التصنيفات
الارشيف الدراسي

مراجعة كتاب الاجتماعيات كامل

في المرفقات

أو الرابط التالي ^^

http://www.zshare.net/download/69513811ea150cc3/

منقوول
بالتوفيق

الملفات المرفقة

جزاك الله كل خير

المعذرة على التعديل ^^

ويزاج

تسلمين ^^

"]ابا حل كتاب الاجتماعيات

كامل
بسرعه


ضروري

كود:
كود:
كود PHP:
[U][/U

الصف السابع

إإإختي إطلبي فالقسم المنااسب ..

حل صفحه33

تسلمين

ثاٍنكث شمشوووم’ـًه ع الٍطرحٍ ..

و’ب’ـًآرك آلله فيجً

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ورقة عمل ؟ -تعليم الامارات

هذا ورقة عمل اتمنى ان نتال اعجابكم




انا اترياكم تتفتحوني انا بالمرفقات

الملفات المرفقة

ليش مامحد يرد علي حراام انا تعبان مسوية ورقة عمل اوفف

ليش مااحد يرد ليش

وين الردووود

هـــلآ حبــوبهـ ..~

مشــكورة عـ الورقة الحلوة و المرتبهـ ..~

ربــي يعطــيج العافيهـ ..~

و لــج منــي احلــى تقييــمـ ++ ..~

ربــي يحفظــج ..~

السل’ـٍآم عليج وآلرحمه

تسلمينً حبوًبه ع الًطرح وبآرك آلله فيجً ويزاج الله ألف خيرً وف ميزانً حسناتًج

شكرا لج ع ورقة العمل

تسلمين ..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

حلول الوحده الثالثة ^^

حلول انشطة الكتاب الوحدة الثالثة للجميع

منقول ^^.. وبالتوفيق

الملفات المرفقة

بارك الله فيك وجزاك كل خير

جاري ++

جــزآآكـِ الله خير يا المثلمة ^_______^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب حل درس منظمات العالم الإسلامي ، طلب حل كتاب الجغرافيا سابع -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاة كيف الحال شوو الأخبار؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لووو سمحتووو أريد حل درس المنضمات العالم الأسلامي
وان شاء الله الاقي الحلوووول

ويييييييييييييييييين الحلووووووول

الله يخلييييييييييييييكم وييين الحلووووول

افففففففففففففف

جاري البحث

وجاري تغيير العنوان

لأنه بكتابة عنوان واضح ستزيد نسبة من سيساعدونك ^_____^

نرجو كتابة عنوان أوضح المرة المقبلة

أكرر جااري البحث عن الحلول

منظمات العالم الاسلامي ( ما حلينا بس انادورت وحصلت )
استنادا اخبراتك …؟
مجموعة الدول التي تزيد نسبة المسلمين فيها عن 50 0/0 (بالمئة) من عدد سكانها
استنتاج السبب …؟
بسبب تعرض المسجد الاقصى لحربه على اليهود عام 1969 م
توضيح المكانة …؟
انه مكان عظيم فيه حدثت معجزة الرسول ولهذا المسجد مكانة عظيمة و الدليل ذكر في القران
ناقش شفويا …؟
مرجعيتها التي تتمسك بالكتاب والسنة – طاقة الامة البشرية
ابحث:-
ابحث في …؟
1970
اضرب بعض ..؟
الداخلية : الصحية – وضعها الراهن – تدخله وبقائه
الخارجية : الصراع العربي الصهيوني – الخطر الاسلامي
دور الامانة …؟
تتولى تنفيذ القرارات عن مؤتمر الملوك والرؤساء ومؤتمر وزارة الخارجية
بعض التوصيات …؟
حل الخلافات بين الدول الاسلامية – حل قضايا الارهاب
ناقش شفويا مع …؟
مراعاة المساواة التامة بين الدول الاعضاء – احترام حق تقدير المصير وعدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول الاعضاء
لخص ابرز …؟
الدعوة الى تطبيق احكام الشريعة الاسلامية على مستوى الافراد والجامعات والدول – تنسيق جهود القائمين بالعمل الاسلامي في العالم وافادة بعضهم من بعض – تطوير اساليب نشر الدعوة بما يتفق مع الكتاب والسنة وما لا يخالفها .
ناقش شفويا مع زملائك …؟
منظمة اسلامية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية
اربط بالتربية الاسلامية :-
يقول الله تعالى ..؟
التعاون
التفكير الابداعي :-
كيف تستطيع ..؟
بتقريب اصحابالفكر وقادة الرأي من بعضهم وتوثيق عمري
وضح العلاقة …؟
خدمة الاسلام والمسلمين – حل مشكلات الدول الاسلامية – مساعدة الدول الاسلامية المنكوبة
المراجعة :- ( ما كلها )
منظمة المؤتمر الاسلامي:
تجمع على مستوى 57 حكومة لمحاولة دمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان مواطنيهم وجميع مسلمي العالم
رابطة العالم الاسلامي:
منظمة اسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية تقوم بالدعة للاسلام وشرح مبادئه وتعاليمه
اربط بين النتيجة والسبب :-
السبب :
الدفاع عن شرف وكرامة المسلمين المتمثلة في القدس وقبة الصخرة وذلك كمحاولة لايجاد قسم مشترك بين جميع فئات المسلمين
وبس يلا اتريا الردود
باي

منقول من منطقة الشارقة التعليمية

حل درس الاقليات الاسلامية في العالم (كله).

——————————————————————————–

ص 109
-المعيار الاول : البانيا
-المعيار الثاني : الامارات
-المعيار الثالث : السعودية
ص110 نشاط
-الاول: هجرة المسلمين الى كندا
-الثاني : احتلال صربيا
-الثالث: الصين او الفلبين
ص111 نشاط
لم يضعوا مفتاح الخريطة بس احنا حلينا
-في اي قارات ………
اوروبا ,بسبب اعتناق الكثير من غير المسلمين الاسلام
-فيم تفسر انخفاض……………..
لعدم وصول الفتوحات الاسلامية , لبعد القارات
ص112
-لماذا تنخفض اعداد…………….
بعد المسافات , اسباب جغرافية , عدم وصول التجار المسلمين اليها
-فسر ارتفاع …………….
عن طريق وصول التجار المسلمين اليها , وعن طريق مهاجرة بلاد فارس والعراق وبلاد ما وراء النهر الى الصين
ص114
-لماذا تعد ………………
بسبب انتشار الاسلام فيها زمن الرسول , لتعدد طرق وصول الاسلام اليها
-سجل دولا………….
اثيوبيا ,جنوب افريقيا , زائير
ص115
النشاط: لو نجح….
يدل على تقدم العلوم في العالم الاسلامي
ص117
سجل ابرز العوامل……………
لعدم وجود منظمات تقوم بالتحري عن المسلمين بشكل دوري, عدم استقرار الاقليات في بلادهم نتيجة الفقر والابادة والتهجير

ص118
الدولة الأسلامية
هي الدولة التي اغلب سكلنها من المسلمين
الأقليات الاسلامية
مجموعة من المسلمين يعيشون في دولة غير مسلمة
العالم الجديد
.هي قارات تم إكتشافها حديثاً وتتكون من أمريكا الشمالية وامريكا الجنوبية واستراليا
فسر كلاً مما يأتي
1- بسبب فقر تلك الدول وعدم توفر امكانات لإجراء الاحصاءات – خوف الدول الغير اسلامية من اظهار العدد الحقيقي للمسلمين
2- بسبب اختلاف الهجرات – ولعوامل جغرافيه وتاريخية
3- ضعف انشطة المنظمات الاسلامية
حل صفحة 119
مهارات التفكيــــــــــــــــر
1- من خلال اقامة النداوت والمؤتمرات الدينية – اعداد البرامج التي تبين اهمية الترابط بين الشعوب الاسلامية
2- عدم المساواة – الاضطهاد- الفقر – انخفاض الدخل
السؤال الأخير .. تخيل انك من ……
بالنسبة للعالم الاسلامي : – تقديم المساعدات – المعونات – المشاركه في الاحتفالات الدينية – مناصرة قضايا العالم الاسلامي – التواصل السياسي والاقتصادي مع الامه الاسلامية
– بالنسبة للمجتمع الذي تعيش فيه :- التفاعل مع المجتمع – المشاركه في المناسبات والاحتفالات – الاندماج مع المجتمع – ابراز محاسن الاسلام وسماحته – تغيير الصورة الخاطئه عن الاسلام – المساهمه في الجمعيات الخيريه

من منطقة الشارقة التعليمية

السلام عليكم
اليوم حبيت اعطيكم اجابات كتاب الاجتماعيات للصف السابع ( الفصل الثاني )

ص67
إلى أي قبيل ينتمي العثمانيون؟
ينتمي العثمانيون إلى قبيلة قايي إحدى قبائل الغز التركمانية .
فسر هجرة القبائل التركية إلى الأناضول ؟
نتيجة تعرضهم للغزو المغولي
ص 68
قيام الجمهورية التركية المعاصرة 1924م
عصر الاتحاد والترقي 1909م

عصر الخلافة

1517م

عصر السلطنة
1389م

عصر الإمارة
1299م
ص69
استنتج أهم ماجاء في وصية عثمان لابنه؟
1) أن يراعي رضا الله رب العالمين في حكمه .
2) أوصاه بالجهاد في سبيل الله من أجل رفع راية الإسلام .
3) يقرب إليه العلماء والفقهاء
4) الاهتمام والإنعام على الجيش.
5) عدم الاغترار بالجند والمال .
الهدف الذي تسعى إليه الدولة العثمانية
1) نشر الإسلام في أنحاء الأرض.
أي العبارات شدت اهتمامك في الوصية ؟ ولماذا
فنحن بالإسلام نحيا وللإسلام نموت
( وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون ص71
1) محاولة معاوية بن أبي سفيان 48 هـ
2) محاولة سليمان بن عبد الملك 98هـ
ص75
المقدسات الإسلامية التي كان يستهدفها البرتغاليون ؟
1) الحرمين الشريفين في مكة والمدينة شبه الجزيرة العربية.
ص76
استنتج أسباب التوسع العثماني نحو أوربا؟
1) نشر الإسلام في أوربا
2) دفع العدوان عن الدولة العثمانية
ص78 : منح بايزيد الأول لقب سلطان من قبل الخليفة المتوكل في مصر .
لأنه استطاع هزيمة التحالف الأوربي في معركة نيقوبوليس .
ص77
أسباب إعلان الدولة العثمانية الحرب على كل من الدولة الصفوية ودولة المماليك
وقوع العراق تحت النفوذ الصفوي
تعرض جنوب الوطن العربي إلى الاستعمار البرتغالي
ضعف دولة المماليك
تعاطف المماليك مع الصفويين في أثناء حربهم مع الصفويين
إيواء المماليك لبعض الأمراء العثمانيين المعارضين للسلطان العثماني
رغبة الدولة العثمانية في حماية الجنوب العربي من الخطر البرتغالي
ص79 :ما ابرز انجازات العثمانيين في عهد السلطان سليمان القانوني ؟
1) إخضاع منطقة القرم وما جاورها
2) تحرير الشمال الإفريقي من الاستعمار الاسباني
3) تحويل البحر المتوسط إلى بحيرة عثمانية
4) تحويل البحر الأحمر إلى بحيرة عثمانية
5) فتح جزيرة طوروس
6) فتح المجر
سجل رأيك نحو الدولة العثمانية التي حاربت في عصر واحد سبع جبهات مختلفة
1) اليقين بأن النصر من عند الله
2) قوة وإخلاص الخلفاء للدولة
3) قوة الجيش العثماني
4) بسط النفوذ على كل أنحاء الدولة
5) التخطيط والتدريب الجيد
6) حسن اختيار الولاة والقواد
ضع عنواناً للنص
الإخلاص للأمة
أكتب أبرز ماجاء في الرسالة
تنحي السلطان عبد الحميد الثاني عن الخلافة
محاولة اليهود الحصول على وطن في فلسطين بشتى الطرق
رفض السلطان عبد الحميد خيانة أمته
ص80
ما النتائج التي يمكن أن تترتب لو
استمر التوسع الإسلامي في أوربا
لانتشر الإسلام في كل أنحاء أوربا
ما رأيك من قيام السلطان العثماني سليمان القانوني بقيادة الجيوش التي اتجهت لفتح أوربا بنفسه
نصر الله فنصره الله
ص83
الأحداث ( الأسباب ) النتائج
سياسة التتريك تأسيس الجمعيات السياسية والعسكرية العربية
منح الولايات العربية استقلالا ذاتيا في نطاق الدولة العثمانية
محاربة الإسلام وتعاليمه
انضمام اليهود تفتيت الدولة العثمانية ـ الحصول على وطن في فلسطين
دخول الحرب العالمية الأولى تقسيم الدولة العثمانية
ص85
أي العوامل أكثر تأثيرا في إضعاف الدولة العثمانية ؟
الابتعاد عن مبادئ الشريعة الإسلامية
ص88
سياسة التتريك:سياسة فرضتها جماعة الاتحاد و الترقي تهدف إلى محاربة اللغة العربية و نشر اللغة التركية ، و التعصب للعنصر التركي.
ص101
ما البضائع التي تشعر أن أوربا بحاجة غليها من ذاك الزمن؟
البهارات والبخور والتوابل والأحجار الكريمة والذهب واللؤلؤ
دلل بمثال على عالمية الحضارة الإسلامية؟
النهضة العلمية لم تقتصر على نهضة الدولة الإسلامية بل شملت الدول المجاورة .

بين رأيك في سيطرة الدول القوية على الدول الضعيفة ؟
لاأوافق
ترفضه جميع الأديان ويخالف كل القوانين البشرية.
ص103
لماذا سعت أوربا من خلال الكشوف الجغرافية إلى تطويق العالم الإسلامي؟
لإضعافه لضربه من الداخل
أبرز النتائج التي تربت على الكشوف الجغرافية
تحول طرق التجارة من بلاد المسلمين (من البحر المتوسط)إلى المحيط الأطلنطي
ضعف تجارة المسلمين
ضعف الصناعة
ضعف الزراعة
سوء أحوال البلاد الاقتصادية .
استخرج الدول الإسلامية التي سيطرت عليها كل من:
بريطانيا : مصر ـ السودان ـ الأردن ـ العراق ـ الصومال الشمالي ـ اليمن ـ عمان ـ الإمارات ـ قطر ـ البحرين ـ الكويت
فرنسا: الجزائر ـ تونس ـ المغربـ موريتانيا – سوريا- لبنان – جيبوتي
ايطاليا : ليبيا – الصومال الجنوبي
أساليب غير مباشرة ( حقيقية ) قام بها المستعمر
( 1) استغلال ثروات البلاد
(2) استغلال الموقع الجغرافي
(3) التحكم في طرق التجارة
(4) نشر الجهل .
(5) السعي وراء عدم قيام دولة عربية موحدة
المناطق التي تم انتزاعها من العالم الإسلامي وضمت للدول المجاورة :؛
مثال :لواء الاسكندرونة من سوريا إلى تركيا
المناطق التي تشهد نشاطا للحركات التبشيرية
الصومال
ص106
ما ابرز الثروات التي نهبها الاستعمار من العالم الإسلامي
الذهب –النفط – المحاصيل النقدية

أقليات نتجت عن الهجرة مثل الولايات المتحدة
أقليات نتجت عن احتلال دول غير إسلامية لبعض المناطق الإسلامية صربيا
أقليات نتجت عن اعتناق غير المسلمين الإسلام في دول غير إسلامية مثل الفلبين – الصين
ص112
سبب قلة المسلمين في كوريا واليابان
انغلاق الشعب الياباني على نفسه
لأسباب جغرافية مثل البعد وشدة البرد والغابات والجبال المرتفعة
ص :127وضح العلاقة بين منظمة المؤتمر الاسلامي ورابطة العالم الاسلامي ؟
• خدمة الإسلام والمسلمين
• حل مشكلات الدول الإسلامية
• مساعدة الدول الإسلامية المنكوبة .
اربط بين النتيجة والسبب ؟ ص128
السبب : الدفاع عن شرف وكرامة المسلمين المتمثلة في القدس و قبة الصخرة، وذلك كمحاولة لإيجاد قاسم مشترك بين جميع فئات المسلمين.
مشكلات سياسية واقتصادية للأقليات الإسلامية:

د. أحمد العوضي -أستاذ الاجتماع السياسي- يرى أن هناك مشكلات اقتصادية للأقليات الإسلامية تتمثل في: عدم وجود مؤسسات اقتصادية تخدم أغراض الدعوة، وسوء إدارة أموال التبرعات بسبب الضعف الفني وعدم التكاتف والتخطيط الاقتصادي, كما أن المساعدات القادمة من بعض الدول الإسلامية لا تفي بمتطلبات العمل الدعوي في بلاد المهجر.
وعلاج ذلك يتطلب إقامة مؤسسات وقفية لخدمة أبناء الأقليات، وإنشاء مؤسسات استثمارية خاصة، وتفعيل بعض المؤسسات القائمة. كما لابد من إيجاد مؤسسات تنسيقية بين المنظمات والجمعيات والمراكز الإسلامية في دول المهجر، إضافة إلى الحاجة لإيجاد إعلام سياسي فاعل، والاستفادة من الوسائل القائمة من صحافة وإذاعة وتلفزة وإنترنت, وضرورة التواصل السياسي والاقتصادي لأبناء الأقليات المسلمة مع الأمة الإسلامية.
خطورة الفرقة بين الأقليات
ويعتقد د. محيي الدين عبد الحليم -الأستاذ بجامعة الأزهر- أننا بحاجة إلى خطة جادة لجمع شتات الأقليات الإسلامية في الغرب، وأن نسعى لتوحيد جهودها بدلاً من التشتت والتشرذم، لتتحول تلك الأقليات إلى جماعات قوية وضاغطة على الحكومات الغربية، وتشكل رأس حربة في المهجر في الحوار مع الغرب والتقريب بينه وبين الإسلام.
ويؤكد د. عبد الحليم أن الأقليات الإسلامية في المهجر تعاني من مشاكل اقتصادية وسياسية واجتماعية؛ دون مساعدة فعّالة من ديار الإسلام لهم.

وأهم المشاكل التي تعاني منها الأقليات المسلمة تتمثل في بروز النعرات القومية والشعوبية التي تؤدي إلى تفتيت وحدتها، والحد من فاعليتها. كذلك ذوبان بعض أبناء المسلمين في المجتمعات التي يعيشون فيها مما يهدد بالقضاء على هويتهم، إضافة إلى تهميشهم سياسياً واقتصادياً، وضعف الاهتمام باللغة العربية، الذي يؤدي إلى زيادة هوة الانفصال بينهم وبين دينهم.

ومن هنا فعلى الحكومات والمنظمات الإسلامية أن تقوم بعملية استنفار إسلامي واسعة لدعم هذه الأقليات والاستفادة منها، وإقامة الندوات والملتقيات الفكرية المكثفة في الأقطار التي يعيشون فيها لتصحيح الصورة المغلوطة عن الإسلام، وإقامة المعارض، وتشجيع الزيارات المتبادلة بين الأدباء والمفكرين المسلمين وأبناء هذه الأقليات، وتشجيع النشاط الإعلامي الإسلامي في الغرب، شريطة إعطاء اهتمام آخر بتنشئة الجيل المسلم الثاني في الغرب تنشئة إسلامية.
منظمة المؤتمر الإسلامي هو تجمع على مستوى سبع و خمسون حكومة، لمحاولة دمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان تقدم مواطنيهم و جميع مسلمي العالم البالغ عددهم حوالي 1.4 مليار نسمة. و هي منظمة دولية ذات عضوية دائمة في الأمم المتحدة.
ص124
رابطة العالم الاسلامي
منظمة إسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية تقوم بالدعوة للإسلام وشرح مبادئه وتعاليمه ودحض الشبهات والافتراءات التي تلصق به وإقناع الناس بضرورة الالتزام بأوامر ربهم لهم واجتناب نواهيه وتقديم العون للمسلمين لحل مشكلاتهم وتنفيذ مشاريعهم الدعوية والتعليمية والتربوية والثقافية وهي تنبذ العنف والإرهاب وتشجع على الحوار مع أصحاب الثقافات الأخرى.وتستخدم الرابطة في سبيل تحقيق أهدافها، الوسائل التي لا تتعارض مع أحكام الشريعة الإسلامية، ومنها:
• الدعوة إلى تطبيق أحكام الشريعة الإسلامية على مستوى الأفراد والجماعات و الدول.
• تنسيق جهود القائمين بالعمل الإسلامي في العالم، وإفادة بعضهم من بعض.
• تطوير أساليب نشر الدعوة بما يتفق مع القرآن والسنة ولا يخالفهما.
• رفع مستوى الوسائل الإعلامية، والدعوية، والتربوية، والتعليمية، والثقافية، لدى المسلمين، ورفع إنتاجية العمل فيها.
• إقامة الندوات، والدورات التأهيلية والتدريبية، والوسائل الإعلامية.
• الاستفادة من موسم الحج بتقريب أصحاب الفكر وقادة الرأي من بعضهم وتوثيق عرى التقارب بينهم وحثهم على تقديم الحلول العملية لرفع مستوى المسلمين في العالم.
• الإشراف على نشاط المجمع الفقهي الإسلامي، ودعم قيامه بتقديم حلول إسلامية لمشكلات العصر.
• دعم النشاط المؤدي إلى نشر اللغة العربية، ورفع مستوى تعليمها في أوساط الشعوب المسلمة العربية وغير العربية.
• إنشاء مكاتب، ومراكز إسلامية تنشط لخدمة الأهداف الإسلامية.
• تقديم الإغاثة العاجلة للمسلمين المتضررين من الحروب والكوارث الطبيعية.
• المساهمة في تفعيل نشاط المساجد وعمارتها.
مصطلحات ومفاهيم
1) المماليك : جماعة الرقيق الأبيض المجلوبين من آسيا الصغرى والقوقاز ومنطقة البحر الأسود
2) الصدر الأعظم: هو ممثل السلطان العثماني ومستشاره ، صاحب الصلاحية المطلقة في إدارة شؤون الدولة .
3) السباهية: هم الجنود الإقطاعيون الذين يمنحون إقطاعيات من أراضي الدولة العثمانية مقابل اشتراكهم في حروب الدولة .
4) الانكشارية: هم نخبة الجيش العثماني من أسرى حروب البلقان الذين دخلوا الإسلام .
5) الجند الخاص: هم فرقة من الجيش العثماني ويشكلون الحرس الخاص للولاة وساعدوهم في توطيد حكمهم .
6) نظام الملل: هو نظام يمنح أهل الذمة في الدولة العثمانية الحكم الذاتي في المسائل الدينية .
7) الالتزام: نظام يمنح لمن يجمع أكبر عائد من أموال ضرائب الولاية .
8) الدفتردار: هو أمين الخزانة ومسئول عن الأمور المالية في الدولة .
9) الإقطاعيون: هم الجنود الذين عرفوا بالسباهية يمنحون إقطاعيات مختلفة من أراضي الدولة .
10) رجل أوروبا المريض: هو ما أطلقته الدول الاوروبية على الدولة العثمانية في زمن ضعفها .
11) المسألة الشرقية: تنافس الدول الأوروبية فيما بينها لإقتسام ممتلكات الدولة العثمانية .
12) الامتيازات الأجنبية: هي تسهيلات منحتها الدولة العثمانية لرعايا الدول الأوروبية للإقامة والتجارة فيها
13)الاستعمار: سيطرة دولة قوية على دولة ضعيفة بالقوة لنهب ثرواتها و تسخير طاقاتها لخدمة مصالحها.
14)اشكال الاستعمار :
1- الاستيطان : تشجيع الدول الاستعمارية لرعاياها على الهجرة الى الدول المراد استعمارها للإقامة فيها .
2- الاحتلال العسكري : قيام الدولة الاستعمارية القوية باحتلال الدول الضعيفة بقوة السلاح .
3- الحماية : إجبار حكام البلد المحتل على توقيع معاهدة حماية توضع بموجبها كل شؤونها تحت تصرف الدولة المستعمرة .
4- الانتداب: شكل من أشكال الاستعمار ظهر بعد الحرب العالمية الأولى, وهو وضع ممتلكات الدول المهزومة تحت سيطرة الدول المنتصرة
5- الوصاية: شكل من أشكال الاستعمار حل محل الانتداب بعد الحرب العالمية الثانية و بموجبه وضعت الدول التي كانت تحت الانتداب تحت وصاية الدول الكبرى .

منظمة المؤتمر الإسلامي هو تجمع على مستوى سبع و خمسون حكومة، لمحاولة دمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان تقدم مواطنيهم و جميع مسلمي العالم البالغ عددهم حوالي 1.4 مليار نسمة. و هي منظمة دولية ذات عضوية دائمة في الأمم المتحدة.
رابطة العالم الاسلامي:
منظمة إسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية تقوم بالدعوة للإسلام وشرح مبادئه وتعاليمه ودحض الشبهات والافتراءات التي تلصق به وإقناع الناس بضرورة الالتزام بأوامر ربهم لهم واجتناب نواهيه وتقديم العون للمسلمين لحل مشكلاتهم وتنفيذ مشاريعهم الدعوية والتعليمية والتربوية والثقافية وهي تنبذ العنف والإرهاب وتشجع على الحوار مع أصحاب الثقافات الأخرى.

من منطقة الشارقة التعليمية

مشكووورة خيتوووووو هاجر على الحلوووول

شكراااا
شكراااا
شكراااا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

حل جميع دروس الجغرافيا سابع ف2 -مناهج الامارات

السلام علييكم ورحمة الله وبركاة كيف الحال شوو الأخبار ؟؟؟؟؟
لوو سمحتووو أريد حل كتاب التلميذ ص 287
الله يخلييييكم أريده ضرووووري

تم تعديل العنوان

هذه حلول جميع الدروس في الكتاب الفصل الثاني

حل كل الدروس.docx

لا تنسوني بالدعاء

تسلمين اختيه

شكرن على حل جميع دروس الجغرافيا

جزاكِ الله خير كوبرااا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

حل درس الاستعمار الاوروبي -تعليم اماراتي

أبي حل درس الاستعمار الاوروبي للدرل الاسلامية

مشكورين ما تقصرو

سوري ماعندي

سوري اختيه

بس أخيراً حصلت
تفضلي ……………………حل درس الاستعمار الأوروبي للعالم الاسلامي

101
ما البضائع التي تشعر أن أوربا بحاجة غليها من ذاك الزمن؟
البهارات والبخور والتوابل والأحجار الكريمة والذهب واللؤلؤ
دلل بمثال على عالمية الحضارة الإسلامية؟
النهضة العلمية لم تقتصر على نهضة الدولة الإسلامية بل شملت الدول المجاورة .

بين رأيك في سيطرة الدول القوية على الدول الضعيفة ؟
لاأوافق
ترفضه جميع الأديان ويخالف كل القوانين البشرية.

ص103
لماذا سعت أوربا من خلال الكشوف الجغرافية إلى تطويق العالم الإسلامي؟
لإضعافه لضربه من الداخل
أبرز النتائج التي تربت على الكشوف الجغرافية
تحول طرق التجارة من بلاد المسلمين (من البحر المتوسط)إلى المحيط الأطلنطي
ضعف تجارة المسلمين
ضعف الصناعة
ضعف الزراعة
سوء أحوال البلاد الاقتصادية
104
بريطانيا : مصر ـ السودان ـ الأردن ـ العراق ـ الصومال الشمالي ـ اليمن ـ عمان ـ الإمارات ـ قطر ـ البحرين ـ الكويت
الجزائر ـ تونس ـ المغربـ – موريتانيا – – فرنسا : سوريا- لبنان – جيبوتي
ايطاليا : ليبيا – الصومال الجنوبي
أساليب غير مباشرة ( حقيقية ) قام بها المستعمر
( 1) استغلال ثروات البلاد
(2) استغلال الموقع الجغرافي
(3) التحكم في طرق التجارة
(4) نشر الجهل .
(5) السعي وراء عدم قيام دولة عربية موحدة
105
المناطق التي تم انتزاعها من العالم الإسلامي وضمت للدول المجاورة :؛
مثال :لواء الاسكندرونة من سوريا إلى تركيا
المناطق التي تشهد نشاطا للحركات التبشيرية
الصومال

ص106
ما ابرز الثروات التي نهبها الاستعمار من العالم الإسلامي
الذهب –النفط – المحاصيل النقدية

مشكور وما قصرت

العفو

شكرن على حل درس الاستعملر الاوروبي

جزاكِ الله خير اختي روح الامارات

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أطلس رائع جدا , ضع اسم البلد وتعرف عليه

بسم الله الرحمن الرحيم

أطلس رائع جداً

ضع اسم أي بلد وتعرف عليه

هنــــــــا

http://www.q8y2b.com/atlas/world.shtml

تحياتي

.. تسلمــين .. رؤيــة ع الـطرح الرآآئــع

ربي لـآ هـآنــج ..~

..

مشكوره اختي

بــآآركـ الله فــيــكـِ " رؤيـــة "

صراااحة الموووقع رووعة

دخلت اشووف الامارات ومصر ^________^

تسلمين ع الأطلس..

تسلمين ع الأطلس..


بسمَ اللــﮧ الرحم ـِن الرحيمَ

السلـِآم آلسَلآم عليڪَم ۈرحمـَﮧ آللھ ۈبُرڪَآتـَﮧ

صبُـََآحج // مسَـََآج فيمتۈۈ ھييع

بًـصـِـرآآحــَــ..ــة عيبنيـَ الــأطلس ْ.. حلـــ .. ــو

بااركـٍ الله فيجِ .,.,

تستااهليــــًــن التقيم ع الـأطلسـْ..

الغلاكلــــــــــًُـه .,.

مشكووورة حبوبة عالاطلس وجاري الاستكشاف فيه ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

امتحان جغرافيا مع الأجابة -تعليم الامارات

تفضلو الامتحان والأجابة

-المادة : الجغرافيا
المجموعة الأولى ( 25 درجة )
أولا : صحح ماتحته خط فى العبارات التالية واكتب الإجابة الصحيحة بين القوسين :
1 –أكبر المحيطات مساحة المحيط الهندى (…………………..)
2 –اليابس أكثر تأثرا بجاذبية القمر (…………………..)
3 –المضايق من الممرات المائية التى يصنعها الإنسان (…………………..)
4 –أرخص أنواع النقل هو النقل الجوي (…………………..)
5 –توجد صحراء أتكاما فى قارة أفريقيا (…………………..)
6 –تكون زاوية سقوط أشعة الشمس مائلة على خط الاستواء (…………………..)
7 –تسقط الأمطار شتاء على اليمن (…………………..)
8 –يتكون الضباب غالبا وقت الظهر (…………………..)
ثانيا : عرف ماالمقصود بالمفاهيم التالية :-
1 –البحار : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
2 –الرياح : ………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –المياه الإقليمية : ………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
ثالثا : أمامك شكل نصف دائري
والمطلوب كتابة ما تدل عليه الأرقام التالية :
1 –مدار …………………………………………..
2 –منطقة الضغط ………………………………..
3 –الرياح ………………………………………..
4 –المنطقة ………………………………………
رابعا : عدد ثلاثا من العوامل المؤثرة فى المناخ :
1 -………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2 -………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
3 -………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
المجموعة الثانية ( 25 درجة )

أولا : أكمل الفراغات التالية بما يناسبها من كلمات :
1 –المحيط الذى يقع بين أربع قارات هو ………………………………….
2 –من البحار المغلقة فى الوطن العربي البحر …………………………..
3 –إذا أصبحت مواقع القمر والأرض والشمس على شكل زاوية قائمة يحدث المد ……………………………..
4 –من المصادر الرئيسة لتلوث مياه الخليج ناقلات ………………………………………
5 –الغاز الضروري للنبات فى عمليةالتمثيل الضوئي هو …………………………………
6 –يكثر وجود حيوان الرنة فى إقليم …………………………………..
7 –تقل الأمطار فى المناطق الواقعة خلف ………………………………
8 –توجد الجزر الإندونيسية فى قارة ………………………………………….. …
ثانيا : علل لما يأتى : ( يكتفى بذكر تعليل واحد )
1 –أهمية قناة السويس
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2 –تنوع الأقاليم النباتية على سطح الأرض
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
3 –قلة السكان بالمناطق الداخلية بدولة الإمارات العربية المتحدة
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
ثالثا : اكتب تعميما جغرافيا يوضح العلاقة بين كل من : –
1 –السكان – المناطق القطبية
التعميم : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2 –درجات الحرارة – الارتفاع
التعميم : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
المجموعة الثالثة ( 25 درجة )

أولا : اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس فيما يلى وضع تحتها خطأ: –
1 –يعد بحر الصين من البحار ( المفتوحة – المغــلقة – شبة المفتوحة )
2 –تأتى الرياح العكسية من مناطق ( دافئة – باردة – معتدلة )
3 –يسمى الهواء القادم من البحر نهارا ( نسيم البر – نسيم الوادي – نسيم البحر)
4 –دائرة العرض الرئيسة التى تمر جنوب دولة الإمارات العربية المتحدة هي
( خط الاستواء – مدار السرطان – مدرا الجدي )
5 –يسمى بخار الماء الموجود فى الهواء بــــــ ( الندي – الثلج – الرطوبة )
6 –يربط بين الخليج العربي وخليج عمان مضيق ( هرمز – جبل طارق – باب المندب )
ثانيا : قارن بين : –

الطقس
المناخ
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..

النبات الطبيعي
النبات المزروع
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..

ثالثا : اذكر نتيجة واحدة ترتبت على : –
1 –تلوث مياه الشرب
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
2 –مرور تيار كناري قرب سواحل المملكة المغربية
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –انخفاض درجة حرارة الهواء القريب من سطح الأرض أثناء الليل .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
المجموعة الرابعة ( 25 درجة )

أولا : أجب عما يلى :
أ –من العوامل المؤثرة فى الضغط الجوي : –
1 -………………………………………….. ……… 2 -………………………………………….. ……….
ب –( استفاد الإنسان فى دولة الإمارات العربية المتحدة من المياه المجاورة
عدد ثلاثة أمثلة على ذلك ؟
1 -………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 -………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………
3 -………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………
ثانيا : أمامك خارطة صماء للعالم :
والمطلوب كتابة ما تدل عليه الأرقام التالية :
1 –الغابات ……………………………………. 2 –المحيط …………………………………….
3 –قارة ……………………………………. 4 –خط …………………………………….
5 –قارة ……………………………………. 6 –البحر …………………………………….
7 –مدار ……………………………………. 8 –المحيط …………………………………….
9 –مضيق ……………………………………. 10 –قارة …………………………………….

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

إجابة السؤال الأول :
أولا :
1 –الهادي 2 –الماء – 3 –القنوات 4 –البحري
5 –أمريكا الجنوبية 6 –عمودية 7 –صيفا 8 –الصباح
ثانيا : عرف المفاهيم
1 –البحار : هي مسحات مائية مالحة ولكنها أصغر حجما من المحيطات
2 –الرياح : هي حركة الهواء من مكان لآخر على سطح الأرض
3 –المياه الإقليمية : هي المياه المجاورة للدول وتخضع لسيادتها وأشرافها
ثالثا : الشكل
1 –السرطان 2 –المنخفض الاستوائي
3 –التجارية أو التجارية الشرقية 4 –الباردة أو القطبــــــــية
رابعا : العوامل المؤثرة فى المناخ
1 –درجة عرض المكان
2 –توزيع اليابس والماء
3 –التيارات البحرية
4 –التضاريس
إجابة السؤال الثانى :
أولا : أكمل الفراغات :
1 –المحيط الأطلنطي 2 –الميت 3 –المنخفض 4 –النفط
5 –ثاني أكسيد الكربون 6 –التندرا 7 –الجبال 8 –آسيا
ثانيا : علل لما يأتي :
1 -أهمية قناة السويس
– تربط بين البحر الأحمر والبحر المتوسط
– تصل بين الشرق والغرب
2 –تنوع الأقاليم النباتية :
– تنوع درجات الحرارة
– اختلف الأمطار
– تنوع أشكال التضاريس
3 –قلة السكان بالمناطق الداخلية بدولة الإمارات
– ارتفاع درجات الحرارة
– قلة مصادر المياه
– صعوبة المواصلات
– قلة مصادر الرزق
ثالثا : اكتب تعميما
1 –يقل السكان فى المناطق القطبية
2 –تقل درجات الحرارة كلما ارتفعنا عن مستوى سطح البحر
إجابة السؤال الثالث :
أولا : اختر الإجابة الصحيحة
1 –المفتوحة 2 –دافئة 3 –نسيم البحر 4 –مدار السرطان
5 –الرطوبة 6 –مضيق هرمز
ثانيا : قارن

الطقس
المناخ
هو حالة الجو لفترة
قصيرة
هو حالة الجو لفترة
طويلة

النبات الطبيعي
النبات المزروع
هو الذى ينمو بنفسه دون تدخل الإنسان
هو الذى يزرعه
الإنسان

ثالثا : اذكر نتيجة
1 –تؤدى إلى انتشار الأمراض
2 –كثرة الأسماك
أو خفض درجة الحرارة المناطق الحارة التى تمر بجوارها
3 –يتكون الضباب أو الندى نتيجة لتكاثف بخار الماء
إجابة السؤال الرابع :
أولا :
أ –1 –الارتفاع عن سطح البحر
2 –درجة الحرارة
ب –1 –مصدر لثروات غذائية متنوعة
2 –مصدر للأملاح المعدنية
3 –النقل البحري
4 –مصدر للمياه العذبة
ثانيا : الخريطة
1 –استوائية 2 –الأطلنطي 3 –آسيا 4 –جرنتش 5 –استراليا
6 –المتوسط 7 –الجدي 8 –الهادي 9 –جبل طارق 10 –أمريكا الشمالية

مشكورة

أولاً : ضع إشارة ( / ) أمام العبارة الصحيحة ، وإشارة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي :

1 – تنتشر زراعة الحمضيات في الجهات الباردة في العالم . ( )

2 – توجد صحراء أريزونا في قارة أمريكا الجنوبية . ( )

3 – يبلغ اتساع المياه الإقليمية حوالي ثلاثة أميال بحرية . ( )

4 – يدل اللون الأزرق في الخريطة على السماء . ( )

5 – تسقط الأمطار على دولة الإمارات العربية المتحدة صيفاً . ( )

ثانياً : فسر المفاهيم الجغرافية التالية موضحاً بمثال صحيح لكل منها :

1 – الرياح : ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ

2 – الغابات النفضية :ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

3 – التكاثف : ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ

4 – البحار : ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ

يتبع صفجة 2
(2)
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – للصف السابع / في مادة الجغرافيا

ثالثاً : أمامك خريطة لشبه الجزيرة العربية ، لاحظها وأجب عن الأسئلة التي تليها .

1 – فرّق بين :

يتبع صفجة 3
(3)
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – للصف السابع / في مادة الجغرافيا

2 – سمّ الدولة العربية التي تتحكم في القناة المائية الهامّة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــ .
3 – حدد على الخريطة التي أمامك :
( قناة مائية – مضيق مائي ) .

4 – اذكر أهميتين اقتصاديتين للدول التي تتحكم بالقنوات المائية .
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ

المجموعة الثانية :
أولاً : املأ الفراغات في العبارات التالية بكلمات مناسبة :

1 – يسمّى الغلاف الذي يشتمل على مظاهر الحياة على سطح الأرض الغلاف ــــــــــــــــــــــ .
2 – دائرة العرض الرئيسة التي تمر في جنوب دولة الإمارات هي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ .
3 – أكبر المحيطات مساحة هو المحيط ـــــــــــــــــــــــــــ .
4 – تنخفض درجة الحرارة كلما ارتفعنا عن سطح الأرض بمعدل درجة مئوية واحدة حوالي ــــــــــــ متر .
5 – العلاقة بين درجة الحرارة والضغط الجوي علاقة ــــــــــــــــــــــــــ .
ثانياً : اقرأ الآية القرآنية الكريمة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :

" والشمس تجري لمستقر لها ذلك تقدير العزيز العليم ، والقمر قدرناه منازل حتى عاد كالعرجون القديم " صدق الله العظيم ( سورة يس ، آية 38 – 39 )

1 – عدد ثلاثة أوجه للقمر .
* ـــــــــــــــــــــــــــــــــ * ــــــــــــــــــــــــــــــــــ * ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 – استنتج السبب الرئيس لحركة المد والجزر كما تفهم من الآية القرآنية .
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ .
3 – بيّن اثنتين فقط من الفوائد التي تعود على الإنسان من ظاهرة المد والجزر .
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
4 – وضح بالرسم الكامل ( المد العالي ) ثمّ صغ بأسلوبك تعريفاً لهذا المفهوم ( المد العالي )

يتبع صفجة 4
(4)
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – للصف السابع / في مادة الجغرافيا

ثالثاً : كوّن تعميماً جغرافياً مستعيناً بالصور للربط بين المفاهيم التالية :

المناطق الاستوائية – حارة – أشعة الشمس

التعميم : ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ .
المجموعة الثالثة :
أولاً : صحح ما تحته خط في العبارات التالية واكتب الإجابة الصحيحة بين القوسين :

1 – الرياح التي تهب باتجاه معاكس للرياح القطبية والتجارية هي الرياح الموسمية . ( )
2– مدار الجدي من دوائر العرض الرئيسة ودرجته هي ,523شمالاً . ( )
3 – الغاز الذي يمتص الأشعة الضارة القادمة من الشمس هو غاز الهيليوم . ( )
4 – يسمّى الهواء القادم من البحر نهاراً نسيم الجبل . ( )
5 – من المحاصيل التي يمكن زراعتها في المناخ الاستوائي الزيتون . ( )

ثانياً : قارن بين الإقليم الاستوائي وإقليم البحر المتوسط حسب معطيات الجدول التالي :

نوع الإقليم الموقع الفلكي الخصائص المناخية التوزيع الجغرافي نوع النبات الطبيعي
الاستوائي
البحر المتوسط

ثالثاً : اقرأ الفقرة التالية جيداً ثمّ أجيب عن الأسئلة التي تليه :

( تتجلى عظمة القرآن الكريم في تناوله للظواهر الجغرافية المختلفة ، ومازال العلم الحديث يكتشف العديد من الظواهر التي تمّ ذكرها في القرآن الكريم منذ أكثر من 1400 سنة ، فقد تمّ ذكر كلمة البحر في القرآن 32 مرة ، وكلمة البر 12 مرة واليابس مرة واحدة ، فأصبح مجموع ذكرهم 45 مرة ) .
يتبع صفجة 5
(5)
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – للصف السابع / في مادة الجغرافيا

1 – طبق المثال الذي أمامك في إيجاد نسبة المياه على سطح الأرض .

نسبة اليابس = 13 x 100 =828,= 29 %
45
المطلوب إيجاد نسبة الماء بنفس طريقة حل المثال السابق …
طريقة الحل : ــــــــــــــــــــ

2 – قدّم مقترحين للحد من مشكلة تلوث المياه على سطح الأرض .
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

3 – في رأيك هل أسهمت السفن والناقلات الضخمة التي تجوب مياه الخليج في تلويثها ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ .

المجموعة الرابعة :

أولاً : اقرأ الشكل الذي يوضح مكونات الغلاف الجوي ثمّ أجب عمّا يليه من الأسئلة :

1 – مثّل بيانياً بطريقة الأعمدة البيانية غاز الأكسجين والنيتروجين .

2 – علل : كثافة الهواء أكبر بالقرب من الأرض عنها في طبقات الجو العليا .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ3 – اذكر مصدر واحد فقط لتلوث الهواء على سطح الأرض .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ .
4 – ماذا تتوقع أن يحدث لو زادت نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون عن المعدل الطبيعي .
يتبع صفجة 6
(6)
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – للصف السابع / في مادة الجغرافيا

• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ

ثانياً : أ- ماذا تستنتج إذا علمت :

1 – دولة لا يجاورها ماء .
( )
2 – المحيطات والبحار الواقعة في الدائرة القطبية الشمالية لا تصلح للملاحة البحرية .
( )

ب – اكتشف الخطأ في الجمل التالية ثم أعد كتابتها صحيحة :

1 – طول الموجة هو المسافة الرأسية بين قمة الموجة وقاعها .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 – يكثر حيوان الرنة في غرب أوروبا .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3 – اليابس أكثر تأثراً بجذب القمر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثالثاً : أمامك خريطة صماء للوطن العربي ؛ المطلوب الإجابة على الأسئلة التالية والتحديد على الخريطة :

يتبع صفجة 7
(7)
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – للصف السابع / في مادة الجغرافيا

1 – نوع المناخ السائد في المنطقة المشار إليها بالرمز ( أ ) ــــــــــــــــــــــــ .
2 – دائرة العرض الرئيسة الموضحة على الخريطة هي ــــــــــــــــــــــــ و درجتها ـــــــــــــ .
3– الدولة العربية التي تمر بها دائرة العرض الرئيسة هي ــــــــــــــــــــــــ .
4 – حدد تيار كناري البارد .
5 – حدد بحر شبه مفتوح مع ذكر الاسم .
6 – بحر عربي له أهميته في إنتاج ملح الطعام .
7 – دولة عربية آسيوية خليجية اتجهت إلى تربية الأسماك عن طريق المزارع السمكية .

انشاء الله فادكم

يسلموووووو بس ه المنهج قديم

ص 110 الى 119 الي عنده بليز بسرعة

بحث عن القوات البحرية

ممممممممممممششششششششششششككككككككككوووووووووررررررر ررررررررررر

مممممممششششكككوووورررةةةةةة

مشكورة وما قصرتي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أريد حل ص 119 بس الجدول -تعليم الامارات

السلام عليكم كيف الحال شووو الأخبار ؟؟؟؟؟؟
لو سمحتووو بس أريد حل ص 119 الجدول
وانشاء الله ألاقي الحلوووول

حلول جميع الدروس

اضغط ::

http://www.study4uae.com/vb/study4uae54/article81522/

مشكوووووورة

تسلمين اختيه

شكراااااااااااا

شكرن على حل ص 119

جزاكِ الله خير كوبرا

شكرا لج يا كوبرا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أوراق عمل لمادة الجغرافيا الصف السابع -التعليم الاماراتي

أوراق عمل لمادة الجغرافيا … وحدة المياه …


تجــدونها في المرفقــــات

تحياتي رؤية

الملفات المرفقة

رؤية ,,, حاولي تحطين بالمرفقات لانها بتم للابد
بس مراكز التحميل يتم مسحه .

تم … شكرا ع التنبيه

يسلموووو ع الاوراق روعة

بدي ورقة عمل للتاريخ من صفحة 14 الى 35 بلييييييييييييييييييز بسرعة

يسلمووووووووووووووو

شكرا…..

شكرا على المجهود الطيب……….وننتظر الكثير منك…….. شكرااا.

شكرا على المجهود الطيب..
تضحك وتنبسط
وتحقق أحلامك
وتزيل همومك
عليك بالصلاةكثير منك.. شكرااا

يفتتح صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله وبحضور أولياء العهود ونوّاب الحكّام والوزراء وأعضاء السلك الدبلوماسي يوم غد الاثنين أعمال دور الانعقاد العادي الثالث من الفصل التشريعي الرابع عشر للمجلس الوطني الاتحادي.

كان صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيّان رئيس الدولة، حفظه الله، أصدر المرسوم الاتحادي رقم (105) لسنة 2022 بدعوة المجلس الوطني الاتحادي للانعقاد في دوره العادي الثالث من الفصل التشريعي الرابع عشر صباح يوم الاثنين الموافق 17 نوفمبر/تشرين الثاني 2022.

وتبدأ مراسم حفل الافتتاح باستقبال صاحب السمو راعي الحفل، ثم السلام الوطني والقرآن الكريم، يفتتح بعدها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم دور الانعقاد الثالث بالنطق السامي، ويلقي عبدالعزيز عبدالله الغرير رئيس المجلس كلمة بهذه المناسبة يرحب خلالها بصاحب السمو نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، بعدها يُلقى خطاب الافتتاح، وتختتم مراسم الجلسة الافتتاحية بتلاوة الدكتور محمد سالم المزروعي الأمين العام للمجلس الوطني مرسوم دعوة المجلس للانعقاد في دور انعقاده الثالث من الفصل التشريعي الرابع عشر.

وبعد توديع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، يعود المجلس لمباشرة جلسته الإجرائية الأولى حيث سيتم خلالها انتخاب مراقبين للمجلس وانتخاب اللجنة التنفيذية للشعبة البرلمانية ووكيل لها وأمين للسر وأربعة أعضاء.

ثم يشكّل المجلس لجانه الدائمة الثماني، وهي: لجنة الشؤون الداخلية والدفاع، لجنة الشؤون المالية والاقتصادية والصناعية، لجنة الشؤون التشريعية والقانونية، لجنة شؤون التربية والتعليم والشباب والإعلام والثقافة، لجنة الشؤون الصحية والعمل والشؤون الاجتماعية، لجنة الشؤون الخارجية والتخطيط والبترول والثروة المعدنية والزراعة والثروة السمكية، لجنة الشؤون الإسلامية والأوقاف والمرافق العامة ولجنة فحص الطعون والشكاوى، بالإضافة إلى تشكيل لجنة “الرد على خطاب الافتتاح”.

وينتقل المجلس بعد ذلك إلى بند المراسيم بقوانين التي صدرت، يطلع فيه على “المرسوم الاتحادي رقم 55 لسنة 2022 بإعفاء وزير من منصبه” والمنشور في الجريدة الرسمية.

ويستعرض المجلس بعده مشروعات القوانين الواردة إليه من الحكومة، وهي: “مشروع قانون اتحادي بشأن تعديل بعض أحكام القانون الاتحادي رقم (19) لسنة 1995 في شأن الأوسمة والميداليات والشارات بوزارة الداخلية”، ومشروع قانون اتحادي بشأن “تنظيم الأنشطة الإعلامية” ومشروع قانون اتحادي بشأن “إنشاء المركز الوطني للإحصاء”.

ينتقل المجلس بعد ذلك إلى الاطلاع على تسع رسائل واردة إليه من د. أنور محمد قرقاش وزير الدولة لشؤون المجلس الوطني الاتحادي في شأن موضوعي: “تدريس اللغة الإنجليزية وأثرها في طلاب المراحل الابتدائية الدنيا” و”سياسة وزارة التربية والتعليم بشأن مدارس الغد”.

بالإضافة إلى توصيات المجلس الوطني الاتحادي في شأن الموضوعات التالية: “التلوث البيئي وأثره في الصحة العامة”، “السياسة العامة لوزارة الصحة”، “برنامج الشيخ زايد للإسكان”، “سياسة الهيئة العامة للمعاشات والتأمينات الاجتماعية”، “سياسة وزارة الداخلية”، “سياسة الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف”.

وتتضمن الرسائل كذلك رفض مجلس الوزراء طلب المجلس الوطني الاتحادي مناقشة موضوع “اختصاصات الحكومة الاتحادية بحكم الدستور” والموافقة على مناقشة موضوع “استراتيجية الأمن الغذائي”.

وفي بند الأسئلة يستمع المجلس إلى رد حميد محمد عبيد القطامي وزير الصحة رئيس مجلس الخدمة المدنية على السؤال الموجه له من أحمد شبيب الظاهري النائب الأول لرئيس المجلس بشأن “يوم العمل الواقع بين إجازتين رسميتين”.

ويناقش المجلس مشروع قانون اتحادي بشأن تعديل بعض أحكام القانون الاتحادي رقم (19) لسنة 1995 في شأن “الأوسمة والميداليات والشارات بوزارة الداخلية” والوارد من لجنة الشؤون الداخلية والدفاع.

ويتضمن جدول أعمال الجلسة الإجرائية كذلك بندي الاعتذارات وما يستجد من أعمال.

اللعم اعز الاسلام و المسلمين