التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن المشكلات الاقتصادية للصف الحادي عشر

تقرير عن المشكلات الاقتصادية

اضغط على الصورة لتحميل الملف ..

منقول

تقرير عن المشكلات الاقتصادية تقرير عن المشكلات الاقتصادية تقرير عن المشكلات الاقتصادية الامارات امارات 11 ادبي الادبي 2 ثانوي مشكلات اقتصادية

وين التقرير

اتفففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف فففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف ففففففففففففففففا

ابغي بوربوينت عن المشكلة الاقتصادية ضروري

ياخي شو ها وينه من متى نتريا

وين التقرير

أخوي رابط التقرير مايشتغل

ابي تقريرعن العمل او السلع والخدمات

وييييييييييييييين التقرير

وين البوربوينت انا ابغي ضروري

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب ضروري:ابا حل درس النشاطات الاقتصادية ص83 -اصف التاسع

يليييييييييييز
ابا الحل ظروووووووري حق باااااجر

اللي يقدر لا يقصر

خلااص لقيته
بس ممكن تغيرون العنوان ……طلب حل وحده استراليا……..
وشكرا

سوري ما رديت عليج بسرعهـ ^ـ* ..~

وحده استراليا فـ الفصل الثاني مب الاول ..~

بس اذا تبين الاسئلهـ حق الفصل الثاني عادي بدورلج خخخ ..~

اي طلب ثاني ؟؟ ..~

كود PHP:
[CODE][CENTER]    استراليا مب مأجل ولحنا خذناه وخلصنا [/CENTER][/CODE

[ استراليا مب مأجل واحنا خذناه وخلصنا]

الحل من 102 الى 104
الزراعة.
الصناعة و الرعي .
الحمضيات – الكروم .
الابقار – الغنم .
اقامة محميات للحيوانات .
استخدام الاساليب الحديثة .
الغاز الطبيعي
النفط
الطاقة المائية .
طاقة الرياح .
الكبريت . الزنك .

مشكوووووووووره وآآيد أفدتيني
يزآج الله األف خير
وانشالله فميزآن حسنآتج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
القسم العام

اريد بحث مع المصادر والمراجع عن الظروف الاقتصادية واثرها على التحصيل الدراسي -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اريد بحث مع المصادر والمراجع عن الظروف الاقتصادية واثرها على التحصيل الدراسي،،،،او العنف الاسري واثره على التحصيل الدراسي؟؟او اللواط اسباب وكيفية الحد منه؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اتفضل وانشاء الله تستفاد
إن العنف الأسري هو أشهر أنواع العنف البشري انتشاراً في زمننا هذا، ورغم أننا لم نحصل بعد على دراسة دقيقة تبين لنا نسبة هذا العنف الأسري في مجتمعنا إلا أن آثاراً له بدأت تظهر بشكل ملموس على السطح مما ينبأ أن نسبته في ارتفاع وتحتاج من كافة أطراف المجتمع التحرك بصفة سريعة وجدية لوقف هذا النمو وإصلاح ما يمكن إصلاحه.

قبل الخوض أكثر في مجال العنف الأسري علينا أولاً أن نعرّف الأسرة ونبين بعض الأمور المهمة في الحياة الأسرية والعلاقات الأسرية والتي ما أن تتحقق أو بعضها حتى نكون قد وضعنا حجراً أساسياً في بناء سد قوي أمام ظاهرة العنف الأسري.

تعريف الأسرة:
* الأسرة: هي المؤسسة الاجتماعية التي تنشأ من اقتران رجل وامرأة بعقد يرمي إلى إنشاء اللبنة التي تساهم في بناء المجتمع، وأهم أركانها، الزوج، والزوجة، والأولاد.

أركان الأسرة:
فأركان الأسرة بناءً على ما تقدم هي:
(1) الزوج.
(2) الزوجة.
(3) الأولاد.

وتمثل الأسرة للإنسان «المأوى الدافئ، والملجأ الآمن، والمدرسة الأولى، ومركز الحب والسكينة وساحة الهدوء والطمأنينة

الآن وبعد التحدث عن تعريف الأسرة وتكوينها لننتقل إلى وصف العلاقة الطبيعية المفترضة بين أركان هذه الأسرة.

((الرأفة والإحسان أساس العلاقة الأسرية السليمة))

(1) الحب والمودة: إن هذا النهج وإن كان مشتركاً بين كل أفراد العائلة إلاّ إن مسؤولية هذا الأمر تقع بالدرجة الأولى على المرأة، فهي بحكم التركيبة العاطفية التي خلقها الله تعالى عليها تعد العضو الأسري الأكثر قدرة على شحن الجو العائلي بالحب والمودة.
(2) التعاون: وهذا التعاون يشمل شؤون الحياة المختلفة، وتدبير أمور البيت، وهذا الجانب من جوانب المنهج الذي تقدم به الإسلام للأسرة يتطلب تنازلاً وعطاء أكثر من جانب الزوج.
(3) الاحترام المتبادل: لقد درج الإسلام على تركيز احترام أعضاء الأسرة بعضهم البعض في نفوس أعضاءها.

من الثوابت التي يجب أن يضعها مدير العائلة -الزوج- نصب عينيه هي «أن الله سبحانه وتعالى لم يجعل له أية سلطة على زوجته إلاّ فيما يتعلق بالاستمتاع الجنسي، وليست له أية سلطة عليها خارج نطاق ذلك إلاّ من خلال بعض التحفظات الشرعية التي يختلف الفقهاء في حدودها، وتتعلق بخروج المرأة من بيتها من دون إذن زوجها».
أمّا ما تقوم به المرأة من الواجبات المنزلية التي من خلالها تخدم الزوج والعائلة فإنه من قبيل التبرع من قبلها لا غير، وإلاّ فهي غير ملزمة شرعاً بتقديم كل ذلك. وإن كان البعض يرقى بهذه الوظائف التي تقدمها المرأة إلى مستوى الواجب الذي يعبر عنه بالواجب الأخلاقي الذي تفرضه الأخلاق الإسلامية.
فإذا عرف الزوج بأن هذه الأمور المنزلية التي تتبرع بها الزوجة لم تكن من صميم واجبها، بل تكون المرأة محسنة في ذلك، حيث أن الإحسان هو التقديم من دون طلب، فماذا يترتب على الزوج إزاء هذه الزوجة المحسنة؟
ألا يحكم العقل هنا بأنه يجب على الإنسان تقديم الشكر للمحسن لا أن يقابله بالجفاف؟
إن هذه الحقيقة التي يفرضها العقل هي عين ما أكد عليه القرآن الكريم في قوله تعالى:
{هل جزاء الإحسان إلاّ الإحسان}.
إن أقل الشكر الذي يمكن أن يقدمه الزوج للزوجة المحسنة هو «أن يعمل بكل ما عنده في سبيل أن يحترم آلام زوجته،وأحاسيسها، وتعبها، وجهدها، ونقاط ضعفها».

مسؤولية الزوج تجاه زوجته:
1- الموافقة، ليجتلب بها موافقتها، ومحبتها، وهواها.
2- وحسن خلقه معها، واستعماله استمالة قلبها بالهيئة الحسنة.
3- وتوسعته عليها».

مسؤولية الزوجة في التعامل مع الأبناء وركزنا في هذا الجانب على مسؤولية الزوجة لأنها الجانب الذي يتعامل مع الأبناء أكثر من الزوج:

1- تزيين السلوك الحسن للأولاد وتوجيه أنظارهم بالوسائل المتاحة لديها إلى حسن انتهاج ذلك السلوك، ونتائج ذلك السلوك وآثاره عليهم في الدنيا، وفي الآخرة.
2- تقبيح السلوك الخاطئ والمنحرف لهم، وصرف أنظارهم ما أمكنها ذلك عن ذلك السلوك، واطلاعهم على الآثار السيئة، والعواقب الوخيمة التي يمكن أن تترتب على السلوك المنحرف والخاطئ.
3- تربية البنات على العفة والطهارة، وإرشادهن للاقتداء بالنساء الخالدات، وتحذيرهن من الاقتداء باللاتي يشتهرن بانحرافهن الأخلاقي. كما تحذرهن من الاستهتار، وخلع الحجاب وعدم الاستماع إلى ما يثار ضده من الأباطيل من قبل أعداء الإسلام ومن يحذو حذوهم.
4- الاعتدال في العاطفة وعدم الإسراف في تدليل الأولاد ذلك الذي يقود إلى ضعف شخصية الأولاد، وعدم ارتقائها إلى المرحلة التي تتحمل فيها مسؤولياتها.
5- توجيه أنظار الأولاد إلى المكانة التي يحتلها الأب في الأسرة، وما يجب عليهم من الاحترام تجاهه، والاقتداء به -على فرض كونه رجلاً يستحق الاقتداء به- وذلك كي يتمكن الأب من أداء دوره في توجيه الأولاد، وإصلاح المظاهر الخاطئة في سلوكياتهم.
6- تجنب الاصطدام بالزوج -وخاصة أمام الأولاد- لأنه قد يخلق فجوة بينهما تقود إلى اضطراب الطفل وخوفه وقلقه.
7- وجوب اطلاع الأب على المظاهر المنحرفة في سلوك الأولاد، أو ما قد يبدر منهم من الأخطاء التي تنذر بالانحراف وعدم الانسياق مع العاطفة والخوف من ردة فعل الأب.
8- صيانة الأولاد عن الانخراط في صداقات غير سليمة، وإبعادهم عن مغريات الشارع، ووسائل الأعلام المضللة. من قبيل البرامج المنحرفة، والكتب المضللة.
9- محافظتها على مظاهر اتزانها أمام الأولاد وذلك كي لا يقتدي الأولاد بها، لأنهم على فرض عدم قيامها بذلك سيقعون في تناقض بين اتباع ما تقوله الأم، أو تمارسه.

مسؤولية الزوج -الأب- تجاه الأولاد:

1- ضرورة اختيار الرحم المناسب للولد بأن يختار الزوجة الصالحة التي نشأت في بيئة صالحة.
2- تهيئة الظروف المعيشية المناسبة التي تمكنهم من العيش بهناء.
3- حسن اختيار الاسم وهو من حق الولد على أبيه.
4- أن يحسن تعليم الأولاد وتربيتهم التربية الصحيحة، ويهيئهم التهيئة السليمة ليكونوا أبناء صالحين مهيئين لخدمة المجتمع.
5- أن يزوجهم إذا بلغوا.

الآن وبعد تبيان الأسرة وأهميتها وعلاقاتها وحقوق أفرادها نعود للحديث عن موضوعنا الأساسي وهو العنف الأسري:

ولأننا نعلم يقيناً مما سبق ذكره أعلاه أن الأسرة هي أساس المجتمع ومصدر قوته وتفوقه فإننا نؤكد على حقيقة أن العنف الأسري أكثر فتكاً بالمجتمعات من الحروب والأوبئة الصحية لأنه ينخر أساس المجتمع فيهده أو يضعفه.

ومن هنا تأتي أهمية الإسراع إلى علاج هذا المرض قبل أن يستفحل.

لنستعرض الآن بعض مسبباته التي نعرفها:

أن ظاهرة العنف الأسري جاءت نتيجة للحياة العصرية، فالضغط النفسي والإحباط، المتولد من طبيعة الحياة العصرية اليومية، تعد من المنابع الأولية والأساسية لمشكلة العنف الأسري.

والعنف سلوكٌ مكتسبٌ يتعلمه الفرد خلال أطوار التنشئة الاجتماعية. فالأفراد الذين يكونون ضحية له في صغرهم، يُمارسونه على أفراد أسرهم في المستقبل.

كذلك فإن القيم الثقافية والمعايير الاجتماعية تلعب دوراً كبيراً ومهماً في تبرير العنف، إذ أن قيم الشرف والمكانة الاجتماعية تحددها معايير معينة تستخدم العنف أحياناً كواجب وأمر حتمي. وكذلك يتعلم الأفراد المكانات الاجتماعية وأشكال التبجيل المصاحبة لها والتي تعطي القوي الحقوق والامتيازات التعسفية أكثر من الضعيف في الأسرة،وهذا ينبطق أحياناً بين الإخوة والأخوات.

من هم الأكثر تعرضاً للعنف الأسري:

تبين من جميع الدراسات التي تجريها الدول العربية على ظاهرة العنف الأسري في مجتمعاتها أن الزوجة هي الضحية الأولى وأن الزوج بالتالي هو المعتدي الأول.
يأتي بعدها في الترتيب الأبناء والبنات كضحايا إمّا للأب أو للأخ الأكبر أو العم.

فبنسبة 99% يكون مصدر العنف الأسري رجل.

مسببات العنف الأسري:

أثبتت الدراسات على مستوى العالم الغربي والعربي أيضاً وبما فيها السعودي حسب مقال في جريدة الوطن يوم الأربعاء الموافق 5 ربيع الآخر 1443هـ أن ابرز المسببات وأكثرها انتشاراً هو تعاطي الكحول والمخدرات.

يأتي بعده في الترتيب الأمراض النفسية والاجتماعية لدى أحد الزوجين أو كلاهما.

ثم اضطراب العلاقة بين الزوجين لأي سبب آخر غير المذكورين أعلاه.

دوافع العنف الأسري:

1- الدوافع الذاتية:
وهي تلك الدوافع التي تنبع من ذات الإنسان، ونفسه، والتي تقوده نحو العنف الأسري،

2- الدوافع الاقتصادية:
في محيط الأسرة لا يروم الأب الحصول على منافع اقتصادية من وراء استخدامه العنف إزاء أسرته وإنما يكون ذلك تفريغاً لشحنة الخيبة والفقر الذي تنعكس آثاره بعنف من قبل الأب إزاء الأسرة.

3- الدوافع الاجتماعية:
العادات والتقاليد التي اعتادها مجتمع ما والتي تتطلب من الرجل -حسب مقتضيات هذه التقاليد- قدراً من الرجولة في قيادة أسرته من خلال العنف، والقوة، وذلك أنهما المقياس الذي يبين مقدار رجولته، وإلاّ فهو ساقط من عداد الرجال.
و هذا النوع من الدوافع يتناسب طردياً مع الثقافة التي يحملها المجتمع، وخصوصاً الثقافة الأسرية فكلما كان المجتمع على درجة عالية من الثقافة والوعي، كلما تضاءل دور هذه الدوافع حتى ينعدم في المجتمعات الراقية، وعلى العكس من ذلك في المجتمعات ذات الثقافة المحدودة، إذ تختلف درجة تأثير هذه الدوافع باختلاف درجة انحطاط ثقافات المجتمعات.

نتائج العنف الأسري:

1- أثر العنف فيمن مورس بحقه:
هناك آثار كثيرة على من مورس العنف الأسري في حقه منها:
آ- تسبب العنف في نشوء العقد النفسية التي قد تتطور وتتفاقم إلى حالات مرضية أو سلوكيات عدائية أو إجرامية.
ب- زيادة احتمال انتهاج هذا الشخص -الذي عانى من العنف- النهج ذاته الذي مورس في حقه.
2- أثر العنف على الأسرة:
تفكك الروابط الأسرية وانعدام الثقة وتلاشي الاحساس بالأمان وربما نصل إلى درجة تلاشي الأسرة.
3- أثر العنف الأسري على المجتمع:
نظراً لكون الأسرة نواة المجتمع فإن أي تهديد سيوجه نحوها -من خلال العنف الأسري- سيقود بالنهاية، إلى تهديد كيان المجتمع بأسره.

الحلول:
1. الوعظ والإرشاد الديني المهم لحماية المجتمع من مشاكل العنف الأسري، إذ أن تعاليم الدين الإسلامي توضح أهمية التراحم والترابط الأسري،
2. تقديم استشارات نفسية واجتماعية وأسرية للأفراد الذين ينتمون إلى الأسر التي ينتشر فيها العنف
3. وجوب تدخل الدولة في أمر نزع الولاية من الشخص المكلف بها في الأسرة إذا ثبت عدم كفاءته للقيام بذلك وإعطائها إلى قريب آخر مع إلزامه بدفع النفقة، وإذا تعذر ذلك يمكن إيجاد ما يسمى بالأسر البديلة التي تتولى رعاية الأطفال الذين يقعون ضحايا للعنف الأسري.
4. إيجاد صلة بين الضحايا وبين الجهات الاستشارية المتاحة وذلك عن طريق إيجاد خطوط ساخنة لهذه الجهات يمكنها تقديم الاستشارات والمساعدة إذا لزم الأمر.

الخلاصة:
أننا عندما نريد أن نربي ونثقف كلا من الولد والبنت نربيهما على أساس أن كلا من الرجل والمرأة يكمل أحدهما الآخر.
فأنوثة المرأة إنما هي بعاطفتها، وحنانها، ورقتها.
كما أن رجولة الرجل إنما هي بإرادته، وصلابته، وقدرته على مواجهة الأحداث.
فالرجل يعاني من نقص في العاطفة، والحنان، والرقة، والمرأة -التي تمتلك فائضاً من ذلك- هي التي تعطيه العاطفة، والحنان، والرقة. ولهذا كانت الزوجة سكناً {لتسكنوا إليها}.
والمرأة تعاني من نقص في الإرادة، والحزم، والصلابة، والرجل -الذي يمتلك فائضاً من ذلك- هو الذي يمنحها الإرادة، والحزم، والصلابة. ولهذا كان الزوج قيّماً على الزوجة كما يقول تبارك وتعالى:
{الرجال قوَّامون على النساء}.

فالتربية تكون إذن على أساس أن المرأة والرجل يكمل أحدهما الآخر».

وهناك طرق ممكن انتهاجها لمساعدة الزوجات والأطفال الذين تعرضوا للعنف الأسري، والخطوة الأولى تكمن في دراسة وجمع ما أمكن من معلومات حول ديناميكة أسرهم.

1. توفير أماكن آمنة للنساء والأطفال يمكنهم الذهاب إليها للشعور بالأمان ولو لوقت يسير ويمكن متابعتهم هناك من قبل المختصين.
2. العمل على تعليم النساء والأطفال على تطوير خطط للأمان لهم داخل المنزل وخارج المنزل.
3. التعاون مع الجهات المختصة برعاية الأسر والأطفال لإيجاد حلول تتوافق مع كل أسرة على حدة.
4. تدريب الأطفال على ممارسة ردود أفعال غير عنيفة لتفريغ الشحنات السلبية التي تولدت لديهم نظر العنف الذي مورس عليهم.
5. تعليم الأطفال على سلوكيات إيجابية بحيث نمكنهم من التحكم بموجات الغضب والمشاعر السلبية لنساعدهم على تكوين علاقات مستقبلية آمنة وسليمة.

شكرا وجزاكم الله خيرا

العفو

العفو جزاك الله الف خير بس كنت ابي المصادر لو سمحت

أخى خذ منى هذه النصيحة. كما سآلك الأخ الكرييم foxlove2010 هل سيكون على استضافة مجانية أو مدفوعة. لهذا أنصحك أخ أن يكون على استضافة مدفوعة حتى لا يكون جهدك وجهد غيرك بلا استغلال. ولك التوفيق ان شاء الله. سنكون لك عونا بما نعرفه

Soben: مدير منتدى صانع المال
buy cialis viagra online

شكرا لج اختي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس دولة الامارات , الموارد الطبيعية و الانشطة الاقتصادية للصف التاسع

لو سمحتوا اخواني الاعضاء ممكن مساعده في الحل من ص 36 الى ص50 مع تقويم طبعاً

السموحه لم أجد

إن شاء الله غيري يساعد

مشكورة على مرورج

هلا اختي العنود
تفضلي :
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=65928
و
ص25 ما الفرق …….
الطقس:حالة الجو في فترة زمنية قصيرة
المناخ:هو وصف لحالة الجو لفترة زمنية طويلة

ما العوامل……….
1 درجة عرض المكان
2والقرب عن المصطحات المائية والبعد
3 الارتفاع والانخفاض عن سطح الارض

ص 25 فكر معي

ما العوامل…………………؟

!) توزيع اليابس و الماء

!!)أشكال التضاريس

!!!) الموقع بالنسبة لدوائر العرض

ص 29 النشاط

1) التذبذب

2) الفجيرة +خورفكان +راس الخيمة

التفكير الناقد:

يعتبر عامل بنائي لانه سبب توفير المياه الجوفية

ص 30 النشاط ..~

1) مساهمة الامطار في زيادة مخزون المياه الجوفية

سؤال الاول ص 25
ما الفرق بين الطقس و المناخ؟
ج_الطقس:حالة الجو لفترة زمنية قصيرة
المناخ:حالة الجو لفترة زمنية طويلة

ص 29
ما اهم خصائص هذه امطار:
نادرة (قليلة)فجائية
تتميز كميات الامطار التي تهطل على الدولة بـ.
ـقلة
تتباين معدلات هطولها من منطقة إلى أخرى ، فهي تكثر في إمارتي
راس الخيمة و فجيرة

ص 30
نشاط:
س الاول:
تسقط امطار شتاء

ص 31
نشاط:
س الاول:
ج _تشغيل المصابيح
ج_تقليل السرعة

ها اللي قدرت اجمعه لج
يا ريت المرة الياية تنزلين طلبج في "منتدى الطلبات و المشاكل و الحلول" عسب نرد عليج بشكل اسرع .
نتريا مشاركاتج و ابداعج في المعهد ..
و بارك الله فيج ….

شكراً على هذا المجهود الرائع
جزاك الله خيراً

مشكور وايد

بـآركـ الله فـيكـ ..~

..~

تسلم يالغالي ع الجوبه

يسلموووووووووووووووووووووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلم ايدك امير,,

موفقين..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل درس انماط الانشطة الاقتصادية كامل الصف السابع -تعليم الامارات

صفحة:79
نشاط:كيف تستطيع…..؟
-استثمار رؤوس الاموال من الدول الاسلامية الغنية في الانتاج و التوسع الزراعي في الدول النامية.
استنتج:استنتج اهم المناطق…..
– الامارات
– قطر
– السعودية
– اليمن
صفحة ك80
نشاط:1- ما النتائج….؟
– الاستيراد من الخارج.
– ظهور مشكلة امن غذائي.
2- بم تفسر انتشار…..؟
لان محصول الزيتون يحتاج الى درجات حرارة معتدلة و امطار شتوية متوسطة.
نشاط: استنتج الاقاليم المناخية………
1- قصب السكر يعيش في الاقليم الموسمي و المداري.
2- البنجر يعيش في الاقليم المعتدل.
صفحة : 81
مراجعة:ماالمحاصيل…………..؟
الكاكاو- الشاي – التمور.
ابحث: ابحث في شبكة المعلومات الدولية………..
– بنجلادش – باكستان – ايران – اندونيسيا.
صفحة :82
نشاط:فسر قلة انتاج……
1- بسبب استخدام اساليب تقليدية في الصيدز
2- تلوث المياهز
3- الصيد في موسم التكاثر.
الصفحة:83
نشاطكفسر تاخر الدول العالم ……؟
1- قلة التكنولوجيا الحديثة.
2- قلة رؤوس الاموال.
3- قلة الخبرة الفنية .
صفحة:84
مراجعةكبتوجيه من معلمك …….
– استخدام الاساليب الحديثة.
– تدريب الايدي العاملة.
صفحة:85
المخخط الذهني:
الصناعات التجميعيةمثل:
الاجهزة الكهربائية و السيارات.
الصناعات المعدنية مثل :
صناعة الحديد و الصلب و صناعة الالمينيوم.
الصناعات الغذائية مثل:
منتجات الالبان و العصائر و المربيات.
صناعة الغزل و النسيج مثل:
الملابس و السجاد
ابحث:صبع في الامارات ………
– بعض مصانع الاجهزة الكهربائية في جبل علي.
صفحة:86
ما المقصود…….
– الرعي:هو الرعي الذي يعد وسيطا للاكتفاءالذاتي و الرعي المتخصص.
الصناعة التجميعية: صناعة تقوم في بعض دول العالم الاسلامي على استيراد الموادالمصنعة في الخارج و تجميعها في مناطق محددة.
فسر ما ياتي:
ضعف انتاج….
1- استخدام اساليب تقليدية في الصيد.
2- تلوث المياه
3- الصيد في مواسم التكاثر.
تطور الصناعة……….
بسبب ازدهار الترانزيت في الدولة و كثرة الموانئ و توافر رؤوس الاموال.
مهارات التفكير:
ما النتائج المتوقعة……………؟
1- ارتفاع مستوى المعيشة
2- تامين المواد الغذائية لسكان العالم الاسلامي
3- تقليل الاستيراد من الخارج.
صفحة :87
بالتعاون مع زملائك …………….
صناعة السيارات.
لا تنسوا الردوووود!!!!!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الخير..

تسسلمين عالمرور

هلا
المبدعة رورو,

ما شاء الله كثيرين يدورون حل هذا الدرس شكرا لمساعده الاخرين بميززان حسناتج

يلا شدي حيلج و نتريا المزيد منج , ان شاء الله نشوفج مشرفة

وبارك الله فيج ^^

وفقكِ الله جعلها في ميزان حسناتكِ

العفوووووووووووووووووووووووو
اي شيئ تطلبون لو عندي بعطيكم و ما في شيئ من قيمتكم:-)))

هلا وغـــلا
يعطيج الف عاافية المبدعة
شكرا لج
بالتوفيج

مشكورين على الحل ماقصرتوا وجزاكم الله خير

مشكورة

وما تقصرين

الله يخليكي ويجعلها من ميزان اعمالك

تسلميييييييين حبي مشكوره ما قصرتي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

توصيات المشكلات الاقتصادية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

ابغي منكم توصياات مشكلات الاقتصادية …

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

حل درس الأنشطة الاقتصادية في العالم ااسلامي -مناهج الامارات

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف الحال ؟؟
ممكن اجوبة درس الأنشطة الاقتصادية في العالم الإسلامي بليز بليز بليز لو سمحتواا

ص 64

زراعة تربية حيوان

*استخدام الحيوانات *الري المتنقل
لحرف الارض الزراعية
*اتباع اساليب الري القديم *تربية الحيوانات في المنزل
( القنوات المائية والافلاج)

ص65

نشاط
1- تشابة الانتاج
2- عدم توضيف المواد الاقتصادية بشكل جديد
3- جميع دول العالم الاسلامي زراعية
مراجعة
1- الاساليب التقليدية
2- قلة المواد

ص67

ما المقصود؟
هي التجارة بين الدول الاسلامية
وضح اهمية؟
1- حجم العاملين القادرين على العمل
2- الاساليب المستخدمة في الانتاج
3- توزيع الموارد الاقتصادية
4- كميات الانتاج وتسويقة
5- مدى فاعلية الخطط التنموية الاقتصادية
6- مدى كفايةالموارد الاقتصادية في تحقيق متطلبات الحياة
7- توزيع السكان على الانشطة الاقاتصادية المتنوعة
———————————————
اقارن

الدول الاسلاميه * الدول الصناعية
*
اقل من 1000 دولارا * اكثر من 1000 دولارات
***********************************
النفط_الاستخراج_الانتاج الزراعي*تكنلوجيا_فضاء_طبيعة

————————————————

السموحه
اختكم ro0o7 uae

اشكر من قدم الموضوع

ء بس افهومني

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل لدرس التغيرات الاقتصادية للصف الرابع

بسم الله الرحمن الرحين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليوم حبيت اسويلكم ورقة عمل عن درس التغيرات الاقتصادية

للتحميل في المرفقات كامل و مرتب

الأسلة:
1. كم بلغت عائدات النفط الخام في دولة الإمارات عام 2022م؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

2. كم بلغ الإنتاج في قطاع النفط عام 2022م؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

3. لماذا اهتمت الدولة بالقطاع الصناعي؟
………………………………………….. ………………………
………………………………………….. ………………………

الملفات المرفقة

بارك الله فيكي

مشكووره الغاليه ع المروور

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

طلب:بوربوينت درس السكان والأنشطة الاقتصادية في غرب أوروبا للصف التاسع

لو سمحتو ضروري بليززززززززززززز

السموحه أختي

بجوف اذا في ولا لا

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررر

يا جماعة الخير الله يرضه عنكن أريد بوربوينت عن السكان والأنشطة الاقتصادية في غرب أوروبا

[IMG]امووووونة[/IMG] وووووووووووووووووووووووووووووووويييييييييينننننننن نةةةةةةةةة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 2moona1 مشاهدة المشاركة
[IMG]امووووونة[/IMG] وووووووووووووووووووووووووووووووويييييييييينننننننن نةةةةةةةةة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت عن درس انماط الانشطة الاقتصادية (ف2) -للتعليم الاماراتي

لو سمحتوا ابا بوربوينت عن درس انماط الانشطة الاقتصادية الفصل الثاني مع الحل ابا اليوم

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تفضلي اختي هذا الحل..

الدرس السابع..أنماط الأنشطه الإقتصاديه
صفحه69
نشااط
كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل فى ما بينها , من حيث توفير رأس لمال اللازم للزراعة؟
1- تبادل رؤوس الأموال بين الدول الإسلامية
2- مساعدة الدول الفقيرة
صفحه 70
نشاط
1. ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجتهمن القمح إلا بنسبة الثلثين فقط؟
1- ارتفاع أسعاره
2- عدم كفايته لسد احتياجات السكان
2.بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط؟
لأن تناسب زراعته فى المناطق المعتدلة الدافئه
استنتج الإقاليم المناخيه التى تسود فيها زراعة كل من:
قصب السكر – البنجر فى العالم الإسلامي.
قصب السكر: الإقليم المداري
البنجر: البحر المتوسط
صفحة 71
مراجعه
ما المحاصيل الأخرى التى تزرع فى العالم الإسلامي ؟
القمح – الأرز- الزيتون
صفحه 72
نشاط
فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي ,رغم إشرافة على واجهات بحرية عديدة.
1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى صيد الأسماك
2- ضعف وسائل التسويق و التخزين
صفحه 73
نشاط
فسر تأخر دول العالم الإسلامي في إستغلال ثرواتها المعدنية؟
1- نقص رؤوس الأموال
2- نقص الخبرة
3- نقص التكنولوجيا الحديثة
4- خضوع معظم دول العالم الإسلامي للإستعمار
صفحه 75
أهم الصناعات في العالم الإسلامي
الصناعات التجميعيه مثل ..زيوت السيارات والبتروكيماويات
الصناعات المعدنيه مثل..الطائرات والأواني و الأسلحة
الصناعات الكيماويه مثل .. الأسمدة والعطور و الوقود ومستحضرات التجميل
صناعة الغزل والنسيج مثل..الملابس والسجاد
الصناعات الغذائيه مثل .. الزيوت والسكر والألبان والمعلبات
مراجعه الدرس
الفهم والإستيعاب
ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيه الأتيه :-
*الصناعه التجميعيه : قيام بعض الدول الإسلاميه على إستيراد المواد المصنعه من الخارج وتجميعها فى مناطق محدده
فسر ما يأتي:
*ضعف إنتاج الأسماك فى العالم الإسلامى رغم إشرافه على مسطحات مائيه عديده.
1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى الصيد
2- ضعف وسائل التسويق والتخزين
* تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات العربية المتحدة
1- توفر رؤوس الأموال
2- توفر الوسائل العلميه
3- توفر الخبرة
4- توفر الأيدي العاملة
5- توفر المصانع والألات
مهارات التفكير
*ما النتائج المتوقعه من توفير الأمن الغذائي فى العالم الإسلامي؟
1- الإكتفاء الاتي فى العالم الإسلامي
2- الإستغناء عن الإستيراد من الخارج
*بالتعاون مع زملائك فى المجموعه . قدم أفكارا إبدعيه لتطوير منتج صناعي ما من العالم الإسلامي
1- تطوير صناعة الألمونيوم
2- تطوير الصناعات الغذائية

منقول

وجاري البحث عن البوربوينت

السموحة اختي لم اجد البوربوينت..

ان شاء الله غيري ما يقصر..

مي تو اريد لو سمحتو ان شاء الله ما تكون عباله عليكم

انا رح اعطيكم البوربوينت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تفضلي اختي هذا الحل..

الدرس السابع..أنماط الأنشطه الإقتصاديه
صفحه69
نشااط
كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل فى ما بينها , من حيث توفير رأس لمال اللازم للزراعة؟
1- تبادل رؤوس الأموال بين الدول الإسلامية
2- مساعدة الدول الفقيرة
صفحه 70
نشاط
1. ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجتهمن القمح إلا بنسبة الثلثين فقط؟
1- ارتفاع أسعاره
2- عدم كفايته لسد احتياجات السكان
2.بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط؟
لأن تناسب زراعته فى المناطق المعتدلة الدافئه
استنتج الإقاليم المناخيه التى تسود فيها زراعة كل من:
قصب السكر – البنجر فى العالم الإسلامي.
قصب السكر: الإقليم المداري
البنجر: البحر المتوسط
صفحة 71
مراجعه
ما المحاصيل الأخرى التى تزرع فى العالم الإسلامي ؟
القمح – الأرز- الزيتون
صفحه 72
نشاط
فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي ,رغم إشرافة على واجهات بحرية عديدة.
1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى صيد الأسماك
2- ضعف وسائل التسويق و التخزين
صفحه 73
نشاط
فسر تأخر دول العالم الإسلامي في إستغلال ثرواتها المعدنية؟
1- نقص رؤوس الأموال
2- نقص الخبرة
3- نقص التكنولوجيا الحديثة
4- خضوع معظم دول العالم الإسلامي للإستعمار
صفحه 75
أهم الصناعات في العالم الإسلامي
الصناعات التجميعيه مثل ..زيوت السيارات والبتروكيماويات
الصناعات المعدنيه مثل..الطائرات والأواني و الأسلحة
الصناعات الكيماويه مثل .. الأسمدة والعطور و الوقود ومستحضرات التجميل
صناعة الغزل والنسيج مثل..الملابس والسجاد
الصناعات الغذائيه مثل .. الزيوت والسكر والألبان والمعلبات
مراجعه الدرس
الفهم والإستيعاب
ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيه الأتيه :-
*الصناعه التجميعيه : قيام بعض الدول الإسلاميه على إستيراد المواد المصنعه من الخارج وتجميعها فى مناطق محدده
فسر ما يأتي:
*ضعف إنتاج الأسماك فى العالم الإسلامى رغم إشرافه على مسطحات مائيه عديده.
1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى الصيد
2- ضعف وسائل التسويق والتخزين
* تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات العربية المتحدة
1- توفر رؤوس الأموال
2- توفر الوسائل العلميه
3- توفر الخبرة
4- توفر الأيدي العاملة
5- توفر المصانع والألات
مهارات التفكير
*ما النتائج المتوقعه من توفير الأمن الغذائي فى العالم الإسلامي؟
1- الإكتفاء الاتي فى العالم الإسلامي
2- الإستغناء عن الإستيراد من الخارج
*بالتعاون مع زملائك فى المجموعه . قدم أفكارا إبدعيه لتطوير منتج صناعي ما من العالم الإسلامي
1- تطوير صناعة الألمونيوم
2- تطوير الصناعات الغذائية

منقول

وجاري البحث عن البوربوينت

شكرااا جزيلا وفي ميزان حسناتكم والله يوفقك دنيا و آخرة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده