التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت عن المفعول فيه للصف السابع

هذا بور عن المفعول فيه
انشاء الله يعجبكم
بس اعذروني مب كامل

لو سمحتي وين البوربوينت ما في شي
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السموحه لا يوجد بور

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=2732

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=66953

السموحه يغلق

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

شرح درس الأفعال الخمسة بالبوبوينت تفضلوا بالدخول -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أقدم لكم شرح الأفعال الخمسة بالبوبوينت

أرجو أن ينال اعجابكم

* 2______________ ____________.ppt – 0.53MB

أرجو منكم الردود الطيبة وشكرا لكم

شكراااااااااااااااااااااااا

وين ابوربونت

شكراا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااا

شكرا

ثانكسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس مشكووووور ع الطرح الجميييييييل ^^

not thanks
srry

اشكرج من الخاطر مشكوررررررررررررررررررررررة

شكراااااااااااااااااااا ورائعة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل درس المفعول له للصف السابع

و راح اكتبها و ارجو ينال اعجابكم

الاسم :………………………………………
الصف :…………………………………..

المفعول له

المفعول له : مصدر قلبي منصوب يبين السبب الذي لأجله وقع الفعل ، نحو

لم أتسلق الجبل مع أصحابي خشية أن اسقط .

أكملي الجمل بمفعول له مناسب :

يسهر الطالب على مذاكرته ………………………………..

أتصفح الشبكة المعلوماتية ………………………………..

شاركت مريم في المسابقة ………………………………..

وقف الولد لأبيه …………………………………………

التحق محمد بالجيش ……………………………………

شربت يزوي الدواء …………………………………….

مآشآلله عليك ,

شكراً , +

شكرا لك

ما قصرت

ارجو ان يعجبكم وان اشاء الله ازيد

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

انثر شعر من كرم العرب -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم و صلى الله على الهادي الامين محمد و على ال محمد و سلم عليهم تسليما كثيرا

==========

_ كان العرب قديما يتمتعون بصفات حميدة و كثيرة إلا أن ابرز هذه الصفات هي :

** الــكـــرم **

و يبين لنا الشاعر ( الحُـطَيْئَه ) و هو شاعر من العصر الجاهلي و اسمه الحقيقي هو ابو مليكة جرول بن اوس العبسي و قد لقب بالحطيئة لقصر قامته.
فيقول في قصيدته الجميلة و الاكثر من رائعة :-

(1) وطاوي ثلاثاً عاصب البطن مرمل *** ببيداء لم يعرف بها ساكن رسمـا

(2) أخي جفوة فيه من الإنس وحشة *** يرى البؤس فيها من شراسته نعمى

(3) تفرد في شعب عجوزاً إزاءهــا *** ثلاثة أشباح تخالهم بهمــــا

(4) حفاة عراة ما اغتذوا خبز ملــة *** ولا عرفوا للبر مذ خلقوا طعمــا

(5) رأى شبحاً وسط الظلام فراعـه *** فلما بدا ضيفاً تشمر واهتمـــا

(6) وقال: هيا رباه ضيف ولا قـرى *** بحقك لا تحرمه تالليلة اللحمـــا

(7) وقال ابنه لما رآه بحيــــرة: *** أيا أبت اذبحني ويسر له طعمـــا

(8) ولا تعتذر بالعدم علَّ الذي طرا *** يظن لنا مالا فيوسعنا ذمـــــا

(9) فروّى قليلاً ثم أحجم برهة *** وإن هو لم يذبح فتاه فقد هما

(10) فبينا هما عنت على البعد عانـة *** قد انتظمت من خلف مسحلها نظما

(11) عطاشاً تريد الماء فانساب نحوها *** على أنه منها إلى دمها أظمــــا

(12) فأمهلها حتى تروت عطاشهـا *** فأرسل فيها من كنانته سهمـــا

(13) فخرت نحوص ذات جحش سمينة *** قد اكتنزت لحماً وقد طبقت شحمــا

(14) فيا بشره إذ جرها نحو قومــه *** ويا بشرهم لما رأوا كلمها يدمــى

(15) وباتوا كراماً قد قضوا حق ضيفهم *** وما غرموا غرماً وقد غنموا غنمـا

(16) وبات أبوهم من بشاشته أبــاً *** لضيفهم والأم من بشرها أمـــا

=====================

لا تطالعون القصيده انها اي شي ترا تحمل معاني حلوة حدها
و انا راح اقوم بالشرح عشان تتعمقون اكثر و اكثر بالقصيدة :

(1) في البيت الاول :
يصف رجلاً قد مرت عليه ثلاثة ايام و هو عاصب( يعني رابط ) بطنه بصحراء خالية من اي احد او اي سكان

(2) في البيت الثاني :
رجل جاف قد عاش في عزلة عن الناس حتى بات يستوحش منهم، وهو من قسوته يرى بؤس الصحراء نعمة

(3) في البيت الثالث :
ان هذا الرجل قد ترك من خلفه امرأة و بجنبها ثلاثة أبناء و شبه الابناء بالاشباح

(4) في البيت الرابع :
ان امرأته و ابنائه كانوا حفاة و ايضا في حالة عري و لم يتذوقوا طعم الخبز السيء حتى و لم يعرفوا للقمح طعاما

(5) في البيت الخامس :
ان الرجل رأى من بعيد سراب او ظلال اشخاص وسط الظلام و اخافه و حينما علم انهم ضيوف حلوا عليه استعد لضيافتهم

(6) في البيت السادس :
و في هذا البيت قد دعا ربه ان لا يحرم الضيف اكل اللحم في هذه الليله اذ ان الرجل ليس لديه اي شيء ليقدمه للضيوف

(7) في البيت السابع :
نظر ابن الرجل اباه و رآه بحيرة من امره فقال له يا ابت اذبحني و قدم لحمي طعاما لهم

(8) في البيت الثامن :
في هذا البيت قال الابن لأبيه لا تعتذر للضيف بأن لا يوجد لدينا اي شيء نقدمه لنا فيظن ان لدينا ما نودعه و لن نقدم له فبعد ذلك يشتمنا و يفضحنا عند القبائل الاخرى

(9) في البيت التاسع :
هنا في هذا البيت قرر الرجل بقتل ابنه و لكن تروى قليلا ( أي أن تمهل ) و اوقف للحظة و لم يذبح ابنه بما انه كاد ان يفعل

(10) في البيت العاشر :
و هنا قد ظهرت مجموعة من القطيع من على مسافة بعيده من الحمار الوحشي منتظمة الصفوف و يقودها زعيمها ( ذكر الحمار الوحشي )

(11) في البيت الحادي عشر :
حيث كانت القطيع في حالة عطش فذهبت لترتوي الماء فتسلل اليها الرجل بهدوء و على انه ايضا هو عطشان دمها

(12) في البيت الثاني عشر :
و انتظر حتى اكتفت من شرب الماء و قد خملت ( تكاسلت) و اصبحت بطيئة و ارسل بعد ذلك سهما عليها ( و هنا يأتي ذكاء الصياد الماهر ان الرجل انتظر حتى تشرب و تخمل ثم يصوب سهامه عليها و لا تستطيع بعد ذلك الهروب لان حركتها تصبح بطيئة)

(13) في البيت الثالث عشر :
فأصاب جحشة سمينة ممتلئة باللحم و متطبقة بالشحم

(14) في البيت الرابع عشر :
و في هذا البيت يعبر الشاعر عن سرور الرجل بعدما احضر لضيوفه الغداء و ايضا سرور الضيوف من رؤية الدم يسيل من الجحشة

(15) في البيت الخامس عشر :
و ظل الابن و الرجل مكرمين و قاموا بواجبهم نحو الضيف و لم يخسروا شيئا بل فازوا فوزا عظيما

(16) في البيت السادس عشر :
و بات الاب او الرجل مسرورا لضيفهم

==============

أتمنى أتمنى أتمنى من كل قلبي إني ما قصرت وياكم بشي و اكون جذي كفيت و وفيت

تحياتي لكم : عاشق الزعيم العيناوي

صراحة روعه
يسلمو كثير

ما شاء الله عليك اخوي عاشق

نتريا المزيد منك

thank you …. i print it .. you that you allow me
(^_^)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك العافية اخوي,,

بانتظار المزيد منك..

السلام عليكم،،

شكرأإ لك أخخي،،
=)"

]]بـــــأركـ اللهـ فيكـ اخ ـوي عيناوي[/

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلكسي و العالم عكسي مشاهدة المشاركة
]]بـــــأركـ اللهـ فيكـ اخ ـوي عيناوي[/

خخخ سوري اقصد عاشق**

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

قصة ظريفة لعائلة المفاعيل لتسهيل الحفظ للصف السابع

حبيت أعرف رأيكم في هـ الفصة اللي من تأليفي و أتمنى أنها تكون سهلة و ظريفة و تعجبكم و تفضلوا…..

عائلة المفاعيل

في يوم من الأيام السعيدة حدث هذا الشجار بين عائلة المفاعيل…

الأخ(المفعول المطلق)يقول:أنا مصدر منصوب من لفط الفعل أبين هيئة الفعل أو نوعه أو عدد مرات حدوثة و هذا يعني أني و الأقوى.
الأخ(المفعول له) يقول:يستحيل أن تكون أنت الأقوى لأني أخوك الأكبر فأنا مصدر قلبي منصوب لست من لفظ الفعل أبين سبب حدوث الفعل.
الأخ(المفعول فيه) يقول: تنحيا جانباً أيها المصدران فأنا مميز أنا أسم منصوب أدل على مكان أو زمان حدوث الفعل.
الأخ(المفعول به) يقول: يا أخي المفعول فيه لا تتسرع في الكلام أنت لست الأسم الوحد في هذه العائلة فأنا أيضاً أسم منصوب لكن أنا أدل على من وقع عليه الفعل.
استمر هذا الشجار ساعات طويلة حتى أتى الأب (الفعل) و قال:
يا أبنائي هل نسيتم أنكم كلكم مفاعيل و من عائلة واحدة و كل واحد منكم يحدد شيئ مختلف عن الآخر و لكن كلكم مفاعيل منصوبة و هذا الذي يدل على أنكم عائلة المفاعيل.
…النهاية…
أح أشوووف الردود و الآراء لو سمحتوا

ناايس والله

بسهل الحفظ

شكرا لج

تم +++ تقييمج

تم تقييمج و شكرا عالقصة

شكرا و ارجو المتابعة

قصة روعة
تسلمين ما قصرتي
يزاج الله ألف خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج..

الله يعطيج الصحة والعافية..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل درس عفو واصلاح الصف السابع

السلام عليكم
حبيت اعطيكم حل ها الدرس وانشالله الاستفادة
صفحة 6
أختار من القائمة………
الفاحشة=القبيح الشنيع من قول او فعل
البغي=الظلم
سبيل=مؤاخذة
عزم(الأمور)=معزوماتها(بمعنى المطلوباتشرعا)
2-اصنف…………….
الاثم التسامح
الكبائر يغفرون
الفواحش عفا
يظلمون صبر
البغي
3-اختار مايشير…

تلقيت إساءة بحلمي
صبرت على ما كان منه

4-اختار من المعاني…….
-ازال فساد الشئ
-احل الوفاق بعد الشقاق
-اصلح اخي بين صديقه
5-استخرج…..
ضد الباطل:الحق جمع كبيرة: الكبائر
1-استخرج من النص الفكرة…..

الفكرة الاساس
الحث على العفو و التسامح والتحذير من البغي والظلم
الفكرة الجزئية
-الثواب لمن استجابوا دعاء الله والى التوحيد والعبادة-واقاموا الصلاة.
-الذين اذا ظلموا انتقموا ممن ظلمهم
(انتقام الظالم من المظلوم)
-من عفا عن ظالمه فأجره على الله
-الله يؤاخذ على من انتقم من ظالمه
-الصبر والغفران من الامور المطلوبة شرعا
صفحة 8
2-هل ارى……………………
نعم (ومما رزقناهم ينفقون)
3-اعلل ذكر………………..
لأهمية الشورى في حياة المسلمين لذلك بين فرضي الصلاة والزكاة
4-افسر…………..
الصبر والغفران من الامور المطلوبة

5-اكتب……………………..
-43
-42
-30

صفحة 9
1-استخرج من الايه………………

لام الابتداء في لمن
إن ذلك لمن لام التوكيد
والغاية فيها التشديد على الصبر والغفران

2-ما المقطع………………..
التنغيم المؤثر
3-قال تعالى:(فمن عفا وأصلح) (ولمن صبر وغفر)
إصلاح الود هو نتيجة العفو وكذلك المغفرة هي نتيجة الصبر
4-احدد………………….
الصبر والمغفرة
5-استخدمت……………
الجملة المنفية (ما عليهم من سبيل)
الجملة المثبته (إنما السبيل)
صفحة 10
استخدم كلمة سبيل ……………..
انفقوا في سبيل الله (مثبته)
لم يكن الشيطان للمؤمنين سبيلا (منفيه)
6-في الايه…………
سيئة :اسم مجرور بالاضافة
سيئة :مرفوعة لانها خبر المبتدأ أجزاء

1- ارتب وزملائي………………….
2
1
4
7
5
6
3
والسموحة ع القصور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلم يمناج اختي,,

ومبروك عليج الاشراف,,^^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

طلب بوربوينت عن التحدث و عرض شفوي سردي للصف السابع

ابا بوربوينت عن التحدث و عرض شفوي سردي

بليييييييييييييييييييييز [QUOTE][/QUOTE]

آسف مالقيت أتمنى غيري يساعدك
موفق ياربي ^^

آسفة ماحصلت ..

السلم وعليكم سوري ما حصلت بس أتمنى حد يساعدك

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

درس الأصدقاء الثلاثة للصف السابع

أنقل لكم ورقة عمل الأصدقاء الثلاثة

تفضلوا

الملفات المرفقة

مشكووووووورة وايد حلو

شكرا إختي دانة على مرورج اللطيف

يا نااااااس ياعالم أنا مو أسمي داااانة أنا أخترت نك نيمي عشان الدانة أهي أكبر لؤلؤة في البحر

أأأوووو

سووووووري … دانة الإمارات … و لا يهمج

عالعموم

مرحبا و سهلا فيج يالغالية

الله يخليج .. ويوفقج ..

مشكوووووووووووة حبيبتي المس وااااااااااااااايد عيبها يسلمووووووو

ثاااااااااااااااااااااااااااانكس…………….

ثانكيوووو كتيييييييييييييييييييير

ثانكس

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

معلومات عن المعتضد بالله الصف السابع للصف السابع

أبو العباس أحمد المعتضد بالله،
خليفة عباسي. بويع له بعد موت عمه المعتمد على الله وكان، شجاعا مهيبا ظاهر الجبروت، شديدا الوطأة على المفسدين. وكان إذا غضب على قائد رماه في حفرة ودفنه.
انتعشت الخلافة العباسية بعد تولي عمه الخليفة المعتمد على الله الحكم عام 256 هـ/870 م)، وعاد لها ما كانت تتمتع به من هيبة وإجلال، وانقضى نفوذ الأتراك الذين عبثوا بالخلفاء،
ولم يعد لهم من الأمر شيء، ولم يكن الخليفة المعتمد هو الذي يقف وراء هذا الانتعاش الذي تشهده الخلافة، وإنما كان أخوه وولي عهده الموفق طلحة هو باعث هذه الصحوة، وكان قائدًا ماهرًا، وسياسيًا فذا، ذا همة عالية وعزيمة قوية، تمكن من الإمساك بزمام الأمور، وقيادة الجند، ومحاربة الأعداء، والمرابطة على الثغور، وتعيين الوزراء والأمراء، وكان قضاؤه على ثورة الزنج أعظم إنجاز له، وكانت ثورة عارمة دامت أكثر من أربعة عشر عامًا، وكادت تعصف بالخلافة.
وكان قد أشاع العدل والرخاء ورد المظالم وألغى الضرائب فأحبه الناس وقام بتذليل السلاطين لخدمته وقاد الحروب بنفسه وأعاد هيبة العرب وبني العباس.
قال ابن الرومي عنه مادحا إياه:
هنيئا بني العباس أن إمامكم إمام الهدى والبأس والجود أحمد
كما بـأبـي العبـاس أنشـئ ملككــم كـذا بأبــي العبـاس يتجـدد
من أخبار المعتصم
عمل دار الندوة التي بناها قصي بن كلاب وصيرها مسجدا وأبطل النيروز في بغداد من وقيد النيران وأزال سنة المجوس وصلى بالناس صلاة عيد الأضحى، فكبر ستا، ولم تسمع منه خطبة ومنع الوراقين من بيع كتب الفلاسفة وما شاكلها ومنع القصاصين والمنجمين من القعود في الطريق.
وفاة المعتضد بالله
توفي المعتضد بالله عن عمر ناهز 48 عاما وأعتل علة صعبة ومات في الثامن من ذي الحجة سنة 289 للهجرة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تصدقين اول مرة اسسمع بالاسم..><"

مشكورة خيتو وما قصصرتي..

العفوا

مشكوورة ع الرد

بـاركـ الله فيــكِــ ..

مشكــورهــ ..


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤



آلَسًسًـلَآمِ عَ ـلَيّكمِ وِرحً ـمِة آلَلَهِ
مِشّـكوِرة آخٌ ـتُيّ عَ ـلَى آلَمعلوماتٌ

فُيّ مِيّزَآنٌ حً ـسًسًـنٌآتُجَ ـ

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس آدااب الزياره ^^ !! -التعليم الاماراتي

(حل درس آداب الزيارة )
ص206
السؤال الأول :
1- وضاح – والده-والدته-ميساء اخته – راشد ابن عمه – عاصم صديقه
2- آداب الزيارة بين الأصدقاء والأقارب
3- أنه زار ابن عمه دون موعد مسبق ، علمت الأم ابنها تجنب زيارة أحد دون استئذان لئلا يقيد حرية من يزوره.
4-لأن ابن عمه لم يكن موجودا
5- لم يأخذ منه موعدا مسبقا
6- لا ، لأن وضاحا وافق راشد على القيام بزيارة يجهل هدفها وترتيبها
السؤال الثاني :
1- لأن عاصما اعتذر عن استقبالهما ، لأن وضاح زار عاصم دون موعد مسبق
2- حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ، اعتراف راشد بخطئه واقتناعه بمراعاة آداب الزيارة
3- عند تناول الطعام و ليلا و بعد الظهر وقت القيلولة
4- نفذ آداب الزيارة عمليا فكان قدوة له اذ أخذ موعد مسبق ثم طرق البابطرقا خفيفا ووقف بجانبه
5- دون مذكراته اليومية
ص207
السؤال الثالث :
من آداب الزيارة :
-موعد مسبق
-يحرص على حرية الآخر
-الاستئذان / طرق الباب بهدوء
-الدخول والقاء السلام
-الوقوف بجانب الباب يمينا أو يسارا
ليس من آداب الزيارة :
-مفاجأة الآخر بالزيارة
– تقييد الآخر بالزيارة
-طرق الباب بشدة
-الزيارة في الصباح الباكر
-الزيارة بعد الغدا
2- اشطب : الربط
3- أصل : قرب وقت انصراف اقاربي
4- اجمع:أسر- حفر – أحاديث – حقائق – فرص – علب – مبررات – مواعيد
5- أعلل :
شيئا : رسمت الهمزة المتطرفة على نبرة لأنها لحقت بها الف تنوين الفتح والياء قابلة الاتصال بما بعدها
القاء: ما قبل الهمزة ألف ممدودة
سيء: الهمزة المتطرفة تكتب على كرسي الياء لأن ما قبلها كسرة
السؤال الرابع:
1- تعليم الناشئة آداب الزيارة
2- طلب الاستئذان بالزيارة – عدم اقتحام المنزل دون اذن صاحبه – تجنب الطرق العنيف على الباب – تجنب الالحاح على الزيارة – اختيار الوقت المناسب
ب – مفاجأةعاصم بزيارة غير متوقعة – دخول المنزل قبل دعوة المضيف الى ذلك – اصطحاب راشد لوضاح دون علم عاصم – عدم الافصاح لوضاح عن العمل الذي يقوم به
ص209
السؤال الخامس :
الجملة الأولى : هل صليت يا بني ؟ تأكيد اقامة الصلاة
الجملة الثانية : تعود من أين ؟ انكار وتوبيخ
الجملة الثالثة : فهل تاذن لي بالخروج ؟ التماس القبول
2- الجملة الأولى والثالثة
3- تأخذ منه موعدا ( النتيجة) وذلك ( اداة الربط ) حفاظا على شعوره( السبب )
السؤال السادس :
1- في مقاطع هذا النص الحواري الطويل أسئلة وأجوبة بين الشخصيات .
ص210
2- حل الف مع باء
– القسم الأول : المسامع الأول والثاني والثالث : بعنوان : من دون موعد
– القسم الثاني : المسمعان الرابع والخامس : بعنوان : زيارتان من دون موعد
– القسم الثالث : المسمع السادس: بعنوان: الفتى الغاضب يقتنع بالموعد المسبق
– القسم الرابع : المسمع السابع : بعنوان : زيارة موفقة
– القسم الخامس : المسمع الثامن : بعنوان : الولد يعتذر من ابيه
– القسم السادس : المسمع التاسع : بعنوان : المغزى والعبرة
السؤال السابع :
خطأ
خطا
صح
خطأ
خطأ
حطا
صح

انشالله يعجببكم وما ننسى الردوود

هلآ توأمي ،،

مآشآلله عليج , مآشي قصوور =)

حفظج آلله ومآنخلآ بعونه سبحآنه

تم + + +

بآلتوفيق

الله لا يحرمني من ردودكم
هممم والباقيين

السلام وعليكم ورحمه الله بركاته ..

ماشاءالله علييييج منوره القسسم بمواضيعج الجمييله و مفييده

ربي يعطييج العافيه (=

نترقب يديدج ^^

اللله ينووور علييج درووبج ^^..!!

مشكوره وايد

thank you thank you

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

الحــــــــــــــــــــــمد لله