التصنيفات
الصف التاسع

شرح + شرح المعاني لدرس سواحل المجد الامارات للصف التاسع

شرح + شرح المعاني لدرس سواحل المجد الامارات المنهج الجديد
هذه معاني كلمات االقصيدة (( سواحل المجد ))والافكار والشرح
ولا تنسونا من الدعاء

المهم ببتدي بالموضوع

* المعاني *
الهوى = الحب
مذ = منذ
ضنت = بخلت
عار = خزي وعيب
الوسن = النوم
صن = حافظ على
الثغور = الموانئ
هضابها الجرد = المرتفعات المنبسطة الخالية
دساكرهم = قصورهم وقراهم
صوارمه = سيوفه القواطع
يعبوبه = الجواد السريع الاصيل
السرج = ما يوضع على ظهر الفرس
الرسن = الحبل الذي يوضع في فم الفرس للتحكم به
الواح = بقايا السفن
يزهو = يفتخر
مضيعة = غير محصنة
اشرأب = تطلع
درن = خبيث
تعلق = لصق
النقع = الغبار المثار
الماضي= البطولات القديمة
الذود = الدفاع
قمن = جدير
يجدي = ينفع
يؤتمن = يبقى يضمن يدوم

الفكرة العامة :
افتخار الشاعر بامته واستنهاضه لها
الافكار الرئيسية :
(1-4)استنهاض ابناء الخليج العربي للذود عن اراضيهم
(5-7) اثار المهلب في الجزيرة العربية
(8-10) ابن الخليج العربي هو ثروة الجزيرة وهو الاجدر بالدفاع عنها
الشرح :
البيت الاول :
يتحدث الشاعر في بداية قصيدته عن كيفية استقبال عدن له حين زارها للمشاركة في مهرجان صنعاء الادبي فانها استقبلته بالحب والترحيب والحب صفة متاحة باليمن لا تبخل به على احد
البيت الثاني :
ينادي الشاعر ابن الجزيرة ويقول له من العيب ان تنام عن حقك يكفيك ما فاتك منايام ماضية قضيتها في النوم واللعب واللهو
البيت الثالث :
ثم يأمره ان يقوم للخليج وطنه ويدافع عنه ويصون تلك المواقع التي تكون من جهة العدو فسفن الاعداء متربصة بنا تتحيز فرصة للهجوم والانقضاض على خليجنا
البيت الرابع :
يشير الشاعر الى هضاب الجزيرة الخالية المنبسطة فانها في نظره اغلى واعز من قرى الاعاجم وقصورهم وان الانهار والمدن فداء لهذه الهضاب الجرداء
البيت الخامس :
يتحدث الشاعر عن المهلب بن ابي صفرة لما قام به من دور بطولي في منطقة الخليج والجزيرة العربية فقد استطاع ان يثبت اركان الخلافة في قتاله مع الازارقة واصبح واليا على الجزيرة العربية واعطي ولاية خراسان وعرف بشدة باسه وشجاعته وقوته فيقول الشاعر ما زالت السيوف مدفونة تدل على ان المهلب رجل حرب وبجانب السيوف الفرسان الذين استشهدوا في ساحات القتال
البيت السادس :
ينتقل الشاعر الى الفجيرة ليبين الاماكن التي تنقل اليها المهلب فيبين ان اثر الجواد موجود في الفجيرة ، وفي الكويت بقي سرج الخيل وحبله
البيت السابع :
ينتقل الشاعر الى المنامة ففي بحرها بقايا الواح واخشاب للسفن المشاركة في الحرب ضد الاعداء تزهو بمجدها الماضي و يزهو ويفخر بها التاريخ والزمن
البيت الثامن :
هذه السواحل الخليجية التي قامت على ارضها الامجاد لن ييضيعها التاريخ ولن نطوي صفحاتها ولن يستطيع اي انسان طامع دنيء النفس ان يتطلع اليها من اجل السيطرة والقضاء عليها
البيت التاسع :
فغبار الماضي متعلق في جوها ، ذلك الغبار الذي اثارته خيول الابطال اثناء الحرب والقتال ضد الاعداء قيصور كان الغبار يضم ما تركه الماضي ويحتضنه بكل اعتزاز وافتخار فالاعمال البطولية لا تنسى ابدا وتبقى في ذاكرة الزمان يتناقلها االناس عبر الاجيال وربما كان الغبار خائفا على هذا المجد من الضياع ويتمنى ارجاعه كما كان في الماضي
البيت العاشر :
يتساءل الشاعر ليثير الانتباه من الذي سيقوم بحفظ الديار والاهل والارض ؟ ليس الا انت يا ابن الخليج فانت الجدير وحدك بالدفاع عنها
البيت الحادي عشر :
فانت وحدك ثروة باقية نفيسة لا تعادلك ثروة فلا المال وحده ينفع ولا البترولله امان فان مصيره الزوال اما انت العقل المفكر عن طريقك يتم كل شيء فانت الذي تصنع الثروة

تحياتي لكل طالب وطالبة في الصف التاسع

منقول

يسلمواااااااااااااااااااااااااااا

يسلمووا

شرح + شرح المعاني لدرس سواحل المجد الامارات المنهج الجديد
هذه معاني كلمات االقصيدة (( سواحل المجد ))والافكار والشرح
ولا تنسونا من الدعاء

المهم ببتدي بالموضوع

* المعاني *
الهوى = الحب
مذ = منذ
ضنت = بخلت
عار = خزي وعيب
الوسن = النوم
صن = حافظ على
الثغور = الموانئ
هضابها الجرد = المرتفعات المنبسطة الخالية
دساكرهم = قصورهم وقراهم
صوارمه = سيوفه القواطع
يعبوبه = الجواد السريع الاصيل
السرج = ما يوضع على ظهر الفرس
الرسن = الحبل الذي يوضع في فم الفرس للتحكم به
الواح = بقايا السفن
يزهو = يفتخر
مضيعة = غير محصنة
اشرأب = تطلع
درن = خبيث
تعلق = لصق
النقع = الغبار المثار
الماضي= البطولات القديمة
الذود = الدفاع
قمن = جدير
يجدي = ينفع
يؤتمن = يبقى يضمن يدوم

الفكرة العامة :
افتخار الشاعر بامته واستنهاضه لها
الافكار الرئيسية :
(1-4)استنهاض ابناء الخليج العربي للذود عن اراضيهم
(5-7) اثار المهلب في الجزيرة العربية
(8-10) ابن الخليج العربي هو ثروة الجزيرة وهو الاجدر بالدفاع عنها
الشرح :
البيت الاول :
يتحدث الشاعر في بداية قصيدته عن كيفية استقبال عدن له حين زارها للمشاركة في مهرجان صنعاء الادبي فانها استقبلته بالحب والترحيب والحب صفة متاحة باليمن لا تبخل به على احد
البيت الثاني :
ينادي الشاعر ابن الجزيرة ويقول له من العيب ان تنام عن حقك يكفيك ما فاتك منايام ماضية قضيتها في النوم واللعب واللهو
البيت الثالث :
ثم يأمره ان يقوم للخليج وطنه ويدافع عنه ويصون تلك المواقع التي تكون من جهة العدو فسفن الاعداء متربصة بنا تتحيز فرصة للهجوم والانقضاض على خليجنا
البيت الرابع :
يشير الشاعر الى هضاب الجزيرة الخالية المنبسطة فانها في نظره اغلى واعز من قرى الاعاجم وقصورهم وان الانهار والمدن فداء لهذه الهضاب الجرداء
البيت الخامس :
يتحدث الشاعر عن المهلب بن ابي صفرة لما قام به من دور بطولي في منطقة الخليج والجزيرة العربية فقد استطاع ان يثبت اركان الخلافة في قتاله مع الازارقة واصبح واليا على الجزيرة العربية واعطي ولاية خراسان وعرف بشدة باسه وشجاعته وقوته فيقول الشاعر ما زالت السيوف مدفونة تدل على ان المهلب رجل حرب وبجانب السيوف الفرسان الذين استشهدوا في ساحات القتال
البيت السادس :
ينتقل الشاعر الى الفجيرة ليبين الاماكن التي تنقل اليها المهلب فيبين ان اثر الجواد موجود في الفجيرة ، وفي الكويت بقي سرج الخيل وحبله
البيت السابع :
ينتقل الشاعر الى المنامة ففي بحرها بقايا الواح واخشاب للسفن المشاركة في الحرب ضد الاعداء تزهو بمجدها الماضي و يزهو ويفخر بها التاريخ والزمن
البيت الثامن :
هذه السواحل الخليجية التي قامت على ارضها الامجاد لن ييضيعها التاريخ ولن نطوي صفحاتها ولن يستطيع اي انسان طامع دنيء النفس ان يتطلع اليها من اجل السيطرة والقضاء عليها
البيت التاسع :
فغبار الماضي متعلق في جوها ، ذلك الغبار الذي اثارته خيول الابطال اثناء الحرب والقتال ضد الاعداء قيصور كان الغبار يضم ما تركه الماضي ويحتضنه بكل اعتزاز وافتخار فالاعمال البطولية لا تنسى ابدا وتبقى في ذاكرة الزمان يتناقلها االناس عبر الاجيال وربما كان الغبار خائفا على هذا المجد من الضياع ويتمنى ارجاعه كما كان في الماضي
البيت العاشر :
يتساءل الشاعر ليثير الانتباه من الذي سيقوم بحفظ الديار والاهل والارض ؟ ليس الا انت يا ابن الخليج فانت الجدير وحدك بالدفاع عنها
البيت الحادي عشر :
فانت وحدك ثروة باقية نفيسة لا تعادلك ثروة فلا المال وحده ينفع ولا البترولله امان فان مصيره الزوال اما انت العقل المفكر عن طريقك يتم كل شيء فانت الذي تصنع الثروة

تحياتي لكل طالب وطالبة في الصف التاسع

منقول

مشكوريييين ……….

هذا للفصل الأول أو الثاني

مشكوووووووووووووووووووور يا حبوب

Thank you

شكرااااااااااااااااااااااااااا

بآرك آلله فيكم يآلسلطآت آلعليآ , هع

موفقييين أعضآءنآ (=

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب/جميع تعاريف الكتاب -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بغيت جميع تعاريف الاقتصاد الفصل الثاني ثاني عشر أدبي

ومشكوووورين مقدماا

ما قًصرت اماراتيوو

بالتوفيج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

حل الفصل الثاني كامل 222 -مناهج الامارات

درس فضل القرآن
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– الإسراء السير في الليل أو أواخر الليل و كان في السابع و العشرين من شهر رجب للعام العاشر للبعثة
-دعاءه في الخير لمن يحسن له ودعاءه في الشر لمن يسيء له
– معرفة حساب السنين و الأيام و الفصول و السعي في النهار و الراحة في الليل
– ألزمه بأعماله , يخرج له صحيفة أعماله
2-ضع إشارة صح أمام الإجابة الصحيحة
1- القرآن يرشدنا إلى أصوب السبل
2- يسارع في الدعوة إلى الشر كما يفعل بالخير
3- ما يصدر عنه من أعمال
4-لا يؤخذ البريء بجريرة المسيء
5- قارئي القرآن

3- قوله صلى الله عليه و سلم ((قل آمنت بالله ثم استقم))
– الاستقامة في أمور الدنيا
-التفريق بين الحلال و الحرام
-الالتزام بأوامر الله و اجتناب نواهيه
التذوق
1- قال تعالى ((فمحونا آية الليل وجعلنا آية النهار مبصرة))
– كي يسكن ويهدئ و ينعم بالراحة
– السعي و النشاط في سبيل الرزق
– شبه الليل بشيء مادي يمحى أو يزال وهذا كناية عن الظلام
2-قال تعالى ((وكل إنسان ألزمناه طائره في عنقه))
-أفادت لزوم و الالتصاق و الاتصال بحيث لا يستطيع الإنسان الفرار منه
-شبه الأعمال بالطائر لأن فيه تجسيد للمعنوي في صورة
3-العلاقة بين كلمة ((يهتدي)) و كلمة ((يضل )) هي علاقة تضاد في المعنى و يسمى طباق
الليل و النهار
4-قال صلى الله عليه و سلم (قل آمنت ثم استقم)
– الإيجاز
– نوع من البلاغة يعطي جمال و قوة بالمعنى
أميرة الصحراء
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– 70%
– لأنها كانت تشكل العنصر الأساسي في الغذاء و الكساء و التعمير
– بالفسائل
– على عظمتها ومنفعتها و تكريم القرآن لها
2- رتب الأعمال
5-2-4-3-1
3- ضع إشارة صح أمام الإجابة الصحيحة
1-إزالة أصول السعف
2- نشاطها ونموها
3- كي لا يتشابك السعف فيعيق تسلق النخلة
4-أكد القرآن الكريم و السنة النبوية فضل شجرة النخيل ومنافعها
– والنخل باسقات لها طلع نضيد
– بيت لا تمر فيه جياع أهله
التذوق
1- النخلة أميرة الصحراء
-لشموخها ومنظرها الجميل
– جميل ومعبر و يدل على عظمة النخلة
2- أي التعبيرين أجمل
تؤتي أكلها السبب لأنها تعطي منفعتها
غرس المبادئ السبب تدل على الترسيخ و التطبيق
3- وضح وجه الشبه بين الكلمة الطيبة و الشجرة الطيبة كما ورد في الآية الكريمة
كلاهما يدل على المنفعة و الفائدة
أسماء ذات النطاقين
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– أسلمت بعد سبعة عشر نفسا و كان عمرها لا يزيد عن 15 سنة
– لأن عند هجرة الرسول طلب أبوها أن تحضر معقلا فلم تجد فشقت نطاقها
-الصبر و الثبات على المبدأ إذا كان على حق
– امرأة ذات منزلة عظيمة في قوة إيمانها و قدوة للناس و الرجال في أعماله و النساء
– القدوة الحسنة للرجال و الأبناء و تعليمهم فضائل الأخلاق و الزوجة الصالحة
2- استنتج
-الجرأة:عندما قررت الهجرة وهي في الشهر التاسع من الحمل
-السخاء: عندما كانت تأمر أهلها بالصدقة
-الطاعة: طاعة زوجها وتربية أبنائها
-التضحية عندما شقت نطاقها الى نصفين
3- وضح
– عبد الله بن الزبير عندما اشتد عليه الحصار
– عند استشارة عبد الله لأمه في الحصار
– عندما اشتد عليه الحصار و خذله الناس
التذوق
1- و رد في النص
– على سمو و علو مكانتها و انها قدوة حسنة يهتدي اليها الآخرين
-(فيض الحكمة) المشبه أسماء يدل على سعة حكمتها و سداد رأيها
2- (إن الشاة لا يؤلمها السلخ بعد الذبح)
-الصبر و عدم المبالاة بكلام الناس
-قوة الشخصية و سداد الرأي
– موقف ابنها عندما خاف أن يمثل به بعد الموت
3- أي التعبيرين أقوى
خذلني الناس السبب لأن الخذلان يعني الترك عند الحاجة
و إلى كم خلودك في الدنيا السبب السؤال هنا للاستنكار
لا يخاف في الحق لومة لائم السبب التأكيد على عدم الخوف و الرهبة وعدم الخوف من الائمين
الفارس الأسير
الفهم و الاستيعاب
1-أجب عما يأتي

1- اعتذر ان قضاء الله و قدره لا مفر منه
2-ليس قلة الخبرة وصحبه و مجرد من السلاح
3-تركوا عليه ثيابه وملابسه
4-ثيابه المغطى بالدماء و اليسف و الرماح
5-لأنه سادة ولا يرضون بغير هذه المنزلة

2-ضع اشارة صح أمام العبارة الصحيحة
1-باع سلامته طلبا للجهاد و الستشهاد
2-عرفو مرتبته العالية من ملابسه فتركوها عليه احتراما
3- اذا اشتد عليهم الامر3س
– في هذا البيت حقيقة اذكرها؟
حقيقة الموت وهي واقعة على كل انسان
-هات آية قرآنية في هذا المعنى؟
(كل نفس ذائقة الموت)
س4
استنتج
الصبر الشجاعة الفروسية الإيمان بالقضاء و القدر
س5
الرمح السيف الخيل
التذوق

1- سيذكرني قومي اذا جدجدهم وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر

-بم شبه الشاعر نفسه بين قومه؟

شبه نفسه مثل البدر في الظلام

-قدم الشاعر في هذا البيت دليلا على حاجة قومه له عند الشدة وضح هذا الدليل؟

وضح حاجة قومه إليه في الشدة كحاجة الناس للبدر في الليال
الظلمة وهذا يدل على قدرته في القتال وخبرته وفنونه بالحرب

-اشرح سر جمال التشبيه؟

تشبيه تمثيلي حيث شبه احتياج قومه إليه وقت الحرب كاحتياج الناس للبدر وقت الظلام

-ورد في القصيدة تشبيه آخر مماثل لهذا التشبيه ابحث عنه وبين وجه الجمال فيه؟

البيت 12 وجه الجمال حيث يسترخص القوم نفوسهم في العلا و المجد كمن يسترخص المهر عند طلب الحسناء

2- فليس له بر يقيه و لا بحر

-بين ما يدل عليه هذا التعبير؟

أن قضاء الله و قدره لا مفر منه

– العلاقة بين بر وبحر هي تضاد في المعنى ويسمى(طباقا) ابحث في الأبيات عن ألفاظ أخرى لها تضاد في المعنى؟

(يموت-يحي) (الظلام-البدر) (السلامة-الردى)

الخليج و الانسان و اللؤلؤ

الفهم و الاستيعاب

1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-

اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه

سواحل المجد
اجب من الابيات……………:
1-سواحل شبه الجزيرة العربية
2-ان ينهض و يصون السواحل و يرد عنها كيد كل طامع
3-هو المهلب بي ابي صفرة القائد العربي الذي لمع اسمه في العصر الأموي
4-ترك آثار عظيمة تشهد له بالقوة و الشجاعة منها الصوارم و السرج و الرسن و الألواح المبعثرة
5-ابناء الجزيرة ((الثروة البشرية))
-ضع اشارة صح اما الاجابة الصحيحة:
1المعارك التي خاضها أهل الخليج
2-آثار وقائع ((المهلب))ومعاركه
صـــــــ152ــــــ
3–((يابن الجزيرة عار ان تنام ضحى كفاك ما صنع الاهمال و الوسن
انثر هذا البيت بلغة سليمة؟
من العيب ان يقضي ابناء الجزيرة وقتهم في النوم و الكسل ولكن عليهم ان يعملوا و يدافعو عن سواحل نجد
وضح ما يدعو اليه الشاعر؟
1-العمل و ترك الكسل
2-الدفاع عن سواحل الجزيرة العربية
التذوق:
1-((سواحل المجد))
*ما ذا ترى في اضافة ((سواحل)) إلى ((المجد))من معان جديدة؟
تدل على العظمة و الفخر و تحقيق الانتصارات
هل ترى جمالا في هذا التعبير؟وضح ذلك؟
يوحي بالعراقة و الاصالة.
2-((فيزهو بها التاريخ و الزمن))
كيف يكون زهو التاريخ ؟
بتخليد الامجاد و الانتصارات
ما الفرق بين زهو التاريخ و زهو الانسان العادي؟
التاريخ يزهو بالتحاد و هي باقية و الانسام يزهو بالاعمال و هي زاهية
ما وجه الجمال في هذا التعبير؟
شبه التاريخ بالانسان الذي يزهو
صـــــــ153ـــــــــــ
3-((ومن يصون حماها يابن تربتها ))
ما ذا يقصد الشاعر من وراء السؤال؟
التقرير والتأكيد على ان الجزيرة هو قادر على حماية الارض

وما المعنى الذي اضاته كلم تربتها الى التركيب؟
الانتماء للوطن
سلوك الأفراد في المجتمعات
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر
3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه
من خطبة طارق بن زياد
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– شبههم بالأيتام على مائدة اللائم
– الصبر و الثبات و سرعة الاجهاز على العدو الصدق
– تثبيت الجنود في المعركة و رفع معنويات جنوده
– مواصلة القتال من بعده و اختيار قائد ليكون قدوة لهم ويتصف بالعزيمة و الإصرار
2- ضع اشارة صح امام العبارة لاصحيحة
1-إخبارهم ان لا سبيل للفرار
2- بلاد الأندلس
3- لا ملجأ لكم ألا الاستبسال في القتال
4- فشلتم وضاعت فرصتكم
3- رسم طارق في خطبته خطة المعركة و ضح معالمها
-التوكل على الله
– اخلاص النية لله
– الصبر و الثبات في المعركة
– السرعة للاجهاز على العدو
– احتمال استشهاد طارق
التذوق
1- اشرح
-تشبيه حالة الجند إذا تأخرو في الاجهاز على العدو كحال الايتام على مائدة الائم
– كناية عن الاستشهاد و الجرئة و الاقدام و البسالة
2- وضح العلاقة بين الألفاظ
– طباق
-طباق طباق
3- تخير الصفات
– صح
– صح
– خطأ
– صح
– صح
– صح
– صح
الهجوم على ملك الأمراض
الفهم و الاستيعاب
1- اجب عما يأتي
– مرض الملاريا
– سقوط والده ضحية بهذا المرض وسقوط الملايين و عدم البحث عن اسباب المرض
– بفحص عينات المصابين بهذا المرض
– القضاء على البعوض نهائيا
2- ضع اشارة صح امام العبارة الصحيحة
خطأ – صح – خطأ – صح – خطأ
3- استنتج
2- النباهة
3- العلم و المعرف
4- قوة الارادة
4-بين المحاولات
– فحص المياه ووجود اليرقات فيها
– فحص دم المريض بالملاريا
– التاكد من العلاقة بين الباعوض و المرض
– كيفية الحد من موت البشر
التذوق
1- بما توحي
– على شدة خطورة فتكه بالبشر
– يوحي البعوض النقط الأخطر بين البعوض
– مجموعة توحي بالكثرة

2- أي التركيبين ابلغ

– سقط ابوه مريضا السبب يدل على شدة المرض و خطورنه
– نثرت طبقة الزيت السبب توحي بسرعة نشر الزيت
– البعوض الناقل للمالاريا السبب يدل على كثرة انتشار المرض بين البعوض
الأعمى
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– لأنه يحس و يشعر بألم الأعمى من الظلام وما ناله من مشاعر
– البصيرة النافذة عل الحياة
– احترامهم و تقديرهم و تعليمهم
2- ضع اشارة صح
1- يتحسر لعدم قدرته على رؤية النجوم
2- لا تشرق شمسه
3- اخترقت ستائر الظلام
– منح الأعمى بصيرة عوض عن بصره
التذوق
1- و ضح معنى المقصود من التراكيب الآتية
– ثبات الظلام الدائم حيث شبه الليل بالحبل الذي تشد به الخيل ودلالة على عدم زوال الظلام
– دلالة على قوة السمع و الإدراك
– امنحوه التعليم و العمل
2- ((يجوب الأوجال بالأوجال))
– الأماكن
– المخاوف
– جناس
3-يذهب الفقر و الثراء ويبقى مابنى الخيرون من الأعمال

– نعم لأنه ميزان التفاضل بين الناس بالتقوى و العمل الصالح
((إن أكرمكم عند الله اتقاكم))

Very nice

Yeslamo0o

تسلمين ع الموضوع الرائع

اكثر من رائع
مشكووووووووووووووووووووور على المجهوووووووووووووووووووووووووووود الرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااائع

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الفصل الدراسى الجديد شامل الاجابة على الانشطة -تعليم الامارات

الوحدة الرابعة :- التكتلات الاقتصادية

منطقة التجارة الحرة- الاتحاد الجمركي

س عللى/ الرغبة للتكتل الاقتصادي بين دول العالم بعد الحربالعالمية الثانية؟

لمواجهة مشكلات منها .

أ- توزيع وتسويقالإنتاج / ب- تحرير التجارةالدولية

– نماذج من التكتلات الاقتصادية

المعاهدة التجارية المنطقة الحرة الاتحاد الجمركي السوق المشتركة

س- ما المقصود بالمعاهدةالتجارية:- اتفاق بين دولتين أو أكثر لفترة محددة لتنظيم التعاون الاقتصادي

4- بنود المعاهدة التجارية :-

1. مبدأالمساواة

2. المعاملةبالمثل

3. الدولةالأولى في الرعاية

س: ما الفرق بين المعاهدة التجارية والاتفاقية التجارية

المعاهدة التجارية

الاتفاقية التجارية
1. تخضع للقانون الدولى
2. اهم من الاتفاقية
3. لها بعد زمنى اكبر من الاتفاقية
-تخضع لقوانيين الدول الاعضاء فى الاتفاقية
-اقل اهمية
-لاترتبط بفترة زمنية

منطقةالتجارة الحرة:- حرية مبادلة المنتجات الوطنيةبين الدول الأعضاء مع احتفاظ كل دولة عضو بإقليمها الجمركي المستقل لمواجهة العالم الخارجي

س-ما شكل المنطقة الحرة التي تقام داخل الدولة ؟

استثناء من نطاقها الجمركي منطقة معينة تدخل السلع وتخرج منهابدون دفع رسوم-

مزايا المناطق الحرة

1. -ازدهارتجارة إعادة التصدير

2. استيراد السلع الوسيطة وتصنيعها وإعادةالتصدير

3. إنشاءأسواق دولية

س عللى/ حرية تبادل السلع غي المناطق الحرة ليست مطلقة ؟

– منع تهريب بعض السلع

– المحافظة على الصحة العامة

– حماية المنتجات الوطنية

سما أشكال المناطق الحرة ؟

– المخازن الحرة

– مناطق حرة داخل الموانئ

امثلة للمناطق الحرة فى العا لم :

· المنطقة الحرة فى العقبة

· –المنطقة الحرة فى جبل على

· – بورسعيد سنغافورة

· – هونج كونج

س ما الذى تتوقع ان تواجهه المنطقةالحرة نتيجة اقتصارها على تبادل المنتجات ذات المنشأ الوطنى؟
1- تفقد اهميتها من حيث التعرفة الجمركية
2- انخفاض الدخل المحلى نتيجة قلة التبادل التجارى
قلة الخيارات المتاحة امامالمستهلك مما يقلل المنافسة

– الاتحاد الجمركي:- هو اتحاد جمركي بين الدول توحد فيه أقاليمها الجمركية في إقليم جمركي واحد

11 مزايا الاتحاد الجمركي ؟

1-إلغاء القيود على تبادل السلع

2 – تعريفة جمركية متجانسة

3- تنسيق السياسة التجارية مع الخارج (عقد المعاهدات – الاتفاقاتالتجارية – فض الخلافات)

12- 1986 بأبوظبي تم توحيد التعريفةالجمركية لدول مجلس التعاون الخليجي

س– وضحى جانبا اللتشابه وآخر للاختلاف بينالمنطة الحرة والاتحاد الجمركى

المنطقة الحرة
الاتحاد الجمركى
جانب التشابه
تحرير التجارة من القيود
تحرير التجارة من القيود
جانب الاختلاف
لاتوجد تعرفة متجانسة تجاه الدول الاخرى
توجد تعرفة متجانسة تجاه الدول الاخرى

ما المقصود باالإغراق( ظاهرة بيع السلعة في الأسواق الخارجية بأقل منالداخلية لأسباب غير متعلقة بالتكاليف .

السوقالمشتركة

س- ما مظاهر الاختلافات في الأسواق بين الدول ؟

1. الرسومالجمركية

2. إجراءاتالاستيراد والتصدير

3. سياسةالأسعار

-السوق المشتركة :- منظمة إقليمية تنشئها الحكومات لوضع الضوابطالتي تزيل الخلافات وتحقق التقدم الاقتصادي لها

سما النواتج الاقتصادية التي تحققها السوق المشتركة ؟

– مجال الاستيراد والترانزيت : توسيعالاستيراد / خفض أسعار الاستيراد/ازدهار حركة الترانزيت

– مجال أسعار المنتجات : ضبط ارتفاعالأسعار

– مجال الإنتاج : زيادة الانتاج / حماية المنتجات الوطنية

س:متى تم إقرار الاتفاقية الاقتصادية الموحدة بين دول مجلس التعاون؟

1981 في الرياض

س– ما أهداف الاتفاقية الموحدة؟

1. تنميةالروابط الاقتصادية

2. توحيدالنظم والتشريعات

3. تنويعالإنتاج

4. إعفاءالمنتجات الزراعية والحيوانية من الرسوم

5. – حدأدنى للتعريفة الجمركية

س-ماأهم الانجازات التي تحققت في ظل الاتفاقية ؟

1. تعريفةجمركية موحدة

2. حريةانتقال رؤوس الاموال بينهم

3. –تنسيق الصناعات النفطية

4. إقامةالمشروعات المشتركة

5. التنميةالشاملة

6. الدولارمثبت مشترك للعملة الخليجية

س-ما الآمال المعلقة على الاتفاقية ؟

تعريفة موحدة للعالم الخارجي

العملة الخليجية الموحدة

– تحقيق التكامل الشاملة

السوقالعربية المشتركة (1964 )

س- ما المتغيرات التي جعلت إقامة السوق العربية أمراهاما ؟

– *عولمةالاقتصاد

– إنشاءمنظمة التجارة العالمية

– تناميالتكتلات الاقتصادية

س:ماأهداف السوق العربية المشتركة ؟

1. تحقيقالتقدم الاجتماعي والاقتصادي

2. الوحدةالاقتصادية بين الدول –تنمية الثروات

سما المعوقات التي واجهت تحقيق اهداف السوق العربية ؟

*معوقات سياسية:

غياب الإرادة السياسية

عدم التدرج في تحقيق الأهداف

ربط الاتفاقات بمواقف سياسية

غياب الواقعية

*معوقات اقتصادية :

1. تباينالنظم العربية –

2. تشابهالمنتجات

3. ربطالأسواق بالسوق الأجنبي

4. ضعفالقاعدة الإنتاجية

الاتحــــــــاد الأوربـــــــــي

س عللى/ يعد الاتحاد الأوربي من أهم التكتلاتالاقتصادية المعاصرة ؟

1. كثرة الدول الأعضاء

2. اتساع العلاقات بينهودول العالم الأخرى

3. نموذج يحتذي به

س- ما المراحل الرئيسية التي مريها إنشاء الاتحادالأوربي ؟

1951/تأسيس مجموعة الفحم والصلب( فرنسا * ألمانيا * إيطاليا *البينولكس)

1957/إنشاء( السوق الأوربية – منظمة الطاقة الأوربيةالنووية )

1967/انضمام( الدنمارك* اليونان* إسبانيا* البرتغال* بريطانيا* ايرلندا

وعرفتبأسم الجماعة الأوربية )

1986/ التعاون في السياسة الخارجية – الاندماج الاقتصادي

1991/ معاهدة (ماسترخيت) الوحدة الاقتصادية والنقديةوالسياسية

1998/ إصدار عملة اليورو الموحدة في بروكسل

2017/ اليورو عملة رسمية للدول الأعضاء

س- ماالمعوقات التي واجهت إنشاء الاتحاد الأوربي ؟

1. تعدد القوميات

2. اختلاف اللغة

3. الخوف من ضياع الهوية

س- ما أهم الاستراتيجيات التي اعتمدهاالاتحاد الأوربي لتحقيق الاندماج؟

1. توحيد أسعار العملات

2. تنسيق السياساتالاقتصادية

3. تحقيق تماثل اقتصادي

4. اعتماد عملة أوربية موح

منظمة التجارة العالمية "اتفاقية الجات "

س ما أهداف اتفاقية الجات ؟

1. توسيعحجم التجارة

2. توحيدالرسوم الجمركية

3. التوازنفي الحماية الجمركية

4. تشجيعالمنافسة بين الدول

5. رفعمستوى المعيشة

سما أهم مبادئ الجات ؟

أ- تحرير التجارة (خفض الرسوم الجمركية– دعم الصادرات الزراعية)

ب- الوضوح (نشر الأعضاء القوانين بكلوضوح كالتعريفة و المواصفات)

ج- عدم التمييز (المنفعة تتمتع بهاجميع الدول الأعضاء دون تمييز )

د- تعزيز المنافسة العادلة(منحالمصدرين المساواة في فتح الأسواق وإزالة المعوقات )

ر- فض المنازعات بين الدول الأعضاء(التشاور ثم هيئة محكمين مختصين )

ص- الحفاظ على حقوق الملكية الفكرية (احترامبراءة الاختراع والعلامة التجارية وحقوق النشر وعدم التقليد )

3- براءة الملكية الفكرية : وهى تعنى إعطاء المالك حق استغلال الاختراع تجاريا

سقارنى بين الآثار الايجابية والسلبية لاتفاقية الجات ؟

الآثار الايجابية لاتفاقية الجات
الآثار السلبية لاتفاقية الجات
زيادة معدلات النمو الاقتصادي
حماية الدول الأعضاء من التجاوزات
حماية الصناعات المحلية من خلال الحصص
*رفع التعريفة الجمركية
حماية حقوق المبدعين
رفع جودة الإنتاج
· منافسة المنتجات المستوردة للصناعات الوطنية
· ارتفاع أسعار المنتجات الزراعية العربية
· ارتفاع تكلفة برامج التنمية
· الحد من حرية بعض الدول في رسم سياستها التجاري

سما آثار اتفاقية الجات على دولة الإمارات العربية المتحدة ؟ (1995 )

*فتح أسواق جديدة لمنتجات الدولة

* تعزيز مكانة الامارات التجارية

* المشاركة في صنع القرارت بين أعضاء المنظمة

* إزالة القيود التي تحول دون وصول الصادرات الاماراتية

* رفعمعدلات التنمية الاقتصاديةعلى المدى الطويلة

العمليةالتى تهدف الى تقدم المجتمع وتحقيق الزيادة فى الدخل القومى الحقيقى ونصيب الفردمنه من خلال استخدام أساليب انتاجية متطورة

1. زيادة الدخلالقومى الحقيقى أو الناتج القومى الحقيقى

2. تقليل التفاوت فى الدخولوالثروات

3. توفير المرتكزات المادية للتقدم

4. تطوير شبكةالنقل والمواصلات والمطارات والموانىء

5. رفع كفاءةالمؤسسات المالية

6. تطوير مهارات القوى العاملة والقائمين على الادارةوالتنظيم

اهم هدف منأهداف التنمية الاقتصادية ويقصد به:

كل ما تنتجهالموارد الاقتصادية فى الدولة من سلع وخدمات

س:ما العوامل التى تجعل الزيادة فى الدخل القومى غير مصحوبة بالتغير المطلوب فىمستوى المعيشة

1. زيادةالاسعار

2. التضخم

س: وضحى ابرز المعاييرالتى يستدل بها على ارتفاع مستوى المعيشة فى دولة الامارات العربية المتحدة مرتبةحسب اهميتها؟

1. مستوىالمعيشة

2. الاعتمادعلى الاستيراد

3. ارتفاعتكاليف الخدمات

4. اعتمادنمط معيشى مترف

زيادة الدخل لايؤدى الغايات المنشودةللتنمية الاقتصادية المنشودة منه الا ببناء الاساس المادى والمتمثل بأقامة المشارعالانتاجية الثقيلة والتى تمثل القاعدة الاساسية لخطط التنمية الحاليةوالمستقبليةومن اشكال هذه المشاريع:

1. طرقالمواصلات

2. محطاتتوليد الكهرباء وتحلية المياه

3. السدودوالخزانات

4. الصناعاتالثقيلة

5. استصلاحالاراضى

س- لماذا تتحمل الحكوموماتالمسؤولية الاولى فى انجاز مشاريع البنية الاساسية؟

1. لانها تعتبر من المشاريع العامة التييجب ان تنفذ بواسطة الدولة

2. لان تكاليفها تفوق قدرة الفرد
قدمى أمثلة على مشاريع البنية الأساسية في دولة الاماراتالعربيةالمتحدة.تسهم في تحقيق أهداف التنمية الاقتصادية؟؟
1.طرق الموصلات

2الصرف الصحي

3.المطارات والمواني

4. مدارس ومستشفيات

5.محاكم

6.تطوير مهارات القوىالعاملة والقائمين على الادارة والتنظيم

التنميــــــــــــــــــة الشاملــــــــــــة

اهداف التنمية الشاملة

1. زيادةالانتاج

2. رفعالدخل الحقيقى لافراد المجتمع

3. الحدمن البطالة وتحسين فرص العمل

4. توفيرالخدمات اللازمة مثل التحصيل العلمى والمستوى الصحى

5. تحريرالانسان من القيود التى تحول دون تحقيق طموحاته وتفعيل دورة فى المجتمع

س-ما المقصود بالتنمية البشرية

س:ما المقصود بالنظام الايكولوجى

النظام الايكولوجي: هو علم البيئة الذييدرس الاوساط التي تعيش فيها الكائناتالحية
س: ما المقصود باالموارد البيئة المتاحة

هى موارد طبيعية متاحة وموجودة بالدولة
العلاقةالوثيقة بين التنمية والبيئة

التنمية الاقتصــــادية
البيـــئــــة
الجانب المشترك
الاستخدام الامثل لهذه الموارد
مجموعة الموارد المتاحة فى وقت معين
1-الوجهة الاقتصادية
الهدف النهائى
لايتحقق الا من خلال حماية موارد البيئة البيئة
2-اشباع حاجات الانسان المتعددة والمتطورة
مشكلة اقتصادية
مشكلة بيئية
3- نقص الموارد البيئية كما ونوعا
ادارة الموارد البئية ادارة سليمة من احد مجالات الاقتصاد الهامة
قضية بيئية هامة
4- مشكلات الندرة فى الموارد المتاحة والتلوث البيئى

1. قدمى امثلة أمثلة تؤكد الفرضية القائلة ان استمرار استنزافالموارد الطبيعية يؤدى الى نقصها كما وتدهورها نوعا :
كثرة صيد الاسماك يؤدي الىاستنزافها

2. قطعالغابات ادي الى تلوث البيئة

3. الاسرافمن استخام الماء

4. الاسراف فى حفر الابار واستخراج المياه الجوفية يؤدى الىاستنزافها

5. قطع الغابات يؤدىلانجراف التربة وانقراض العشرات من الطيور والحيوانت التى تستوطن تلك الغابات

6. – الصيد الجائر يؤدىالى تناقص الثروة السمكية

التحديات التى تواجهها دولالعالم فى مجالات التنمية المستدامة

1-تحسين مستوى المعيشة معالمحافظة على الموارد الطبيعية

2-المحافظة على الموارد الطبيعيةفى ظل الزيادة السكانية

3-تغيير انماط الانتاج والاستهلاكبشكل يحافظ على الموارد البيئية

4-تحقيق التوازن بين التنمية الاقتصادية والاعتبارات البيئة السليمة

اهم مجالات التنميةالمستدامة

1-النمو الاقتصادى

2- حماية موارد البيئة

3التنميةالاجتماعية

س:كيف تسهم التنمية المستدامة فى تحقيق التنميةالاجتماعية؟

تهدف التنمية المستدامة الى تحسين حياة الفرد وبالتالى تحقيق التنميةالاجتماعية

تهدف التنميةالمستدامة الى تحقيق العديد من الاهداف ضمن اطار مجموعة من المجالات منها:

1- المياه

· حماية المياهالمتاحة من الاستنزاف

· توفير المياهالنقية للمنازل

· استخدامالتقنيات الحديثة فى توفير مصادر المياهالنقية

س: ما الارشادات التى تقدمهاللاسرة الامارتية لترشيد استهلاك المياه داخل المنزل؟

· رى الحديقة فىالصباح الباكر

· اصلاح اعطالالمياة والتأكد من ذلك بصفة دورية

· استخدامالتقنيات المنزلية التى تحد من الاسراف فى الاستخدام المنزلى

2- الغذاء

· رفع الانتاجيةالزراعية

· تحقيق الامنالغذائى

· استصلاحالتربة

· حماية الثروةالمائية

· حماية المراعى

س: ما المقصود بالامن الغذائى

هوتحقيق الاكتفاء الذاتى من احتياجات الانسان الغذائية من الانتاج المحلى

س:ما اسباب ارتفاع اسعار الموادالغذائية فى العالم؟

1-ارتفاعاسعار الطاقة

2-الاحتكار الاقتصاد

س:وضحى العوامل التى تؤدى الىاستنزاف التربة وقلة انتاجيتها؟

1. استخداماساليب الرى القديمة

2. الرعى الجائر

3. عدماتباع الدورات الزراعية

3-الصحة

تتعدداهداف التنمية فى هذا المجال ومنها:

• تبنى إ جراءاتتحمى البيئة من التلوث بأشكاله

• حماية المواردالبيولوجية

• توفير الرعايةالصحية اللازمة للعاملين بهدف زيادة الانتاج

4– الخد مات والمساكن

• ضمان الحصولعلى المسكن

• المناسب وبالسعر المناسب

• توفير الخدماتاللازمة للسكان

• توفير أماكنالراحة والاستجمام وشغل أوقات الفراغ

• توفيرالمواصلات المريحة الامنه

5-الدخل

·توفير فرصالعمل

·التوزيعالعادل للدخل

·دعم المشاريعالانتاجية الصغيرة

·دعم وتعزيزمراكز البحث العلمى

التنميـــــة والدول الناميــــــة

تنقسم دول العالم الى مجموعتين هما:

الدول النامية وتتركز فى قارتىآسيا وافريقيا وتمثل ثلاثة ارباع سكان العالن تقريبا

الدول المتقدمة وتتركز فى قارة اوروباوامريكا الشمالية وتمثل ربع سكان العالم تقريبا

س:فسرى تركز معظم الدول النامية فى فى قارتى آسيا وافريقيا؟

1. انتشارالامية

2. تدنىالمستوى الصحى

3. انتشارالاميه

4. وقوعهالسنوات طويلة تحت سيطرة الاستعمار

5. التبعيةالاقتصادية والسياسية للدول التى استعمرتها سايقا

سما المعايير المستخدمة للتفريق بين الدول النامية والمتقدمة

• عدد الاطباء

• استهلاكالسعرات الحرارية

• معدل وفيات الاطفال في الالف

• هيكل الانتاج

• نسبة الامية

خصائص الدول النامية

1. انخفاض مستوىالدخل مقارنه بالدول المتقدمة

2. هيكل الانتاج

3. قلة رؤوسالاموال

4. الزيادةالسكانية

5. ضعف التقانةوالتنظيم

1انخفاض مستوى الدخل مقارنه بالدولالمتقدمة

س: ما العوامل الاساسية وراء انخفاض متوسط نصيب الفرد منالدخل فى الدول النامية

• الانفجار السكانى

• الفساد الادارى

• زيادة الانفاق على المشاريع الحكومية

2هيكلالانتاج

• تتميز الدول النامية بأرتفاع عددالعاملين فى القطاع الزراعى مقارنة بعدد العاملين فى القطاع الصناعى

• تركز الصادرات فى عدد محدد من السلع

• معظم الصادراتفى صورة مواد اولية

• ضعف المردوديةالانتاجية بسبب قلة الايدى الماهرة المدربة

س ما النتائج المتوقعة من تركز الصادرات فى الدولالنامية على المواد الاولية؟

• تأخر الانتاجالصناعى

• ارتفاع نسبةالبطالة

• انخفاض مستوىالمعيشة

-4الزيادة السكانية

تساهم الزيادة السكانية الكبيرة فى تفاقم المشكلة الاقتصادية بالدول النامية وتشكل ضغط اضافى على الموارد الاقتصادية

س:ماالاجراءات التاى يمكن ان تتبعها الدولالنامية للحد من آثار الزيادة السكلنية الكبيرة لديها؟

1. نشرالوعى بين السكان بأهمية العمل وعدم التواكل

2. تشجيعالافراد على تنظيم النسل

5-ضعفالتقانه والتنظيم

تعانى الدول النامية من ضعف واضح فىاستخدام التقنيات الحديثة فى عملية الانتاج للاسباب التالية :

1. قلة رؤوسالاموال المخصصة للبحث العلمى

2. ضعف المؤسساتالتعليمية وخاصة فى مجال التعليم الفنى

3. عدم التنسيقبين المؤسسات التعليمية ومتطلبات سوق العمل

معوقاتالتنمية فى الدول النامية

1. ضعفرؤوس الاموال مما ادى الى غياب الادخار

2. غيابالتعليم المناسب وارتفاع نسبة الامية

3. الزيادةالسكانية العشوائية

4. عدمالاستقرار السياسى والحروب

5. اتباعاساليب الانتاج التقليدية

اعادة تنسيق وترتيب / المعلمة ايمان غانم
مؤسسة التنمية الاسرية -السلع
– ادارة تعليم الكبار

التــــخطيط والتنميـــــــــة

اعادة تنسيق وترتيب / المعلمة ايمان غانم
مؤسسة التنمية الاسرية -السلع
– ادارة تعليم الكبار

التخطيط الاقتصادى: هو اسلوب منظم لحصر وتجميع مواردالمجتمع الماديةوالبشرية المتاحة وتنظيم استغرلها بما يكفل تحقيق اهداف معينه خلال فترة زمنيةمحددة

س: لماذا تتحمل الجهات الرسمية فىالدولة مسؤولية إعداد الخطط الاقتصادية؟

لانهامسؤولية الدولة وليست مسؤلية الافراد ولما تحتاج الية من رؤوس اموال وموارد بشرية وبنى تحتيه تفوق طاقة المؤسسات الخاصة

انــــواع التــــخطيـــط

1-درجة الالزام فى تنفيذ الخطة

2-درجة شمول الخطة

3-درجة مركزية الخطة

4-مدة تنفيذ الخطة

تخطيط اختيارى

تخطيط آمر

تخطيط جزئى

تخطيط شامل

تخطيط مركزى

تخطيط لامركزى

خطط قصيرة الاجل

خطط متوسطة الاجل

خطط طويلة الاجل

س: أيهما اكثر اسهاما فى تحقيق الاهدافالمرجوة منهاالتخطيط الاختيارى ام التخطيط الآمر؟ ولماذا؟

التخطيطالآمر يسهم فى تحقيق الاهداف المرجوة فى الدول النامية وكذلك يعتمد على الظروف الخاصة للدولة ولكل قطاع من قطاعاتهاالمختلفة

س: مالمقصود بكل من :

التخطيطالجزئى : هو التخطيط لقطاع اقتصادى معين ومحدد

التخطيطالشامل: هو التخطيط الذى يشمل جميع قطاعات الاقتصادالقومى كافة

س: قارنى بين التخطيط الجزئى و التخطيطالشامل وفق معطيات الجدول التالى:

نوع التخطيط

ابرز مميزاته
ابرز عيوبه
الجزئى
1. يكون لقطاع اقتصادى واحد
2. يهدف لتطوير قطاع معين
3. يساعد الدول النامي على تطوير قطاع الصناعة بوجه خاص
1. ثأثر بعض القطاعات الاخرى سلبا
2. تزايد العمالة فى القطاع المعنى بالتخطيط دون القطاعات الاخرى
3. يؤدى الى وجود تفاوت بين مساهمالت القطاعات الاخرى

الشامل
1. يحدث توازن بين مساهمالت القطاعات الاخرى
2. يساعد على تحقيق تنمية شاملة
3. مناسب للدول النامية
1. يحتاج فترة زمنية طويلة
2. لايصلح للدول المتقدمة
3. يحتاج تكاليف كبيرة

اقترحى نوع التخيط المناسب (قصير الاجل- متوسط الاجل- طويل الاجل- تخطيط الطوارىء) لكلمن الحالات الاقتصادية الآتية مبررةاقتراحك

دولةفى المراحل الاولى للتنمية الاقتصادية

نوعالخطة: قصيرة الاجل

المبررات: حتى يتم الحكم عليها واجراء التعديل المناسبعليها بسرعة

دولةتريد احداث تغييرات جزرية فى الاقتصاد القومى

نوعالخطة: طويلة الاجل

المبررات: لان التغيير الجدزرى يحتاج لفترة طويلة

دولةظهر فيها انفلونزا الخنازير:

نوعالخطة:خطة الطوارىء

المبررات: لانه ظرف طارىء يجب التعامل معه وفق اهداف طارئة وسريعة

التخطيــط فى دولة الامــارات العربيـــةالمتـــحدة

س : ما اساليب التخطيط المعتمدة فى دولةالامارات العربية المتحدة

1. التخطيط الاقليمى

2. التخيط السنوى

س:الاهداف الاساسية التى يجب مراعاتها لتحقيق اهداف التخطيط

1. تعزيز دور المؤسساتالمعنية بالتخطيط

2. دعم مؤسسات البحثية

3. نشر التوعية بدورالتخطيط من خلال وسائل الاعلام المختلفة

السلام عليكم
اشكرج ع تفاعلج
تسلمين
شكرًا لج

مشكووووووووووووووووووووووووووررررررة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج الف عافية اختي عالمشاركات الرائعة,,

صايرة نشيطة,,

عساج عالقوة,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

مطلوب ورقة عمل -تعليم الامارات

بغيت ورقة عمل عربي لدرس ( مصادر الأفعال الثلاثية و غير الثلاثية )
الصف التاسع
اللغة العربية
و لكم مني جزيل الشكر

حصلت ألي أباه و حبيت أشاركم فيه و هو كالآتي

للأفعال غير الثلاثية مصادر قياسية
تختلف أوزانها باختلاف أوزان أفعالها
وتتكون هذه المصادر من أفعال رباعية
أو خماسية أو سداسية

* يقصد بالفعل غير الثلاثي :
أفعال ثلاثية مزيدة بحرف أوحرفين أو ثلاثة
حروف.
أفعال رباعية مزيدة بحرف أو حرفين .

* وزن الفعل " أفعل " مصدره : إفعال
أكرم: إكرام أحسن : إحسان

* وزن الفعل " فاعل " مصدره : فعال أو مفاعلة
حاور : حوار محاورة دافع : دفاع مدافعة

* وزن الفعل " فعَل " مصدره : تفعيل
درَب : تدريب جهَز : تجهيز

*وزن الفعل " افتعل " مصدره : افتعال
ابتكر : ابتكار انتصر : انتصار

* وزن الفعل " تفعَل " مصدره : تفعُل
تعلم : تعلُم تفهم : تفهُم

* وزن الفعل " استفعل " مصدره : استفعال
استخرج : استخراج استخدم : استخدام

* وزن الفعل " فعلل " مصدره : فعلال أو فعللة
زلزل : زلزال زلزلة وسوس : وسواس وسوسة

تطبيق :
ما مصادر الأفعال غير الثلاثية الآتية :

تدحرج : ……………………….

تقدَم : ………………………….

كاتب : ………………………….

استعلم : …………………………

زخرف : …………………………

أحضر : ………………………….

ابتعد : ……………………………

تجاور : …………………………..

دوَن : …………………………….

مع أطيب الأمنيات لكم بالتوفيق

المصدر: اسم دل على حدث غير مقترن بزمن يشمل حروف فعله

المصادر الثلاثية :

للأفعال الثلاثية مصادر سماعية
سمعت عن العرب ليس لها وزن
ثابت تعرف بالرجوع إل المعاجم
وعلماء الصرف وضعوا ضوابط
للوصول إلى أوزان مصادر الفعل
الثلاثي ليسهل معرفتها ووزنها:
* ما دلَ على حرفة مصدره: فعالة
صنع : صناعة تجر : تجارة

* ما دلَ على حركة واضطراب مصدره: فعلان
خفق : خفقان غلى : غليان

* ما دلَ على امتناع مصدره : فِعال
أبى : إباء نفر : نفار

* ما دلَ على مرض مصدره : فُعال
عطس : عُطاس صدع : صُداع

* ما دلَ على لون مصدره : فُعلة
حمر : حُمرة صفر : صُفرة

* ما دلَ على صوت مصدره:فعيل أو فُعال هدل : هديل
نبح : نباح
* ما دل على سير مصدره : فعيل رحل : رحيل

* تطبيق :
ما مصادر الأفعال الثلاثية الآتية :
درس : …………………….

جلس: ……………………..

غاب : ……………………..

خضر : …………………….

عوى : ……………………..

جرى : ……………………..

زكم : ……………………….

هتف : ………………………

مع أطيب الأمنيات لكم بالتوفيق

مشكوووووووووووره
..

تسللللم اخوووي

فميزان حسناتك

تم التقيـ++++ـــم

شكرااااااااااا

بارك الله فيـك .. وتحيــاتي لك

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب صغير لاتردوني ياعرب -مناهج الامارات

انا من اسبوعين ادور مشرع مب لاقنه للحين
"استخلاص الكحول الايثيلي الناتج في عملية التخمر"اللي يساعدني بدعيلة بالتوفيج
ادري انكم مابتقرون معاي
والسموحة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت جاهز عن درس الخليج و الانسان و اللؤلؤ -مناهج الامارات

ممكن بغيت بور بوينت عن درس الخليج و الانسان و اللؤلؤ أو معاني أو افكار أو العاب حلوة حق الدرس

بلييييييييييييييييييييييز بغيته بسرعة

الملفات المرفقة

البوربوينت في المرفقات

من

بالتوفيق

والسموحه تم تعديل العنوان

تسلميييين وماااقصرتي ختيهـ

هذا البوربوينت ،، أتمنى أنه ينال إعجابكم http://arabsh.com/h4exadfis4bp.html

مشكووووووور جزاك الله خـــير

واجـــ,.,ـــد حلــــو

ثـــِآنكس خيتو ..مـآقصرتي~
فميزان حسنـــآتج انشــِآلله.

انا الحين توني مسجلة يديدة و ما عرف كيف افتح واشارك ؟ الله يخليكم ممكن تساعدوني

ثانكس
ممكن تخبريني كيف تنزلين الباور بونتات
بليييز
هذا أول طلب لي

إخوان إظغطوا على المرفق ,

و عقب " حفظ " أو " save "

,’

بآرك آلله فيكم ,

موفقيييين ,..

ثانكس روعة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

إمتحان جاهز لكم -مناهج الامارات

السلام عليكم هذه الموقع إضغطوا عليه بتشوفوا الإمتحانات التي تبونها في كل المراحل بس نزلو شوية و بتشوفوا الأقسام

http://www.good.ae/

بالتوفيق
أدعولنا

ثاااااانكس

شكرا على الموقع حلو بس لايصلح للمناهج الجديدة ,,,سلمتي

(ثَ)ـٍآنَكسَ ـٍع هيَكـْ موؤوؤضـِوـِوؤعِ !

وبَآأِـَأرك آللهـٍ فيكمْ (āļġųļļą)ْ.,

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

ابغي تلخيص بسرعة بسرعه -تعليم الامارات

ابغي تلخيص هذا التقرير بسرعه بسرعه

تقرير صغير عن مكة المكرمة

——————————————————————————–
مكّة المكرمة مدينة تقع في شبه الجزيرة العربية فيما يعرف الآن بالمملكة العربية السعودية. ولمكة المكرمة عدة أسماء من بينها أم القرى والحرم والبلد الآمن والبلد الأمين، أمَّا بكة فهو موضع الكعبة داخل المسجد الحرام. وفي مكة المكرمة أقدس مكان للمسلمين وهي الكعبة في بيت الله الحرام قبلة المسلمين في صلواتهم بشتى أنحاء العالم. و يحج المسلمون اليها كل عام لتأدية فريضة الحج حيث يفد إليها أكثر من مليوني شخص من كل انحاء العالم، لتادية المناسك. وهي مدينة مقدسة منذ أيام إبراهيم وفي أيام الجاهلية وفي الإسلام. ومهبط الوحي ومبعث الرسالة الإلهية (الإسلام). فيها ولد الرسول الكريم محمدُ بن عبد الله (صلى الله عليه وسلم) عام 570 م. وتقع مكة في الجانب الغربي من شبه الجزيرة العربية في واد تحده الجبال من الشمال للجنوب. و موقعها من اصعب التكوينات الجيولجية، فاغلب صخورها بركانية ويصل ارتفاعها عن سطح البحر إلى أكثر من 300 متر. ويحدها وادي ابراهيم المنحصر بين سلسلتي جبال جهة الشرق والغرب والجنوب. فالسلسلة الشمالية من الجبال تتالف من جبل الفلق وجبل قعيقعان والسلسلة الجنوبية تتالف من جبل ابي حديدة غربا، وجبل كدي باتجاه الجنوب الشرقي وجبل ابي قبيس في الجنوب الشرقي وبعده جبل خندمة. ويقع في الجهة الجنوبية الشرقية على طريق جدة-الطائف وادي ضيم
ولمكة المكرمة ثلاثة مداخل رئيسية هي المعلاة وتعرف باسم الحجون والمسفلة والشبيكة. و المعلاة هي كل ما ارتفع عن مستوى ارض المسجد الحرام والمسفلة هي كل ما كان أسفله. رفع بها إبراهيم عليه السلام قواعد البيت (الكعبة) مع ابنه إسماعيل بأمر من الله بعدما أمره سبحانه بذبح ابنه الوحيد إسماعيل وفداه بعد طاعته بكبش عظيم. وتبعد مكة عن مدينة جدة 70 كم. وكانت المدينة قديما مركزا هاما للتجارة وتحولت لعبادة الأصنام قبل ظهور الإسلام حيث كانت تفد إليها القبائل العربية من نسل إبراهيم كل عام للحج. هاجر منها عام 622 م الرسول محمد إلى يثرب التي سميت المدينة المنورة. ومكة طوال تاريخها القديم والحديث لم تفقد قدسيتها. لأن فيها الكعبة والحرم المكي وتعتبر قبلة المسلمين حيث يتجهون إليها في كل صلواتهم بكل أنحاء العالم. وبجوارها يوجد بئر زمزم. و تشهد المدينة المقدسة كل عام وفود الحجيج من شتي أنحاء العالم. فيحج إليها آلاف المسلمبن سنويا ليؤدوا مناسك الحج والعمرة و ليشهدوا منافع لهم وليذكروا اسم الله. ومكة لايزورها ولايقطنها إلا المسلمون منذ فتحها الرسول.

المواقع الإسلامية التاريخية
جبل النور: يقع شمال شرقي مكة المكرمة وفيه غار حراء حيث هبط الوحي على رسول الله (صلى الله عليه وسلم أول مرة).
مسجد البيعة : أقيم في موضعه بيعة العقبة التي تمت بين الرسول (صلى الله عليه وسلم) الأنصار قرب جمرة العقبة ، على يمين المتجه من منى إلى مكة المكرمة. بناه أبو جعفر المنصور عام144هـ.
مسجد الخيف : أقيم في موضع تآمر أحزاب الشرك لشن غزوة ويقع على السفح الشمالي لجبل الخيف في منى . جدد عمارته عدة مرات آخرها العمارة السعودية عام 1393هـ
مسجد المشعر الحرام : موضع أقيم على المشعر الحرام بمزدلفة أقام به الرسول (صلى الله عليه وسلم)وسلم في حجة الوداع حيث الناس بعدم المزاحمة وقال "وجمع كلها موقف".

بيت الله الحرام من الفضاء

جبل الرحمة : قرن جيلي يمتد من جبل السعد نحو وسط ارض الموقف بعرفات ارتفاعه 339مترا فوق مستوى سطح البحر. وهو واحد من الجبيلات الذي وقف عليه الرسول (صلى الله عليه وسلم) في حجة الوداع.
مسجد النمرة : أقيم في موضع صلى الرسول (صلى الله عليه وسلم) وسلم فيه صلاتي الظهر و العصر وجمعا وقصرا ظهيرة يوم عرفة حيث خطب خطبة البلاغ . والبناء الحالي بناء العهد السعودي وجزء من هذا المسجد يقع خارج حدود عرفات.
جبل ثور : يقع جنوب مكة المكرمة. ارتبط اسمه بهجرة الرسول (صلى الله عليه وسلم) لوجود (غار ثور)الذي دخله الرسول عند هجرته ومعه صاحبه أبو بكر الصديق رضي الله عنه.
مسجد الراية : الموضع الذي ركن فيه الرسول (صلى الله عليه وسلم) وسلم رايته يوم أن فتح الله عليه مكة المكرمة وأشار إليه الأزر قي في أخبار مكة.
مسجد الجن : يقع في منطقة الحجون بمكة المكرمة إلى الشمال الشرقي من المسجد الحرام. وسمي بمسجد الجن لأن الله عز وجل أوحي إلى الرسول (صلى الله عليه وسلم) في هذا الموضع بأن الجن استمعوا إليه و آمنوا به. بني في أوائل القرن الثالث الهجري وعمارته الحالية تمت في العهد السعودي.
مسجد الإجابة : في مكة المكرمة يحي المعايدة على يسار المتجه إلى منى. ولقد صلى في موضعه الرسول (صلى الله عليه وسلم). بني قبل الثالث الهجري

يعني تبغينه جي بالعربي ولا بالانجليزي ؟!؟

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخصات جاهزة ومعدلة بس مافي مثلها >> ادخلو بســــــرعة . -تعليم الامارات

السلام عليكم

انا دورت و اخذت ملخصات من المدونة للفصل الثاني والاول بس لقيت فيها نقص في امور كثيرة …. عموما انا عدلتها وحطيت التعاريف في صفحة + عدد والوظائف في صفحة + اكمل في صفحة + الجداول في صفحة + علل في صفحة … يعني تعبت لين ما قلت بس بس كل هذا عشانكم يا حلوين … اتمنى من الجميع النجاح والنسبة العالية ..

ارجو من الادارة او المراقبين التثبيت وشكرا ً

في المرفق

الملفات المرفقة

اخوي هذه حق الفصل الأول ول الثاني؟

هي اعرف انها حق الفصل الاول والثاني …. بعد هذا بعد التعديل … عموما انا الحين بسوي موضوع فيه ملخصات الفصل الثالث … برب حبايبي … ولاتنسون تدعولي بالنسبة فوق 90% ^_^ .

ثااااااااااااااااااااااااااااااااااااانكس

الله يعطييكم العاااافيه ع المجهوود ^^

العفووو اخوي

شكرا جزيلا .

السلام عليكم
مشكور اخوي شرطة دبي
ع التلخيص

مًرحبـِآ آلسـَآعْ .,

شحَآلهمْ عرب زآيـَد . . عسآهـًم بخيرْ
يسلَمْوؤ ع هيَك موضوعٍ ويزآكم آلله آلفَ خير ويعلهْ ف ميزآن حسناتَكمْ ان شاء اللهَ .,,

آختكمْ .,غلـٍوهْ !!*~

بارك الله فيك

تسلم ..

بالتوفيق

thaaaaaaaaaaaanx

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده