التصنيفات
الصف الثاني عشر

ورقة عمل ((انكسارالضوء -تعليم اماراتي

ورقة عمل انكسار الضوء

تجدونه ف المرفقات

منقول للفائدة

تقبلوا تحياتي

الملفات المرفقة

السًلآمْ عليكمَ وآلرحمهٍ

يسعد مسآكمْ بَكلَ خير وبَركةْ

يسلمَو ع هيَك موضوعٍ نآيسَوه وبآرك آلله فيكمَ

ويزآكم آلله آلفَ خير

آختَكمٍ

غلـَـٍـٍــــــــــً’.,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل درس الزواج طريق الاستعفاف مع الانشطة للصف الثاني عشر

الدرس الرابع الزواج طريق الاستعفاف سورة النور (32-34)
ص(34)
أتأمل وأجيب:
كل من يستطيع تيسير أمر الزواج وعلى رأسهم ولي الأمر .
ارتفاع تكاليف الزواج (المهر والنفقات ) وجود الطبقات في المجتمع.
ارتفاع نسبة العنوسة ، انتشار الفاحشة ، فساد المجتمع ، كثرة المشكلات .
ص(37) أبدي رأيي:
تسهيل سبل الزواج ، إنشاء صندوق للزواج .
عدم المغالاة في المهور ،تقديم المساعدة للمتزوجين .
تقديم النصح والإرشاد ،توجيه المقبلين على الزواج ، الزواج الجماعي .
واجب شرعا لأنهم بيدهم الحكم والمسؤولية .
أقيم :
1- يقصد بالصلاح هنا الإيمان والتقوى .
2- الصالحين للزواج المحتاجون إليه .

ص (38 ) أستنتج :
1- لا يجدون مقدرة مادية على الزواج .
2- لديهم مانع من النكاح (لامتناع الولي أو السيد عن التزويج ).
أربط : – قال تعالى " إن يكونوا فقراء يغنهم الله من فضلة ".
أطبق :
استعفاف الرجل والمرأة هما شيء واحد :
مثل ( الصبر ، الصيام ، الانشغال بأعمال الخير ن قراءة القرآن الكريم ، الذكر ، الصلاة ، البعد عن أصدقاء السوء و أماكن الشبهة , اللباس الشرعي……………………. ) .
أفكر وأستنتج :
سبيل لهلاك وفساد المجتمع لما فيه من انتشار للأمراض واختلاط للأنساب وانتهاك للأعراض وقبلها مخالفة شرع الله تعالى وإن العمل بالبغاء فيه تحليل للحرام وتيسير سبله للعصاة والمجرمين وبالتالي دمار المجتمع.
ص ( 39 ) أوضح :
لأن الإماء كن يجبرن على البغاء للتكسب المادي لسيدهم فعندما نزل التحريم لم يعد هناك فائدة من وجودهن بل أصبحن عبءً على سيدهن فشجع ذلك على تحريرهن وتزويجهن .
أحدد :
قال تعالى " إن يردن تحصنا ً " .
أستنتج :
أ . الأحكام التشريعية الخاصة بتحريم البغاء والاستعفاف و علاقة الرجل بالمرأة وتحريم الزنا وتحريم الخلوة بالمرأة الأجنبية وحد الزنا وحد القذف وآداب الاستئذان وغض البصر وحفظ الفرج والحث على الزواج .
ب. أي أخبار الأولين الصالحين منهم والمفسدين وصفة أعمالهم وما جرى لهم وجرى عليهم حتى تعتبروا وتتعظوا بهم كقصة يوسف عليه السلام وقصة مريم عليه السلام وقوم لوط وغيرهم .
ج. أن الاستعفاف سبيل لنجاة المتقين من عقاب الله تعالى أما الوقوع في المحرمات كالبغاء وانتهاك الاستعفاف فسبب للهلاك والعقاب كما حدث للأمم السابقة فليتعظ المتقون .

أنشطة الطالب
ص (40 – 41)
السؤال الأول:
تزويج الأيامى / الاستعفاف / تحريم البغاء .

السؤال الثاني:
إنشاء صندوق للزواج ، تشجيع الزواج الجماعي ، محاربة العادات والتقاليد السلبية في الزواج ، العمل على تثقيف المجتمع بما يتناسب مع حل مشكلات الزواج .
السؤال الثالث:
نهى عن الزنا وشرع الزواج ، وشرع لمن لا يقدر على الزواج الاستعفاف ، نهى عن الخلوة بالأجنبية وشرع غض البصر وأحكام الاستئذان ونهى عن القذف وشرع حفظ اللسان وذكر الله تعالى
السؤال الرابع:
من وسائل المحافظة على النسل كما ورد في الآيات الحث على الزواج وتيسير سبله كما نهى عن البغاء بشتى أنواعه .
السؤال الخامس : يحل مع الطلبة لاستخراج الأحكام

وبالتوفيق
=)

بارك الله فيج

تسلمين

شكرا لج..
الله يسلمج..
اشكرج ع مرورج الرائع..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

كل مشاريع الفيزيا ستجدونها هنا ..(فهرس المشاريع).. متجدد للصف الثاني عشر

مشروع الحركة التوافقية

تجدونه في المرفقات

الملفات المرفقة

يسلموووووووو

يسلمووووو

لو نزلتي كل مشروع بموضوع منفصل ابرك و احسن .

شكرا لج .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
لو نزلتي كل مشروع بموضوع منفصل ابرك و احسن .

شكرا لج .

المشاريع المهمة فصلتها بس هالمشاريع بسيطة جمعتها ف نفس الموضوع

يسلمووو عالمشاااريع النايس 🙂

الله يسلمك

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بليز : بغيت بوربويبنت عن درس الاجتهاد -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحالكم … شخباركم ..

مابي اطول عليكم

الي عنده بغيت بوربويبنت عن درس الاجتهاد

بليز لا يبخل عليه لانه عندي تحضير

ويمكن يفيد غيري بعد

ووانشاء الله احد يساعدني

وعلييكُم آلسلآم وآلرحمَه ؛

آلغلآ !!@!! ؛

آلسموووحَه .. بحثت ولم أجد .؛

–> إن شآلله غيري مآيقصصصر

حفظج ربي .,

السلام عليكم..
خيتو ما لقيت بوربوينت ..لقيت معلومات..

الاجتهاد الجماعي بين النظرية والتطبيق
مقالات – مقالات شرعية
د. خالد الخالد
14/12/2005

بدأ الحديث عن الاجتهاد الجماعي منذ قرن تقريباً، وبالتحديد في الربع الأول من القرن العشرين المنصرم، وذلك في أروقة الأزهر في مصر وبين علمائه، وتم تشكيل أول هيئة لكبار العلماء في سنة (1927م)، ثم تحولت إلى جماعة كبار العلماء في سنة (1936م)، وجاء بعد ذلك إحداث مجمع البحوث الإسلامية، التابع للجامع الأزهر، في سنة (1961م) ليحل محلها، ولكن بنحو أوسع ونظام جديد. تحديد مفهوم الاجتهاد الجماعي

إنّ مشروعية الاجتهاد في الفقه الإسلامي – بنحو عام- قضية مقررة لا خلاف فيها بين المذاهب الفقهية المعروفة؛ لأنّ الرسول صلى الله عليه وسلم هو الذي فتح بابه، بأقواله وأفعاله وتقريراته.

فن أقواله صلى الله عليه وسلم : (إذا حكم الحاكم فاجتهد ثمّ أصاب فله أجران، وإذا حكم فاجتهد ثم أخطأ فله أجر واحد) [متفق عليه]

ومن أفعاله : اجتهاده صلى الله عليه وسلم – بشأن أُسارى بدر بقبول الفِداء منهم. وغير ذلك.

ومن تقريراته : إقراره صلى الله عليه وسلم معاذَ بن جبل رضي الله عنه على طريقته في القضاء بين الناس، حينما بعثه إلى اليمن قاضياً، وهي النظر في كتاب الله تعالى، فإنْ لم يجد ففي السنة، فإنْ لم يجد يجتهد رأيَه، لا يألو جهداً. [راجع الخبر بنصه ومراجعه وأقوال العلماء فيه، في جامع الأصول، لابن الأثير، ج 10 ص 177، ط 1، بتحقيق الشيخ عبد القادر الأرناؤوط، رحمه الله.

وباب الاجتهاد الذي فتحه الرسول صلى الله عليه وسلم باب واسع يحتمل دخول عدد كبير غير محدود ممن تأهلوا لولوجه. وقد بدأ دخولَه فقهاءُ الصحابة والتابعين، ثم الأئمة المجتهدون المشهورون ومعاصروهم ممن لم يُشتَهروا، ثم ضعف الاجتهاد ردحاً من الزمن، لكنه لم ينقطع أبداً، وإن كان قد أصبح جزئياً في معظم الأحيان. وتكلّم الأصوليون الأوائل، وأولهم الإمام الشافعي، في الاجتهاد من حيثُ مشروعيتُه وأهميته وشروطه، دون أن يحدُّوه بتعريف محدّد.

ثم احتاج إلى ضبط وتحديد فكثرت تعريفاته، ولكنها تكاد تتفق في المعنى، وإن اختلفت في ألفاظها وتعبيراتها، ومن أشهر تعريفاته ما حدّه به الأصولي الجهبذ ابن الحاجب –رحمه الله-، بقوله : "هو استفراغ الفقيه الوُسْعَ لتحصيل الظنِّ بحكم شرعي" [انظره في مختصره المشهور في أصول الفقه].

والأصل في الاجتهاد أن يقوم به المجتهد الفرد بمفرده؛ لأنه جهد فكري .
ولكن هل يُتصوَّر حصوله من جماعة من المجتهدين في آنٍ واحد؟

بالمعنى البسيط لمعنى الجماعية لا يمكن وقوعه؛ لأنه لا يمكن جمع عقول متعددة في بوتقة واحدة لتصبح عقلاً واحداً كبيراً قوياً، إذْ كل منها يعمل بمفرده وبطريقة مغايرة للأخرى.

ولكن إذا أخذت الجماعية بمعناها الأوسع، وهو عرض نتائج اجتهادات العقول المجتهدة ومناقشتها من قبل المجتهدين أنفسهم على بساط الشورى، للوصول إلى رأي واحد – يتفق عليه جميعهم أو أكثرهم – في حكم المسألة المعروضة، أمكن عندئذٍ فهم وصف الاجتهاد بأنه جماعي، وهو ما سيدور حوله الحديث في هذه الحلقة، والحلقات الآتية في هذه السلسلة، إن شاء الله.

وفي هذه الحلقة أكتفي بتحديد وضبط مفهوم الاجتهاد الجماعي في أصول الفقه الإسلامي، كونه مصطلحاً أصولياً معاصراً.
بدأ الحديث عن الاجتهاد الجماعي منذ قرن تقريباً، وبالتحديد في الربع الأول من القرن العشرين المنصرم، وذلك في أروقة الأزهر في مصر وبين علمائه، وتم تشكيل أول هيئة لكبار العلماء في سنة (1927م) ، ثم تحولت إلى جماعة كبار العلماء في سنة (1936م) ، وجاء بعد ذلك إحداث مجمع البحوث الإسلامية، التابع للجامع الأزهر، في سنة (1961م) ليحل محلها، ولكن بنحو أوسع ونظام جديد.

ولا زال الحديث عنه والكلام فيه يتسع عَقداً بعد عقد وعاماً بعد عام، إلى أنْ نضجت فكرته نضوجاً كافياً في العقود الثلاثة الماضية، وفي الأخير منها على وجه الخصوص، وذلك بعد نشوء مؤسسات كثيرة للاجتهاد الجماعي – سيأتي الحديث عنها في حلقة قادمة –، وبعد كتابة أبحاث كثيرة فيه لندوة خاصة بعنوان " الاجتهاد الجماعي في العالم الإسلامي " أقامتها كلية الشريعة والقانون في جامعة العين في دولة الإمارات – أواخر سنة 1996م – ثم صدور بعض الكتب بعد سنتين من هذه الندوة، ثم جاءت أطروحتي للدكتوراه الخاصة بالاجتهاد الجماعي – التي نوقشت في الصيف المنصرم – لتفيد من جميع الكتابات السابقة وتجمع شتات ما تفرق فيها وتزيد عليها، وتخرجه في قالب علمي – أكاديمي – متكامل ، ليؤتي أُكله كل حين بإذن الله.

معظم ما ورد في تحديد مفهوم الاجتهاد الجماعي على مدى نصف قرن، قبل ندوة الإمارات المذكورة كان مجرد مقولات لا ترقى إلى مستوى التعريفات الاصطلاحية المحددة. ولذلك تعدّ ندوة الإمارات والتعريف المختار لها حداً زمنياً فاصلاً في هذا الصدد.

وقد كتبت بحثاً مطوَّلاً عرضت فيه جميع المقولات والتعريفات(1) وناقشتها، ثم استخلصت محاسنها وعيوبها، وبناء عليه وضعت التعريف المختار الذي أرى أنه يجمع المحاسن ويبتعد عن المعايب فعرفته بأنه: بذل فئة من الفقهاء المسلمين العدول جهودَهم، في البحث والنظر، على وَفْق منهج علمي أصولي، ثم التشاور بينهم في مجلس خاص، لاستنباط أو استخلاص حكم شرعي لمسألة ظنية.

ويمكن اختصاره ليسهل حفظه بما يأتي: ((بذل فئة من الفقهاء جهودهم، في البحث والتشاور، لاستنباط حكم شرعي)).
وقد اشتمل التعريف على جملة من القيود والضوابط التي تحدد مفهومه بدقة، أسجلها في النقاط الست الآتية:
أولاً- الاجتهاد الجماعي بذل لجهد مشترك أو مجموعٌ لجهود فئة من الفقهاء.
ثانياً- الاجتهاد الجماعي بحث ونظر على وفق منهج علمي أصولي.
ثالثاً- الاجتهاد الجماعي لا بد من أن يقوم به فقهاء مسلمون عدول.
رابعاً- الاجتهاد الجماعي لا بد من أن يقوم على مبدأ الشورى العلمية.
خامساً- غاية الاجتهاد الجماعي استنباط أو استخلاص حكم شرعي يحقق مقاصد الشريعة في المسألة محلّ الاجتهاد.
سادساً- الاجتهاد الجماعي، كالاجتهاد الفردي، لا يكون إلا في مسألة ظنية، أي ليس فيها دليل قطعي الثبوت والدلالة.
وإلى اللقاء في الحلقة الثانية لبيان أهمية الاجتهاد الجماعي في كل عصر.

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن الفيزياء الذرية -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

منذ بداية القرن العشرين أصبح من المعروف أن المادة غير قابلة للتجزئة إلى مالانهاية، بل انها تتكون من جسيمات مادية قطرها في حدود 10-10m سميت بالذرات (Atoms).
وجاءت أولى الدلائل على وجود الذرات من دراسة التفاعلات الكيميائية وسلوك الغازات، كما حصل الفيزيائيون على دلائل مباشرة على وجود الذرات باستخدام المجاهر الحديثة ذات القدرة التكبيرية العالية، إلا أن أقوى هذه المجاهر لا تستطيع استكشاف التركيب الداخلي للذرات ولذلك قام العلماء بوضع تصوراتهم لتركيب الذرة الداخلي من خلال التجارب والنتائج المتوفرة لديهم في ذلك الوقت.
يتناول هذا المقرر دراسة تفصيلية للنماذج التي وضعها العلماء لتركيب الذرة مثل نموذج طومسون ونموذج رذرفورد ونوذج بور. وكل نموذج حقق العديد من الظواهر وفشل في أخرى وهذا ما سيتم توضيحه من خلال تناول كل نموذج بالدراسة. كما سيتم دراسة تركيب الذرة باستخدام ميكانيكا الكم من خلال معادلة شرودينجر.
تعتمد دراسة تركيب الذرة بشكل اساسي على فهم الطيف الكهرومغناطيسي للذرة باعتبارها بصمة مهمة تكشف عن بنية الذرة ونركز من خلال هذا المقرر على طيف الهيدروجين باعتباره أبسط الأطياف الذرية والمدخل إلى بناء النماذج الذرية. ولأهمية هذا الموضوع يرجى الاطلاع على الشرح المفصل الخاص بالاشعه الكهرومغناطيسية فما هي هذه الاشعة ؟
الطيف الكهرومغناطيسي أو الأشعة الكهرومغناطيسية أو الامواج الكهرومغناطيسية كلها تحمل نفس المعني الفيزيائي وحين التحدث عن جزء خاص من هذا الطيف الكهرومغناطيسي مثل الضوء المرئي والمايكروويف واشعة اكس واشعة جاما وموجات التلفزيون والراديو كلها عبارة اشعة تعرف باسم الاشعة الكهرومغناطيسية Electromagnetic Radiation وكلها لها نفس الخصائص ولكنها تختلف في الطول الموجي Wavelength أوالتردد Frequency ولتوضيح ذلك استعن بالعرض التوضيحي ادناه وقم بتحريك المؤشر لتغيير الطول الموجي. لاحظ أنه كلما ازداد الطول الموجي قل التردد والعكس صحيح.
الأشعة الكهرومغناطيسية
وهذا سبب تكون الاشعة الكهرومغناطيسية حيث ان تذبذب الشحنات المكونة للذرة يؤدي إلى انبعاث الطيف الكهرومغناطيسي والذي يقوم بدور الزنبرك هو درجة الحرارة التي تمد الشحنات بالطاقة أو اي نوع من انواع الإثارة Excitation مثل التصادمات وغيره. ويعتمد الطول الموجي للاشعة الكهرومغناطيسية على درجة اثارة الشحنة ومن هنا نجد ان الطبيف الكهرومغناطيسي له مدى واسع وللتميز بين الاطوال الموجية اعطيت اسماء مختلفة مثل اشعة المايكروويف والاشعة المرئية واشعة اكس واشعة جاما وهكذا كما نلاحظ في
خصائص الاشعة الكهرومغناطيسية
الاشعة الكهرومغناطيسية تنتشر في الفراغ بسرعة ثابتة هي سرعة الضوء وقيمتها 3x108m/s2. تنتقل هذه الاشعة في الفراغ وتنقل الطاقة من المصدر source إلى المستقبل receiver. تم اكتشاف هذه الاشعة على مراحل حيث كان العالم هيرتز Hertz 1887 أول من عمل في هذا المجال وكان في ذلك الوقت فقط اشعة الراديو والاشعة المرئية ومن ثم تم اكتشاف باقي الطيف الكهرومغناطيسي من خلال الملاحظات والظواهر الفيزيائية.
الاشعة الكهرومغناطيسية لها طول موجي l وتردد n يحدد خصائصها وترتبط سرعة الاشعة الكهرومغناطيسية مع التردد والطول الموجي من خلال المعادلة
c = n l
كما هو واضح في الشكل المقابل مخططاً لكامل الطيفالكهرومغناطيسي حيث يبدأ من امواج الراديو ذات الطول الموجي الطويل والتردد المنخفط ثم منطقة اشعة المايكروويف ومنطقة الاشعة تحت الحمراء ثم منطقة الاشعة المرئية ثم منطقة الاشعة فوق البنفسجية ثم منطقة اشعة اكس ثم منطقة اشعة جاما. وهذا التسلسل هو تبعاً لزيادة تردد هذه الموجات. ولكل منطقة من مناطق الطيف الكهرومغناطيسي خصائص تميزها عن بعضها البعض وبناء عليه نتجت تطبيقات مختلفة لهذه الاشعة وللعلم فإن منطقة الطيف المرئي هي التي منحنا الله سبحانه وتعالى القدرة على رؤيتها وهي المنطقة التي تستجيب لها شبكية العين لتتمكن من رؤية الاشياء من حولنا.
تجدر الاشارة إلى أن الاشعة الكهرومغناطيسية لها طاقة تعطى بالمعادلة
E = h n
حيث أن الثابت h هو ثابت بلانك
h = 6.6×10-34 J.s
وتستخدم وحدة الالكترون فولت للتعبير عن طاقة الاشعة الكهرومغناطيسية
1 e.v. = 1.6 x 10-19 J
نستنتج من ذلك أنه كلما زاد التردد ازدادت الطاقة وعليه فإن طاقة اشعة جاما اكبر ما يمكن في الطيف الكهرومغناطيسي وكما نعلم ان جسم الانسان يتحمل طاقة اقصاها طاقة الطيف المرئي وتعتبر طاقة الطيف فوق الازرق ضارة وتسبب حرق لخلايا الجسم وكذلك طاقة اشعة اكس تستطيع اختراق جلد البشري والتعرض لها يسبب خطورة كبيرة. سنقوم بدراسة كل منطقة من مناطق الطيف الكهرومغناطيسي على حدى لتوضيح المزيد من المعلومات عن تولدها واستخداماتها.

وبالتوفيق=)

جميل هذا التقرير

الف شكر لج

تسلم
العفو
اشكرك لمرورك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج..

وتسلم يمناج..

ما قصرتي,,

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

الله يسلمج

اشكرج ع مرورج الرائع

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نشرات عن الربا للصف الثاني عشر

الســــــــلام عليكم

شحالـــــــــــكم عسااااكم بخير

بليييييييييييييييز أبا نشراااات عن الربااا

وسمووووحه من الجميع

والنشره بليزززز ع الخااااص طرشوووهااا

وعليكم السلام والرحمة ,

السموحة مالقيت ,

بس يمكن هآ يسآعدج ~>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread….5851#post45851

موفقة ,,

وعليكم السلام
شوفي اختي في هذا الرابط..http://www.wathakker.net/flyers/view.php?id=889
وبالتوفيق

ما قصرو

موفقين

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جديد ، حلول تفصيلية فيزياء 12ع ف1 ، الحلول التفصيلية ، حل تفصيلي ، فيزياء ، ثاني عشر

جديد ، حلول تفصيلية فيزياء 12ع ف1 ، الحلول التفصيلية ، حل تفصيلي ، فيزياء ، ثاني عشر

الملف في الرابط التالي

دعواتكم فأنا من صورت الحلول صفحة صفحة في المنزل ^^

http://www.mediafire.com/?mzdtibomyzm

مشكوووووووووووووووووووورة اختي هاجر

الله يعطيج الصحة والعافية

ويزاااج الله الف خير

انا هذه الحلول ادور عليها من زمان

وانا حملت جميع الحلول حق الكتب كلها اللي حطتيها

الله يريحج مثل ما ريحتيني

وربي لاهانج

تقبلي مروري اخووج سفاااااح الكتب

آآمين

دعوااتكم هي فقط ما أطمع بهاا ^^

بالتوفيق إخوااني ،، دعواتكم لي بالتوفيق في الحياة الجاامعية ^^

شكراااااااااا كتييييييييييييييير
الله يوفقك يا رب

شكرا لمرورك

بالتوفيق

يزاج الله خير

تسلمييييييين غلااااايه

متتقصرييين يعطيييج الف عاافيه

بالتوفيق

جزاكِ الله الجنة
شكراً لك ِ كثيراً
أدعو لك ِ بالتوفيق والنجاح
في حياتك العلمية والعملية

تقبلي تحياتي ♫

كل الشكر على مرورك الطيب ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص مميز اتركو كل الملخصات وتعالو هنا بسرعة للصف الثاني عشر

السلام عليكم

اولا : ملخصات هنا ولا اروع ارجو التثبيت هنا كل الاسئلة اللي في الكتاب + الاجابة
ثانيا ً : التعاريف لحالهن و التعاليل روحن والاسئلة روحن والمعاني والجداول روحهن يعني مقسمة كل واحد لحاله
ثالثا ً وهذا الاهم : انا شفت بعض الملخصات اللي فيها مليون سؤال ع ورقة وحدة شفت في بعض الاسئلة مش مكتوبة يعني بس الاجابة .. وهذا يؤدي الى رجوع الطالب الى الكتاب .

ارجو ان تستفيدو منه وان يكون تعبي ما راح ع الفاضي .. ابغي ردود + تقييم + دعاء … &_*

الملفات المرفقة

^_^

شكرا ما قصرت
يزاك الله خير

ربي يوفقكم

بارك الله فيك

للأسف ما رضى يقيم

والسموحه تم تعديل المرفق لأنه يحتوى ع ايميل + موبايل

يزاك الله كل خير

بالتوفيق

لا عادي ولا يهمكـ، وسوري ع رقم المبايل والايميل .. نسيت احذفهم عموما ً مشكورة يا اماراتيه

اسمعوا جميعا ً كان في 3 دور للملخص مش مكتوبة وهي : الاجتهاد وسورة النور ( الاستئذذدان ) و الادب مع الرسول .. وكان في بعض الاسئلة المهمة مش مكتوبة + التعاليل الجداول .. والحمدلله سويتها لكم وكل شي هنا في الرابط التالي :

http://www.up.ii5ii.com//view.php?file=0beead6ef3

السموحة على التقصير ….

ما شاء الله اخوية شرطة دبي

كل مره تكون النتقذ

مشكووووووووور

الله يعطيل الف عاااااااااااافية

مشكوووووور ماتقصر بس ابا تلخيص
درس اللغه العربيه بليييييز

السلآلآم عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله فيك..عالمجهود الطيب..
الصراحة ما قصرت ما شاء الله عليك..
الله لا يحرمنا من مثل هالمواضيع..
بالتوفيق للجميع ،،،

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير طرق توليد الطاقة الكهربائية للصف الثاني عشر

في المرفقاااااااااات

الملفات المرفقة

القسم اليوم منور بمواضيعج المميزة يا الغالية
خاطري أعطيج مليون تقييم بس ما صار
اظاهر لأني تخطيت الحد المسموح لي للتقييم
مشكووورة و مما تقصرين و كثر الله من امثالج

تسلمين الغلا ع الطرح الكشووووخي ..

ثااااااااااان كيووووووو

بالتوفيق ^^

؛
.

السَّلامْ عليكُمْ وَ رَحمـﮧ الله وَ بَركآتُـﮧ ..!*
يسْعَدليْ مساجْ
بكل خير وودْ . . . ~

::

تثلميَن الغ ـآليةَ ع الطرحً ..

الغ ـلامرتَ من هناَ..

شكرا لمرورك

ماااااااااااااايظهر
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله و بركاتة ممكن تعطوني تقرير عن الطاقة الكهربائية

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل درس الأدب مع الرسول (صلى الله عليه وسلم) -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

الدرس الثالث الأدب مع الرسول e(سورة النور 62- 64 )
ص ( 176)
أناقش:
يدل على عظيم منزلة الأخلاق في الإسلام وعلى أن الأخلاق هي من صميم الدين والإيمانو أن الأخلاق أمر مهم جدًّا لا يستغني عنه المسلم, وأن مراعاة الأخلاق تلزم المسلم في جميع أحواله وشئونه.
بين .. صـ ( 178)
_ما الفرق بين الاستئذان " داخل البيوت " …… ؟؟
الاستئذان داخل البيوت :- واجب و لا يحق لأحد الدخول إليه إلا بإذن أهلها حماية و صيانة لحرمتها و حفظ لأعراض .
أما الاستئذان في الأمر الجامع :- فهو واجب و من مستلزمات الإيمان حرصا على مصلحة المسلمين و احتراما و طاعة لرسوله e .
استنتج صـ ( 179)
أ ) بم وصف الله تعالى الذين يستأذنون
وصفهم بأنهم مؤمنون بالله و رسوله e و يحرصون على قبول الرسول e لعذرهم .
ب ) تشير الآية الكريمة إلى تهذيب أخلاقي
الخلق الذي تشير له الآيات هو تلبية نداء الرسول e دون تردد أو تكاسل و أنهم ليس لهم خيار في ذلك .
ج ) ما إيحات قولـه
فيه دلاله على أن الأفضل للمسلم أن لا يستأذن لأن فيه تقديم أمر الدنيا على الدين و الاستغفار قد يكون لذنب وقعوا فيه ففاتهم بركات الاجتماع .
د ) لماذا لا يملك المسلمون التصرف بحريه
لأن هذه القضايا تهم الجميع فلا بد من الرجوع للجماعة و المسئولين عن تقدير الأمور و أهل الخبرة لاتخاذ القرارات الصائبة بالشورى .
هـ ) الإيمان بالله و رسوله e لا يمثل مجرد كلمه ..
أي أن المسلم و المؤمن الحق هو من يلتزم طاعة الله و رسولهe في كل أمر و إن تعارض هذا الأمر مع أهوائه و أغراضه الشخصية .
و ) ماذا يوحي لك قول الله تعالى ……… ؟؟
أي أن الله عنده مغفرة عظيمة للمقصرين و يفيض رحمته عليهم عند توبتهم و استغفار الرسول صلى الله عليه و سلم .

ص ( 180 ) _ أقرأ ثم أجيب
المحافظة على الممتلكات العامة مثل – الحدائق – المدارس – الجامعات – المستشفيات
المحافظة على الممتلكات الشخصية مثل – السيارات – البيوت .
قارن بين المصلحة العامة و الخاصة .
المصلحة العامة :- هي الأمور و الأحكام التي تعود بالنفع و الخير على عامة المسلمين و فيها حفظ لأمن المجتمع و مصالحه .
المصلحة الخاصة :- هي الأمور التي تعود بالنفع على شخص بعينه دون عامة المسلمين .
_ أتأمل .. ما موقف المسلمين من .
إبداء الاحترام و الإجلال للرسول e و تلبية دعوته و أمره دون تردد أو تأخر و أن هذا واجب يَحرم مخالفته و في مخالفته عذاب كبير من الله .
ص( 181)
_ أحلل .. ما دلالة قوله
الخبث و المكر و ينسلون قليلاً قليلاً دون أن يراهم أحد و يستتر بعضهم ببعض حتى يخرجوا.
_ أذكر ثلاثة أمثله لأمور عامه .
1_ صلاة الجمعة … 2_ صلاة الجماعة … 3_ صلاة العيد … 4_ صلاة الاستسقاء . 5- نصرة الدين والجهاد في سبيل الله .
_ لماذا يهتم القران الكريم بالحديث
لبيان أهمية الاجتماع بين المسلمين و تأكيد حق الإمام على الجماعة و تنظيم الوقت لإدارة الأعمال الجماعية و حرصا على المصلحة العامة .
ص (182) أنشطة الطالب
السؤالالأول:
1_ صدق الإيمان بالله و رسوله e 2_ الطاعة و الانقياد لله و لرسوله e
3_ الرجوع في أي أمر للقائد و استئذانه فيه .. 4_ مخاطبة الرسول e بأدب و احترام و الاستجابة المباشرة لأوامره .
السؤالالثاني :
لأنهم قدموا أمور الدنيا على أمور الآخرة ففاتهم الأجر الكبير فأصبحوا بحاجه إلى الاستغفار أو لذنب فعلوه .
السؤالالثالث :
لأن تلبية نداء الرسول eأمر واجب و التخلف عن ذلك محرم و ليس لهم اختيار في تلبية هذا النداء و لتحقق مصلحتهم فيه في الدنيا و الآخرة .

وبالتوفيق =$

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم…

شكرا لج

تسلمين ..

العفو..
الله يسلمج
اشكرج لمرورج..

صلى الله على محمد