التصنيفات
الصف السابع

طلب , اعراب كلمات من درس قصيدة كن بلسما

السلام عليكم
اتمنى منم المساعدة اريد اعراب هذه الكلمات اللي موجود تحتها خط :
احسن و ان لم تجز حتى بالثنا اي الجزاء الغيث يبغي ان همى
ان:لا اعرف.
الجزاء:لا اعرف.
الغيث:لا اعرف.
يبغي:لا اعرف.
همى:لا اعرف .
اتمنى ان اتلقى منكم ما يفيدني ارجوكم

آلسموحة , أنا مب وآيد ويآ آلنحو وآلإعرآب ,

إن شآء آلله غيري مآيقصّر ..

موفقين

والسموحه انا بعد

نااسيه الأعراب من زماان

إن شاء الله غيري يسااعد

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل صفحة 43 اعبر الحل هني للصف السابع

السلام عايكم ورحمة الله وبركاتة

اليوم يبت لكم حل صفحة 43 اعبر

أنا :- أيها الأب القاسي القلب … كيف يمكنك فعل هذا مع ابنك ؟
الوالد :- ذلك الان العاصي كاد يسبب لي العار .
أنا :- و لكنه ابنك الذي تحبه .
الوالد :- و هو ايضا يحبني و لكن تلك الدعوة الباطلة قلبت امور حياتنا ,
أنا :- انها ليست بدعوة باطلة و لم تقلب اي امر فلازلتما تحبان بعضكما و هذه الدعوة دعوة حقيقية.
الوالد :- ان ابني قد مات و قتل و لا اهتم بأمر تلك الدعوة الباطلة .
أنا :- بلا انه يزال حيا و ما فعلته في حقه لايجوز و تلك الدعوة الباطلة هي التي خلقت لتصدق بها .
الوالد :- بلا يجوز , فبعد ان كان حجة القرية و الفرس و المجوس كاد ان يصبح عارا علينا جميعا
أنا :- عار ؟ عار ؟ كف عن تلك الكلمة و قل لي لماذا تقول على ابنك انه عار ؟ بلا انه هو الوحيد صاحب العقل الحكيم في هذه القرية .
الوالد :- حقيقة يا ابنتي لا اعرف ماذا اقول .
انا :- حسنا اذا لماذا لا احدثك عن تلك الدعوة لربما تتأثر بها شيئا ما
الوالد :- حسنا يا إبنتي أعدك بالانصات .
وبسسسسسسسسسسس

ارجو الردود+التقيم

احلى موضوع قرأتوا واشكرك و ارجوا المزيييييييد

مشكورة وايد على هذا الجهد والتعب

تحياااتيـ

ســــــــــــــــ(:ـــــــــــــارا

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر طارق مشاهدة المشاركة
احلى موضوع قرأتوا واشكرك و ارجوا المزيييييييد

مشكور علا الرد

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارا مشاهدة المشاركة
مشكورة وايد على هذا الجهد والتعب

تحياااتيـ

ســــــــــــــــ(:ـــــــــــــارا

مشكورة سارا على الرد

مشكور

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميره باخلاقي مشاهدة المشاركة
مشكور

مشكور علا الرد

مشكور وآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآيـــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ>د

وااااااااااااااااااااايد روعة

(تحياتي دلوعة راس الخيمه)

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

شرح قصيدة كن بلسما الصف السابع

هلا والله اليوم يبتلكم شرح قصيدة كن بلسما خصيصا حق سابع 3 في مدرسة الظبيانية الخاصة

شرح البيت الاول :
يدعو الشاعر الانسان بأن يكون طيب الخلق فيعين من حوله على موداوات جروحهم التي سببها الزمن الصعب فكم من الشدائد و المصايب التي تحل علينا و على الآخرين فتحتاج للتفائل و الكلمة الطيبة إلى من يصمد شروحنا ،و أن يكون الانسان حلو اللسان و المعاشرة و يقابل المسيئين إليه بالتجاوز و حلم و السماح .
شرح البيت الثاني :
ان الحياة أعطتك خيرات كثيرة و متعددة فهيا لم تبخل عليك بشيء فعليك ألا تبخل على الآخرين ببعض ما خادت به الطبيعة عليك فلا تبخل عليهم إيضاً بالكلام الطيب و البسمة الصادقة .
شرح البيت الثالث :
يطلب الشاعر من الانسان أن يقدم الاحسان إلى غيره دون انتظار مقابل او الجزاء او المدح او الشكر و نكون مثل المطر الذي ينهمر علينا بالخير دون انتظار اي جزاء منا .
شرح البيت الرابع :
يسأل الشاعر عن من يقدم المكافىء للزهرة الفواحة التي تملىْ الجو بالرائحة الزكية و عطراً جميلاً و كذلك للبلبل المغرد الذي يشيع الطرب لسماع صوته الجميل فهما مثالنا لمن يقدم الخير دون انتظار الجزاء .
شرح البيت الخامس :
يأمرنا الشاعر ان نتعلم و نأخذ قوانين الحب من تلك الزهرة و ذاك البلبل فالحب علماً نافعاً و مفيداً للانسان و للآخرين .
شرح البيت السادس :
يقول الشاعر لو ان الزهرة لم تنشر رائحتها العطرة و البلبل لم يغرد و يطرب الناس بصوته الجميل ما شعر بها احد عاشا مذمومين مكروهين .
شرح البيت السابع :
يأمرنا الشاعر بإيقاض مشاعرنا دومناً بالحب فلو لا هذه المشاعر لكنا مثل الالعاب التي لا حياه فيها .
شرح البيت الثامن :
يطلب الشاعر من الانسان ان يحب الناس جميعاً فأن الشعور بالمحبة يجعل قلبة واسعاً و نفسه مضيئه حتى يكون الكوخ الصغر في نظره كوناً واسعاً مشرفاً أما إذا بعض الناس فأن هذا الكون الواسع يكون صغير مضلماً و ذالك لضيق .
شرح البيت التاسع :
استولا الكره الليل فصير العالم سوداً حاركٍ إلا أن الشهب بقيت لتنير و تبعب الجمال لأن قلبها مليء بالحب فهيا تضحك و تهزء و تسخر من الليل و عبوسهِ .
شرح البيت التاسع :
لو عرفت القاحلة عاطفة الحب لتحولت رمالها زهراً منتشراً و سرابها الخداع ما غن يرى النبات و البشر .
شرح البيت الواحدة عشر :
أن الارض لو خلت من المحبين و لم يبقى فيها إلا مبغض حاقد لضاقت به و سئمت منهُ و ضجرت و ضاق و سئمه منها ومن نفسه

شكرا لج

تسلمين

الردووود وين بس اماراتيه حلوة دائما أول وحدة وييين الهمة

يعطيج آلعآفية إختي ,,

نرقب لج آلمزيد ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس مصادر المعلومات للصف السابع

يبتلكم حل درس مصادر المعلومات
ان شاء الله تستفيدون ^^

—————————————————————————————
ص 245

النص الاول

1: وزارة الصحة – وزارة التربية

2 : الخضروات والفاكهه تقي من الامراض

3: الوعي الصحي من الامراض الخطيرة التي قد تصيب الانسان

النص الثاني

1 : مواضيع الكتاب ورقم الصفحات

2: لانهم في التناول كتبوا عن الدراسة المنهجية والحفظ

3: لمعرفة صفحة المواضيع

النص الثالث

1 : البيان – 16 سبتمبر 2022 . 26 رمضان 1443 هـ – العدد 10682

2: لانهم تحدثوا عن الارصاد الجوية والطقس في ابوظبي

3: ابوظبي

4: طقس رمضان شديد الحرارة

النص الرابع

1. بوسكوبان

2. استخدامات الدواء

3. مجلس وزارة الصحة العرب – اتحاد الصيادلة العرب
ص 246

1. الخضر : الارضي شوكي – الخيار – الخس – الفليفلة – السبانخ

الفاكهه : الموز- التفاح – المشمش – البرتقال – الاناناس – التمر – الاوفكادوا

الامراض : السرطان- امراض القلب والبصر – امراض اللثة – التهاب المفاصل – امراض الجهاز التنفسي

2. تقي من الامراض

3.
الارصاد الجوية : مراكز مجهزة بالات لرصد حالة الجو

الزلازل : هزات ارضية تصيب طبقة الارض

الرؤية الافقية : مايراه الانسان امام عينه باتجاه افقي
ص 247

4.

الطقس : لان موضوع النص يتحدث عن الطقس

الحرارة : لانها من عناصر الطقس

الغبار والاتربة : لانها تابعة للتغيرات الجوية التي تحدث للطقس

5. الموضوع هو فرع ينتمي الى محور معين

6.

موانع الاستعمال : ما يحول دون استعمال الدواء

تجاوز الجرعة : تجاوز عدد الاقراص الموصوفة وعدد المرات يوميا

تعليمات التخزين : هي التعليمات الخاصة لموضوع التخزين

1. انها ليست دواءا كافيا لانها وقاية من الامراض وتكسب الجسم مناعة

2. لان شهر رمضان يتجمع الاهل لذلك من الضروري ان يكون الفرد على علم بحالة الطقس تجنبا لمخاطر الطريق

ص 248

3.

التربية الوطنية : زايد والشباب

التربية العربية والاسلامية : الام في رحاب الكعبة – ابو بكر الرازي في الفخر والحماسة

التربية الصحية والبيئية : من مذكرات طبيب – من غرائب الحيوانات – النخلة – الغذاء قبل الدواء

التربية الاجتماعية : الاصدقاء الثلاثة – الى ابنتي – القلوب الرحيمة – سليمان والطاووس

التربية الاقتصادية : الاعتدال في الانفاق – النفط والاجيال القادمة

4. النص الاخير لانه يتضمن تعليمات وارشادات تتعلق باي دواء مهما يكن نوعه

. لان المريض هو المقصود بالموضوع وليس الطبيب

5.

. تحديد انواع الادوية التي لايصح تناولها مع الدواء

. لفت نظر الطبيب لسؤال المريض عن الادوية التي يستعملها المريض

. لان الطبيب هو الذي يصف الدواء ويعرف السلبية الناتجة عن استعمال اكثر من دواء
————————————————————————————————
اتمنى لكم بتوفيق للجميع
ان شاء الله

ارجو التقييم

شكرا ع الحل

بالتوفيق

شكراً لك ,

مآقصرت ,,

تسلم يا رب بتوفيق

الله يوفقك
ودوم يا رب

اللع يعطيكو الف عافية

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل صفحة 43 للصف السابع

حل أعبر صفحة 43

أنا :- أيها الأب القاسي القلب … كيف يمكنك فعل هذا مع ابنك ؟
الوالد :- ذلك الان العاصي كاد يسبب لي العار .
أنا :- و لكنه ابنك الذي تحبه .
الوالد :- و هو ايضا يحبني و لكن تلك الدعوة الباطلة قلبت امور حياتنا ,
أنا :- انها ليست بدعوة باطلة و لم تقلب اي امر فلازلتما تحبان بعضكما و هذه الدعوة دعوة حقيقية.
الوالد :- ان ابني قد مات و قتل و لا اهتم بأمر تلك الدعوة الباطلة .
أنا :- بلا انه يزال حيا و ما فعلته في حقه لايجوز و تلك الدعوة الباطلة هي التي خلقت لتصدق بها .
الوالد :- بلا يجوز , فبعد ان كان حجة القرية و الفرس و المجوس كاد ان يصبح عارا علينا جميعا
أنا :- عار ؟ عار ؟ كف عن تلك الكلمة و قل لي لماذا تقول على ابنك انه عار ؟ بلا انه هو الوحيد صاحب العقل الحكيم في هذه القرية .
الوالد :- حقيقة يا ابنتي لا اعرف ماذا اقول .
انا :- حسنا اذا لماذا لا احدثك عن تلك الدعة لربما تتأثر بها شيئا ما
الوالد :- حسنا يا إبنتي أعدك بالانصات .

مشكوره ما قصرت

موفق

بآرك آلله فيك ,

موفقين ,,

الحمدلله هذا كل الي عندي و اشاء الله ازيد

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

معلومات عن لغة الضاد للصف السابع

العربية أكثر لغات المجموعة السامية متحدثينَ، وإحدى أكثر اللغات انتشارًا في العالم، يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة، ويتوزع متحدثوها في المنطقة المعروفة باسم الوطن العربي، بالإضافة إلى العديد من المناطق الأخرى المجاورة كالأحواز وتركيا وتشاد ومالي والسنغال وإرتيريا. اللغة العربية ذات أهمية قصوى لدى المسلمين، فهي لغة مقدسة (لغة القرآن)، ولا تتم الصلاة (وعبادات أخرى) في الإسلام إلا بإتقان بعض من كلماتها. العربية هي أيضا لغة شعائرية رئيسية لدى عدد من الكنائس المسيحية في الوطن العربي، كما كتبت بها الكثير من أهم الأعمال الدينية والفكرية اليهودية في العصور الوسطى. وأثّر انتشار الإسلام، وتأسيسه دولاً، في ارتفاع مكانة اللغة العربية، وأصبحت لغة السياسة والعلم والأدب لقرون طويلة في الأراضي التي حكمها المسلمون، وأثرت العربية، تأثيرًا مباشرًا أو غير مباشر على كثير من اللغات الأخرى في العالم الإسلامي، كالتركية والفارسية والكردية والأردوية والماليزية والإندونيسية والألبانية وبعض اللغات الإفريقية الأخرى مثل الهاوسا والسواحيلية، وبعض اللغات الأوروبية وخاصةً المتوسطية منها كالإسبانية والبرتغالية والمالطية والصقلية. كما أنها تدرس بشكل رسمي أو غير رسمي في الدول الإسلامية والدول الإفريقية المحاذية للوطن العربي.
العربية لغة رسمية في كل دول الوطن العربي إضافة إلى كونها لغة رسمية في تشاد وإريتيريا وإسرائيل. وهي إحدى اللغات الرسمية الست في منظمة الأمم المتحدة.
تحتوي العربية على 28 حرفًا مكتوبًا. ويرى بعض اللغويين أنه يجب إضافة حرف الهمزة إلى حروف العربية، ليصبح عدد الحروف 29. تكتب العربية من اليمين إلى اليسار – مثلها اللغة الفارسية والعبرية وعلى عكس الكثير من اللغات العالمية – ومن أعلى الصفحة إلى أسفلها.
الأسماء
"لغة القرآن" بما أن القرآن قد نزل بها، فسميت باسمه.
"لغة الضاد" هو الاسم الذي يُطلقه العرب على لغتهم، فالضاد للعرب خاصة ولا توجد في كلام العجم إلا في القليل، ولذلك قيل في قول أَبي الطيب المتنبي:
وبِهِمْ فَخرُ كلِّ مَنْ نَطَقَ الضَّا دَ وعَوْذُ الجاني وغَوْثُ الطَّريدِ
حيث ذهب به إلى أنها للعرب خاصة.
غير أن الضاد المقصودة هنا ليست الضاد التي تستخدم اليوم في الفصحى التي هي عبارة عن دال مفخمة، أما الضاد العربية القديمة فكانت صوتا آخر مزيجا بين الظاء واللام، واندمج هذا الصوت مع الظاء في الجزيرة العربية. ولأن الظاء هي ذال مفخمة، أي أنها حرف ما – بين – أسناني، فقد تحولت بدورها في الحواضر إلى دال مفخمة كتحول الثاء إلى تاء والذال إلى دال، وصارت هذه الدال المفخمة هي الضاد الفصيحة الحديثة. فالدال المفخمة ليست خاصة بالعربية، بل هي في الواقع موجودة في لغات كثيرة. وهي ليست الضاد الأصلية التي كان يعنيها المتنبي وابن منظور صاحب لسان العرب وغيرهم.
اعرفوا لغتكم العربية انها لغة اهل الجنة ؟؟؟؟!!!!

بليززز قيمو الموضوع
لغتكم لغتكم العربية العربية
حافظوا عليها
تسلموا اللي حاب الموضوع وقيم و thank you

شكرا لج ع المعلومات

تسلمين

الله يسلمج يا اماراتية حلوة

شكرا جزيلـا

الله يوفقك و انشاء الله تحفظ القران مشان القران هو لغة عربية

الله يسلمكم

تسلمين ع الموضوع
الف شكر لج خيتوووو

والله يعطيج الصحه والعافية

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين
الله يسلمج

thank you

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس جزم الفعل المضارع للصف السابع

السلا م عليكم ورحمة الله وبركاته

حل درس جزم الفعل المضارع لعيونكــــمـــــ

اطبق
ص 45
س1
….فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على اخره
….لما:حرف جزم و نفي
يسبح:……………………………………الس كون الظاهرة على اخره
محمد: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
لم:………….ونفي
يدن…………………..مجزوم………….وعلامة جزمه حذف حرف العلة من اخره
النار: اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على اخره
ص46
س2
لا: اداة جزم ونهي
تعتد: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة من اخره
اللام: لام الامر اداة جزم
يعل فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة من اخره
س3
المرفوع : هو يمشي ، انت ترتوي """علامته : الضمة المقدرة ، الضمة المقدرة
المنصوب : لن يمشي ، لن ترتوي ، جئت لأساعدك ، اريد ان اتخفى ، تقترب السفينة من المرفأ كي ترسو فيه ، جئت حتى ألبي نداءك """ علامته : فتحة ظاهرة ، فتحة ظاهرة ، فتحة ظاهرة ، فتحة مقدرة ، فتحة ظاهرة ، فتحة ظاهرة
المجزوم : لم يمش ، لم يرتو ، ليتخط كل منا رفيقه ، لا تدعُ على احدٍ بسوءٍ ، قرع الجرس ولما يحضر مروان """ علامته : حذف الياء ، حذف الياء، حذف الالف، حذف الواو، السكون الظاهرة

وعليكم آلسلآم وآلرحمَه,

وفقك آلله وسدد خطآك ,

شكراً لك ,

شكرا ع الحل

بالتوفيق

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك
موفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الخير..

وتسلم يمناك..

عساك عالقوة..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس أدب تلقي الاخبار الصف السابع

السلام عليكم
اشحالكم؟

ممكن حل درس أدب تلقي الاخبار بليزز ابا ضروري

و السموحهـ

مشكورة هاجر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج هاجر,,

موفقين,,

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت في درس الام للصف السابع

بلييييييييييييييييييييييييييز سااااااااااااااااااعدوني بغيت لباجر

بوربوينت في درس الام او اي درس في اللغه العربيه للصف السابع الفصل الاول……………………. ………………………………………….. …. ………….

بلييييييييييييز ييييييييييييلااااااااااااااا بسرعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععه

وييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييييييييييييييينكم

بسرعه بلييييييييز بليييييز بلييييييييييييييييييييييييييز

هاه يعني جي قصدكم تعاندي وما تساعدوني هاه والله اباه ضرووووووووووووووري يلا عاد فديتكم

انتي اي صفحة بدك

عمري بعدني ماسويت

انا اسوي حكج يا حلوة

…يا بنت جنين انت فلسطينية ..

[COLOR="Plum"][/COLOR][FONT="Impact"][/FONT]

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

شرح قصيدة وصف الحمى للمتنبي الصف السابع

وصف الحمى للمتنبي



شرح الأبيات
– شرح البيت الأول : إنها الحمّى الشديدة جاءت تزورني في الليل وكأنها فتاة خجولة لاتأتي إلا في الظلمة خوفاً من عيون الرقباء.
– شرح البيت الثاني : لقد قدّمت لها كل شيء من ثياب فاخرة وفرش ناعمة, ولكنها رفضت كل شيء وسكنت داخل جسدي .
• – شرح البيت الثالث : ولايكاد جسدي يتسع لها ولكنها تصرّ على دخوله ونشر الأوجاع والآلام فيه.
• – شرح البيت الرابع : وصف عرق الحمى الذي يتصبب من الإنسان المحموم و أنها تفارقه عند الصبح فكأن الصبح يطردها وكأنها تكره فراقه فتبكي.
• – شرح البيت الخامس : وذلك أن المريض يجزع لورود الحمى فهو يراقب وقتها خوفا لا شوقا .
– – شرح البيت السادس : يريد أنها صادقة الوعد في الورود وذلك الصدق شر من الكذب لأنه صدق يضر ولا ينفع كمن أوعد ثم صدق في وعيده .
– شرح البيت السابع : أيتها المصيبة التي رماني بها الزمان, كيف تمكّنت من الوصول إليّ من بين الكثير من المصائب والآلام التي أصابتني .
– شرح البيت الثامن : لقد أصبت جسدي الذي أثقلته الجراح ولم تترك فيه مكاناً لضربة سيف أورمية سهم.
– شرح البيت التاسع : الترنح والعجز عن القيام بأي شيء بسبب المرض كأني في حالة السكر من شرب للخمر.
– شرح البيت العاشر : يقول إن مرضه قد طال حتى مله الفراش وكان هو يمل الفراش وإن لاقاه جنبه في العام مرة واحدة لأنه أبدا كان يكون في السفر.
– شرح البيت الحادي عشر : أي أني بها غريب فليس يعودني بها إلا القليل من الناس وفؤادي سقيم لتراكم الأحزان عليه وحسادي كثير ومرامي صعب لأني أطلب الملك .
– البيت الثاني عشر : أي وربما فارقت الحبيب بلا وداع يريد أنه قد هرب من أشياء كرهها دفعاتٍ فلم يقدر على توديع الحبيب ولا على أن يسلم على أهل ذلك البلد الذي هرب منه .
– البيت الثالث عشر : أي الطبيب يظن أن سبب دائي الأكل والشرب فيقول أكلت كذا وكذا مما يضر.
– البيت الرابع عشر : وأن أسلم من مرضي لم أبق خالدا ولكن سلمت من الموت بهذا المرض إلى الموت بمرضٍ وسببٍ آخر.

شكرا لمساعدتج للاخرين ف ميزان حسناتج

لللعلم الصورة اللي بتوقيعج ما تظهر ^^

آلَسًسًـلَآمِ عَ ـلَيّكمِ وِرحً ـمِة آلَلَهِ .. }

مِشّـكوِر آخٌ ـوِيّ آمِيّر عَ ـلَى آلَمِروِر آلَطٌيّبّـ ..}

جَ ـآريّ تُعَ ـدُيّلَ آلَتُوِقَيّعَ ـ ..}

هِهِهِهِهِهِهِهِ


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤

صلى الله على محمد