النصوص لصف سابع للصف السابع

=================== === =======================================
أولا : النصوص :

رموني بعقم في الشباب وليتني *** عقمت فلم أجزع لقول عداتي
وسعت كتاب الله لفظــا وغايــة *** وما ضقت عن آيٍ به وعظات
قائل النص : – ——————————–
لقب بشاعر :—————— وله ديوان :——–
ما مفرد كلمة ( آيٍ) —————ونوع جمع كلمة( عظات) :—————-
وضد كلمة ( وسعت ) ——————-
اكتب البيتين التاليين للبيتين السابقين .
————————————————
————————————————
وضح الفرق في المعنى بين ما تحته خط فيما يأتي :
رموني بعقم في الشباب .———————————
رمى الحارس الكرة .———————————–

قم للمــعلم وفـِّـه التبجــيـلا *** كــاد المعـلم أن يكــون رســولا
أعلمت أشرف أو أجل من الذي*** يبني وينشئ أنفســا وعقــولا؟
ما الفكرة التي يتحدث عنها الشاعر في البيتين السابقين .
—————————————————————-
استخرج من البيتين السابقين صورة جمالية . ووضحها .
—————————————————————-
—————————————————————-
ما الغرض من أسلوب الاستفهام في قول الشاعر :
أعلمت أشرف أو أجل من الذي
—————————————————————-
—————————————————————-
—————————————————————-

إنّ اليتيم هو الذي تلقى له ****** أمـّـا تخلت أو أبـًا مشغولا
من هو اليتيم في نظر الشاعر كما تفهم من البيت السابق ؟
—————————————————————————-
———————————————————–
ثانــيـا : القــواعــد :

عُني قدماء اليونانيين بالرياضة البدنية , وعدّوها قسما من أقسام التربية الأولية , فجعلوا الموسيقى ترويحا للنفوس , والنحو لإصلاح الألسنة و تقويمها , والرياضة لتنمية الأجسام و حفظ صحتها .
Ý. اقرأ القطعة السابقة واستخرج منها ما يلي :
اسما معطوفا : ————– اسما مجرورا بحرف جر : ————–
فعلا معتلا :—————– فعلا صحيحا مضعفا : ——————-
صفة :——————– حالا: ————————————-
ȝ. أعرب ما تحته خط :
الكلمة إعرابـــــــــــهــــــــــا
الموسيقى

الأجسام

ʝ. تخير الإجابة الصحيحة من بين القوسين لما تحته خط :
1) وعى المسلم واجبه نحو ربه . ( ناقص _ لفيف مفروق _ لفيف مقرون )
2) حضرت إلى المدرسة مسرعا . حال:( منصوبة بـالفتحة _ مجرورة بالكسرة _ مرفوعة بالضمة )
3) ارتفع علم فلسطين في سماء المدينة . ( اسم مجرور _ مضاف إليه )
4) اهدنا الصراط المستقيم . ( حال منصوبة _ نعت منصوب )