التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن علم الفلك

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

الفيزياء الفلكية
الفيزياء الفلكية هي احد فروع علم الفلك الذي يتناول فيزياء الكون بما في ذلك الخصائص الفزيائية من لمعان وكثافة وتكوين كيميائى للأجرام الكونية مثل النجوم والـمجرات وكذلك تفاعلاتها كما تتداخل الفزياء الفلكية في عدة مجالات من العلوم منها الفيزياء والكهرومغناطيسية وفيزياء الجسيمات وغيرها .

فلك

نجوم و مجرّات
علم الفلك من أوائل العلوم التي نشأت في فجر البشرية وهو علم يهتم بمراقبة و دراسة الاحداث التي تقع خارج الكرة الارضية وغلافها الجوي و علم التنبؤ بالظواهر الفلكية، يدرس علم الفلك بدايات الاجسام التي يمكن مراقباتها في السماء (خارج الارض)، وتطورها وخصائصها الفيزيائية و الكيميائية، والاحداث المرافقة لها.
التاريخ
كان علم الفلك بداية يلقن من قبل كهنة المعابد. وكان لكل من قدماء المصريين والبابليين فلكهم الخاص بهم, فلقد عثر علي تقاويم فوق أغطية التوابيت الفرعونية ترجع لسنة 2022-1600ق.م. ووجد أن أسقف المقابر المملكة الحديثة فد زينت بصور النجوم التي كانت ترى بالسماء وأطلق عليها أسماؤها.
كما وجد في بلاد ما بين النهرين تشكيلات لصور النجوم. وكان البابليون يتنبؤن بدقة بالخسوف والكسوف للشمس والقمر.
وتاريخ الفلك يبدأ منذ عصر ما قبل التاريخ حيث كان الإنسان الأول قد شغل تفكيره بالحركة الظاهرية المتكررة للشمس والقمر وتتابع الليل حيث يظهر الظلام و تظهر النجوم وحيث يتبعه النهار لتتواري في نوره. وكان يعزي هذا للقوى الخارقة لكثير من الآلهة.
عند الصينيين
وكان الصينيون يعتبرون الأرض عربة ضخمة في أركانها أعمدة ترفع مظلة (السماء) وبلاد الصين تقع في وسط هذه العربة ويجري النهر السماوي (النهر الأصفر) من خلال عجلات العربة ويقوم السيد الأعلي المهيمن علي أقدار السماء والأرض بملازمة النجم القطبي بالشمال بينما التنينات تفترس الشمس والقمر.
وفي القرن الثاني ق.م. وضع الفلكي الصيني(هياهونج) نظرية السماء الكروية حيث قال أن الكون بيضة والأرض صفارها و قبة السماء الزرقاء بياضها.

عند الروس
كان الروس يعتقدون ان الارض عبارة عن قرص يطفو على الماء تحمله ثلالث حيتان عظيمة.
عند زنوج افريقيا
اعتقدت بعض المجتمعات في افريقيا أن الشمس تسقط كل ليلة عند الافق الغربي إلى العالم الاسفل, فتدفعها الفيلة للأعلى ثانية لتضيء الارض من جديد، وتتابع هذه الحركة يوميا.
عند الهنود الحمر
كان الهنود الحمر يعتقدون ان اميراتهم الصغيرات يجب ان يسهرن على ضوء المشاعل, ليأتي طائر الكونكورد (رسول السماء) ليأخذ المشاعل ويضيء الشمس من جديد وهكذا.
عند السومرييناعتقد السومريون أن الأرض هضبة تعلوها القبة السماوية, وتقوم فوق جدار مرتفع علي أطرافها البعيدة, واعتبروا الأرض بانثيون هائل تسكن فوق جبل شاهق.
عند البابليبن
ورأى البابليون أن المحيطات تسند الأرض والسماء، وأن الأرض كتلة جوفاء تطفو فوق تلك المحيطات وفي مركزها تقع مملكة الأموات. لهذا أله البابليون الشمس والقمر. فغالبا ما تصورت الحضارات القديمة أنهما يعبران قبة السماء فوق عربات تدخل من بوابة مشرق الشمس وتخرج من بوابة مغرب الشمس. وهذه مفاهيم بنيت علي أساسها اتجهات المعابد الجنائزية.
عند الكلدانيينوالكلدانيون من خلال مراقبتهم لحركة الشمس ومواقع النجوم بالسماء وضعوا تقويمهم. واستطاعوا التنبؤ من خلال دورتي الشمس والقمر بحركتيهما ما مكنهم من وضع تقويم البروج، فريطوا من خلالها بين الإنسان وأقداره. واعتبروا أن حركات النجوم إنما هي خاضعة لمشيئة الآلهة. لهذا توأموا بين التنجيم والفلك. ومن خلال تقويم البروج تمكنوا من التنبؤ بكسوف الشمس وخسوف القمر. لكنهم لم يجدوا لها تفسيرا.
وكان تقويمهم يعتمد أساسا علي السنة القمرية التي لم تكن تتوافق مع الفصول المناخية.
عند قدماء المصريينوكان قدماء المصريين يعتقدون أن الأرض مستطيلة طويلة يتوسطها نهر النيل الذي ينبع من نهر أعظم يجري حولها تسبح فوقه النجوم الآلهة. والسماء ترتكز علي جبال بأركان الكون الأربعة و تتدلى منها هذه النجوم.
لهذا كان الإله رع يسير حول الأرض باستمرار. ليواجه الثعبان أبوبي (رمز قوى الظلام الشريرة) حتى يصبحا خلف الجبال جهة الغرب والتي ترفع السماء. وهناك يهزم رع ويسقط, فيحل الظلام. وفي الصباح ينتصر رع علي هذه القوي الشريرة ويستيقظ من جهة الشرق. بينما حورس إله القمر يسير بقاربه ليطوف حول العالم. وكان القمر بعتبر إحدي عينيه. و يلاحقه أعداؤه لفقيء هذه العين بإلقائها في النيل وينجحوا مجتمعين في هذه المهمة فيظلم القمر. لكن الإله رع يهب لنجدة عين حورس (القمر) ويعيدها لحورس.
وتمكنوا منذ 3000 سنة ق.م. بالقيام بالرصد الفلكي وقياس الزمن وتحديده من خلال السنة والأشهر. وبنوا الأهرامات أضلاعها (وجوهها) متجهة للجهات الأربع الأصلية. ومن خلال هذا نجدهم قد حددوا الشمال الحقيقي. والفلك الفرعوني لم يهتموا به عكس بلاد الرافدين ولاسيما بالدورة القمرية. واهتموا بالشمس لأنها كانت ترمز للإله رع.
وفي احدى الرسومات يصور المصريون السماء على انها بقرة عظيمة, حُليت بطنها بالنجوم, وتحتها يقف الاله شو (اله الفضاء) ويرفعها بذراعيه.
ايضا تصور المصريون الشمس وحركاتها كأنها عجل ذهبي, في الصباح يولد من رحم بقرة السماء, ويكبر خلال النهار إلى ان يصبح ثورا في المساء, فيلقح امه لكتي تلد شمساً جديدة في الصباح التالي.
وتصوروها أيضا بأنها جُعل يدفع الشمس نحو السماء, كما يفعل الجعل بدحرجة كرة من الروث امامه.
وتصوروها أيضا بأنها امرأة لها طفل يكبر خلال النهار, وفي المساء يصير كهلا ويختفي بعد الغروب في العالم السفلي.
عند الفرس
مفخرة الحضارة الفارسي في علوم الفلك. الأزياج جداول حسابية تبين مواقع النجوم. کان كتب الأزياج عند الفارس الساسانية. والزيج: كلمة معربة، وأصلها بالفارسية (زيگ) أي: الوتر.
بعض منجمون الفارسية:• نوبخت الفارسي
• خيام النيسابوري
• أبو القاسم إبراهيم بن محمد الفارسي
في الحضارة الإسلاميةنشط علم الفلك في الحضارة العربية في عدة مراحل، ولعل الاهتمام بمتابعة الأهلة لتحديد مواعيد الاشهر القمرية كان بداية العمل في هذا الاتجاه. ويعرف أن بعض العلماء العرب قاموا ببناء مراصد للنجوم في مناطق مختلفة من الدولة الإسلامية.
إبان الحكم الفاطمي برز علم الفلك بسبب اهتمام الحكام به آنذاك، وكانت المعضلة التي حاول الفلكيون آنذات حلها هي مدارات الكواكب حول الأرض، فكانوا يحاولون وضع نظرية جامعة متكاملة تحل حركة الافلاك والنجوم والكواكب، لكنها لم تولد أبداً. فقد كانت نقطة الانطلاق خاطئة دوماً، وهي التسليم بمركزية الأرض.
البيروني وهو أول من اكتشف ميل محور الأرض في دورانها حول نفسها بالنسبة لدورانها حول الشمس، ذلك الاكتشاف الذي نسبه لنفسه كوبرنيك.
درس ابن الهيثم ظواهر إنكسار الضوء وإنعكاسه بشكل مفصّل ، وخالف الآراء القديمة كنظريات بطليموس ، فنفى ان الرؤية تتم بواسطة أشعة تنبعث من العين ، كما أرسى أساسيات علم العدسات وشرّح العين تشريحا كاملا .
اليوم
أهم ما في هذا العلم بالذات ـ علم الفلك ـ هو تمكنه خلال مدة قصيرة من نسخ كل جذوره السابقة.. لاشك أننا نهتم بعلم الفلك الصيني، وعلم الفلك الكلداني وغيرها.. ولكن اهتمامنا به إنما يقع في سياق تاريخي بمعظمه، أما علم الفلك اليوم فلا يسمى مصرياً ولا أمريكيا ولا أوربياً، بل هو (علم الفلك) وكل تلك الفرضيات عن قرن ثور أو ناب فيل زالت تماماً من السياق العلمي. لم يصل علم الفلك طبعاً، إلى معلومات يقينية عن كل شي، لكنه بكل تاكيد تجاوز ونسخ كل الخرافات التي كانت مسلمات في الماضي، وأخذ عنها الحقائق فقط. في القرن العشرين، تم تقسيم علم الفلك لقسمين، علم الفلك النظري و علم فلك الرصد، على الرغم من ان بعض الفلكيين يدرسون كلا الفرعين، الا ان ذلك ليس شائعا، لان كل من الفرعين يتطلب مهارات خاصة، و عادة ما يتخصص الفلكيون باحد هذين الفرعين.
تصنيف علم الفلك
حسب موضوع الدراسة• قياسات فلكية: دراسة موقعِ الأجسامِ في السماءِ وتغييراتِ مواقعها . يقوم هذا العلم بتحديد الجمل الإحداثية لتحديد مواقع النجوم و طبيعة حركتها ، تحديدا خواصها الحركية التي تندرج في إطار علم الحركة .
• فيزياء فلكية: دراسة فيزياءِ الكونِ، بضمن ذلك الخواص الطبيعيةِ (مثل لمعان، كثافة، درجة حرارة، تركيب كيميائي) للأجسامِ الفلكيةِ.
• علم الكون: دراسة أصلِ الكونِ وتطورِه. إنّ دراسةَ علم الكون تندرج ضمن الفيزياء الفلكيةُ النظرية في إطارها الأكبرِ.
• علم تشكيل وتطورِ مجرات : دراسة تشكيلِ المجراتِ، وتطورهم.
• علم فلك مجري: دراسة التركيبِ ومكوّناتِ مجرتِنا و المجراتِ الأخرى.
• علم فلك خارج المجرة: دراسة الأجسامِ (بشكل رئيسي مجرات) خارج مجرتِنا.
• علم فلك النجمي: دراسة النجومِ.
• تطور النجوم: دراسة تطورِ النجومِ مِنْ تشكيلِها إلى نهايتِها كبقايا نجمية .
• تشكيل النجوم: دراسة الشروطِ والعملياتِ التي تؤدي إلى تشكيلِ النجومِ في داخلِ الغازِ .
• علم الكواكب: دراسة كواكب نظام شمسي.
• علم الأحياء الفلكي: دراسة نشوء و تطورِ الأنظمةِ الحيويةِ في الكونِ.
المجالات الأخرى التي قد تعتبر جزء من علمِ الفلك:
• علم الآثار الفلكي
• الكيمياء الفلكية
• وأبسط ما يقال عن (علم الفلك) هو أنه علم دراسة الضوء القادم من الفضاء.

حسب طريقة الحصول على المعلومات
في علمِ الفلك، يتم الحصول على المعلومات بشكل رئيسي من الكشف وتحليل إشعاع كهرومغناطيسي و فوتونات، لكن المعلوماتَ تحمل أيضاً مِن قِبل شعاع كوني ، نيوترونات، نيازك،، وفي المستقبل القريبِ، يمكن اعتماد موجات الجاذبية .
يمكن تقسيم علم الفلك تقليديا عن طريق تحديد منطقةِ طيف كهرومغناطيسي مُلاحَظ:
• علم فلك بصري جزءُ عِلْمِ الفلك الذي يتخصص باستعمال أجهزةً لإكتِشاف وتحليل ضوء ذو طول موجة الذي يُمْكِنُ أَنْ تراه عين (حول 400 – 800 nm). إنّ الأداةَ الأكثر شيوعاً في هذا القسم هو منظار فلكي، مَع مصور إلكتروني وأدوات الطيف .
• علم فلك تحت الأحمر يَتعاملُ مع الإشعاعِ تحت الأحمرِ (أطوال موجة أطول مِنْ الضوء الأحمرِ). إنّ الأداةَ الأكثر شيوعاً منظار لكن هذه المناظير تتميز بوجود حساسات للأشعة تحت الحمراء.
• علم فلك إشعاعي يَكتشفُ إشعاع طولِ موجة مِنْ الملليمترِ إلى ديكاميتر .
• علم فلك طاقي يَتضمّنُ عِلْمَ فلك الاشعة السينية، علم فلك اشعاع غاما، و أخيرا علم فلك الأشعة (فوق البنفسجي) ، بالإضافة إلى دِراسات النيوترونات والأشعة الكونية .
علماء فلك
• إراتوستينس
• ادون هابل
• لابلاس
• غاليليو غاليلي
• إسحاق نيوتن
• نيكولاس كوبيرنيكوس
• كليبر
علماء فلك مسلمون
• ابن الشاطر
• ابن يونس
• الفرغاني
علماء فلك مسلمون معاصرون
• صالح العجيري
مواضيع مرتبطة
• تنجيم
• دوائر حجر
• تقويم
• كون
• النظام الشمسي
• النجوم
• المجرات
• الثقوب الدودية
• الثقوب السوداء
• نظرية الإنفجار الكبير
• السنة الضوئية
• الفيزياء الفلكية

ظواهر فلكية
• كسوف الشمس
• خسوف القمر
• بقع شمسية

تنجيمية
التنجيم أو معرفة الأسرار كمقابل للمصطلح الانكليزي (occult) من الأصل اللاتيني (occultus) تعني (السر أو المخفي ) : جميع هذه المصطلحات تشير إلى قدرة معرفة الأسرار و خبايا الأمور و غالبا معرفة فوق الطبيعي خلافا للعادة و هي معرفة الملحوظ أو المرئي المستخدمة في العلوم . يستخدم مصطلح تنجيم أيضا لبيان قدرة أشخاص معينين على كشف الأسرار و المعرفة الغيبية بالأمور هذه القدرة تلتبس عادة بين سحرة يمارسون طقوس السحر الأسود و بين أولياء و قديسين يكتسبون هذه الهبة بفضل إلهي عن طريق العبادات من هنا تختلط هذه الأمور بالتنجيم و الدجل أو بالأديان و الصوفية أو حتى بعض مدارس الفلسفة الروحية مثل الأفلاطونية المحدثة . بالنسبة للمنجمين فإن معرفتهم هي التي تمثل معرفة "الواقع الحقيقي" و هي علم الحقيقة لأنهم يعرفون الأمور الروحية الحقيقية و ليست الفيزيائية المادية الزائفة

سنة ضوئية
سنة ضوئية وحدة قياس تستخدم لقياس المسافات في الفضاء الكوني البعيد او (الفضاء الخارجي)وهي المسافة التي يقطعها الضوء في سنة وتساوي
12
9.467×10 كيلو متر

ثقب دودي

ثقب دودي
الثقوب الدودية هي في الحقيقة ممرات دودية تخيلية موجودة داخل الثقوب السوداء لكنها حتى الآن أسيرة الرياضيات فهي لم ترصد بأي طريقة وذلك لصعوبة الكشف عن ما يحويه الثقب الأسود.
و كما أتى في النظرية التي طرحتها فهي قد تسمح للمسافر في أحدها بأن يخرج إلى كون آخر أو زمن آخر فهي ممرات كونزمنية وربما تتصل بالثقوب البيضاء من الطرف الآخر منها.

م/ن

السلام عليكم
بارك الله فيج
تسسلم يمناج
ششكرا لج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الخير,,

وتسلم يمناج..

موفقين ان شاء الله..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن نظام المعلومات الجغرافي -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

نظام المعلومات الجغرافي

نظام المعلومات الجغرافي و المشتهر إختصاراً جي آي إس هو وسيلة أو أداة تعتمد على الحاسب (الكمبيوتر) لتوصيل و تحليل الأشياء التي توجد على الأرض و كذلك الأحداث التي تحصل عليها و تجمع تقنية المعلومات الجغرافية (جي آي إس) بين عمليات قواعد المعلومات الشائعة مثل "البحث" و "التحليل الإحصائي" و بين الفوائد الفريدة التي تقدمها الخرائط من التصور و التحليل الجغرافي . و تميز هذه القدرات بين نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) و أنظمة المعلومات الأخرى و تجعله ذات قيمة عالية لشريحة واسعة من الجمهور و الشركات الخاصة لشرح الأحداث و تخمين ما سيحدث و فهم إستراتيجيات التخطيط الصحيح
إذا كنت تبحث في إنشاء مشروع تجاري جديد أو تبحث عن أحسن تربة لزراعة البرتقال أو تبحث عن أقصر الطرق لسيارة الإسعاف أو تبحث في المشكلات المحلية فإن جميعها لها عنصر جغرافي . و بذلك فإن نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) سوف يعطيك القوة لتكوين الخرائط و تكامل المعلومات و تصور السيناريوهات المختلفة و حل المشكلات المعقدة و تقديم الأفكار القوية و تطوير حلول ناجحة لم تكن ممكنة من قبل يعتبر نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) وسيلة تستخدم من قبل الأفراد و المنظمات و المدارس و الحكومات و الباحثين عن الفرص التجارية الخلاقة لحل مشكلاتهم جميعاً
تعتبر صناعة الخرائط و التحليل الجغرافي ليس جديدة ، و لكن نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) يقوم بعمل تلك المهمات أفضل و أسرع من الطرق اليدوية القديمة . قبل ظهور نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) مجموعة قليلة من الناس لديها المهارات اللازمة لإستخدام المعلومات الجغرافية للمساعدة في أخذ القرار و حل المشكلات و تقدر صناعة أنظمة المعلومات الجغرافية (جي آي إس) اليوم بالبلاين من الدولارات و توظف مئات الآلاف من الناس عالمياً كما أنها تدرس في المدارس و الكليات و الجامعات في مختلف أنحاء العالم يتزآيد إهتمام و معرفة المحترفين في كل التخصصات بالمزايا التي يمكن الحصول عليها عند التفكير و العمل جغرافيا

عناصر نظم المعلومات الجغرافي
يجمع نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) بين خمسة عناصر أساسية ألا و هي جهاز الحاسب الآلي و البرامج التي تعمل عليها و البيانات التي تستخدم في الإدخال والإخراج و الناس الذين يستخدمونها و الطرق الفنية المتبعة في عمليات الحليل وإتخاذ القرار
يخزن نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) المعلومات عن العالم كمجموعة من الطبقات الرئيسية و التي يمكن الاتصال بها جميعاً بإستخدام الجغرافيا . لقد أثبت هذا المبداء السهل و لكنه فائق القوة و المتنوع أنه لا يقدر بثمن لحل المشكلات الحقيقية مثل متابعة شاحنات التوصيل المتعددة للشركة و تحتوي المعلومات الجغرافية إما على مرجع جغرافي واضح مثل خط الطول و العرض أو إحداثي الشبكة المحلية ، و إما تحتوي على مرجع ضمني مثل العنوان و الرمز البريدي . تستخدم عملية آلية تعرف بالترميز هي عملية آلية تستخدم لتكوين مراجع جغرافية و اضحة (متعددة المواقع) من مراجع ضمنية (أوصاف مثل العناوين) . تسمح لك هذه المراجع الجغرافية في تحديد مزآيا مثل موقع تجاري أو أحداث كالزلازل على سطح الأرض للتحليل
يتعامل نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) مع نوعين مختلفين جوهرياً من النماذج الجغرافية ألا و هي الكمية المتجهة و الصورة الممسوحه ضوئياً. بإستخدام نموذج الكميات المتجه فإن المعلومات حول النقاط و الخطوط و المضلعات تشفر و من ثم تخزن كمجموعة من الإحداثيات السينية و الصادية ، و عليه فإن موقع نقطة ما يمكن و صفه بإحداثي سيني و صادي واحد . المواقع الخطية مثل الطرق و الأنهار يمكن تخزينها كمجموعة من إحداثيات النقاط . المواقع المضلعة (عديدة الأضلاع) مثل مواقع البيع يمكن تخزينها كإحداثيات حلقة مغلقة . و لذلك فإن نموذج الكمية المتجه شديد الفائدة في وصف المعالم المتقطعة و قليل الفائدة في وصف المعالم المستمرة التغير مثل نوع تربة أو تكلفة العلاج في المستشفيات . أما نموذج الصورة الممسوحة ضوئياً فيمكنها وصف المعالم المستمرة التغير . و تتكون الصورة الممسوحة ضوئياً من مجموعة من الخلايا الشبكية المتعامد كتصوير ورقة في آلة التصوير أو إرسال ورقة عبر الفاكس و كلا النموذجين لها مزايا و عيوب في تخزين المعلومات الجغرافية . و أنظمة المعلومات الحديثة لها القدرة على التعامل مع كلا النموذجين

مهام نظام المعلومات الجغرافي
تقوم أنظمة المعلومات الجغرافية (جي آي إس) العامة بستة مهام وهي الإدخال و المعالجة و الإدارة و الإستفسار و التحليل و التصور
أ- الإدخال : قبل أن يمكن إستخدام المعلومات في نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) يجب تحويلها إلى شكل رقمي مناسب ، و عليه فإن عملية تحويل البيانات من الخرائط الورقية إلى ملفات في داخل الحاسب تعرف بالترقيم تعمل أنظمة المعلومات الجغرافية الحديثة على الأتممة التامة لعملية الترقيم للمشاريع الكبيرة عن طريق تقنية المسح الضوئي السريع ، أما الوظائف الصغيرة فيمكن ترقيمها يدوياً و توجد اليوم العديد من البيانات الجغرافية على شكل متماثل مع أنظمة المعلومات الجغرافية (جي آي إس) و يمكن الحصول عليها من موردي البيانات و تحميلها مباشرة إلى الحاسب
ب- المعالجة : من المحتمل أن أنواع البيانات المطلوبة لمشروع نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) تتطلب تحويلها و معالجتها بطريقة ما لجعلها متماثلة مع نظامك . على سبيل المثال فإن المعلومات الجغرافية متوفرة عند مقاييس مختلفة (ملفات خط منتصف الرمز البريدي على مستوى المنطقة) . يجب قبل أن يمكن تتكامل هذه المعلومات أن تحول إلى نفس المقاس (درجة التفصيل أو الدقة) و هذه يمكن ان تكون عملية تحويل مؤقتة لأغراض العرض أو عملية دائمة مطلوبة للتحليل . تقدم تقنيات نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) العديد من العدد لمعالجة البيانات المكانية و إهمال البيانات الغير مطلوبة
ت- الإدارة : قد يكون من الكافي لمشاريع أنظمة المعلومات الجغرافية الصغيرة أن يتم تخزين المعلومات في ملف بسيط . و لكن عندما يصبح حجم البيانات كبير و عدد المستخدمين أكثر من مجموعة صغيرة فإنه غالباً من الأفضل إستخدام أنظمة إدارة قواعد البيانات (DBMS) للمساعدة في تخزين و تنظيم و إدارة البيانات. إن نظام إدارة قواعد البيانات ليس إلا مجرد برنامج حاسب لإدارة قواعد البيانات ، هناك العديد من التصاميم المختلفة لأنظمة إدارة قواعد البيانات ، و لكن أفضلها فائدة لنظام المعلومات الجغرافي هو التصميم العلاقي . تخزن البيانات بإستخدام التصميم العلاقي مفاهمياً كمجموعة من الجداول المختلفة لربطها مع بعضها البعض . هذا التصميم السهل و المدهش تم إستخدامه على نطاق واسع لمرونته و بإنتشار واسع في التطبيقات داخل و خارج نظام المعلومات الجغرافي
ث- الإستفسار و التحليل : بمجرد أن يكون لديك نظام معلومات جغرافي (جي آي إس) فعال ، يمكنك البدء في توجيه أسئلة بسيطة مثل من يملك قطعة الأرض في الزاوية ؟ كم البعد بين مكانين ؟ آين هي الأرض المخصصة للإستخدام الصناعي ؟ و يمكن أيضاً توجيه الأسئلة التحليلية التالية على سبيل المثال : أين هي المواقع المناسبة لبناء منازل جديدة ؟ ما هي نوع التربة الطاغية لشجرة النخيل ؟ إذا قمت بتشييد طريق سريع هنا ، كيف يمكن أن تتأثر الحركة المرورية ؟ يقدم نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) القدرات على الإستفسار السهل عن طريق الطرق على أي نقطة على الشاشة و كذلك عدد التحليل المعقدة لتقديم المعلومات الوقتية اللازمة للمدراء و المستخدمين على السواء . تبرز قوة نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) عندما يستخدم للبحث عن شركاء أو الإتجاهات أو عندما يتطلب السيناريو أسئلة من نوع ماذا لو
التصور و التحليل يمكن تصور أو تخيل النتيجة النهائية للعديد من العمليات الجغرافية أفضل عن طريق خريطة أو رسم بياني . للخرائط كفاءة كبيرة في حفظ و توصيل المعلومات الجغرافية . إستخدم الرسامون الخرائط لألاف السنين لتوضيح العلاقات المكانية و الجغرافية ، إلا أن نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) يقدم وسائل جديدة و مثيرة لتطوير فن و علم رسم الخرائط . يمكن للعرض الخرائطي أن يجمع بين التقارير و المناظر الثلاثية الأبعاد و الصور الفوتوغرافية و أنواع أخرى مثل الوسائط المتعددة

بيانات نظام المعلومات الجغرافي
ما هو نوع البيانات الخرائطية الذي أحتاجه ؟ إذا لم تكن ذو معرفة بالبيانات الخرائطية ، فكر أولاً كيف تريد أن تستخدم البيانات الخرائطية . يمكن مقابلة حاجة العديد من المشاريع بالأنواع الشائعة من البيانات الخرائطية التالية
خرائط القاعدة : و تشمل الشوارع و الطرق السريعة و الحدود و الأماكن البريدية و السياسة و الأنهار و البحيرات و الحدائق و العلامات البارزة و أسماء الأماكن
خرائط الأعمال و البيانات: و تشمل البيانات المتعلقة بالتعداد السكاني و الديموغرافي و تشمل منتجات المستهلكين و الخدمات المالية و العناية الصحية و العقارات و الإتصالات التلفونية و الإستعدادات للطوارئ و الجرائم و الإعلان و إنشاء الأعمال و النقل
خرائط البيئة و البيانات : و تشمل البيانات المتعلقة بالبيئة و الطقس و المخاطر البيئية و صور الأقمار الصناعية و الطبوغرافية و المصادر الطبيعية
خرائط المراجع العامة : و تشمل خرائط العالم و الدول و البيانات الممكن أن تكون مؤسسة لقواعد معلوماتك

التقنيات ذات العلاقة بنظام المعلومات الجغرافي
إن أنظمة المعلومات الجغرافية لها علاقة قريبة مع العديد من أنظمة المعلومات الأخرى ، إلا أن قدرتها على معالجة و تحليل البيانات الجغرافية هي التي تميزها بقوة عن غيرها من الأنظمة ، و مع أنه لا يوجد قواعد واضحة لتصنيف أنظمة المعلومات إلا إن المناقشة التالية تساعد في التفريق بين نظام المعلومات الجغرافي GIS و كل من التقنيات الأخرى الحاسوبية مثل: التصميم بمساعدة الحاسب CAD ، و الإستشعارعن بعد ، و إدارة قواعد البيانات DBMS ، و أنظمة المواقع العالمية GPS
خرائط سطح المكتب
يستخدم نظام خرائط سطح المكتب مجاز الخريطة ****pher لتنظيم البيانات و تفاعل المستخدم ، التركيز في هذا النظام هي تكوين الخرائط . الخريطة هي قواعد البيانات. معظم خرائط سطح المكتب محدودة في إدارتها للبيانات و التحليل المكاني و قدرات التعامل مع طلبات العملاء . تعمل خرائط سطح المكتب على الحاسبات المكتبية من الحاسب الشخصي و الماكنتوش و محطات عمل يونكس الصغيرة
CAD أنظمـة
نشأت أنظمة كاد بدأت لتكوين تصميمات و خرائط للمباني و البنى التحتية . يتطلب هذا العمل تجميع عناصر ثابتة الخصائص لتكوين الهيكل الكلي . تحتاج هذه الأنظمة القليل من القواعد لتحديد كيفية تجميع العناصر ، و بخصائص تحليلية محدودة للغاية . تم تطوير أنظمة كاد لدعم الخرائط و لكنها بطبيعة الحال لها قدرات محدودة لإدارة و تحليل قواعد بيانات جغرافية كبيرة
الإستشعار عن بعد و أنظمة تحديد المكان العالمية
إن نظام الإستشعار عن بعد هو فن و علم صناعة القياسات الأرضية بإستخدام مجسات من ألآلات التصويرية المحمولة على الطائرات أو مستقبلات أنظمة تحديد المكان جي آي إس و الأجهزة الأخرى . تجمع هذه المجسات البيانات على شكل صورة و تقدم قدرات خاصة لمعالجة و تحليل و تصور تلك الصورة . و لعدم تمكن الأنظمة السابقة من إدارة قوية للبيانات الجغرافية و العمليات التحليلية ، لا يمكن حقيقة تعريفها على أنها من أنظمة المعلومات الجغرافية
أنظمة إدارة قواعد البيانات دي بي إم إس DBMS
تتخصص أنظمة إدارة قواعد البيانات في تخزين و إدارة جميع أنواع البيانات بما فيها البيانات الجغرافية . و عليه فإن أنظمة المعلومات الجغرافية تعتمد عليها في قراءة و تخزين البيانات و لذلك فإنه ليس لديها الأدوات التحليلية و التصورية الشائعة في أنظمة المعلومات الجغرافية

ماذا يمكن أن يعمل لك نظام المعلومات الجغرافي
إن قدرة أنظمة المعلومات الجغرافية للبحث في قواعد البيانات و عمل الإستفسارات الجغرافية قد وفر على العديد من الشركات ملايين الدولارات . تساعد أنظمة المعلومات الجغرافية على تخفيض الكلفة عن طريق : الإنسيابية في خدمة العملاء . تخفيض كلفة إمتلاك الأراضي من خلال التحليل الحي . تخفيض تكلفة فريق الصيانة من خلال منطق سوقي أفضل . تحليل البيانات بسرعة
تحسين تكامل المؤسسات
العديد من المؤسسات و الهيئات التي طبقت نظام المعلومات الجغرافي وجدت أن أحد الفوائد الرئيسية هو تحسين الإدارة في داخل مؤسستهم و مصادرهم . و لأن نظام المعلومات الجغرافي له القدرة على وصل مجموعة البيانات مع المكان ، فإنه تسهل التبادل و التشارك في المعلومات عن طريق تكوين قواعد بيانات مشتركة و لذلك فإن بيانات تم إعدادها مرة واحدة من قبل قسم آخر ، يمكن إستخدامها مرات عديدة الأن من قبل الجميع
إتخاذ قرار أفضل
القول المأثور " المعلومات الجيدة تؤدي إلى قرارات جيدة " ينطبق أيضاً على نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) . على كل حال فإن نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) ليس نظام إتخاذ قرار آلي بل آداة للإستفسار و التحليل و بيانات الخرائط لدعم عملية إتخاذ القرار . إن تقنية نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) قد استخدمت للمساعدة في مهام مثل تقديم معلومات عند الإستفسارات التخطيطية أو المساعدة في حل الخلافات الحدودية أو وضع أبراج الإرشاد لتقليل التعليمات المرئية يمكن إستخدام نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) في الوصول إلى قرار حول تطوير موقع منازل جديدة بأقل تأثير بيئي و في منطقة ذات أخطار قليلة و أن تكون قريبة من وسط السكان . يمكن أن تقدم المعلومات بطريقة بارعة الايجاز وواضحة على شكل خريطة و تقرير ملحق ، و يمكن هذا متخذي القرارات في التركيز على القضايا الحقيقية بدلاً من محاولة فهم البيانات . ونظراً لأن منتجات جي آي إس تمكن إنتاجها بسرعة ، فإن السيناريهات المختلفة يمكن تقيمها بكفاءة
عمل الخرائط
للخرائط موقع خاص في نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) . إن عملية عمل الخرائط بإستخدام نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) لها مرونة أكثر بكثير من الطرق اليدوية التقليدية أو الرسم الآلي . إنها تبدأ بتكوين قواعد البيانات . الخرائط الورقية الموجودة يمكن تحويلها إ لى النظام الرقمي و منه المعلومات الحاسوبية يمكن أن تترجم إلى نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) . إن رسم الخرائط المعتمد على قواعد معلومات نظام المعلومات الجغرافي (جي آي إس) يمكن أن يكون مستمر و حر المقياس . و عليه فإن الخرائط يمكن إنتاجها متمركزة حول أي موقع و عند أي مقياس و موضحة معلومات مختارة لتشير بكفاءة إلى خصائص معينة . إن خصائص الأطلس و سلاسل الخرائط يمكن لها أن تشفر في برامج الحاسب و تقارن مع قواعد البيانات عند موعد الإنتاج النهائي . المنتجات الرقمية الممكن إستخدامها في أنظمة المعلومات الجغرافية الأخرى يمكن أيضاً تشتق ببساطة عن طريق نسخ البيانات من قواعد البيانات . يمكن في الهيئات الضخمة أن تستخدم قواعد البيانات الطبوغرافية كمرجع لإطارات العمل في الأقسام المختلفة

م/ن

مشكورة
ويزاج الله الف خير

يزاج الله الف خير
موفقه عزيزتي
تسلمين =)

بارك الله فيـــج ع المجهود الطيب
الف شكر لــــج
والله يعطيج العافية

تحيااتي لـج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الخير,,

ويعطيج العافية..

موفقين..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن صحراء الربع الخالي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تمثل صحراء الربع الخالي ربع شبه الجزيره العربيـــــه وتقع بين اربع دول عربيه هي السعوديه والامارات وعمان

واليمن,, نعم تلك الصحراء الشاسعه حارقة الرمال اذا تقدر مساحتها بنحو 600 ألف كم2، تحتوي على مخزونات

وثروات طبيعيه لا نعلم عنها ,,, ولكن هل يمكن ان تكون تلك الصحراء هي البوابه التاليه للاستثمار سواء من مخزوناتها

المائيه او الغاز او البترول …. الخ ,

فقد قدم العلماء المشاركون في الرحلة الاستكشافية الأولى للربع الخالي التي نظمتها هيئة المساحة الجيولوجية

السعودية الشهر الماضي شرحاً مفصلاً عن ما توصلوا إليه خلال هذه الرحلة من كشوف ومعلومات كل في مجال تخصصه..

وما يقترحونه من توصيات ومرئيات من خلال هذه الرحلة التي سبرت أجزاء مختلفة من صحراء الربع الخالي.. ووقفت

على ما تحتوي عليه هذه الأجزاء من نشاطات إنسانية، وثروات مائية ونباتية ومعدنية وحيوانية.. وآثار مختلفة و كشف

العلماء عن عثورهم على أكثر من سبعة وثلاثين نوعاً من الكائنات الحية تشمل الثدييات والطيور، كما تم كشف وحصر

واحد وثلاثين نوعاً من النباتات، والعديد من العيون، والمواقع الأثرية

أطرف ما ذكره العلماء المشاركون في هذه الرحلة انهم وجدوا عدداً من سكان بعض الأنحاء في صحراء الربع الخالي يتحدثون لغة غير عربية وغير مكتوبه ويستخدمون ألفاظاً لا تمت للغة العربية بصلة ويعود أصلها إلى اللغة المهرية القديمة.

قبيلة المهره جنوب شرق الربع الخالي (800 كم عن منطقة نجران بالقرب من الخرخير),,,

أبناء قبيلة المهرة الذين يسكنون الربع الخالي ويتحدثون لغة غريبة وغير مفهومة تسمى اللغة المهرية اضافة الى اللغة العربية كانت عباراتها محل تساؤل كثير من اعضاء الفريق العلمي المشارك في الرحلة، حيث ان هذه اللغة او اللهجة غريبة في نطقها وكلماتها وحتى في نطق الارقام ويحتاج المستمع اليها الى ترجمة خاصة حتى يفك طلاسمها..
وهي (اللغه الحميريه)

ويشير الدكتور سالم بن طيران استاذ الآثار واللغات القديمة بكلية السياحة والآثار بجامعة الملك سعود ان هذه اللغة او اللهجة تنحدر من اللغة اليمنية القديمة وتحديداً لغة (المملكة الحميرية القديمة) في اليمن وأصلها من محافظة مهرة شرق اليمن التي يتحدث سكانها اللغة المسماة باللغة المهرية .

وأوضح د. ابن طيران ان لهذه اللغة عدة لهجات فسكان الشريط الساحلي لهم لهجة ولسكان السهل الصحراوي لهجة وبعض أفرادها يتحدث لهجتين وهي لغة (غير مكتوبة) الا ان اهلها يتحدثون بها بالتوارث وفيها نصوص شعرية وغنائية ورقصات ولها طقوس خاصة.

هنابعض الامثله على اللغه المهريه (اللغه الحميريه)وايضا المقاربه لها اللغه السقرطيه ::

سال رجل الغلام فقال من اين انت؟
شخبور غيج غيجين امور منهو هيت؟(مهري)
رايش هيج غوايجن عمر منو هات(سقطري)
***** ******* ***** ********
لماذ تسالني يارجل؟!!!!
ذو وكه تشخبري أغيج؟!!!!(مهري)
لاأو ترشين تاه هيج؟!!!!!(سقطري)
*** ***** **** *******
ولماذا انت تهرب من الاجابه؟؟
ذو وكه هيت تفلول من تهذل؟!!!(مهري)
اينم شاك لا أو الا تشالغ ؟!!!!(سقطري)
***** ******* ***** *******
كنت اظن انك من هذه المنطقه؟!!!
اكاوبي هيت من رحبيت دايمه؟!!(مهري)
اشيب هت من خلف ددحه؟!!(سقطري )
***** ****** *******

واضاف ان قبيلة المهرة في الربع الخالي هي التي تتحدث بهذه اللهجة التي تمتد الى مناطق في عمان وهي منقرضة في الجزيرة العربية، ولكن لأن الربع الخالي يحد محافظة مهرة في اليمن شمالاً لذا كان سكان البادية قديماً وقبل ترسيم الحدود يخرجون ويدخلون بين اليمن والسعودية فوصلت هذه اللغة الى الربع الخالي.

ولم يحدد د. طيران عدد المتحدثين بهذه اللغة الغريبة، إلا ان احد المختصين ذكر انها لغة قديمة جداً استمرت منذ فترة قديمة جداً واصبحت مستخدمة بين مجموعات بسيطة في الربع الخالي في مناطق تكاد تكون معزولة وأهلها لم يحتكوا بغيرهم فاشتهروا بهذه اللغة.

(الزواج في الربع الخالي)

وعن عادات الزواج ان أي زواج لأي من ابناء القبيلة يجب ان يقام له احتفال لمدة ثلاثة ايام تكون القبيلة في حالة فرح طيلة تلك المدة، ففي اليوم الاول يكون هناك حفل عشاء كبير للرجال تحضره جميع القبائل القريبة المدعوة للحفل وبعد الترحيب بالضيوف وبكل قبيلة يبدأ إلقاء القصائد الشعرية

ويشارك المدعوون في العرضة الشعبية حتى آخر الليل وبعد انتهاء الحفل يقضي الضيوف ليلتهم الأولى عند أصحاب الدعوة حتى اليوم الثاني حيث يكون هنالك حفل غداء يحضره شيوخ القبائل وجميع المدعوين ويتم في ذلك اليوم تجهيز العريس لليوم الثالث ويقضي الضيوف ليلتهم الثانية عند أهل العريس وفي صباح اليوم الثالث يقام كذلك حفل غداء كبير للضيوف يغادر بعدها من يرغب الرحيل من القبائل الى هجرهم أو مراكزهم بعد توديع العريس والذي يكون باستطاعته في يوم الاحتفال الثالث الدخول على زوجته.

العلاج

وعن العلاج وطرق التداوي من الأمراض التي تصيب أبناء البادية ممن يسكن الربع الخالي ذكر المهري ان ابناء البادية مضطرون للاعتماد على أنفسهم عند عدم وجود مراكز صحية في المواقع التي هم فيها لا سيما ان كثيرا من المراكز الموجودة لا يعمل فيها الطبيب الا يوم في الاسبوع فقط، ويقول غالبا (الكي) او اتباع اسلوب العلاج الشعبي البسيط هو المتبع في كثير من الحالات.

وعدد من أبناء البادية انهم اذا كانوا على مقربة من الحدود السعودية العمانية فإنهم يدخلون عمان للعلاج في مراكزها الصحية ثم يعودون لمراكزهم داخل الصحراء وذلك عادة يكون في الحالات المرضية الحرجة وفي حال عدم توفر مراكز أو مستشفيات قريبة الا ان المهري كشف عن عدد من الطرق الغريبة التي يستخدمها ابناء البادية في صحراء الربع الخالي للعلاج.. فعند علاج الاصابات التي تحدث جراء لدغات العقارب السامة يقول المهري إنه يتم احضار المصاب وتعمل عليه حلقه من مجموعة من الأشخاص ويردد أحدهم بعض العبارات ويرددون معه نفس تلك العبارات بأسلوب غريب مشابه لأسلوب القاء القصيدة حتى يخرج السم من جسد المصاب!

ويضيف أحد سكان الربع الخالي انهم أحيانا يدخلون عمان او على الحدود مع عمان لتتبع الامطار والربيع في موسم الأمطار الا انه في التسع سنوات الماضية كانت نسبة الأمطار على أجزاء كبيرة من الربع الخالي قليلة جدا، كما هي على عدد من مناطق المملكة كما علم بذلك من أحد هواة الصيد الذين التقاه قبل فترة.

آثارقوم هود وعاد في الربع الخالي ,,,

ولقد حدد القرآن مكان قوم عاد في الأحقاف والأحقاف جمع حقف وهي الرمال، ولم يعيين القرآن موقعها، إلا أن الإخباريين كانوا يقولون إن موقعها بين اليمن وعُمان اي في جنوب شرق الربع الخالي

قال تعالى (وَاذْكُرْ أَخَا عَادٍ إِذْ أَنْذَرَ قَوْمَهُ بِالْأَحْقَافِ وَقَدْ خَلَتِ النُّذُرُ مِنْ بَيْنِ يَدَيْهِ وَمِنْ خَلْفِهِ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا اللَّهَ إِنِّي أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ عَظِيمٍ) (الاحقاف:21)

ومن هذا يستنتج :

1-أن قوم هود كانوا يسكنونه في الأحقاف والأحقاف هي الأرض الرملية ولقد حددها المؤرخون بين اليمن وعمان .

2. أنه كان لقوم عاد بساتين وأنعام وينابيع قال تعالى ::وَاتَّقُوا الَّذِي أَمَدَّكُم بِمَا تَعْلَمُونَ {132} أَمَدَّكُم بِأَنْعَامٍ وَبَنِينَ {133}وَجَنَّاتٍ وَعُيُونٍ )
3. أن قوم عاد بنوا مدينة عظيمة تسمى إرم ذات قصور شاهقة لها أعمدة ضخمة لا نظير لها في تلك البلاد لذلك قال تعالى ( ألم ترى كيف فعل ربك بعاد إرم ذات العماد، التي لم يخلق مثلها في البلاد).

4. إنهم كانوا يبنون القصور المترفة والصروح الشاهقة (أتبنون بكل ريع ٍ آية تعبثون، وتتخذون مصانع لعلكم تخلدون). 5. لما كذبوا هوداً أرسل عليهم الله تعالى ريحاً شديدة محملة بالأتربة قضت عليهم وغمرت دولتهم بالرمال

وهي مدينة ارم التي كان سكنها قوم عاد,,

أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِعَادْ (6) إِرَمَ ذَاتِ العِمَادْ (7) الَّتِى لَمْ يُخْلَقْ مِثْلُهَا فِى البِلادْ(8)’

انهار وعيون وغابات الربع الخالي,,,

هنا بعض الصور التقطت بالاقمار الصناعيه بواسطه وكالة ناسا الاميركيه توضح مجاري الانهار والغابات والتي كانت متواجده قديما الربع الخالي

يقول العلماء: (إن هذه المنطقة وبسبب تغير دورة الطقس سوف تعود إلى وضعها السابق أي كما كانت) يعني كانت مغطاة بالأنهار، وبعد فترة ستعود هذه الأنهار كما كانت، إذاً نحن أمام دليل مادي موثوق، أن هذه المنطقة كانت مغطاة بالأنهار وسوف تعود كما كانت عليه، وهذا ما أشار إليه الحديث النبوي قبل أربعة عشر قرناً: (لا تقوم الساعة حتى تعود أرض العرب مروجاً وأنهاراً).

[/color]وَصفَ الكاتبُ القديم اليونانيُ Plinyهذه المنطقةِ أنْها كانت ذات أراضي خصبة جداً وكانت جبالها تكسوها الغابات الخضراء وكانت الأنهار تجري من تحتها

هنا بعض الصور التقطت بالاقمار الصناعيه بواسطه وكالة ناسا الاميركيه توضح مجاري الانهار والغابات والتي كانت متواجده قديما الربع الخالي

قال تعالى على لسان نبيه مخاطبا عاد (واتقوا الذي أمدكم بما تعلمون، أمدكم بأنعام وبنين وجنات وعيون ، إني أخاف عليكم

عذاب يوم عظيم)

أما سبب اندثار حضارة عاد فقط فسرته مجلة A m’interesseالفرنسية التي ذكرت أن مدينة إرم أو’عُبار’ قد تعرضت إلى عاصفةرملية عنيفة أدت إلى غمر المدينةبطبقاتمن الرمال وصلت سماكتها إلى حوالي 12 متر اي قبل 10000 آلآف سنه تقريبا

الرمال طمرت الآثار والكنوز والقصور التاريخية.. وأبقت ‘اللغز محيراً للعلماء’!

ولكن الجواب موجود من 1443 سنه في قوله تعالى :

(فَأَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ رِيحًا صَرْصَرًا فِي أَيَّامٍ نَّحِسَاتٍ لِّنُذِيقَهُم عَذَابَ الْخِزْيِ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَلَعَذَابُ الْآخِرَةِ أَخْزَى وَهُمْ لَا يُنصَرُونَ }.

ستبقى هذه الرمال وهذه الصحراء تخبيء آآلاف الاسرار , بشدة حرارتها وكثبانها

الكثيفه , لتحتفظ باسرارها للغد ولللاجيال القادمـــه,,,,

م/ن

مشكروة
تسلم اناملج..

تسلمين ع الطرح
يعطيج العافيه
=)

يسلموووو ع المــجهود خيتووو
بارك الله فيج
والله يعطيج الصحه والعافية
دمتـــي بود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الخير,,

ويعطيج العافية..

موفقين..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن الوطـــن -تعليم اماراتي

لو سمحتو سا عدوني في تقرير عن الوطن اريد يوم الاحد الله يعطيكم العافيه و صحه بس حد وااحد يسويلي التقرير او موضوع لوووووووسمحتو

تسلمين اختيه ع التقرير

مشكورة
وايد حلو

بسم الله الرحمن الرحيم
لا اعتقد ان هناك من لايحب وطنه حتى ولو انه لم يراه فهو يتشوق ليراه ويرى ما فيه من خيرات وعطاء له.
كلنا نحب وطننا ولا نسمح لاي احد بان يتكلم عنه كلمة واحدة بالسوء وايضا لانسمح للعدو باحتلاله وتخريبه وتدميره لان هذا الوطن جزء منا ولو تدمر جزء بسيط تدمر قلبنا عليه وعلى من فيه لان هم ايضاَ يشعرون بنفس شعورنا بحبنا للوطن واهتمامنا به فيجب على المواطن الصالح انه لوكان يحب وطنه فعلا ن يحمية ويهتم به ولا يقطع حتى ولو زهرة واحدةمنه لانه سوف يكون قطع جمال بلده وزينتها فما للوطن من غير الاشجار و الازهار والعشب والماء والطيور ومناظره الجميلة كل هذا واكثر يزيدنا حبا بوطننا ويجعل الناس يزدادون حبا به وزيارة له ويزيد من اعجاب السياح وقدومهم اليه .
وفي الختام اقول ان الوطن يجب انا نحبه ونحترمه ويساهم في بنائه و زراعته حتى يصبح وطنا جميلا فما للوطن من غير مواطنيه و ما للمواطنين من غير الوطن.
ارجو الردود

وين الردووود؟؟؟؟؟

شكرا على المساعدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيكم..

ويعطيكم العافية..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

إستراتيجية التعليم باللعب في مادة الجغرافيا لعبة تركيب دول العالم !!

إستراتيجية التعليم باللعب لعبة تركيب دول العالم !!
م
لعبة تركيب دول العالم العربي
أن تركب الطالبة دول العالم العربي على الخريطة وبالتالي تتعرف على شكلها ومواقعها.
المواد المستخدمة
فلين – شريط لاصق – ورق مقوى – ألوان – تغليف حراري.
خطوا ت اللعبة:
أن تعطى بطاقات الدول بشكل متناثر ويطلب من الطالبة تثبيتها على الخريطة التي أمامها.

المرفق


نفع الله بها

الملفات المرفقة

السلام عليكم
بارك الله فيج
تسلم يمناج
ما قصرتي

جزاكِ الله خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الجنة عالجهود الطيبة..

تم..+++

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

نموذج امتحان رائع مع إجابات

نموذج امتحان رائع مع إجابات للصف السابع
التعريفات
الغلاف المائي : يضم جميع أشكال و صور المياه على سطح الأرض و في باطنها .
* البحار : هي مسطح مائي مالح , أصغر من المياه .
* البحر المفتوح : بحر يقع خارج اليابس و يتصل مع المحيط بجه واسعة .( بحر العرب ) .
* البحر شبه المفتوح : بحر يقع داخل القارات و لا يتصل مع أي بحر أو محيط . ( البحر المتوسط )
* البحر المغلق : بحر يقع داخل القارات و لا يتصل مع أي بحر أو محيط . ( البحر الميت ) .
* الأمواج : حركة ظاهرية لسطح الماء بفعل الرياح .
* المد : ارتفاع تدريجي لسطح ماء البحر ليغمر جزء من اليابس .
* الجزر : انخفاض تدريجي لسطح ماء البحر لينحسر عن جزء من اليابس .
* التيارات البحرية : كتلة من المياه تتحرك باتجاهات محددة لمسافات بعيدة على شكل أنهار ضخمة .( تيار الخليج الدافئ )
* المياه الإقليمية : المياه المجاورة للدولة وتعد جزءا منها و تخضع لسيادتها و أشرافها و تمتد حتى 12ميل بحري
* المضيق : ممر مائي ضيق طبيعي . ( مضيق هرمز ) .
* القناة : ممر مائي صنعي . ( قناة السويس ) .
* تلوث المياه : حدوث خلل في خصائص المياه الفيزيائية و الكيميائية , بحث تصبح ضارة على الكائن الحي .
* الغلاف الجوي : طبقة الهواء المحيطة بالكرة الأرضية , تضم مجموعة من الغازات و بخار الماء و الغبار .
* المناخ : حالة الجو لفترة زمنية طويلة ( أشهر أو سنوات ) .
* الطقس : حالة الجو لفترة زمنية قصيرة ( يوم أو أسبوع ) .
* خط الاستواء : خط وهمي يقسم الكرة الأرضية إلى قسمين متساويين .
* مدار السرطان : أحد دوائر العرض الرئيسية و رقمه 23.5 ْ .
* الرياح : هي حركة الهواء من مكان إلى أخر على سطح الأرض .
* الرياح التجارية : رياح دائمة على مدار السنة , و سمية بالتجارية لانها كانت تسيير السفن الشراعية قديما" .
* الرياح الموسمية : رياح تهب في مواسم معينة في مناطق تتجاور فيها يابس كبير و مسطح مائي
* الرياح اليومية : رياح تهب و تنتهي خلال اليوم مثل ( نسيم البحر – نسيم البر – نسيم الجبل ….)
* الرياح القطبية : رياح تهب طوال العام من منطقة الضغط المرتفع القطبي و هي باردة و جافة .
* الرطوبة : هي بخار الماء الموجود في الهواء .

* التكاثف : تحول بخار الماء من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة .
* النبات الطبيعي : نبات ينمو بقدرة الله تعالى و دون تدخل الإنسان .
* السافانا : حشائش طويلة تنمو في المناطق المدارية الحارة . ( وسط السودان )
* تلوث الهواء : اختلاط الهواء بمواد غريبة أو سامة ( غازية أو صلبة ) .
عدد مايلي :
– أهمية الغلاف الجوي : 1- ضروري لتنفس الإنسان و الحيوان و النبات . 2- حماية الإنسان و الأرض من الأشعة الضارة . 3- حدوث ظواهر الطقس و المناخ .
* – عدد العوامل المؤثرة في المناخ :1- درجة عرض المكان 2- توزع اليابس و الماء 3- التضاريس
3- التيارات البحرية
* – بما يهتم صياد السمك من نشرة الأحوال الجوية : 1- قوة الرياح و اتجاهها . 2- حالة المد و الجزر . 3- الأمواج . * – عدد العوامل المؤثرة في درجة الحرارة : 1- درجة عرض المكان . 2- طول النهار . 3- درجة صفاء الجو .
* – عدد مصادر بخار الماء الموجود في الهواء : 1- البحار و المحيطات . 2- الأنهار و البحيرات . 3- النباتات . 4- التربة
* – عدد أسباب تنوع النبات الطبيعي : 1- تنوع درجة الحرارة .2- اختلاف كمية الأمطار .3- تنوع أشكال التضاريس . * – عدد العوامل المؤثرة في مناخ دولة الإمارات : 1- الموقع على درجات العرض . 2- توزع اليابس و الماء
.3- التضاريس
. * – عدد أنواع النباتات الطبيعية في دولة الإمارات:1- الأعشاب:الفضي – القرنة – 2- الشجيرات : المنجروف- السدر
* – عدد فوائد النبات الطبيعي : 1- أعلاف للحيوانات . 2- يدخل في صناعة الادوية . 3- منع زحف الرمال . 4-وقود.
* – عدد أقسام الموجة : 1- ارتفاع الموجة . 2- طول الموجة . 3- قاع الموجة . 4- قمة الموجة .
* – عدد مكونات الغلاف الجوي : 1- الغازات . 2- بخار ماء . 3- غبار .
* – عدد المناطق الحرارية على سطح الأرض : 1- المنطقة الحارة . 2- المنطقة المعتدلة الحارة ش . 3- المنطقة المعتدلة الحارة ج . 4- المنطقة المعتدلة الباردة ش . 5- المنطقة المعتدلة الباردة ج . 6- القطبية ش . 7- القطبية الجنوبية .
* – عدد فوائد المد و الجزر : 1- تنظيف الشواطئ . 2- المساعدة على دخول السفن الكبيرة . 3- توليد الطاقة .
* – أفاد الإنسان في دولة الإمارات العربية المتحدة من المياه المجاورة صيد الأسماك 2- استخراج النفط 3- استخدام الأملاح 4- تحليه المياه

ماذا تقرح للحفاظ على الثروة المائية في دولة الإمارات العربية المتحدة
1- المحافظة على المياه ومكافحة التلوث البحري
2- منع الصيد في مواسم التكاثر
3- إنشاء المزيد من مراكز الأبحاث البحرية
4- ترشيد استهلاك المياه
5- عدم حفر الابار بشكل عشوائي
6- بناء السدود لتغذية المياه الجوفية واستخدمها .

* – عدد مصادر تلوث المياه : 1- غرق ناقلات النفط – تصادمها . 2- تصريف مياه المجاري بالبحر . 3- تصريف مخلفات السفن في البحر . 4- الإفراط باستخدام المبيدات الحشرية و الأسمدة . عدد بعض الدول التي أزيلت منها مساحات كبيرة من الغابات :البرازيل الكونغو اندونيسيا ماليزيا
عللي
تفضيل البعض للحوم الأسماك على غيرها من أنواع اللحوم
1- لان الأسماك غنية بمواد غذائية مفيدة كالبروتين والكالسيوم
2- كما أنها قليلة الدهون
محدودية الطرق البحرية في العالم.
لوجود بعض العوائق الطبيعية كالجبال الجليدية والشعاب المرجانية
أهمية تحديد المياه الإقليمية بين الدول
1- لعدم السماح للدول الأخرى بالصيد واستغلال الثروات الاقتصادية لمياه البلد
2- ولمنع عمليات التسلل الغير القانونية
أهمية قناة السويس
1- مصدر من مصادر الدخل الرئيسة لجمهورية مصر
2- اختصار الوقت والزمن لعدد كبير من سفن العالم
3- سهولة التجارة
بيني أسباب كل مما يلي
الأمواج : الرياح .
* – المد و الجزر : جاذبية القمر و الشمس و الأرض .
* – التيارات البحرية : اختلاف الكثافة – اختلاف الملوحة – اختلاف الحرارة .
* – محدودية الطرق البحرية في العالم : وجود عوائق مثل الجبال الجليدية , الجزر المرجانية .
* – أهمية قناة السويس : اختصار المسافات . توفير الوقود . اختصار الزمن .
* – انخفاض الحرارة في مسافي عنها في الفجيرة : لان مسافي مرتفعة أكثر عن سطح البحر من الفجيرة
. * – اتجاه سكان الإمارات إلى صلالة في سلطنة عمان صيفا" : بسبب ارتفاع درجة الحرارة في الإمارات و اعتدال الحرارة في صلالة .
* – انخفاض الحرارة صيفا" في سواحل المملكة المغربية : مرور تيار كناري البارد أمام السواحل المغربية .

* – بقاء موانئ شمال غرب أوروبا مفتوحة أمام الملاحة طول العام : مرور تيار الخليج الدافئ أمام السواحل .
* – وجود ضغط منخفض فوق المنطقة الاستوائية : ارتفاع درجة الحرارة طوال العام .* – سقوط الأمطار الموسمية صيفا" على الهند : بسبب مجاورة يابس كبير مع محيط كبير .
* – حدوث نسيم البر و البحر : اختلاف درجة الحرارة بين الليل و النهار .
* – ارتفاع درجة الحرارة في الإمارات صيفا" : وقوعها ضمن المنطقة الحارة , مرور مدار السرطان في جنوب البلاد .
* – تعد مدينة راس الخيمة اكثر دفئا" من مدينة العين شتاء" لمجاورتها للبحر .
* – توع النبات الطبيعي على سطح الأرض : 1- تنوع درجة الحرارة .2- تنوع التضاريس .3- تنوع التربة .
* – ندر ة السكان في المناطق القطبية بسبب البرودة الشديدة – قلة الموارد
* – قلة السكان في المناطق الداخلية في دولة الإمارات : بسبب ارتفاع درجة الحرارة و الجفاف . فقر التربة
* – انتشار أعواد الثقاب في السويد : لوفرة الأخشاب ( الغابات ) .
* – شكل أسطح المساكن يكون مخروطيا" في غرب أوروبا : بسبب سقوط الثلوج و الأمطار الغزيرة .
أ-لماذا يعد إقليم الصحاري الحارة فقيراً في النبات الطبيعي . لقلة وندرة الأمطار المتساقطة.فقر التربة
ب- كيف تتكيف النباتات الطبيعية في مناطق الصحاري الحارة على وفق ظروف الجفاف السائدة.
بعدة وسائل منها:1- الجذور الطويلة2- الأوراق تكون إبريه أو شوكيه وصغيرة الحجم
3- تخزين الماء في الساق كنبات الصبار
ما أسباب تنوع الأقاليم النباتية على سطح الأرض؟
لاختلاف الأسباب التالية:
1- درجة عرض المكان 2- توزيع اليابس والماء
3- التضاريس 4- التيارات البحرية
• ما الإجراءات يجب أن تتخذ للحفاظ على المياه من التلوث
• توعية السكان بعدم تلويث المياه
• وضع القوانين صارمة لمنع رمي مخلفات السفن في مياه البحر
• التقليل من استخدام المبيدات الحشرية
• ندرة السكان في صحراء الربع الخالي .
• ارتفاع درجات الحراة فقر التربة صعوبة المواصلات
• ندرة السكان في أقصى شمال أسيا .
• انخفاض درجات الحرارة .صعوبة المواصلات .قلة الخدمات .
• ازدحام السكان في غرب أوروبا .
• اعتدال المناخ خصوبة التربة توفر المياه والخدمات
• متى تنتشر امراض الرشح والانفلونزا في دولة الامارات ولماذا .
• في الشتاء بسبب انخفاض درجات الحرارة

• لماذا كانت المساكن القديمة تبنى من جريد النخيل في الإمارات .
• توفر النخيل كمادة أولية النخيل يسمح في تخلخل الهواء وتغيير خصائصه
• لماذا كانت واجهة المنازل تصمم عكس جهة هبوب الرياح الشمالية .
• حماية المنزل من الرياح الشمالية دخول الشمس إلى المنزل في الشتاء
• لماذا كانت البيوت في بعض مناطق الدول تبنى على سفوح وليس في بطون الأودية .
• لان السفوح أكثر اعتدال من بطون الأودية وخاصة في الليل حماية البيوت من الفيضانات في فصل الشتاء
• لماذا لانرى البراجيل في تصميم المساكن الحديثة .
• توفر المكيفات توفر المراوح الأبنية الأفقية العالية
• أسباب كثرة استهلاك العصير صيفا في دولة الإمارات .
• بسبب الحرارة الشديدة
• اسباب كثرة استهلاك المربى والعسل في أوروبا .
• انخفاض درجات الحرارة المربى والعسل تعطي طاقة عالية للجسم
• اذكر أسباب ومصادر تلوث الهواء .
• احتراق الوقود وسائل النقل الصناعة محطات توليد الكهرباء
• اسباب تزايد نسبة ثاني اكسيد الكربون :
• استخدام الإنسان المتزايد للوقود حرق الغابات وإزالة مساحات كبيرة منها
قارن بين
: حشائش طويلة , تنمو في المناطق المدارية الحارة , حشائش السافانا
حشائش الاستبس : حشائش قصيرة , تنمو في المناطق شبة الصحراوية ,
البحر : أصغر من المحيط . أكثر ملوحة من المحيط . تقسم إلى ثلاثة أنواع . ( المفتوح – شبه المفتوح – المغلق ) .
المحيط : أكبر من البحر . أقل ملوحة من البحر .
القنا ة : ممر مائي من صنع الإنسان . ( قناة السويس ) .
المضيق : ممر مائي طبيعي [ ليس للإنسان تدخل في وجوده ] مضيق هرمز .
المياه الإقليمية : المياه المجاورة للدولة و تخضع لسيادتها ويصل امتدادها إلى 112 ميل بحري .
المياه الدولية : مياه لا تخضع لسيادة أي دولة و لكل الدول لها حرية المرور فيها .

الطقس : حالة الجو من ( حرارة – رطوبة – رياح – ضغط …) لفترة زمنية قصيرة.
المناخ : حالة الجو من ( حرارة – رطوبة – رياح – ضغط … ) لفترة زمنية طويلة
قارن بين إقليم البحر المتوسط و الإقليم الصيني من حيث:
• الموقع بالنسبة لدوائر العرض. •مواسم سقوط الأمطار وكمياتها.• النبات الطبيعي.
وجه المقارنة إقليم البحر المتوسط إقليم الصيني
الموقع بالنسبة لدوائر العرض 30 – 40 غرب القارات 30° – 40° شرق القارات
مواسم سقوط الأمطار وكمياتها غزيرة الأمطار شتاءً فقط صيفاً وشتاءً
النبات
الطبيعي شجيرات البحر المتوسط(زيتون- حمضيات- بلوط) غابات الإقليم الصيني (السنديان – بلوط)

إلى أي المناخات تتبع المناطق والدول التالية ؟

المناطق والدول المناخ
جنوب الصومال المناخ الاستوائي
شمال الجزائر مناخ البحر المتوسط
هضبة شبة الجزيرة العربية المناخ الصحراوي الحار
جمهورية اليمن المناخ الموسمي
وسط السودان المناخ المداري أو السوداني
شمال البرازيل المناخ الاستوائي

إلى أي الأقاليم المعتدلة الدافئة تتبع الجهات التالية
اسم المنطقة الإقليم
غرب بلاد الشام إقليم البحر المتوسط
جنوب شرق الصين الإقليم الصيني
جنوب ايطاليا إقليم البحر المتوسط
جنوب شرق استراليا الإقليم الصيني
ماذا تستنتج إذا عرفت أن
تيار الكناري يمر بمحاذاة السواحل الغربية للملكة المغربية؟
خفض درجة الحرارة صيفاً وتكوين مصايد الأسماك
تيار الخليج الدافئ يمر بمحاذاة السواحل الغربية لقارة أوربا ؟
رفع نسبي لدرجة الحرارة وإذابة الجليد شتاءً تكوين مصايد الأسماك
السواحل الشرقية في الولايات المتحدة غنية بالأسماك ؟
لالتقاء كلا من تيار الخليج الدافئ بتيار لبرادور البارد

المحيط المتجمد الشمالي لا يصلح للملاحة البحرية؟
لأنه متجمد معظم أيام السنة. صعوبة المواصلات البحرية –دولة ما يجاورها ماء
دولة حبيسة لا تملك أي منفذ بحري ومن ثم فهي ليس لديها موانئ تجارية وستكون محرومة من الاستفادة من بعض الثروات الاقتصادية
* – غنى السواحل الشرقية للولايات المتحدة بالأسماك :
قيام نشاط بحري ( صيد ) – قيام صناعة حفظ الأسماك .
* – إطلالة دولة الإمارات على الخليج العربي و خليج عمان :
موقع عالمي هام – وجود نشاط بحري – تنوع الموارد .
* – مناخ الإمارات صحراوي حار :
1- ارتفاع استهلاك المرطبات . 2- بناء البراجيل .3- انتشار استعمال أجهزة التكييف.
* – مرور مدار السرطان جنوب دولة الإمارات :
ارتفاع درجة الحرارة معظم أيام السنة . مناخ صحراوي حار
*- النتائج المترتبة على تلوث الهواء
الإصابة بأمراض مختلفة إتلاف الغطاء النباتي تزايد نسبة ثاني أكسيد الكربون
*- النتائج المتوقعة لحرق الغابات :
• تزايد نسبة ثاني اكسيد الكربون مما يؤدي الى زيادة حرارة الارض .
• حرمان الانسان من ثروات عديدة:
الاخشاب النباتات الحيوانات الطيور

وجه المقارنة المناخ الاستوائي المناخ المداري المناخ الموسمي المناخ الصحراوي إفليم الغابات الاستوائية المعتدلة الدفيئة إقليم الغابات المعتدلة الباردة التندرا
الموقع الفلكي بين دائرتي عرض 5 شمالاً وجنوباً في المناطق المنخفضة بين دائرتي عرض 8-18 شمالاً وجنوبا بين دائرتي عرض 8-18 شمالاً وجنوبا بين دائرتي عرض 18-30 شمالا وجنوبا 1
ينقسم إلى قسمين :
(غابات الإقليم الصيني
2) شجيرات البحر المتوسط
يقعان بين دارتي عرض 30 – 40 شمالا وجنوبا
تقسم غابات المناطق الباردة إلى نوعين هما
الغابات لنفضية الغابات المخروطية يقع بين دائرتي عرض 40_60 شمالاَ وجنوبا ً يقع بين دائرتي عرض 66.5 _ 90 شمالا وجنوبا ً
الصفات المناخية ) ارتفاع درجات الحرارة
صول العام
2) غزارة الأمطار طول العام 1) ارتفاع درجات الحرارة معظم أيام السنة
2) تسقط الأمطار صيفاً بغزارة ) ارتفاع درجات الحرارة
2) تسقط أمطاره صيفا نتيجة لهبوب الرياح 1) ارتفاع درجة الحرارة صيفا وانخفاضها شتاءً
2) ندرة الأمطار وسقوط الأمطار في معظم الأحيان على شكل زخات وبشكل فجائي
يقع الإقليم الصيني في الجهة الشرقية من القارات
يقع إقليم البحر المتوسط في غرب القرات
يمتاز افليم البحر المتوسط بأنه حار جاف صيفا دافئ ممطر شتاءً
يمتاز الإقليم الصيني بأنه حار صيفا دافئ شتاءً ممطر صيفاً وشتاء يشتمل هذا الإقليم على أقاليم مناخية من أبرزها :
إقليم غرب القارات :
يوجد في غرب القارات وبخاصة في غرب أوروبا تسقط أمطار هذا الإقليم طول العام وتغزر في فصل الشتاء يوجد هذا الإقليم حول الدائرة القطبية الشمالية
يمتاز هذا الإقليم بالبرودة طول العام
معظم التساقط في هذا الإقليم على شكل ثلوج

الصفات النباتية ) أشجار ضخمة
2) متشابكة الأغصان تنمو الحشائش بعد سقوط المطر مباشرة نمو الغابات في بعض جهات هذا الإقليم تقل النباتات في وتتسم بمقدرتها على مقاومة الجفاف تنمو الشجيرات في مناطق البحر المتوسط وبخاصة على المرتفعات
بينما تنمو الغابات في مناطق الإقليم الصيني تنمو الغابات في الإقليم الصيني لأسباب منها : 1) اعتدال الحرارة 2) غزارة الأمطار

توجد الغابات النفضية في هذا الإقليم وهي التي تنفض أوراقها في فصل الشتاء لكي تتقي البرد الشديد يعد هذا الإقليم فقيراً من النباتات

وجه المقارنة المناخ الاستوائي المناخ المداري المناخ الموسمي المناخ الصحراوي إفليم الغابات الاستوائية المعتدلة الدفيئة إقليم الغابات المعتدلة الباردة التندرا
أهم الأشجار 1) الماهنجي
2) قصب السكر
3) والموز
4) المطاط
5) الكاكاو 1) حشائش السافان ) الأرز : ينمو بسبب وفرة المياه الأمطار الإقليمية وبسبب ارتفاع درجة 1) العاقول
2) الصبر
3) الصبار
4) السدر
5) الغاف
تنمو فيه الأعشاب والطحالب

أهم الحيوانت 1) الحيوانات الزاحفة والمتسلقة مثل : 1) القرود 2) الأفاعي وحيوانات المستنقعات مثل : 1) التماسيح 1) الفيلة
2) الجاموس
3) الزراف
4) الأسود
5) النمور تعيش الحيوانات البرية في هذا الإقليم ومن أكثر الحيوانات انتشارا الإبل نظراً لقدرتها على تحمل العطش والجوع تعيش بعض الحيوانات مثل : حيوان الرنة والحيوانات ذات الفراء مثل : الدب القطبي
التوزيع الجغرافي ) الجزر الأندونيسية
2) حوض نهر الكونجو في أفريقيا 3) حوض نهر الأمازون
1) الهند
2) باكستان
3)أمركا الوسطى 1) صحراء الربع الخالي
في آسيا
2) الصحراء الكبرى
في إفريقيا
3) صحراء أريزونا في قارة أمريكا الشمالية
4) صحراء أتاكاما في أمريكا الشمالية
الصين
حول البحر المتوسط
رسنا
البرتغال
المانيا الدائرة القطبية الشمالية

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم
تم++

الله يسلمج ^^

منوره

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيك اخوي..

بس شكلك حطيته في قسم الرياضيات بالغلط..

ياريت تقولي لاي قسم هذا عسب انقله..

موفق

جغرافيا

سوري غلط

و ما عرفت كيف انقله ..

شكرًا لج

حصل خير..

بس اذا صار وياك مرة ثانية هالشي وحطيته بالغلط في اي قسم..

بلغ عنه واحنا بنقوم باللازم..

ينقل..

على فكرة ماشي جغرافيا في الصف السابع..

عالعموم انا نقلته لقسم الجغرافيا..

القسم الرئيسي..

^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت الطاقة الشمسية , افاقها المستقبلية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم اخواني وخواتي..

بوربوينت الطاقة الشمسية , افاقها المستقبلية

نفع الله بها العباد..

مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق..

م

الملفات المرفقة

السلام عليكم
بارك الله فيج
تسلمين
ما قصرتي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
بارك الله فيج
تسلمين
ما قصرتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

الله يبارك بعمرج..

ويسلمج..

قصرتي

تسلمين

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حَمِـودًي عًذَأأبَِ مشاهدة المشاركة
قصرتي

تسلمين

الله يسلمك يارب..

منور..

تسلمين ع البوربوينت و تسلم يمناج ع الاداء الطيب

بالتوفيج

الله يسلمج يارب..

اشكرج عالمرور..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ورقة عمل لمادة الجغرافيا للصف السابع

الســـــــــــــــــــــــــلام عليـــــــــكمــ ورحمة الله وبركاته

تفضلو احبتي ورقة عمل لمادة الجغرافيا للصف السابع
في المرفق

مع تمنياااتي لكمــــــــــ بالتوفيق والنجاااح
ودوام الصــحة والعافية
م

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلم يمناك,,

ويعطيك العافية..

السلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافية
اشكرك

تسلم الريح ع الورقة و ما قصرت

لا هنت

يعطيك العافية

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بور بوينت عن الانشطة الاقتصادية في العالم الاسلامي -تعليم الامارات

بور بوينت عن الانشطة الاقتصادية في العالم الاسلامي

لو سمحتي كيف اطلع البوربوينت

ما طاع لي يجي عشان يطلع سيف

بلا عليك يا الطاووس هذا اسمه بوربونيت خرطيييييييييييييي

مشكوووور عالبوربوينت

ما طلع لي

السلام عليكم,,,

تلاقون طلبكم هني..

الرابط الي في الموقع لا يعمل

بالتوفيق,..

شكرا جزيلا

ثانكس يعطيج العافية …

طااوس لاتخرف ههه شو شارب ع الصبح هع..

مشكورة خيتو ..


عشان احترمكم


THAAAAAAAAAAAAAAAAAANX
#_#

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن التعداد السكاني -مناهج الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

المقدمة
ربما يفتح لنا باب (التعداد السكاني) الفرصة لمعرفة رأي المواطن تجاه أهداف التعداد بوضوح.
ولعلنا نتذكر أول تعداد سكاني في المملكة وما صاحبه من (تخمينات) عدم إدراك الأهداف المقصودة التي وقفت في طريق إعطاء معلومات واضحة تقود أي مؤسسة إلى تحقيق أهداف خططها.
أهمية الوعي تأخذ سلم الأولويات بالنسبة للمخطط، لأن المعلومات الحقيقية يملكها المواطن، ويحقق بالحرص على اكتمال الإجراءات هدفاً أولياً للوصول إلى أرقام واضحة تساعد في بناء مشاريع تنموية يضعها المخططون ضمن أولوياتهم.

نرى أن التعداد السكاني له أهمية كبيرة، وتعتمد عليه راحة المواطن نفسه. وأكيد أن التوعية ضرورية بحيث إن البعض يجهل أهمية التعداد.. وجميع الدول تحرص على معرفة عدد السكان الموجودين في هذه القرية أو المدينة أو الدولة ككل.. حتى يتم تأمين الخدمات اللازمة للمواطن. ولكي تقوم عليه الدراسات المستقبلية من ناحية الجامعات والمدارس والكهرباء والبنية التحتية الاقتصادية والخدمية.
لكن ما يسوؤني حقيقة هو تهاون بعض الرجال القائمين على التعداد بحجة خوفهم من رد أرباب الأسر عليهم.. لذا يجب توعية القائمين على التعداد قبل توعية المواطنين بأن يتوقعوا بعض التصرفات غير الحضارية من بعض أرباب الأسر.
الغاية
لا نرى أن هناك غاية لهذا التعداد، لأن العاملين فيه ليس لديهم أي نوع من الجدية. فبعضهم يضع النتيجة قبل أن يطرق على الباب.. فكيف نتوقع غاية جدية من مثل هذا العمل.
تكشير التعداد
التعداد السكاني قضية بالغة الأهمية.. لكن المؤسف أن الكثيرين يستهترون بهذه القضية، بعضهم لا يتجاوب، يعطي نتائج مضللة، ويكشر عن أنيابه حينما يسأله الموظف عن عدد الإناث.
والمحير حقا أن بعض المكلفين بالتعداد حينما يذهب يأتي بإحصائيات من بنات أفكاره، وأنا جازمة أن هناك من يفعل ذلك.. وقد أكده لي أحد العاملين في هذا المجال.. وذلك لأن المكلفين بالإحصاء من المعلمين وهم مشغولون بعملهم. فلماذا لا نكلف بذلك بعض الخريجين العاطلين عن العمل، لأنهم متفرغون لهذا العمل ويمكنهم أن يأخذوا وقتهم في شرح وتوضيح مزايا التعداد للمواطنين والصبر على ما يقابلهم من مصاعب.
كما أرجو أن تزداد جهود التوعية بالتعداد السكاني عبر الوسائل المختلفة.
رسم الخطط
من الطبيعي أن أي دولة تجري تعدادا لسكانها والقاطنين بأراضيها بين فترة وأخرى، حتى يتم رسم الخطط المستقبلية للدولة وفق رؤية حقيقية لعدد القاطنين بها واحتياجاتهم وتفاصيل أوضاعهم الاجتماعية والاقتصادية..
ومن الملاحظ بالنسبة للتعداد السكاني الحالي المكلفين بإجرائه هم المدرسون، وحبذا لو يكلف بذلك الطلاب الجامعيين وخريجي الثانوية، لأن الموضوع لا يحتاج أن يكلف مدرس يتعب بالنهار ويخرج أيضا في المساء ليعمل بالتعداد.. فلو تم تكليف الخريجين الجالسين بدون عمل يكون من الأفضل لأنهم متفرغون ولديهم الوقت الكافي للعمل كما أنهم بحاجة للمكافأة التي تُعطى مقابل هذا العمل.
وعي الأفراد أعتقد أن التعداد السكاني ضرورة، وعلى كل ولي أمر من أفراد المجتمع السعودي أن يدلي بالمعلومات الصحيحة حتى تكتمل الفائدة. كذلك أود أن أشير إلى أن (التعدادات) السابقة التي حدثت في المملكة كان أبرزها تعداد 1413هـ وقد ساعد في وعي الأفراد وتقدم مستوى الخدمات.
فيجب على كل فرد أن يكون واعيا وملما بفوائد التعداد وفوائد الإدلاء بالمعلومات الصحيحة.
لابد من هدف
ليتم بُعد بحث تعداد السكان، لا بد أن يكون هناك هدف واضح للسكان أنفسهم، وأن تتم التوعية بأهداف التعداد السكاني وفوائده في المدارس والمجمعات السكانية، لأن الشعب إذا لم يكن ملماً بهذه الأهداف فلن يكون متجاوبا، فيجب أن يكون هناك تعاون كامل بين الحكومة والشعب للوصول لنتيجة طيبة من هذا التعداد.
تخطيط تنموي
أريد أن أتساءل، هل هناك جدية فعلا في التعداد؟.. أم أنها مجرد حملة حتى لا يقال أن التعداد يعتمد على بيانات تاريخية
إن التعداد بوصفه الحالي لا يعدو أن يكون فرصة للبعض من المعلمين وغيرهم للحصول على مبلغ مقابل أداء عمل ليس لهم فيه أي مكان من الإعراب.. يمكن أن يفعل هذا قبل ثلاثين عاما.. حين كان المعلم رمزا، وكان الجهل متفشيا. أما الآن فالمعلم لا يقوم بدوره بشكل مكتمل في المدرسة، فكيف نوكل له مهمة التعداد؟!.
ثم.. لماذا التعداد أصلا إذا كان لا يهدف إلى وضعه في عملية تخطيط تنموي؟ فالعمالة الوافدة في ازدياد، والخدمات تتناقص، والتركيبة السكانية بحاجة إلى الالتفات العاجل لها على أرفع المستويات. بعض الأحياء انتشرت فيها عوائل وافدة، بل وصلت إلى المحافظات الصغيرة والقرى بشكل يثير القلق..
العائلات الوافدة تضغط على مرافق التعليم والصحة وغيرها.. هناك مدارس بالرياض ضاقت بالوافدين، ونحن نعتقد أن الأمر عادي… كلا.. إننا بحاجة إلى وقف التأشيرات، بل حتى وقف التجميد.. والالتفات إلى المواطن الذي ليس له سوى وطنه، وترك الآخرين يهتمون بأوطانهم.. فمن لا يهتم بوطنه لا خير فيه حتى نقدمه لغير وطنه..
إننا بحاجة إلى النظر للتعداد على أساس أن يكون عنصرا هاما من عناصر التنمية.. نخطط للمدارس والصحة والخدمات الأخرى.. أما أن يقوم أي شخص بأي عمل نسميه تعدادا، فهذا يخرج التعداد عن إطاره الذي وضع من أجله.
استيعاب الأجيال
أعتقد أن العنوان الذي وضعتموه يكفي عن التفاصيل (التعداد السكاني.. ضرورة التوعية بجدية الغاية). لأن بناء على التعداد تبنى جميع الخطط المستقبلية للدولة لاستيعاب الأجيال القادمة ومحاربة البطالة وغير ذلك..
الوضوح والجدية
طبعا موضوع التعداد السكاني من المواضيع الهامة والحيوية، إذا نظرنا إلى أنه يجب أن يعد لكي يخدم السنوات القادمة التي تدفع عجلة التنمية من حيث التعرف على حجم الزيادة في عدد السكان، إعادة الهيكلة، إعداد الوظائف والخدمات.
حملة التعداد والإحصاء لم تكن واضحة في بدايتها، ولم نشهد نتائج مشجعة وتثبت وجود دقة، ما يؤكد أن الجدية في هذا الأمر مفقودة.
فيجب التأكد في التعداد من نوعية المسكن، وجنسية الساكنين فيه، والتأكد من أمور أخرى تتعلق بالنواحي الأمنية، من الذي يسكن مع هذه الأسرة؟ وهل هناك أحد من الأقرباء، أو غير السعوديين من العاملين في المنازل.. للتأكد من نظامية تواجدهم.
إذا لا بد أن يكون هناك وضوح وجدية في عملية التعداد، وتأكد من السن وأمور أخرى مثل دخل الأسرة وجوانب أخرى، تخدم قطاعات الصحة والتعليم والأمن.
الثروة البشرية
دري نرى من ناحية خاصة بي أننا بحاجة كبيرة جدا للتعداد السكاني، ونحتاج لتعويض الوطن بأبنائه ولتوضيح نسبة المواطنين من سكان المملكة ليقوم المواطن بخدمة بلاده، لاستغلال فضاءات المملكة وأراضيها وتعميرها وخدمتها.
فنحن بحاجة لثروة بشرية في بلادنا، لنسهم في تنميتها وتعميرها..
ضروري
التعداد السكاني ضروري، ونحتاج بالفعل للكثير من التوعية لإدراك أهميته وضرورته.
وعي مفقود
: لابد من التوعية لإنجاح التعداد السكاني، لأن الوعي مفقود لدينا للأسف وبدرجة كبيرة بالنسبة لأهمية هذا التعداد. وأقرب دليل على ذلك التحقيق الذي أجرته جريدة الجزيرة مع بعض المواطنين، وقد أفاد أحدهم بأنه يزيد في عدد أبنائه اعتقاداً منه أن التعداد ما هو إلا جمعية خيرية..!!
فمتى ما وجدت التوعية المناسبة تحسنت النتائج.

الخاتمة:
ليس الهدف من طرح محاور للنقاش فيما يخص مشاريعنا التنموية أو السعي للتخطيط لها مجرد نقل الآراء فقط، ولا يقتصر عليه.
وربما يكون الوعي بأهمية أي مشروع مستقبلي أهم من الوقوف على الأمنيات أو انتقادات المجالس.
نحن نعرف بأن المواطن شريك أول في التنمية، وأن وعيه بأهميتها يساعد حتماً على تحقيقها

م/ن

بالتوفيق

شكرا على التقرير

مشكووووووووووووووووووووووره يا اختي
ع الموضع الجميل والله يعطيج العافية

اللعم اعز الاسلام و المسلمين