التصنيفات
الصف العاشر

ملخص التفاعلات بين الكائنات الحية للصف العاشر الفصل الثالث للصف العاشر

الفصل 7

القسم 7-1

:
:

التكافل: هي العلاقة بين انواع الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في ترابط وثيق

من انواع التكافل: الافتراس ,التطفل, تبادل المنفعه , التعايش

الافتراس : هي قوة جباره قائمة ضمن مجتمع احيائي

المفترس: هو الذي يقبض على فرد اخر و يقتله ثم يستهلكه

يتغذى المفترس على الفريسة

التكيفات التي تخدم المفترس (الحية ذات الاجراس)

1) حاسة شم حاده
2) لها نقر حساسة جدا لدرجة الحرارة
3) شبكات العناكب
4) الاسنان الحاده القاطعه

5) التموه

بعض انواع الكائنات الحية تستخدم الوانها الصارخة جدا لتحذر الكائنات الحية الاخرى من سميتها

المحاكاة: هو قيام نوع من الكائنات الحية غير المؤذية بتقليد انواع من الكائنات الحية السامه

مثال على المحاكاة: الثعبان الملك الذي يحاكي الثعبان المرجاني السام

مثال اخر على المحاكاة: هناك انواع عديدة من النحل و الدبابير متشابهة في الخطوط الصفراء و السوداء المتناوبة

اكلة الاعشاب : هي الحيوانات التي تقتات بالنبات

من التركيبات الدفاعية للنبات:

1) النيكوتين
2) المورفين

3) الكوديين

مثال : تفرز اشجار السنديان مادة كيميائية مؤذية تسبب طفحا جلديا لمعظم الناس

للمركبات الثانوية استعمالات طبية كال :_

1) المورفين

2) الكوديين

التطفل: هو تفاعل بين انواع من الكائنات الحية يشبه النمط الافتراسي يتأذى فيه احد الافراد بينما يستفيد به النوع الاخر

الطفيلي: هو الذي يقتات بفرد اخر يدعى العائل

الطفيليات الخارجية : هي التي تعيش على السطح الخارجي لجسم العائل دون ان تدخله

من الطفيليات الخارجية : القرادة , البراغيث , القمل , العلق , البعوض

الطفيليات الداخلية : هي التي تعيش داخل جسم العائل

من الطفيليات الداخليه : الملاريا , البكتيريا , الطلائعيات , الديدان الشريطية

التنافس : ينتج من استخدام نوعين متنافسين او اكثر من الكائنات الحية في الآن ذاته موردا محدودا واحدا

مثال على التنافس : تطلق بعض انواع الكائنات الحية السموم في التربة فتمنع بذلك افرادا من نوع اخر من الكائنات الحية من ان تستفيد بفاعلية كبرى من مورد معين

يعتمد علماء البيئة على مبدأ الاقصاء التنافسي بسبب التنافس على المورد المحدود عينه

الاقصاء التنافسي: هو الاستبعاد المحلي لنوع كائن حي نتيجة التنافس

تقاسم الموارد: نمط من استخدام الموارد يخفض فيه النوع استخدامه للمواد المشتركة

مثال على تقاسم الموارد: العصافير المغردة تختلف تبعا للاماكن التي تجد فيها الطعام , فكل صنف من العصافير المغردة يصطاد الحشرات في قسم معين فقط من الشجره

تبادل المنفعه : هو العلاقة التعاونية التي يستمد من خلالها نوعان من الكائنات الحية بعض المنافع

مثال على تبادل المنفعة: يبني النمل اوكاره داخل الاشمواك الكبيره للسنط و يحصل على غذاءه من النبتة , يحمي النمل السنط من ان تأكله اكلة الاعشاب و يشذب الغطاء النباتي الذي يظلل الشجره

من اكثر علاقات تبادل المنفعه : التلقيح —— > التلقيح فالحيوانات كالنحل و الفراش و الذباب و الخنافس و الطيور تلقح العديد من النباتات الزهرية , النبتة تزود الملقح بالغذاء فيما هو يقتات من داخل الزهرة و يلتقط كمية من حبوب اللقاح و يحملها الى الزهرة التاليةالتي يزورها

التعايش : هو تفاعل ينتفع به نوع من الكائنات الحية فيما لا يتأثر به النوع الاخر

مثال على التعايش: يقتات الطائر البلشون الحيوانات الصغيره كالحشرات و السحالي التي يرغمها تحرك جاموس الكاب بين الاعشاب على الخروج من مخابئها

جزاج الله الف خير
والف شكــر لج

تمــ التقيمــ …!

يعطيك العافيه

يسسسسلمووو

الله يسسلمكَكًم ..

منورييـــن ..


тнаиќ џоu

شكرا ع الطرح

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع ؛ [ تأثير الضوء على النباتات ] / الفصل الاول للصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أسعد الله أوقاتكم بكل خير

،


مشروع مادة الاحياء للصف العاشر ؛
[ تأثير الضوء على النباتات ]
،
المشروع للفصل الاول ، و ستكون هذه ورقة الفصل الأول الأولى
و إن شاء الله ف الفصل الثاني و الثالث سأكمل المشروع

[ هنآ المشروع ] ؛ بالتوفيق


سبْحانَ اللَّهِ ، وَالحَمْدُ للَّهِ ، ولا إلَه إلاَّ اللَّه ، وَاللَّه أكْبرُ


тнаиќ џоu

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث / تقرير عن انتقال الطاقة مادة الاحياء ف2 -التعليم الاماراتي

السلام عليكم:
انا في الصف العاشر واريد ابحاثاحياء عن:

1ـالتركيب العمري

2ـ التفاعلات بين انواع الكائنات الحية

3ـ انتقال الطاقة

وارجو ان تكون الابحاث تحتوي على جميع مواصفات البحث :المقدمة …………………………. المراجع
وشكرا على جهودكم المستمرة

انتقال الطاقة
يمكن للطاقة ان تتحول من نظام الى اخر بثلاث طرق مختلفة في صورة حرارة،أو عمل أو إشعاعات .

الحرارة
توضح عملية التسخين بالاشتعال هذه الطريقة للتحول فمثلا في أثناء تسخين الماء فى إناء بواسطة موقد بالغاز يحترق نظام (هواء غاز) في أثناء تحوله ويفقد جزء من طاقته الداخلية، وهنا يوجد تحول في الطاقة في صورة حرارة منقولة إلى الماء و الإناء الذي تزداد طاقته الداخلية. وهو ما يترجم سواء عن طريق ارتفاع الحرارة أو غليان الماء (تغير الحالة) الحرارة الثابتة .
يوجد انتقال للطاقة في صورة حرارة كل مرة يوجود اتصال بين جسمين مختلفين في درجة الحرارة.

هناك مثال في حياتنا اليومية، فاليد الساخنة للملعقة الموضوعة بداخل كوب سائل ساخن : تنتقل الطاقة من السائل الساخن إلى اليد الباردة للملعقة.

وبنفس الطريقة ينقل الردياتير الساخن للمدفئة المركزية طاقته إلى الهواء الأقل سخونة للغرفة في صورة حرارة (اتصال هواء ــ مدفئة) .
ويوجد أيضا انتقال للطاقة في شكل حرارة منبعثة من الغازات الساخنة إلى الهواء المحيط، مثل هذه الغازات المنبعثة من اسطوانة الانفلات (الجكمان) في السيارة (اتصال غاز ساخن هواء محيط ) .

إشعاعات
يمكن أيضا انتقال الطاقة في شكل إشعاع أو طاقة إشعاعية .
وكلنا يعلم إننا نشعر بالحرارة أكثر في الشمس عن الظل ولو تركنا زجاجة مياة باردة تحت الظل في يوم ساخن بالصيف تزداد درجة حرارتها شيئا فشيئ . أي أن طاقتها الداخلية تزداد، ولو تركنا هذه الزجاجة فى الشمس تزداد حرارتها أسرع من لو كنا قد تركناها في الظل. فطاقتها الداخلية تزداد أكثر بكثير .
ففي الشمس يحصل الماء على طاقة أكثر في صورة إشعاعا.وهذا الانتقال للطاقة يجب ان يتم فى وجود الضوء أو موجات كهرومغناطيسية كالموجات المنبعثة من الراديو والتليفزيون وموجات الرادار ، والأشعة تحت الحمراء ، والضوء المرئي ـ والأشعة فوق البنفسجية ، وأشعة اكس و أشعة جاما.
ويمكن أن تنتقل الطاقة بالإشعاع عبر مسافات كبيرة أو في الفراغ وهكذا يتم الحصول على الطاقة المشعة للشمس. إلا أن انتقال الطاقة بالحرارة لا يمكن أن يمتد على مسافات طويلة او فى الفراغ. فكمية الطاقة التي تنتقل من الشمس إلى الأرض في صورة أشعة، كبيرة جدا. القوة المماثلة تعادل ١kw/m٢ . وهنا تتمثل أهمية الشاحن الشمسي الذي بسمح بتسخين المنزل أو بالحصول على مياة ساخنة . ومن هنا تتضح أيضا أهمية الخلايا الشمسية التى تحول الطاقة المشعة مباشرة الى طاقة كهربية .
فى الواقع تفقد جميع النظم طاقتها بالإشعاع بدرجة متفوتة وتبعث جميع الأجسام إشعاعا. وهكذا يفقد الجسم البشرى ٥٠% من طاقته بالأشعة القوة المماثلة تكون بضع العشرات من االوات فى المتر المربع .
وفى حالات كثيرة ، لا تكون الأهمية لكمية الطاقة المنقولة عن طريق الأشعة. فالإشعاع في حد ذاته يسهم في نقل المعلومات كصورة وألوان الأجسام المرئية بالعين المجردة ، والرسائل المبثوثة عن طريق الموجات الراديو والتلفزيون … الخ .

العمل
من الرافعة الى الحمولة
فمثلا تعمل الرافعة بمساعدة محرك ذو اشتعال ذاتى. تسطيع رفع حمولات ( نتعتبر هذه الحالة البسيطة حيث سرعة الرفع ثابتة ) .
تحليل الموقف بمفهوم القوة:
لكى يتم رفع الحمولة لأعلى يمارس السلك الرافع جهد على هذه الحمولة هذا الجهد يتجه لأعلى.
وفى نفس الواقت تمارس الحمولة جهد على السلك الموجه الى أسفل، وتكون القوة هنا هي وزن الحمولة ( الجاذبية الأرضية ) .
تحليل الحالة بمفهوم الطاقة:
كمية من خليط زيت الغاز مع الهواء تحترق أثناء حركة رفع الحمولة ويكون الخليط قادر على نقل الطاقة لنظام للحمولة الأرضية الذي تزداد طاقته. وهكذا نستطيع القول بان انتقال الطاقة من النظام زيت الغاز – هواء ، محرك للرافعة ، إلى نظام حمولة ارض يتم في صورة عمل (جهد) وهو الجهد الذي يمارسه السلك على الحمولة في أثناء نقلها.

ملحوظة :-
سيكون من الغير منطقي تحديد شكل انتقال الطاقة بملاحظة الاثار التي تنتج عن عملية الانتقال فقط. فآثار عملية الانتقال يمكنه أن يكون واحدا سواء كان الانتقال عن طريق الحرارة أو العمل أو الإشعاع. ويجب أيضا فحص طريقة حدوث هذه الآثار. فممكن مثلا أن يتمثل الأثر الناتج في ارتفاع قوى جدا لحرارة الجلد أي في صورة حروق . فوجود الحروق يمكن أن ينتج عن :-
– تلامس اليد بقطعة معدن ساخنة ( انتقال تحت صورة حرارة )
– عن طريق احتكاك سريع للايدى المضمومة على حبل ( انتقال تحت صورة عمل )
– عن طريق التعرض الشديد لأشعة الشمس المركزة بواسطة عدسة على سبيل المثال ( انتقال تحت صورة أشعة ) .

مراجع :
معهد الامارات التعليمي

www.uae.ii5ii.com
http://lamap.bibalex.org/?Page_Id=10…e_Id=7#chaleur

للاسف ما حصلت باقي التقارير 🙁

<< تم تعديل عنوان الموضوع

مشكووووووووووووووور أخوي
الله لا يحرمنا من مواضيعك الحلوه
دمــت بــود

تسلم اخوي على التقرير الحلو والله انك ولد حلال
تسلم الله يوفقك في حياتك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اشكرك عالتقرير
الله يوفقك دنيا واخره

مشكوووووووووور ودوره عدل يمكن تحصله في اي مكان؟؟؟؟

بـــآآآركـ الله فيـــكـ " امير "

شكرا لك يا أميرر >>>>>

السلام عليكم موضوع جيد لكن انا اريد موضوع يتحدث عن انتقال الطاقة في درس الاحياء

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص لدرس الإنسان والمحيط البيئي للصف العاشر

هذا هو الملخص وإن شاء تستفيدون منا

الملفات المرفقة

شكرا اختي بنت السويدي
تستاهلين التقييم ++
^_^

شكراااااااااااااااااااااااا

تسلمين بنت عمي ..^^

تسلمين أختي ع المجهود الرائع

مشكوووورة خيتو ع التلخيص.

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااا

مشكور أختي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

تسلموووووون ع المرور

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

بحث/تقرير أقليم التندرا للصف العاشر الفصل الثالث للصف العاشر

اقليم التندرا …

(( اقليم التندرا ))

::المقدمة::

إنّ صحراء التندرا واقعةُ في قمةِ العالمِ، في خطوطِ العرض الشماليةِ العاليةِ للعالمِ، وأصل

كلمة التندرا مِنْ الكلمةِ الفلنديةِ tunturia، التي تَعْني سهلاً خالي من الأشجار. هو مشهور

بمناظره الطبيعيةالباردةِ، درجات حرارتهمنخفضة جداً و قليل المطر.

::الموقع::

يمتد إقليم التندرا من حدود مناطقالغابات الباردة، حتى المناطق التي تغطيها الثلوج

الدائمة،وهو أكثر وضوحاً فيالنصف الشمالي للكرة الأرضية منه في نصفها الجنوبي.

تمتد حدود إقليم التندرامن الشرق إلى الغرب، ولكنها ليست موازية تماماً لدوائر العرض، إذ تأخذ

اتجاهاًشمالياً غربياً. وتحيط التندرا بالقطب الشمالي، مشكلة نطاقاً مستمراً يضطرب عرضه من

قارة إلى أخرى. ففي حين لا يتعدى امتداد الإقليم جنوباً الدائرة القطبية فيسيبيريا، فإنه يترامى

في كندا جنوباً، ليبلغ دائرة العرض 53ْ، شمالاً. ويقتصرامتداده في النصف الجنوبي على

بعض البقع المتناثرة في بعض الجزر حول القارةالمتجمدة الجنوبية، أنتاركتيكا، ويمتد أيضا إقليم

صحراء التندرا شمال خط عرض 70شمالا في روسيا وأمريكا الشمالية.

صورة توضح الموقع

هذه الصورة تم اعادة تحجيمها اضغط على الشريط الاصفر للحصول على الحجم الاصلي حجم الصورة الاصلي هو 792×428 ومساحتها 131 كيلو بايت

::المناخ::

وفي هذه المنطقة يكون المناخ قطبياًذا شتاء طويل ومظلم وتغطي الثلوج سطح الأرض في

معظم شهور السنة.

وإذاجاء فصل الصيف ذابت الثلوج السطحية وأصبحت التربة دافئة إلى عمق قليل ويتميز

صيفهابأنه قصير ومضيء حيث لا يتجاوز شهرين في السنة.

تتراوحُ درجاتُ الحرارة السنويةُالمتوسطةُ مِنْ -70 درجة إلى 20 درجة.

ويمكن أن يحدث الصقيع في هذهالمنطقة وفي أي وقت من السنة، وتكون الأرض متجمدة بشكلٍ دائم .

وفي خلالالصيف تكون المنطقة رطبة جداً والأرض مشبعة، وتظهر البرك والجداول العديدة .

التندرا لا تتلقى سوى القليل من الضوء، ويكون التهطال في معظمه على شكلثلج. تكون التربة

في التندرا متجمدة في معظم أيام السنة، هناك أيضاً منطقةالتندرا في نصف الكرة الارضية

الجنوبي ولكنها محدودة وذلك لأن خطوط العرض المتوافقةمعها مغطاة بالمحيط الجنوبي، يزول

تجمد الطبقة السطحية من التربة خلال فصل الصيفالدافئ القصير بينما تبقى الطبقة التحتية

للتربة متجمدة فتشكل مستنقعات واسعة،

::النباتات::

وتقضي معظم نباتات التندرا حياتها في حالة شبه ميتةوتكون نشطة خلال فترات قصيرة عندما

يكون هناك إشعاع شمسي دافيء.

تتميزصحراء التندرا بنمو بعض الأعشاب ذات الجذور القصيرة مثل الطحالب وحشائش الماء،

وقديتخلل الأعشاب بعض الشجيرات القصيرة كالتوت البري حول مجاري الأنهار، فإذا حل الشتاء

غطت الثلوج هذا النطاق النباتي كله.

وتسود فيها الحزازيات والنباتاتالعشبية بشكل عام بينما تنعدم كلياً النباتات الشجرية، وذلك

بسبب قصر فصل الصيفوالمناخ البارد. إذا وجدت شجيرات في منطقة التندرا فهي لا ترتفع كثيراً

فوق سطحالارض ، فشجرة الصفصاف الكبيرة لا ترتفع أكثر من عدة سنتيمترات وتكون الازهار

كبيرةمقارنة بجسم النبات كما انها تظهر فجأة وتعطي بذوراً بسرعة ، وهو تكيف مع فصل

النموالقصير.

ومن أهم النباتات وأكثرها شيوعاً في هذا الإقليم:

الأعشاب المائية،الأشجار القزمية،والحشائش، والصفصاف، والأشنات الورقية، والخث أو الخلنج.

وتتداخل هذه النباتات معأشجار الغابات المخروطية، عند الحدود الانتقالية بين الإقليمَين. فتمتد

نُطُقالغابات نحو القطب، في قيعان الأودية، وتتخللها مرتفعات جرداء، تغطيها التندرا. ويطلق

على هذا الإقليم الانتقالي، في روسيا، اسم تايبولا Tuibola. وفي أمريكاالشمالية، تنتشر في النطاق الانتقالي بين الغابات والتندرا.

كماقد تنمو حشائش ذات دورة حياة قصيرة جداً، تزهر في فترة وجيزة. والقسم الغربي

منسيبيريا، تسوده البردى والأعشاب بشكل عام؛ بينما تسود الجزء الشرقي الطحالبوالأشنة.

وتكاد إنتاركتيكا تخلو من نباتات التندرا، عدا بعض النباتات المزهرة،والطحالب، والأشنة، التي

تنمو في مناطق محدودة جداً، في بعض الجزر وأشباه الجزر،مثل: شبه جزيرة جراهام لاند ، وجزر كيرجولن وماجواري.

وتكثر النباتات، في إقليمالتندرا، على السفوح المواجهة لأشعة الشمس. وتتميز بقِصر جذورها الناجم عن التجمدالدائم للتربة الكائنة تحتها.

::الحياةالحيــوانية::

تتسم الحياة الحيوانية في هذا الإقليمبقِلة الأنواع، وكثرة الأعداد. ويبقى كثير منها في سبات شتوي في جحورها خلال فصلالشتاء؛ وتنشط في فصل الصيف القصير.

من أهم حيوانات هذا الإقليم وأشهرها:

غزال الرنة الأمريكي في أوراسيا ؛ الذي أصبح داجناً؛ وثور المسك.

كذلك تكثرآكلات العشب الصغيرة، مثل: الغول ، والأرنب القطبي أو الأزرق.

وتظهر أنواعقليلة من الحشرات، في فصل الصيف، مثل: البعوض والذباب.

ومن أشهر الطيور البطريق، ونوع من البط، يعرف باسم أيدر؛ وفرس البحر من الحيوانات البحرية.

ومن آكلاتاللحوم، يوجد بعض الثعالب والذئاب والبوم. وقد يأتي إلى الإقليم، في فصل الصيف، بعضالحيوانات، من الغابات المجاورة، مثل: الإلك ، والأيل ، ونوع من الأرانب، يطلق عليه بيكاز.

سكان التندرا::

استقرت في منطقة التندرا قبل حوالي 10000 سنة (بعدالعصور الجليدية) مجموعات مختلفة من الناس.

ويعيش سكانها حياة بسيطة ويعملون في الصيد البحري او الصيد البري, وبعضهم يعيش حياة البداوة يتنقلون من مكان لآخر بحثاعن الغذاء.

ولغة سكانها: ‘Inuktitut’

ولباسهم: فراء وجلود الحيوانات حيثيكون لباس شتوي دافيء .

ويعتمدون على دهن الحيوانات مثل (بدانة الحوت) كوقودونفط للمصابيح.

البناء: بما أن لا يتوافر الخشب لدى سكان التندرا ُ لذاتَعلّموا كَيفَ يَبْنونَ أكواخَ العشبِ بالعوارض الخشبيةِ العظميةِ، ويُثلجونَالبيوت فلذا سميت بأكواخ الإسكيمو.

في النهاية، لو أننا نتخيل فقط مدى قسوة الحياة التي يعيشها سكان التندرا في تلك البقعة

المتجمدة من الأرض، لحمدنا الله مئة ألف مرة على حياتنا هذه، لا نستطيع أن نلومهم على

بقائهم هناك على الرغم مما يعانونه، فهي في النهاية تبقى أرضهم التى ولدوا وعاشوا فيها..

مشكوووووووووووره وجزاج الله خيير ..

الله يعطيج العافيه ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين غموض..

يعطيج العافية وتسلم يمناج

وعليكم السسلام

الله يعافيكم

منورين

تسلم ايديك يا رب وجزاك الله خيرا

الله يسسلمج

منوره


тнаиќ џоu

тнаиќ џоu

مـشكـــــووووووووره الغـــاليــة


أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل : مركبات الكربون/ للصف العاشر / المادة احياء / الفصل الاول . -التعليم الاماراتي

ورقة عمل للصف العاشر لمادة الاحياء
درس مركباات الكربون
الفصل الدراسي الاول

ان شاء الله ينال اعجااب الجمييع

بالتوفيييييق

ودمتم

الملفات المرفقة

تسلم
بارك الله فيك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
تسلم
بارك الله فيك

يسلمك ربي من عذاابه
ويبارك الله فيك

السسلام عليكم
يزاك الله الجنه
كفيت ووفيت
بارك الله فيك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاك الله الجنه
كفيت ووفيت
بارك الله فيك

وعليكم السلالام
ويجزيج ربي الجنة ان شاء الله
شكرا
ويبارك الله فيج

اشكرك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك,,

وعساك عالقوة,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــورس الشمــال مشاهدة المشاركة
اشكرك

العفووو ؛ الشكر لله اخوي

تسللم ع الشاااركة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك,,

وعساك عالقوة,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويبارك الله فيج

امين يا رب

شكرا يا اخى جزاك الله خير بس ما هى إجابة السؤال الأخير ما عرفته

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الرابطة التساهمية القطبية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
يعطيك العافية
ما قصرت اخوي
.
.
عساك عالقوة يارب

مرحبااا
تسلم يمناااكــ
أشكرك ع المجهوود الراائع
نترياا منك كل يديد

أشكرك ع المجهوود الراائع

Yeslamo0o

مشكور اخي
بارك الله فيك

اشكركم !!

مشكور وما قصرت.

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص لفصل السابع للاحياء -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

مكن اي احد عنده ملخص للفصل السابع يوم الارباعء علاي امتحان

الي عنده لا يبخل
بيفيدني وبيفيد اعضاء المدونة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت لدرس انتقال الطاقة للصف العاشر للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
شحالكم؟؟
آآآم بغيت بوربوينت وفلاش عن انتقال الطاقة
بلييز ضروري

السلام عليكم
بوربوينت عن انتقال الطاقه
domain-5a7461ae1e.zip

ان شاء الله يكون مفيد

وعليكم السسلام

الاخ kenpachi1101 ماقصر

&

هذا بوربوينت آخر

ما قصرتوا
موفقين

مشكووريييييييين

مرسي
كرسي
بيبسي
شيبسي
بكسي


тнаиќ џоu

ثانكس

тнаиќ џоu

يسلموووو

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص درس الكروموسومات لمادة الأحياء الصف العاشر -تعليم اماراتي

السلام عليكم ….
كيف الحال ..؟..
اليوم يبتلكم ملخص لدرس الكروموسومات انشاالله يعيبكم ..

الملفات المرفقة

شكرا على الموضوع عجبني جدا

kommasmeda
العفـــwelcomeـــــــو

شكراً جزيلاً

مشكوررررررررررررررررررر

جزاك الله كل خير

مشكوووووووووووووووووووووورة

Thanks

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده