قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف السادس في الامارات
التوقعات ——————————————————————————————————————–
النتيجة
———————————————————————————————————————————————————
استنتاج
———————————————————————————————————————————————————
الهدف من المشروع
———————————————————————————————————————————————————
فكرة المشروع
———————————————————————————————————————————————————
عبارة عن التجربة
——————————————————————————————————
—————————————————
لعمل
—————————————————————————————————————————————————– —
من خلال تنفيذك للتجربة
———————————————————————————————————————————————————
يعطيج العافية خيتو..
ربي يقويج..
ربي يوفقج ..
ويوفق الجميع ..
توجد علاقة بين الكائنات الحية وغير الحية تسمى علاقة أخذ وعطاء
الرمز: N 2
نسبته: 78% في الهواء الجوي
الأهمية: تحتاج له النباتات لإنتاج البروتينات وتحصل الحيوانات على النيتروجين من خلال الغذاء الذي تتغذى عليه من النبات.
تواجده في الطبيعة : يوجد على شكلين أساسين هما النترات والامونيا
طرق التثبيت :يتم تثبيته في الطبيعة باستخدام طريقتين البكتيريا والبرق
1. البكتيريا التي تعيش في جذور النباتات البقولية في التربة بعمل على امتصاص النيتروجين من التربة وتحوله إلي مواد نيتروجينة يمتصها النبات عن طريق الجذور
2. البرق يعمل على تثبيت النيتروجين في الهواء الجوي
تعيد الكائنات الحية بإعادة النيتروجين بطريقتين :
1. فضلات الحيوانات الصلبة (الامونيا)
2. تحلل أجسام لحيوانات والنباتات بواسطة البكتيريا( نترات وامونيا)
مصادر غاز ثاني أكسيد الكربون
تنفس الكائنات الحية
المواد المحترقة كالوقود والأخشاب
تحلل أجسام الكائنات الحية بالبكتيريا
المصانع ووسائل النقل كالسيارات
يتم تدوير ثاني أكسيد الكربون والأكسجين عبر عمليتين هما التنفس والبناء الضوئي
أولا عملية التنفس
الكائن الحي يأخذ يطرد
الإنسان غاز الأكسجين غاز ثاني أكسيد الكربون
الحيوان غاز الأكسجين غاز ثاني أكسيد الكربون
النبات غاز الأكسجين غاز ثاني أكسيد الكربون
ثانياً عملية البناء الضوئي (وتقوم بها النباتات فقط لإنتاج الغذاء)
الكائن الحي يأخذ يطرد
النبات غاز ثاني أكسيد الكربون غاز الأكسجين
التنفس هو العملية التي تطلق الغذاء من الطاقة
90% من أكسجين الغلاف الجوي يأتي من عملية البناء الضوئي التي تقوم بها النباتات في المحيطات
يقوم الإنسان بزيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون بسبب الأنشطة التي يقوم بها مثل:
1. قطع الأشجار لصناعة الأثاث وغيره
2. بناء المصانع
3. استخدام السيارات والطائرات وغيرها من وسائل النقل
تبلغ نسبة الماء على كوكب الأرض 75% تقريباً تتوزع في :
1. البحار
2. المحيطات
3. الأنهار
4. المياه العذبة
5. القمم الثلجية
يتحرك الماء حركة مستمرة في ما يعرف باسم دورة الماء في الطبيعة
دورة الماء تحتوي على العمليات التالية
1. التبخر
2. التكاثف
التبخر هو عملية تحول الماء من الحالة السائلة إلي الحالة الغازية
التكاثف هو تحول الماء من الحالة الغازية إلي الحالة السائلة
يعود عن طريق الهطول الذي يكون على شكلين أساسين هما
1. الأمطار
2. الثلوج والبرد
(يتساقط الثلج والبرد إذا انخفضت درجة حرارة الهواء بشكل كبير )
طريقة حصول الكائنات الحية على الماء
1. النباتات:
عن طريق الجذور التي تعمل على امتصاص المياه من التربة بواسطة الشعيرات الجذرية
2. الحيوانات
عبر شرب المياه من البحيرات والأنهار وقد تحصل عليه من الغذاء الذي تتناوله
يعود الماء من النباتات والحيوانات مره أخرى بالطرق التالية
النباتات:
يعود عن طريق عملية النتح ،وهي العملية التي يخرج فيها الماء الزائد عن حاجة النبات على شكل بخار ماء من الثغور
الحيوانات
تخرجه عن طريق هواء الزفير في عملية التنفس .
تبلغ نسبة ما يستخدمه الإنسان من المياه العذبة 1% لان معظم
المياه العذبة تكون متجمدة في القمم الثلجية والأنهار الجليدية
استخدامات الماء العذب
1. الشرب
2. ري المزروعات
3. سقاية الحيوانات
4. الاستحمام
5. الطبخ
6. إزالة الفضلات
7. الصناعات المختلفة كالورق والبلاستيك
طرق المحافظة على المياه
• إزالة المواد الكيمائية الضارة من المياه العادمة
• إعادة تدوير زيت المحركات المستخدم إلى مواد جديدة
• استخدام أجهزة غسيل ومراحيض لا تستهلك كمية كبيرة من الماء
• تزيين الحدائق والممرات بواسطة نباتات محلية بدلاً من الحشائش والأشجار التي تحتاج إلى الكثير من المياه.
بالتوفيق إن شاء الله للجميع ..
الباقي في المرفقات …
هذا الذي لقيته
انشطة الطالب صفحة 150
*اكتب الآية الأولى من سةرة الحشر والآية الأخيرة منها ؟
_ الأولى : يسبح لله ما في السماوات والأرض وهو العزيز الحكيم.
_ الأخيرة: يسبح له ما في السماوات والأرض
ماذا تلاحظ : _ الاحظ ان الآيتين متشابهتين
*ماذا تستنتج من ذلك؟
ان كل المخلوقات تسبح لله
ان من صفات الله واسمائه العزيز الحكيم
# سبحان الله المصور
سبحان الله الخالق
سبحان الله البارئ
1.العزيز:عزة النفس وكرامته في حياتي
الرحيم :اكون رحيمة واشفق على الصغير والكريم
صفحة 151
2. -لا ارد على من اساء الي بقول
-افشي السلام بين الناس
_ لا اتكلم الكلام البذيء
3. الأحسان الى الجار
*الشمس نعمة عظيمة من الله تعالى ولولا رحمته لكانت نقمة علينا .
.كيف تفسر ذلك :
ان بعدها عنا مناسب ورغم حرارته المحرقةجعلها الله تعالى مفيدة لنا ولأجسامنا وزرعنا وحياتنا كلنا
اذكر نعما اخرى لولا الله تعالى لكان هلاكنا بها :
*حركة الأرض
*النار المحرقة فمن رحمة اللهبنا ان خاق الما لأطفائها
قال الله تعالى:(فلا اقسم بما تبصرون _38_ وما لا تبصرون_39_)
الهواء
الروح
الجنة.
#عظام اليد لا تنمو منذ السنة الأولى من ميلاد الأنسان؟
لن تكبر يده ولن تستطيع ان يقضي حوائجه
#عظام اليد تنمو كل شهر سنتيمترا واحد كل شهر؟
ستصبح كبيرة جدا وسيكون منظرها بشع لا توازن للجسم
#كسر عظام اليد لا يجبر مطلقا ؟
الحرمان من العافية والصحة ولن تستطيع الحركة
منقول
صفحة 142 عند الفراغ:
كنقرة العصفور في البحر
صفحة 143 عند الفراغات 1+2+3
3 جريان الدم في العروق 4 تجدد الخلايا 5 هضم الطعام
الصفحة 144 عند الفراغات:
1 أن الله هو المالك 2 أن الله هو الخالق
نفس الصفحة اللي تحته:
– الإسلام
-السلام
-السلام و الأمان
نفس الصفحة بس اللي تحته:
– خلق الله لنا الشمس و جعلها دفئاً و ضياءً و نوراً لنا.
– خلق لنا الجنة و بين لنا طرق دخولها.
صفحة 146
8- ((سبح لله ما في السماوات و الأرض و هو العزيز الحكيم))
1- عزة النفس و الكرامة.
147
– أن لا يذل نفسه لغير الله.
3- الله تعالى- عز و جل-
عند الفراغات الثلاث الأولى:
– بالغرق.
– أهلكه ببعوضة دخلت أنفه.
– قُتل في غزوة بدر.صفحة
149
عند
1.2.3.4.5:
1. حفظ العقل.
3. حفظ العقل.
5. حفظ النفس.
(منقول)
ابي بوربوينت عن اسباب حدوث احوال الطقس ضروري بكرة التسليم
موفق إأآخـووى سيف ,,
أوراق عمل , ملخص , مراجعة العلوم الصف السادس الفصل الأول
–> فآلمرفقآت <–
وفقكُم آلله ^^