انـــا جاهزه للطلبآآت ,,, -مناهج الامارات

خيتو كيوت الإمارات ,, مبادرة رائعة جدا منك ,,

نطمع في المزيد منهاا ^^

تسلمين ع المبادرة

جاري ++ التقييم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة VIP

مشكووووورة ع الموضوع

ممكن مشروع الوحدة الثالثة

الــــسمووووحة VIP

انا ما أسوي المشاااريع بس مب مشكلة بدور لك

VIP انا لقيت مشرووووع بس انت اذا تبي سويه على اي شكل بكييفك بس انا بعطيك المعلومات

اوك

أدوات
– صنبور ماء
– وعاء مدرج
– ساعة إيقاف
مسار التجربة:
إجراء التجربة مع خمسة تلاميذ يتم
يتم قياس كمية الماء التي تحصل عليها لكل تلميذ اثناء عدوه
ثم يتم قياس السباق بواسطة ساعة الإيقاف
ثم يتم تدوين النتائج داخل جدول
اسم التلميذ_ كمية الماء بالمليمتر_ الزمن بالثواني
الاسم _ ٤٨٠ _ ٢٢
الاسم_ ٥٤٠ _ ٢٦
الاسم_ ٣٨٠ _ ١٧
الاسم_ ٤٠٠ _ ١٨
الاسم_ ٥٠٠ _٢٣
ثم يتم ترتيب البيانات
اسم التلميذ _كمية الماء بالمليمتر _الزمن بالثواني
الاسم _ ٣٨٠ _ ١٧
الاسم _ ٤٠٠ _ ١٨
الاسم_ ٤٨٠ _ ٢٢
الاسم_ 500 _ ٢٣
الاسم_ ٥٤٠ _ ٢٦

استنتاج:
يلاحظ أن الوعاء الخاص بالطفل الأسرع يحتوي على كمية أقل من الماء من ثاني تلميذ الخ
تحليل النتائج:
اقترح (اسمك) فكرة امكانية عمل جدول تناسبي وعمل الحسابات اللازمة لذلك وقد توصل الى أن قيم المعاملات تتقارب
٢٢, ٢٣ – ٢٢, ٢٢- ٢١, ٨-٢١, ٧٣-٢١, ١٥
وهكذا نكاد نحصل على جدول تناسبي واحد، فالكمية المنسكبة من المياه تتناسب مع المدة الزمنية التي استغرقها السباق
لماذا لانحصل على جدول تناسبي؟
يرجع ذلك إلى القراءة غير الواضحة للوعاء المدرج
يقترح أحد الأطفال قائلا: "إذا ما قمنا بوزن الماء لحصلنا على إجابة أدق"
وكذلك لعدم دقة بدء السباق وإيقاف الكرونوميتر من العد
ليس من المؤكد أن اندفاع الماء لم يتغير في أثناء إجراء التجربة

ملااااحظة : بتشوووووف ارقاام وكمية الماء والثوااني هذييل حطهم بجدول
ووو بتشوووف اسم التلميذ اكتب اسماء طلاب المجموعه
وفي "( اسمك )" اكتب اسمك أو اسم اي واحد من طلاب المجموعه

تسلموووووون