التصنيفات
الصف السابع

مشروع (إعلان عن نادي مادة من المواد بE -للتعليم الاماراتي

لسلام عليكم
أعلنت عن نادي الرياضيات

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: docx e.docx‏ (30.0 كيلوبايت, 130 مشاهدات)

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

ساعدوني بليزززززززززززز -للتعليم الاماراتي

ابا حل رياضيات ص 125 و 126 للصف السابع

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث 2022 , 2022 مع الحل , الرياضيات , السابع -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

في الرابط التالي

الامتحان

الاجابة

تجدون نموذج امتحان تجريبي لمادة الرياضيات..

الصف السابع الفصل الدراسي الثالث..

تمنياتي لكم بالتوفيق ان شاء الله..

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسلمين

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاج الله خير
تسلمين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

اللهم امين..

الله يسلمج..

مشكوووره …..يعطيج العافيه

شكراً وسهلاً

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..
مشكورة يزاج الله الف خير
فميزان حسناتج ان شاء الله

^^


بَــإأرِكَـَ اللّـــهْ .. فِـــى مَجْ هُــوؤدِكْــ ..

و فِــى مِيـــزَإأنْ حَ سَنَــإأتِــ كْ.. إنْ شَــإأ اللّــــهْ ..

تحياتي ..

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة koyoka مشاهدة المشاركة
مشكوووره …..يعطيج العافيه

العفو الله يعافيج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كابوس مشاهدة المشاركة
شكراً وسهلاً

العفو واهلا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

طلب ورقة عمل عن الأمراض وقاية من الامراض البكتيرية -التعليم الاماراتي

اريد ورقة عمل عن الأمراض

أوعن الوقاية من الأمراض البكتيرية

؟

على خير

سوري ماعندي

سوري ماااااااااااا عندي

سوووووووووووووري ما عندي

ماحد عنده امتحان علوم الفصل الدراسي الثاني 2022 بليييييييييييز اللي عنده يعطيني

أختي انا منزلة اوراق عمل عن الامراض دوريها وبتحصلينها

صح ألسانش آنسة راك

ممكن طلب لو سمحتوو بغيت

بوربوينت لاحد من دروووس مادة التربيه الوطنيه الفصل

الاول (كــــــــوكــــــــــــلي)بلييييييييييييييييييز

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن الزلزاال دخلو ^^…!! -للتعليم الاماراتي

الزلازل

المقدمه

الزلازل هو ظاهرة طبيعية عبارة عن اهتزاز أرضي سريع يعود إلى تكسر الصخور وإزاحتها بسبب تراكم اجهادات داخلية نتيجة لمؤثرات جيولوجية ينجم عنها تحرك الصفائح الأرضية. قد ينشأ الزلزال كنتيجة لأنشطة البراكين أو نتيجة لوجود انزلاقات في طبقات الأرض.

تؤدي الزلازل إلى تشقق الأرض ونضوب الينابيع أو ظهور الينابيع الجديدة أو حدوث أمواج عالية إذا ما حصلت تحت سطح البحر ( تسونامي )فضلا عن آثارها التخريبية للمباني والمواصلات والمنشآت وغالبا ينتج عن حركات الحمل الحراري في الأستينوسفير والتي تحرك الصفائح القارية متسببة في حدوث هزات هي الزلازل. كما ان الزلازل قد تحدث خرابا كبيراو تحدد درجة الزلزال بماشر وتقيسه من 1 إلى 10:من 1 إلى4 زلازل قد لا تحدث اية اضرار اي يمكن الاحساس به فقط،من4 إلى 6 زلازل متوسطة الاضرار قد تحدث ضررا للمنازل و الاقامات،اما الدرجة القصوى اي من 7الى10 فيستطيع الزلزال تدمير المدينة باكملها وحفرها تحت اتلارض حتى تختفي مع اضرار لدى المدن المجاورة لها

أسباب وقوع الزلازل

هناك مجموعة من العوامل تكمن وراء ثورة الزلازل على سطح الأرض ، حيث يمكن تقسيمها إلى عوامل داخلية ترتبط بتكوين الأرض والتى تتألف من عدة طبقات هى من الخارج للداخل القشرة ثم الوشاح ثم لب الأرض

ويتكون " لب الأرض " من كرة صلبة من الحديد والنيكل تتميز بدرجة تصل إلى عدة آلاف درجة مئوية "قرابة 6000 درجة مئوية " ولكون طبقات الأرض غير متجانسة تحدث عملية انتقال للحرارة من منطقة لأخرى ، سواء بخاصية التوصيل فى المناطق الصلبة أو الحمل فى المناطق السائلة أو بخاصية الإشعاع على سطح الأرض ، وعندما تتراكم الطاقة الحبيسة فى منطقة ما فى طبقات الأرض يظهر دور الشمس والقمر من خلال موجات الجذب التى تؤثر بها على الأرض ، وهو ما يسمح بتحرير الحرارة المختزنة داخل باطن الأرض على شكل زلازل وبراكين . أيضاً تقف ظاهرة اقتران الكواكب وراء ، حدوث الزلازل والبراكين ، حيث تكون قوى المد الشمسي ، والقمري ، أكبر ما يمكن وهو ما يساعد على تحرير حرارة الأرض ويفسر قصر مدة الاقتران الكوكبي صغر المدة التى ينتاب فيها الأرض الهزات الزلزالية

وتلعب جيولوجيا المكان أيضاً دوراً هاماً فى حدوث الزلازل حيث يؤثر سمك القشرة الأرضية بما فيها من فوالق وتصدعات وكونها جزر فى المحيط أو أرض صخرية . إضافة إلى أنه كلما كان الكوكب قريباً من الشمس زادت الجاذبية المؤثرة وتسببت فى حدوث زلزال وبراكين ، ضخمة مثلما يحدث على كوكب الزهرة ، وكلما كبرت الكواكب وبعدت عن الشمس تقل الزلازل والبراكين عليها وتتلقى الأرض طاقتها الحرارية من مصدرين الأول هو الشمس والتى يظهر تأثيرها فى المنطقة السطحية وهو الجزء العلوى من القشرة والذى لا يزيد عن 28-30م ويتمثل المصدر الثانى من حرارة باطن الأرض التى تنجم بشكل كبير عن النشاط الإشعاعي لبعض العناصر وخاصة اليورانيوم والثوريوم وغيرها من العناصر شديدة الإشعاع

طبيعة الموجات الزلزالية

تتراوح الزلازل بين هزات أرضية ضعيفة جدا قد لا يشعر بها الإنسان ولكن يمكن لآلات رصد الزلازل تسجيلها ، وأخرى عنيفة جدا وغالبا ما يتسبب هذا النوع فى حدوث الخراب والدمار
وتنتقل الزلازل فى باطن الأرض على شكل موجات تمر داخل القشرة الأرضية وعبر مياه المحيطات والبحار، وقد تصل سرعتها إلى عشرات الكيلومترات فى الثانية الواحدة حيث يمكن لزلزال وقع فى مدينة القاهرة مثلاً أن يصل مدينة أسوان التى تبعد عنها قرابة ألف كيلو متر فى أقل من دقيقتين

علاقة الإنسان بالزلازل

جذبت الهزات الطبيعية التى تتعرض لها الأرض ، اهتمام وتفكير الإنسان منذ القدم واجتهد فى البحث عن التفسير ولأنه لم يكن قد امتلك أدوات العلم بعد فقد اختلطت هذه التفسيرات بالخرافة والخيالات التى لا تستند على أسس سليمة
فقد افترض الإنسان البدائى وجود دواب خيالية تشبه الحيوانات التى يراها ولكنها أكثر منها ضخامة تقوم بحمل الأرض ، ونتيجة لحركة هذه الدواب تهتز الأرض محدثة الزلازل ومن تلك الأساطير المعروفة أسطورة الثور الذى يحمل الأرض على أحد قرنيه فإذا ما أجهده حمله الثقيل نقلها إلى القرن الثانى وهو ما ينجم عنه اهتزاز كوكب الأرض وقد انتشرت هذه الأسطورة فى بلاد الشرق الأوسط مثل تركيا وإيران حيث كان ينظر للثور على أنه رمز للقوة
وكان أر سطو أول من قدم تفسيراً لظاهرة الزلازل بشكل شبه منطقي وقد جاء ملخص نظريات أر سطو وتلاميذه عن أن الزلازل تحدث ارتجاج الأرض فى فترات معينة نتيجة إفلات بعض كميات من الهواء المحتبس بداخلها وقد ظل هذا التفسير قائما الى أن جاء العام 1755 والذى يعتبر عام الفصل بين العلم والخرافة فى هذا المجال ، حيث جاء "جون فتشل" والذى كان أستاذا للجيولوجيا فى جامعة كامبردج ليؤسس العلم جديد هو علم الزلازل أو "السيزمولوجيا" وقد ارجع الحركات الاهتزازية للأرض إلى موجات مرنة تسرى فى صخور القشرة الأرضية نتيجة لتأثير ديناميكي

قياس قوة الزلزال

للتعرف على طبيعة الزلزال وشدته وعمقه وتحديد مكانه لابد من وجود جهاز استقبال حساس يتلقى الإشارات الموجبة الاهتزازية ويسجل تذبذبها وتأرجحها وسرعتها بدقة ، ويستخدم لهذا الغرض جهاز يعرف بالسيموجراف وهذا الجهاز له أنواع عديدة تتراوح أوزانها ما بين اقل من كيلو جرام واحد إلى عدة أطنان ولكنها جميعا لها مبدأ عمل واحد مهما تنوعت .وذلك على يد عالم فيزياء الأمواج الأهتزازية الأمريكى "ريختر" وتلميذه اللامع "ب .جوتنبرج" وتلاميذه هو الآخر.

مقياس ريختر

معظم الناس سمعوا عن مقياس ريختر ولكنهم قد يكونوا غير محيطين بطبيعة وكيفية عمله .ولكى نتفهم ذلك نسوق المثال التالى
.. قدر مركز المسح الجيولوجي الأمريكي قوة الزلزال الأخير الذي قتل الآلاف في الهند بـ 9ر7 درجة على مقياس ريختر
ونظرا لاعتماد مقياس ريختر على أساس لوغاريتمي فان كل زيادة بمقدار درجة كاملة على المقياس تمثل زيادة تبلغ عشرة أمثال قيمة الموجة الزلزالية
وتحدد قوة الزلزال على أساس القوة القصوى للموجة الزلزالية التي تسجلها أجهزة رصد الزلازل وبعد الجهاز عن مركز الزلزال وتستخدم احدث أنظمة رصد الزلازل خطوط الهاتف والأقمار الصناعية للاتصال بكمبيوتر مركزي يقدم نتائج مبدئية خلال دقائق

انشااللله يعجبكمم وما ننسى الردوود

هلآ توأمي ،،

أشككككرج ع هيك تقرير !

يزآج ربي كل خير ؛

آلقآدم أحلى بإذن آلله <~

=)

اهليين
العقوو

السلام وعليكم ورحمه الله بركاته ..

ماشاءالله عليج يا توأمي ..

ما قصرتي بالشي ..

ييزاج الله خيير

ربي يعطييج الف عافيه

نترقب يديدج ! (=

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لدرس نظرية تكتونية الضفائح -التعليم الاماراتي

نظرية تكتونية الصفائح

اكتب نص نظرية تكتونية الصفائح ؟………………………………..
ما اسباب حركة الصفائح التكتونية ؟……………………………….
اذكر انواع الدلائل التي تدعم فرضية فيجنر ؟………………….
ما هي انواع الحدود ؟…………………………………………. ……..
عللي..
عندما تتباعد صفيحتان تكتونيتان ؟…………………………………
عندما تتصادم صفيحتان تكتونيتان ؟………………………………..

ان شاء الله تعجبكم ورقة العمل

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل علوم للصف السابع درس الثوران البركاني -التعليم الاماراتي

ورقة عمل

اجب عن الأسئلة التالية :-

وضح المقصود بكل من المفاهيم التالية :-

البركان —————————

القصبة البركانية —————————-

التدفق البركاني الفتاتي ————————–

حجرة الصهارة —————————–

استيعاب الأفكار الرئيسية

اذكر طريقتين لتكون المواد البركانية الفتاتية .
———————————-
———————————-

أي ثوران بركاني ينتج مواد بركانية فتاتية أكثر من الآخر؟
—————————————–

ما المواد التي يقذفها البركان خلال ثورانه ؟
—————————————–

جزاج الله الف خير
موفقه ان شاء الله

السسلام عليكم
ماشاء الله عليج ..
نششيطـ’ه..اششكرج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيج..

تسلم يمناج..

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

ابي اعرف كيف ننزل شي في الموقع

جزاج الله الف خير

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الاستعمار الأوروبي للعالم الاسلامي -التعليم الاماراتي

حل درس الاستعمار الأوروبي للعالم الاسلامي

101
ما البضائع التي تشعر أن أوربا بحاجة غليها من ذاك الزمن؟
البهارات والبخور والتوابل والأحجار الكريمة والذهب واللؤلؤ
دلل بمثال على عالمية الحضارة الإسلامية؟
النهضة العلمية لم تقتصر على نهضة الدولة الإسلامية بل شملت الدول المجاورة .

بين رأيك في سيطرة الدول القوية على الدول الضعيفة ؟
لاأوافق
ترفضه جميع الأديان ويخالف كل القوانين البشرية.

ص103
لماذا سعت أوربا من خلال الكشوف الجغرافية إلى تطويق العالم الإسلامي؟
لإضعافه لضربه من الداخل
أبرز النتائج التي تربت على الكشوف الجغرافية
تحول طرق التجارة من بلاد المسلمين (من البحر المتوسط)إلى المحيط الأطلنطي
ضعف تجارة المسلمين
ضعف الصناعة
ضعف الزراعة
سوء أحوال البلاد الاقتصادية
104
بريطانيا : مصر ـ السودان ـ الأردن ـ العراق ـ الصومال الشمالي ـ اليمن ـ عمان ـ الإمارات ـ قطر ـ البحرين ـ الكويت
الجزائر ـ تونس ـ المغربـ – موريتانيا – – فرنسا : سوريا- لبنان – جيبوتي
ايطاليا : ليبيا – الصومال الجنوبي
أساليب غير مباشرة ( حقيقية ) قام بها المستعمر
( 1) استغلال ثروات البلاد
(2) استغلال الموقع الجغرافي
(3) التحكم في طرق التجارة
(4) نشر الجهل .
(5) السعي وراء عدم قيام دولة عربية موحدة
105
المناطق التي تم انتزاعها من العالم الإسلامي وضمت للدول المجاورة :؛
مثال :لواء الاسكندرونة من سوريا إلى تركيا
المناطق التي تشهد نشاطا للحركات التبشيرية
الصومال

ص106
ما ابرز الثروات التي نهبها الاستعمار من العالم الإسلامي
الذهب –النفط – المحاصيل النقدية

لا تنسو الدعاء ……………..

وين الردود….

يا ريت تعطوني من ردودكم علشان الله يزود من حسناتكم…

مشكووووورة
جزاك الله خيرا

ان شاءاللهـ يكونـ اجمل وتبهرينا بمساعداتج الحلوه للقسمـ اتمنالج التوفيق تسلمين اختيه

مشكورة خيتوو

فلا رائع
جزيتي خيرا

مشكوووووووووووووووورة بارك الله فيك وجزاك خيرا ……………..وسوري ما أقدر أساعد حتى يوم الأثنين …………..فالسموحة …………………

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااا كتيييييييييير

تحيات
شطورة 1

مشكوووووووووووووووووورة يا موووووووووووووني ……………….وفقك الله ………………..في ميزان حسناتج ………………..

تفضوا يا أعضاء تكملة الدرس "مراجعة الدرس"
106 :
الإستعمار :سيطرة دولة ما عن طريق الإحتلال والعدوان أو غيره ،على دولة أخرى أو عدة دول بهدف استغلال مواردها ونهب ثرواتها ………………….
الكشوف الجغرافية : الجهود التي قامت بها الدول الأوروبية لإكتشاف مناطق جديدة في العالم ، لأهداف متعددة …………

مهارات التفكير …………………
أي الطرق ……….. ارتياد الطلبة الأوروبين الجامعات الإسلامية ، لأن تطور الدولة مرهون بمواطنيها ، فإذا المواطنين متطورين متعلمين مثقفين ، فإن الدولة تتطور ، وقد كان التطور في العالم الإسلامي فاستغلله الأوروبين ……………..

الجدول …………..
المرحلة الأولى : السبب : الكشوف الجغرافية ، النتيجة : تحويل طرق التجارة من بلاد الإسلام إلى المحيطات الكبرى – ضعف التجارة والصناعة والزراعة – وصول الصلبين إلى فلبين الشرق .
المرحلة الثانية : السبب : الثورة الصناعية ، النتيجة : تنافس الدول الأوروربية على سيطرة العالم الإسلامي – تعدد أشكال الإستعمار ………………..

لا تنسو الردود والدعاء …………………..
مع حبي : إماراتية وأفتخر ……………واللي مي عايبن ينتحر ……………..ويكتب على قبره "أنا منقهر".

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل درس موقع العالم الإسلامي -للتعليم الاماراتي

بنـــــــــــــــــــــــــــــــــــparisــــــــ ـــــــــــــــــــــت

ص 17
عدد دوائر العرض: 68 عرضاً
عدد خطوط الطول: 158 طولاً

ص 19
السؤال الأول:
الموقع المتوسط بالنسبة لقارات العالم
يطل على مجموعة من البحار والمحيطات الهامة
يتحكم في مجموعة من المضائق والممرات المائية الهامة

السؤال الثاني:
عبرتة الجيوش الاسلامية بقيادة طارق بن زايد لفتح بلاد الاندلس

ص 20
اضرب امثلة من العالم الإسلامي ………………الخ
في المجال الديني مهد الديانات السماوية الثلاثة وبه الاماكن المقدسة المسلمين والمسيحيين واليهود
في المجال الإقتصادي العالم الإسلامي اكبر مناطق العالم المنتجة للنفط والفوسفات

اتمنى لكم دوام الصحة والعافية
والله يوفقكم

امانه يوم بتخلصوووووون لآ تنسووووووووون الردووووووووووووود

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

العوامل المؤثرة في توزيع السكان ( تقرير ) -التعليم الاماراتي

العوامل الؤثرة في توزيع السكان

المقدمة ـ::ـ
تنقسم هذه العوامل إلى قسمين مثل : عوامل طبيعية و عوامل بشرية .
العرض -::-
العوامل الطبيعية من صنع الله سبحانه و تعالى كـ: المناخ- التضاريس- التربة .
المناخ: تؤثر عناصر المناخ لاسيما ( الحرارة و الامطار) على توزيع السكان في العالم الاسلامي
التضاريس: تستقطب السهول معظم سكان العالم الاسلامي في الدول : مصر – العراق – باكستان.
التربة:تشكل التربة البركانية و الفيضية كامل جذب هاما للسكان في العالم الاسلامي في الدول: اندنوسيا- ماليزيا – تركيا.
العوامل البشرية من صنع الانسان وهو الذي صنعه بيد الانسان و ليس الخالق من صنعه، كـ:الزراعة – الصناعة – النقل و المواصلات .
الزراعة: تؤثر مهنة الزراعة بدرجة كبيرة على توزيعع السكان في العالم الاسلامي .
الصناعة: أسهمت الصناعة بشكل واضح في زيادة السكان في بعض مناطق العالم الاسلامي .
النقل و المواصلات: توجد علاقة موجبة بين توزيع السكان و شبكة النقل و المواصلات في دول العالم الاسلامي .
و يوجد عنصر من هذه العناصر جاذب و يبح إلى عنصر طارد كـ:
السهول: عنصر جاذب لكن عندما تتحول إلى مستنقعات تصبح طاردة .
الأمطار: عنصر جاذب لكن عندما تقل أو تزداد تصبح طاردة .
و إن أبرز المقومات الطبيعية و البشرية التي أدت إلى تركز السكان في مناطق محددة من العالم الاسلامي هي:-
اعتدال المناخ
التربة الخصبة
تنوع الموارد الطبيعية
وفرة المياه
سهولة المواصلات

الخاتمة:
و كل هذا يؤدي إلى العوامل المؤثرة في توزيع السكان

جزاكِ الله خير على المعلومات وفقكِ الله لكل خير

بارك الله فيج

شكرا لج

العفو هذا واجبي يا اخواني

شكرا كتييييييييييييييييييييييير مشكور جزاك الله الف خير

مشكورة استفدت كثير

تسلمين

سبحان الله و بحمده