التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب اوراق عمل عن الضمير -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ..
شحااااااالكم هذي أول مشاركة لي في المدونة ..

وأتمنى مساعدتكم لاتبخلون علي وما ببخل عليكم ..

أوراااااااااااااااق عمل عن الضمير . أو النحووو كاااامل مااال الصف السابع …

الفززززززززززززززززززززعة

سوري خيتو بعدنا ما خذيناه ويوم بناخذه بسويلج ورقة عمل

ان شالله الخواااااان بيساعدونج الغلااااااا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ارجوكم ســـــــــــــــــــــــــــــــــاعدوني -تعليم اماراتي

ابي تقرير للانجليزي عن الانترنت

تـــــــــــــــــــــعاونو ع الــــــــــــــــبر و التقوى
تقريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــر

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب بحث بلييز -التعليم الاماراتي

السلامـ عليكمـ

شحاااالكمـ

عساكمـ طيبينـ

طلب لا تردونيـ

ابا بحث الي فـ صفحة 44

الي هو:

نختار شخصية واحدة من الشخصيات التالية ثم نكتب تقريراعن ثباتها على الحق :
1- احمد بن حنبل رضي الله عنه امام المعتصم .
2-حبيب بن زيد رضي الله عنة امام مسيلمة الكذاب.
3- الامام مالك بن انس رضي الله عنة.

بلييز ردو علي

لاتبخلوا علي

انا في الانتضار

باااااااي

مع السلامة

؟؟؟

اين انتم ؟؟
؟؟
؟؟
؟
؟

سووووووووري ما حصلت

شو بلاه المنتدى فاضي مافيه حد

وين مع خالص احتقاري إذا قرأتي الرسالة ارسليلي رسالة تكفين

سوري أختي ماحصلت

الإمام أحمد بن حنبل

(780 ـ 855 م)

هو أحمد بن حنبل بن هلال الذهلي الشيباني المزوزي ولد في بغداد وتنقّل بين الحجاز واليمن ودمشق. سمع من كبار المحدثين ونال قسطاً وافراً من العلم والمعرفة، حتى قال فيه الإمام الشافعي: "خرجت من بغداد فما خلّفت بها رجلاً أفضل ولا أعلم ولا أفقَهَ من ابن حنبل".

فهو إذن، إمام أئمة الإسلام.

وعن إبراهيم الحربي، قال: "رأيت أحمد ابن حنبل، فرأيت كأنّ الله جمع له علم الأوّلين والآخرين من كل صنف يقول ما يشاء ويمسك عمّا يشاء". ولم يكن ابن حنبل يخوض في شيء مما يخوض فيه الناس من أمر الدنيا.

مذهبه

مذهب ابن حنبل من أكثر المذاهب السنية محافظة على النصوص وابتعاداً عن الرأي. لذا تمسّك بالنص القرآني ثم بالبيّنة ثم بإجماع الصحابة، ولم يقبل بالقياس إلا في حالات نادرة.

محنته

اعتقد المأمون برأي المعتزلة في مسألة خلق القرآن، وطلب من ولاته في الأمصار عزل القضاة الذين لا يقولون برأيهم.

وقد رأى أحمد بن حنبل ان رأي المعتزلة يحوِّل الله سبحانه وتعالى إلى فكرة مجرّدة لا يمكن تعقُّلُها فدافع ابن حنبل عن الذات الإلهية ورفض قبول رأي المعتزلة، فيما أكثر العلماء والأئمة أظهروا قبولهم برأي المعتزلة خوفاً من المأمون وولاته.

وألقي القبض على الإمام ابن حنبل ليؤخذ إلى الخليفة المأمون. وطلب الإمام من الله أن لا يلقاه ، لأنّ المأمون توعّد بقتل الإمام أحمد.

وفي طريقه إليه، وصل خبر وفاة المأمون، فتم ردّ الإمام أحمد إلى بغداد وحُبس ووَلِيَ الخلافة المعتصم، الذي امتحن الإمام، وتمّ تعرضه للضرب بين يديه.

وقد ظل الإمام محبوساً طيلة ثمانية وعشرين شهراً . ولما تولى الخلافة الواثق، وهو أبو جعفر هارون بن المعتصم، أمر الإمام أن يختفي، فاختفى إلى أن توفّي الواثق .

وحين وصل المتوكّل ابن الواثق إلى السلطة، خالف ما كان عليه المأمون والمعتصم والواثق من الاعتقاد بخلق القرآن، ونهى عن الجدل في ذلك. وأكرم المتوكل الإمام أحمد ابن حنبل، وأرسل إليه العطايا، ولكنّ الإمام رفض قبول عطايا الخليفة.

وفاته

توفي الإمام يوم الجمعة سنة إحدى وأربعين ومائتين للهجرة ، وله من العمر سبع وسبعون سنة. وقد اجتمع الناس يوم جنازته حتى ملأوا الشوارع. وحضر جنازته من الرجال مائة ألف ومن النساء ستين ألفاً، غير من كان في الطرق وعلى السطوح. وقيل أكثر من ذلك.

وقد دفن الإمام أحمد بن حنبل في بغداد. وقيل انه أسلم يوم مماته عشرون ألفاً من اليهود والنصارى والمجوس ، وأنّ جميع الطوائف حزنت عليه، وأنه كانت له كرامات كثيرة وواضحة.

فعن ابنه عبد الله، قال: رأيت أبي حرّج على النمل أن تخرج من داره، ثم رأيت النمل قد خرجت نملاً أسود، فلم أرها بعد ذلك.

وعن الإمام أبي الفرج الجوزي ، قال: لما وقع الغريق ببغداد سنة أربع وخمسين وخمسمائة وغرقت كتبي ، سلم لي مجلد فيه ورقات من خط الإمام أحمد بن حنبل.

الإمام ابن حنبل بين فكّي التاريخ

كانت وقفة الإمام احمد بن حنبل في وجه الظلم وفي وجه حملة تحريف الدين الإسلامي وفي وجه هرطقة المعتزلة وتخبّطهم في علوم وخفايا الدين وقفة عظيمة. وقد صمد الإمام بالرغم من التعذيب والضرب بالسياط والحبس والملاحقة والإغراء.

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لو سمحتوا يمكن مساعدة بلييييييييييز؟؟؟؟ للصف التاسع

لو سمحتو يمكن حل أسئلة صفحة 68 بلييييييييييز ؟؟؟؟

ويييييييييييييينكم يا أهـــــل الفـزعة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

موضوع عن الطاقة المتجددة للصف التاسع

طاقة متجددة

الطاقة المتجددة: هي الطاقة المستمدة من الموارد الطبيعية التي تتجدد أو التي لا يمكن ان تنفد. ومصادر الطاقة المتجددة، تختلف جوهريا عن الوقود الأحفوري من بترول وفحم والغاز الطبيعي….. ، وحيث أن مخلفاتها لا تحتوي على غازات وملوثات اخرى كما في احتراق الوقود الأحفوري.
وهي تنتج عن الرياح والمياه والشمس, وتستخدم على نطاق واسع في البلدان المتقدمة وبعض البلدان النامية ؛ لكن وسائل انتاج الكهرباء باستخدام مصادر الطاقة المتجددة اصبح مألوفا في الآونة الاخيرة ، وذلك لتجنب التهديدات الرئيسية لتغير المناخ بسبب التلوث واستنفاد الوقود الأحفوري، بالإضافة للمخاطر الاجتماعية والسياسية للوقود الأحفوري والطاقة النووية.
مصادر استخدام الطاقة المتجددة
مصادر تدفقات الطاقة المتجددة تشمل الظواهر الطبيعية مثل الشمس والرياح وحرارة باطن الأرض وحركة المد والجزر. لكل من هذه المصادر خصائصها الفريدة التي تؤثر على كيفية ووقت استخدامها. أغلبيه تقنيات الطاقة المتجددة مرتبطة بشكل مباشر او غير مباشر بالقدرة الصادرة عن الشمس. حيث أن نظام الغلاف الجوي للأرض في حالة توازن إلا أن حرارة الاشعاع في الفضاء تساوي الاشعاع الشمسي ، وإن مستوى الطاقة المتساقط داخل نظام الغلاف الجوي للارض يمكن ان يوصف تقريبا "المناخ الأرضي".وبالتالي إن المياه تمتص جزءا كبيرا من طاقة الاشعاع الشمسي. كما يتم سقوط معظم الاشعاعات في خطوط العرض القريبة حول خط الاستواء ، ويتم انتشار توزيع هذه الطاقة في جميع انحاء العالم على شكل رياح وتيارات محيطية. والطاقة الشمسية مسؤولة ايضا عن توزيع الامطار ، ويمتد تأثيرها إلى المشاريع الكهرمائية ونمو النباتات المستخدمة في تهيئة الوقود الحيوي

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
و الله يوفقك في الدراسة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تنزيل

كيف انزل بور بوبنت او اوراق عمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الرجاء الرد

فديتج كليك يسار حفظ الهدف باسم بعدين اختاري الملف ثم موافق

اخي الكريم شوف توقيعي و بتحصل كل الشروح
و بارك الله فيك

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

شرح قواعد اللغة العربية الصف السادس للصف التاسع

ممكن شرح قواعد اللغة العربية اباه ضروري باجر امتحاني

ما فاهم القواعد ضرووووووووووووووووووووووووووووري للي عنده ما يبخل علينا

ردوااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااا بسررررررررررررررررررررررررررررررررررعة ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووور

اخوي قواعد اللغة العربية كثيرة ,, افتح الكتاب و ذاكر السهل

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ضروري شباب ابيه -تعليم اماراتي

شباب ابي بحث عن الكيان الصهيوني ضروري

بليز ضروري محتاجه اليوم اخوكم : عـــبــدالــلـه الــــشـــــمــــري

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اللي تامروبه………شماسي معاكم -تعليم الامارات

السلاااااااااااااااااام عليكم:
شحاااااااالكم شخباااااااااااااااركم علوومكم

مايردكم غير لسانك انا بنت الكتبي اي طلب تبونه انا ف خدمتكم:

اوكي لاتنسووا:

شماااااااااااااااسي الكتبي

ام بغيت مشروع الوحده الثامنه

ضرورى

لوسمحتى ضرورى باجر الابله تريده

وين المساعده

في مليون منتدا غيركم

انا ابا بور بوينت عن ابو هريرة بليييييز اذا تقدرين تساعديني

لو سمحتي اريد بور بوينت لدرس الزكاة

لوسمحتي اريد حل تقويم التربية الاسلامية الأبلة تبا الواجب يوم الاحد و أنا ما عندي وقت لاتنسي

المنهج الجديد الدرس الأول طلب العلم فريضة

السلام عليكم … شلونج شماسي .. آنا بغيت دليل المعلم للتربية الاسلامية طبعا المنهج الجديد .. اذا ماعليتج أمر …

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

امثله على البراكين النشطة و الخامده -للتعليم الاماراتي

أمثلة لبراكين خامدةو نشطة

من البراكين النشطه في العالم

بركان سترومبولي بإيطاليا
وبركان اتنا في جزيرة صقلية هذه تعتبر براكين مستمرة يعني نشطة .
بركان كاراكاتوا (بين جاوا و سومطرة )
اشيكون في المكسيك
مونالوا كيلا في هاواي
فيزوف و سترومبولي و فولكانو في البحر المتوسط

أما الخامده مثل

إتنا في صقليه
طابه او الهتيمة في جنوب شرق حائل بالسعودية
و بركان تروادسيرفز في موريشيوس بأفريقيا
أما كوهالا فعاد و انفجر مرة أخرى و لذلك ليس خامد

,, وبالتوفيق

مشكووووووووووووووووووووووووووورة حبيبتي و أنشاء الله أنه يكون في ميزان حسناتج

مشكورة واايد

شكـــــــــــــــــرا لج ..حتى انا كنت اريد هالسؤال ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين