولا تعتمد على الجاذبية الأرضية
الوزن قياس قوة جذب الأرض للجسم
المادة كل شيء له كتلة وحجم
الذرة اصغر جزء من العنصر تظهر فيه خواص هذا العنصر
العنصر مادة نقية تحتوي نوع واحد من الذرات
المركب مادة تتكون من عنصرين أو أكثر بينها ترابط كيميائي
الجزئ أصغر وحدة من العنصر أو المركب
الخواص الفيزيائية صفات ترى وتقاس دون حدوث تغير في هوية المادة [ انصهار – حجم – كثافة – لون ]
التغير الفيزيائي يكون في خواص المادة الفيزيائية دون أن يحولها إلى مادة
الحالة الصلبة المادة فيها لها حجم وشكل ثابتين ( لأن الجسيمات تكون قريبة جدا من بعضها )
الحالة السائلة المادة لها حجم محدد وشكل متغير ( لوجود مسافات بين الجسيمات لها حرية حركة )

-2-
المصطلح العبـــــــــــــــــــــــــارة
الحالة الغازية المادة ليس لها حجم أو شكل ثابت ( لوجود مسافات كبيرة بين الجسيمات لها حركة أكبر )
حالة البلازما حالة فيزيائية للمادة تنتج عند درجات الحرارة العالية جدا
الخواص الكيميائية ترتبط بقابلية المادة للتغير وتحولها على مادة أخرى ( احتراق – صدأ
التغير الكيميائي يكون في الخواص الكيميائية للمادة وتحويلها إلى مادة أخرى ( تفاعل كيميائي )
المواد المتفاعلة جميع المواد التي تدخل التفاعل
المواد الناتجة جميع المواد التي تنتج من التفاعل
قانون حفظ الطاقة الطاقة لا تفنى ولا تستحدث من عدم ولكنها تتحول من صورة لأخرى
المنهج العلمي وسيلة منطقية لحل المسائل من خلال الملاحظة وجمع البيانات
النظام جزء معين من المادة في منطقة تم اختيارها للبحث
التصميم نصوص تبنى على مجموعة من المعلومات يتم التوصل إليها من خلال تنظيم البيانات
الفرضية نصوص قابلة للاختبار تستعمل كأساس لاستخلاص التوقعات
النموذج تفسير منطقي لكيفية حدوث الظاهرة والعلاقات التي ترتبط بها الأحداث والمعطيات
النظرية تصميم يفسر مجموعة من الوقائع أو الظواهر
الكمية كل شيء له مقدار أو حجم أو حاصل وهى لا تعني القياس
الدقة تطابق أو اقتراب القيمة المقيسة من القيمة الصحيحة
الضبط تقارب النتائج في مجموعة من القياسات لكمية واحدة إذا قيست بالطريقة نفسها ذ
البروتون جسيم دون ذري داخل النواة وله شحنة موجبة تعادل شحنة الإلكترون السالبة
النيترون جسيم دون ذري داخل النواة متعادل الشحنة
الإلكترون جسيم دون ذري خارج النواة وله شحنة سالبة
النواة جسيم شحنته موجبة ويمثل معظم كتلة الذرة
العدد الذري هو عدد البروتونات داخل النواة أو عدد الإلكترونات خارج النواة
العدد الكتلي هو عدد البروتونات + عدد النيترونات داخل النواة
الكتلة الذرية النسبية كتلة الذرة معطاة بوحدة الكتل الذرية
معدل الكتلة الذرية المعدل المرجح لكتل نظائر العنصر الموجودة في الطبيعة
النظائر ذرة لعنصر ما لها نفس عدد البروتونات وتختلف في عدد النيترونات

-3-
خواص المادة وتغيراتها :-
خواص تعتمد على كمية المادة مثل ( كتلة – حجم – كمية طاقة )
خواص لا تعتمد على كمية المادة مثل ( كثافة – درجة انصهار وغليان – توصيل كهربي )

أمثلة للتغير الفيزيائي أمثلة للتغير الكيميائي
طحن وتقطيع المادة – تحويلها من حالة لأخرى ( انصهار – تجمد – تبخر – سيولة ) جميع التفاعلات الكيميائية ( احتراق – تفكك – ارتباط – أكسدة واختزال

عنصر
نقية
المادة مركب
متجانسة ( تحتوي نسبة المكونات نفسها ) مثل محلول الملح
غير نقية والمرطبات
غير متجانسة ( مكوناتها ذات خواص مختلفة مثل الطين –
الحليب – الجرانيت
أعمدة رأسية ( عائلة مجموعة ذات خواص متشابهة عددها 18 مجموعة )
وصف الجدول الدوري : صفوف أفقية ( دورة ) عددها 7 مجموعات تتغير الخواص الفيزيائية والكيميائية
عبر كل دورة بانتظام
أنواع العناصر في الجدول :
نوع العناصر فلزات لا فلزات أشباه فلزات غازات نبيلة (خاملة )
الخواص جيدة التوصيل – لها برق ولمعان – قابلة للطرق والسحب
Cu – Na – K – Ca- Mg – Fe –
Pb – Al – Zn رديئة التوصيل – ليس لها برق ولمعان – غير قابلة للطرق والسحب – هشة C – O – Cl – P – N شبه موصلة للكهرباء تمتلك بعض صفات الفلزات واللافلزات
Si – Ge لها نشاط منخفض جدا He – Ne – Ar
خطوات المنهج العلمي :
الملاحظة وطرح السؤال جمع البيانات صياغة الفروض اختبار الفروض وضع النظريات المدعومة بالبيانات

-4-
نوعية ( وصفية )
أنواع البيانات
كمية ( عددية )

الكمية المساحة الحجم الكثافة ك. مولية حجم مولي طاقة زمن كتلة
الرمز A V D M Vm E S m
الوحدة m2 cm3
ml g /m2
g /ml g /mol m3/mol J s Kg

* المساحة = الطول × العرض * الحجم = الطول × العرض × الارتفاع
الكتلة m
* الكثافة = D = m
الحجم V V ×D

معامل التحويل لتحويل الأكبر إلى الأصغر الوحدة الأصغر × الكمية المعطاة
الوحدة الأكبر

لتحويل الأصغر إلى الأكبر الوحدة الأكبر × الكمية المعطاة
الوحدة الأصغر

نسبة الخطأ = القيمة المقيسة – القيمة المقبولة × 100
القيمة المقبولة

* عملية طرح وجمع الكسور العشرية يجب أن يحتوي الجواب على عدد أقل عدد للأرقام الموجودة على يمين الفاصلة

* عملية ضرب وقسمة الكسور العشرية يجب تقريب الأرقام الصحيحة مثل أقل الأرقام المستخدمة في المسألة

-5-
الترميز العلمي :
تكتب الأعداد بطريقة الترميز العلمي على الشكل التالي : 10n × M حيث عدد أكبر أو = واحد وأقل من 10
1- حددM بتحريك الفاصلة العشرية في العدد الأساسي إلى اليمين أو اليسار بحيث يبقى رقم واحد عدا الصفر إلى يسار الفاصلة
2- حدد n حسب عدد نقلات الفاصلة العشرية

أ- تكون nموجبة عند الحركة إلى اليسار مثال : القيمة 65000 Km 10 4 Km × 6.5 رقمين معنويين
القيمة 65000 Km 10 4 Km × 6.50 ثلاث أرقام معنوية
ب- nسالبة عند الحركة إلى اليمين مثال : القيمة 0.00012 m 10 -4 m × 1.2

* عند طرح أو جمع معاملات M يجب توحيد الأسس
* ضرب معاملات M نجمع الأسس * قسمة معاملات M نطرح الأسس

* التناسب الطردي يمثل بخط مستقيم k = y / x * التناسب العكسي يمثل بقطع زائد k = x . y

قواعد تقريب الأعداد :
الرقم التالي للرقم المراد تقريبة حالة الرقم الأخير قرب العدد إلى 3 أرقام معنوية
1- أكبر من 5 يضاف ( 1 ) للرقم الأخير 96.76 g 96.8 g

2- أصغر من 5 يبقى الرقم الأخير كما هو 52.42 m 52.4 m

العالم أعمـــــــــــــــــــــــــاله
طومسون استنتج أن الإلكترونات موجودة في جميع الذرات
روبرت ميليكان أكد الشحنة السالبة للإلكترون واقترح كتلته
رذر فورد اكتشف النواة وأن كتلة الذرة تتركز في النواة وان النواة تحتل حيز صغير داخل الذرة

6

قواعد تحديد الأرقام المعنوية :
القاعدة مثال عدد الأرقام المعنوية
1- الأصفار الظاهرة بين الأرقام جميعها معنوية أ- 960.65 L
ب- 520173 g 5
6
2- الأصفار الظاهرة إلى يسار الأرقام غير معنوية أ- 0.009504 m
ب- 0.00076 Kg 4
2
3- الأصفار الواقعة آخر العدد وإلى يمين الكسر العشري معنوية أ- 663.00 m
ب- 8.00 000 mL 5
6
4- الأصفار التي تقع في آخر العدد ولكن إلى يسار الكسور العشرية ( تقديريا أو حاصل قياس في أول منزلة ) تكون معنوية أ- 50000. cm
ب- 300. Kg 5
3
4- الأصفار التي تقع في آخر العدد ولكن إلى يسار الكسور العشرية ( لم يكن حاصل قياس لكنه بمثابة شاغل ) غير معنوي أ- 50000 cm
ب- 3200 Kg 1
2

* العدد الذري = عدد البروتونات أو عدد الإلكترونات
* العدد الكتلي = عدد البروتونات + عدد النيترونات
* العدد الكتلي = عدد الإلكترونات + عدد النيترونات
* العدد الكتلي = العدد الذري + عدد النيترونات
* عدد النيترونات = العدد الذري – العدد الكتلي
* عدد النيترونات = عدد البروتونات – العدد الكتلي
* عدد النيترونات = عدد الإلكترونات – العدد الكتلي

معدل الكتلة الذرية للنظائر = ( نسبة النظير(1)×كتلته ) +( نسبة النظير (2)×كتلته ) + ( نسبة النظير( 3)×كتلته )

ترميز العناصر الترميز النووي مثال Na يكتب رمز العنصر والعدد الذري أسفل يسار الرمز
والعدد الكتلي أعلى يسار الرمز
الترميز الهايفي مثال صوديوم – 23

المصدر:-مدونة الشارقه التعليميه


الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص جيولوجيا الفصل الاول / الفصل الدراسي الاول للصف العاشر

سـلام ع ـليكم ..
ح ـبيت اليـوم احط لكم تلخيييص جلوجيا ..
بس ادعوولي بالتوفيق ..

بــٍس اول درسين الي هم ..{ تعريف الجلوجيا .. و .. فروعها } –> مب موجووديـ‘ـن ..
والبـآقي ملخص 100% ماـآـآلــه د ـآعي للكـتآآب ..
شكـر خـآآص لمدرستي .. جواهر الرااشدـي ..

مـآيستوي ارفع ليش ؟؟؟؟؟ ..

المهم بحطه وهو بتلخييصه من بدون وورد ><" ..

بس للاسف ف الوورد عدلته ولونته عسب تعرفون لكن ماطاع يرفع الملف ><"

وهذـآـآ هـو التلخـيييص ..~

تــم رفــع المـــلخــــص ع الوورد

بالــتــوفـــيــق للـجــميــع ^________^

Bint.Mesr

الملفات المرفقة

نتريااااااااج ………… ومشكورة مقدما …….

—————

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزونة الكعبي مشاهدة المشاركة
نتريااااااااج ………… ومشكورة مقدما …….

وصـ‘ـلج ح ـبوبه ..
الع ـفو ..
ان شاء الله تتوفقون ..

مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــوره

مشكورة خيتو على التلخيص

شكراااااااااااااااااااااا

والله ماأعرف كيف أشكرك بس شكرا جدا وأنا كمان عندي تلخيص بس ماأعرف كيف أنزله قوليلي كيف نزلتيه على المنتدى

تسلميييييييييين الغاليه
والله مااده الجيولجيا كلها حفظ
ولازم انلخص عشان نفهم ونحفظ
بس انتي اختصرتيلنا الدرب ويبتيلنا التلخيص
يزااااج الله الف خير
ويزا ابلتج الف الف خييير

تسـلمون ع المرور ..

ماعليه الواحد لازم يسوي خيير ..

اخوي سوى كوبي بست حطه لانه رفع الملف ما يصير ..

الحــــــــــــــــــــــمد لله