التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمـــــــــــــــــــل لدرس ((العصفورة والفخ)) -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حبيت اقدم لكم ورقة عمل من تصميمي

وان شاء الله تعجبكم

ولا تنسون ردوودكم الغالية

الملفات المرفقة

شكرا لج تم التقييم ++

شكرا ع الرد الذهب

thank you

لا شكر ع واجب

مـشكـوووووووووورهـ ,..

… تـــــحـــيـــاتـــــي

~~

مشكورة اختي

ثانكــــــــــــــــسـ* ع الورقة
تسلمينــــ يا الغلا

أختكمــــ إماراتيــــــــه وأفتخر

ما شاء الله عليج اختي

ومشكوووووووووورة

مشكوورة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ملف انجاز بليز ضروري ……. -تعليم الامارات

السلامـ عليكمـ ورحمه الله وبركاته

اريــــــــد حـــل ملف انجاز صـــ 148

ضروري بليــــــــــــــــــــــز

؟؟؟؟
وينكمـ والله ضروري ..

——————————————————————————–

؟؟؟؟
وينكمـ والله ضروري

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن بيزا المائل -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

تقرير عن برج بيزا المائل الي استاذي طلبها

اتمنى يعجبـــــــــــكم

برج بيزا المائل (بالإيطالية: Torre pendente di Pisa) هو برج جرس كاتدرائية مدينة بيزا الإيطالية، كان من المفترض ان يكون البرج عاموديا ولكنه بدأ بالميلان بعد البد ببناءه في أغسطس 1173م بفترة وجيزة. يقع بجانب كاتدرائية بيزا "ساحة المعجزات" piazza dei Miracoli.
يقع برج بيزا في إيطاليا بمدينة بيزا في ولاية توسكانا, بدا بنائه عام 1175ميلادية, ودام بنائه 174 عام, عرف باسم برج بيزا المائل لوجود ميلان به وانحراف عن المستوى العمودي, يتكون من ثمانية طوابق مبنية من الرخام الأبيض على الطراز الروماني بارتفاع 54,5 متر وبه درج مبني داخل الجدران يتألف من 300 درجة, (مجهز حاليا بمصعد كهربائي).
ميله واضح للعيان حيث يبلغ حوالي 18 قدما (الميل أكثر من خمس درجات), ويقال بأن سبب هذا الميلان هو رخاوة وهبوط في التربة المبني عليها البرج. ظهر هذا الميلان منذ المراحل الأولى لبناء هذا البرج, لكن المعماريين استمروا في البناء على أساس نفس الميلان, وفي عام 1275 ميلادية عندما كانوا يبنون الدوريين الرابع والخامس من البرج حاول المعماريون تحريك مركز ثقل البرج لتلافي الميلان ولكن يبدوا انهم لم يفلحوا بذلك, وحتى الآن تجري محاولات لوقف الميلان وذلك بإقامة دعامات ساندة.
منذ عام 1990 في القرن الماضي أغلق البرج ومنع السياح من تسلقه لأنه معرض للانهيار في كل لحظة.
ارتبط برج بيزا بالعالم الإيطالي الشهير غاليلو غاليلي جاليلي وتجربته عن التعجيل الأرضي.
ارتفاع البرج هو 55 مترا عن سطح الأرض. وتقدر كتلته ب14,500 طن. والميل الحالي يقدر ب 5.5 درجة، وللبرج 294 درجة.
[عدل]تاريخ

بدأ إنشاء البرج في 8 أغسطس 1173 ميلادي. وبعد بناء الطابق الثالث عام 1178، مال البرج وتوقفت أعمال البناء لقرن. في 1272م، تم بناء أربعة طوابق إضافية بزاوية بهدف تعديل الميلان. وتوقفت الأعمال مرة أخرى عام 1301. وفي عام 1372 بني آخر الطوابق ووضع الجرس في البرج.
هناك خلاف حول هوية المعماري الذي بنى برج بيزا المائل. ولسنوات كان بونانو بيزانو يعتبر المعماري الذي بناه، وهو فنان معروف من القرن الثاني عشر من بيزا، مشهور باعماله البرونزية، وخاصة في كاثدرائية بيزا. بناء البرج الذي بدء في 1174 على يد بونانو بيزانو، واستكمل بعد توقف طويل على يد جوفاني بيزانو وتم في النصف الثاني من القرن الرابع عشر على يد تومازو دي أندريا بيزانو.
يروى ان جاليليو جاليلي أسقط كرتين (قذائف مدفع) ذوات كتل مختلفة من هذا البرج لتوضيح أن سرعة سقوطهما لا تعتمد على كتلهما. هذه القصة، بالرغم أنها على لسان تلميذ لغاليليو، تعتبر خاطئة بشكل واسع.
أمر بينيتو موسوليني بأن يعاد البرج إلى وضعه الأفقي، فتم صب الإسمنت في أساساته. كانت النتيجة غير متوقعة وجعلت البرج يغوص أكثر في التربة.
خلال الحرب العالمية الثانية، دمر الجيش الأمريكي كل الأبراج في بيزا تقريبا، خوفا من احتمال وجود قناصة في الأبراج. وكان تفجير برج بيزا مخطط له أيضا؛ ولكن قرارا جاء في اللحظة الأخيرة بالإنسحاب أنقذ البرج من التدمير.
في 27 فبراير 1964، طلبت الحكومة الإيطالية مساعدات لمنع البرج من السقوط. فتم تعيين مجموعة متعددة الأطراف من المهندسين، الرياضياتيين والمؤرخين وإجتمعوا في جزر أزوريس لمناقشة طريقة تثبيته. وبعد عدة عقود من البحث والعمل حول الموضوع، تم إغلاق البرج أمام الزوار في يناير 1990. وبعد عقد من جهود التصحيح والتثبيت تم إعادة فتح الأبواب للزوار في 15 ديسمبر 2022. تم اقتراح العديد من الطرق لتثبيت البرج من ضمنها إضافة 800 طن متري من الرصاص كثقل مقابل على الطرف المرتفع أو من قاعدة البرج. الحل النهائي لتصحيح الميلان كان إزالة 38 متر مكعب من التربة من تحت الطرف المرتفع من قاعدة البرج. وتم إعلان البرج "مستقرا" لثلاثمئة عام قادمة على الاقل. قفز على الأقل شخصان من البرج باستخدام المظلات (الباراشوت) هما مايك مكارثي في 5 أغسطس 1988 و(بوستون غلوب في 6 أغسطس 1988) وأرنه آرثوس في 1 فبراير 2022

تمــــــــت

ارجوووووكم ردووووووو

اتمنى اتردوووووون
ارجوووووووووووووكم ردوووووووووووو

رردووووووو لو سمحتو

للامانة منقول

(= تسلمو آخوي

ما قصصرت ^^

ربي يعطيك العـأأفييه ,

وتستاهل +++

والله مشكورة محد ايرد عليه الا انتي
الله يبارك بعمرج ان شاء الله

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

النجدة …………….الله يوفقكم -مناهج الامارات

مر حبا 000000000000 كيفكن وشو أخباركم0000000
ممكن المساعدة بدي أوراق لواجبات رياضيات وحله بالتفصيل لوحدة الاولى والتانية بليز
أرجوكم ساعدوني وبسرعة إذا ممكن ومشكورين

اختي وضحي أي واجبات تبين

وانا بعد ابييييييييييييييييييها عن اي دروس بالوحدة الاولى والثانية ….

النهايات والانفصال والدوال والمشتقات والدوال المثلثية…………..بليز
الله يخليكم ساعدوني

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

مقال عن خدمة و طني ص 261 كتاب الجزء الثاني -مناهج الامارات

ساعدووني بدي المقال ولا المس رح تقتلني
ارجووكم بسرعة
كتاااب الجزء الاول قصديي بسرعة



المقدمة:
يستوطن الانسان الأرض ليبني عليها منزل عائلته وبستثمرها في الزراعة والصناعة ، لذا يخشى فقدان أرضه بالغربة أو الهجرة أو العدوان ، فيتمسك بها إلى جانب زملائه من المواطنين ، من أبناء الوطن والأمة ، ممن تجمعه بهم روابط الأخوة والدم والجوار والدين واللغة .

العرض:
وهكذا يؤدي كل مواطن واجبه نحو وطنه ، وفق شعار ( كل مواطن خفير) واذاء هذه الواجبات هناك حقوق يتمتع بها المواطن وذلك في اطار العدالة والمساواة والمسؤولية .
وأنا كمواطن أرى أن علي واجبات في خدمة وطني مع أنني لا أزال على مقاعد الدراسة . فكيف سأخدم وطني ؟
في البيت أحترم والدي وأحب أخوتي وأتعاون معهم لنعيش في جو من السعادة والألفة كي يتسنى لنا الانثراف الى القيام بواجباتنا المدرسية .
وفي المدرسة أتقيد بالانضباط والنظام في الصف وفي الملعب ، وأحترم المعلمين .
كما أعامل زملائي معاملة جيدة . وذلك كله سعيا للنجاح ونيل الشهادة المرغوبة من أجل بناء مستقبل زاهر ، حيث يمكن لي أن أوظف طاقتي في خدمة وطني في أي موقع من مواقع العمل .
وفي المجتمع أحترم القوانين والأنظمة فأحافظ علي نظافة البيئة وأساعد المسنين والمحتاجين ولا أسبب الضجيج أو الفوضى في الأماكن العامة.
وفي الوطن أحترم علم بلادي وأجل المسؤولين الذين يسهرون على راحة المواطنين .

الخاتمة:
وأخيرا فأنا أتوق إلى خدمة الوطن الانسانية جمعاء إذا شاء الله وكنت من المبدعين .

وياربي يعجبكم

منقووووول

شكرا اختي

ولــــو حاضريـــن 🙂

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت اخت لما..

وهذا المقالات وانتي اختاري اللي يعجبج..

الوطن هو ذلك الجزء من الكرة الأرضيه الذي استقبلني عند قدومي للحياه فأحتضنني وواساني وآنس غربتي فقدم لي الطعام والشراب بأمر ربه فمن زرعه أكلت ومن ماءه استقيت ومن معطياته اكتسيت وأجبرني على الإقامة في بسيطته حتى استأنست وهدأت نفسي وأحسست بالأمان ليتعلق قلبي بهذا الوطن فلا اقوى على مفارقته والبعد عنه

ان كنت تريد ان تعرف قيمة وطني فأسأل من اغترب عن وطنه هلهنأ بعيش او تلذذ بمنام او قر له مقام

ان كنت تريد ان تعرف قيمة وطني فاسأل المشردين عن اوطانهم هل اكتست اجسادهم بعد فراقه ام هل تبللت شفاههم بعد فراقه اسألهم ما اقصى امانيهم سيجيبون العودة الى اوطاننا

اذا رأيتني هائمة ثملة منحب وطني فلا تلمني اتدري لماذا لأن كل مخلوق جبل على حب وطنه اليس نبينا صلى اللهعليه وسلم يقول لمكه والله انك لأحب البقاع الي غير ان اهلك اخرجوني

اخرج السمكة من الماء هل تعيش ؟ لاتلمها انها خرجت من وطنهافلم يعد للحياة طعم بعده

شاهد الطيور وهي تغدو خماصا لتعود الى اوطانها مساء

يتبخر الماء من البحار ليرتقي في السماء فما يلبث ان يعودالى وطنه مهديا له نعمة الماء ولسكانه الحياة بكل متطلباتها
وطني اطأطئ رأسي خجلا من بعض من احتضنتهم حينما يتنكروا لك فيشمتون بك الأعداء ويغضبون الأصدقاء
وطني احبابك وعشاقك يملئون مساحاتك فلاتأبه باولئك الغثاء والزبد لأنهم يذهبون جفاء واما ماينفع الناس فيمكث في الأرض
وطني هل ترى الأم الحنون التي تعطي قلبها لإبنها فاذا اشتدعوده قابلها بالجحود … لاتحزن انت قدمت لهم كل شيء فلقيت مالاقته الأم لأنك ام لأولئك العاقين
وطني هنيئا لي بأنك وطني وأحمد الله ان جعلك وطني … يكفيك شرفا ضمك لخاتم النبيين بين اضلاعك
يكفيك شرفا انك قبلة المسلمين وفيكالحرمين
فضلك الله على كل اقطار الأرض ولأنك الأفضل فقد قيض لك ولاة امر اختارهم الله لك ليقيموا شرعه فيك
اختارهم الله لك لتبقى عزيزا شامخا بين البلدان …اختارهم الله لك ليهيؤو لك الفرصة لتكرم ضيوف الرحمن
وطني اعذرني المقام اكبر من عباراتي
وطني لن اعبر لك عن مايجول في قلبي لك لعجزي عن ذلك لكنني استطيع ان اقول لأبناءك عضو عليه بالنواجذ فلن تجدوا بديلا عنه ….اخلصوا في اعمالكم فلن تجدوا الراحة بعيدا عنه ….ذودوا عن حياضه بكل مااستطعتم فلن يقبلكم سواه …. حافظوا على ممتلكاته فلن يعطيكم احدا سواه …… ولتحقيق ذلك اعتصموا بحبل الله جميعا ولاتفرقوا ..
كل عام وانت ياوطني بخير

ذكرى مسيــــــــــــرة التوحيد
اشرقت شمس يوم جديد وطوت صفحة الامس *

هذا اليوم الجميل غير عن جميع الايام اصوات تغريد العصافير

داعبت اذني مختلطه باصوات ضحكات الاطفال وصوت

السعاده والسرور *

ذلك اليوم هو يوم نصادفه كل عام هو اليوم

الوطني لبلادي الغاليه
يوم ملئ بالجمال يذكرنا بقائد شجاع لم شمل تلك البلاد
ووحدها هو عبد العزيز طيب الله ثراه عندما كان يداعب
رمالها ليعود بحراقه العاشق فيستعيد حبيبته الرياض
ويعلن الزفاف ويهتف الجميع فرحين بانتصار العدل
لتعش بسمتنا وتموت روح الغدر وتتصاعد اصوات
ضحكاتنا فرحا
بلادي يا بهجه القلب ..
اتذكرينه يا بلادي ؟
وكيف يسنى للنسيان ان ينسيك
ومن ينسى عبد العزيز القائد الشجاع الذي وحد البلاد
ولم شملها .
عبدالعزيز عز مجدنا وفخر عزنا .
الشجاع الذي دفن في احشائك يا بلادي راجيا ربا
غفورا حاميا .
وبعدما رحل القائد الشجاع اخذ ابناء البلاد على
عواتقهم احياء ذكرى للبلاد الغاليه ليعلم الجميع تلك
القصه التي عاشها الصغار قبل الكبار …
وفي الختام :
ان الحديث عن البلاد شيق ولا يستطيع الشخص
الا ان يحمد الله تعالى و يشكره على توفيقه و عونه .
ويدعوا الله ان يحفظ البلاد من كل سوء ويحفظ له وحدته
و يزيد اهله قاده ومواطنين توفيقا وسدادا
ويبعد عن البلاد كل سوء و عدو ..
( اللهم احفظ بلادنا من كيد الاعداء ) .


موفقة اختي

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ابغي حل الاجوبه ضروري صفحه64 و 66 -مناهج الامارات

مرحباا اشحالكم

عساكم بخيرر

بغيت حل الاجوبه في صفحه 64 الين 66

بسرعة
أنا بعد
أبيـــــــــــــــــــــــــــه

انتظروني غدا

انااااااااا بعد اباااااااااااااه ضروووووووووري

وييييينك ياا مدرس

ماحطيت الاجوبة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس سنيوريتا / تــم -مناهج الامارات

ص143
1.الاسم:سينوريتا
المسكن:اعماق البحار و المحيطات
المهنة:التطبيب و التجميل
الألوان:ألوان زاهية و مزركشة
2.أعدد…………….
الفطرية-الطفيلية-البكتيرية-أثار العض و النهش كالتقيح الناتج عن المكروب
3.أعلل……..
لكي يختبروا العمل الذي تقوم به و لكي يعرفوا مالذي تفعله سائر الأسماك في غيابها
4(1) أحدد…….
دقيقة واحدة
4(2) أذكر……..
ظل أحد العلماء 6 ساعات تحت الماء يراقب على أسماك النظافة و الزائرة لها
5(1) كيف يتعرف……….
من ألوانها الزاهية
5(2) لماذا……….
لأن مشيئة الله تقضي بذلك و لأن السمك الكبير محتاج إلى خدمات التطبيب و التجميل
ص144
1.أشطب………
1.ريش
2.منتزهات
3.الفيروسات
……………………….
2.أختار……
3.كائنات حية تعيش على كائنات حية أخرى
……………………….
3.أحول………….
الزعانف:الزعنفةأفضال:فضلالأحياء:الحيالخياشيم:ال خيشومالقائمة:القوائمالتنظيف:التنظيفات
……………………….
4(1)أعلل………
لأنها سبقت بحرف جر
4.(2)أستخدم……….
فيم تفكر؟
……………………….
ص145
1.أحقائق…….
حقائق علمية,لأن مضمونه موضوعي يتصف بالشمولية و الثبات
……………………….
2.كيف………
ما قامت به سينوريتا و أمثالها تدبير إلهي يرمي إلى شفاء السمك المريض
……………………….
3.أختار……….
لعرض حقائق دقيقة
……………………….
1.أستمع………
مؤسسات سينوريتا الخيرية-توارت صالونات التجميل-مستشفيات للتطبيب
……………………….
2.ما دلالة……….
سنقدم نبذة عن حياتها
……………………….
3.أستمع …………
1.للتأكيد و التخصيص
2.الحصر بالذكور دون سواهن
……………………….
ص146
1.ما الدليل……….
غياب ضمير المتكلم و الجمل الإنشائية و الصور البيانية و كثرة الجمل الإسمية و الأفعال المضارعة الدالة على الاستمرارية
……………………….
2.أستمع………..
الفقرة الأولى:سينوريتا كائن معروف و مشهور يعيش في أعماق البحار و المحيطات
الفقرة الثانية:إنتماء سينوريتا إلى أسرة سمكية تشفي الأسماك من الأمراض
الفقرة الثالثة:تعرف الأسماك لأنواع مختلفة من الأمراض و الإصابات
الفقرة الرابعة:إقصاء سينوريتا و أسرتها من منطقة مائية معينة و اكتشاف الأمراض في الأسماك التي لم تتبعها
الفقرة الخامسة:وجود أكثر من 16 أسرة سمكية تقسم 45 نوعاً من الأسماك الصغيرة المعالجة
الفقرة السادسة:تنافس أسراب الأسماك في الحصول على العناية و التنظيف
الفقرة السابعة:سيطرة الذكور على الأسماك الأتية المعالجة
الفقرة الثامنة:دلالة ألوان الأسماك الممرضة و عدم أكلها لصغرها

مِشّـكوِرة تُسًسًـلَمِيّنٌ وِمِآقَصِـرتُيّ ..

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووو

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

امتحان جغرافيا -مناهج الامارات

لا تنسوني من الدعااااااااء…بسم الله الرحمن الرحيم
دولة الإمارات العربية المتحدة المادة : الجغرافيا
وزارة التربية والتعليم والشباب اليوم والتاريخ
زمن الإجابة: ساعة ونصف
امتحان الصف الثالث الإعدادي
امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول.

السؤال الأول : (25 درجة)
أولا: أ – اكمل الفراغ في العبارات الجفرافية التالية:
1- 1- تقترب قارة أسيا من قارة أمريكا الشمالية عند مضيق………………………………………. …..
2- 2- يفصل البحر المتوسط قارة أفريقيا عن قارة ………………………………………….. ……….
3- 3- يشكل سكان العالم الإسلامي حوالي ……………….. ٪ من سكان العالم………………………..
4- 4- توجد صحراء الربع الخالي في هضبة………………………………………. …………..
5- 5- يوجد أكبر عدد من الأقليات الإسلامية في دولة………………………………………. …………..
6- 6- تسمى السهول الساحلية للبحر الأحمر في السعودية باسم…………………………….
7- 7- تسود في الأجزاء الوسطى من نيجيريا حشائش……………………………………… …….
ثانياً : استخرج الكلمة غير المنتمية لكل مجموعة من المجموعات التالية وضعها بين القوسين:
1- 1- الهادي ، الهندي — الأطلنطي ، المتوسط (…………)
2- 2- زاغروس ، الدهناء — هندكوش ، طوروس (…………)
3- 3- البسفور ، قزوين — ملقا — هرمز (…………)
4- 4- قمح ، سعير – سافانا — ذرة (…………)
ثالثاً: " لازال العالم الإسلامي يعاني من عدم الكفاية الذاتية من إنتاج الغذاء"
1- 1- مالعقبات التي تحول دون تحقيق العالم الإسلامي للاكتفاء الذاتي من المحاصيل الغذائية؟
— ………………………………………….. ………. — ………………………………………….
— ………………………………………….. ………. — …………………………………………
2- 2- ما الضرورات التي تحتم على دول العالم الإسلامي زيادة الإنتاج من الحبوب الغذائية؟
–………………………………………….. ………. –………………………………………….. ….
¬–………………………………………….. ………. –………………………………………….. …
رابعا: اكتب المصطلح الجغرافي المناسب لكل مفهوم مما يلي بين القوسين:
1- 1- هي المحاصيل التي تزرع أو تنتج أساسا من أجل الاتجار بها وتصديرها.
2- 2- منطقة فيضية تكونت من الرواسب الطينية عند مصبات الأنهار.
3- 3- هو توفير الحاجات الرئيسية للسكان من الإنتاج المحلي دون الحاجة إلى الاستيراد
4- 4- هي منظمة الدول المصدر للنفط.
5- 5- لسان من البحر ممتد داخل اليابس.
6- 6- الأراضي التي تكونت حول مجاري الأنهار نتيجة للارسابات المستمرة.
المجموعة الثانية : (25 درجة)
أولا : أ- صوب ما تحته خط في العبارات التالية وضعه بين القوسين:
1- 1- دائرة العرض الرئيسية التي تقسم أفريقيا إلى قسمين هي مدار الجدي.
2- 2- يتركز معظم سكان العالم الإسلامي في قارة أوروبا.
3- 3- أكثر الدول الإسلامية في تربية الأغنام السودان
4- 4- أولى دول العالم الإسلامي في إنتااج الحديد الجزائر.
5- 5- يغلب الطابع السهلي على تضاريس أستراليا.
6- 6- يفصل مضيق الدردنيل بين أستراليا وجزيرة تسمانا.
ثانيا: تتنوع لأقاليم المناخية والنباتات الطكبيعية في العالم الإسلامي"
1-ما العوامل المؤثرة في تنوع الأقاليم المناخية في العالم الإسلامي؟
— ………………………………………….. . –…………………………………………..
— ………………………………………….. ………
2- بم تفسر انتشار الأعشاب الصحراوية في دول مجلس التعاون الخليجي؟
3- 3- سجل أسماء الرياح المحلية التي تهب على دول مجلس التعاون الخليجي صيفا.
– ………………………………………….. ………. -………………………………………….. …..
4- 4- ما الأسباب التي تؤدي إلى تدهور الغطاء النباتي وانقراض الحيوانات البرية في دول مجلس التعاون الخليجي؟
— ………………………………………….. ………. – ………………………………………….. .
5- 5- قارن بين الإقليم الصحراوي الحار والإقليم المداري كما هو مبين في الجدول التالي:
وجه المقارنة
الإقليم المناخي الموقع الفلكي "المميزات المناخية"
فقط فصل سقوط الأمطار النبات الطبيعي
الصحراوي الحار
المداري
ثالثا : كون تعميمات توضح العلاقة بين كل مما يأتي:
1- 1- المناخ ، النبات الطبيعي ، الإنتاج الزراعي
التعميم : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
2- 2- المرتفعات الجبلية ، درجات الحرارة ، السهول
التعميم : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
3- 3- الحاري ، الحرارة ، الأمطار ، السكان
التعميم :…………………………………………. ………………………………………….. …………………
المجموعة الثالثة : (25 درجة)
أولا : ضع إشارة ( P ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة (×) أمام العبارة غير الصحيحية فيما يلي.
1- 1- يقع العالم الإسلامي بين دائرتي عرض 10 جنوبا و 82 شمالا. (……….)
2- 2- يتمثل مناخ الإقليم الاستوائي في باكستان وبنجلادش. (……….)
3- 3- تسود في نيجيريا اللغة الإنجزليزية وهي اللغة الرسمية للبلاد. (……….)
4- 4- تتصدر استراليا دول العالم المنتجة والمصدرة للصوف الخام. (……….)
5- 5- تتصدر نيجيريا دول العالم في إنتاج القطن. (……….)
6- 6- يعد العالم الإسلامي أكثر مناطق العالم إنتاجا للفحم. (……….)
ثانيا :" يعد النفط عاملاً هاما للتنمية الشاملة في دول مجلس التعاون الخليجي"
1- 1- اقرأ الجدول التالي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
الدولة إنتاج النفط عام 1996 مليون برميل يومياً إنتاج الغاز الطبيعي 1996 مليار متر مكعب سنوياً
1- 1- دولة الإمارات العربية المتحدة
2- 2- السعودية
3- 3- الكويت
4- 4- البحرين
5- 5- قطر
6- 6- عُمان 2.2
8.00
2.00
0.2
0.4
0.8 37.4
143.0
10.8
10.0
18.8
7.8
1- 1- رتب دول مجلس التعاون حسب مركز كل منها في إنتاج النفط ترتيباً تنازليا
ـــ ………………………… ــــ ………………………… ــــ …………………….
ــــ …………………….. ــــ ………………………… ــــ …………………….
2- 2- ما الدولة التي تحتل المركز الثاني في إنتاج الغاز الطبيعي؟ (………………….)
3- 3- ما الدولة التي تحتل المركز الأخير في إنتاج الغاز الطبيعي؟ (………………….)
4- 4- سجل اسم حقل نفطي بري في كل من الإمارات (………..) والكويت (…………………)
5- 5- اكتب اسم الميناء الرئيسي الذي يصدر منه نفط الحقول البرية في دولة الإمارات العربية المتحدة (………………….)
6- 6- سجل اثنين من الآثار الناجمة عن وجود النفط والغاز الطبيعي في دول مجلس التعاون؟
ــــ ………………………………………….. … ــــ ………………………………………..
ثالثا: إقرأ خريطة دول مجلس التعاون ثم أجب عن ألأسئلة التي تليها:

– بم تفسر ندرة السكان في المنطقة المشار إليها بالحرف(أ) ……………………………………….
1. 2- سجل اسم الرياح المشار إليها بالحرف (ب) (…………………………….)
2. 3- سجل اسم الرياح المشار إليها بالحرف (ج) (…………………………….)
3. 4- سجل اسم المدينة المشار إليها بالحرف(هـ) (…………………………….)
4. 5- اكتب اسم دائرة العرض المشار إليها بالحرف (و) (…………………………….)
5. 6- سجل اسم الدولة المجاورة والمشار إليها بالحرف(ط) (…………………………….)
6. 7- ظلّل دولة الإمارات العربية المتحدة باللون الأزرق (…………………………….)
7. 8- حدد على الخريطة كل من : أ- جبال عسير 2- جبال عُمان
المجموعة الرابعة : (25 درجة)
اولا : اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضع خطا تحتها:
1- 1- تضم قارة أسيا إعلى القمم الجبلية في العالم وهي قمة: (طوبقال ــ مولان ــ أفرست ــ بامير)
2- 2- أكبر دول العالم الإسلامي مساحة هي : (كازاخستان ـــ السودان ـــ السعودية ـــ مصر)
3- 3- تتبع الدول مجلس التعاون المناخ ( الاستوائي ـــ المداري ـــ الموسمي ـــ الصحراوي الحار)
4- 4- ينتج العالم الإسلامي من الحبوب الغذائية حوالي ( 10 ٪ ـــ 11 ٪ ـــ 12 ٪ ـــ 13 ٪ )من الانتاج العالمي.
5- 5- تقوم صناعة الألمنيوم في نيجيريا في مدينة : ( اينوجو ـــ كانو ـــ كادونا ـــ لاجوس)
6- 6- تسقط الأمطار في إقليم مناخ شرق أستراليا بسبب هبوب الرياح : ( العكسية ــ التجارية ــ الموسمية ــ القطبية)
ثانيا : أجب عما يلي:
1. 1- لماذا تحتل استراليا مركزاً هاماً في التجارة العالمية؟ ــــ …………………………………………..
2. 2- ما سبب اختلاط الأجناس البشرية في العالم الإسلامي ؟ ـــ ………………………………………….
3. 3- بم تفسر ضيق السهول الساحلية على كل من خليج عمان وبحر العرب والبحر الأحمر؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
4. 4- ما أهمية الموقع الجغرافي لدول مجلس التعاون الخليجي؟ ــــ …………………………………..
5. 5- ما أبرز خصائص السكان في دول مجلس التعاون الخليجي ؟ ـــ ………………………………..
ثالثا : ارسم خريطة نيجيريا وعين عليها الآتي:
1- ميناء هاركورت 2— خليج غينيا 3– بحيرة تشاد
4- نهر النيجير 5– مدينة كانو 6– جبال الكمرون
7- دولة مجاورة النيجر

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق

تسلميين ع الطرح

تسلمين اختي

تسلمين اختيهـ

تسلمين اختي ع الطرح

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

حل درس سفراء متجولون -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ص159
1- منغوليا – كازاخستان – العراق – لبنان – فلسطين – اليونان .
2- فيمنتصف سمة 1996 ، السيارات المجهزة تجهيزا خاصا بالرحلات الطويلة .
3- البعدالانساني – حب المغامرة والاكتشاف – رفع لواء دولة الامارات العربية المتحدة عالياوتعزيز صلاتها بالآخرين وتحققت هذه الرحلة بوضع مخطط لها وتنفيذه بنجاح .
ص160
1- أشطب تقف – يأتي – دخل – سكن
2- أضيف : ارتحل – اجتاز – حط
2-اختار المعنى :
المعنى المناسب : تعاين
3-القاصي = الداني
الشاقة = المريحة
الايجابية = السلبيةالمتحدة = المتفرقةبادية = مختفيةالسراء = الضراء
ص161
4-استخرج:
أ – فخر = اعتزازنحو = صوب
انحاء = ارجاء
الدنيا = العالمب – الملمح = الملامحالموقف = مواقف
ج- ميرون = مديرفرقاء = فريق
الأطر = الاطار
5-وقد يكون بحراأو سهلا أو جبلا
-الفئة القليلة المغامرة
-وفق اسس ومواصفات
-الاقدام علىمواجهة الصعاب والايمان بالعمل الجماعي والتعاون
– في السراء والضراءص162
المواصفات
ج – القدرة على تمثيل دولة الامارات في مختلف أنحاءالعالمالاسباب الدافعة إلى مراعاتها :
أ – لأن هذه الرحلة قد تكون حافلةبالمفاجآت والصعوباتب – الفرد الواحد لا يستطيع تخطي الصعاب وحده فهو بحاجةإلى التضامن مع الآخرين
ج – التحلي بالصفات الحميدة والجرأة والشجاعة وروحالمغامرة .

3- أعلل:
1- العراق : نشر الفرحة في قلوب الأطفال العاراقيينخاصة أنهم يمرون بمناسبة عيد الفطر المبارك وتقديم المعونات المادية والمعنوية بهم .
2- لبنان : تضامن شعورهم بالأسى والحزن على الشهداء وعلى صورة الأم الشهيدةوهي ترضع طفلها .
3- كازاخستان: تعبير أطفال هذه الدولة عن فرحتهم بما قدمتالامارات لهم من يد المساندة في بناء دار الايتام وتعليم الأطفال فيها اللغة والدينوشوقهم لزيارة دولة الامارات .
3- لأن لبنان يعيش محنة كبرى وكذلك فلسطين التي تعاني الاحتلال والحصار والقهروالعراق الذي يشهد مآسي الحصار.

4- هي محاولة لإثراء التراث الانسانيوالحضارة العالمية من خلال نشر المعرفة والثقافة .

5- أظهرت مدى تطور دولةالامارات شعبا وعمرانا وحسا انسانيا لأن العرب ما زالوا روادا للاكتشافاتوالمغامرات العالمية كما كانوا قديما .

6- أبرز الأحكام : أن رحلتهم جهادوتضحية وعطاءهم فيه بذل وسخاء انهم رجال الصلابة والقيم أشبال رجل المواقف والمبادئ .
أبرز النعوت : الحروب الظالمة – القيم الانسانية – كلماته الخالدة – طريقركبوه .

ب- اعجاب الكاتبة بهذا الفريق ورغبتها في تشجبعه على المضي في مثلهذه الرحلات وحث سواه على الاقتداء به.

ص164
ج – لا شك أن الكاتبة عربيةوقد طغت عاطفتها أحيانا فانحازت الى هذا الفريق انحيازا يبرره سمو الاهداف التي سعىالى تحقيقها .

د – فلا تتويج ولا انصراف الى مجد فارغ بل مضاعفة للعملوالجهد وتضحية في عمق القضايا الانسانية .

هـ – نعم أؤيده ، لأنها عبرتبأسلوب مشوق عن امكانية رجال الامارات القيام بمثل هذه المجازفه في حياتهم من أجلرفع شان دولتنا الفتية حيث اننا نرى غالبية الحديث في المقالات الصحفية عنالمجازفات التي يقوم بها الأجانب .

س6: اشطب : يخالف امرهم – طافت المغمورة – مناسبةص165
2- استفاد منها

3- شبهت اعضاء الفريق بالاشبالوالشبل هو ابن الاسد .
– الاقدام والبسالة والجرأة
– امتدت افياؤه وأينعتثماره ففاح شذاها .
– الغرس بمعنى التربية – فالغارس الصالح هو الشيخ زايد بنسلطان رحمه الله – الغرس اليانع هم شباب الامارات أصحاب الهمة والاقدام والوفاء .

ص166
أهداف الرحلة : استكشاف مناطق عالميةمد يد العون والمساعدةالحجج التي تؤكد :
– شعوب الارض أخوة في الانسانية
– هناك مآسيوصعوبات تعانيها شعوب الارض
– لابد من مد يد المساعدة المادية والمعنوية

– ضرورة تعريف العالم عن طريق الاعلام بمآسي هذه الشعوب
– الاطلاع عن كثب على هذهالمآسي

تأثر أعضاء الفريق :
– تربوا على الجهاد والتضحية والقيمالانسانية
– غرس الشيخ الراحل في قلوبهم حب وطنهم والتفاخر به بين الدول

3- لقد راعت الكاتبة شروط المقال حيث جاءت الخاتمة فيه متضمنة ملخصا لاهمأفكاره .

ص167
رحلة إلى دار المسنينفي يوم عطلة مدرسية اتفقناأنا واصدقائي على القيام بزيارة الى احدى دور المسنين .
قصدنا المأوى ودخلنابمرافقة أحد المسؤولين الى غرف المسنين حيث كان هناك عدد لا بأس به من العجائز وقدجلسوا على المقاعد بعضهم صامت يتأمل ، وبعضهم الآخر يتحدث مع زميله ، عرضنا علىمدير المأوى أنا وأصدقائي أن نجمع هؤلاء العجائز في صالة الاجتماعات لنقدم اليهمخلاصات من سيرة الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم وصحابته حول أصول التكافلالاجتماعي بين الناس ، وبعد ذلك قدمنا اليهم هدايا تذكارية وبعض المساعداتالانسانية ( اللباس والكتب والطعام ) وقد شكرنا هؤلاء على هذا العمل شكرا حارا .

ص168
1- الرحلة العلمية للبحث والاكتشاف والرحلة السياحية للمتعة وقضاءالاجازة
2- عندما يصادف المرتحل حادثة أو حالة معينة في المكان الذي يقصدهفيحاول انقاذ الموقف ماديا أو معنويا وكأنه من أهل المكان عندها يكون للرحله بعدانساني.
3- صح – صح – خطأ – صح – صح

منقول

بالتوفيق

جزاج الله الف خير

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
جزاج الله الف خير

امين يارب..تسسلم

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أحتاج مساعدة في المقامة البغدادية -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…
يا جماعة الخير أنا الأستاذ طلب مني أنفذ درس المقامة البغدادية على شكل عرض بوربوينت
بس مشكلتي إني ما أعرف على الكمبيوتر يعني هالشي بيخلي علاماتي عالزيرو فبليييييييييز تكفون اللي يقدر يصمم لي هالدرس عرض بكون له شاكر كثير وبدعي له يتوفق دنيا وآخرة

أستغفرك يا رب من كل ذنب