التصنيفات
الصف الثامن

منهج الصف الثامن للغة العربية للصف الثامن

منهج الصف الثامن للغةالعربية

يتضمن شرح دروس كتاب التطبيقات والقراءة والقصة و ايضا حلول جاهزهـ للكتب الثلاث

يمنع وضع روابط لمدونة اخرى,,

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلمين اختي عالطرح,,

ولكن يمنع وضع روابط لمنتديات اخرى’’

يفضل ترفعين الملف بالمرفقات,,

والسموحة منج الموضوع يغلق,,^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

امتحان اللغة العربية , الثامن , الفصل الاول -التعليم الاماراتي

لو سمحتو ممكن طلب أبي إمتحانات آخر الفصل الأول

سووري ما عندي بس بدورلج

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<**** **********="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"/>
<title></title>
</head>
<body>
<div class="page" title="Page 1">

</div>
</body>
</html>

تابع

سوري بالغلط

تابعي هال رابط

و ان شاء الله راح اتحصلين الي طلبتي

تحرير الرابط..الموضوع مغلق..

موفقه

سوري بالغلط

الامتحانات متطلع ليش ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تفضلي اختي..

امتحان تجريبي للصف الثامن , اللغة العربية

موفقة..

تابع امتحان اللغة العربية الصف الثامن
الورقة الثانية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

رابعاً القراءة :
أ – من موضوع ( زايد – رحمه الله – والاتحاد ) .
اقرأ ثم أجب :
يقول صاحب السمو الشيخ زايد رحمه الله عن الاتحاد :
( إن مسيرة الخير تنطلق بتوفيق من الله تعالي ورعايته نحو مشارف القرن الحادي و العشرين ويجب أن نضع نصب أعيننا ما تم تحقيقه من مكاسب وإنجازات في هذه الفترة الوجيزة بفضل الجهو المخلصة التي بذلت لقيام دولة الاتحاد ؛ و علينا جميعاً ؛ مسؤلية حمل الأمانة ؛ وصونها لمواصلة المسيرة على طريق الرخاء و التقدم ).
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
– جمع مسيرة ( سير – مسيرات – سرائر )
– مرادف صونها ( حمايتها – عملها – هدرها )
– مضاد الوجيزة ( القصيرة – العريقة – الطويلة )
– استغرق قيام دولة الاتحاد ( خمس سنوات – أربع سنوات – ست سنوات )
– كان ميلاد مجلس التعاون الخليجي في مدينة ( جدة – الدوحة – أبو ظبي )

ب – أكمل : من أهم إنجازات الاتحاد :
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ….
ج- علام يدل تعبير صاحب السموالشيخ زايد رحمه الله : ( مسيرة الخير تنطلق بتوفيق من الله )؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
د – ماذا يطلب الشيخ زايد – رحمه الله – من أبناء وطنه بالنسبة للاتحاد ؟

—————————————————————————————–

————————————————————————————–
ب – من كتاب ( قصة ) المصطفى (صلى الله عليه وسلم ).
اقرأ ثم أجب :
( و لكي تظل رحمه الله وتوفيقه قريبين منا و نحن نعنمل ؛ يوصينا الرسول عليه الصلاة والسلام باتقان واجبات العمل وآدابه يقول – صلي الله عليه و سلم : ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه . )
أكمل بما يناسب
أ – مفرد ( واجبات) ……………………………….
ب – ضد (اتقان ) ……………………………….
* أختر الاجابة الصحيحة من بين القوسين :
أ – من أسباب رحمة الله بعيده : ( اتقان عمله – تركه عمله – سؤال الناس )
ب – كان الرسول يعمل في شبابه : ( تاجراً – راعياً للغنم – نجاراً )
ج – بما يوصينا الرسول – صلي الله عليه و سلم- في الحديث السابق ؟
د -استند من سيرة المصطفي – صلي الله عليه وسلم – بحديث نبوي أو موقف تنصح به كلاً من :
1- شاب قادر علي العمل ولكنه عاطل عن العمل يطلب الصدقه من الناس .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
2- طالب تأخر عن الدوام المدرسي صباحاً.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
3 – رحمة المصطفي بالاطفال .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………

خامساً :النصوص : من موضوع : (من هدى القرآن الكريم ) اقرأ ثم أجب :
يقول الله تعالي : ((الرحمن * علم القرآن * خلق الانسان * علمة البيان * الشمس و القمر بحسبان * و النجم و الشجر يسجدان * و السماء رفعها ووضع الميزان * ألا تطغوا في الميزان * و أقيموا الوزن بلقسط و لا تخسرو الميزان)) .
أكمل :
1- هذه الايات من سورة ……………………..
– من أسماء الله الحسني …………………..؛ …………………….؛ ………………………..
– مرادف البيان ………………………………….
2- أختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
– يقصد بالنجم في الآية ( القمر – النجوم – النبات )
3- ألا تطغوا في الميزان : أسلوب ( أمر – نهي – نداء )
ب- عددت هذه الايات نعم الله علي الانسان أذكر بعضاً من هذه النعم ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
ج – ما الجمال في قوله تعالي :" و النجم و الشجر يسجدان "
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
د – دلل من الآيات علي المعاني التالية :
– خلق الإنسان من طين ؛ و الجان من نار .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
– الكافر الذي ينكر نعم الله .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
– جريان السفن في البحر .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………

بوركتم جميعا

مشكوورين

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص وحل درس من هدي القرآن الكريم بواسطة ياسين -تعليم اماراتي

من هدي القرآن الكريم

المحور قدرة الله

سورةالرحمن
بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

الرَّحْمَنُ﴿1عَلَّمَالْقُرْآنَ﴿2خَلَقَالْإِنسَانَ﴿3عَلَّمَهُ الْبَيَانَ﴿4الشَّمْسُوَالْقَمَرُ بِحُسْبَانٍ﴿5وَالنَّجْمُوَالشَّجَرُ يَسْجُدَانِ﴿6وَالسَّمَاءرَفَعَهَا وَوَضَعَ الْمِيزَانَ﴿7أَلَّاتَطْغَوْا فِي الْمِيزَانِ﴿8وَأَقِيمُواالْوَزْنَ بِالْقِسْطِ وَلَا تُخْسِرُوا الْمِيزَانَ﴿9وَالْأَرْضَوَضَعَهَا لِلْأَنَامِ﴿10فِيهَافَاكِهَةٌ وَالنَّخْلُ ذَاتُ الْأَكْمَامِ﴿11وَالْحَبُّذُو الْعَصْفِ وَالرَّيْحَانُ﴿12فَبِأَيِّآلَاء رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ﴿13خَلَقَالْإِنسَانَ مِن صَلْصَالٍ كَالْفَخَّارِ﴿14وَخَلَقَالْجَانَّ مِن مَّارِجٍ مِّن نَّارٍ﴿15فَبِأَيِّآلَاء رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ﴿16رَبُّالْمَشْرِقَيْنِ وَرَبُّ الْمَغْرِبَيْنِ﴿17فَبِأَيِّآلَاء رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ﴿18مَرَجَالْبَحْرَيْنِ يَلْتَقِيَانِ﴿19بَيْنَهُمَابَرْزَخٌ لَّا يَبْغِيَانِ﴿20فَبِأَيِّآلَاء رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ﴿21يَخْرُجُمِنْهُمَا اللُّؤْلُؤُ وَالْمَرْجَانُ﴿22فَبِأَيِّآلَاء رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ﴿23وَلَهُالْجَوَارِ الْمُنشَآتُ فِي الْبَحْرِكَالْأَعْلَامِ﴿24فَبِأَيِّآلَاء رَبِّكُمَاتُكَذِّبَانِ﴿25

أولاً: السورة والآيات:

سورة الرحمن سورةمكية وهي عروس القرآن.

وتدور الآياتالكريمة السابقة حول ما يأتي:

· نعم الله على الإنسان الآيات من(1-4 )وهي :تعليم القرآن-خلق الإنسان-تعليمه البيان.

· نعم الله في الكون الآيات من(5-12 ) وهي :الشمس والقمر، النجم والشجر، والسماء المرفوعة والأرض، والزرعوالثمار.

· دلائل قدرة الله الآيات من(13-25) وهي: خلق الإنسان والجان، والمشرقين والمغربين، والبحار وما بها من خيراتوتسخير السفن.

ثانياً:الكلمات القرآنية:

· البيان: المنطق والتعبير.

· بحسبان: بحساب معلوم وتقديردقيق.

· النجم: النبات الذي ليس له ساقوالشجر هو النبات الذي له ساق.

· يسجدان: ينقادان لله تعالى.

· وضع الميزان: شرع العدل وأمربه.

· ألاّ تطغوا في الميزان: ألاَّتتجاوزوا الحقَّ فيه.

· وأقيموا الوزن بالقسط: قوِّمواوزنكم بالعدل.

· الأنام: الخلق وكلُّ ما دبَّعلى الأرض.

· ألاَّ تُخسروا: ألاَّ تنقصوا.

· ذات الأكمام: مفردها (كُمُّ) وهوكيس الطلع.

· العصف: ورق الزرع الأخضر الذييَبِسَ.

· فبأيِّ آلاء ربكما تكذبان: المخاطبهنا الإنس والجن والمقصود بأي نعم ربكما تكفران وتجحدان؟

· صلصال: طين يابس غير مطبوخ.

· فخار: الخزف الذي طبخ.

· مارج: لهب خالص لا دخان فيه.

· ربُ المشرقين وربُ المغربين: مشرقالشمس ومغربها في الصيف والشتاء.

· مرج البحرين: البحار المالحةوالأنهار الحلوة متصلة ببعضها دون أن تختلط.

· برزخ: حاجز.

· لا يبغيان: لا يطغى أحدهما علىالآخر.

· يخرج منهما اللؤلؤ والمرجان: يخرجمن ماء البحر المالح اللؤلؤ والمرجان.

· الجوارِ: جمع جارية وهيالسفينة.

· المنشأة: المرفوعة الشراع.

· الأعلام: الجبال.

الفهموالاستيعاب:

1- أكمل بمايناسب في ضوء الآيات الكريمة:

· من آلاء الله ونعمه في السماء:

الشَّمس والقمر والسماء المرفوعة

· من آلاء الله ونعمه في البحر:

اللؤلؤ والمرجان والسفن.

· من آلاء الله ونعمه في الأرض:

الفاكهة والنخل والحب.

· من آلاء الله ونعمه على الإنسان:

تعليمه القرآن وخلق الإنسان وتعليمه البيان.

2- أجب عمَّايأتي في ضوء النص القرآني:

ما نعم اللهعلى الإنسان؟

الإجابة: تعليمهالقرآن – خلق الإنسان – تعليمه البيان.

ما دلالةإيراد هذه النعم في الآيات الكريمة؟

الإجابة: لتذكيرالإنسان بنعم الله وليزداد إيمانه.

علام يدل افتتاح السورة باسم الرحمن ؟

-يدل على رحمة الله الواسعة.

3 – ما الفرق في المعنى بين اللفظين المتماثلين فيمايلي:

قوله تعالى:((علَّمه البيان))
ألهمه وأفهمه
علَّم رجل المرور الطريق بعلامات للمشاة
خطط وأشار
قوله تعالى:))والنجم والشجر يسجدان))
النبات بلا سيقان
الشمس نجم مضيء في السماء
جرم سماوي
قوله تعالى:((بينهما برزخ لا يبغيان))
يختلطان
هذان الطفلان لا يبغيان الحلوى
يريدان
4- ما الآية الكريمة التي ترد بها على كل مما يأتي؟:

· الكافر الذي ينكر معجزة القرآنالكريم.

الرحمن علم القرآن.

· الكافر الذي يجحد نعم الله.

فبأي آلاء ربكماتكذبان.

5- بم تدلل من الآيات الكريمة على الحقائق الآتية:

· شَرَّع الله تعالى العدل وأمر به:

قوله تعالى : ((ووضع الميزان))

· تسيير الله تعالى الشمس والقمربحساب معلومٍ بقدر:

الشمس والقمر بحسبان.

· خلق اللهُ تعالى الإنسان منالطِّين:

خلق الإنسان منصلصالٍ كالفخار.

· تعليم اللهِ تعالى رسولهُ – عليهالصلاةُ والسلامُ- وأمَّتَه القرآنَ والنطق:

علم القرآنَ خلقَالإنسانَ علمه البيانَ.

· خُروجِ الدُّرِ من الماءِ المالحِ:

يخرُجُ منهما اللؤلؤوالمرجان.

التذوقُ

1- ما الشّبه بين المعنى الآتي للأكمام وبين ما ورد في الآيةِالكريمةِ ((والنَّخلُ ذاتُ الأكمام))؟

الأكمامُ جمعُ ( كُمٍّ ),وهو ما يَستُرُ ذراعَ الإنسانِ من قميصٍ ونحوهِ.

الإجابةُ: كلاهما يسترُ ما بداخلهِ.

2- وَردَ ذكرُ قولهِ تعالى : ((فبأيآلاءِ ربِّكما تكذبانِ )) في واحدٍوثلاثينَ موضعاً من السورةِ.

ما الحكمةُ في ذلك؟

الإجابةُ:لتنبيه الإنس والجن بنعمه الكثيرة ويقيمُ عليهم الحُجةَ.

3- ما العلاقة بين المعنيين الآتيين لكلمة الميزان؟

الميزان هو الآلة التي توزن بها الأشياء والمقصودُ في الآيةِ حثُ الناسعلى العدلِ والإنصاف

الإجابة: كلاهما يدلان على معنى العدل والإنصاف.

لماذا كان التعبير القرآني بذكر (( الميزان))أبلغ وأجمل؟

الإجابة: لأن الميزان يقرب معنى العدل إلى أذهان الناسوالله شرع العدل بين الناس.

بم تفسر ذكرَ لفظِ الميزان في ثلاثِ آياتٍ متتاليةٍ؟

الإجابة: للدلالةِ على أهمية العدل وحث الناس عليه.

4- بمَ تُعَلِّلُ:

استهلال َ السورةِ باسمِ (( الرَّحمن))

الإجابة : للدلالة على أن جميع ما في هذه السورةِ هورحمة للإنسان وأن رحمة الله واسعة.

تسمية السورةِ باسمِ ((الرحمن)).

للدلالة على رحمةالله الواسعة.

اللّغةُ والتراكيبُ

1- اجمع على وفق المثالِ:

الكلمة المفردة
جمعها
السّماء
السماوات
الحسناءُ
الحسناوات
الصّحراءُ
الصحراوات
أحمرُ
حُمْرٌ
أزرقُ
زُرقٌ
أبيضُ
بيضٌ
ميزانٌ
موازينُ
ميعادٌ
مواعيد

2- اضبط حرف الجيمِ فيما يأتي بالحركة المناسبةِ:

أنَّ (( الجَنَّةَ)) هي الحديقةُ ذاتُ النخلِوالأشجارِ,ودارُ النَّعيمِ في الآخرةِ,و((الجِنَّةِ)) هي : الجنون ُ والجِنِّ ,والجُنَّةَ)) هي الوقاية.

الجنَّةُ هي جزاءٌ المؤمنين الصَّابرين.

الصَّومُ جُنَّة ووقايةٌ من الشهواتِ.

قضت الأسرةُ يوماً سعيداً في جَنَّة ذاتِ أشجارٍ وأطيار.

يستعينُ المسلمُ باللهِ من الجِنَّة والنَّاس.

أُدخلَ المريضُ المستشفى بسببِ((الجِنَّةِ))

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيك اخوي,,

وتسلم يمناك,,

تم تقييمك,,++

مشكور اخوي عل الملخص ..تسلم
جاري ++

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

موضوع عن دار المسنين -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

موضوع عن دار المسنين ممكن ان تستفيدون منه

وايضاً تكون عبرة وعضة

أتمنى ان ينال اعجابكم …

بالتوفيق للجميع

دارالمسنين هذه هيالمكافئة التي تعطى لبعض الاباء والامهات
بعدما سهروا من اجل راحة ابنائهم وايصالهمالى بر الامان انها
مكافئة ليست كباقي المكافئات ويالها منمكافئة..
اينهي القيم الاجتماعية والدينية التي تربط هؤلاء العاقين هل
هكذا يكون رد الجميلوتكون النهاية فيدارالعجزة
..
{وقَضى ربك ألاَّ تعبدوا إِلاَّ إِياه وبِالوالدين إِحساناًإِما يبلغن عندك
الكبر أحدهما أو كلاهما فلاَ تقل لهما أف ولاَ تنهرهما وقل لهما
قَولاً كرِيماً }الإسراء23 صدق الله العظيم

هلهؤلاء الابناء اصبحوا غير قادرين على تحمل ابائهم وامهاتهم
رغم انهم تحملوهم فيصغرهم وفي وقت مرضهم..

لا حول ولا قوة الا بالله.. (أنتـمْ قدوتنـآآ)

يامسندي قلبي على الدوم يطريك … ماغبت عني وطيفك سمايا.
هذي ثلاث سنينوالعين تبكيك … ماشفت زولك زاير يا ضنايا.
تذكر حياتي يوم أشيلكوأداريك … والاعبك دايم وتمشي ورايا.
ترقد على صوتي، حضني يدفيكماغيرك أحد ساكنٍ في حشايا.
وليا مرضت أسهر بقربك واداريك … ماذوق طعم النومصبح ومسايا.
ياما عطيتك من حناني وبعطيك … تكبر وتكبر بالأمل يامنايا.
لكن خسارة بعتني اليوم وشفيك … واخلصت للزوجة وأنا لي شقايا.
أنا ادري أنها قاسية ما تخليك … قالت عجوزك ما أبيهامعايا.
خليتني وسط المصحة وأنا ارجيك … هذا جزا المعروف وهذاجزايا.
ياليتني خدامة بين أياديك … من شأن أشوفك كل يومبرضايا.
مشكور ياوليدي وتشكر مساعيك … وأدعي لك دايماًبالهدايا.
فلان يا فلان أمك توصيك … أخاف ماتلحق تشوفالوصايا.
أوصيت دكتور المصحة بيعطيك … رسالتي وحروفها من بكايا.
وأن مت لاتبخل عليّ بدعاويك… واطلب لي الغفران وهذا رجايا
. وأمطرتراب القبر بدموع عينيك … ما عاد ينفعك الندم والنعايا

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيج عزيزتي..

الله يوفقج يارب..

دايما أقول لو رمواني بدار المسنين
بعرس يشايب من الدار وعادي ههه
فعلا هل جزاء الإحسان هذه الدار
شكرا جزيلا ,

السسلام عليكم
يزاج الله خير
بالتوفيق

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيج عزيزتي..

الله يوفقج يارب..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

التوفيق للجميع يارب ^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالوجينةحالمة مشاهدة المشاركة
دايما أقول لو رمواني بدار المسنين
بعرس يشايب من الدار وعادي ههه
فعلا هل جزاء الإحسان هذه الدار
شكرا جزيلا ,

العفو الغالية .

ههههههههههههههههههههه ^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاج الله خير
بالتوفيق

وعليكم السلام والرحمه .

التوفيق للجميع

مشكورة ع ردج ^^

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

طلب تلخيص درس مع البخلاء و ابو البنات السبع الصف الثامن -تعليم الامارات

ابغي تلخيص درس مع البخلاء و البو البنات السبع للصف الثامن بسرعة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي الموضوع مكرر

طلب تلخيص درس مع البخلاء و ابو البنات السبع الصف الثامن

السسموحة يغلق

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

بحث عن خير الدين زركلي للصف الثامن

[تقريـــــــر عن خير الدين زركلي]..

خير الدين الزركلي

خير الدين الزركلي علم من الأعلام الذي أنجبتهم سورية في القرن العشرين.أحد العظماء الذي تربعوا على عرش الأدب و الشعر.

خير الدين الزِّرِكْلي (ولد في التاسع من ذي الحجة 1310 هـ /25 حزيران 1893م في بيروت – توفي في ذي الحجة 1396 هـ / 25 نوفمبر 1976)
كاتب سوري وهو مؤرخ وشاعر وقومي وكاتب كان والده تاجر دمشقي معروف

مولده ونشأته
العرض:
: اسمه الكامل هو خير الدين بن محمود بن محمد بن علي بن فارس الزِرِكْلِيّ نشأ في دمشق، وتعلم في مدارسها
الأهلية، وأخذ عن معلميها الكثير من العلوم خاصة الأدبية منها، كان مولعا في صغره بكتب الأدب، وقال الشعر في صباه. أتم دراسته (القسم العلمي) في المدرسة الهاشمية بدمشق، ثم عمل فيها مدرساً بعد التخرج، كما أصدر مجلة الأصمعي الأسبوعية فصادرتها الحكومة العثمانية. انتقل إلى بيروت لدراسة الآداب الفرنسية في الكلية العلمانية (اللاييك)، بعد التخرج عين في نفس الكلية أستاذاً للتاريخ والأدب العربي.
بعد الحرب العالمية الأولى، أصدر في دمشق جريدة يومية أسماها (لسان العرب) إلاّ أنها أُقفلت، ثم شارك في إصدار جريدة المفيد اليومية وكتب فيها الكثير من المقالات الأدبية والاجتماعية. على أثر معركة ميسلون ودخول الفرنسيين إلى دمشق حُكم عليه من قبل السلطة الفرنسية بالإعدام غيابياً وحجز أملاكه إلاّ إنه كان مغادراً دمشق إلى فلسطين، فمصر فالحجاز.

ذسنة 1921م تجنس الزركلي بالجنسية العربية في الحجاز، وانتدبه الملك حسين بن علي لمساعدة ابنه الأمير عبد الله بانشاء الحكومة الأولى في عمّان، حيث كلّف مفتشاً عاماً لوزارة المعارف ثم رئيساً لديوان الحكومة (1921ـ 1923). ألغت الحكومة الفرنسية قرار الإعدام على الزركلي فرجع إلى بلده سورية، أنشأ المطبعة العربية في مصر حيث طبع فيها بعض كتبه وكتباً أخرى. أصدر في القدس مع رفيقين له جريدة (الحياة) اليومية، إلاّ أن الحكومة الإنجليزية عطّلتها فأنشأ جريدة يومية أخرى في يافا، واختير عضواً في المجمع العلمي العربي بدمشق سنة 1930م

عينه الأمير فيصل بن عبد العزيز آل سعود سنة 1934 مستشاراً للوكالة ثم (المفوضية) العربية السعودية بمصر، كما عُيّن مندوباً عن السعودية في مداولات إنشاء جامعة الدول العربية، ثم كان من الموقعين على ميثاقها. مثّل الأمير فيصل آل سعود في عدة مؤتمرات دولية، وشارك في الكثير من المؤتمرات الأدبية والاجتماعية، وفي عام 1946م عين وزيراً للخارجية في الحكومة السعودية متناوباً مع الشيخ يوسف ياسين، وكذلك متناوباً معه العمل في جامعة الدول العربية، واختير في نفس العام عضواً في مجمع اللغة العربية بمصر
عام 1951م عين وزيراً مفوضاً ومندوباً دائماً لدى جامعة الدول العربية، وهناك باشر بطبع مؤلفه (الأعلام). من عام 1957م وحتى عام 1963، عين سفيراً ومندوباً ممتازاً (حسب التعبير الرسمي) للحكومة السعودية في المغرب كما أنتخب في المجمع العلمي العراقي سنة 1960م.
منحته الحكومة السعودية بسبب مرض ألمّ به إجازة للراحة والتداوي غير محدودة، فأقام في بيروت ودمشق يزورها بين الحين والاخر وعكف على إنجاز كتاب في سيرة عاهل الجزيرة الأول الملك عبد العزيز آل سعود وأخذ يقوم من حين لآخر برحلات إضافة لدمشق إلى موطنه الثاني السعودية والقاهرة وتركيا وإيطاليا وسويسرا. قام برحلات إلى الخارج يذكر أنها أفادته كثيراً:
 إلى إنجلترا سنة (1946) ومنها إلى فرنسا، ممثّلا للحكومة السعودية في اجتماعات المؤتمر الطبي الأول في باريس
 إلى الولايات المتحدة الأمريكية سنة (1947) بمهمة رسمية غير سياسية، حضر خلالها بعض اجتماعات هيئة الأمم المتحدة
 إلى أثينا العاصمة اليونانية سنة (1954) بصفة وزير مفوض ومندوب فوق العادة وجعل طريق عودته منها إلى اسطنبول لزيارة بعض مكتباتها

 إلى تونس سنة (1955) مندوباً لحضور مؤتمر أقامه الحزب الدستوري فيها، ومنها إلى إيطاليا لزيارة أهم مكتباتها
كان شاعراً مجيداً، ومؤرخاً ثقة، ويكفيه أنه صاحب الأعلام. قام خير الدين الزركلي في مصر بدور مميز في تنفيذ المهمات القومية السياسية والإعلامية، وذلك من خلال اللقاءات والاجتماعات وكتابة المقالات ونشر الأشعار القومية والوطنية. وتناول الزركلي المستعمرين وأذنابهم بنبرة حادة خشيها الفرنسيون في سوريا كثيراً، فحكموا عليه غيابياً بالإعدام وبحجز أملاكه، وقد تلقى الزركلي النبأ برباطة جأش
عندما انطلقت الثورة السورية عام 1925م، انطلقت ثورة الزركلي الشعرية بكل لهيبها وروحيتها العربية، فأخذ ينظم القصائد ويرسلها إلى دمشق إماّ منشورة على صفحات الجرائد السورية والمصرية، وإماّ بوسائل النقل الأخرى، فأصبحت أبيات قصائده الوطنية على ألسنة الناس يتغنون بها في شوارع المدن السورية. كانت ردود الفعل الفرنسية أقوى من ردود فعلها عام 1920م فأذاعت حكماً عليه ثانياً غيابياً بالإعدام، وطالبت الحكومة المصرية بإسكاته أو طرده من مصر غير أن الزركلي لم يكترث وظل يرسل قصائده الوطنية من القاهرة سراً، شاحذاً همم العرب حتى لا يسكتوا على الاستعمار ولا يتوانى أحدهم عن النضال
بنى الزركلي علاقات حميمة مع الكتاب والشعراء والمفكرين في مصر، من منطلق أهمية الكلمة التحضيرية في تعزيز الشعور الوطني والقومي في نفوس الجماهير العربية التي تعيش الهم القومي بكل جوانبه من هؤلاء الشاعرأحمد شوقي الذي ألقى قصيدته في حفل أقيم في القاهرة عام 1926، لإعانة المتضررين في سوريا حين قامت وانطلقت الثورة السورية ضد المستعمر الفرنسي
يشخص الزركلي صورة الدأب العلمي المنتج في كتابه الأعلام الذي جمع فيه فأوعى فكان بحق أيسر وأشمل معجم عربي مختصر في تاريخ الرجال. فكان الزركلي في حياته مثالاً: للثائر والشاعر والباحث

مؤلفاته
 كتاب (ما رأيت وما سمعت)، سجل فيه أحداث رحلته من دمشق إلى فلسطين فمصر فالحجاز.
 الجزء الأول من ديوان أشعاره، وفيه بعض ما نظم من شعر إلى سنة صدوره (1925)
 كتاب (عامان في عمّان)، مذكرات الزركلي أثناء إقامته في عمّان وهو في جزآن
 ماجدولين والشاعر، قصة شعرية قصيرة
 كتاب شبه الجزيرة في عهد الملك بن عبد العزيز
 كتاب الأعلام، وهو قاموس تراجم لأشهر الرجال والنساء من العرب والمستعربين والمستشرقين يقع في ثمانية مجلدات
 الملك عبد العزيز في ذمة التاريخ

تسلمين غلايه روعة
ابدعتي
وفقك الله الى ما يحبه و يرضاه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~غلا الروح~ مشاهدة المشاركة
تسلمين غلايه روعة
ابدعتي
وفقك الله الى ما يحبه و يرضاه

يسلمو علـ المرور…

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيج جهودج..

ويعطيج العافية

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس وامعتصماه في كتاب التطبيقات اللغوية للصف الثامن

السسسلآم عليكم ورحممة الله وبركآته آخوآني وآخوآتي..

شححآلكككم*!

آحم آحم..

آبآ حل درس (وامعتصماه) في كتآب التطبيقات اللغوية ..

الله لآهآنككم.,

ججآررري الانتظظظآر.,,

تفضلي طلبــج ..~

—=—

صــــــ 128

1- لأنه رجل رومي لطم المرأة المسلمة على وجهها و أستعان بهـا .
2- فتح عمورية .
3- أنتصاراَ : للمسلمين
مجابهة: للحقد على المسلمين
هـزيمةَََ : للأعداء المسلمين

صـــ 129 ـــ

ثانيا :

1- اللام : أداة نصب , يتركوا : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون من أخره .
2- كي : أداة نصب , يقاتلا : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون من أخره .
3- أن : أداة نصب , أعفو : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره .
4- أن : أداة نصب , تعفي : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون على أخره .
5- أن : أداة نصب , يهتدي : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره .

صـــ 130 ـــ

الجملة / الفعل المضارع المنصوب / أداة النصب / علامة النصب
1 – ليتركوا – لام التعليل – حذف النون
2 – يقاتلا – كي – الفتحة الظاهرة
3 – أعفو – أن – حذف النون
4 – تعفى – أن – حذف النون
5 – يهتدي – أن – الفتحة الظاهرة

:: كيف تكشف طبعا سهل .. :

هذا الي قدرت عليهـ .. ~ $$

والثموحهـ ..

ججاري التلبية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت وردة,,

يعطيها العافية , موفقين

تسلمين وردة ^_^
يعلهــ في ميزان حسانتج
موفقة ..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس الضمير و الشرف – النحو -مناهج الامارات

السلام عليكم

شحالكم اخباركم عساكم بخير

حل درس الضمير و الشرف – النحو

ص 137

اولا:

– ظهر القمر منيرا
– صلى المريض جالسا

ص 138

– جاء الطالب مسرورا
– عاد اللاعبون منتصرين

ثانيا :

– الحال : كريما
– الحال : عزيزا
– الحال : مجاهدا
– الحال : عاتيه
– الحال : رخيصه

ثالثا :

– الحال : مبكرا , صاحب الحال : بلال
– الحال : باردة , صاحب الحال : القمر
– الحال : باكيا , صاحب الحال : الطفل
– الحال : واثقا , صاحب الحال : الطالب

مع تحيات اخوكـم اســير احـزانـي

شكرا لك ع الحل

وبارك الله فيك

ربي يوفقك ..

مشكوره الغلا هذا من طيب اصلج

مشكورة حبي ع الحل

ممكن الحل كامل

السلام عليكم

ولله مشكوووورين ماتقصروون

^^"……

مشكور اخوي
يزاك الله خير

جزاك الله الف خير

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

كتاب الصطفى-النشاط المصاحب-ص135

( وحشى ) يحكى كيف استطاع أن يقتل ( حمزة ) يقول وحشى فيما رواه عنه البخارى وأحمد من حديث جعفر بن عمرو بن أمية الضمرى – وأخرجه أيضاً أبو داود الطيالسى فى مسنده – وإسناده صحيح الحديث – بتصرف يقول وحشى كنت غلاماً( أى عبداً ) لجبير بن مطعم وكان عمه قد أصيب يوم بدر – أى قتل فلما سارت قريش إلى أحد قال لى جبير إن قتلت خمزة عم محمد بعمى فأنت عتيق – أى حر – قال وكنت رجلاً حبشياً أقذف بالحرية قذف الحبشة فلما أخطئ بها شيئاً فلما التقى الناس خرجت انظر حمزة وأتبصره .. وكان يهد الناس هداً . وأنا أشتر منه قال وهززت حربتى ودفعتها عليه فوقعت فى ثنته حتى خرجت من بين رجليه وتركته وقد مات ثم أتيته وقد أخذت حربتى .. قال فلما قدمت مكة هربت إلى الطائف فلام خرج وفد الطائف إلى رسول الله "ص" ليسلموا فقلت الحق بالشام أو باليمن أو ببعض البلاد فو الله إنى لفى ذلك من همى إذ قال لى رجل ويحك إنه واللله ما يقتل أحداً من الناس دخل فى دينه – أى الرسول "ص" فلما قال لى ذلك خرجت حتى قدمت على رسول الله "ص" بالمدينة فشهدت بشهادة الحق قال أوحشى ؟ قلت تعم يا رسول الله قال أقعد فحدثنى كيف قتلت حمزة قال فحدثته فلما فرغت من حديثى قال " ويحك غيب عن وجهىك فلا أدينك قال فكنت أتنكب رسول الله حيث كان لئلا ميرانى حتى قبضه الله "ص" أى توفاه الله / فلما خرج المسلمون إلى مسيلمة خرجت معهم بحربتى التى قتلت بها حمزة فلما التقى الناس نظرت إلى مسيلمة وفى يده السيف وتمكنت منه فدفعت عليه حربتى فوقعت فيه وأراده أنصارى فشد عليه فضربه بالسيف فربك أعلم أينا قتلته فإن أنا قتلته فقد قتلت خير الناس بعد رسول الله "ص" [ يقصد حمزة ] وقتلت شر الناس [ يقصد مسيلمة ] .

منقووووووووووووووووووووول
اتريا ردودكم

.
.
تسلمين ع الطرح
يعطيج العافيه
ما قصرتي
.
.

مشكورة ماصرتي ..

يزاج الله خير
ما قصرتي

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل مراجعة لدرس رحلة مفيدة -للتعليم الاماراتي


منطقة أبو ظبي التعليمية الاسم / ………………
مدرسة الرواد النموذجية الشعبة / ………….
ورقة عمل للصف الثامن في درس
(رحلة مفيدة )

السؤالالأول : ضع إشارة ( ) أمام العبارةالصحيحة وإشارة ( ) أمام العبارة الخطأ:

1-الأصدقاء الأربعة تعارفوا أثناء ممارستهم الرياضة في النادي ( )

2-كانوا يقومون برحلاتهم إلى البر أو البحر شتاءً ( )

3- كانالأصدقاء يتبعون الأسلوب العلمي في رحلاتهم البرية ( )

4-الجبال ممكن أن تكون نعمة للإنسان وممكن أن تكون نقمةً عليه ( )

5-عندما كان حمد يجمع حطباً لدغته أفعى . ( )

6-الأفعى غير السامة تترك علامتين مكان أنيابها . ( )

7-الإسعاف الأولي إنقاذ عاجل وليس علاجاً حاسماً ( )

8- القهوةأو البنزين علاج مفيد في حالات الجروح النازفة . ( )

السؤالالثاني : أجب عما يأتي :

1- ما الخطأ الذي وقع فيهالأصدقاء عند إسعاف زميلهم ؟

………………………………………….. ………………………………………….

2- اذكر الطريقة الصحيحة لعلاجالجروح النازفة .

………………………………………….. ………………………………………….

3- كيف تفرق بين لدغة الأفعىالسامة وغير السامة ؟

………………………………………….. ………………………………………….

4- لماذا يجب علينا أن ندرسالإسعافات الأولية ؟

………………………………………….. ………………………………………….

5- ما الفائدة التي تعود علينامن كتابة تقرير عن رحلة قمنا بها ؟

………………………………………….. ………………………………………….

السؤال الثالث : علل ما يأتي :

أ- ذهب الأصدقاء بزميلهم إلى الطبيب بالرغم من أن الأفعىغير سامة .

………………………………………….. ………………………………………….

ب- لا يجب استخدام الكلس لوقف النزيف في الجروح النازفة.

………………………………………….. ………………………………………….

السؤال الرابع : أكمل الفراغات بالكلمة المناسبة فيمايأتي :

1- ( معقم ) ضدها …………………………………..

2- ( الاحتراس )معناها : ………………………………………

3- ( الرحالة ) تعني : …………………………………………

4- ( البر والبحر ) بينهما : ……………………………………

5- ( روعة وبهاء ) بينهما : …………………………………..

6- ( هانئين – سعداء ) بينهما : ……………………………….

7- ( الإسعافات ) جمع مفردها : ……………………………….

8- ( أفعى ) مفرد جمعها : ……………………………………

9- ( سبحان الخالق العظيم !) أسلوب : …………………………….

شكرا نهر المحبة على ورق العمل
سلمت يداك

مشكوورة اختي على الورقة
يزاج الله خيير
تم +++++

مشكووورة

السلام عليكم ….
مشكورة على الطرح الجميل والورقة المفيدة
شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تسلمين اختي
يعطيج العافية

سبحان الله و بحمده