التصنيفات
الصف السادس

كلمات إنجليزيه مبسطه وشائعه أحفظها وتكفيك سهولة التخاطب مع الغير …!! للصف السادس

السلام عليكم ….

"يقال: ان تعلم (100) كلمة شائعة يساعد فهم (20%) مما يقال"

وهذ مقولة يرددها كثير من المطلعين على علوم اللغة بس تخيل

لما تجيك اكثر " 100 جملة شائعة " !!

وكل جملة فيها اكثر من 3 كلمات معناه راح تتعلم اكثر من 300 كلمة

يعني بتكون على ارضية تسمح لك التعايش في مجتمع لايفهم لغتك

وأعلم ان الكثيرين لديهم كثير من المفردات ويحفظونها

لكن لا يعلمون كيف يوظفونها عند استخدامها

بس الجمل الي بالاسفل راح تفيدك كثير وسهله جدا جدا

ويكفي ان تستخدمها قليلا في تعاملاتك لمدة اسبوع او شهر وسوف تتقنها

والجمل مكتوبة بالعربي ومترجمة ومكتوب كيف تنطقها بالعربي

——————————–
(1) صباح الخير (قود مورنينغ) good morning

(2) مساء الخير(لبعد الظهر- العصر) قود افتر نون good afternoon

(3) مساء الخير(قود ايفنيينغ) good evening

(4) تصبح عبى خير(قود نايت) good night

(5) مع السلامه(قود باي) good bye

(6) الى اللقاء(سي يو ليتر) see you later

(7) رحلة سعيده(هاف آ نايس ترب) have a nice trip

(8) تشرفنا(ايم بليسيد تو ميت يو) I’m pleased to meet you

(9) كيف حالك(هو ار يو) How are you?

(10) بخير ,شكرا (فري ول ثانك يو) very well , thank you

(11) ما اسم هذا؟ ( وت دو يو كول ذس) what do you call this

(12) ما اسم ذلك؟ ( وت دو يو كول ذات) what do you call that

(13) ما معنى هذا؟ ( وت دوز ذس مين) what does this mean

(14) ما معنى ذلك؟ (وت دوز ذات مين) what does that mean

(15) هل تتكلم العربيه؟ ( دو يو سبيك اربك) do you speak Arabic

(16) هل يوجد هنا احد يتكلم العربيه؟ (دوز اني ون هير سبيك اربك)

Does anyone here speak Arabic

(17)انا لا اجيد الانجليزيه (أي دونت سبيك متش انجليش)

Idon’t speak much English

(18) اني فاهم (أي اندستاند) I understand

(19 ) اني لست فاهم (أي دونت اندر ستاند) I don’t understand

(20) اعد من فضلك (بيلز ربيت ذات) Please repeat that

(21) من فضلك تكلم على مهلك (كود يو سبيك مور سلولي بليز)

Could you speak more slowly , please?

(22) من فضلك اشر الى الجمله في الكتاب ( بليز بوينت تو ذا فريز ان ذا بوك)

please point to the phrase in the book

(23) لحظه واحده سأبحث عنها في الكتاب

( حست ا مينيت ايل (أي ول) سي اف أي كان فايند ات هى ذس بوك)

just a minute I’ll see if I can Find it in this book

(24) من فضلك ساعدني (كان يو هلب مي بليز) can you help me , please

(25) من فضلك اعطها لي ( قف هت تو مي بليز) Give it to me please

(26) من فضلك احضرها لى ( برنق ات تو مي بليز) bring it to me please

(27) اني جوعان (ايم هنقري) I’m hungry

(28) اني عطشان ( ايم ثيرستي) I’m thirsty

(29) اني متعب ( ايم تايرد) I’m tired

(30) اني تائه (ايم لوست) I’m lost

(31) انه امر هام ( اتز امبورتنت) it’s important

(32) انه امر عاجل (اتز ايرجنت) it’s urgent

(33) بسرعه! (هاري اب) hurry up

(34) لا اعرف بعد (أي دونت نو يت) I don’t know yet

(35) انا مار من هنا (ايم جست باسنق ثرو) I’m just passing through

(36) ليس عندي أي شي اعلن عنه ( أي هاف ناثنق تو ديكلير)

I have nothing to declare

(37) انها هديه ( اتز ا جفت) it’s a gift

(3 هل يجب ان ادفع عن هذا ( مست أي باي اون ذس) Must I pay on this

(39) كم؟ (هاو متش) how much

(40) اين ادفع؟ (وير دو أي باي) where do I pay?

(41) اين عربات الحقائب؟ ( وير ار ذا لاقج تروليرز)

Where are the luggage trolleys?

(42) اين يمكنني تحويل العملات الاجنبيه؟ ( وير كان أي شانج فورن كارنسي)

where can I change foreign currency?

(43) من فضلك حول لي هذه الى جنيهات استرلينيه؟

( كان يو شانج ذس انتو باوندز)

can you change this Into pounds?

(44) اين اجد تاكسي؟ وير كان أي جت ا تاكسي؟ ( وير كان أي قت ا تاكسي)

Where can I get a taxi?

(45) اين يمكنني ان استئجر سياره؟ ( وير كان أي هير ا كار)

Where can I hire a car?

(46) هل تستطيع ان تحجز لي غؤفه في احد الفنادق من فضلك؟

(كود يو بوك مي ا هوتيل روم. بليز)

could you book me a hotel room, please?

(47) اين يقع الفندق؟ ( وير از ذا هوتيل لوكيتد)

where is the hotel lpcated ?

(48) كم الثمن لكل ميل؟ ( وتز ذا شارج بير ميل)

what’s the charge per mile?

(49) كم التأمين؟ ( وتز ذا ديبوزت) what’s the deposite?

(50) هذه رخصتي ( هير از ماي درايفنق ليسين)

here is my Driving licence

(51) اين اجد تاكسي؟ ( وير كان ا جت ا تاكسي)

where can I get a taxi?

(52) اطلب لى تاكسي من فضلك (بليز جت مي ا تاكسي)

Please get me a taxi

(53) قف هنا من فضلك (ستوب هير ,بليز) stop here , please

(54) من فضلك سق على مهلك (كود يو درايف مور سلولي)

Could you drive more slowly

(55) هل تستطيع انتظاري من فضلك؟ (ود يو بليز ويت فور مي)

Would you please wait for me

(56) اين اجد وكاله تأجير شقق مفروشه

(وير كان أي فايند فورنيشد فلاتس اجنسي)

where can I find a furnished – flats agency?

(57) اني ابحث عن شقه بها 3 غرف (ايم لوكنق فور ا تري روم فلات)

I am looking for a 3-room flat

(58) عندي حجز ( هي هاف ه ريسيرفيشن) I have a reservation

(59) لقج كتبت لكم الشهر الماضي (أي روت تو يو لاست منث)

I wrote to you last month

(60) هذا تأكيد الحجز (هير از ذا كونفيرميشن) Here is the confirmation

(61) غرفه لشخص (اسنقل روم) a single room

(62) غرفه لشخصين (ا دابل روم) a double room

(63) تطل على البحر (فايسنق ذا سي) facing the sea

(64) تطل على الحديقه (فايسنق ذا قاردينز) facing the Gardens

(65) يجب ان تكون هادئه (ات مست بي كوايت) It must be quiet

(66) هل يوجد تخفيض للاطفال؟ (از ذير اني ريديوشن فور تشلدرن)

is there any reduction for children ؟

(67) هل تحاسب على الطفل؟ (دو يو شارج فور ذا بيبي)

Do you charge for the baby ؟

(68) انها غاليه جدا (اتز تو ايكسبنسف) it’s too expensive

(69) هل عندك شئ ارخص؟ (هافنت يو اني ثنق تشيبر)

Haven’t you any thing cheaper?

(70) لا , انها لا تعجبني (نو أي دونت لايك ات) No,I don’t like it

(71) من فضلك املأ هذه الاستمارة

(ود يو مايند فيلينق هن ذس ريجيستريشن فورم)

would you mind filling in this Registration form?

(72) من فضلك وقع هنا (بليز ساين هير) Please sign here

(73) ما رقم غرفتي.(وتس ماي روم نمبر)what’s my room number

اين يمكنني ترك سيارتي؟ (وير كان أي ليف ماي كار) Where can I leave my car

(75)لحظه واحده (جست ا مينيت) just a minute

(76) هل يمكنك ان تبحث لي عن جليسة اطفال؟ (كان يو فايند مي ا بيبي سيتر)

Can you find me a baby- sitter?

(77) نسيت المفتاح في غرفتي (ايف لفت ماي كي ان ماي روم)

I’ve left my key in my room

(78) هل اتصل بي احد تليفونيا؟ (هاز اني ون فوند فور مي)

Has anyone phoned for me ؟

(79) هل توجد رساله لي؟ (ار ذير اني مسج فور مي)

Are there any messages for me ؟

(80) سأرحل مبكرا إذا (ايم ليفينق ايرلي) I’m leaving early

(81) يجب ان ارحل فورا (أي مست ليف ات فونس) I must leave at once

(82) اظن انك اخطأت في حساب هذه الفاتورة

(يوف ميد ا مستيك ان ذس بل. أي ثنك)

you’ve made a mistake in this bill. I think

(83) اننا في غايه الاستعجال (وير هن ا جريت هاري) We’re in a great hurry

(84) من فضلك انصحني بمطعم جيد (كان يو ريكومند ا قود ريستورنت)

Can you recommend a good restaurant?

(85) ماذا تحب ان تتناول (وت ود يو لايك) what would you Like?

(86) ماذا تريد ان تشرب؟ (وت ود يو لايك تو درينك؟)

what would you like to Drink?

(87) هل هذه الاماكن محجوزه (ار ذيس سيتس تايكن)

Are these seats taken?

(88) اريد قائمه الطعام والمشروبات من فضلك

(ماي ا بليز هاف ذا منيو اند ذا وين لست)

May I please have the menu and the wine list?

(89) نريد طبقا للاطفال من فضلك (كان وي هاف ابليت فور ذا تشايلد بليز)

Can we have a plate for the child, please?

(90) اريد الحساب من فضلك (ايد لايك ذا بل) I’d like the bill

(91) احتفظ بالباقي (كيب ذا تشينج) keep the change

(92) هذا ليس ما طلبته (ذاتس نوت وت أي اوردرد) That’s not what I ordered

(93) هل يمكنني تغيير هذا؟ (ماي أي تشاينج ذس) May I change this?

(94) هذا ليس نظيفا (ذس ازنت كلين) this isn’t clean

(95) ما اصناف الاسماك عندكم؟ (وت كايند اوف سي فود دو يو هاف)

What kind of seafood do you have?

(96) ما اصناف اللحم عندكم؟ (وت كايند اوف ميت دو يو هاف)

What kind of meat do you have?

(97) مسلوق (بويلد) boiled

(98) مشوي (قريلد) grilled

(99) ما اصناف الطيور عندكم؟ (وت بولتري ديشيز دو يو سيرف)

What poultry dishes do you serve?

(100) اريد حلوا من فضلك (ايد لايك ا ديسيرت بليز)

I’d like a dessert , please.

شكرا لك اختي ..

thank you

مشكووووووووووووووووررة ياختي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mooon مشاهدة المشاركة
مشكووووووووووووووووررة ياختي

My sister kindly to the passage Tayeb

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
شكرا لك اختي ..

Mashkur fraternal traffic on the good

مشكووورة اختي

مشكووووووووووووووووووووووووووووورة اختي

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووورة كثير كثير

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووةرةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

النسبة المئوية للصف السادس

يبلغ عدد سكان إحدى القرى 1800 نسمة وبعد مرور سنة أصبح عدد سكانها 1900 نسمة فما النسبة المئوية للزيادة السكانية في القرية ؟
ارجو من الاخوة الاعضاء الذي عنده حلها ينورنا ولكم جزيل الشكر

100

محمد

محمد

مشكوور

هو محمد

يسلمــــــــــــــــــو

ثـــــــــا نــــــكــــــس…**&

^______^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السادس

حل كتاب التمارين صفحة 25 -التعليم الاماراتي

مين يبغي حل كتاب التمارين صفحة 25
ارجوا الاستفادة
لا تنسونا مع صالح دعاؤكم

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 25.doc‏ (262.5 كيلوبايت, 567 مشاهدات)

صفحة 28 30

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 28.doc‏ (333.0 كيلوبايت, 383 مشاهدات)
  • نوع الملف: doc 30.doc‏ (303.5 كيلوبايت, 271 مشاهدات)

شكراً

مشكور اخوي ع المساعده

جزاك الله خيرا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

بوبوينت سادس بعض الدروس للصف السادس

في المرفقات

منقول

الملفات المرفقة

كل الشكر لك

مشكوره اختي

بــــــــآآركـ الله فيــكِ

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السادس

الإحتمال تعذيب -التعليم الاماراتي

السلام عليكم شخباركم
لو سمحتوا ممكن بوربوينت عن الإحتمال ضروري اريده باحر علي شرح عن الإحتمال ومب لاقية بوربوينت

والسمـــــــــــــوحه

السموحه لم أجد للصف السادس وجدت فقط للصف السابع ..

إن شاء الله غيري يساعد ..

بالتوفيق

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

امتحان -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

منو وياه نموذج امتحان مال التقويم الثاني

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=6678
الي تبيه داخل الرابط والسموحة منج

مشكوره اختي ماقصرتي

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السادس

حلول اي سؤال -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

اذا تبون اي سؤال كتبوا اسم الصفحة ورقم السؤال والنشاء الله بحله لكم الفصل الثاني بس اوكي

باي اختكم بدويه رعية فزعهـ

وووووووووووينكم

شكرا لج ع المبادره

ولكن مثل هالمواضيع ممنوعه

بإمكانكِ مساعدة الأعضاء عن طريق مواضيهم المطروحه في القسم

السموحه سيغلق

بارك الله فيج

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

امتحان قصير في الاعداد العشرية , الصف السادس , الرياضيات -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
منقول ..
http://www.hesab.net/q/6/13.pdf

ما شاء الله عليج

شكرا لج

مشكووووورة الله يوفقج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

جزاك الله خيرا..

موفقة يارب

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

طلب : (مشروع رياضيات عن عدد الاسماك ~ الســوق السمك في دبـــي~ -تعليم الامارات

سلام عليكم

شحالكم عساكم بخير ؟

طلبي هو ~~ مــشــروع عن ثلاث انواع اسماك ,, و أعدادهم (( نسبة مئوية )).

اتمنى تساعدوني

أخت ,, زعابيهـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

هلا اختي,,طيبين طاب حالج,,

السموحة ما حصلت مشروع جاهز,,

بس حصلت بحث يمكن يفيدج في عمل المشروع,,

بحث عن انواع السمك.موضوع عن السمك.موضوع علمي عن السمك وانواعه.بحث علمي عن السمك

الاسماك
الأسماك هي احدى طوائف شعبة الفقاريات ، ويصنف العلماء الأسماك إلى فئتين :
1-الأسماك العظمية : وتحوي في هياكلها عظماً حقيقياً .
2- الأسماك الغضروفية : كالقرش
ويوجد من الأسماك نحو 2500 نوع ، والأسماك حيوانات باردة الدم ، وهي خيشومية التنفس مما يساعدها على التنفس في الماء .
تندفع السمكة بحركات الذيل من جانب إلى آخر ، بينما تعمل الزعانف على ضبط الإتجاه، وهناك أنواع كثيرة من السمك تعيش في المياه العذبة وأخرى في المالحة .
ومعظم الأسماك لها حراشف تغطي ظهرها ومعظمها لها شكل انسيابي، وبعضها كالشفنين له شكل منبسط .
إن ما يحدد قوة ومهارة هواة تربية الأسماك يكمن في كيفية تكييف و إطعام الأسماك . ويعود السبب في ذلك أن الأسماك تعيش في بيئة دقيقة وموزونة بكل المواصفات التي تتكيف الأسماك معها من ناحية الغذاء ونواح أخرى ، يعد تكييف الأسماك في المربى للغذاء أمر في غاية المهارة حيث أن الأسماك في بيئتها تجد غذائها بصورة طبيعية ودقيقة ومنظمة ، فوجودها داخل المربى يخل هذا التوازن بشكل كبير ومباشر وقد يكون مفاجئ مما يحدث بعض الإرباك والخلل في تكيفها في عملية الغذاء( طريقة التغذية و نوع الغذاء)، ولذلك لا يكتفا فقط بتوفير الغذاء بل يجب مراعاة تكييف الأسماك في طريقة تغذيتها بكل دقة وحذر حيث يجب التعايش معها وملاحظة طريقة تغذيتها وتقبلها للغذاء وتعليمها علية ، ويتطلب في عملية التغذية أن يكون مناسبا لنوعية الأسماك كماً ونوعاً ومحتوى .

تغذية الأسماك خلال فترة العطلة
لا داعي للقلق على الأسماك في فترت غيابك في العطلة ، فهناك غذاء خاص يقوم بإطعام الأسماك في العطلة مزودة بجزئيات الطعام التي تنطلق آليا في الماء . لا تنحل هذه الأطعمة جيدا في المياه شديدة القلوية . وبما أن الأسماك تتغذى بشكل طبيعي أثناء النهار ينصح باستعمال مؤقت للإضاءة ، يجب أن يكون في حركة دوران مستمرة لضمان عمل الغذاء بشكل طبيعي .
العادات الغذائية للأسماك

تختلف عادات الأسماك في التغذية إلى عدة عوامل منها الأسماك التي تعيش في المياه العميقة تختلف في عاداتها وسلوكها عن الأسماك التي تعيش قرب الشواطئ أو داخل البحيرات ، وأيضا درجة حرارة الماء و مقدار الأكسجين المتوفر . كقاعدة عامة كلما ارتفعت درجة حرارة الماء زاد متطلبات الأسماك للغذاء وقل الأكسجين ومن ناحية أخرى نجد إن في البيئة المائية الواحدة أنواعا مختلفة من الأسماك تختلف في نوعية الغذاء الذي تعيش علية أو تفضله ، و الجدير ذكره أن هناك بعض الأسماك يختلف نوع غذائه على حسب مراحله العمرية .
ويجب ملاحظة مقدار الوجبة على ألا تزيد عن المقدار الذي تتناوله الأسماك خلال 5 دقائق . أما الوجبة التي تفوق حاجاتها فإنها تتجمع في قعر المربى المائي وتتخمه وتفسد الماء وتلوثه مما يسبب ذلك في كثير من الأمراض و المتاعب . لذا نفضل المقادير الصغيرة من الغذاء حتى لا يتحول إلى غذاء سلبي للمربى و الأسماك .
و أيضا ترتبط العادات الغذائية للأسماك بصفاتها التشريحية و الفسيولوجية .
تصنيف الاسماكتصنيف الأسماك
أسماك الجراح الأسماك الهازلة الأسماك الملائكية
أسماك الليروس أسماك الخطاف أسماك الفراش
echeneididae أسماك القط أسماك الأبراميس
cardinal fish الأسماك السنجابية أسماك الأسد
يتكون جسم السمكة من ثلاثة أجزاء رئيسية :
1- الرأس :
ويشتمل على الأجزاء التالية :
العين :
بسيطة ذات عدسة دائرية ، لا تحتوي على غدد دمعية لوجودها بالماء ، وليس لهل جفن .
و يختلف وضع العين بالنسبة للرأس ، فأغلب الأسماك التي تعيش قرب القاع عيونها قريبة من أعلى الرأس ، في حين نجدها على جانبي الرأس في الوسط عند باقي الأسماك
لأنف
للسمكة فتحتين للأنف تقوم بوظيفة الشم عن طريق الماء الداخل إليها وما يحمله من رائحة.
الفم :
يختلف شكل الفم كثيراً في الأسماك ، وبشكل عام يقوم بوظيفيتين أساسيتين ، التغذية ، التنفس ، حيث يدخل الماء من فتحة الفم ليمر بالخياشيم التي تستخلص منه الأكسجين الذائب .
وفي بعض أنواع الأسماك يقوم الفم بوظيفة أخرى حيث تستخدمه السمكة في تحضين البيض لحين الفقس ، كما تستخدمه لحماية اليرقات بداخله عند الإحساس بالخطر. و تحورات الفم في الأسماك كثيرة ، فقد تحتوي على أسنان ذات أشكال متعددة ،أو لا يحتوي على أي أسنان .
و يعبر موضع الفم بالنسبة للرأس بدرجة كبيرة عن سلوكيات الأسماك ، فالأسماك التي تعيش في طبقة المياه السطحية لها فك سفلي أكبر من الفك العلوي ، والفم في الجهة العليا من الرأس ، على عكس الأسماك القاعية، حيث نجد الفم في الجهة السفلى من الرأس وقد يكون الفك العلوي أكبر من السفلي .
و الأسماك المفترسة التي تتغذى على الأسماك ذات فم كبير وأسنان قوية ،و هناك اسماك ذات فم ماص مثل سمكة " اللتش " التي تقوم بأكل الطحالب الملتصقة بجدران حوض الماء .
الخياشيم :
هي جهاز التنفس الخاص بالأسماك ،وهي عبارة عن طبقات من أغشية رقيقه تحتوي على عدد كبير جداً من الشعيرات الدموية ، مما يكسبها اللون الأحمر الداكن ، ويغطي الأغشية غطاء الخياشيم الذي ينغلق عند دخول الماء من الفم حاملا ً الأكسجين الذائب ، فتقوم الرقائق الخيشومية باستخلاصه ونقله إلى الأوعية الدموية عن طريق الشعيرات الدموية ، وينفتح الغطاء الخيشومي عند خروج الماء من الخياشيم محملاً بثاني أكسيد الكربون .
2 – الجسم :
يبدأ جسم الأسماك من خلف الغطاء الخيشومي وينتهي عند بداية الزعنفة الذيليه ، وهو الجزء الذي
يحتوي على اللحم والأعضاء الداخلية ، كما يحمل مجموعة الزعانف الرئيسة التالية :

الزعنفة الظهرية
تساعد الزعنفة الظهرية على حفظ توازن السمكة في المياه .كما تستخدم في الدفاع السلبي عن النفس لوجود أشعة شوكية بها تنفرد في حالة الإحساس بالخطر لتعطي السمكة حجماً أكبر من حجمها الطبيعي . كما تستخدم لدى ذكور الأسماك في التأثير على الأنثى في موسم التكاثر بألوانها الزاهية وفي كثير من الأسماك تنقسم الزعنفة الظهرية إلى جزاءين منفصلين ، الأمامي له أشعة شوكية غليظة ، ويسمى بالزعنفة الظهرية الأمامية والخلفي يتميز بالأشعة الشوكية الرقيقة كثيرة العدد ويسمى بالزعنفة الظهرية الخلفية.
الزعانف الصدرية :
توجد الزعانف الصدرية خلف الغطاء الخيشومي على جانبي السمكة ، وتعمل على ثبات الأسماك في المياه بتحريكها للزعانف الصدرية في حركه بطيئة ، كما تستخدمها الأسماك في حالة السباحة للخلف بتحريكها في حركة عكسية .
الزعانف البطنية :
توجد غالبا ًفي منطقة البطن، وتساعد على حفظ توازن الأسماك عند السباحة ، ولكنها تختلف كثيراً في أشكالها و قد تكون متصلة بالزعنفة الشرجية أو تشكل شكل شريطي .
الزعانف الشرجية :
توجد الزعانف الشرجية في المنطقة السفلى الخلفية من البطن بالقرب من الفتحات الشرجية والتناسلية وتعمل على توازن الأسماك أثناء السباحة .
تختلف كثيراً في أشكالها وأحجامها باختلاف أنواع الأسماك ، و تتحور إلى عضو تناسلي في ذكور مجموعة الأسماك الولادة ، حيث يقوم العضو الذكري في هذه الحالة بإخصاب البويضات وهي داخل بطن الأنثى .
جسم الأسماك
مغطى بالجلد الذي قد يحمل القشور أو يكون عار منها جزئياً أو كلياً ، وعلى الجلد طبقة مخاطية تعتبر خط الدفاع الأول ضد الأمراض لهذا السبب يوصى بعدم لمس الأسماك بالأيدي أو سقوطها على الأرض حيث يؤدي فقد الطبقة المخاطية إلى مهاجمة البكتريا والفطريات لجلد السمكة و غالباً ما تتمكن منها في هذه الحالة .
ويختلف شكل الجسم حسب نوع الأسماك ، فمنها الأسماك ذات الجسم الأسطواني
و الأسماك ذات الجسم الورقي الذي يشبه ورقة النبات العريضة ، ومنها ذات الجسم
الثعباني .
ويوجد على جسم السمكة من الجانبين خط جانبي يمتد من الخلف الغطاء الخيشومي
حتى نهاية الجسم يسمى الخط الوسيط، وهو جهاز الإحساس لدى الأسماك وعن
طريقة تحس الأسماك بأي اهتزاز بسيط في المياه .
3- الذيل :
يبدأ ذيل السمكة من نهاية الجسم ، وهو عبارة عن زعنفة كبيرة الحجم غالباً ، و تعتبر هي الزعنفة الرئيسية التي تساعد الأسماك على السباحة .
يختلف شكل الزعنفة الذيلية باختلاف أنواع الأسماك ، فقد تأخذ الشكل المروحي أو الشكل القلبي وفي بعض الأحيان يخرج من الزعنفة الذيلية زوائد عبارة عن استطالة في الأشعة الشوكية المكونة للزعنفة وغالباً ما تكون الزعنفة الذيلية لدى الذكور ذات ألوان زاهية تعمل على جذب الإناث .
التركيب الداخلي
يتكون جسم السمكة من عمود فقري ، عبارة عن سلسلة من الفقرات العظمية ، يخرج من
كل فقرة شوكتان طويلتان ، العليا تصل حتى الظهر ، و السفلى تشكل القفص الصدري الذي
يحمي الأعضاء الداخلية .
يغلف الهيكل العظمي من الخارج مجموعة من العضلات اللحمية تكون سميكة في منطقتي
الظهر ونهاية الجسم قرب الذيل .
تتكون الأعضاء الداخلية للسمكة من جهاز دوري عبارة عن قلب وأوعية دموية منتشرة في جميع أجزاء الجسم ،وجهاز هضمي يحتوي على المعدة و الأمعاء بالإضافة إلى الكبد والطحال وتتصل الأمعاء بفتحة الشرج عن طريق القولون .
الجهاز البولي للأسماك يتكون من كلية واحدة كبيرة الحجم أسفل السلسلة العظمية ومتصلة بالفتحة البولية كما يوجد الجهاز العصبي المتكون من المخ و الأحبال العصبية المتصلة بمراكز الحس المختلفة مثل العين والأنف و زوائد اللمس و الخط الجانبي الظاهر على جلد الأسماك من الخارج كما تتميز الأسماك عن باقي أفراد المملكة الحيوانية بوجود حوصلة هوائية عبارة عن كيس هوائي يشبه البالون يمتد أسفل الكلية ويساعد السمكة على الصعود والهبوط داخل المياه فعندما يمتلئ الكيس الهوائي بالهواء الذي يتم سحبه من الدم تقل كثافة السمكة فتطفو ، وعند تفريغه من الهواء جزئياً أو كلياً تزداد كثافة السمكة فتهبط إلى القاع .

منقول..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السادس

نموذج امتحان تجريبي / رياضيات / الفصل الثالث / للصف السادس .. للصف السادس

أولاً: اكمل العبارات الآتية لتحصل على عبارة صحيحة :

o

1ـ مجموع قياسات زوايا أي مثلث هي = ……… .الزاوية التي قياسها 90 هي زاوية ………….. .

o

عدد درجات الدوران التي تم بها تدوير الشكل المجاور =………… . 4ـ قياسالزاوية المتممة للزاوية 30 هي ……… .
5ـ الشكل المجاور يسمى مضلع ………………… .

الملفات المرفقة

مشكورة اختي

موضوووووووعك رووووووعه

مشكوررررررررررررررررررين كثيييييييييييييير

تسلمين

مشكورييييييين لكن نصف الاختبار الجزء الثاني لييييش ردوووووووا بليززززززززززززززز اريد ملخص الرياضيات للصف السادس الفصل الثالث باكر عند اختي اختبار دعولها بالنجاح

مشششششكووووووووووووووررررة استتفدت منه وااايد مشكوورة وجزااج الف خيير وعااافية اعجبتينا الصرااحة شو آأإقوووم ما شاء الله عللللليييج مشككورة ما تقصر ولا اتعبي عمررج مرة ثاانية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
تسلمين حورية
جزيتي الجنان
.
.
بالتوفيق جميعا

كلامكم لا تعليق مشكورين .. والله يوفجكم ان شاء الله ..

سبحان الله و بحمده